de tots colors
DESCRIPTION
La revista de l'escola del curs 2011-2012TRANSCRIPT
Sagrat Cor de Jesús · Súria
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIAEditorial2
Qui dia passa, any empeny… una dita popular que sentim quan acaba l’ any que ens fa adonar que el temps corre d’ una forma inevitable.
Aquests dies, a l’escola es viuen sensacions que ens fan sentir que s’acosta el fi de tot un any. Si bé allò que arriba a la seva fi és en realitat el curs, la sensació és més de fi d’ any. Pot semblar estrany però és així. Curiosament aquests dies ens acomiadarem tot dient: “fins l’any que ve” i parlarem de com ha anat aquest any... I encara és més curiós, que els compromisos de complir els propòsits per al any vinent també formen part d’aquests dies -de fet, ho fem tot sovint això de pensar en bons desitjos- i ben mirat és una opció ben saludable sigui quan sigui el moment que es facin. No us sembla?
Aquests dies són dies de reflexió, per pensar en el què hem fet i en el què volem fer, per pensar en allò que volem millorar i aconseguir, per pensar en els nostres errors i aprendre a corregir-los... Són dies que ens permeten mirar una mica més enllà per trobar noves maneres per a fer encara millor les coses i aconseguir que els propòsits esdevinguin un ferm com-promís.Malgrat els difícils temps que ens toca viure, la inseguretat que ens envolta que ha generat una situació poc favorable, l’escola, com ha fet sempre, no s’atura i continua endavant, amb nous propòsits i grans reptes per l’any que ve.
L’any que ve també voldrem continuar obrint les mans als nous projectes, a les noves il·lusions i a tots els alumnes per oferir-los amb orgull la feina feta fins ara i donar-los la oportunitat de compartir aquest esforç que ens farà créixer, que ens ensenyarà a estimar i a ser millors persones.
I l’any que ve també voldrem ser, com sempre, una escola oberta a les persones, ... una escola oberta al món.
Fins l’ any que ve!
Equip Directiu
Ed
ito
rial
3ÍndexDE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA
Índex
Editorial .............................................. 2
Índex .................................................. 3
Escola Verda ...................................... 4
Espai Verd ......................................... 5
Celebracions ................................. 6-10
Sortides........................................11-17
Convivències .............................. 18-21
Setmana Literària........................ 22-23
Activitats ..................................... 24-29
Audicions .................................... 30-31
Apadrinament lector ......................... 32
Escacs ............................................. 33
Certamen de Lectura .................. 34-35
Municipi lector .................................. 36
Setmanari ........................................ 37
Projecte SI .................................. 38-39
Pastoral....................................... 40-41
Esports........................................ 42-43
Especial P5 ................................. 44-45
Especial 6è ................................. 46-53
L’AMPA informa .......................... 54-55
Passatemps ................................ 56-57
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIAEscola Verda4
La Comissió d’Escoles Verdes informa:
Durant el segon trimestre d’aquest curs, a l’escola hem treballat el Projecte”LES NOSTRES FONTS” emmarcat dins del Programa d’Escoles Verdes.
Aquest projecte té l’objectiu de conèixer les fonts més representatives de Súria i el seu voltant. Els més petits (parvulari i cicle inicial) hem treballat al-gunes fonts urbanes i els més grans (cicle mitjà i superior) les de l’entorn. Per conèixer i saber més coses de cada font, s’ha demanat la col·laboració a un seguit de persones (PADRINS) que ens han explicat com eren les fonts abans, curiositats, cos-tums, canvis al llarg del temps...
Fonts Cicles Padrins Data de sortida
Salvador Perarnau
Educació Infantil
Mercè Casahuga 23 de març
Serradora Inicial Miquel Co-dina 27 de març
Font del Trali Mitjà Maria Pelfort 22 de març
Antius
CallúsSuperior Antoni
Fernàndez
20 de març
(comença la primavera)
Volem agrair la col·laboració desinteressada de tots els padrins, famílies i l’Ajuntament, que ens han aju-dat a tirar endavant aquest projecte.
Projecte “Les nostres fonts” Cada cicle ha organitzat unes activitats adequades a l’edat dels nens:
Localització de la font en un mapa / plànol; observació de la flora i la fauna del voltant; recerca d’informació; anàlisi i experimentació de l’aigua, si n’hi ha; usos de la font en el passat, ara i en un futur; buscar històries, fotos, anècdotes referents a cada font; quins estris es feien servir abans i ara per portar o beure aigua; aprendre a beure en càntir; aprendre cançons rela-cionades amb les fonts o l’aigua...
Valorem molt positivament la realització d’aquest projecte, ha estat molt gratificant tant pels alumnes com pels mestres. A l’escola hem pogut gaudir de l’exposició que hem fet conjuntament amb les altres escoles de Súria.
5Espai VerdDE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA
Espai VerdAquest any hem estrenat Cartellera Verda al vestíbul de l’escola
Els nostres arbres Aquesta actuació ha començat aquest any a P-3 i serà de continuïtat durant tota la primària. Cada any s’observarà i es treballarà un arbre diferent dels que tenim a l’escola de manera que, a 6è, tots els alum-nes tindran un dossier on hi quedaran reflectides les informacions. Els nens i nens de P-3 han treballat el Plataner.
Celebracions6
A la Llar es va celebrar la castanyada amb la visi-ta de la Castanyera Serafina. Vam cantar, ballar la dansa de la Castanyera i ens vam menjar les cas-tanyes.
La Castanyada
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 7
Concert de Nadal 2011Nadal, un moment màgic que anhelem celebrar cada any, ha estat el fil conductor del concert de la nos-tra escola. S’ha posat en escena la petita història del Mag Làdan reconduïda pels alumnes de sisè i una tradicional cantada de nadales per a la resta de cur-sos.
Aquest any s’han preparat les nadales per cicles amb l’objectiu de millorar la intensitat de les veus. Cal destacar que totes les cançons formen part del conte “El mag Làdan” i han estat complementades per una sèrie de dites populars i danses pels més petits.
En un intent de seguir donant èmfasi a la nostra idea d’escola multilingüe els nostres alumnes han cantat en diferents llengües europees: català, castellà, an-glès i francès.
Una novetat d’enguany ha estat que en Pep López ens vingués a ajudar a nivell de so i d’acompanyament.
La seva professionalitat ha enriquit molt tot el con-cert, i l’ha embolcallat d’una gran solemnitat.
Celebracions8
El dia 30 de gener vam celebrar la Diada de la Pau i la No-violència.
En arribar al matí ens vam reunir a la Sala d´Actes per veure la projecció del PowerPoint “Construim la Pau!” i cantar la cançó “Si tingués la màgia d´un mag”.
