delfoi-työpaja 15.4.32016

AIKA

E = ennakointi S = skenaariot

kriittinen epävarmuus

ennustettavat tapahtumat5 v. 10 v.

E S

15 v. 20 v.

TrenditMonitorointi

MegatrenditDriverit

Heikot signaalit

MAMK 2016: ennakoinnista skenarointiin

BAU

KAT

MUU

ENT

12

3 4

5

1-6 Mamkin Delfoi-tutkimukset

tulevaisuuskuvat

6

OhjelmaAIKA OHJELMA ÄÄNESSÄ

08.00-08.30 Avaus, orientaatio Kauppi & Linturi

08.30-10.00 Testi-Delfoit Ryhmien esitykset, ohjaajien palaute

Testi-Delfoiden tarkastelua

10.00-11.30 Kahvi, lopullisen Delfoin kehittely Linturi

11.30-12.30 Lounas

12.30-13.15 Delfoi ja muut tutu-menetelmät Tapio, TuY

13.15-14.00 RARHA, päihdetutkimusta Euroopassa Montonen, THL

14.00-15.30 Tutkimusryhmien työskentely Ryhmät, ohjaajat

15.30-16.00 Arviointi ja jatkotyöskentely Kauppi

16.00-17.00 Ohjauskysymyksiä optioajalla, optiopaja lauantaina 16.4.

Kauppi & Linturi

Tulevaisuuksientutkimus tiedonalana ja tutkimuskohteena

• Ennakointi on varautumista ja mielikuvittelua: mitä aika piilottaa?• Monta tulevaisuutta: neljän skenaarion työkalupakki (kultt.)• Monta disipliiniä: tieteiden välisyys innostaa ideavarkauksiin (anal.)• Murrosoletus: kehityksen dialektiikka (cla)• Visionäärinen ajattelu: systems thinking (ssm)• Erilaiset lähestymistavat: (1) ennakoiva (lähellä, bau), (2) kulttuurinen

(vaihtoehdot, ymmärtävä), (3) kriittinen (kyseenalaistus, osallistaminen, cla), (4) analyyttinen (selvitetään mahdollista, todennäköistä ja toivottavaa, tiedetraditio)

Anita Rubin: Tulevaisuuksientutkimus tiedonalana ja tieteellisenä tutkimuksena, Metodix https://metodix.wordpress.com/2014/12/02/anita-rubin-tulevaisuuksientutkimus-tiedonalana-ja-tieteellisena-tutkimuksena/

https://metodix.wordpress.com/2014/12/02/anita-rubin-tulevaisuuksientutkimus-tiedonalana-ja-tieteellisena-tutkimuksena/

https://metodix.wordpress.com/2014/12/02/anita-rubin-tulevaisuuksientutkimus-tiedonalana-ja-tieteellisena-tutkimuksena/

NYKYHETKI

Kaikki mitä voimme kuvitella (science fiction, myytit, sadut, tarinat, unet, jne.)

Kaikki mikä on mahdollista (rajoina mm. luonnonlait jne.)

Kaikki mikä on todennäköistä

Toivottavat asiat

Vältettävät asiat

Neutraalit asiat

Kaikki sellainen, mikä on

olemassa, mutta mitä emme

osaa kuvitella.

Mahdolliset ja todennäköiset tulevaisuudet (Rubin)

Tulevaisuusvoimia

∞ ≠≈

ILMIÖ

TILANNE TRENDI

HEIKKO SIGNAALI

DRIVER

≥

MEGA-TRENDI

Inspired by “The race between technology and education” Pr. Goldin & Katz (Harvard)

Industrial revolution

Digital revolution

Universal public schooling

Technology Skills

Social pain

Prosperity

The Race between Technology and Skills

Prosperity

Social pain

ulkoinen

sisäinen

aika

Perusskenaariot

aika

TulevaisuusorientaatiotRoberto Poli (Unesco) asemoi kolme erilaista tulevaisuudentutkimuksen (futures studies) tulevaisuusorientaatiota:

1.Forecast on tilastollisten menetelmien perusteella tapahtuvaa trendien jatkuvuuden arviointia (aikasarjojen jatkamista).2.Foresight on mahdollisten tulevaisuuksien (esim. skenaarioiden) analyyttistä tutkimista (exploration).3.Anticipation (antisipaatio, ennakkoaavistus, -toimenpide) on prosessi, joka käyttää tulevaisuutta nykyisyydessä. Siinä on kaksi osaa (1) eteenpäin katsova prosessi, ja (2) tämän prosessin tulosten hyödyntäminen tämän päivän toiminnassa.

