de l’institut joan osÀ memÒria anual › 2016 › 10 › ...memòria anual 2015-2016 ampa...

ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES DE L’INSTITUT JOAN BOSCÀ

2015-16

MEMÒRIA ANUAL

Memòria anual 2015-2016 AMPA Institut Joan Boscà 2

Notícies del Boscà. Butlletí informatiu

editat per l’AMPA de l’IES J.BOSCÀ

n. 8 abril 2002


PER QUÈ ÉS NECESSÀRIA L’ AMPA?

L’AMPA És l’Associació de Mares i Pares d’Alumnes de l’institut, fundada el 1974. Dóna suport i complementa amb la seva activitat la tasca educativa de l’ institut. A través de l’ AMPA les mares i els pares podem canalitzar els nostres suggeriments, plantejar i executar actuacions i compartir amb les famílies i amb el centre qüestions d’interès en relació amb l’educació dels nostres fills i filles. VISIÓ Cal que les mares i els pares ens involucrem en la millora de la qualitat de l’educació dels nostres fills i filles. Això ho aconseguirem si totes i tots, juntament amb la resta de la comunitat educativa, posem en comú les nostres opinions -que de ben segur són diferents, però per això mateix més enriquidores- i ens impliquem aportant les nostres aptituds i les nostres capacitats de treball.

MISSIÓ

COL·LABORAR estretament amb tota la comunitat educativa per tal de garantir la millor qualitat d’ensenyament per als nostres fills/es. IMPULSAR la participació de les famílies en les activitats del centre, tant les organitzades per l’ AMPA com per l’ institut, ja siguin socials, culturals o econòmiques. DINAMITZAR i organitzar activitats culturals en el centre. OFERIR serveis i activitats en benefici de l’alumnat. AJUDAR les famílies a integrar-se plenament en el centre, per tal que ningú no se senti discriminat per raons econòmiques, socials i/o culturals. PROMOURE la relació i la col·laboració amb les AMPES de les escoles de Les Corts i de Sarrià - Sant Gervasi i amb els altres instituts del barri.


Índex 1. PERSONES ASSOCIADES, 5 2. JUNTA DIRECTIVA, 5 3. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS, 7 3.1 ESPORTS, 9 3.2 FESTES ESPORTIVES, 10 V FESTA DE LA MARATÓ TV3 V FESTA DE L’ESPORT

3.3 ANGLÈS, 12 3.4 TEATRE, 13 4. ESCOLA DE FAMÍLIES, 14 4. 1. Xerrades pròpies, 15 4. 2. Coordinació amb l’Escola de

Mares i Pares del Districte de Les Corts, 18

5. DBOSCÀ’NS, 19 Núm 25, 6. BIBLIOTECA, 20 7. SERVEIS, 21 7.1 Distribució i reutilització de

llibres: IDDINK, 21 7.2. Gestió d'armaris, 24 7.3. Venda de material escolar i

de roba esportiva, 25 8. COMUNICACIÓ AMB LES

PERSONES ASSOCIADES, 26 9. GESTIÓ ADMINISTRATIVA I

COMPTABLE, 28 9.1. Quota i preus, 28

9.2. Gestió d’inscripcions, rebuts, altes i baixes de les activitats, variacions de dades, 28

9.3. Elaboració de la comptabilitat mensual, resums, pressupostos i balanços, 29

9.4 Subvencions, 29 10. PERSONAL DE L’AMPA I

EMPRESES DE SERVEIS, 30 11. COL·LABORACIÓ AMB

L’INSTITUT, 31 11.1. Reunions periòdiques amb

l’equip directiu, 31 11.2. Aportacions econòmiques

generals. Premis St Jordi, 31 11.3 Suport en les jornades de

portes obertes, 32 11.4. Suport en els intercanvis i

estades, 32 11.5. Jornada de Música de Les

Corts 2016, 32 11.6 Acte de cloenda del

Batxillerat, 33 11.7 Projecte solidari Sierra

Leone/Índia/Salvament 3r ESO, 33 11.8 Dotacions diverses, 33 12. CONSELL ESCOLAR DEL

CENTRE, 34 13. DISTRICTE DE LES CORTS, 35 14. CONSELL ESCOLAR DEL

DISTRICTE, 35 15. COORDINACIÓ AMB LES

AMPES DELS DISTRICTES DE LES CORTS I DE SARRIÀ, 36


1. PERSONES ASSOCIADES CURS 2015-16: Nombre d' alumnes: 626 Nombre de famílies: 565 Nombre de famílies associades: 310 famílies Percentatge de famílies associades: 54,86%

Nombre d’alumnes: 372 alumnes Percentatge d’alumnes: 59,42%

CURS 2014-15 Nombre total d' alumnes: 601 Nombre total de famílies: 571 Nombre de famílies associades: 356 famílies Percentatge de famílies associades: 62,34% CURS 2013-2014 Nombre de famílies associades: 367 famílies CURS 2012-2013 Nombre de famílies associades: 384 famílies Es reflecteix una baixada del nombre de famílies associades, malgrat l’augment d’alumnat. Entenem que per una part pot ser causa de la crisi. I per una altra perquè els avantatges d’associar-se són ara més difusos i no tenen ja tanta traducció en descomptes directes individualitzats, sinó en millores generals en la qualitat educativa. 2. JUNTA DIRECTIVA 2.1. CÀRRECS Joan Enric Bellet : President, Iddink, Esports, blog, Coordinació Districte Albert Estrada: Tresorer Sally Revuelta: Secretària, Revista, material Antonio Romero: Anglès, Consell escolar Arantxa Ruiz: Anglès Raquel Dorado: Escola de Famílies Montse Navarro: Teatre, Esports, Cooperació Anna Ruiz: vocal Jordi Sempere: vocal

Ha deixat la Junta a mig curs l’Arantxa Ruiz per motius personals. Li agraïm la seva col·laboració.


2.2. REUNIONS El primer dimarts de cada mes, a les 19.00 h a l’institut. 1. 08.09.2015 2. 30.09.2015 3. 29.10.2015 4. 03.12.2015 5. 20.01.2016 6. 02.03.2016 7. 03.04.2016 8. 02.06.2016 2.3. ASSEMBLEA ANUAL Celebració de la 42a Assemblea General Ordinària 15.10.2015

Van assistir a l’assemblea 33 persones (el doble que l’any passat). Agraïm molt la presència del Director, en Nacho García. Han deixat la Junta aquest curs perquè han finalitzat els seus fill i filla respectius: en Jordi Blanes, la Carme Pardo i la Rosa Maria Panadés Els agraïm profundament tots els seus anys d’implicació, de bones idees i de bona feina. Hem tingut el privilegi de la seva amistat i del seu treball desinteressat, amb projectes que han marcat les grans línies d’actuació i de creixement de la nostra associació. Agraïm també la tasca i l’esforç del Marc Escolar, que després de cinc intensos anys deixa la coordinació dels esports per voluntat pròpia. I el nostre reconeixement al treball acurat i les indicacions assenyades i constructives del censor Josep Xavier Martret durant tants anys. Ens han fet una AMPA millor. Moltíssimes gràcies! Boscans per sempre! DOCUMENTACIÓ L’assemblea va aprovar la MEMÒRIA D’ACTIVITATS 2014-2015, que es confeccionava per primera vegada. I els comptes del 2014-15 i els pressupostos del 2015-2016. També va estar d’acord en renovar per quatre anys més el contracte amb Iddink. I va ser informada i va mostrar també la seva conformitat amb el segon any de contractació de la psicopedagoga, la Paloma Cívico. PROPOSTES REFERIDES A LA BIBLIOTECA I A LA INFORMACIÓ SOBRE LA TASCA DEL CONSELL A l’assemblea es va mostrar interès per la situació futura de la Biblioteca. I es va proposar transmetre al Consell la necessitat de donar més informació a les famílies sobre les activitats del consell i sobre les seves decisions.


3. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS VISIÓ GENERAL Tradicionalment les activitats s’iniciaven l’1 d’octubre i finalitzaven l´últim dia de curs. Aquest fet comportava disfuncions importants el mes de juny, especialment a partir de la segona setmana quan comença la jornada intensiva, amb baixes a les activitats i absències continuades de l’alumnat que afectaven el funcionament normal de l’activitat. Per això vam decidir inicialment que totes les activitats es desenvoluparien de l’1 d’octubre al 31 de maig. Tanmateix si bé aquest calendari ha estat molt positiu i ha evitat clarament les disfuncions en l’activitat d’anglès, que era on es produïa essencialment, produïa alteracions en les altres activitats. Per això vam limitar el calendari de 8 mesos a anglès i vam restablir la finalització l’ últim dia lectiu per a les activitats d’esports i de teatre. En el cas dels esports perquè encara es podia participar en competicions i tornejos. I en el cas del teatre perquè reduïa massa el temps de preparació de l’obra i obligava a representar-la a finals del mes de maig. El manteniment dels nou mesos ha estat molt positiu per ambdues activitats. S’ha mantingut l’oferta d’activitats més enllà de les tardes lectives. Pensem en primer lloc que les activitats responen als interessos de l’alumnat i de les famílies i que s’adapten a les necessitats i les demandes dels destinataris. La franja horària del migdia, on s’ubicaven moltes de les activitats, ha anat reduint-se en temps, així com també ho han fet el nombre de tardes. Aquest curs 1r i 2n ha compactat l’hora del dilluns. Per tant, tota l’ESO ha tingut lectives únicament les tardes del dimarts i del dijous. Considerem que les activitats ofertades són altament enriquidores, atractives per la seva relació qualitat-preu, i el més important, afavoridores de la cohesió i de les relacions personals al centre i que aporten un plus de qualitat educativa. La possibilitat d’aprofitar les tardes lliures amb una activitat al propi centre, que no implica desplaçament, amb un horari que permet realitzar altres estudis o activitats, i que pot realitzar-se amb els companys i companyes de l’institut són elements molt positius que entenem que cal mantenir i potenciar. I per això us les oferim i esperem que les tingueu en compte i que les trobeu del vostre interès.


TEMPORITZACIÓ 16 de setembre Final del període d’inscripció a totes les activitats. 17 de setembre Recollida de les inscripcions. Determinació del nombre total de participants. Alta en l’assegurança d’activitats de la Fapac. Determinació de la quota. Transferència de l’import. Un cop transferit i remès a l’asseguradora, alta de la cobertura. Contractació de les monitores amb els efectes temporals indicats (instruccions a la gestoria) Inscripció de l’equip al CEEB. Fitxes de les jugadores i entrenadora i delegat, en el seu cas. Transferència de la quota d’inscripció. Comunicació a les famílies d’anglès, en especial de 1r d’ESO, el dia i les AULES on es faran les proves de nivell (depenent del nombre de participants). Comunicació al Consell escolar de les dates i activitats per al seu coneixement i vist-i-plau. 18 de setembre Comunicació a totes les famílies de l’inici de les activitats extraescolars. Especificacions: Carta a les famílies d’anglès inclou el nivell, la classe on s’impartirà i els llibres que han de comprar (i que es lliuren mitjançant Britannia i factura l’AMPA juntament amb la quota mensual). 22 i 23 de setembre Examen de nivell d’anglès per a l’alumnat nou. 25 de setembre Indicació del nivell i la classe a l’alumnat de nova incorporació a l’activitat. ALTRES ACTUACIONS PREPARATÒRIES Configuració de la pestanya Activitats extraescolars del ClickEdu (aquest curs com a primera vegada).Introducció de les dades.Assignació i lliurament de les contrasenyes als monitors de les activitats per a l’alta telemàtica dels retards i les absències. Contrasenya per a l’AMPA per a l’accés i control del conjunt de les absències i retards del conjunt de les activitats. Si bé aquestes operacions han estat realitzades hem mantingut l’ operativa anterior dels llistats d’assistència, donat que no ha estat possible la implementació a Anglès, la principal de les activitats. Cessió de dades a l’institut: document de cessió, comunicació de la cessió de dades a les famílies.


Fitxa d’activitats esportives. 3.1 ESPORTS

ANTECEDENTS DE LA GESTIÓ ESPORTIVA PER PART DE L’AMPA

Fins fa cinc cursos no existia una oferta esportiva extraescolar al nostre institut. Durant cinc anys la gestió i promoció de l’activitat esportiva extraescolar ha estat portada directament per l’AMPA de l’institut Joan Boscà. La implementació de l’activitat esportiva es va realitzar amb el model següent: Un vocal de l’AMPA encarregat i un coordinador d’esports, que promocionava i coordinava els diversos equips. Amb contractació directa per l’AMPA tant del coordinador com dels diversos entrenadors dels esports. Hem mantingut la mateixa oferta esportiva durant aquests cinc any: vòlei, futbol sala (Futbol 5) i bàsquet. En aquests tres esports amb equips en competició escolar a la lliga del Consell de l’ Esport Escolar de Barcelona (CEEB) També ha ofert Futbol per a pares i mares.

SITUACIÓ A L’INICI DEL CURS

A l’inici del curs 2015-16, el coordinador d’esports comunica a l’AMPA la seva baixa voluntària. Es manté, per tant en aquest curs com a única persona d’esports la Marta Andreu, entrenadora de vòlei, ja contractada l’any passat. La Junta de l’AMPA anterior finalitza el seu mandat el dia de l’Assemblea 15.10.2015. La monitora Marta Andreu és informada que la fórmula de gestió dels esports serà acordada per la nova Junta. Un cop constituïda la nova Junta informem la Marta Andreu que no es contempla la figura del coordinador d’esports i que l’AMPA cobrirà el pagament de les gestions no vinculades estrictament a l’entrenament de l’equip de vòlei així com en el seu cas les activitats de la Festa de La Marató.

UNA NOVA GESTIÓ DE L’ESPORT EXTRAESCOLAR

El conveni signat amb l’Associació Esportiva LES CORTS–UBAE i l’AMPA estableix que a partir de l’1 de gener de 2016 l’AELC Ubae es fa càrrec de la gestió dels esports extraescolars de l’institut.