Els alumnes de CICLE INICIAL vam fer tallers a les classes sobre la PAU, mandales, el conte de “La Marieta Pepeta” i finalment el taller de MANS BLANQUES.
A la tarda, com a Cloenda de la festa, tots al voltant del pati vam escoltar el manifest que van llegir els alumnes de 6è i tot seguit vam fer un cor entre tots movent les mans blanques i fent l´acompanyament de la cançó “Em dónes força” d´en Sergio Dalma.
Diada de la Pau
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 9
Els nens i nenes del Parvulari hem anat a passar la tarda del Dijous Llarder al parc de la Colònia. Hem passat una tarda molt divertida gaudint de la com-panyia de tots els companys del cicle.
Hem pujat al tobogan, als gronxadors, a les cordes...i també hem jugat a la pista amb la pilota. Després i com diu la cançó hem berenat botifarra de pagès i cap a l’escola.
Carnestoltes
Dijous Llarder
Les nostres mascotes de les classes, el PIU-PIU a P-3, la RITA a P-4 i el PINXO a P-5 han estat els protagonistes de la celebració del Carnestoltes al parvulari. Tots els nens i nenes ens hem confeccio-nat la nostra màscara i hem anat al gimnàs a fer unes danses i una mica de gresca.
Divendres dia 18 de maig vam celebrar els 200 anys del naixement de Francesc Coll, fundador de les escoles Dominiques de l’Anunciata. Els actes van començar pels alumnes de primària amb una cele-bració eucarística a l’església i els de parvulari a la capella del centre. Un cop acabada la celebració tots els cursos vam anar passant per la tombola missionera per participar i endur-nos algun detall per una bona causa. L’última hora del matí la vam dedicar a realitzar diferents ac-tivitats, des de taller fins a jocs de preguntes sobre el Pare Coll, on els alumnes s’ho van passar molt bé augmentant en els seus aprenentatges la història del Pare Coll.
Finalment a la tarda els alumnes de cicle superior ens van preparar tot de jocs on tots ens ho vam passar molt bé participant i fent una mica de gana per aca-bar el dia fent un berenar conjunt i tancar d’aquesta manera la festa de 200 anys del naixement.
Dia del Pare Coll
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIACelebracions10
Circ de Les Feixes
11SortidesDE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA
Els nens i les nenes de CICLE INICIAL el dia 27 d’octubre vàrem anar d’excursió a Copons (Barcelo-na) per passar el dia al CIRC de les FEIXES.
Encara que el temps no va ser massa bo, doncs va ploure tot el dia, allà vam gaudir d’un dia ple d’espectacle que vam començar en arribar fent un taller a on els protagonistes del circ erem nosaltres mateixos.
A la tarda i a la carpa del CIRC vam passar una es-tona molt divertida amb l’espectacle “TASTACIRC” que ens va agradar molt i ens van quedar ganes de tornar-hi!
Sortides12
Sortida a Manresa “Can Font”El alumnes de 5è i 6è vam anar el dia 10 de nov-embre del 2011 a veure la Planta Potabilitzadora de Manresa.
Primer vam veure l’entrada de l’aigua que arriba del llac del Parc de l’Agulla fins a la Planta Potabilitza-dora, conduïda per una canonada . Allà vam obser-var tot el procés que segueix l’aigua per netejar-la i fer-la arribar a les vivendes de Manresa.
També hi havia una segona part, anar al laboratori i fer una activitat on es potabilitzava una petita quan-titat d’aigua, seguint els passos que prèviament ha-vien vist a la Planta. Se’ls va entregar als alumnes
el material necessari (aigua bruta, llexiu, PAC, fer la decantació i un filtre de sorra).
Va ser una experiència molt interessant pels alum-nes i s’ho van passar molt bé.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 13
Sortida al MujalEl 27 de març els nens i nenes del Parvulari hem anat a Navàs al Centre d’apropament a la Natura. Ha sigut per a tots una experiència molt divertida i també nova. Hem pogut veure i tocar molts animals, uns de granja i d’altres de perillosos que a més d’un ens ha fet una mica de por i respecte. Però hem
sigut molt valents i en el TOCA-TOCA els hem po-gut tocar i agafar. També hem donat de menjar als animals de granja. A la tarda els monitors ens han fet una exhibició amb un falcó on hem participat de l’espectacle tots els nens.
Sortides14
El dia 11 de maig, els infants de P2 i P3, vam anar d’excursió a veure els Follets de Can Puig. I sabeu què???
Sortida a Can Puig
En arribar ens van rebre els monitors de la casa i vam esmor-zar, després vam anar a conèixer el bosc on viuen els follets i ens van regalar un braçalet amb un picarol. Al bosc vam trobar les herbes per fer-nos una corona, vam cantar, dinar, jugar... En definitiva, ens ho vam passar d’allò més i més bé!!!
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 15
Sortida a MontserratL´autocar ens va portar des de l´escola fins a l´estació de Monistrol de Montserrat i allà vam pu-jar al tren cremallera que a poc a poc es va anar enfilant muntanya amunt fins arribar al Monestir. El paisatge era espectacular i alhora anavem desco-brint les formes peculiars de la muntanya, així com la seva vegetació.
Després de fer una visita a l´església vam pujar al cambril de la Mare de Déu per fer-li un petó i dema-nar-li un desig.
Els cants de l´Escolania ens va agradar molt!
Tot seguit vam anar a dinar i a jugar una estona al bosquet del Monestir fins a l´hora tornar a baixar en el tren cremallera, i cap a Súria!El dia 1 de juny els alumnes de CICLE INICIAL
vam fer la darrera sortida d´aquest curs 2011-2012.
Sortides16
Els alumnes de cicle mitjà vam fer l’última sortida del curs al Prat de Llobregat, concretament a un centre anomenat CRAM (centre recuperació ani-mals marins), on durant tot el matí vam aprendre moltes coses que desconeixíem.
Un cop al recinte el primer que vam fer va ser agafar forces esmorzant i tot seguit vam començar la visita a les instal·lacions. La primera part va estar dedica-da a explicar-nos quin era l’objectiu d’aquest centre i tot seguit ja ens vam endinsar al món dels ani-mals marins i concretament els taurons. En aquesta part de la visita vam poder coneixen les diferents classes, les característiques, alimentació i el seu habitat natural... al final de l’explicació vam realitzar un taller per complementar el nostre aprenentatge i posar-nos a prova de tot el que haviem vist ante-riorment.
Després de conèixer una més els taurons vam can-viar d’animals; ens esperaven les tortugues mari-nes, primer de tot una replica al costat de les sales de cures on vam poder veure tot el material que fan servir per curar als animals que ho necessiten i tot seguit les que tenien a les piscines en procés de recuperació.