Ennakoiva käyttäytyminen on malli-perustaista. Mallit voivat olla systeemille ulkoisia tai sisäisiä. Sisäiset ovat kiinnostavimpia, koska niissä malli on osa toimivaa systeemiä oli se sitten ihminen, organisaatio tai yhteiskunta. Antisipaatio-teorian mukaan ennakoiva käyttäytyminen on ihmiselle keskeisempää kuin reaktiivinen. Mika Mannermaa (1991) on käyttänyt antisipaation tavoin termiä evolutionaarinen tulevaisuudentutkimus, jonka nykytieteilijöistä vahvimmin on omaksunut toinen Mika eli Pantzar

“Suunnittelu ’kolonialisoi’ tulevaisuuden!” (Polo, Miller)

- by Antti Hautamäki http://www.anthauta.blogspot.fi/

http://www.anthauta.blogspot.fi/

TulevaisuusreagointiTULEVAISUUSASENTEET TULEVAISUUSKUVAT STRATEGIAT

Passiivinen Puuttuvat Virran vietävänä

Reaktiivinen eli sopeutuva BAU Sopeuttavat

Preaktiivinen eli ennakoiva Perustuvat trendeille Ennaltaehkäisevät

Proaktiivinen eli luova Yllättävät vaihtoehdot Innovatiiviset

Etelä-Savon matkailu

Etelä-Savon yrityskenttä

Kolmas sektori

Kotikuntoutus

Tulevaisuuden raha

Jakamistalous

YhteisöpedagoginMentaalimalli v. ?

Tulevaisuuden managerointiaAntisipaatio-teorian kolme kulmakiveä ovat Riedel Millerin mukaan:

1. Kyky tuottaa kertomuksia (narrative capacity)2. Yhteisöäly (collective intelligence)3. Kyky asettaa asioita uusiin puitteisiin ja konteksteihin (capacity to

reframe)

Toimivaan tulevaisuuskarttaan voi sijoittaa havaintoja, joiden pohjalta on mahdollista – mielellään yhteisöalyä käyttäen – tuottaa (monia) tulevaisuustarinoita (tulevaisuusväitteitä), jotka asettavat asioita, ilmöitä ja toimijoita uusiin puitteisiin ja konteksteihin.

Antisipaatio on Millerin kuvaamana antisuunnittelua ja improvisaatiota. Ks. http://www.projectanticipation.org/ !

- by Antti Hautamäki http://www.anthauta.blogspot.fi/

http://www.projectanticipation.org/

http://www.anthauta.blogspot.fi/

Testi-Delfoiden esitykset ja kokemukset

• Etelä-Savon matkailu 2030• Etelä-Savon yrityskenttä 2030• Jakamistalous 2030• Kolmas sektori: järjestöosallistuminen 2050• Kotikuntoutus 2026• Tulevaisuuden raha ja maksutavat 2030

eDelfoi https://edelfoi.fi/mamk2016

https://edelfoi.fi/mamk2016

Etelä-Savon matkailu 2030

Miten voi Etelä-Savon matkailu vuonna 2030?

• Mainio kyselyn testiversio, silti kaikkea on viilattava ainakin vähän• Avoimista kysymyksistä testikierroksen kautta listoihin (aikaisempi tutkimus)• Entä trendikysymykset: kyseessä on hyvin tilastoitu toimiala?• Teesien terävöittäminen (fokusoidut kiistateesit puuttuvat)• Kyselyn rakenne: 1-2 kyselyä (toimintaympäristö, aluekohdistettu osa)

Yhteys aikaisempiin selvityksiin (trendit, aikasarjat, painotukset), yhteys Yritys-Delfoihin

Etelä-Savon yrityskenttä 2030

Minkälainen on Etelä-Savon yrityskenttä v. 2030?

• Ihmeellisen kypsä testi!• Toimialakysymys on hyvä avaus, joskin vaatii jatkojalostusta (uudet vaihtoehdot?,

kysytäänkö jokerikorttia?)• Hyvä jatkojalostus olisi se, että annetaan lähtötiedoksi nykyosuudet (trendikysymys)• Osuuskuntamaakunta? Kiinnostava ajatus kun maakunnassa on sen ajatushautomo.

