değerli meslektaşlarım, değerli eğitimciler, - wceis.org fileaccepted papers: kabul edilen...
TRANSCRIPT
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
001. DISTANCE EDUCATION - UZAKTAN EĞĠTĠM (TURKISH AND ENGLISH) – PANELISTS Ugur Demiray, Feyzi Ulug, Mehmet Taspinar, Yucel Gelisli, Zeki Kaya
002. ĠLKÖĞRETĠM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERĠN ÖRGÜTSEL SESSĠZLĠK ĠLE ĠLGĠLĠ GÖRÜġLERĠ: SAKARYA ĠLĠ ÖRNEĞĠ Cevat Celep, Ayça Kaya
003. STAKEHOLDERS’ ACADEMIC PERFORMANCE EXPECTATIONS ON THE ULUL ALBAB CURRICULUM AT A MARA JUNIOR SCIENCE COLLEGE, MALAYSIA Umi Kalthom Abdul Manaf, Nurul Fitriah Alias, Ady Hameme Nor Azman, Fadzilah
Abdul Rahman, Hafizah Zulkifli 004. TÜRKĠYE’DE KADINLARIN EĞĠTĠMĠ Hacer Tor, Ozan Özkaya
005. ANAOKULLARINA DEVAM EDEN 6 YAġ ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERĠLERĠNĠN OKUL OLGUNLUKLARINA ETKĠLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Hilal İlknur Tunçeli, Berrin Akman
006. LEARNING THROUGH PORTFOLIO COMPRISING OF WORK-SHEETS IN “MEASUREMENT AND ASSESSMENT” COURSE Çiğdem Suzan Çardak, İnci Zeynep Özonay Böcük
007. TACKLING THE ISSUES OF FAITH DEVIATION AMONG MUSLIM STUDENTS THROUGH THE INTEGRATION OF SCIENCE AND PRINCIPLES OF FAITH (TAWHEED) IN MALAYSIA Azman Yusof, Shafiah Abdul Rashid
008. EĞĠTĠM YÖNETĠCĠLERĠNĠN VE ÖĞRETMENLERĠN MESLEKĠ ÖRGÜTLENMELERE KARġI ALGILARI: ANTALYA ĠLĠ ÖRNEĞĠ Hamdi Bülbül, Nurcan Küçükavcu, Özlem Çiçekçioğlu Bilgi, Süleyman Karataş
009. OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ÇOCUKLARININ OKUMA ALIġKANLIĞI KAZANMASINDA ANAOKULU KÜTÜPHANELERĠNĠN GEREKLĠLĠĞĠ Asiye Kakırman Yıldız
010. INCORPORATING EPOSTL (EUROPEAN PORTFOLIO FOR STUDENT TEACHERS) INTO METHODOLOGY COURSE Kübra Okumuş
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
011. JOB STESSORS AND THEIR EFFECTS ON ACADEMIC STAFF: A CASE STUDY İlhan Günbayı
012. AN INVESTIGATION FOR THE FUTURE EDUCATORS' ATTITUDES TOWARDS THE ENVIRONMENTAL ISSUES IN THE CONTEXT OF ECOCENTRISM AND ANTHROPOCENTRISM
Seyid Ahmet Sargin, Serap Özbaş, Furkan Baltaci 013. TEKNĠK VE MESLEK LĠSELERĠNDE MESLEK DERSLERĠNĠN ETKĠLĠLĠĞĠNE ĠLĠġKĠN YÖNETĠCĠ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠ
İlhan Günbayı, Asiye Tokel 014. ENGELLĠ ÇOCUĞA SAHĠP OLAN VE OLMAYAN ANNELERĠN PROBLEM ÇÖZME BECERĠLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ
Şükran Şimşek, Figen Gürsoy 015. KARĠYER GELĠġTĠRMEDE YÜKSEKÖĞRETĠMĠN ROLÜ VE ĠġVEREN ALGILARI: BĠR ALAN ARAġTIRMASI
Menekşe Şahin, Fikret Tepençelik
016. POOR RURAL PARENTS AND SCHOOL MANAGEMENT: EXPLORING AFRICAN MODELS IN ENHANCING PARENTAL INVOLVEMENT Vuyisile Msila, Tshilidzi Netshitangani
017. A SURVEY OF SCIENCE & MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES' ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE LEVEL, AND ATTITUDES TOWARDS THE ENVIRONMENTAL ISSUES, AWARENESS, & BEHAVIOR: SAMPLE OF
AKDENIZ UNIVERSITY -POSTER Seyid Ahmet Sargin, Furkan Baltaci, Cengiz Erdik 018. ABOUT THE ORIGIN OF SCIENCE: REFLECTIONS FROM MARX, LUKACS
AND SOHN-RETHEL Domingos Leite Lima Filho 019. KNOWLEDGE ASSUMPTIONS AMONGST SCHOOL LEADERS: A CASE STUDY IN SOUTH AFRICAN SCHOOLS
RJ (Nico) Botha
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
020. AN EXPLATORY CASE STUDY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS
WITH STUDY ABROAD EXPERIENCES Nurhan Tütüncü, Betil Eröz- Tuğa
021. KURUM KÜLTÜRÜ ANALĠZĠ: MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI BAĞIMSIZ ANAOKULUNA YÖNELĠK BĠR ARAġTIRMA Fatma Ünal, İlhan Günbayı, Ceren Koca
