de letra anÁlogo y digital. caligrafÍa, rotulismo y … · 2019-12-13 · diplomado presencial a...

d i p l o m a d o p r e s e n c i a l A C A D E M I A

CONSTRUCCIÓN Y DIBUJOSDE LETRA ANÁLOGO Y DIGITAL.

CALIGRAFÍA, ROTULISMO Y LETTERING.

DURACIÓN: MODALIDAD: INICIO: HORARIO: COSTO PARA PARTICIPANTES NACIONALES: COSTO PARA PARTICIPANTES EXTRANJEROS: NOTA: RESPONSABLE ACADÉMICO:

240 horas Presencial 14 de febrero Viernes de 15:00 a 20:00 horas, y sábados de 9:00 a 14:00 horas $19,965 M/N. $27,170.00 M/N. El precio no incluye materiales. Armando Pineda Cruz

D E S C R I P C I Ó N G E N E R A L D E D I P L O M A D O

Haremos un recorrido histórico en la evolución de la letra, a partir de todas las herramientas: desde la punta plana hasta la animación digital. La caligrafía, el rotulismo y al lettering, ejes centrales en la evolución comercial, social y tecnológica de la letra.

O B J E T I V O G E N E R A L

Desarrollar mensajes contundentes a partir de diseño y construcción de letra con una base histórica, tecnológica, filosófica en la herramienta y la estructura de la evolución de la letra generando mensajes específicos sobre necesidades concretas.

O P O R T U N I D A D E S P R O F E S I O N A L E S E N E L C A M P O L A B O R A L

Quienes participen, podrán desarrollar proyectos enfocados a marketing, branding, diseño editorial y diseño gráfico en general donde la letra sea la protagonista en el mensaje.


CONSTRUCCIÓN Y DIBUJOS DE LETRAANÁLOGO Y DIGITAL. CALIGRAFÍA, ROTULISMO Y LETTERING.

P E R F I L D E P E R S O N A S A L A S Q U E E S T A D I R I G I D O E L D I P L O M A D O

Diseño gráfico, diseño industrial, diseño de moda, arquitectura, artes visuales, ciencias de la comunicación, publicidad, mercadotecnia.

R E Q U E R I M I E N T O S D E I N G R E S O , P E R M A N E N C I A Y A P R O B A C I Ó N

Personas dedicadas o interesadas en el diseño de letra, así como en el lettering, además que cuenten o que estén dispuestos a adquirir los materiales necesarios para el desarrollo de los ejercicios, así como mostrar compromiso y dedicación a la puntualidad, las tareas y trabajos finales de cada módulo.

MÓDULO 1. Caligrafía

Subtema: 1. Punta plana 1.1 Romanas e insulares Imparte: Francisco Toscano Ramírez Objetivo particular: Reconocer la evolución de la letra de manera histórica, tecnológica y filosófica en todos los estilos relacionados y vinculados con la punta plana desde el siglo I hasta el siglo VIII. (Romana Trajana, Romana Quadrata, Romana Rústica, Letras insulares, Unciales, Carolingias). Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Entrega de práctica y ensayo sobre tema.

Subtema: 1.2. Góticas Modalidad: Presencial Imparte: Armando Pineda Cruz Objetivo particular: Analizar todos y cada unos de los estilos vinculados con la caligrafía gótica desde el siglo XI al siglo XVI (Gótica primitiva, Gótica de textura, Gótica de fractura, Gótica rotunda, Gótica bastarda, Gótica civilité, Gótica gestual). Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Entrega de práctica y ensayo sobre tema.

C O N T E N I D O T E M Á T I C O



Subtema: 1.3 Itálicas, cancillerescas y humanistas Imparte: Jorge Gómez Objetivo particular: Analizar todos y cada unos de los estilos vinculados con la caligrafia itálica y humanista desde el siglo XIV al siglo XVII (Itálica del siglo XV, Cancilleresca y floritura ornamental, Humanista IV. Fundacional y Johnston, Caligrafía gestual). Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Desarrollo de una línea del tiempo que contenga los aspectos más significativos en la historia de la letra, así como la muestra de los modelos aplicados a una palabra asignada con un fin meramente comercial y publicitario. Análisis de espaciado natural, prosa, métrica, composición, proporción y ritmo.

Subtema: 1.4 Punta oblicua Imparte: Francisco Toscano | Jorge Gómez Objetivo particular: Analizar y desarrollar modelos caligráficos vinculados con la punta flexible del siglo XVIII y del siglo XIX, tanto en Estados Unidos como en Inglaterra. (Redonda inglesa|copperplate minúscula, Redonda inglesa|copperplate mayúscula, Cursiva americana, Caligrafía spenceriana norteamericana). Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Desarrollo de modelo específico ubicado en tiempo y en espacio, así como aplicación en composición en distintos soportes. Análisis de espaciado natural, prosa, métrica, compo-sición, proporción y ritmo.

