XO na Escola e Fora Dela: Uma Proposta Semio-Participativa

14ª Oficina 17 de dezembro de 2012

Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti

ObjetivosMostrar a voz e a vez dos alunos na

apresentação de trabalhos realizados no Projeto (parceria aluno/professor)

Agenda

3

10:40-11:00 (20’):

Síntese dos Trabalhos; Resultados do questionário online

11:00-12:30 (1h:30’):

Apresentações dos Alunos/Professores

12:30-13:00 (30’):

Video-Síntese [Romilva]; Apresentação e Entrega do livro

Linha do Tempo

2012

2012 Junho Julho Agosto Setembro Outubro …

07

Festa JulhinaBarraca do XO

13 a 17

Olimpíadas das CoresAtividades

com o XO

8 a 12

Semana da Criança

Atividades com o XO

RPG Aulas de História, Português e Matemática

Suportee Formação Todas as terças

Oficininhas de Design

Aulas do 8ºB e 2ºA

Oficina de Música

NarrativasTransmidiáticas

Acessibilidade Arlene

Alunos

Arlene

6

2012 Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.

07

FórumNied – Unicamp

Lançamento Livro XO digital

13 a 17

Olimpíadas das CoresAtividades

com o XO

09

Festa JulhinaBarraca do XO

12ª OficinaAutoria Livro

13ª Oficina

Preparação Apresentação de Alunos

14ª Oficina

Apresentação de

Alunos/Professores

Lançamento Livro XO

11ª Oficina

Livro

Histórico das Oficinas Anteriores

7

Oficina 1Junho 2010

Definição das partes interessadas e a clarificação de problemas e soluções relacionadas ao projeto.

Oficina 2Julho 2010

Construção preliminar de cenários de uso educacional do XO na escola e fora dela.

Oficina 3Setembro 2010

Discussão das propostas de distribuição dos laptops e de logotipo do projeto apresentados pela escola e definição dos

próximos passos do projeto.

Oficina 4Novembro 2010

Formação dos professores da escola para trabalhar com os laptops contextualizados em cenários.

Oficina 5Dezembro 2010

Apresentação da escola e discussão sobre o uso inicial do XO nos cenários definidos. Definição dos próximos passos.

Histórico das Oficinas Anteriores

8

Oficina 6Abril 2011

Síntese dos trabalhos da escola de dezembro 2010 a março 2011. Apresentação de sub-projetos de pesquisa.

Oficina 7Junho 2011

Ideias iniciais para avaliação do Projeto, Práticas com subprojetos (SAM na Oficina, Geo-atividade, RPG no XO e

Caderno de Recados do XO)

Oficina 8Setembro 2011

Discussão e práticas sobre Métricas e Procedimentos para avaliação do projeto XO a) indicadores/dimensões

b) instrumentos.

Oficina 9Dezembro 2011

Apresentação e discussão sobre os usos do XO na EscolaPlanos da Escola e do Projeto para 2012

Oficina 10Abril 2012

Articulações entre conteúdos educacionais, mídia e tecnologias na construção de representações e narrativas

Histórico das Oficinas Anteriores

9

Oficina 11Junho 2012

Oficina foi apresentada a organização do Livro (estrutura, cronograma, propostas de formato e conteúdo) e encaminhada dinâmica de Preparação de Capítulos do Livro (“causos” que nos fizeram refletir: destaques de experiências vividas, experiências observadas )

Oficina 12Agosto 2012

Esta Oficina foi dedicada para que os autores do livro XO finalizassem seus capítulos. O trabalho foi coordenado em dois

locais distintos. A comunidade escolar trabalhou na EMEF Pe. Emílio Miotti e os pesquisadores trabalharam do NIED/UNICAMP.

Oficina 13Outubro 2012

Esta oficina foi dedicada à utilização do laptop XO para preparação da apresentação aluno/professor na 14ª Oficina

Participaram da 13ª OficinaPapéis Presentes

Alunos da Escola  Professores 18

Pesquisadores UNICAMP 9Convidados  

Parceiros SME 1Pais e mães  

Funcionários da escola 4TOTAL 32

Questionário Online 13ª. Oficina tinyurl.com/qst-xo

Lição de casa

11

12

13

Nível de conforto?

Você utiliza tecnologias na sala de aula? Quais?

15

Você utiliza tecnologias na sala de aula? Quais?

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sim,tv e aparelho de som

"Sou pesquisador.Em experiências fora do projeto utilizei projeção de slides e ferramentas de programação.No projeto XO utilizei o scratch na olimpíada das cores."

o data show é usado em alguns momentos, o mesmo ocorre com a tv.

data show, cd player, xo

data show, cd player, xo

Utilizamos o X.O, os retroprojetores com o notebook conectado e o celular com acesso a internet para tirarmos algumas dúvidas básicas que surgem nas rodas de conversa. Exemplo "data de falecimento do autor Monteiro Lobato".

Esse ano o data show, som e computadores para jogos, música e dança.

17

Ás vezes utilizo vídeos, o meu notebook para acessar sites e mostrar vídeos aos alunos.

Em alguns momentos, utilizo a televisão para passar algum filme relacionado ao assunto abordado em sala. Também uso data show.

"Utilizo recursos de exibição de imagens (data show).Permito que os alunos utilizem os celulares, de vez em quando, para pesquisas na internet e realização de contas.O uso do XO eventualmente."

"- calculador;- computador: XO e LIED"

Uso o XO para pesquisa na internet, confecção de tabelas e construção de gráficos, atividades com uso de calculadora (no calcular). Utilizo também meu notebook para pesquisar temas para aulas, preparar atividades, etc.

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xo, dvd, data show. Usamos o XO, conexão wi-fi para tablet e celular, Data-show, dvd e som, todos como ferramentas e fontes de informação (eniclopédias online) para pesquisar dados e duvidas que surgem durante aula com os alunos... (por exemplo; sinopse do teatro do Pequeno Principe que as crianças foram assistir)

Como professora de educação especial, trabalho junto com o professor em sala, dentro da proposta de trabalho por ele programada. Fazemos uso do xo, do projetor multimídea. Já trabalhei com meu notebook várias vezes também, trazendo jogos pedagógicos para trabalhar determinados objetivo propostos pelos professores para o aluno especial.

sim. acho a tecnologia estramente importante para o trabalho em ssala de aula. é o meu primeiro contato com o x-o.

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data show, video. computador

Sim, utilizo datashow para trabalhar com imagens e filmes. Comecei a trabalhar no Miotti em setembro, essa é a primeira oficina que participo, a primeira vez que utilizo o XO.

Sim, O XO, que está sempre disponível na escola. Algumas vezes meu notbook com os alunos especiais, quando a aula requer o uso de imagens e vídeos que necessitam rapidamente serem acessadas. Também usamos os equipamentos da escola que auxiliam na apresentação das aulas.

Sim, o meu lap top, datashow, televisão, DVD, câmera fotográfica digital.

"xocomputadortv"

"tvcomputadorxo"

"tvcomputadoexo""tvcomputador""xocomputadr""xocomputadortv"

"computadorxotv""computasdortvxo""computadortvxo"

Não foram respondidas...

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Quais foram os aspectos que menos ajudaram a atingir os objetivos?

Quais são alguns dos desafios que você imagina para realizar este cenário com seus alunos?

Quais são alguns dos desafios que você imagina para que os alunos consigam fazer essas atividades sozinhos?

Apresentações

a voz e a vez dos alunos na apresentação de trabalhos

realizados no Projeto (parceria aluno/professor)

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Video-síntese