022. 5. SINIF MATEMATĠK DERSĠ GÜNCELLENEN (2013) ÖĞRETĠM PROGRAMININ BĠR ÖNCEKĠ (2005) PROGRAMI ĠLE KARġILAġTIRMALI ANALĠZĠ Nida Temiz
023. ĠLKOKUL MÜDÜRLERĠNĠN ETKĠLĠ LĠDERLĠK DÜZEYLERĠNE ĠLĠġKĠN ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Birsel Aybek, Hediye Titiz, Türker Gümüşay
024. 5-6 YAġ ÇOCUKLARI ĠÇĠN ĠLETĠġĠM BECERĠLERĠ ÖLÇEĞĠ GEÇERLĠK-GÜVENĠRLĠK ÇALIġMASI Alev Önder, Asude B. Dağal, Duygu Şallı
025. COMMUNICATION EDUCATION AND COMMUNICATION APPLICATIONS Sedat Cereci
026. STUDENTS’ ATTITUDE TOWARDS TECHNOLOGY: A CASE STUDY FROM PAKISTAN Tariq Hussain, Mumtaz Akhter
027. A CRITICAL COMPARATIVE EVALUATION OF TWO ENGLISH COURSE BOOKS IN EFL CONTEXT Melike Bekereci, Reyhan Aslan 028. FRANSIZCA ÖĞRETĠMĠNDE FABL ĠNCELEMESĠ: KARGA ĠLE TĠLKĠ
ÖRNEĞĠ - POSTER Senem Seda Şahenk Erkan 029. FOREIGN LANGUAGE USE ANXIETY IN TEACHERS’ AND STUDENTS’
ATTITUDE Shalaleh Zabardast
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
030. LEARNER AUTONOMY IN PRACTICE Robab Ahmadzadeh, Shalaleh Zabardast 031. ĠLKÖĞRETĠM KADEMESĠNDEKĠ FRANSIZCA ÖĞRETĠMĠNDE FABL
ĠNCELEMESĠNE YÖNELĠK BĠR PROGRAM: KARGA ĠLE TĠLKĠ ÖRNEĞĠ -POSTER Senem Seda Şahenk Erkan
032. TÜRK EDEBĠYAT OKUYUCU KĠTLESĠNĠN DEMOGRAFĠK ÖZELLĠKLERĠ VE OKUMA TERCĠHLERĠNĠ ETKĠLEYEN FAKTÖRLERĠN UYGULAMALI ANALĠZĠ Yakup Poyraz, Murat Korkmaz, Ali Serdar Yücel, Gökşen Aras, Nurhayat Çelebi
033. HEKĠM HAKLARI MOBĠNG VE ġĠDDET UYGULAMALARININ ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ÜZERĠNDEKĠ ETKĠLERĠNĠN UYGULAMALI BĠR ÖRNEĞĠ Murat Korkmaz, Bülent Kılıç
034. THE EFFECT OF READING ON IMPROVEMENT OF COMMUNICATION SKILLS Çağrı Tuğrul Mart, Behçet Çelik, Mustafa Bingöl, Naci Yıldız 035. STUDENTS’ CONCEPTIONS OF LEARNING BIOLOGY AS FUNCTION OF GENDER AND GRADE LEVEL Özlem Sadi
036. ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB 2.0 ARAÇLARINI KULLANMA EĞĠLĠMLERĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Neslihan Gök, Merve Ayvallı
037. AÇIK ÖĞRENME SĠSTEMLERĠNDE DĠJĠTAL ÖYKÜLEMEDEN FAYDALANMAK T. Volkan Yüzer, Hakan Kılınç
038. TRAINING PROGRAMME STUDENTS SPECIALTY "NURSE" TO WORK IN HOSPITALS FOR REHABILITATION –POSTER Pavlinka P. Dobrilova, Anna M. Marinova, Iveta M. Marinova, Penka A. Marinova
039. PSYCHOLOGICAL TREATMENT FOR TRAINERS IN UNIVERSITIES –POSTER Anna M. Marinova, Pavlinka P. Dobrilova, Iveta M. Marinova, Penka A. Marinova
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
040. LEARNING OBJECT IN SEVICE OF MATHEMATICS TEACHERS : MEDIATION STRATEGIES Arilise Moraes de Almeida Lopes, Renata Nogueira Cardoso
041. TÜRKĠYE’ DE KADIN EĞĠTĠMĠNDE YAġANAN SORUNLAR, UYGULAMALAR VE ÇÖZÜM ÖNERĠLERĠ Emine Demiray
042. ELIMINATING INFLEXIBLE ATTITUDE IN A FLEXIBLE READING CLASS TO CREATE USER-FRIENDLY SYLLABUS Numan Kanar
043. 1948 DTCF OLAYLARI VE CUMHURĠYETĠN ĠLK KADIN SOSYOLOĞU BEHĠCE BORAN Fatma Hürrem Yıldız 044. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAġAM BOYU ÖĞRENMEYE YÖNELĠK
ALGILARI Çiğdem Kılıç 045. DEVELOPING INTERCULTURALLY COMPETENT ENGLISH LANGUAGE
TEACHERS THROUGH COMPARATIVE LITERATURE Irem Kizilaslan, Gulsah Kulekci, Esin Kumlu 046. INVESTIGATING THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND SOCIAL
PRODUCTIVITY LEVELS OF INDIVIDUALS IN THE MIDDLE ADULTHOOD PERIOD DEPENDING ON DIFFERENT VARIABLES Muge Yuksel, Esra Aydin, Hacer Yildirim, Denizhan Çetin
047. BAĞLAYICI KULLANIMINA ĠLĠġKĠN YANLIġLARIN ÇÖZÜMLENMESĠ
Gökhan Çetinkaya, Hakan Ülper, Nihat Bayat 048. CUMHURĠYETĠN RESMÎ ĠDEOLOJĠSĠ VE KADRO HAREKETĠ Fatma Hürrem Yıldız