Sortida al CRAM
El matí ens va passar molt ràpid i quan vam acabar la visita ja eren les dues del migdia i teniem tots l’estomac a punt per dinar. Vam aprofitar que te-niem la platja a davant per anar a dinar i jugar una estona, també per refrescar-nos una mica els peus a l’aigua.
Ens queda molt bon record de l’última sortida del curs, ens ho vam passar bé i també vam aprendre moltes coses sobre un tema que coneixíem poc.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 17
Convivències18
Convivències a La CarralEls dies 14 i 15 de maig els nens i nenes de P-4 i P-5 vam anar a convivències a la casa de colònies de La Carral.
Les convivències són un bon moment perquè els nens i nenes puguin posar en pràctica tot el que van aprenent d’hàbits d’autonomia, tant a casa com a l’escola (vestir-se, rentar-se, organitzar-se les seves coses...). També ens serveixen per estar i compartir amb els nostres companys i companyes un ambient diferent a l’escolar.
Aquest any hem fet de pirates tot seguint un joc de pistes i finalment hem trobat un tresor; hem passat pel túnel de les sorpreses; hem fet una passejada en carro tibat per un ruquet que es deia Marcelina; hem jugat i hem cantat molt. Ah! I a la nit hem fet un joc de nit i una mica de ballaruga a la discoteca.
Ens ho hem passat molt bé!!!
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 19
Estem a punt?Amb aquesta pregunta volem comentar les Convi-vències de Cicle Inicial.
Els dies 7, 8 i 9 de març vam anar a LA GRANJA de Santamaria de Palautordera (Montseny) Vallès Oriental.
Es va triar aquest lloc perquè vam voler donar molta importància al contacte dels infants amb la natura, contribuint així a un creixement sa i equilibrat.
Treballar per conscienciar en el respecte pel medi ambient, així com ampliar coneixements de la llen-gua anglesa.
La casa tenia uns espais molt interessants on vam poder fer moltes activitats ( pujar a cavall, baixar per grans tobogans, fer diferents esports, endinsar-nos pel bosc màgic, visitar el castell encantat...)
Vam menjar molt bé i els monitors van ser molt atents i simpàtics. Això si!! sempre parlaven en anglès per tant vam haver de parar molt bé les orelles.
Fins l’any que ve!
Convivències20
Enjoy “La Granja”!
In the second term our school went to Santa Maria de Palautordera to stay in a English Camp called “LA GRANJA”.
"La Granja" is an educational farm with facilities co-vering 75.000 acres surrounded by nature and devo-ted to the comprehensive education of children in an out-of-school environment during their school years.It was the first time we visited this sort of Camp and teachers were undecided but the experience resulted much better than we could imagine at the beginning.Organization was the highlight of camp. The timeta-bles were followed with accuracy.
Staff is simply fantastic:
All members of "La Granja", the maintenance and cle-aning teams, camp leaders and office staff, all have strong values, great enthusiasm and a very profes-sional attitude: they all take their work very seriously and with admirable dedication.The CAMP LEADERS in "La Granja" are professio-nals adequately trained to fit the requirements of our programs and activities (biologists, environmenta-lists, professors, educators, psychologists, biologists, veterinarians for activities with farm animals, etc..). All the staff has university formation.In la Granja, you can choose between different pro-grams depending on age of children and topic to work. We choosed a “Emotional English Camp” which consisted in a pack of activities where children share emotions while they play and enjoy the envi-ronment and adventure sports. This program is only in English!
Let me illustrate with Some of the activities we did:
- The courage climbing wall: Children had to climb in groups of three people and they had to help each other. - Chinese bridge of self-esteem: Children had to cross the bridge and when they were in the middle, were to say something positive partner- Great slide of positive attitude: Children had to go down shouting a good quality they had.- Circuit of trust and teamwork: It consists in a small circuit in the forest working in group.- Sharing feelings with a horse: Children rode a horse and they had to explain the emotions they feel in every moment of the activity.- Sailing together in a pool: In groups of 4 people, children had to cross the pool sailing together to the same direction to arrive on time.- Building huts: Working in mixed aged groups, children had to build a hut with wood in the forest.- Party at night: Children dance and enjoy with friends, teachers and staff.
In conclusion, if you're still looking for a good camp where besides learning English, children enjoy and share emotions, feel free to choose the Farm.
Aquest text està pensat perquè els vostres fills posin en prac-tica l’anglès durant l’estiu i us ajudin a llegir-lo.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 21
Convivències Cicle SuperiorEls dies 7, 8 i 9 de març, els alumnes de Cicle Supe-rior hem fet les convivències en anglès a “La Gran-ja”, una granja escola situada al peu del Parc Natural del Montseny que compta amb unes instal.lacions de 250.000 m2. Situada al bell mig de la natura es de-dica íntegrament a l’educació i a l’ensenyament de nens i joves en edat escolar. L’experiència ha estat tot un èxit.
Han estat tres dies gaudint d´un món dedicat als nens; un món ple de natura, d’animals i cavalls, de màgia i de llibertat on tot és possible.
Hem fet un munt d´activitats tots plegats ben acom-panyats i aconsellats per monitors especialitzats que només parlaven en llengua anglesa. Ens han felici-tat infinitat de vegades; estem molt contents i amb ganes de tornar-hi. Ens encanta recordar totes les anècdotes i els bons moments que hem passat.
Setmana Literària22
Setmana Literària a l’EscolaAny rere any i com ja és tradició, a l’escola FEDAC Sagrat Cor de Jesús hem celebrat la Setmana Li-terària. Aquesta vegada hem centrat l’atenció en la Llegenda de Sant Jordi. Durant aquesta setmana hem exposat una petita mostra dels treballs litera-ris fets prèviament. Ha estat una setmana d’escola oberta a les famílies on alumnes, pares i professors hem treballat conjuntament realitzant diferents acti-vitats i tallers amb els quals hem après molt, alhora que ens hem divertit.
Hi ha hagut activitats per a tots els gustos: visita a la Biblioteca Municipal, Taller de confecció de roses i punts de llibres, Tallers de disfresses de Sant Jordi, Recital de poesia, Teatre bilingüe (català i anglès), Certamen de Lectura en Veu alta, Taller d’animació a la lectura, Intercanvi de llibres, Passejada pels ca-rrers ambientats de Sant Jordi entre moltes d’altres.
Al llarg de tota aquesta setmana hem dedicat una estona cada tarda a aprendre a ballar sardanes. Ja és el 4t any que ho fem i estem molt orgullosos de fomentar aquesta dansa tan nostra a les futures ge-neracions. Gràcies al Valentí i la Montserrat per fer-nos aquesta tasca més fàcil i transmetre’ns la seva passió sardanista.