(huom. Buurtzorg)• Omavarainen maakunta? Tässä on orginaliteettiä!• Virtuaalityön edelläkävijyyteen on hyvät lähdöt, vaikka aihe onkin yleismuodikas.• Lähi-itä: hmmmm! Hyvä tavoite , toteutus nojaa.• Nopean päätöksen Savo-kulttuuri? Tässä on ideaa, vaikkei ehkä vielä valmis.• Oppisopimus tai laajemmin niveltävän koulutuksen moniottelija?

Kiinnostavia pistoja paljon laajempaan yhteisökenttään kuin vain yritykset!

Jakamistalous 2030

Miten vaikuttaa elämäämme jakamistalous v. 2030??

• 1: Hyvä aloitus: oma suhde käy taustamuuttujasta• 2: Megatrendien luettelo ja kysymystyyppi harkintaan!• 3: Hyvä väitteen kohde, oma skaala (huomiota sisältöön!)• 4: indikatiivimuoto: kohderyhmän kuvaus niin ettei siitä synny toista väitettä• 5: tärkeä sisältö, muotoiluun jatkokehittelyä!• 6: yhteys edelliseen väitteeseen• Kannattaa katsoa mitä ja miten kysytään Vaihtotalous-kyselyssä

https://edelfoi.fi/vaihtotalous-vuonna-2030 .• ShTo https://www.shapingtomorrow.com/files/st-more-than-money-bitcoin-gi... !

Ryhmä on löytänyt esimerkillisesti väitekohteita ja työstänyt niitä itsenäisesti, jatkojalostusta vielä tarvitaan, kiinnostavaa olisi myös ilmiön mittakaavan arvio ja paikallisuuden potentiaali! Yhteys Yritys- ja Tulevaisuuden raha-Delfoihin !

https://edelfoi.fi/vaihtotalous-vuonna-2030

https://www.shapingtomorrow.com/files/st-more-than-money-bitcoin-gi

Kolmas sektori: järjestöosallistuminen 2050

Mikä on järjestöosallistumisen tila v. 2050?

• Kysely on testivaiheessa, mutta apuja on lähellä, paljon riippuu tilauksesta• Ensimmäisessä kysymyksessä on monta kysymysoptiota: aikasarja, …• Otsikko + kysymys + selite –logiikka (kysymyksen fokus)• Järjestöosallistuminen ja digitaalisuus: 2D-kysymyksen selitteet• Osallistumisen kirjo: konkreettinen versus yleinen!• Sitoutuminen: luova ratkaisu 2D:ssä, mutta voi olla hankala vastattava• Mainioita lähtövertailuja tarjolla: Järjestöjen tulevaisuus 2022 (Muukkonen &

Salmenjoki), Allianssi-Delfoi (paraikaa menossa oleva Delfoi)

Testin kokemusten jäljiltä kohti kuumottavia väitteitä!

Kotikuntoutus 2026

Miten on järjestetty kotikuntoutus v. 2030?

• 1: väite indikatiivimuotoon (ei imperatiivi!)• 2: skaalaa kysymys ja kerro miten on nyt, jotta vastaukset hajautuvat ja

houkuttelevat argumentoimaan• 3: hyvin osuva kysymyksen kohde, väitteen ja selitteen harmonia• 4: Boråsin malli, tiivistys (otsikko, väite, selite)• 5: tiimikokoonpano: indikatiivi (pitäisikö rikkoa intressi jos sellainen on?)• 6: kotikuntoutuksen määritys (vrt. Ensimmäinen kysymys)• Buurtzorghttp

://frankmartela.fi/en/2015/08/buurtzorg-ja-kotihoidon-itseohjautuva-vallankumous-miten-tarjota-halvempaa-iloisempaa-ja-laadukkaampaa-hoitoa/ .

Kadehdittavan fokusoitu aihe ja lupaavasti kammattuja kysymysaihioita! Entä talous ja vaikutukset?

http://frankmartela.fi/en/2015/08/buurtzorg-ja-kotihoidon-itseohjautuva-vallankumous-miten-tarjota-halvempaa-iloisempaa-ja-laadukkaampaa-hoitoa/



Tulevaisuuden raha ja maksuvälineet 2030

Miten käy rahan 14 vuoden päästä?