049. INTRODUCTION TO EDUCATION RESEARCH COURSE: REFLECTIONS FROM PRE-SERVICE BIOLOGY TEACHERS Faik Özgür Karataş, Canan Cengiz
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
050. THE SIGNIFICANCE OF EGAP NEEDS ANALYSIS FOR SUBJECT TEACHERS IN ENGINEERING FACULTY (ISHIK UNIVERSITY, IRAQI CASE) Behcet Celik, Naci Yildiz, Cagri Tugrul Mart, Mustafa Azmi Bingol
051. THE ROLE OF TECHNOLOGY IN LISTENING COMPREHENSION SKILLS IN NON-NATIVE ENVIRONMENT Naci Yildiz, Behcet Celik, Cagri Tugrul Mart, Mustafa Azmi Bingol
052. THE USAGE OF ENGLISH LANGUAGE AMONG TURKISH EFL LEARNERS AND CONTRASTIVE ANALYSIS OF THEIR GENERAL ERRORS Naci Yildiz, Behcet Celik, Cagri Tugrul Mart, Mustafa Azmi Bingol
053. OKULÖNCESĠ EĞĠTĠME DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN KENDĠNĠ DENETLEME BECERĠLERĠ VE ÖFKE EĞĠLĠMLERĠ Özlem Erkal Çil, Kamile Demir 054. GÜNLÜK YAġAMDA KULLANILAN BAZI KĠMYA KAVRAMLARINA
YÖNELĠK TANILAYICI DALLANMIġ AĞACIN (TDA) GELĠġTĠRĠLMESĠ - POSTER Gürkan Geçgel, Ali Rıza Şekerci
055. MUĞLA ĠLĠNDE TURĠSTĠK ĠLÇELERDE ÇALIġAN ÖĞRETMENLERĠN YAġADIKLARI SOSYAL, EKONOMĠK, KÜLTÜREL SORUNLAR Canses Tican
056. METALANGUAGE AWARENESS AND ITS IMPACT ON TEACHERS' WRITTEN OUTPUT Morteza Abdi, Yagoub Zahedi
057. WHAT CHALLENGES WERE ENCOUNTERED BY DISTANCE LANGUAGE LEARNING STUDENTS? Rahmat Budiman 058. DESIGNING A TEACHER TRAINING MODULE FOR A PROFESSIONAL
COMMUNICATION SKILLS COURSE Müslüme Demir, Betil Eröz-Tuğa 059. ĠLKÖĞRETĠM ÖĞRENCĠLERĠNĠN MESLEKĠ VE TEKNĠK EĞĠTĠM
ALGILARI Mehmet Karakaş, Ergin Erginer
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
060. CAPTIVATE PROGRAMIYLA GELĠġTĠRĠLEN ETKĠLEġĠMLĠ VĠDEOLARIN PAKET PROGRAMLAR DERSĠNDE KULLANILMASI Fatma Gözalan Çiçek, Mehmet Karakaş
061. ÜRÜN DOSYASI DEĞERLENDĠRMENĠN FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENEL KĠMYA LABORATUVARI BAġARILARI ÜZERĠNE ETKĠSĠ Ayşegül Aslan, Canan Cengiz, Faik Özgür Karataş
062. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNDE ÇOCUKLUK DÖNEMĠ ĠSTĠSMAR YAġANTILARI VE PSĠKOLOJĠK ĠYĠ OLMA Zekavet Kabasakal, Şirin Erdem
063. PSĠKOLOJĠK ĠYĠ OLMA VE YETĠġKĠN BAĞLANMA BOYUTLARI Şirin erdem, Zekavet Kabasakal 064. ÖĞRENME DENEYĠMLERĠNĠN YORUMLANMASI
Mehmet Emin Mutlu 065. THE EFFECT OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES ON ENGLISH LEARNING
Yunus Yildiz 066. BU BENĠM ESERĠM PROJE ÇALIġMASI HAKKINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠ
Ahmet Bolat, Ahmet Bacanak,Yusuf Kaşıkçı, Salih Değirmenci 067. SEÇMELĠ DERSLERĠN ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNE GÖRE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ (ORTAOKUL ÖRNEĞĠ)
Sevil Büyükalan, Feriha Yılmaz 068. EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ VE PEDAGOJĠK FORMASYON PROGRAMI ĠLE YETĠġEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNE YÖNELĠK TUTUMLARININ KARġILAġTIRILMASI
Sevil Büyükalan, Nurten Lahi 069. FĠZĠKSEL VE KĠMYASAL DEĞĠġĠM ĠLE RENK DEĞĠġĠMĠ BAĞLAMINDA YENĠ BĠR DENEYSEL MODEL
Soner Ergül
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
070. HĠPOTEZ TEST ETME TEMELLĠ FĠZĠKSEL/KĠMYASAL DEĞĠġĠM ĠLE RENK DEĞĠġĠMĠ ĠLĠġKĠSĠNĠN ÖĞRETĠMĠ Soner Ergül
071. DENTAL CARIES AND PREVENTIVE STRATEGIES Dogan Ozdemir 072. THE EFFECTIVENESS OF SOCIAL BEHAVIOUR OF HIGH-FUNCTIONING
AUTISM SPECTRUM DISORDER: A SOCIAL SKILLS SUPPORT GROUP INTERVENTION IN LIBYA Saleh Gadalla
073. HOW BILINGUAL CHILDREN DEVELOP THE LEXICAL INFORMATION IN THEIR TWO LANGUAGES Rafalla Farag 074. ĠKĠNCĠ DÖNEM TEOG SINAVI FEN VE TEKNOLOJĠ SORULARININ