Estem convençuts que amb el suport d’aquesta entitat millorarem la nostra oferta esportiva i podrem tenir un bon nombre d’equips practicant esport al nostre institut.


Aquest situació no afecta de cap manera l’equip de vòlei. L’entrenadora, la Marta Andreu va quedar subrogada en las mateixes condicions. I les quotes són las mateixes ja establertes per al curs. La gestió econòmica continua durant aquest curs a càrrec de l’AMPA. L’ A E LES CORTS UBAE va designar

en Miki Andrés com a coordinador dels esports per al nostre institut.

L’A E LES CORTS UBAE és una associació esportiva que treballa en el districte de Les Corts amb una llarga tradició en l’esport base. S’encarrega de moltes de les activitats esportives de les escoles de primària del districte (Escola Barcelona, Duran i Bas, Ítaca, Sant Medir). Té

activitats de futbol sala, bàsquet i gimnàstica rítmica. Amb grups escolars i federats. És el club de Catalunya amb més fitxes federades de futbol sala. Organitza també el Campus Olímpia (activitats d’estiu de l’Ajuntament de Barcelona). UBAE vol dir Unió Barcelonina d’Associacions Esportives.

http://www.aelescorts.cat/qui-som

L’AMPA ha continuat amb la gestió econòmica fins al final del curs. En el pressupost d’aquest curs la despesa d’un coordinador no estava contemplada. La dels dos últims trimestres és assumida per l’Associació Esportiva Les Corts Ubae com a element de promoció de l’esport. S’espera que amb la nova oferta s’incrementi el nombre d’alumnat participant per a cobrir la despesa que suposa aquest càrrec

9 alumnes a l' octubre, 11 alumnes a partir del novembre, que s’han mantingut tot l’any Tenim un equip de vòlei cadet mixt que competeix a la lliga CEEB. Partits CEEB com a locals, dissabtes al matí. La Marta Andreu ha continuat aquest curs com a monitora de vòlei. Al final de la temporada el seu horari laboral ha estat incompatible amb el dels entrenaments. Agraïm la teva tasca d’aquests dos anys. Felicitem l’equip de vòlei!! Una gran temporada que l’ha portat al segon lloc de la classificació Consell de l’Esport Escolar de Barcelona

http://www.aelescorts.cat/qui-som


3.2 FESTES ESPORTIVES Si bé s’havien consolidat com a modalitat de participació, aquest any únicament hem pogut celebrar la cinquena edició de la Festa de l’Esport en un format diferent. . V FESTA DE LA MARATÓ TV3 Dissabte, 13 de desembre de 2015 El Patronat de la Fundació La Marató de TV3 va decidir avançar la data de La Marató del 2015 al 13 de desembre, després de la convocatòria de les eleccions generals per al 20 de desembre. Aquest canvi de data responia a la conveniència informativa i mediàtica de no fer coincidir tots dos esdeveniments. La Marató es dedicarà a la diabetis i l’obesitat, les dues malalties metabòliques més freqüents a Catalunya. La proposta de l’AMPA canviava el dia tradicional del dissabte al propi diumenge, per a possibilitar que qui tingui competicions esportives el dissabte pugui venir a l’institut a celebrar la Festa. Si bé ja eren preparats els cartells i es va anunciar entre les classes, l’avançament de la data inicial, la impossibilitat de fer coincidir el partit de vòlei en el mateix dia de la festa, la manca de les persones que tradicionalment s’encarregaven de l’organització de la festa i la manca de disponibilitat de les ja poques persones de la Junta de l’AMPA van aconsellar suspendre la celebració. V FESTA DE L’ESPORT Dilluns, 20 de juny de 2016

La tradicional jornada esportiva de final de curs que tenia lloc un dels últims dissabtes de juny es va substituir aquest any per una Festa Esportiva, en un dia lectiu, el dilluns, 20 de juny de les 9 a les 13.00 h i que va tenir com a destinatari l’alumnat de 1r a 3r d’ESO. Aquest alumnat va gaudir d’un matí ple d’activitats esportives organitzades per monitors de l’A E Les Corts UBAE. L’AMPA va col·laborar en la concreció de les activitats.


3.3 ANGLÈS Aquest és el setè any de l’activitat d’anglès desenvolupada per Britannia. Ha continuat la bona acollida, amb quasi 90 alumnes apuntats/ades, en 9 grups: E 2 Pre-Intermediate, 2 Low-Intermediate, 2 Intermediate, 1 Upper-Intermediate, 1 First Certificate i 1 Advanced. Aquest curs s’ha reduït a 8 mesos el conjunt de l’activitat per a reduir l’absentisme i les baixes del mes de juny, coincident amb la realització les últimes setmanes del mes d’una jornada reduïda sols als matins. L’activitat en conjunt ha tingut baixes importants durant el segon trimestre. Així dels 86 alumnes al mes d’octubre es passa a 90 alumnes el mes de novembre, i acaba el mes de maig amb 73 alumnes. En total han estat baixa durant el curs 17 alumnes.

El mes de febrer i el mes de juliol l’AMPA es reuneix amb la directora de Britannia, per a analitzar les causes de les baixes i les informacions sobre el desenvolupament de l’activitat. En la meitat dels casos la baixa bé donada per l’excés de càrrega lectiva o no es justifica. L’altra meitat, per entendre que el rendiment del grup no concorda amb les necessitats de l’alumne/a. Els alumnes de CAE han obtingut la seva certificació. En la reunió de valoració del 6 de juliol entre Britannia i l’AMPA i amb la presència de part de l’equip directiu, es va determinar que el nivell d’ensenyament a l’activitat era satisfactori. I que calia millorar en l’aspecte de la gestió administrativa i en especial de la informació a les famílies. Cal remarcar que Britannia disposa de la seva intranet on es pengen trimestralment els butlletins de qualificació. Aquest any els butlletins també incorporaran les incidències (assistència, retards, deures fets o no). A l’inici de curs Britannia envia a les famílies un correu amb el nom d’usuari i la clau d’accés a la intranet, així com les dates aproximades d’expedició de l’informe trimestral. Igualment s’ha reforçat el traspàs d’informació entre la coordinadora de Britannia i el Departament de Llengües estrangeres. DADES ANGLÈS - Alumnes octubre 86, novembre 90 i alumnes maig 73 - Grups: 9 grups durant tot el curs - Persones per grup i variació: Pre-inter: de 9 a 7 alumnes dilluns 15.15 a 16.15h, dimecres de 14 a 15 h Pre-inter: de 12 a 9 alumnes dimarts i dijous de 14 a 15 h Low-inter: de 8 a 6 alumnes dilluns 15.5 a 16.15h, dimecres de 14 a 15 h Low-inter: de 15 a 11 alumnes dimarts i dijous de 14 a 15 h Inter: 5 mantinguts dilluns 15.15 a 16.15h, dimecres de 14 a 15 h Inter: de 13 a 11 alumnes dimarts i dijous de 14 a 15 h Upper: de 11 a 8 alumnes dimarts i dijous de 14 a 15 h FCE: 9 mantinguts dimarts i dijous de 14 a 15 h CAE: de 8 a 7 alumnes dimecres: de 15 a 17 h