Aprofitem també l’ocasió per agrair la col·laboració desinteressada de les famílies que ens han ajudat durant aquests dies a fer l’escola més gran.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 23
Aquí teniu, un tast de fotos, de les diferents activitats que van fer els nens i nenes de la llar.
Activitats24
Treball d’hàbits i rutines a la llar d’infantsL’activitat més significativa que es treballa a la Llar és la de proporcionar als infants certs hàbits i rutines que permeten als infants preveure i anticipar accions, desenvolupar hàbits d’autonomia personal i de con-vivència social i orientar-se en el temps i l’espai.
Seguint un criteri general, cada classe organitza la seva pròpia seqüenciació temporal, depenent de les necessitats biològiques dels infants.
La construcció de la pròpia identitat es va adquirint al llarg dels primers 2 anys de vida.
Aquests hàbits els treballem conjuntament família i escola.
Hàbits d’autonomia personal: tenen l’objectiu de fer créixer al nen i en aquestes edats es treballa:
fer pipi al vàter o a la gibrella;menjar sòlids en lloc de farinetes;menjar sol/a i amb coberts;vestir-se sol/a;caminar en lloc d’anar amb cotxet;evitar el xumet i el dit a la boca;anar net de mans i cos;fer servir el mocador.
Hàbits socials: mostren als nens i nenes aquells comportaments que s’esperen d’ells en les interac-cions amb les altres persones i en les situacions de socialització. Els hàbits que es treballen són:
saludar i acomiadar-se;fer filera;penjar la bata;endreçar les joguines;utilitzar la paperera;parlar sense cridar;demanar perdó;compartir les joguines.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 25
L’hort de l’escolaEls nens i les nenes de CICLE INICIAL aquest curs hem continuat fent l´activitat de l´hort acompanyats en aquesta tasca per la Srta. Paquita.
Hem anat plantant les hortalisses cadascuna en el seu temps: enciams, cebes, alls ,faves, maduixeres ,tomaqueres , pebroters…i aquest any com a novetat alberginieres i carbassons.
A l´hort hem descobert les característiques de les hortalisses que anavem plantant i hem observat el seu creixement molt il.lusionats.
Els alumnes de 4t de Primària han fet un espantao-cells molt divertit que vigila que els ocells no es men-gin el que hi ha plantat.
La collita ha estat abundant i els fruits recollits boníssims!
Cal agrair la col.laboració dels avis de l´Andrea i del Roger de 4t de Primària i de les famílies Pere-miquel Solanes i Fenoy Prieto.
Activitats26
Visita a la Policia LocalPer celebrar els 60 anys del Setmanari de Súria, a 2n de Primària, se’ns va proposar de fer un article sobre la Policia Local. Com que per parlar-ne l’haviem de conèixer vam demanar visita, ens la van concedir i hi vam anar.
La visita va ser a la tarda, al local que tenen a la planta baixa de l’Ajuntament i ens va servir molt per aprendre.
Ens van rebre molt bé i també ensenyar moltes co-ses sobre la seva feina, el vestuari i les eines que fan servir. També vam fer dues activitats una sobre empremtes digitals i una altra visitant el seu cotxe de treball, vam poder parlar pel tranmissor, fer sonar la sirena i encendre els llums.
Ens va agradar molt l’experiència viscuda.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 27
Pintem com Joan MiróPer celebrar els 60 anys del Setmanari de Súria, a 2n de Primària, se’ns va proposar de fer un article sobre la Policia Local. Com que per parlar-ne l’haviem de conèixer vam demanar visita, ens la van concedir i hi vam anar.
La visita va ser a la tarda, al local que tenen a la planta baixa de l’Ajuntament i ens va servir molt per aprendre.
Activitats28
Fem el nostre barri accessibleDurant el mes de febrer els alumnes de 3r. i 4t. vàrem participar en el concurs de l´ONCE, que enguany ens proposava de mirar el nostre barri amb uns altres ulls, uns altres peus, unes altres orelles i una altra ment.
En el nostre dia a dia, acostumem a desplaçar-nos amb facilitat d´una banda a l´altra del nostre poble. Ho fem d´una manera gairebé automàtica, sense adonar-nos que el que per a nosaltres no suposa cap barrera (un petit cantell de la vorera, un semàfor, …) pot supo-sar una gran dificultat per a altres persones.
Així doncs ens hem posat al lloc de persones amb alguna discapacitat i hem analitzat el nostre entorn amb detall, des d´una perspectiva nova, la d´aquelles persones que tenen problemes per caminar, per veure-hi, per sentir-hi, …
Hem realitzat activitats variades:
- Endevinar paraules amb l´alfabet dactilològic.- “La gallineta cega”, recorregut per l´escola
amb els ulls tapats.- Entrevista a un esportista discapacitat.- Sortida pels carrers de l´entorn de l´escola
per fixar-nos en l´accessibilitat i l´estat del paviment i les voreres, passos de vianants i semàfors, escales i rampes, mobiliari urbà, informació i senyalització, botigues i caixers, aparcaments reservats, edificis públics ...
- Creació, per grups, del dibuix d´un barri ac-cessible.
Tot això ens ha servit per prendre consciència de les dificultats amb què es troben les persones amb discapa-citat i reflexionar sobre les adaptacions que serien necessàries o l´eficàcia d´altres. Alhora hem après a tenir una actitud més positiva envers les persones amb discapacitat.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 29
Sortida del Cicle Superior a la Fundació Joan MiróEl dia 15 de novembre vam anar a la Fundació Joan Miró.
La Fundació Joan Miró es va obrir al públic el 10 de juny de 1975. Els seus orígens es vinculen a la pri-mera gran exposició de Joan Miró a Barcelona, l’any 1968, a l’antic Hospital de la Santa Creu. Recentment la Fundació ha estat declarada museu d’interès na-cional per la rellevància del seu patrimoni.
L’edifici, obra de Josep Lluís Sert, és una estructura oberta que s’inspira en l’arquitectura mediterrània i aconsegueix un perfecte equilibri entre arquitectura i paisatge. La col·lecció més completa de l’obra de Joan Miró es troba a la Fundació.
Els nens i les nenes han conegut l’obra d’en Joan Miró, els seus colors preferits, les formes que més li agradava pintar, les tècniques que feia servir…
I finalment, tots plegats, hem decorat el nostre passa-dís amb un mural fet dels seus quadres. I ens ho hem passat molt bé!
Joan Miró present a les classes de plàstica
Audicions30
El 21 de març, els alumnes de P2, van anar a l’Escola de Música a una audició de violí. A càrrec de la srta. Núria Rotllán.