BAZI KRĠTERLERE GÖRE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Yusuf Kaşıkçı, Ahmet Bolat, Salih Değirmenci, Sevilay Karamustafaoğlu 075. THE DYNAMICS OF SCHOOL VIOLENCE IN ALGERIA AND BEYOND:
THE DARK SIDE OF RESEARCH Safir Kassim B., Soltani Khadidja El koubra 076. THE EFFECTS OF TRAINING PROGRAMME TO ENHANCE LANGUAGE
SKILLS OF CHILDREN WITH AUTISM Fathi Gadalla 077. THE GLOBAL IMPACT OF FOREIGN PROFESSIONAL TERMINOLOGY IN
ALBANIAN TEACHING PROCESS Laura Koshi Naka, Sindorela Doli Kryeziu, Butrint Batalli 078. YABANCILAR ĠÇĠN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ KĠTAPLARINDA OTANTĠK MATERYALLERĠN KULLANIMI
Ahmet Zeki Güven, Sercan Halat 079. FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ATOM” KAVRAMINA ĠLĠġKĠN KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERĠ
Meryem G. Baybars, Hüseyin Küçüközer
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
080. BAZI DEMOGRAFĠK DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠLKÖĞRETĠM ÖĞRETMENLERĠNĠN ÖRGÜTSEL ADALET ALGISI Nurhayat Çelebi, Turan Tolga Vuranok, Tezer Asan
081. OTĠZMLĠ ÇOCUKLARIN AĠLELERĠNĠN YAġADIKLARI PROBLEMLER VE TOPLUMDAN BEKLENTĠLERĠ H. Tezer Asan, Engin Asan
082. THE INTEGRATION OF TECHNOLOGY INTO FOREIGN LANGUAGE TEACHING Mustafa Altun
083. ENVIRONMENTAL SOLUTIONS FOR DUST POLLUTION Mehmet Özdemir 084. A FLEXIBLE MODEL FOR DISTANCE EDUCATION DELIVERY: DESIGN AND IMPLEMENTATION
Al-Adhaileh Mosleh 085. MOBILE SOCIAL MEDIA CHALLANGES DIGITAL NATIVES IN EFL LEARNING
Tahsin Yagci 086. IMPLEMENTATION OF PROJECT BASED LEARNING IN EFL (ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE) CLASSROOMS AND IMPLEMENTATION OF PBL
IN FEZALAR EDUCATIONAL INSTITUTIONS (IRAQ) Aziza Kavlu 087. GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN, ÖĞRENĠM GÖRDÜKLERĠ
BÖLÜME YÖNELĠK TUTUMLARI
Yücel Gelişli, Lyazzat Beisenbayeva 089. TRANSLATION TEACHING USING DISTANCE LEARNING MODE:
SHARING INDONESIA’S EXPERIENCE Agus Riyanto 091. LEARNERSHIP AS AN INNOVATIVE OPEN DISTANCE LEARNING TEACHER TRAINING MODEL: A LEADERSHIP PERSPECTIVE
Alena van Schalkwyk
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
092. AKADEMĠK BAġARIYI ETKĠLEYEN BĠR DEĞĠġKEN OLARAK ÖĞRENCĠ BAĞLILIĞI Selim Günüç
093. ARKADAġLIK KALĠTESĠ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Mehmet Ali Padır, Ümran Akın, Elif Yılmaz, Ahmet Özbay, Mustafa Savcı, Oğuz Akkaya
094. BAġA ÇIKMA YETERLĠĞĠ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Merve Kaya, Mehmet Ali Padır, Ümran
Akın, Elif Yılmaz, Ahmet Özbay, Oğuz Akkaya 095. ERGENLERĠN STRESLĠ YAġANTILARINA YÖNELĠK EBEVEYN TEPKĠLERĠ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Ümran Akın, Oğuz Akkaya, Şule Odabaşı,
Erol Uğur, Ahmet Özbay, Mehmet Ali Padır, 096. REVĠZE EDĠLMĠġ KÖKTENDĠNCĠLĠK ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ
Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Ümran Akın, Ahmet Özbay, Mehmet Emin Turan, Mustafa Savcı, Şule Odabaşı, Erol Uğur 097. SANTA CLARA DĠNSEL ĠNANÇ GÜCÜ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN
GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Ümran Akın, Ahmet Özbay, Mehmet Emin Turan, Mustafa Savcı, Şule Odabaşı, Erol Uğur
098. EĞĠTĠMDE TEKNOLOJĠ KULLANIM YÖNTEMLERĠNĠN VERĠMLĠ ÖĞRENME SÜRECĠNDEKĠ ETKĠLERĠ Hülya Soydaş Çakır 099. EXAMINING PRESERVICE TEACHERS’ REFLECTIVE JUDGEMENTS
ABOUT THE EFFECTIVENESS OF ALTERNATIVE ENERGY SOURCES Dilek Karışan, Dana L. Zeidler, Özgül Yılmaz-Tüzün 100. PRESERVICE TEACHERS’ REFLECTIVE JUDGEMENTS ABOUT THE
EFFECTS OF INDUSTRIALIZATION ON SOCIETY Dilek Karışan, Özgül Yılmaz-Tüzün, Dana L. Zeidler