3.4 TEATRE Valorem molt positivament la consolidació i el ressorgiment de l’activitat de teatre que amb els mateixos 13 alumnes durant tot l’any ha doblat el nombre de participants del curs passat. L’oferta és el dimecres, fora de les tardes lectives. La bona feina de la Cristina Gámiz ha donat els seus fruits i ha consolidat una activitat de llarga tradició al nostre institut. Durant l’últim mes del curs, la Laura Porta es va incorporar a l’activitat de teatre com a monitora/professora per a substituir la Cristina, que es trobava en l’últim mes d’embaràs. És una actriu i directora que ha col·laborat amb la Cristina Gàmiz i que ja coneixien les nostres noies. El dia 10 de juny de 2016 a les 18 h el grup de teatre de l’institut va representar amb una gran professionalitat l’obra “Les gates tenen botes” (Una versió lliure d’ El gat amb botes) de la Cristina Gámiz, que n’és l’autora i la directora. Una hora de teatre molt entretinguda, divertida i una mostra del talent i de la bona feina feta. Amb tots els gèneres a l’escenari, fins i tot, una part musical. Original, sorprenent, reflex de l’evolució assolida. Un èxit total. Els assistents van tenir al final de l’acte un petit refrigeri preparat per l’AMPA on es van compartir les bones impressions sobre l’obra i l’activitat. Era prevista una segona representació per a l’alumnat de 1r a 3r d’ESO com a primer acte de la Festa Esportiva del 20 de juny. Tanmateix la lesió d’una de les protagonistes i el poc temps per a fer canvis va impossibilitar una nova oportunitat de gaudir del teatre.

La companyia de teatre al complet, amb la Cristina i la Laura


4.ESCOLA DE FAMÍLIES Aquest ha estat el tercer curs de funcionament de l’Escola de Famílies. També hem fet difusió de les activitats de l'Escola de Mares i Pares que ha organitzat per segon any el Districte de Les Corts. 4. 1. Xerrades pròpies Les xerrades pròpies són destinades als pares i mares de l’institut Joan Boscà. I són obertes a les famílies d’altres escoles i centres del Districte. Totes les nostres xerrades acaben amb un petit refrigeri per a compartir les experiències i les informacions rebudes entre les persones assistents. Se’n fa difusió mitjançant comunicació electrònica a les famílies, cartells al centre, web de l’AMPA, inclusió al web de l’institut, i comunicació electrònica a la coordinadora d’Ampes de Les Corts així com a la tècnica d’educació del Districte de Les Corts. CRITERIS DE DATES I HORES DE LES XERRADES Dia i hora: Dijous tarda, 20.00 h Durada: 1 h 30 minuts Cal tenir en compte en la programació: els temes de les altres xerrades que es proposen des del Districte. el calendari de partits de futbol del Barça, als efectes de mobilitat.


“JO EDUCO ELS MEUS FILLS I FILLES SOBRE L’ALCOHOL (I ALTRES SUBSTÀNCIES ADDICTIVES)”

Dijous, 21 de gener de 2016 de 20.00 a 21.30 h PONENT: Víctor Galán, educador i antropòleg.

L’objectiu era poder abordar el tema de les drogues dins d’una perspectiva

global d’educació: transmissió de valors, normes i principis, però també actituds d’autoconfiança i de capacitat crítica per aprendre a decidir. S’han d’establir i enfortir canals de comunicació, reforçar la confiança i tenir predisposició per a acompanyar-los a assolir autonomia i responsabilitats, normes i límits.

CONTINGUT específic del taller:

Com parlar sobre drogues a casa. Com actuar davant d’un possible

consum: què fer i què no fer. NO és NO: Estratègies per a afrontar

la pressió de grup en el consum. Recursos on adreçar-se.

Moltíssimes gràcies a les 44 persones assistents a la xerrada. Un gran èxit de participació. I uns moments molt interessants per a rebre informació, formació i compartir experiències sobre com tractar el tema de l’alcohol, tabac i cànnabis, des d’una visió serena i responsable. Per a més informació ABD (Energy Control es un projecte de l’ONG Asociación Bienestar y Desarrollo) i Energy Control.

www.energycontrol.org www.abd-ong.org

http://abd-ong.org/ca/

http://www.energycontrol.org/



http://www.abd-ong.org/


LA COMUNICACIÓ AMB ADOLESCENTS DEL SEGLE XXI

5 de maig de 2016 de 20.00 a 21.30 h Repetíem ponent, en Javier Feliz, psicòleg, criminòleg i terapeuta de l’ Institut de Trastorns Alimentaris, de la Fundació ITA després de l’èxit de la seva xerrada del curs passat. Ara concretàvem una mica més el tema, centrant-lo en el tema de la comunicació amb els nostres fills i filles.

1. Ser adolescent actualment. 2. Estils parentals que ajuden a la gestió de l’adolescència. 3. Pautes per a mares i pares del segle XXI. 4. Comunicació efectiva. 5. Empatia i valors. 6. Desenvolupament de la comunicació motivacional.

En Javier Feliz ens va orientar vivencialment sobre com establir pautes, entendre els processos cognitius, a repensar les nostres emocions. A entendre els efectes de les relacions tòxiques i allò que és normal i que no és normal en l’etapa d’adolescència. Vam aprendre a crear vincles d’afecte, d’acceptació i de suport respecte els nostres fills i filles. Un temps intens, compartit després entre els assistents amb un petit refrigeri. Vam sortir més preparats per a trobar respostes a aquesta etapa. Van assistir-hi 80 persones, amb una altíssim grau de satisfacció de tots els participants. Aquesta xerrada figurà a l’agenda d’activitats setmanals del Districte de les Corts que recull el ventall de propostes que han de tenir lloc en els següents 15 dies.

http://www.itacat.com/quien-somos/sobre-ita.html

http://www.itacat.com/quien-somos/sobre-ita.html


4. 2. Coordinació amb l’Escola de Mares i Pares del Districte de Les Corts

Com a AMPA membre de l’Escola de Mares i Pares del Districte us animem a assistir a aquesta xerrada. L’organització conjunta d’activitats per al Districte permet oferir una varietat de temes i obrir les xerrades a totes les famílies de les escoles i instituts de Les Corts. És una proposta molt interessant i us demanem que hi participeu, tant en aquestes com en les xerrades pròpies que organitzem a l’institut.

Hem difós al blog de l’AMPA les xerrades de l’ESCOLA DE MARES I PARES DEL DISTRICTE.

1r trimestre: dijous, 26 DE NOVEMBRE 2015 "El bullying: una responsabilitat de tothom. Taller de prevenció i atenció de la violència entre iguals" La xerrada va ser a càrrec de la Joana i la Mireia, de la cooperativa filalagulla Aquest tema el va proposar el nostre institut com a tema d’una acció formativa del Districte.