• Hyvässä tekovaiheessa oleva kysely, jonka ensimmäinen kysymys koskee nykyhetkeä. Voisi ollakin kiinnostavaa asemoida vastaajia rahan käyttämisen suhteen laveamminkin eräänlaisena taustamuuttujana.

• Tulevaisuusväitteitä voi edelleen terävöittää ja konkretisoida, jotteivat panelistit pääse liian vähällä ja ala haukotella. Isoista asioista on kyse, jos vilkaisee esim. Andreas Schleicherin ajatuksia globaalin osaamisen, koulutuksen ja työn (rahan) tulevaisuudesta.

• Vaihtotalouksissa "rahan" rinnalle nostetaan arvot ja lisäarvot, jotka ovat luonteeltaan sosiaalisia. Kannattaa katsoa mitä ja miten kysytään Vaihtotalous-kyselyssä https://edelfoi.fi/vaihtotalous-vuonna-2030 .

• ShTo https://www.shapingtomorrow.com/files/st-more-than-money-bitcoin-gi... !

Paino paikallisrahaan ja alueellisiin innovaatioihin! Yhteys Yritys-Delfoihin?

https://edelfoi.fi/vaihtotalous-vuonna-2030



Buurtzorgin malli

Delfoin työstäminen1. Kysely: kyselyn viimeistely, intro ja orientaatio, tutkimuksen tehtävä

(tarkoitus, tavoitteet, lähestymistapa) 2. Paneeliympäristö: aikataulu, tausta-aineisto, Delfoi-metodikuvaus3. Paneeli: matriisi, panelistien liittäminen ja sijoittelu matriisiin4. Paneeli: panelistien rekrytointi ja sitouttaminen (soitto tms)5. Paneeli: kutsukirjeet (ennakkoinfo, vastausohjeet, suora kutsu)6. Prosessi: Delfoi-kierroksen aikataulu7. Prosessi: Delfoi-kierroksen managerointi: tiedotussuunnitelma,

aktivointi (loki), aikaleimat8. Tulokset: Delfoi-tulosten analysointi9. Tulokset: Delfoi-tulosten raportointi10. Organisointi: tutkimusryhmän työnjako

eDelfoi: omat paneelit

ULKOISTETTU OPETUS

”Kunnat lakkauttavat opettajien vakanssit ja ostavat opetuspanokset keikkaopettajafirmoilta. Palkkiot on sidottu opetussuoritteisiin, opettajan osaamiseen, maineeseen ja kykyyn neuvotella sopimuksensa.”

SeliteVuonna 2030 kollegiaalisesti opettajainhuoneisiin organisoitunut opettajakunta on purkautunut, kun mahdollisuudet toimia perinteisiä kansallisia ja kansainvälisiä rajoja - organisaatio, kieli, luokka, koulu, koulumuoto - ylittäen ovat lisääntyneet. Opettajat tarjoavat osaamistaan rajojen yli ja kilpailevat keskenään niin hinnalla kuin osaamisen laadulla. Samalla kuntien taloustilanne ja kustannussäästöt ovat johtaneet siihen, että pysyvien opettajavakanssien määrä on vähentynyt.

2010Tulevaisuusteesi (Delfoi)

Todennäköinen ja toivottava tulevaisuus 2030

2010Kiistakysymys

Todennäköinen ja toivottava tulevaisuus 2030

2010Nelikenttä

Teesien kolmijakoTeesien tilat

KIISTA▪ Näkemykset ja argumentit

tulevasta kehityksestä polarisoituvat oppimisen kannalta tärkeässä asiassa usein tunnepitoiseksi kiistakysymykseksi.

DIALOGI▪ Käsitykset tulevasta kehi-

tyksestä jakautuvat moniksi näkökulmiksi ja tulevaisuus- poluiksi, jotka on mahdollista ja tarpeen ottaa yhteiseen keskusteluun.

RATKAISU▪ Panelistit ovat tulevaisuus-

väitteestä suhteellisen yksimielisiä. Pääkysymyk- seksi muodostuukin se, milloin ja miten muutos tapahtuu.

