De leeskring een inspirerende leergemeenschap

Gertrud Cornelissen lid kenniskring geïnspireerd leren

Lector: Maarten Dolk

lezen

• Lezen betekent naderen tot iets wat zojuist begint te ontstaan ( Italo Cavino,Als op een winternacht een reiziger)

• Lezers genereren betekenis tijdens het lezen door relaties aan te brengen tussen hun kennis,hun herinneringen aan ervaringen en de tekst. ( Alberto Manguel,Een geschiedenis van het lezen)

Geletterdheid tegenstrijdige functies

• We lezen over ondergang, maar we ervaren schoonheid. We lezen over verdriet en we ervaren troost.( Koos van Zomeren)

• Lit. kan ons de werkelijkheid doen vergeten ( Sherezade)

• Lit. ka ons een vergeten werkelijkheid in beeld brengen ( Louis Paul Boon)

Geletterde leerlingen en leraren

• kunnen betekenis construeren uit teksten en daar succesvol over communiceren

• kunnen relaties leggen tussen herinneringen aan hun eigen ervaringen, hun kennis over de wereld en de tekst.

• Receptietheorie versus structuralistische opvatting over literatuur

Amos OzEen verhaal van liefde en

duisternis• Wie de kern van het verhaal zoekt in de

ruimte tussen het werk en degene die het geschreven heeft, vergist zich; het is erg de moeite waard om niet te zoeken in het gebied tussen het geschrevene en de schrijver, maar in het gebied tussen de tekst en de lezer.

Kwaliteiten van een geletterde leerkracht

• Taalvaardigheid• Inlevingsvermogen• Kritisch oordelen Literatuur stimuleert de reflecties op

zelf opgedane emotionele ervaringen en helpt daardoor ons moreel oordeel te scherpen ( Martha Nussbaum)

• Linken leggen naar literatuur, maatschappij en persoonlijk leven

• Verbeeldingskracht Wie zich inleeft in literatuur moet in zijn verbeelding andere levens leiden, nieuwe perspectieven innemen ( Rorty)

leergemeenschap

• Gemeenschap van mensen die samen leren

• Kennis construeren door met elkaar te communiceren

• Gemeenschappelijke vragen

• Gemeenschappelijke beleving

• Nieuwsgierig naar beleving van anderen

De leeskring een leergemeenschap

• Delen van leeservaringen• Onderhandelen over de betekenis• Nieuwsgierig naar de mening van de andere lezers• Intense literaire beleving ( spannend , uitdagend,

plezierig)• Ontstaan van nieuwe betekenissen• Samen een boek bespreken leidt tot samen het

boek analyseren en brengt diepere lagen naar boven.

Het waterlampionnenfeest

• bespreken volgens de methodiek van Chambers: vertel eens

• Structuur aanbrengen in boekengesprek door het stellen van goede vragen.

kernvragen

• Wat vind je goed?

• Wat vind je minder?

• Welke vragen roept het op?

• Welk patronen herken je? ( evt. ook uit andere genres)

Leeskring inspireert tot allerlei activiteiten

• Voorlezen / vertellen

• Gesprek over het verhaal

• Schrijven in rol

• Presenteren

• Drama

Was dit een inspirerende leergemeenschap?

• Ervaringen leeskring

• Ervaringen schrijven

• Mogelijkheden in het onderwijs?

Pabo 1

• Leergemeenschap• Onderzoek naar verschillende genres• Boekenkisten met verschilende genres• Posters met vragen• Onderzoek• Leeskring• Uitwisselen• bibliotheek