Vam assistir 33 persones, de les quals 7 pertanyíem a l’institut Joan Boscà. Certament no es tracta de què numèricament siguem els més nombrosos, sinó d’oferir a les famílies la informació sobre les possibilitats de formació que els resultin interessants, dins de la múltiple oferta que es presenta. Pensem que aquesta és la nostra tasca primera i agraïm molt la participació de totes les mares i pares que hi van assistir.

Us presentem algunes idees destacades:

El bullying és una forma específica de violència continuada, sistemàtica en el temps i amb desequilibri de poder. La víctima se sent sola i es pot culpabilitzar de la seva situació. Intervenen l’agressor/a, la víctima i el grup espectador. Durant la vida els rols es poden intercanviar. La diferència es veu com a amenaça i és un factor de discriminació.

Elements que podem aportar des de les famílies: observar la conducta del nostre fill/a. Enfortir la nostra comunicació. Gestionar emocionalment, és a dir, deixar espais perquè s’expressi. Gestionar l’autonomia, deixar que puguin expressar les seves opinions. Educar en el reconeixement de l’error i aprendre a responsabilitzar-se de les accions. Compartir amb els fills les nostres pròpies situacions i experiències de patiment. Cercar el suport d’altres companyes i companys (aliats). Preguntar amb interès sobre tot allò que ens explica. Representar a casa en forma de joc aquella situació de conflicte. També és clar, informar el centre i actuar coordinadament amb els tutors/es i equips d’orientació.


Formem part del sistema que presenta violència i conflictes i com a famílies també és responsabilitat nostra impulsar factors per a establir límits i per a resoldre els conflictes.

2n trimestre: dijous, 24 DE FEBRER DE 2016 "El meu fill o filla s'agrada? Prevenim l'anorèxia i la bulímia des de casa" La xerrada va tenir lloc el dimecres 24 de febrer a les 18:30 h a la seu del Districte de Les Corts, Plaça Comas, 18 1a planta. Va tenir com a ponent la Sara Bujalance, directora de la Fundació Imatge i Autoestima http://www.f-ima.org i l’Associació contra l’anorèxia i la bulímia http://www.acab.org.

3r trimestre: dijous, 26 DE MAIG DE 2016 " Educació sexual: com podem parlar-ne amb els nostres fills?" La xerrada va tenir lloc el dijous 26 de maig de 2016 a les 18:30 h a la seu del Districte de Les Corts, Plaça Comas, 18 1a planta. Va tenir com a ponent la Sandra Moreno.

http://www.f-ima.org/

http://www.acab.org/


5. DBOSCÀ’NS És la revista de l’institut, que es nodreix dels articles de l’alumnat. És editada i finançada per l’AMPA. Aquest curs els articles de la revista no formaven part d’un crèdit específic, com en anys anteriors, fet que ha incrementat la feina de trobar periodistes i articles. La baixa d’en Marc Hernández ha suposat tornar a una maquetació externa, amb un nou maquetador. La revista la reben totes les famílies, siguin associades o no, el professorat i el personal del centre. També se’n fa més tirada per a repartir a les jornades de portes obertes. Es tracta d’una font important d’informació, que dóna una visió global sobre la vida i les activitats de l’institut. L’AMPA redacta l’editorial i té una pàgina a la revista, L’AMPA INFORMA on mitjançant notícies breus difon l’activitat del període.

Núm. 26 Juny 2016 Ha continuat el nou disseny introduït amb el núm. 25, que dóna a la revista un aspecte més modern. Finançament AMPA: 250 euros per a la maquetació i 1.609,30 euros per la publicació de 600 exemplars: total 1.859,30 euros.

Sols s’ha pogut editar un número aquest curs. Cal proposar una nova dinàmica participativa per a obrir els continguts a tota la comunitat educativa. Així com resoldre el problema de la manca d’alumnat estable a l’equip de redacció.


6. BIBLIOTECA Dotació de fons al projecte de la biblioteca L’AMPA ha decidit dotar la biblioteca d’un pressupost anual de manera que sigui la persona encarregada de la mateixa qui decideixi en quin moment s’ha de fer la despesa que calgui. A més, també es podrà comptar amb la subvenció del districte (500€). Cal presentar un pressupost de despeses. També s’han comprat llibres per al fons, s’han actualitzat les novetats editorials i s’ha adquirit mobiliari auxiliar. El projecte de la Biblioteca ha rebut una subvenció del Districte de Les Corts mitjançant l’AMPA, per un import de 500 euros.

http://fullesdalba.blogspot.com.es/ "Fulles d’alba" és com la poetessa Maria Mercè Marçal anomena els seus alumnes en el poema que els va dedicar. Ella va ser professora de l’institut Joan Boscà i és per això que la nostra biblioteca porta el seu nom. Compartim aquest poema que parla de la complexitat de ser docent, ser estudiant, aprendre, sentir... viure.

(...) sempre d’allò que no espereu que espera

de vosaltres, que no és pas ortografia... Ni tampoc -no ho penséssiu, fulles d’alba-

somiava que fos l’alba més neta, que si és fosca la nit, ha estat tan llarga! (...)

Maria Mercè Marçal:

Als meus alumnes (Cau de llunes)

http://fullesdalba.blogspot.com.es/


7. SERVEIS 7.1 Distribució i reutilització de llibres:

Des del curs 2012-23, amb la col·laboració de l’ Equip Directiu de l’institut i amb el vist-i-plau del Consell Escolar, l’AMPA ha contractat els serveis de l’empresa IDDINK per organitzar la l’adquisició de llibres de text pels nostres

fills i filles, i de material escolar, per tal d’incorporar un projecte de reutilització de llibres de text. IDDINK s' encarrega de gestionar la venda de llibres nous i usats (ecoBooks) i de la recollida d’aquests en finalitzar el curs. Després l’empresa els verifica i els prepara per lliurar-los posteriorment al setembre. Amb aquest sistema les famílies tenim la possibilitat d’adquirir tots els llibres de text amb un estalvi del 50% sobre el preu dels nous, sempre i quan els tornem en bon estat a final de curs. Si l’empresa no tingués suficients llibres usats us els enviarà nous, però sempre us respectarà l’estalvi del 50%, independentment de si el llibre us arriba nou o usat. Igualment l’empresa s’encarrega de subministrar el material escolar: carpeta, agenda i llibretes.


D’aquesta manera es possibilita un estalvi de temps i d’esforços, en poder fer la compra des de casa i rebre-la també a casa, una reducció de la despesa en llibres escolars, i a més els beneficis mediambientals del reciclatge.

S’aprecia l’augment constant de l’ús del sistema d’Iddink al llarg dels cursos.

S’ha incrementat també el nombre de llibres, en especial els nous.


El percentatge d’un 80,4% d’alumnes que han utilitzat Iddink reflecteix la utilitat i l’eficàcia d’aquest servei.