2011

TEESI- ARVIOINTI

MUOTO 1 MUOTO 2 MUOTO 3 MUOTO 4 MUOTO 5 MUOTO 6 MUOTO 7

SISÄLTÖ 7 --- ei sisällä väitettä

+++ tunteita herättävä teesi

-- tulkinnan varainen


- tulkinnallinen kaksoisväite


+- selite dominoi teesiä


+ vakioidut käsitteet


++ indikatiivi- väite


+++ yhden lauseen väite



++ paradig- maattinen teesi














+ asiantuntijoita jakava väite














+- t-horisontti puuttuu














- väite ei osu ilmiön ytimeen














-- väite ei erottele














--- ei selkeää sisältöä













TEESIKRITEERISTÖ

Asiantuntijamatriisi: case työnohjaus asiantuntijuu

s-

intressi

TUTKIMUS TYÖ-HALLINTO

TALOUS- JA TYÖELÄMÄ

YHTEIS-KUNTA (POLITIIKKA)

VALTIO

KUNTAX X

TYÖNANTAJAX

TYÖNHAKIJA

Vastaajana yrittäjä, joka on myös aktiivinen kunnallispoliitikko.

Muita pajateemoja• Andy Blunden, The Origins of Collective Decision Making, Manchester

Social Movements Conference 23.3.2016: • Andreas Schleicher, Skills: Global trends, challenges and

opportunities, Ljubljana 7.4.2016• Hanna-Kaisa Pernaa, Suomalaisen terveydenhuollon

oikeudenmukaisuuden tila ja tulevaisuus, Futura 1/2016• Oppimisen tulevaisuus 2030-barometri: vuosipäivitys 5-6/2016,

väistyvät ja uudet teesit

Kollektiivinen päätöksenteko1. Counsel (neuvonanto): ”… the same method of collective decision making used in

private companies, in traditional patriarchal families and artistic productions – one person, be it the Abbot, the Chief, the CEO or the Director, takes moral responsibility for making the decision, but he must consult every one of the group before announcing the decision. Once the decision has been announced there is no dissent.”

2. Majority (enemmistö): ”… the early British trade unions were the direct progeny of the Guilds … unions were established with universal membership and dedicated to the fight for socialism and universal welfare. These unions gave to Majority the classic and universal form in which it was received in the twentieth century … When the Soviet Union and the Communist Parties around the world struck a deal with Imperialism, under which a majority of the world was excluded. The people of the colonies were left in the lurch. African Americans were left at the mercy of Jim Crow. Women were left at home.”

3. Concencus (yhteisypäätös): ”In 1662, they adopted the uniquely Quaker way of doing meetings which ensured that individuals would be prevented from going off a tangent, so to speak, but avoided setting up a hierarchy or orthodoxy. Only proposals which met with the agreement of an entire meeting, without persuasion or argument, would be taken to express the Divine Will … Quakers have continued in this way up to the present day. While their opposition to slavery has been absolute, their Peace Testimony has not; many Quakers fought in the American Civil War on the Union side and signed up for both world wars like the loyal citizens that they were.”

31

Changes in the demand for skills

Trends in different tasks in occupations (United States)

Source: Autor, David H. and Brendan M. Price. 2013. "The Changing Task Composition of the US Labor Market: An Update of Autor, Levy, and Murnane (2003)." MIT Mimeograph, June.

• Tulevaisuus muodostuu erilaisista vaihtoehdoista.

• Selvitetään osapuolten erilaiset arvot, traditiot ja kulttuuriset käytännöt.

• Tärkeintä ei ole ennusteiden laatiminen vaan näkemys totuus on siten aina suhteellista.

• Menetelmät hermeneuttisia (ymmärtävän tiedekäsityksen pohjalta kehitettyjä)

• Tärkeää päämäärän asettelu

• Selvitetään erilaisten kulttuuristen tai sosiaalisten tekijöiden vaikutusta päätöksentekoon ja sitä kautta toteutuvaan tulevaisuuteen.

Kulttuurinen (tulkitseva) lähestymistapa

• Päämääränä on kyseenalaistaa, ja tutkia niitä oletuksia ja alkuasetelmia, joista tulevaisuutta lähdetään hahmottamaan

• Painotus ei ole ennusteiden tai skenaarioiden laatimisessa

• Painotus on ihmisten osallistumisessa: motivaatio ja aktivoiminen sosiaaliseen toimintaan

• Kriittinen tulevaisuuksientutkimus on tulevaisuutta koskevien oletusten, hypoteesien ja paradigmojen vertailevaa analyysiä, jonka tarkoituksena problematisoida vallitsevat tulevaisuudenkuvat.