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
101. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN FARKLI BOYUTLARDAKĠ OKUMA TUTUMLARININ BAZI DEĞĠġKENLERE GÖRE ĠNCELENMESĠ Muhammet Baştuğ, Hasan Kağan Keskin
102. SUPERVISORS’ AND ADMINISTRATORS’ UNDERSTANDING AND TEACHERS’ EXPECTATIONS OF SUPERVISION TO GLICKMAN’S DEVELOPMENTAL MODEL Gülnar Özyıldırım, Mualla Aksu
103. OKUL ÖNCESĠ 5-6 YAS GRUBU ÖĞRENCĠLERĠN SORUMLULUK KAZANMA DÜZEYLERĠNĠN VELĠ GÖRÜSLERĠNE GÖRE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
Büşra Şahan, Çavuş Şahin 104. RETHINKING TEACHER DEVELOPMENT: TOWARDS RESEARCH AGENDAS FOR UNDERSTANDING VARIOUS ECOLOGIES A. Cendel Karaman
105. LISTENING COMPREHENSION DIFFICULTIES ENCOUNTERED BY STUDENTS IN SECOND LANGUAGE LEARNING CLASS Mustafa Azmi Bingol, Behcet Celik, Naci Yildiz, Cagri Tugrul Mart
106. MATHEMATICALLY GIFTED ELEMENTARY STUDENTS’ CREATIVITY BY DIMENSION EXPLORING PROGRAM - POSTER Sungtaek Choi, Hyeonju Lee
107. ANALYZING AND STRUCTURING MATHEMATICAL TASKS OF LENGTH MEASUREMENT IN ELEMENTARY SCHOOL MATHEMATICS - POSTER Miyoung Ku, Kwangho Lee
108. ELEMENTARY STUDENTS' FORMATION OF RELATIONAL THINKING ABOUT EQUATIONS - POSTER Lee mi Jin, Kwangho Lee, Song Yunoh
109. A STUDY ON CONNECTING PROBLEM SITUATION WITH FORMAL ALGORITHM THROUGH REVEALING UNITIZING - POSTER Yongseok Kim, Kwangho Lee
110. CORRECTING MISCONCEPTION OF HEIGHTS IN PLANE FIGURES USING VINNER MODEL - POSTER Kwangho Lee, Jooyoung Lee
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
111. HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN INDIAN UNIVERSITY IS AT CROSS ROAD Canceled Rajendra Prasad Das
112. SOCIAL RESPONSIBILITY OF A UNIVERSITY LIBRARY: A CASE STUDY OF PT RAVISHANKAR SHUKLA UNIVERSITY, RAIPUR, INDIA S. Sen Gupta Canceled
113. BRINGING HIGHER EDUCATION INTO THE 21ST CENTURY Christopher Wiley Cary, Dilek Göktürk Cary
114. ÖĞRETMEN GÜDÜSEL DESTEĞĠNĠN ETKĠN KATILIM ÜZERĠNDEKĠ ETKĠLERĠ Neşe Özkal, Cengiz Erdik 115. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN DEPRESYON VE KAYGI
DÜZEYLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ÜZERĠNE BĠR ÇALIġMA (HAKKARĠ ĠLĠ ÖRNEĞĠ) Hava Kaya, Mukadder Baran, Medine Baran
116. TECHNOLOGY AFFORDANCES IN THE EYES OF SAUDI FEMALE TEACHERS Dalal Al-Abbasi
117. E-SMART SYSTEM TO EVALUATE FACULTY MEMBERS’ PERFORMANCE IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN PALESTINE TO IMPROVE QUALITY ASSURANCE IN EDUCATION Asma H. Sbeih, Omar Karram
118. AN INTEGRATED APPROACH TO TEACH ELP IN ALGERIAN LAW FACULTIES - POSTER Chams Eddine Lamri
119. YANSITICI DÜġÜNMEYĠ GELĠġTĠRME: FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARI ĠLE YANSITICI GÜNLÜK TUTMA UYGULAMASININ ETKĠLERĠ Canan Cengiz, Faik Özgür Karataş
120. SECONDARY SCHOOL MUSIC TEACHERS' IMPLEMENTATION OF THE ACTIVITIES IN THE PRESENT CURRICULUM Onur Köksal
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
121. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN GÖRSEL MATEMATĠK OKURYAZARLIĞI ÖZ-YETERLĠLĠK ALGILARININ ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Dilek Ç. Gülten, İlker Soytürk
123. ULUSLARARASI ÇALIġAN ÖĞRETMENLERĠN KARġILAġTIKLARI SORUNLAR Taşan Deniz
124. ÜRETĠM ĠġLETMELERĠNDE VERĠMLĠLĠĞE ETKĠ EDEN ORTOPEDĠK SORUNLARIN UYGULAMALI BĠR ÖRNEĞĠ Murat Korkmaz, Bülent Kılıç, Ali Serdar Yücel
125. YENĠLENEN KĠMYA DERSĠ ÖĞRETĠM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ ĠLE DESTEKLĠ ANALĠZĠ Gökhan Demircioğlu, Ayşegül Arslan, Mustafa Yadigaroğlu