El servei d’Iddink ha permès un estalvi notable en l’adquisició dels llibres, tant de diners com de temps, un manteniment de l’esperit del reciclatge, la fixació dels títols dels llibres i una gestió eficient en la seva distribució. Després de quatre cursos d’utilització satisfactòria, i de l’aprovació de l’assemblea el maig de 2015 ha estat renovat el contracte amb Iddink per quatre anys més. La utilització per un nombre tant important de famílies ha permès millorar les condicions econòmiques, amb un increment d’un 5% en descompte dels ecoBooks, que passa així del 50 al 55%. 7.2. Gestió d’ armaris Aquest servei l’ofereix l’AMPA a tot l’alumnat, per a guardar el material escolar durant la seva estada a l’ institut. Els armaris a l’ ESO es troben dins de les aules respectives. Els de Batxillerat són al passadís, al costat de cada classe. El lloguer es contracta per a cada curs escolar. Agraïm com cada any al Felipe N. Betancourt Llanes de l’empresa TOT SERVEI MOBILIARI, S L (TSI &M) la seva gestió diligent en el manteniment del armaris i l’eficàcia en la seva distribució. El preu de les taquilles és pel lloguer durant tot aquest curs S’han llogat aquest CURS 2015-2016 487 armaris 348 a socis preu 45 euros/curs 139 a no socis preu 55 euros/curs (Aquestes preus es mantenen des del curs 2011-12) CURS 2014-2015 426 armaris 332 a socis preu 45 euros/curs 94 a no socis preu 55 euros/curs


7.3. Venda de material escolar i de roba esportiva L’AMPA gestiona la venda de material escolar. Encarrega a Iddink la venda de carpetes, agendes i llibretes de l’institut. Iddink fa la comanda a l’empresa d’impressió i ven el material. El sobrant el retorna a l’AMPA, que el ven durant l’any a la consergeria del centre. VENDA DE MATERIAL Agendes venudes: 458 Carpetes venudes: 229 Llibretes venudes: 251 packs de 8 llibretes L’AMPA agraeix la col·laboració de la consergeria. Hem tingut a punt les agendes per al principi de curs. Aquest any ja es comptava amb les carpetes i llibretes per a vendre. Hem millorat el seguiment de les existències de material especialment d’agendes, per a calcular quantes en fan falta l’any que ve o si cal agenda. VENDA DE ROBA ESPORTIVA Samarretes i dessuadores: 30 peces venudes o lliurades a participants en activitats esportives. A més hem sortejat samarretes i dessuadores a les Festes esportives i n’hem regalades també a alumnat nord-americà de l’intercanvi amb Chicago. Hem ampliat el nombre de talles i de colors de les samarretes. Hem encarregat noves existències de samarretes, en blanc, negre i blau (aquesta en talles petites) i dessuadores (sols en negre), en haver esgotat algunes talles de la comanda anterior.


8. COMUNICACIÓ AMB LES PERSONES ASSOCIADES Correus gestionats per l’Ampa [email protected] (comunicació preferent) [email protected] (coordinació d’esports) Aquest correu ha quedat sense ús després de l’assumpció de la gestió esportiva per part de l’AE Les Corts Ubae, a partir de l’1 de gener de 2016.

Telèfon mòbil: 649119206 La comunicació preferent es fa mitjançant el correu electrònic, amb resposta a totes les peticions i incidències de la manera més ràpida possible. Es transmet la informació a tots els membres de la Junta. Web AMPA: www.ampajoanbosca.org Aquest curs hem continuat mantenint actualitzada de la pàgina web de l’AMPA, amb informacions i documentació. Hem substituït tot el paper que abans es repartia per a la matriculació per la documentació penjada a la web/blog. VISITES I VISITANTS DEL BLOG DE L’ AMPA ANY 2015 I 2016

http://www.ampajoanbosca.org/


L’increment continuat de visites i de visitants confirma la utilitat i l’eficàcia del bloc com a element informatiu.

Hem mantingut la línia d’actualització del bloc, amb la publicació de 19 post l’any 2015 i de 19 més l’any 2016. VISITES I VISITANTS DEL BLOG DE L’AMPA DE NOVEMBRE 2015 A OCTUBRE DE 2016

El número de posts/notícies publicades resulta relativament baix, respecte al conjunt de continguts atès que algunes de les notícies s’actualitzen amb una nova edició del mateix post, com per exemple el dia de la reunió de la junta o la publicació l’ordre del dia, que únicament modifiquen la notícia anterior, a la manera d’una web.


9. GESTIÓ ADMINISTRATIVA I COMPTABLE 9.1. Quota i preus ASSOCIAT/ADA La quota de l’AMPA ha estat de 50 euros per família i per tot el curs. Variació respecte del curs anterior: increment en 3 euros. ESPORTS ALUMNAT Aquest curs distingeix en socis i no socis: 35 € mensuals els socis 40 € mensuals els no socis Durada: 9 mesos, d’octubre a juny

(el mes de setembre va inclòs a la quota de juny). Variació respecte del curs anterior: el curs passat era de 35 € sense distinció.

FAMÍLIES Futbol 5 per pares i mares: 40 € trimestrals.

(Aquesta activitat no s’ha dut a terme aquest curs)

ANGLÈS Preu: distingeix entre socis 36 €/mensuals i no socis 46 €/mensuals Durada: 8 mesos, d’octubre a maig. Variació de preu respecte del curs anterior: 3 euros socis i no socis. TEATRE Preu: distingeix entre socis 28 €/mensuals i no socis 38 €/mensuals Durada: 9 mesos, d’octubre a juny. Cap variació de preu respecte del curs anterior.

9.2. Gestió d’inscripcions, rebuts, altes i baixes de les activitats, variacions de dades L’AMPA realitza la gestió de facturació de tots els rebuts de les activitats extraescolars, tant d’aquelles que gestionem directament com les que gestiona l’acadèmia Britannia (Anglès). D’aquesta manera també s’abarateixen els costos. L’AMPA ha acordat obert un nou compte al Banc Sabadell i cancel·lat el de la Caixa d’Enginyers. L’augment del cost dels serveis bancaris es compensa amb una gran millora de la gestió telemàtica de les transferències, així com de les remeses de rebuts i de nòmines, que plantejava dificultats amb la Caixa d’Enginyers.


9.3. Elaboració de la comptabilitat mensual, resums, pressupostos i balanços. IVA Des de l'1 de gener de 2014 les activitats exemptes de liquidació d' IVA per a les AMPA son les activitats extraescolars, les activitats esportives i el menjador escolar per tots els nens i joves menors de 25 anys. Si es fa venda de llibres de text, xandalls, etc no hi exempció per la liquidació d' IVA. Les AMPA ha presentat el model 347 amb tots els proveïdors que han facturat més de 3.005,06 euros anuals (un sol proveïdor, Iddink) i no hem rebut cap subvenció superior a aquest import. L’AMPA també té l’obligació d’ingressar l’IVA a Hisenda, en finalitzar el trimestre, presentant el model 303. Estem donats d’alta al cens d’hisenda. En finalitzar l’any, l’AMPA ha presentat el resum anual de totes les operacions fetes amb IVA. IRPF L’ AMPA té personal propi contractat i per tant reté de la nòmina del treballador el % d'IRPF que pertoqui, segons les taules oficials, i trimestralment fer l’ingrés a Hisenda. També s’ha de presentar el resum anual.

