Incontro in ambiente o nel giardino della scuola (2 ore).

Impariamo a riconoscere le piante che ci circondano, osserviamone i colori, le tonalità di verde, e scopriamo con l’ausilio di fiabe e di burattini le parti che le compongono.

I piccoli invertebrati che popolano i prati e sulla loro grande valenza ambientale.

Raccogliamo reperti e campioni.

Incontro in classe (2 ore).

Attività pratiche con i campioni

raccolti in ambiente.

(segnalare eventuali casi di allergie e/o celiachia)

Incontro in classe (2 ore).

Conosciamo meglio l’origine di alcuni alimenti che troviamo nel piatto:

un piccolo viaggio nella storia di qualcosa che incontriamo ogni giorno, ma che spesso rimane sconosciuto.

Dal pane alla farina, dalla farina al chicco, dal chicco alla spiga di grano, dal grano al lavoro dell'uomo … e di nuovo al chicco.

Con la farina giochiamo a fare i “panettieri”.

Incontro in classe (2 ore)

Come realizzare un “gioiello preistorico”

usando conchiglie, denti, semi, grani e

schegge di pietra, lastrine dipinte.

Attività manuale pratica.

Incontro in classe (2 ore).

Dove si nascondono i semi?

Come fanno a trovare una nuova casa?

Il sole li aiuta?

Acqua, sole e terra come influenzano lo svilup-

po del seme?

Le parti commestibili di un ortaggio. Il bambi-

no dai capelli verdi.

Incontro in classe e nel giardino della scuola (2 ore).

Il viaggio dei semi. Costruzione di un piccolo orto, messa a dimora di semi e

analisi dei germogli.

Incontro in ambiente (2 ore).

Con l’ausilio di fiabe, burattini e giochi

impareremo a riconoscere gli animali del

bosco e capiremo l’importanza del silenzio

per avvertire la loro presenza.

Il suono, con l’ascolto dei versi, il tatto e la

vista, con l’osservazione delle tracce, saranno

gli elementi conduttori del percorso.

Incontro in ambiente (2 ore).

Con la lettura di una favola sarà introdotto

il concetto di meteorologia e attraverso

semplici esperimenti ludico-didattici sarà

possibile riprodurre e visualizzare la forma-

zione delle correnti d’aria e delle nuvole.

Esperienza pratica con “l’osserva-nuvole”.

Incontro in classe (2 ore).

Osservazione diretta di alcuni strumenti usati per la meteorologia e

costruzione di semplici strumenti meteo con materiali riciclati. Esperienza

pratica.

Classe dei 3 e 4 anni

Incontro in classe (2 ore).

Conosciamo gli insetti più comuni attraverso

racconti, immagini, storie, canzoni, burattini e

giochi.

Classe dei 5 anni

Incontro in classe (2 ore).

Conosciamo gli insetti più comuni attraverso racconti, immagini e

osservazioni dal vero. Ricostruzione del diorama in 3D di un prato con gli

insetti conosciuti durante la lezione.

Incontro in classe (2 ore).

Con l’ausilio dei cinque sensi scopriamo insieme il mondo degli insetti e, con

appositi modellini, il modo in cui loro percepiscono l’ambiente in cui vivono.

Osservazione di insetti con lenti di ingrandimento.

Visite guidate (durata 2 ore) nelle sale del

Museo per conoscere il pianeta Terra e i

suoi abitanti.

Percorsi possibili:

I fossili. Percorso tattile

Le rocce. Percorso tattile

L’evoluzione dell’Uomo. Percorso tattile

Diorama Dinosauri (Diorama a grandezza naturale raffigurante una

scena di lotta tra due dinosauri)

Diorama Orso (Diorama a grandezza naturale raffigurante la caccia

all’orso delle caverne da parte dell’uomo primitivo)