126. PSĠKOLOJĠK SAĞLAMLIK ÖLÇEĞĠ: GEÇERLĠLĠK VE GÜVENĠRLĠK ÇALIġMASI Gökmen Arslan
127. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN AKADEMĠK ÖZYETERLĠK ĠNANÇLARININ MATEMATĠK BAġARISINI YORDAMA GÜCÜ Cengiz Erdik, Neşe Özkal
128. ETKĠNLĠK TEMELLĠ MÜZĠK DERSLERĠNĠN ĠLKÖĞRETĠM ĠKĠNCĠ KADEME ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN TUTUMLARINA ETKĠSĠ Senem Acay Sözbir, Özgül Güzel Kemaloğlu
129. PRACTICAL VALUE OF EFL TEXTBOOKS FOR TEACHING THE MAIN ASPECTS OF COMMUNICATIVE COMPETENCE Elvira Koran 130. KOSOVA ĠLKÖĞRETĠMĠNDE TÜRKÇE DERSĠ ÖĞRETĠM
PROGRAMLARINDA GELĠġMELER VE DEĞĠġMELER Suzan Canhasi, Serdan Kervan 131. 7-17 YAġ ARASI FARKLI GELĠġĠMSEL ÖZELLĠKLERĠ OLAN
ÇOCUKLARA SAHĠP AĠLELERĠN STRESLE BAġA ÇIKMA YÖNTEMLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Murat Korkmaz, Ali Serdar Yücel, Nurhayat Çelebi, Bülent Kılıç
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
132. MÜZĠK SEKTÖR ÇALIġANLARININ ĠġE KARġI TUTUM ALGILARININ UYGULAMALI BĠR ÖRNEĞĠ Murat Korkmaz, Michael Kuyucu
133. RELATIONSHIPS FOR LEARNING IN THE UNIVERSITY CLASSROOM Hind El Hajj 134. TURKISH K-12 EFL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD ICT
INTEGRATION INTO LANGUAGE INSTRUCTION Murat Hismanoglu 135. A STUDY ON THE COGNITIVE LOAD IN SCIENTIFIC CLASSIFYING
ACTIVITIES OF VISUAL AND VERBAL LEARNERS - POSTER Kim, Eun-Ae, Kim, Seong-Un, Yang, Il-Ho 136. ROLE OF E-LEARNING IN THE FACULTY OF PUBLIC HEALTH SOFIA Alexandrina Vodenicharova, Tihomira Zlatanova, Magdalena Alexandrova, Ralitsa
Zlatanova – Velikova 137. CONTINUING MEDICAL EDUCATION IN BULGARIA - ORGANIZATION AND ATTITUDES
Tihomira Zlatanova, Ralitsa Zlatanova – Velikova, Alexandrina Vodenicharova 138. THE ELECTRONIC TEST IN CONTINUOUS MEDICAL EDUCATION Ralitsa Zlatanova – Velikova, Stefan Velikov, Alexandrina Vodenicharova
139. SECONDARY EDUCATION GEOMETRY PROGRAM FROM STUDENTS’ PERSPECTIVE
Adnan Baki, Elif Akşan 140. EVALUATING TEACHER MOTIVATION AND CLASSROOM STRATEGIES IN EFL
Selcuk Koran
141. IMPLEMENTATION THE PROJECT OF DISTANCE LEARNING IN
FACULTY OF PUBLIC HEALTH - POSTER Nikolay A. Popov, Natalia M. Shtereva-Nikolova, Carolina Lubomirova
142. PROJE YAKLAġIMINA DAYALI EĞĠTĠMĠN BEġ YAġ (60-72 AY) ÇOCUKLARININ ÇĠZĠM BECERĠLERĠNE ETKĠSĠNĠN ĠNCELENMESĠ Şermin Metin, Neriman Aral
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
143. KABIZLIK SORUNU ÜZERĠNE ETKĠLĠ ÇEġĠTLĠ FAKTÖLERĠN BELĠRLENMESĠ VE ÖRNEK BĠR UYGULAMA Bilge Baş
144. BĠLĠM MÜZESĠNĠN MESLEK LĠSESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN FĠZĠK KONULARINI ANLAMALARINA OLAN ETKĠSĠ
Hakan Türkmen, Mehmet Serkahya
145. MESLEK LĠSELĠLERDE YARATICI DÜġÜNME BECERĠLERĠNĠN ANALĠZĠ
Hakan Türkmen, Mehmet Serkahya
146. GÖRSEL MEDYA ÇAĞINDA ÇOCUKLARIN VĠDEO OYUN
BAĞIMLILIKLARI Kadir Alper, Necmi Aytan, Süleyman Ünlü 147. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KĠTAP OKUMA ALIġKANLIĞINA YÖNELĠK
TUTUMLARININ BAZI DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Cengiz Poyraz 148. TEACHING ENGLISH TO GIFTED CHILDREN
Cihan Baser 149. ANIMATIONS AND GRAPHICS TO UNDERSTAND MATHEMATICS Abir Alharbi, Fairouz Tchier
150. WEBQUEST DESTEKLĠ ÖĞRENME YAKLAġIMININ ÖZEL EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE ETKĠSĠ Buket Ballıel
151. EĞĠTĠMCĠLERĠN ÖĞRETMENLĠK ALGISI GÜNCEL MĠ? Sinem Vatanartıran, Ali Baykal
152. STUDIES ON THE EFFECTS OF GAME ON LEARNING BASED ON EYE-TRACKING- POSTER Youn-Young Kim, Seung-Hyuk Kwon, Youn-Ju Kwon
153. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAġTIRMA EĞĠTĠMĠ, KAYNAġTIRMA ÖĞRETMENĠ VE KAYNAġTIRMA ÖĞRENCĠLERĠNE ĠLĠġKĠN METAFORĠK ALGILARI
Gülşen Altıntaş, Öznur Baykan, Emine Kahraman, S. Uğur Altıntaş
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
154. GRADE 11 STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT ENERGY AND MOMENTUM Semih Dalaklıoğlu, Neşet Demirci, Ayşe Gül Şekercioğlu
155. ASSESMENT OF PARADIGM SHIFT IN TEACHING BY USING ENTROPY Ali Baykal
156. AN EXAM MODEL WITH CHEQUE TECHNIQUE IN PHYSICS EDUCATION Cihat Demir 157. DEVELOPMENT OF EXPERIMENTAL DIGITAL TEXTBOOK OF
MOLECULAR BIOLOGY FOR HIGH SCHOOL CLASSROOM -POSTER Seohee Park, Kil-Jae Lee 158. THE RELATIONSHIP BETWEEN PROFESSIONAL VALUES, STUDENT’S SATISFACTION AND TENDENCY TO LEAVE THE SCHOOL -POSTER
Filiz Kantek, Ayla Kaya, Nurdan Gezer 159. SOCIAL INTERACTION AMONG ENGINEERING STUDENTS OF PREMIER POLYTECHNIC IN MALAYSIA
Zainatuliza Zainal Abidin, Junaliza Ishak, Ramlee Mustapha 160. ATTITUDE TOWARDS ARDABIL'S ORGAN TRANSPLANTATION IN BRAIN DEATH, 2013
Firouz Amani, Nasrin Fouladi 161. ERGENLERDE PSĠKOLOJĠK YARDIM ARAMANIN SOSYAL DESTEK, ÖZNEL ĠYĠ OLUġ VE CĠNSĠYET AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ
Firdevs Savi Çakar 162. FEEDBACK IN DISTANCE LANGUAGE LEARNING: STUDENTS AND ONLINE TUTOR’S VIEWS OF FEEDBACK Rahmat Budiman
163. COLLABORATIVE LEARNING IN THE FINNISH EDUCATIONAL SYSTEM: BRAZILIAN TEACHERS’ PERSPECTIVES Rodrigo Sislian, Maristella Gabardo, Suzana da Hora Macedo, Giann Mendes Ribeiro
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
164. CONCEPT MAP AS A TOOL IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF ELECTROSTATIC Suzana da H. Macedo, Marco Antonio G. T. da Silva, Evanildo dos S. Leite, Áurea Gonçalves Macabu
165. DIGITAL VIDEO TECHNOLOGY AS A TOOL FOR TEACHING AND LEARNING Nikos Tsattalios, Costas Tsolakidis
166. A KALEIDOSCOPIC REPRESENTATION OF VISUAL LITERACY IN A EFL CLASSROOM OF A ARAB WORLD Maria Zaheer
167. TEACHERS AND BURNOUT RISK Stanko Blatnik, Sanja Selimović, Renate Hahner, Natalie Marchetta Virenze, M. Begona Arenas Romero, Kristina Baum, Ryszard Kiełbasa, Svenja Pokorny
168. ĠSTATĠSTĠK ÖĞRETĠMĠNDE YENĠ YAKLAġIMLAR Timur Koparan, Mustafa Akıncı 169. ANALYSIS OF BRAIN ACTIVATION USING DIGITAL AND PAPER-TYPE
TEXTBOOKS: THE EEG STUDY -POSTER Jeung-Tae Eom, Seung-Hyuk Kwon, Yong-ju Kwon 170. INTRODUCING STUDENTS ON EXPERIMENTAL AND RESEARCH
ACTIVITIES USING FLUIDS Rodrigo Sislian, Rubens Gedraite, Ricardo Amâncio Malagoni, Valdir Melero Jr., Leo Kunigk, Sergio, Eduardo Kojy Takahashi
171. REFUSAL STRATEGIES OF NATIVE AND NONNATIVE SPEAKERS OF ENGLISH IN CROSS-CULTURAL EXCHANGES Nurhan Tütüncü 172. NETWORK OF STAFF AND TEACHERS IN CHILDCARE SERVICES
Stanko Blatnik, Sanja Selimović, Eva Szalma, M. Begona Arenas Romero, Renate Hahner, Anne Marie Lipphardt 173. ENGELLĠ ÇOCUĞU OLAN AĠLELERĠN GEREKSĠNĠMLERĠNĠN VE STRES
DÜZEYLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Nazan Kaytez, Ender Durualp, Gül Kadan
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
174. THE SURVEY ROLE OF VISUAL ARTS' EDUCATION ON SOCIAL SELF-EFFISIENCY OF MENTALLY- RETARDED STUDENTS Soodabeh Mohammadi, Faramarz Malekian
175. EVALUATION FRAMEWORK OF WESPOT PROJECT Michael Bedek, Stanko Blatnik, Sanja Selimović, David Krmpotič, 176. THE EFFECT OF TCHOUKBALL ON HEALTH-RELATED FITNESS AND
CREATIVITY IN ELEMENTARY STUDENTS - POSTER Hyun Jun Hwang, Kyeong Lae Kim, Se Hwan Park 177. OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN DEĞERLERE GÖRE YÖNETĠMLERĠ ĠLE
