APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA

Elaborado por: verónica Rojas Reyes

Así inicia esta historia…• El ser humano su procesos de

aprendizaje es de manera espontánea y natural con el único interés de adaptarse al medio ambiente.

• Los seres humanos no les interesaba el estudio tal y como se concibe hoy en día, sólo querían conocer lo necesario para su supervivencia.

• En el transcurso del tiempo y al paso de los siglos, conforme se hacía más compleja la existencia los seres humanos aparece la enseñanza intencional.

• Desde ahí, aparece los procesos propios del aprendizaje y la enseñanza.

Definiciones de aprendizaje…

• Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.

• Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos, y, por lo tanto, pueden ser medidos. Se aprende de todo; lo bueno y lo malo. Se aprende a bailar, cantar, robar; se aprende en la casa, en el parque, en la escuela: se aprende en cualquier parte.

Tomado de :http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/basica/aprender

Definiciones de aprendizaje…• El aprendizaje está considerado como una de las

principales funciones mentales que presentan los seres humanos, o cualquier seres vivientes; se dice que el aprendizaje es la adquisición de cualquier conocimiento a partir de la información que se percibe.

• Las carácterísticas del aprendizaje son: Los cambios en el comportamiento, esto no solo supone la modificación de conductas que ya se tienen sino también la adquisición de nuevas conductas que se incorporarán producto de ese nuevo aprendizaje.

• Tomado de : http://www.definicionabc.com/general/aprendizaje.php#ixzz2l2Ev7bVd

Definiciones de aprendizaje…

• El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos y destrezas, para desarrollar conceptos, modificar actitudes, ampliar conocimiento o maestría en una ejecución específica.

• Las características del aprendizaje son variadas y pueden incluir durabilidad, constancia y permanencia.

• Los estudiosos y teóricos han revelado diferentes tipos de aprendizaje, tales como el aprendizaje receptivo, el aprendizaje por descubrimiento o empírico, el aprendizaje de memoria o repetitivo, y el aprendizaje significativo.

Tomado de:

http://www.escolares.net/conceptos/aprendizaje-y-ensenanza/

Definiciones de enseñanza…

• La enseñanza es la transmisiónconocimentos de una otra persona de los saberes, tanto intelectuales, como artísticos, técnicos o deportivos.

• La enseñanza puede ser impartida de modo no formal siendo el primer lugar que enseña el propio hogar, a través de de la familia; o estar a cargo de establecimientos especialmente creados por otra parte la escuelas, institutos de enseñanza, a cargo de personal docente especializado.

• Puede ser adquirido en forma autodidacta por medio de información escrita (como libros, revistas, sitios de Internet) u oral (televisión radio).

Tomado de:

http://deconceptos.com/ciencias-sociales/ensenanza#ixzz2l2VJu8Tl

Definiciones de enseñanza…• La enseñanza es una de las actividades y

prácticas más nobles que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida.

• En ella implica el desarrollo de diferntes técnicas y métodos variado que tienen como objetivo el pasaje de conocimiento, información, valores y actitudes desde un individuo hacia otro.

• Ejemplos de enseñanza de los animales, esta actividad es sin dudas una de las más importantes para el ser humano ya que es la que le permite desarrollar la supervivencia permanente y la adaptación a diferentes situaciones, realidades y fenómenos.

• Tomado de: http://www.definicionabc.com/social/ensenanza.php#ixzz2l2Kt0dc3

Definiciones de enseñanza…• El concepto de enseñanza hace referencia a la transmisión de

conocimientos,  valores, entre otros.• Es la acción relacionada solo con ciertos ámbitos académicos,

cabe destacar que no es el único medio de aprendizaje. • Pueden ser mencionadas otras instituciones, como religiosas o

clubes y también fuera de las mismas, sea en familia, actividades culturales, con amigos etc.  En estos últimos  casos la enseñanza deja de ser estrictamente planificada, para tomar una forma mucho más improvisada. Sin embargo, esto no significa que no puede tener efectos trascendentales sobre aquella persona que reciba las enseñanzas.

Tomado de: http://concepto.de/concepto-de-ensenanza/#ixzz2l2KIkJ5I

Relación de las anteriores definiciones con las distintas teorías de aprendizaje

• Si analizamos el proceso de aprendizaje, nos damos cuenta que en la mayoría de los casos se menciona que con el aprendizaje se logran modificaciones de la conducta del ser humano, esto hace referencia a una postura que concuerda más con la teoría conductista.

• Se aprende en cualquier parte y en los diversos momentos de interacción del individuo, por lo que se deben considerar teorías más hacia la línea del constructivismo o del constructivismo social.

• Se considera un enfoque más hacia el desarrollo de competencias cuando se habla de desarrollo de conceptos, modificación de actitudes y ejecución de instrumentos. Aquí se puede ver lo importante de un aprendizaje más integral.

• Relación a los distintos tipos de aprendizaje, hay que considerar que también en las definiciones aportadas se le da mucha importancia al aprendizaje significativo y al aprendizaje por descubrimiento.

Relación de las anteriores definiciones con las distintas teorías de aprendizaje

• La enseñanza que se han analizado anteriormente enfatizan en que este proceso se da en diferentes ámbitos y bajo las más variadas situaciones en que se desenvuelve el ser humano.

• Se considera que se combinan perfectamente las distintas teorías de aprendizaje analizadas, desde el conductismo, pasando por el constructivismo social y el conectivismo ya que en nuestros tiempos hemos sido enseñados por otros, logrando desarrollar procesos de autoformación en los seres Humanos, en busca de información por nuestros propios medios, o bien en situaciones de relación social, generar nuestro propio conocimiento gracias al acceso que se tiene a la información por las redes tecnológicas que nos permiten recibir una enseñanza más automatizada.