SOCIETATS A finals del 2014 es va produir una modificació de normes fiscals que fa que l’AMPA de l’institut, com associació, passi a estar obligada a presentar la declaració anual de l' Impost de Societats, ja que s’han modificat el límit dels

ingressos de l’entitat de 100.000 euros a 50.000 euros (i l’AMPA està per sobre dels 50.000 euros anuals), o bé que l’entitat tingui uns ingressos superiors a 2.000 euros procedents de rendes no exemptes en l’imposta sobre societats o que no tinguin retenció fiscal. Aquesta obligació ens afecta a partir de d’aquest exercici, i per tant la primera d’aquestes declaracions correspondrà fer-la cap a finals del 2016 i en tot cas fins al Límit del 25.02.2017.

9.4 Subvencions 1. Presentació de la documentació justificativa de les subvencions rebudes el curs anterior ACTIVITATS EXTRAESCOLARS, BIBLIOTECA i REVISTA ESCOLAR. A la primera columna consten els imports demanats: - Revista escolar: 800 € CONCEDITS 500 EUROS - Biblioteca: 1.000 € CONCEDITS 500 EUROS

- Activitats Extraescolars: 1.000 € CONCEDITS 500 EUROS

2. Petició de subvencions per a ACTIVITATS EXTRAESCOLARS, BIBLIOTECA i REVISTA ESCOLAR.


10. PERSONAL DE L’AMPA I EMPRESES DE SERVEIS Aquest és el segon curs en què l’Equip d’Orientació (psicopedagògica) de l’institut compta amb el suport de la psicopedagoga Paloma Cívico, contractada per l’AMPA a petició del centre. D’aquest manera, malgrat les

retallades, ha augmentat notablement la possibilitat d’atenció, detecció i tractament de la diversitat, amb un esforç suplementari per part de l’AMPA. Ha continuat la monitora de teatre que ha consolidat notablement l’activitat. Ha continuat contractada com a entrenadora de vòlei la Marta Andreu, que a partir de l’1 de gener de 2016 ha quedat subrogada com a treballadora de l’AE Les Corts Ubae. CONTRACTACIÓ DE PERSONAL L’ AMPA ha acordat en aquest curs

la renovació del contracte de la Psicopedagoga Paloma Cívico, com a titulada superior, a petició del centre, com a suport a l’equip d’orientació de l’institut, amb una jornada de 10 hores setmanals, dos dies a la setmana.

la renovació del contracte de la Cristina Gámiz, monitora de teatre, amb una millora de les condicions respecte del conveni, amb el compromís de manteniment de l’activitat tot l’any i el seu de promocionar i fer créixer l’activitat

la contractació de la Laura Porta per a cobrir la baixa mèdica de la Cristina Gàmiz.

la vacant de la figura del coordinador d’esports, atesa la marxa voluntària d’en Marc Escolar.

la renovació de la contractació de l’entrenadora de voleibol, la Marta Andreu

i el manteniment de les hores de contractació de l’administrativa i comptable Marta Sellarès: que el curs passat van passar de 12 a 24 h mensuals per a cobrir el temps que ara ha passat a dedicar a la comptabilitat.

EMPRESES DE SERVEIS Contracte de gestió laboral i fiscal amb Sellarès Assessors, S L Contracte amb l’empresa Britannia School (anglès) www.britanniaschool.com Contracte amb TSI & M (taquilles) Contracte amb IDDINK (distribució de llibres) www.iddink.cat Subministrament de samarretes i dessuadores PAHISSA & PIÉ Impressió de les revistes EDUGRAF IMPRESSIÓ DIGITAL Subministrament d’equipament esportiu GEDO SPORTS, S L i ALGER

ESPORT, S L Maquetació de la revista Juan A. Zamarripa.

http://www.britanniaschool.com/

http://www.iddink.cat/


11. COL·LABORACIÓ AMB L’INSTITUT 11.1. Reunions periòdiques amb l’equip directiu Les relacions amb l’institut són molt fluïdes. Es produeixen contactes setmanals per correu i telefònics i trobades i reunions amb l’equip directiu quan sorgeix la necessitat. Sempre amb una gran receptivitat de l’equip directiu, que és un tret que des de l’AMPA valorem i agraïm i en un clima d’entesa, de cooperació i de treball en comú que facilita assolir amb èxit els projectes i iniciatives. 11.2. Aportacions econòmiques generals. Premis Sant Jordi L’AMPA ha patrocinat els següents premis de Sant Jordi: 1. JOCS FLORALS, en català, castellà, prosa i poesia. 2. PROVA CANGUR 3. PREMIS DE FOTOGRAFIA MATEMÀTICA PREMI DE FOTOGRAFIES NATURALISTES. Aquest any no ha estat convocat en no coincidir les dates amb la visita de l’Aquàrium de Barcelona. PREMI D’IMATGES DEL COS HUMÀ I PREMI BIOLOGIA: construcció en 3D d’una cadena d’ADN, no han estat convocats. JOCS FLORALS en anglès, tampoc han estat convocats enguany. L’institut s’encarrega de repartir els premis mitjançant el xecs d’El Corte Inglés, que li lliura l’AMPA pels diferents imports dels premis (30 € el 1r premi, 20€ el 2n i 10€ el 3r), fins a un import total aquest any de 1.030,00 euros. La reducció de les convocatòries també ha suposat una disminució de l’aportació respecte de l’any passat, que va ser de 1.375 euros.

Han estat publicades a la web institut les bases dels concursos. Cal fer-hi constar que la dotació dels premis corre a càrrec de l’AMPA (la de fotografia matemàtica ja ho fa). El nombre de participants hauria de ser prou important/significatiu atesa la despesa que fa l’AMPA en l’import dels premis.

La publicació dels treballs literaris és un tema pendent.


11.3 Suport en les jornades de portes obertes

Portes obertes

ESO: dilluns, 22 de febrer de 2016, a partir 18.00 h BATXILLERAT: dilluns, 4 d’abril de 2016, a partir de les 18.00 h

Elaboració de material per l’AMPA: part de la presentació audiovisual.

La informació de l’AMPA ha quedat incorporada al dossier del centre.

Participació i presència a l’ acte. Actualització informació de la web de l’AMPA. Durant les portes obertes d’ESO l’AE Les Corts Ubae va organitzar per compte de l’AMPA activitats esportives per a l’alumnat de les famílies que ens visitaven. D’aquesta manera es donava a conèixer l’institut i es visualitzava la seva oferta d’activitats esportives. Preinscripció. Documentació Elaboració del dossier d’oferta de serveis i activitats de l’AMPA. Actualització de la informació de la web de l’AMPA.

11.4. Suport en els intercanvis i estades

Estada de l’alumnat nord-americà a Barcelona. L’AMPA ha col·laborat fent obsequi als convidats americans de samarretes i carpetes (12 alumnes i dues professores). Viatge a Venècia de 2n de Batxillerat L’AMPA ha col·laborat amb una aportació extraordinària de 500 euros, el mateix import aportat per l’institut, per a cobrir parcialment la despesa d’ortodòncia d’un alumne associat accidentat durant el viatge a Venècia. Aquesta despesa quedava exclosa de l’assegurança escolar.