YENĠLĠK YÖNETĠMLERĠNE YÖNELĠK ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ Türkan Argon, Buket İşeri, Mehmet İsmetoğlu 178. FĠLMLERLE DEĞERLER EĞĠTĠMĠ Sertaç Timur Demir
179. ACCULTURATION, IDENTITY FORMATION, AND ATTRITION OF FRESHMEN FEMALE EMIRATI ENGINEERING STUDENTS Nader Ayish
180. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERĠNĠN BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALARA YÖNELĠK GÖRÜġLERĠ: NĠTEL BĠR ARAġTIRMA Başak Karakoç Öztürk
181. POLYTECHNIC ENGINEERING STUDENTS' PERCEPTIONS TOWARDS THE MENTORS’ READINESS IN WORK-BASED LEARNING PROGRAM AT POLYTECHNIC IN MALAYSIA
Junaliza Ishak, Zainatuliza Zainal Abidin, Ramlee Mustapha 182. MESLEKĠ VE TEKNĠK ORTAÖĞRETĠM OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN TEKNĠK LĠDERLĠK BECERĠLERĠNĠN BELĠRLENMESĠ Sevilay Şahin, Gökçe Özdemir
183. POST SCHOOL TRANSITION: ICT AND SKILL DEVELOPMENT Daisy Nwaozuzu
184. TÜRKĠYE’DE AĠLE EĞĠTĠMĠ KONUSUNDA YAPILAN TEZ ÇALIġMALARININ ĠNCELENMESĠ Selvinaz Saçan
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
185. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN YALNIZLIK DÜZEYLERĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Mukadder Baran, Medine Baran
186. THE EFFECTIVENESS OF SOCIAL BEHAVIOUR OF HIGH-FUNCTIONING AUTISM SPECTRUM DISORDER: A SOCIAL SKILLS SUPPORT GROUP INTERVENTION IN LIBYA
Saleh Gadalla 187. AN ACTIVITY THEORY BASED SOCIAL SKILLS INTERVENTION FOR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
Saleh Gadalla 188. GOOD EXPERIENCE IN SUSTAINABLE ENGINEERING EDUCATION Aida Spahiu, Lindita Dhamo
189. THE MISCONCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS REGARDING THE SUBJECT OF ANGULAR MOMENTUM AND TORK –POSTER İsmail Duman, Neşet Demirci, Ayşe Gül Şekercioğlu
190. OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKULA HAZIRBULUNUġLUK HAKKINDAKĠ GÖRÜġLERĠ Elif Mercan Uzun, Dila Nur Yazıcı
191. ĠLKÖĞRETĠM MATEMATĠK ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ ĠLKÖĞRETĠM MATEMATĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ MÜFREDATINA YÖNELĠK GÖRÜġLERĠ Nur Banu Duran
192. ĠġĠTME ENGELLĠ ÖĞRENCĠLERĠN SAYI DUYULARININ ĠNCELENMESĠ Nur Banu Duran 193. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÇEVRESEL BĠLGĠ VE TUTUMLARININ ĠNCELENMESĠ
Taşkın Taştepe, Neriman Aral 194. FEN BĠLĠMLERĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN ATIK VE GERĠ DÖNÜġÜME YÖNELĠK TUTUMLARINA GERĠ DÖNÜġÜMCÜ ÖĞRETMEN PROJESĠNĠN
ETKĠSĠ Dilek Erduran Avcı, Huriye Deniş Çeliker
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
195. DĠL BECERĠLERĠNĠN ÖĞRETĠMĠNDE YANSITICI ROL Adile Yılmaz, Mazhar Bal 196. ENGLISH LANGUAGE INSTRUCTORS’ SELF-EFFICACY FOR
TECHNOLOGY INTEGRATION Naran Kayacan Köse 197. PODCASTS USAGE FOR ADULT EDUCATION
Oleksiy Voychenko 198. OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠM KURUMLARININ YAPISAL VE ĠġLEVSEL KALĠTELERĠNĠN ĠNCELENMESĠ
Nesrin Işıkoğlu Erdoğan, Merve Canbeldek 199. MATEMATĠKTE ĠNFORMAL ÖĞRENME ORTAMI OLARAK PĠ GÜNÜ: BÜYÜK RĠSK YARIġMASI ÖRNEĞĠ Aytaç Kurtuluş
Katılımcıların Ülkeleri / Participants' Countries
1.Albania 2. Brazil 3. Brunei 4. Bulgaria
5. Germany 6. Greece 7. Holland 8. India
9. Indonesia 10. Iran 11.Iraq 12. Italy 13. Kazakhstan
14. Kosova 15. Libya 16.Malaysia 17. Pakistan
18. Palestine 19. Saudi Arabia 20. Slovenia
Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler
The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir.
www.wceis.org
21. South Africa 22. South Korea 23. Spain 24. TRNC
25. Turkey 26. UAE 27. Ukraine 28. United Kingdom
29. USA.