Ens ho vam passar molt bé i la professora ens va ex-plicar moltes coses:
1. Va fer el joc “So-Silenci” de dins una caixa, treia di-ferents objectes i havíem de dir si feien soroll o no.2. Descoberta del violí: Els infants van veure dife-rents mides de violins. I en grup de dos en dos van provar el violí fent pizzicattos.3. Ballar danses.
Audició de violí
I sabeu què??? A l’acabar els va deixar tocar la bateria perquè es van portar d’allò més bé!!!
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 31
Dins el Cicle d’Audicions d’aquest curs, els alumnes de Parvulari i Cicle Inicial, el 16 de març vam anar al Foment a gaudir d’ una audició multimèdia que en Pep López va crear especialment per a l’ocasió: “El Mag d’Osor i les 7 fonts”. Un espectacle que combinava la música en directe, cançons, contes i la projecció d’ imatges. Per cert... algunes de les imatges projecta-des eren dibuixos fets pels alumnes de P5 i de 2n, tota una sorpresa!
En aquesta audició vam escoltar instruments que ja coneixíem com la bateria i el baix elèctric i d’altres molt diferents: l’Udú, el timbal d’aigua i el Cristall Baschet, un instrument que sona en fregar el vidre amb l’aigua i que hi ha molt pocs en tot el món! Tot un privilegi poder escoltar-lo!
Ah! en Pep va composar una cançó nova per a la clos-caneta i vam cantar-la plegats aquest dia. Ens ho vam passar molt bé!
Audició al Foment
Els nens i nenes de segon curs volem explicar-vos una nova experiència que ens ha agradat molt!
Aquest curs hem començat l’apadrinament lector, una activitat cooperativa, que es realitza per parelles formades pels nens i nenes de cinquè curs que fan de padrins de lectura i nosaltres que som els seus fillols lectors.
L’objectiu principal d’aquesta activitat és ajudar-nos a aprendre a llegir i encomanar el gust per la lectura.
Cada setmana durant mitja hora els padrins lectors ens fan llegir. Hem rebut diferents propostes durant el curs per tal de dinamitzar la lectura, (llegir i estu-diar el poema de Nadal i el de Sant Jordi, utilizar els contes de les maletes pedagògiques del centre de recursos, llegir els contes ò dites que hem portat de casa, tant els padrins com els fillols…).
I per acabar dir-vos que va ser fantàstic! sortir tots plegats per la diada de Sant Jordi a veure les para-des de roses i llibres. Ens agradaría molt que el curs vinent els nous grups que facin aquesta activitat s’ho passín tant ò mès bé que nosaltres.
Apadrinament lector
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIAApadrinament lector32
Els escacs a l’educació
33Els escacs a l’educacióDE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA
Tots ja sabem que a l´escola es fan moltes activi-tats. Ara bé hi ha una activitat que tot i sent molt beneficiosa pel desenvolupament integral dels alumnes encara no està prou arrelada en la majo-ria dels centres escolars: Els escacs.
Amb l´aprenentatge i pràctica dels escacs es poten-cia un esport que pedagògicament pot contribuir a la millora de quatre àmbits.
1- L´àmbit Intel.lectual2- L´àmbit de la Personalitat3- L´àmbit Social4- L´àmbit de la Salut
Així doncs, els escacs tenen totes les qualitats per convertir-se en una excel.lentíssima eina pedagògi-ca que està d´acord amb el disseny curricular i res-pon adequadament als objectius generals que s´hi exposen.
De fet, la utilitat pedagògica i terapèutica dels escacs és tan clara que en el Parlament Europeu s´està debatent la conveniència de la seva implementació com assignatura curricular.
És per això que, conscients dels beneficis que aporta aquest joc, hem promogut que els alumnes de 3r i 4t, durant tot el curs, facin l´aprenentatge i practiquin setmanalment aquest esport que també es porta a terme a més de 40 centres de Barcelona i província, tant públics com privats.
Els estudis comparatius que s´han portat a terme posen de manifest que la millora en matemàtiques i lectura és rellevant així com l´aprenentatge de l´anglès.
Certamen de lectura34
Enguany hem participat altre cop en el Certamen de lectura en veu alta, organitzat per la Fundació Enciclopedia Catalana.
Ens hi hem presentat en dues categories:
- Grumets vermells (per 3r. i 4t. de Primària)- Grumets verds (per 5è. i 6è. de Primària)
Després d’una prova realitzada a l’escola van ser es-collits com a representants:
- Biel Pelfort i Anna Macià pel C.Mitjà- Gerard Riera i Alèxia Jané pel C. Superior
Ells van participar als quarts de final del certamen que es van dur a terme a Manresa, i allí va sortir seleccio-nat per a la semifinal en Biel Pelfort.
Guanyadors del VIIIè Certamen de lectura en veu alta
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 35
La semifinal es va celebrar el dia 25 de maig, a Barce-lona, i el van triar per passar a la final de Catalunya que es va celebrar el dia 13 de juny al TNC de Barcelona.
Allí l’acte es va dur a terme davant d’un jurat de pres-tigi representatiu del món de la cultura catalana, on hi havia personatges tan coneguts i emblemàtics com Roger de Gràcia o l’ Elisabeth Carnisser, entre d’altres.En Biel va aconseguir una victòria molt treballada davant de més 800 participants d’altres escoles del territori català i va resultar el guanyador del 1r Premi de Catalunya de la seva categoria. L’enhorabona a tots i en especial al Biel per ser el guanyador d’un concurs que potencia la nostra cul-tura i motiva als nostres joves a estimar la lectura. Felicitats!
Com ja és habitual hem seguit participant en el programa per a la millora de la lectura Súria Mu-nicipi Lector.
Les activitats més destacables d’aquest curs han es-tat la visita de l’il·lustrador Gusti, que ens va oferir un taller a cada cicle i que ens va agradar molt. El taller de palíndroms, a Cicle Superior, fet pel surienc Pere Ruíz i que va donar a conèixer un món del tractament de les paraules i frases poc habitual, el palíndrom. La participació a la nova modalitat de la celebració de la diada de Sant Jordi organitzada des de les AMPAS que va satisfer molt a tothom i que repetirem l’any que ve. L’utilització de les carpetes de lectura a les classes i la de les carpetes i bosses viatgeres a al-guns cursos.
També cal fer menció de l’apadrinament lector entre 2n i 5è que ajuda a la millora de la lectura i ha fun-cionat molt bé.
Pel proper curs hi ha noves activitats programades que esperem que contribueixin a millorar el gust i l’afició per la lectura a la nostra escola.
Súria Municipi Lector
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIAMunicipi lector36
37
60è aniversari de “El Setmanari”
37SetmanariDE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA
Aquest curs el vam començar amb una proposta ben especial: El Setmanari de Súria ens va dema-nar col·laboració per a celebrar el 60è aniversari de la seva primera publicació.
