del 1-10-10-12
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/1.jpg)
Массовый открытый дистанционный курс
«Проектирование e-learning»
Проф. Кухаренко В.Н.ПЛДО НТУ “ХПИ”
![Page 2: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/2.jpg)
Массовый открытый дистанционный курс (МОДК 2008 г.)
• Ученики могут высказывать свои идеи и концепции через свой личный опыт.
• Курсы - это платформа для инноваций, способствует творчеству и генерирует немного хаоса.
• Ослабление контроля снимает напряжение и способствует развитию дискуссии.
![Page 3: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/4.jpg)
Массовые открытые онлайн курсы
• «Будущее образования» (2009 р.) - Дейв Кормье и Джордж Сименс, участвовало более 600 чел. (Http://edfutures.com/)
• «Открытое образование» (2010 р.) - Девид Уили, участвовало около 60 чел., (Http://www.opencontent.org/wiki/index.php?title=Intro_Open_Ed_Syllabus ),
• «коннективизм и коннективистские знания» (2008 р.) - Джордж Сименс и Стивен Даунс, участвовало более 2200 чел., (Http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/ )
![Page 5: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/5.jpg)
2011 г – год МООК
• MobilMOOC – 6 недель, 600 участников• EduMOOC - 8 недель, 2500 уч.• Change – 32 недели• AI-Class - 160000 участников • Стратегия развития дистанционного
обучения в организации• Социальные сервисы в дистанционном
обучении
![Page 6: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/6.jpg)
Стратегия развития e-learning в организации
• Обучение и управление знаниями в организации.
• Люди - движущая сила стратегии обучения• Зачем нужна стратегия корпоративного
дистанционного бучения• Анализ текущей ситуации• Построение миссии организации• Проведение SWOT-анализа та построение
плана работ
![Page 7: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/7.jpg)
Социальные сервисы в дистанционном обучении
• Персональная учебная среда• Инструменты для проектирования
дистанционного курса• Инструменты разработки дистанционного курса• Инструменты для проведения дистанционного
учебного процесса• Подготовка преподавателей для дистанционного
обучения• Мобильное обучение
![Page 8: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/8.jpg)
Организация МОДК
![Page 9: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/9.jpg)
Статистика посещения сайта
Зарегистрировано в курсе – 43 чел., в списке рассылки – 39 чел.
![Page 10: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/10.jpg)
http://elaz.wikispaces.com/
![Page 11: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/11.jpg)
Программа курса• Дистанционное обучение в системе школа-
университет. Требования к инженеру. • Последипломное и корпоративное обучение. • Стратегия развития СДО. • Создание СДО. Модели, системы и стандарты ДО. • Создание СДО. Выбор платформы. Педагогическое
проектирование.• Создание СДО. Принципы создания ДК. Подготовка
разработчика и тьютора.• Виртуальная учебная среда Moodle.
![Page 12: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/12.jpg)
Гостевые лектора
• Пасихов Ю.Я• Ляхоцкая Л.Л.• Журавский В.Л.• Богачков Ю.Н.• Кречман Дмитрий• Деточка Ирина
![Page 13: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/13.jpg)
Посещение курса
В курсе зарегистрировалось -31 чел.
![Page 14: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/14.jpg)
География курса
Всего 29 стран Всего городов – 117
![Page 15: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/15.jpg)
Твиты с 20 декабря
Блогов – 68, писали 12 чел. 85 сообщений в курсе
![Page 16: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/16.jpg)
https://www.ai-class.com/ 160 000 участников
![Page 17: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/17.jpg)
хМООС «Искусственный интеллект» • обучалось 160000 слушателей, • получили сертификаты 20000 слушателей:
– программисты – 41% – специалисты ИТ – 9% – аспиранты – 20% – студенты - 11,6% – Безработные - 3,5% – специалисты - 2 , 5% – школьники – 1% – другие - 11,5 % http://t.co/LEKIvCki
![Page 18: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/18.jpg)
Udacity• 16 млн. долл.
![Page 19: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/19.jpg)
Coursera• 22 млн. долл
![Page 20: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/21.jpg)
История МООК
![Page 22: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/22.jpg)
Открытость
• Открытые образовательные ресурсы (ООР) • Массовые Открытое Онлайн курсы (MOOК)• Открытое Содержание• Открытые стипендии• Creative Commons и другие формы
лицензирования
![Page 23: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/23.jpg)
Открытый дистанционный курс «Проектирование e-learning»
сМООС хМООСНовички Опытные педагоги
Основы ДОПроектированиеКонтентКонтрольРабота тьютора
конструктивизмконнективизм
Окружающая среда
ПУС
Куратор контента, консультант
ПУСеть
Результат - ДК
Результат:Как подготовитьразработчика (мастера)
закрытыйоткрытый
![Page 24: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/24.jpg)
Тьюторы курса
Кухаренко Владимир
БугайчукКонстантин
СиротенкоНина
![Page 25: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/25.jpg)
События • Открытый дистанционный курс
«Проектирование e-learning»– Основы дистанционного обучения – 6 недель– Проектирование дистанционного курса – 12
недель– Практикум тьютора – 6 недель
• Семинар по психолого-педагогическим аспектам e-learning - 29-30 ноября
• Школа-семинар «Современные педагогические технологии в образовании» - январь – февраль 2013 г.