• Pyrkii paljastamaan ne syvään juurtuneet asenteet, järjestelmät (systeemit) ja valtasuhteet, jotka vaikuttavat päätöksentekoon ja valintoihin.

• Menetelminä Causal Layered Analysis (CLA), Storytelling jne.

Kriittinen lähestymistapa

Analyyttinen lähestymistapa

• ”Perinteinen” tulevaisuuksientutkimus: tutkitaan mahdollisia, todennäköisiä, ehdollisesti mahdollisia, toivottavia ja pelottavia vaihtoehtoisia tulevaisuuksia ja kehitetään työkaluja tulevaisuuden muokkaamiseksi ja oman toiminnan suuntaamiseksi jollain määrätyllä aikavälillä

• Normatiivisen näkökulman lisäksi välineellinen ja metodin ajattelu, jossa annetaan tilaa prosessiin osallistuvien määrittää tulevaisuutta

1. Oppimisen tulevaisuus 2030: perusopetus ja lukio• Linturi, Hannu & Rubin, Anita (2011) Toinen koulu, toinen maailma. Oppimisen tulevaisuus 2030. ISBN 978-952-249-

060-5. TuY http://ffrc.utu.fi/julkaisut/tutu-sarja/.• Linturi, Hannu, Rubin, Anita, Airaksinen, Tiina (2012) Lukion tulevaisuus, Toinen koulu, toinen maailma. ISSN-L

2242-1297 (Otavan Opiston Osuuskunta), ISSN 2242-1297 (verkkojulkaisu) http://www.oph.fi/julkaisut/2011/lukion_tulevaisuus_2030.

• Barometriympäristö http://www.ebarometri.fi • eDelfoi http://edelfoi.fi• Oppimisen tulevaisuus 2030 https://edelfoi.fi/oppimisen-tulevaisuus-2030• Futura 3/2014 (Futura 2/2015) ks. http://www.tutuseura.fi/ • Google + https://plus.google.com/u/1/communities/114237887240873085448?cfem=1 • Facebook https://www.facebook.com/groups/oppimisentulevaisuus/

2. Ammatillinen koulutus ja työelämä• Toisen asteen ammatillisen koulutuksen opetushenkilöstön osaamisalueet http://www.osaavaopettaja.fi ja

http://www.edelfoi.fi/fi/kirjasto/osaavaopettaja/ (Paaso, Oamk)• Koulun johtaminen ja toimintakulttuuri http://www.kaikkialla.fi/2013/09/20/johtajuudella-toimintakulttuurin-muutokseen/ • Ammattikasvatuksen aikakauskirja 3/2013: Verkko-oppiminen ja uudet oppimisympäristöt http://www.okka-

saatio.com/aikakauskirja/arkisto.php?nro=2013-3 • Tyyne – työelämä oppimisympäristönä http://www.uasjournal.fi/index.php/uasj/article/view/1508/1432

3. Autenttiset ympäristöt• Metodix http://www.metodix.com (Internetix Campus)• Kalvot http://www.slideshare.net/oraakkeli • Tulevaisuuden tutkimuskeskus http://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/Sivut/home.aspx • TVA http://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/tva/Sivut/home.aspx • Tulevaisuuden tutkimuksen seura http://www.tutuseura.fi • Tulevaisuusvaliokunta http://web.eduskunta.fi/Resource.phx/valiokunnat/valiokunta-tuv01/index.htx

Tulevaisuuksientutkimus ja oppiminen

http://ffrc.utu.fi/julkaisut/tutu-sarja/Tutu_2011-1.pdf

http://ffrc.utu.fi/julkaisut/tutu-sarja/

http://www.oph.fi/julkaisut/2011/lukion_tulevaisuus_2030

http://www.ebarometri.fi/

http://edelfoi.fi/

https://edelfoi.fi/oppimisen-tulevaisuus-2030

http://www.tutuseura.fi/

https://plus.google.com/u/1/communities/114237887240873085448?cfem=1

https://www.facebook.com/groups/oppimisentulevaisuus/

delfoi-työpaja 15.4.32016

Education