Calia fer un bon homenatge a aquest esdeveniment i varem donar suport a les persones que van propo-sar d’editar un Setmanari amb ulls d’infant.
El propòsit era fer conèixer la publicació més antiga de la comarca als nens i nenes de Súria i al mateix temps fer-los prendre consciència de la seva importància, fent-los viure l’experiència de ser periodistes per un dia i poder viure en primera persona aquest ofici.
Vàrem necessitar unes quantes reunions per analit-zar bé el projecte, trobar la millor manera per dur-lo a terme i finalment poder repartir-nos la feina.
Si bé van ser uns dies molt intensos, també cal dir que varen ser molt ben aprofitats i en poc temps, l’escola va convertir-se en una veritable redacció de premsa, amb un departament de documentació treballant de valent, redactors que escrivien a tort i a dret, d’altres que entrevistaven i fins i tot els més petits construïen un gran pastís!
Tot plegat una feina molt intensa i gens fàcil que tenia que estar a punt en un temps molt breu.
Una vegada més l’esforç va ser gratificant quan varem veure que el resultat va ser un exemplar excel·lent i amb un contingut realment enriquidor.
Per molts anys Setmanari!
Projecte SI38
Durant la setmana del 17 al 21 d’octubre vam ce-lebrar la 2a Setmana de la Salut.
Cada dia el començàvem fent activitat física amb danses, un circuit on vam poder posar en pràctica les nostres habilitats motrius i aeròbic.
El Follet barbut ens va explicar el conte “La sopa de lletres” i vam poder veure el lipdub del projecte SI, gravat a Cardona durant l’estiu passat. També vam muntar un “Mosaic de les Endevinalles saludables” al passadís del mig on cada nen va col·laborar portant una endevinalla que havia preparat a casa amb la seva família.
També vam fer una bona caminada fins el Parc de la Colònia on vam poder jugar tots junts i ens ho vam pasar molt bé!
Vam fer uns racons especials: experimentar amb re-molatxa, pintar amb cafè, dibuixar amb farina torrada i pintar amb forquilles.
També vam tenir la visita de la pediatre de Súria, l’Emília i la seva infermera, l’Eva, que ens van donar
2a Setmana de la Salut al Parvulariconsells per poder créixer de manera més saluda-ble: menjar fruita i verdures, dormir les hores neces-sàries per estar descansats a l’endemà, rentar-nos les dents, procurar no menjar “xuxes”, dormir sols…Més tard ens va visitar en Càrdio i ens va portar po-mes per poder fer broquetes. Aquest any vam convi-dar als nostres companys de 3r perquè coneguessin en Càrdio.
I a la tarda, per acabar la setmana de la salut, vam fer uns tallers on vam combinar l’alimentació saluda-ble fent broquetes de fruites de tardor, la polca de les pessigolles per moure una mica l’esquelet i passar una bona estona divertida ballant junts i el sentir-nos bé i relaxats en un taller de relaxació i massatges.
La visita d’en CARDIO el dia de la Cloenda de la Setmana de la Salut.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 39
El curs passat, a l’escola, va iniciar-se el Projecte SHE destinat a millorar la nostra salut des de la in-fantesa, van començar a Educació Infantil.
Enguany a Cicle Inicial també ens hem decidit a participar-hi de forma activa i ho hem fet preparant-nos les mestres seguint els cursos proposats des de la Fundació SHE i els alumnes començant a tre-ballar algunes activitats i participant en la Setmana de la Salut que vàrem fer a l’escola el passat mes d’octubre.
La Setmana de la Salut va ser molt profitosa perquè les activitats proposades van satisfer molt a tots. Una de les activitats destinada a saber reconèixer les emocions personals s’ha treballat durant tot el curs
Reconeixem les nostres emocions.
Treballant el sentit de l’olfacte.
Cicle Inicial comencem el Projecte Shesense interrupció. A la Cloenda de la Setmana ens va acompanyar en CARDIO que és el personatge que se’ns fa present durant tot el Projecte.
Pastoral40
Reprenem la nostra tasca educativa d´animadors cristians en aquest nou curs 2011-2012 sota el lema “DEIXA EMPREMTA”.
Cadascun de nosaltres, des del que som, deixa una o moltes empremtes en el cor de tants i tants infants amb els qui compartim la seva educació i formació com a persones en totes les seves di-mensions. Són moltes i variades les activitats que hem rea-litzat a l´escola amb els nostres alumnes sobretot en els temps litúrgics d´Advent-Nadal i Quaresma-Pasqua , així com en d’altres celebracions internes com la Diada de la Pau i la No-Violència, la Festa de Sant Francesc Coll, enguany d´una solemnitat especial en el Bicentenari del seu naixement. Tam-bé hem participat en la X Fira Medieval d´Oficis, en
La Pastoral a l´Escola
la Fireta Missionera per Rwanda, Concurs Bíblic, Tómbola Missionera…i com a novetat el Calendari del Bon Dia!
Des de la coordinació de pastoral s´ha promogut la relació Escola-Família en totes les celebracions i s’ha vetllat per la seva formació en l´Escola de Pares “Anunciata”.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 41
A diferència de les capacitats que pot tenir cada infant i que formen part de la genètica i aptituds innates, les habilitats es desenvolupen a través de la pràctica con-tinuada de diferents tècniques, jocs i sobretot, recur-sos i espais necessaris per l’evolució motriu. Per tant, és important que cada infant experimenti, aprengui i s’equivoqui per tal d’enriquir el seu coneixement; i tot aquest procediment formarà part del seu aprenentat-ge. Per aquest motiu és important que durant els seus primers anys d’educació física els infants puguin pro-var i desenvolupar el màxim d’habilitats motrius pos-sibles sense centrar-ne cap de concreta, i dins aquest desenvolupament i aprenentatge és quan els alumnes van canviant d’opinió sobre què volen fer a nivell es-portiu, pel simple motiu que, de mica en mica, van tro-bant el seu espai i les activitats més adequades a les seves habilitats.
Per aquest motiu a l’escola intentem treballar, des dels alumnes de la llar fins als més grans, el desenvolupa-ment psicomotriu adaptant cada moment de desenvo-lupament a l’activitat més convinguda, podent provar al llarg de la seva escolarització en el nostre centre tot tipus d’activitats i esports perquè cadascú es pugui decidir pel que més li agradi i s’adapti millor a les se-ves condicions i habilitats sense condicionar-lo.
Mare, pare: vull jugar a…
Esports42
Quans cops heu sentit de la boca dels vostres fills aquesta frase acabada de forma diferent? Segura-ment molts cops, sobretot en edats compreses entre els 3 i 8 anys. Quins motius poden produir aquest fet? Perquè els costa tan poc canviar d’opinió? Per contestar aquestes preguntes ens basarem en el desenvolupament motriu dels infants.