MÓDULO 2. Rotulismo

Subtema: 2.1 Lettering con pincel Modalidad: Presencial Imparte: Miguel Reyes Cabrera Objetivo particular: Analizar y desarrollar modelos a partir del pincel vinculados con el rótulo callejero, así como las bases del estilo de brushlettering a partir de la publicidad norteamericana. (Casual letters | letras casuales, Cursiva a partir de pincel, Neuland con pincel, Romanas capitulares)Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Desarrollo, análisis y comparación de los estilos revisados en clase aplicados en una pa-labra analizando características de espaciado, composición, proporción en una palabra asignada.

Subtema: 2.2 Brush lettering con plumón y marcadores Imparte: Armando Pineda CruzObjetivo particular: Desarrollar modelos analizando las distintas puntas flexibles de marcadores y plumones, con la intención de analizar modelos que pueden explotar y denotar las características formales del brushlettering analógico, así como aprovechar el accidente y el bocetaje a como proceso en el dibujo de letra. Brush letter a partir de trazo



paralelo (Brush letter a partir de trazo perpendicular. Variaciones estilísticas a partir de trazo inglés y norteamericano.Variaciones, ligaduras, espaciado, ritmo y composición. Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Desarrollo de modelo específico ubicado en tiempo y en espacio, así como aplicación en composición en distintos soportes. Análisis de espaciado natural, prosa, métrica, compo-sición, proporción y ritmo.

MÓDULO 3. Lettering digital

Subtema: 3.1.1 Vectorizado aplicado a lettering, tipografía y diseño de marcaImparte: Armando Pineda Cruz Objetivo particular: Optimizar las técnicas de vectorizado aplicado al diseño tipográfico y de lettering, esto en programas especializados.Temario:

• Vectorizado básico a partir de figuras o patrones geométricos. • Vectorizado de formas orgánicas a partir de criterios tipográficos. • Glyphs | Font la, programas de edición tipográfica • Espaciado, tracking, kerning, peso, contraste. • Color y aplicación de lettering a interfaces editoriales.

Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Desarrollo de set tipográfico a partir de patrones geométricos y entrega de una aplicación de lettering en formato digital.

Subtema: 3.2 Modelado de letttering en 2D Imparte: Daniel Ruíz Dimas Objetivo particular: Modelar letras en programas de edición 2D a partir de un lettering previamente diseñado, con la intención de trabajar modelos de letra inicialmente en 2D Temario:

• Vectorizado básico a partir de figuras o patrones geométricos. • Moldeado a partir de programa vectorial, Illustrator. • Introducción a programa especializado en modelado 2D. • Corrección de color y texturizado en photoshop.

Actividades paralelas o extraordinarias: Ninguna. Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Modelo en 2D texturizado de lettering, así como aplicación en soporte específico.

Subtema: 3.3 Modelado de letttering en 3D Imparte: Daniel Ruíz Dimas



S Í N T E S I S C U R R I C U L A R D E L A P L A N T A D O C E N T E

Armando Pineda Cruz. Licenciado en diseño y comunicación visual por la FAD, UNAM, especialista en producción editorial por la Escuela

de Diseño del INBA, maestro en ciencias y artes por la UAM, pasante a maestro en diseño tipográfico por el Centro de Estudios Gestalt y doctor en el área de alta dirección por la Universidad Hispanoamericana, Veracruz. Ha sido profesor de asignatura en la UAM-Xochimilco, FAD,UNAM, Universidad Latinoamericana, Unarte-Puebla, Escuela de Diseño del INBA y actualmente imparte cátedra en la Universidad Iberoamericana, además es profesor de asignatura y coordinador de la Especialidad en Innovación Tipográfica en CENTRO, diseño cine y televisión.

Ha trabajado para diversos medios impresos, entre otros, en el Diario Reforma, Revista el Trompo, UAM-Xochimilco, entre otros. Ha dado diversas charlas a nivel nacional y su trabajo ha sido reconocido y publicado a nivel nacional e internacional, entre otros, en la 1º y 2º Bienal de cartel socio político en Auschwitz, Polonia, Good 50x70 Milán, Italia, Revista Esquire, Premio Quórum, entre otros. Actualmente además de su actividad académica, con 12 años de experiencia, se desarrolla como calígrafo y diseñador de letras en general.

Francisco Toscano Ramírez.Diseñador integral independiente, entre su trabajo destaca el desarrollo web, diseño de imagen corporativa, branding

y caligrafía. Egresado de la licenciatura en diseño y comunicación visual en la FAD, UNAM y de la maestría en diseño tipográfico en la bienal latinoamericana de tipografía 2008, co-ganador del concurso del diseño de logotipo para el Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM entre otros. Actualmente se desarrolla como calígrafo especializado en la punta oblicua spenceriana e inglesa, conocimiento adquirido con Michael Sull y John de Collibus.

Objetivo particular: Modelar letras en programas de edición 3D a partir de un lettering previamente diseñado, con la intención de trabajar modelos de letra inicialmente en 2D así como video de cons-trucción. Temario:

• Vectorizado básico a partir de figuras o patrones geométricos. • Moldeado a partir de programa vectorial, Illustrator. • Introducción a programa especializado en modelado 3D. • Corrección de color y texturizado en After effects.

