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DE LA FORMACIN DE USUARIOS A LA ALFABETIZACIN INFORMACIONAL

ESTUDIO DE USUARIOSUniversidad Nacional de Mar del Plata Facultad de HumanidadesDepto. DocumentacinCarrera: Bibliotecario EscolarSEMINARIO: ALFABETIZACIN INFORMACIONALAlumna: Ruppel, Cintia Lujn2015

USUARIOPersona que utiliza los servicios de una biblioteca con el fin de resolver sus necesidades de informacin, no importando el nivel de investigacin que ellas requieranAMAYA RAMREZ (1997)

TIPOS DE USUARIOS* REALES: asisten a la biblioteca y hacen uso de ella. Son conscientes de sus necesidades de informacin.

* POTENCIALES: posibles usuarios de los servicios bibliotecarios. Necesitan informacin pero no son conscientes de ello.

FORMACIN DE USUARIOSEnsear a utilizar los recursos de la biblioteca escolar y a usar la informacin para satisfacer sus necesidades de recreacin, cognitivas, sentimentales, informativas, moralistas, etc.

FORMACIN DE USUARIOSFunciones* Crear y fomentar en los nios el hbito y el gusto de leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda la vida.* Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la informacin para adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginacin y entretenerse.* Ensear al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la informacin en cualquier soporte, formato o medio, teniendo en cuenta la sensibilidad por las formas de comunicacin presentes en la comunidad

FORMACIN DE USUARIOSNivelesNivel I: Informacin sobre la bibliotecaNivel II: Formacin en el uso de la biblioteca* Formulacin de la bsqueda* Bsqueda en los catlogos* Decodificacin de los registros documentales* Localizacin de los documentosNivel III: Formacin en el uso de los materiales* Seleccin de los documentos* Consulta de los documentos

FORMACIN DE USUARIOS* Es la funcin prioritaria de la biblioteca escolar.* Requiere contar con una biblioteca organizada y con recursos.* Debe considerarse un contenido transversal en la educacin obligatoria.* Es responsabilidad de todos los docentes.* Compete a todas las materias.* Debe contar con diseo curricular para todas las materias.

De la formacin de usuarios (FU) hacia una alfabetizacin en informacin (ALFIN)FUServicio que consiste en dar a conocer la biblioteca escolar, sus servicios y sus recursos de bsqueda documental.ALFINConsiste en la adquisicin de habilidades y destrezas para reconocer cuando la informacin es necesaria, como localizarla, evaluarla, usarla y comunicarla de forma efectiva

CARACTERSTICAS DE LA ALFIN* Proceso permanente de enseanza aprendizaje para usar la informacin y obtener el conocimiento.* Formar un conocimiento con pensamiento crtico, autnomo y creativo.* Apreciar y disfrutar la literatura y otras expresiones creativas de informacin.* Habilidades y destrezas en informacin documental para recuperar, gestionar y transferir informacin.* Formacin cognitiva que nos permite desarrollarnos en todos los mbitos (educativo, ocupacional, sociedad), adquirir las bases de una formacin humanstica y tcnica centrada en el mundo de la informacin.

LA BIBLIOTECA, EL USUARIO Y LA INFORMACIN

BIBLIOTECA INFORMACIN

USUARIO

Ciclo que se retroalimenta constantemente, generando nuevos modos de informar y ser informados.

LA BIBLIOTECA ESCOLAR

ESPACIO GENERADOR DE INSTANCIAS DE APRENDIZAJE

RECURSO EDUCATIVO, INSTRUMENTO DEL CURRICULUM

ESTUDIO DE USUARIOSConjunto de estudios que trata de analizar cualitativamente y cuantitativamente los hbitos de informacin de los usuarios, mediante la aplicacin de distintos mtodos para recolectar informacin sobre los mismos

ESTUDIO DE USUARIOSObjetivos* Disear y planificar de acuerdo a los hbitos y necesidades de informacin que manifiesten los usuarios a los que se deben atender en una B.E.* Evaluar los recursos humanos y materiales.* Evaluacin de servicios que ofrece la B.E.* El rol que desempea en la institucin escolar.* El mbito en donde esta inserta la unidad de informacin.*En base a todo ello, nos permitir crear programas de alfabetizacin en informacin.

LA BIBLIOTECA ESCOLAR Debe generar y liderar procesos de alfabetizacin informacional en un entorno tecnolgico

Debe promover una formacin* Sistemtica* Constante* Planificada

PROCESO DE PLANIFICACIN Confeccin de un programa de actuacin

Eleccin de un modelo de ejecucin

Adopcin de un mtodo de instruccin

ESTUDIO DE USUARIOSModelos FormativosCOLECTIVOS* Destinados a grupos de usuarios* Supone un ahorro de tiempo, personal y dinero* Eficaz cuantitativamente* Indicadores informativos como carteles, sealizaciones, visitas guidas, conferencias, charlas o seminarios, sesiones de videos informativos

ESTUDIO DE USUARIOSModelos FormativosINDIVIDUALIZADOS* Cualitativamente ms eficaz porque se adecuan ms a los usuarios* Costo ms elevado* Guas impresas generales o monogrficas, cd gua, instrucciones impresas o audiovisuales sobre manejo de aparatos o instruccin asistida por ordenador

ESTUDIO DE USUARIOSMtodos CuestionarioDirectos Mtodo Delphi Encuesta por correo Entrevista personal El incidente crticoIndirectos Anlisis de citas Anlisis de referencias Observacin