11.5. Jornada de música de les Corts 2016 El dia 31 de maig de 2016 van actuar a l’Auditori AXA tots els cursos de 1r d’ESO juntament amb altres instituts i escoles del Districte. L’AMPA va facilitar les samarretes per als 10 integrants del grup de música, com a promoció i suport dels grup i de l’institut en aquest acte conjunt.

http://agora.xtec.cat/iesjoanbosca/portada/jornada-de-musica-de-les-corts-2016/


11.6 Actes de cloenda del Batxillerat i de l’ESO 2n de BATXILLERAT .27 de maig de 2016 ACTE ACADÈMIC amb intervenció d’alumnat, professorat i famílies. SOPAR a l’institut, per a l’alumnat i el professorat. No hi ha hagut participació directa de l’AMPA. L’AMPA convida el professorat que assisteix al sopar. 4t d’ESO. Acte de GRADUACIÓ 3 de juny de 2016 ACTE ACADÈMIC amb intervenció d’alumnat, professorat i famílies. SOPAR a l’institut, per a l’alumnat i el professorat. No hi ha hagut participació directa de l’AMPA. L’AMPA convida el professorat que assisteix al sopar. 11.7 Projecte solidari Sierra Leone/Índia/Salvament refugiats 3r d’ESO

Els projectes solidaris de 3r d’ESO són:

1. Pagar els estudis d’infermeria de l’Abi, una noia de 16 anys de Sierra Leone que ha perdut a els seus pares d'ebola i ha de tenir cura dels seus germans petits. Aquest ajut de la nena africana pot durar els 3 anys, que es el temps que dura la carrera. Aquest és el segon any.

2. Ajudar al cost de manutenció de 5 nenes amb discapacitat que viuen en el centre Karuna un orfenat a Jabalpur (Índia). Aquest és el segon any.

3. Amb Proactiva Open Arms, per a col·laborar en la seva tasca de salvament al mar de les persones refugiades. Aquest és el primer any.

Partim de la base de la col·laboració en iniciatives que escull el centre. Import de l’aportació de l’AMPA: 600 euros.

Boscà Solidari. Més informació a la pàgina 19 del n 26 de la revista Dboscà’ns revista_ampa_ijb_026_2016_01-32_web

11.8 Dotacions diverses Adquisició d’ordinadors portàtils: 2.102,36 euros. Adquisició mobiliari divers

https://ampajoanbosca.files.wordpress.com/2016/06/revista_ampa_ijb_026_2016_01-32_web.pdf


(tauletes, làmpades, suports llibres, plantes): 100 euros. 12. CONSELL ESCOLAR DEL CENTRE REPRESENTANT DE L’AMPA AL CONSELL L’Antonio Romero Barcos, vocal de la Junta ha estat designat per tercer any com a representant de l’AMPA en el Consell escolar. Es dóna el cas que la Sally Revuelta, membre de l’AMPA, va estar escollida a com a nova membre del consell escolar a les eleccions del 25 de novembre de 2014. El president de l’AMPA en Joan Enric Bellet formava ja part del consell per elecció, des de fa set anys, dos anys abans d’accedir a la presidència de l’associació. REUNIONS DEL CONSELL El representant de l’AMPA i els diferents membres de la Junta que també pertanyen al consell han assistit a totes les reunions del consell, que han tingut lloc en les dates següents: 26 d’octubre de 2015 Informació sobre la revisió de les Normes d’Organització de Funcionament del Centre (NOFC) 28 d’abril de 2016 Aprovació de la liquidació del pressupost de 2015 i del pressupost de 2016. Aprovació de la petició d’horari continuat, amb la disconformitat del representant de l’AMPA i dels representants dels pares i de les mares. El Consorci no ha autoritzat aquest horari, no sols al nostre institut sinó a cap altre. 16 de juny de 2016 Plantilla i grups 2016-2017. Tramitació de la proposta de llocs específics singulars (professorat), com a desplegament de l’autonomia de l’institut i com a element de consolidació del projecte educatiu del centre. L’AMPA ha posat de manifest al Consell escolar les informacions que li han fet arribar els seus associats i associades.


13. DISTRICTE DE LES CORTS 13. 1. REUNIÓ INFORMATIVA SOBRE LA LÍNIA H4 14 d’octubre de 2015 Assistència a la reunió a l’institut sobre el desplegament de la nova línia d’autobusos H4. La trobada va reunir al nostre institut representants d’entitats

veïnals i d’altres escoles i instituts de la zona. Varem demandar l’estudi de la freqüència de pas dels autobusos, en especial a l’hora d’entrada al matí. I vam sol·licitar un augment de capacitat dels autobusos per aquesta mateixa franja horària. No n’hem obtingut resposta. 13.2 CONSELL DE BARRI DE PEDRALBES 11 de novembre de 2015 Assistència al Consell de Barri de Pedralbes, el barri al qual pertany l’institut, per a oferir el saló d’actes de l’institut al barri i per a demanar la seva adequació com a equipament. 13.3 REUNIÓ AMB LA REGIDORA D’EDUCACIÓ DEL DISTRICTE 18 d’abril de 2016 Reunió amb la Regidora d’ Educació del Districte sobre les despeses assumides per les AMPES dels instituts, com a inici d’un estudi a tota la ciutat.

13.4. PARTICIPACIÓ EN LA SUBCOMISSIÓ DE GARANTIES DM4. Districte de Les Corts. 24,25 i 26 de maig de 2016. Atenció a les famílies a la Casa del Mig de l’Espanya Industrial, per a informació i per a canvis en les designacions d’ofici de centre escolar, de primària i de secundària. 14. CONSELL ESCOLAR DEL DISTRICTE DE LES CORTS En Joan Enric Bellet, com a conseller del consell escolar de l’institut, també és membre electe del Consell Escolar del Districte en representació dels consells escolars dels centres públics, i de la seva comissió permanent. Representa a l’AMPA en les comissions de treball de l’Escola de Famílies del Districte. 4 de novembre de 2015 Projectes d’interès, dels quals n’hem informat al consell de l’institut:

1. Projecte Efecte Mirall. 2. Projecte Re-col·locat! 3. Projecte Escola i Família. 4. Projecte L’Escola en Dansa (La Caldera).

6 d’abril de 2016


15. COORDINACIÓ AMB LES AMPES DELS DISTRICTES DE LES CORTS I DE SARRIÀ 15.1 REUNIÓ DIRECCIONS-AMPES DE SARRIÀ - SANT GERVASI 1 de febrer a les 18.00 h, Casa Orlandai. Serveix per a informar i presentar a les Ampes com funcionen els instituts, intercanviar informacions i respondre preguntes sobre el pas de primària a secundària i aspectes pràctics de la secundària.


ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES DE L’INSTITUT JOAN BOSCÀ

2015-16

Av. d’Esplugues, 40 08034-Barcelona

t. 649 119 206

www.ampajoanbosca.org

[email protected]

http://www.ampajoanbosca.org/

mailto:[email protected]

de l’institut joan osÀ memÒria anual › 2016 › 10 › ...memòria anual 2015-2016 ampa...

Documents