de la sociedad de la información a la sociedad de la creatividad

De la sociedad de la información a la sociedad creativa

Master en Comunicación Digital InteractivaUVic,

16 octubre 2010

Gemma San Cornelio Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Programa

10.00 Presentación asignatura10.30 Definiciones. Vídeos.11.00 Discusión capítulo Castells.11.30 Descanso.11.50 Discusión conceptos Sociedad Red.12.20 Vídeos conceptos13.00 Introducción clase creativa13.30 Creatividad e innovación

1 De la sociedad de la información a la sociedad creativa

Definiciones:

Sociedad de la Información. Sociedad Post-Industrial (Bell) Sociedad del Conocimiento (Drucker) Sociedad Red (Castells)


http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA&NR=1

Sociedad Red. Conceptos clave en la obra de Manuel Castells.

Estructura social Red Flujos Tecnología Información y conocimiento Comunicación


Informacionalismo

Paradigma tecnológico vs Industrialismo Características:

auto-expansivo recombinable flexibilidad en la distribución


El nacimiento de la Sociedad Red

Condiciones históricas:

Economía. Crisis del industrialismo Cultura. Movimientos culturales de los años 60-70 Tecnología. Revolución en les tecnologías de la

información y la comunicación.


Características de la Sociedad Red

Globalidad ¿Qué valor? … Trabajo, división y precarización Comunicación, medios y espacio público El poder en las redes Poder y contra-poder El tiempo y el espacio Cultura en la Sociedad Red


Conclusiones

Tecnología y redes sociales Crítica a la noción de conocimiento e información Substitución por “sociedad red” Énfasis en la colectividad


Conceptos emergentes

Economía del conocimiento


Aspectos y fenómenos de la sociedad red

Prosumer


http://www.youtube.com/watch?v=jF8qoiJcS6A&NR=1

Aspectos y fenómenos de la Sociedad Red

Educación


http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

Algunos datos

Sabías que?

De la sociedad de la información a la sociedad creativa11

Discursos paralelos: la clase creativa

Florida (2002) “The rise of creative class” vs “trabajador autoprogramable”

• Representaría el 30% de la fuerza del trabajo norteamericano y que se compone de científicos, doctores e ingenieros, arquitectos, académicos, artistas, músicos, etc., así como de una élite de profesionales de los negocios y las finanzas.

• Su función es generar bienes y servicios que se basan en formas específicas de conocimiento, información, experiencia o bienes cuyo valor se deriva de sus cualidades estéticas o de diseño.

• Prefiere vivir en ciudades creativas, y por lo tanto las ciudades que quieran atraer a este tipo de profesionales deberán fomentar una comunidad creativa.


Discursos paralelos: la clase creativa

Ocio productivo. Fusión trabajo-ocio

•Según Florida, el ocio de la clase creativa no tiene como objetivo olvidarse del trabajo sino todo lo contrario: dado que se relacionan con la economía a través de su creatividad y se identifican como individuos creativos, persiguen pasatiempos y formas culturales que expresen y alimenten su creatividad. Por lo tanto, se trata de un ocio en cierta manera productivo.

•La fusión del tiempo de ocio con el del trabajo –necesaria para mantenerse social y laboralmente activo en el sector– es una cuestión que han detectado todos quienes han estudiado el trabajo en las industrias creativas (Ross, 2008; Gill, 2007; Mc Robbie, 2002) y por tanto resultaría perfecta en la nueva economía, dada la motivación de los creadores.


Industrias creativas

"La idea de las industrias creativas pretende describir la convergencia conceptual y práctica de las artes creativas (talento individual) con las industrias creativas (escala de masas), en el contexto de las nuevas tecnologías de la comunicación (TIC) dentro de la nueva economía del conocimiento, para el uso de los nuevos ciudadanos-consumidores interactivos.”

J.Hartley(2005). "Creative Industries". En: J. Hartley (ed.). Creative industries (pág. 7). Malden, MA; Oxford: Blackwell.



Actividades incluidas en las industrias creativas del DCMS

• Publicidad• Arquitectura• Arte y antigüedades• Artesanía• Diseño• Diseño de moda• Cine y vídeo• Software de ocio interactivo• Música• Artes escénicas• Editoriales• Software y servicios informáticos• Televisión y radio

Fuente: Creative Industries Mapping Document (2001, adaptación del listado de 1998, traducción nuestra).




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Innovación y creatividad

Actividad: buscar definicionesDiscusión



Definición:

Runco. Originalitat,

novetat, unicitat i efectivitat

Personalitat no convencional

Boden. Construir i produirAlguna cosa des de 0

Rhodes. (4 P) Person, Process, Product i Press la Persona creativa, el Procés creatiu, el producte de la creativitat i l’entorn o pressió ambiental.

Csikszentmihalyi. Flow

Se centren en el procés i en l’individu: el producte és difícil i l’entorn constitueix una part del procés

Hartley. El consumidor determina si el producte té valor creatiu, o es innovador.

Creatividad

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Creatividad

Sternberg, O'Hara, and Lubart. Programes d’entrenament centrats únicament en el pensament creatiu, oblidant els altres 5 recursos: coneixement, habilitats intel·lectuals, estils de pensament, motivació, personalitat i entorn.

Tempos en la lògica empresarial no coincidents amb la lògica de la investigació

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Innovación

Definición:

“Creació o modificació d’un producte i la seva introducció en el mercat”. Capacitat de recombinar els factors de producció d’una forma més eficient o produir major valor afegit en el procés o en el producte

Tipus d’ Innovació (Manual de Oslo)

Producte: producte o servei nou o millorat (ús, components, materials)

Procés: nou o millorat procés de distribució o producció.

Marketing: nou mètode de comercialització (disseny, envasat, promoció o tarificació)

Organizació: nou mètode organitzatiu en les pràctiques l’organització del lloc de treball o les relacions internacionals

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Innovación

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Materiales consultados:

CASTELLS, Manuel (ed.) (2004) La sociedad Red: Una visión global Madrid: Alianza Editorial. CASTELLS, Manuel (2001) La galaxia Internet. Reflexiones sobre Internet, empresa y sociedad. Barcelona: Plaza & Janés Editores Castells, M. “Els reptes de la societat xarxa”. A M. Castells (2001). La Galàxia Internet, Barcelona, Rosa dels Vents, pag. 285-292 VVAA. "La Sociedad de la Información y el Conocimiento" Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales (Año XLV, núm. 185, mayo-agosto de 2002) Webster, Frank (2006) Theories of the information society. London: Routledge


Materiales consultados:

http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA&NR=1o Economía del conocimientohttp://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=5TgXaaHPhAso Prosumerhttp://www.youtube.com/watch?v=jF8qoiJcS6A&NR=1o Machinima (1)http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=dPLzKur06Voo Machinima (2)http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=JXdpAssrcu0o A vision of students today:http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9oo Did you know?http://www.youtube.com/watch?v=DMD_5VO8lV4&feature=relate


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