de jeugd van tegenwoordig utrecht 28 januari 2011| aletta smits
TRANSCRIPT
De jeugd van tegenwoordig
Utrecht28 januari 2011| Aletta Smits
Agenda
• Wat gebeurt er met pubers?– Ervaringen– Wetenschap
• Hoe kunnen ‘wij’ er mee omgaan?– Dilemma: aansluiten of hard zijn?
Kiezen voor het leven?
• In de puberteit worden dingen voor altijd vastgelegd
en
• In de puberteit hoeft niets definitief beslist
Wie zei dit?
Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang naar luxe heeft slechte manieren, minachting voor het gezag en geen eerbied voor ouderen.
Ze geven de voorkeur aan kletspraatjes in plaats van training – jonge mensen … spreken hun ouders tegen…en tiranniseren hun leraren.
Pubers/Adolescenten
• Maakt drie dingen mee– Lichamelijke en seksuele ontwikkeling (puber-
ontwikkeling)– Doorontwikkeling van hersenschors (complexe
vaardigheden)– Doorontwikkeling van de identiteit
Lichamelijke en seksuele ontwikkeling
Gisteren
Vandaag
Lichamelijke en seksuele ontwikkeling
Two and a half men
Doorontwikkeling van cortex
Ontwikkeling van de identiteit
EXACTITUDESAri Versluis / Ellie Uyttenbroek
Begeleiding van pubers tijdens opleiding• Wat kom je tegen?• Waar hebben zij last van?• Waar heb jij last van?
• Keuze is vol overgave• School/keuzes/volwassen leven stoort• Hoe dring je tot ze door?• Waarom volgen ze je ijzeren logica niet?• Waarom hebben ze niet dezelfde zorgen als jij?
Vijf revoluties:
Mens is niet het middelpunt
Mens is product van evolutie
Mens is niet rationeel
Mens is wordt bepaald door erfelijkheid/
scheppen wordt mensenwerk
Mens is chemisch proces
Opbouw van de hersen1) We delen met amfibieen en reptielen: hersenstam en kleine hersenen
2) Ganglia en limbisch systeem: fundament van het gevoelsleven
3) Cortex
Verbinding tussen de hersendelen
De prefrontale cortex doet het nog niet..
• Hypothalamus
• Amygdala
• Hippocampus
• Insula
De gebieden waar pubers last van hebben
Vier keer puberbrein (Nelis & van Sark 2009: 31)
Resultaat Veroorzaakt door
Geen helikopterview
Minder (efficiente) verbindingen tussen de hersendelen
Ratio op achterstand
Frontaalkwab in ontwikkeling
Heftige emoties Amygalda meer de overhand
Kicks Stijgende hormoonspiegel (thalamus/hypothalamus/insula)
Bewijs van motoriek en lef
Stukje wandelen? Zwemmen met haaien?
Dare-devil skater
Voorspeller van studiesucces: uitgesteld verlangen
Reëel beroepsbeeld mogelijk?
U bent een prefrontale cortex!
Selectie uit referenties• Crone, E. 2009. Het puberende brein: Over de ontwikkeling van de hersenen
in de unieke periode van de adolescentie. Amsterdam: Bert Bakker.• Nelis, H & Y. van Sark. 2009. Puberbrein binnenstebuiten: wat beweegt
jongeren van 10 tot 25 jaar? Utrecht: Kosmos Uitgevers • Paap, M. 2004. Het kiezen van een MBO-opleiding. • PvdA. 2008. Concept-voorstellen verbetering VMBO. Tbv. PvdA congres 24
november 2008.• Smits, A. 2007. Checlist Studierendement. Leiden: Universiteit Leiden• Traineepool 10. 2008. Weten wat je wilt. Amsterdam: Gemeente Amsterdam• Van der Boom, E., R. van der Aa & G. de Bruin. 2009. Goed voorbeeld doet
goed volgen. Rotterdam: Ecorys. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van Ministerie van OC&W.
• Van Grinsven, V & E. Elphick. 2008. Aansluiting vmbo mbo: een gedeelde zorg. Utrecht: Adviesgroep MBO
• Van Reijendam, W. “Het studeert niet makkelijk met 30.000 euro schuld”. In: Mbo Magazine, december 2008.
• Elk, R. van, Steeg, M. van der & Webbink, D. (2009). The effect of early tracking on participation in higher education. Den Haag: Centraal Planbureau.
• Kemenade, J. van. (2008). Een voorwerp van aanhoudende zorglijkheid. Rede bij zijn afscheid als hoogleraar bij de Open Universiteit. Congresmap Lustrumcongres Ruud de Moor Centrum.