![Page 26: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/26.jpg)
Открытый дистанционный курс «Проектирование e-learning»
• Цель: совершенствование дистанционных курсов повышения квалификации преподавателей
• Две группы слушателей1. Новички – научиться создавать ДК2. Специалисты – совершенствовать методику ДО
• Два дистанционных курса1. Обязательная регистрация в Moodle2. Открытый курс на Вики
![Page 27: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/27.jpg)
Основы дистанционного обучения
• Интернет и образование• Определение дистанционного обучения• Тьютор - организатор дистанционного
обучения• Современные технологии дистанционного
обучения• Социальные сервисы Интернет• Быстрые технологии дистанционного
обучения
![Page 28: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/28.jpg)
Проектирование дистанционного курса
• Система проектирования обучения• Определение целей курса• Тестирование• Теории обучения в дистанционном обучении• Структура занятия• Проектирование содержания• Оформление текста• Дизайн текста• Качество дистанционного обучения• Проектирование заданий• Общение в дистанционном обучении• Оценка
![Page 29: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/29.jpg)
Практикум тьютора
• Коммуникация в дистанционном курсе• Планирование и рейтинговая оценка
деятельности студентов• Подготовка инструкций и информационных
материалов к курсу• Организация и проведение дискуссий• Организация работы малых групп• Проведение тематического чата.
![Page 30: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/30.jpg)
Участие в хМООС• Анкетирование • Регистрация в Moodle• Конкретный теоретический материал• Теоретический вебинар, среда в 12-30• Выполнение заданий курса• Рейтинговое оценивание (1 часть)• Защита разработанного курса (2 часть)• Пилотное обучение (3 часть)• Сертификат НТУ «ХПИ»
![Page 31: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/31.jpg)
Как сМООС работает?
• Воскресная почта о материалах для чтения• Ежедневная дискуссия•Еженедельный теоретический вебинар• Еженедельный вебинар гостевого лектора• Еженедельный вебинар – предлагается четверг в 20-00 Москвы или 19-00 Киева
• Курсовой тег: UKREL11
![Page 32: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/32.jpg)
LMS и ПУС
Adapted from: http://tiny.cc/ozffg
ПУСПУСLMSLMS
![Page 33: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/33.jpg)
http://www.flickr.com/photos/catspyjamasnz/3118564555/in/set-72157605723722792/
![Page 34: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/34.jpg)
Важные «пространства»
Вики- курс: http://d-el.wikispaces.com/ Netvibes http://netvibes.com/kukharenkovn http://netvibes.com/klbugaychuk Wiziq http://wiziq.com Курсовые блогиGoogle Group http://groups.google.com/group/e-learningukr
![Page 35: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/35.jpg)
Рекомендации • Установите в браузере переводчик• Читайте только интересный для Вас
материал• Делайте ретвит интересных для Вас ссылок• Делайте комментарии в интересных
материалах и записывайте в DIIGO• Структурируйте прочитанный материал• Пишите блоги• Читайте сообщения дискуссий и отвечайте
![Page 36: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/36.jpg)
Сертификат
• Зарегистрироваться • Написать более 6 блогов• Участвовать в дискуссиях• Участвовать в анкетировании• Участие в семинаре, школе-семинаре с
докладом, в конференции МикроКад2012, публикация в ВАКовском журнале.
![Page 37: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/37.jpg)
Семинар «Инновации и психолого-педагогические аспекты ДО»
• Современные педагогические теории, как основа инновационного учебного процесса
• Роль и место таксономии Блума в дистанционном обучении.
• Формальное, неформальное и социальное обучение.
• Активные методы обучения.• Контроль та диагностика в дистанционном
обучении• Мобильный кампус университета.
![Page 38: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/38.jpg)
Школа-семинар «Современные педагогические технологии в
образовании»• Подготовка преподавателей к использованию
технологий дистанционного обучения• Комбинированное (blended) обучение• Проектирование дистанционного учебного
процесса• Оценка качества дистанционного курса• Массовые открытые дистанционные курсы
![Page 39: Del 1-10-10-12](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081413/546f7cddaf7959a40a8b457e/html5/thumbnails/39.jpg)
Спасибо!КоординатыE-mail [email protected] 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.ua http://de-l.wikispaces.com/