Per complementar aquest treball fet durant el curs es preparen conjuntament amb les altres escoles un se-guit d’activitats:
- El miniindoor a cicle inicial; una jornada on els alum-nes tenen la oportunitat de posar a prova les seves habilitats motrius amb un reguitzell d’activitats amb gran varietat d’estímuls.
- Les jornades d’atletisme al Congost a cicle mitjà i su-perior; on els alumnes tenen la oportunitat de conèixer i provar una petita part d’esports individuals on treba-llem molts més aspectes físics i habilitats individuals.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 43
- Trobada de sisè; on practiquem l’expressió corporal amb coreografies i activitats diverses per poder fer un primer contacte amb els propers companys d’institut.
A més a més, aquest any durant les classes d’educació física a cicle mitjà i superior hem introduït l’aprenentatge del Voley i el Tennis per tal de què els alumnes puguin conèixer i practicar dos esports més no gaire habituals en el dia a dia.
Així doncs, un any més, intentem que els vostres fills i filles tinguin la oportunitat d’experimentar, aprendre i enriquir els seus coneixements per poder seguir amb el seu procés d’aprenentatge.
Esports44
El curs vinent els nens i les nenes de P5 canvien d’etapa. La majoria han passat cinc anys aquí i, tot i que ells no en són conscients, finalitzen una etapa de la seva vida.
Hem passat moltes estones junts, hores de treball, d’esbarjo, de compartir, de xerrar i de gaudir uns dels altres, hem anat fent-nos AMICS.
El més bonic de ser mestres és que tenim la sort d’ acompanyar i compartir una part de la vida de molts nens i nenes. Aprenem plegats els uns dels altres i
Graduació dels alumnes de P-5
Especial P544
Marissa GusartMestra tutora de P-5
els transmetem coneixements i valors. Tenim moltes alegries i també patim algun moment més delicat. Se’ns dóna la possibilitat de formar part de la vida dels infants i participar, d’aquesta manera, en el destí dels homes i dones del futur.
Voldria agrair a tots els pares el fet de confiar-nos aquesta delicada tasca d’ EDUCAR els vostres fills i filles que conjuntament fem i també a totes les me-ves companyes i company que l’han compartit amb mi tots aquests anys.
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 45
Especial 6è46
La llar:El Joan García, l’Alejandro, l’Adam i el Roger recor-den...
que tenen a casa un fitxer amb totes les fotos indivi-duals dels companys i diuen que han canviat molt. Els fa molta gràcia veure l’evolució física de cada nen/a.
L’Alejandro diu que quan la senyoreta Glòria el ren-yava li feia molta por i plorava.
Disfrutaven molt quan pintaven amb les mans i s’embrutaven les bates.
També s’ho passaven bé fent trens per desplaçar-se per l’escola, tots agafats de la bata,moltes vegades queien com l’efecte “dòmino”.
Quan algú es pixava o es feia caca li posaven uns pantalons grans que arrossegaven al caminar.
Han fet memòria de cançonetes que cantaven: “Car-gol treu banya”, “Sol solet”…
P-3, 4 i 5:La Mireia, la Núria, l’Àrtur i el Joan Torruella ens expli-quen la visita que van fer a la Policia. Els van deixar seure al cotxe, tocar el “claxon”...
També tenen un bon record de les convivències que van fer a La Carral ( els macarrons estaven molt bons i cada habitació tenia un dibuix d’un animal diferent a la porta).
A P-5 els va visitar el patge negre i els va regalar a tots piruletes. Aquell mateix any van cantar pel con-
cert de Nadal “El rabadà” i la senyoreta Marissa els va penjar a cada nen un animalet fet amb paper.El Joan Torruella diu que després de dinar al men-jador de l’escola el feien dormir, però ell no ho feia, sempre estava despert a dins del sac perquè tenia por de l’obscuritat.
Cicle Inicial:El Miquel, el Leo, el Jordi López i el Jordi De Febrer ens diuen que els agradava molt quan la senyoreta Manoli els feia música i els explicava “El conte del fantasma” imitant el so amb la flauta i ells s’amagaven a sota de les taules perquè el fantasma no els trobes-sin.
A primer hi havien uns bessons que eren molt “entremaliats”i els agradava molt jugar amb ells a fut-bol. També hi anaven a la classe amb la Laia Medalla i era molt amiga de les nenes.
Tenen un bon record de les convivències a Comarru-ga perquè jugaven a la platja.
Un dia, el Miquel i el Jordi López jugaven al parxís i el Miquel es va enfadar amb el Jordi i li va esclafar el taulell al cap! Ara són bons amics!
A 2n feien uns quadernets carbasses ple d’exercicis de mates.
Cicle Mitjà:La Laura, l’Alèxia, l’Aitana i la Montserrat deixen constància d’un joc que feien a tutoria, la Laura va confeccionar una bola de llana que servia per tenir el torn de paraula. També recorden que tenien com un semàfor a cada seient i si es portaven bé tenien gomets de color verd i si es portaven malament la
Els de 6è han acabat els estudis de Primària!!!Els alumnes de 6è i es despedeixen de l’escola. Han acabat la Primària i comencen una nova etapa: l’ESO!
S’emporten molts records viscuts en aquest col.legi i ... tot recordant i fent memòria volen compartir alguns moments i anècdotes dels diferents cursos i cicles pels quals han anat passant:
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 47
senyoreta Raquel els posava de color vermell. Amb això aconseguíem un premi (gomet verd) o un càstig (gomet vermell).
Amb la senyoreta Fina feien comferències sobre el tema que més els agradés a cadascun d’ells. L’Aitana en va fer un sobre Alemanya, la Laura va preparar un treball sobre el vi, l’Alèxia va fer la comferència sobre Venècia i la Montserrat va parlar dels seus gats.
Van anar al Camp Nou i al Museu del Barça i van disfrutar molt.
Cicle Superior: El Gerard Puentes, la Lourdes, el Biel, el Gerard Rie-ra i el Josep comenten que els ha fet molta il.lusió presentar el Concert de Nadal aquest any perquè s’han sentit protagonistes en uns moments de l’any molt especials.
A 5è van anar de convivències a Tarragona, i dor-mien en bungalows, amb televisió, nevera, dutxa i terrassa. Era millor que estar amb un hotel!
Aquest últim curs han gaudit d’unes convivències di-ferents, a la Granja de Palautordera, i la novetat ha estat fer-les en anglès amb els monitors. S’han entès molt bé amb ells i recorden les pujades i baixades pel “Tobogán Gegant”. Van menjar tant com van voler i els esmorzars diuen que eren molt generosos...