Estrategia docente: Aprendizaje significativo. Mecanismos y criterios de evaluación: Modelo en 3D texturizado de lettering, así como aplicación en video.Ponderación de porcentaje para la evaluación total:

MÓDULO 1: 20% , MÓDULO 2: 20%, MÓDULO 3: 30%, ENTREGA FINAL 30% , TOTAL 100%



B I B L I O G R A F Í A

• CABARGA, Leslie. (2003) “Logo font & Lettering Bible. A Comprehensive Guide to the Design, Construction and Usage of Alphabets and Symbols” Ohio. Design Books.

• CASTRO, Iván. (2017). El ABC del Lettering. Una guía para el dibujo de letra, Va-lencia, Campgràfic• CHENG, Karen. (2006) “Diseñar tipografía” Barcelona. Gustavo Gili. • HASLAM, Andrew. (2011). Lettering. Manual de producción y diseño” Barcelona. Gustavo Gili. • JENNINGS, Simon. (2011) Tipos de la calle. Un alfabeto urbano” Barcelona. Gus-tavo Gili. • LEVINE, Faythe. (2013) Sign Painters” New York. Princeton Architectural Press.• LINKOGRAFÍA: • LOPEZ, Fidel. (2015) Los secretos del Lettering: 10 Claves para dibujar letras a mano.” Valencia, Lettering Time. • MEDIAVILLA, Claude. (2005) Caligrafía. Del signo caligráfico a la pintura abstracta Valencia, Campgràfic. • NOORDZIJ, Gerrit. (2009) El trazo. Teoría de la escritura” Valencia, Campgràfic. • RIVERS, Charlotte. (2011) Taller de tipografía. Ideas y técnicas paso a paso para crear letras y fuentes originales.

Miguel Reyes Cabrera.Diseñador tipográfico y artista de la rotulación. Egresado de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,

BUAP, como licenciado en diseño gráfico, egresado de la maestría en diseño tipográfico del CE Gestalt, Veracruz y del reconocido máster internacional en diseño tipográfico Type and Media en la Haya, Holanda. Su trabajo tipográfico ha sido reconocido y seleccionado en diferentes países de Latinoamerica y países europeos como España, Holanda y Alemania. Ha dictado talleres y con-ferencias a nivel nacional e internacional, actualmente es parte del equipo de Commercial Type en Nueva York, junto con Christian Schwartz y Paul Barnes en Nueva York.

Giné Martínez Linarez. Diseñadora integral independiente, entre su trabajo destaca el diseño editorial, diseño de imagen corporativa,

branding, ilustración y diseño tipográfico. Egresada de la licenciatura en diseño y comunicación visual en la FAD, UNAM y de la maestría en diseño tipográfico del Centro de Estudios Gestalt. Socio fundador de Estudio Mimo SA de CV, estudio especializado en desarrollo de sistemas integrales de comunicación gráfica donde trabaja con inmobiliarias, editoriales y diferentes corporativos, como Adobe México, Banco de México, Santillana, Colgate-Palmolive entre otros. Su trabajo la ha hecho merecedora de varios premios y reconocimientos como en la Feria del libro infantil y juvenil, Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, entre otros. Actualmente es parte de la planta docente de la FAD, UNAM.

Jorge Gómez Es socio fundador de Scriptoria Sociedad Mexicana de Calígrafos, Letristas e Iluminadores A.C , Es Cocreador de

la Escuadra Caligráfica. Cocreador de los Cuadernos de práctica caligráfica, ha impartido diversos cursos, participado en exhibiciones caligráficas, talleres y proyectos diversos en universidades, instituciones culturales y museos.



Barcelona. Promopress. • ROHRS, Carl. (2017) Fantasmas de la caligrafía y tipo caligráfico Guadalajara, Letrástica. • SCHULTE, Eliza. (1994) “Brush Lettering. An Instructional Manual in Western Brush Calligraphy” New York. Design

Books. • SMEIJERS, Fred. (2011) “Counterpunch. Making type in the sixteenth century de-signing typefaces now” London.

Hyphen Press. • WATERS, Sheila. (2014) “Foundations of Calligraphy” Greensboro. John Neal Bookseller. • WINTERS, Eleanor. (1989) “Mastering Copperplate Calligraphy a Step by Step Manual” New York. Dover Publications. • WOTZKOW, Helm. (1967) “The Art of Hand Lettering” New York. Dover Publications. • YOUNG, Doyald. (1993) “Dangerous Curves. Mastering logotype design” California. Delphi Press. • YOUNG, Doyald. (1993) “Logotypes & Letter forms. Handlettered Logotypes and Typographic Considerations”

California. Delphi Press.

• http://letritas.blogspot.mx • http://mikamelvas.fi• http://myfonts.com • http://ryanhamrick.com • http://sergeyshapiro.com• http://www.letteringtime.org • https://houseind.com/fonts • https://vimeo.com/ivancastrocalligraphy • https://www.facebook.com/typoster21

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