Durant la Setmana Literària han treballat molt i han tornat a ser protagonistes pel fet d’haver representat dues obres de teatre en anglès. Estan contents per-què tots els mestres els han felicitat tant pel vestuari com per la nostra manera d’expressar-se en anglès.
Els ha agradat molt vendre roses pel dia de Sant Jordi!
Els de 6è han acabat els estudis de Primària!!!
Especial 6è48
La vostra empremta es queda a l’escola i aquestes fotos són testimoni d’aquest últim curs escolar
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 49
Especial 6è50
Les obres de teatre en anglés, tot un èxit!! “Book of Spells”
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 51
“Hide and Sike”
Especial 6è52
Àrtur Planell i MolinéGerard Puentes i CodinaMontserrat Puig i EsquiusGerard Riera i Camprubí
Núria Rodríguez i GuzmánMireia Serra i PadullersJoan Torruella i BesaLaura Torruella i BesaMiquel Torruella i Besa
Lourdes Verdún i Cabrera
Leonardo Calabró i AlegríaJordi De Febrer i CarréAitana Díaz i Sánchez
Roger Escolà i PeramiquelJoan García i MontañáAlèxia Jané i CañadóAdam Jané i Izquierdo
Biel Jofre i ColomJosep Juncadella i Lorente
Jordi López i LariosAlejandro Ortiz i Soler
Que tingueu molta sort i continueu estudiant a l’insti!
ALUMNES DE 6è DE PRIMÀRIAPROMOCIÓ 2011-2012
Manoli García i Soler Mestra - Tutora de 6è de Primària
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 53
Que tingueu molta sort i continueu estudiant a l’insti!
54 L’AMPA informa
Un anys més, l’AMPA ha desenvolupat una intensa activitat al llarg d’aquest curs. Ara us en farem cinc cèntims i esperem no deixar-nos res!
La nostra feina comença a finals de curs quan recuperem els llibres socialitzats, els netegem, revisem, forrem els nous, etc. i preparem tota la infraestructura per a tenir-ho tot a punt per al setembre. A partir d’enguany, la venda dels xan-dalls i de bates ja no depèn de nosaltres, però ho podeu comprar igualment a l’escola.
Tenim cura d’organitzar els extraescolars que accepteu de fer (ordinografia). En començar la tardor fem la caminada familiar i organitzem la castanyada a l’escola. Sense descurar la formació dels pares i mares, vam organitzar una xerrada amb el tema “Mira què fan ara” per a passar un sedàs i augmentar el nostre sentit crític als programes que fan a les televisions. Quan arriba Nadal acollim com es mereix el patge de Ses Majestats, el Patge Reial, que visita l’escola per a recollir les cartes i els bons desitjos dels nostres infants, i així ma-teix, fem rajar el caga tió per als més menuts. També subvencionem diverses audicions i obres teatrals on els nostres escoles gaudeixen i es formen.
Enguany, es va fer un diumenge a Vic la trobada d’escoles Fedac-Sagrat Cor de Jesús, i representants de l’AMPA hi van assistir, juntament amb els seus fills, en una jornada de debat i companyonia que va resultar de gran interès per l’enriquiment humà i de cohesió de les escoles que va representar.
Arriba la primavera i l’AMPA col·labora, juntament amb les altres escoles su-rienques, amb la regidoria d’ensenyament en l’organització de la festa de Sant Jordi que, sota el lema “Per Sant Jordi la cultura al carrer”, té lloc a dues places diferents de la vila. Els tallers de les diferents AMPA’s tenen molt d’èxit i es preveu que l’any vinent hi tornarem a participar. Així mateix, i de forma regu-lar, es participa en les reunions de “Súria Municipi lector” per tal d’incentivar la lectura amb projectes pedagògics adreçats als nostres infants. Al maig tenim l’Assemblea General amb la preparació de les eleccions per a ser-ne membre actiu i al mes de juny preparem intensament la festa de l’Escola, on, des d’ara mateix esteu tots convidats a assistir-hi. Us hi esperem!
Act
ivit
ats
Cu
rs 2
011-
12
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA 55
Com el seu nom indica, preparem la Festa de l’Escola amb il·lusió i l’esperit de gaudi que pertoca a una activitat lúdica, amb sopar inclòs, i que serveixi per a compartir una bona estona en un ambient familiar, distès i de germanor.
De ben segur quan llegireu aquestes línies ja haureu vingut amb les vostres famílies a la Festa, millor, així veureu que no us enganyem quan us diem que hem preparat un seguit d’activitats per tal que us ho passeu d’allò més bé ju-gant a futbol, a voleibol, amb els inflables, amb els originals tallers dels amics i companys del grup Els Salats que ens endinsaran en el món casteller. I és això el que volem: amb els peus ben arrelats a la terra pujar amunt per abastar el somni de fer possible, amb el nostre únic esforç, de tocar una punta de cel...
També haureu vist com ballen la nostra canalla que, a les estones de lleure, preparen coreografies de gran nivell. Ja haureu paït el sopar que amb il·lusió ens han cuinat els nostres millors xefs de cinc estrelles: pares i mares lliurats a la tasca de fer d’un senzill sopar, un àpat on el més important no és el que es menja, sinó la joia de compartir un capvespre amb la família de la comunitat educativa dels nostres infants, tot ballant al so de l’animació del grup surienc El Corriol.
Que les notes d’aquests dolços i innocents balls ens acompanyin tot l’estiu!Fes
ta d
e l’
Esc
ola
2012
56 Passatemps
What is it?
57
P V L E C T U R E R1. MER
A P L O N G E R G E2. BOUÉE
R Y A M I O H V G P3. REPOS
T F F B X C N A U O4. LECTURE
I N A G E R O G G S5. NAGER
R K T M M V U U B T6. PLONGER
Q G M T E M R E O F7. GLACE
I G L A C E S Z U J8. VAGUE
G H U J P M I X É H9. PARTIR
I A M E R K N R E T 10. OURSIN
P V L E C T U R E R1. MER
A P L O N G E R G E2. BOUÉE
R Y A M I O H V G P3. REPOS
T F F B X C N A U O4. LECTURE
I N A G E R O G G S5. NAGER
R K T M M V U U B T6. PLONGER
Q G M T E M R E O F7. GLACE
I G L A C E S Z U J8. VAGUE
G H U J P M I X É H9. PARTIR
I A M E R K N R E T 10. OURSIN
DE TOTS COLORSFEDAC · SAGRAT COR DE JESÚS · SÚRIA
Mots caches
Retrouve dans la grille 10 mots sur le thème des vacances.
Sagrat Cor de Jesús · Súria
Carretera Balsareny, 10-12SÚRIA
Tel. 93 869 41 73 [email protected]/suria