Leren zichtbaar maken 303

Appendix CLijst van e�ecten op prestaties

Volgorde Invloed E�ectgrootte

1 Jezelf op voorhand een cijfer geven/verwachtingen van leerlingen 1.442 Programma’s Piaget 1.283 Reactie op interventieprogramma 1.074 Geloofwaardigheid leraar 0.904 Formatieve interpretatie geven 0.906 Micro-lesgeven (Micro-teaching) 0.887 Klassengesprek 0.828 Begrijpelijke aanpak voor leerlingen met leerstoornis 0.779 Helderheid leraar 0.7510 Feedback 0.7511 Rolwisselend onderwijzen 0.7412 Relatie leraar-leerling 0.7213 Verspreide versus opeengestapelde oefening 0.7114 Metacognitieve strategieën 0.6915 Versnelling 0.6816 Gedrag in klas 0.6817 Woordenschatprogramma’s 0.6718 Herhaald lezen-programma’s 0.6719 Creatieve programma’s voor prestaties 0.6520 Eerdere prestaties 0.6521 Zelfverwoording en zelfbevraging 0.6422 Studievaardigheden 0.6323 Lesstrategieën 0.6224 Les in probleemoplossing 0.6125 Geen etiket op leerlingen plakken 0.6126 Begrijpend lezen 0.6027 Concept mapping 0.6028 Coöperatief versus individueel leren 0.5929 Directe instructie 0.5930 Tactiele stimulatieprogramma’s 0.5831 Beheersingsleren 0.5832 Uitgewerkte voorbeelden 0.5733 Visuele perceptieprogramma’s 0.5534 Peer-tutoring (onderlinge hulp van leerlingen) 0.5535 Coöperatief versus competitief leren 0.5436 Fonetische instructie 0.5437 Leerlinggericht leren 0.5438 Klassensamenhang 0.5339 Gewicht bij vroeggeboorte 0.53

304 Leren zichtbaar maken

Volgorde Invloed E�ectgrootte

40 Keller’s Master Learning 0.5341 Invloed klasgenoten 0.5342 Klassenmanagement 0.5243 Outdoor/adventure programma’s 0.5244 Thuisomgeving 0.5245 Sociaaleconomische status 0.5246 Interactieve videomethoden 0.5247 Professionele ontwikkeling 0.5148 Doelen 0.5049 Spelprogramma’s 0.5050 Tweede/derde kansprogramma’s 0.5051 Ouderbetrokkenheid 0.4952 Leren in kleine groepen 0.4953 Overhoring 0.4854 Concentratie/volharding/betrokkenheid 0.4855 Schoole�ecten 0.4856 Motivatie 0.4857 Kwaliteit van lesgeven 0.4858 Vroeg ingrijpen 0.4759 Zelfconcept 0.4760 Voorschoolse programma’s 0.4561 Schrijfprogramma’s 0.4462 Verwachtingen leraar 0.4363 Grootte van school 0.4364 Natuurwetenschappelijke programma’s 0.4265 Coöperatief leren 0.4266 Aandacht voor lezen 0.4267 Gedragsprogramma’s/steunvragen 0.4168 Wiskundeprogramma’s 0.4069 Bezorgdheid verminderen 0.4070 Programma’s sociale vaardigheden 0.3971 Geïntegreerde onderwijsprogramma’s 0.3972 Verrijking 0.3973 Schoolleiding 0.3974 Loopbaanontwikkelingen 0.3875 Tijd aan taak 0.3876 Psychotherapeutische programma’s 0.3877 Computerondersteund onderwijs 0.3778 Tijdelijke hulpmiddelen 0.3779 Tweetalige programma’s 0.3780 Drama/kunstprogramma’s 0.3581 Creativiteit in verhouding tot resultaten 0.3582 Houding tegenover wiskunde/natuurwetenschappen 0.3583 Frequentie/e�ecten van toetsen 0.3484 Afnemen verstorend gedrag 0.34

Leren zichtbaar maken 305

Volgorde Invloed E�ectgrootte

85 Gevarieerd lesgeven in creativiteit 0.3486 Simulaties 0.3387 Inductief lesgeven 0.3388 Etniciteit 0.3289 E�ect leraar 0.3290 Medicijnen 0.3291 Onderzoekend leren 0.3192 Systeemaansprakelijkheid 0.3193 Groeperen op niveau voor begaafde leerlingen 0.3094 Huiswerk 0.2995 Thuisbezoek 0.2996 Oefening/ontspanning 0.2897 Geen rassenscheiding 0.2898 Lesgeven in toetsen maken en coachen 0.2799 Gebruiken van rekenmachines 0.27100 Vrijwillige tutoren 0.26101 Geen ziekteverzuim 0.25102 Mainstreaming 0.24103 Onderwijsprogramma waarden en normen 0.24104 Competitief versus individueel leren 0.24105 Geprogrammeerde instructie 0.23106 Zomerschool 0.23107 Financiën 0.23108 Religieuze scholen 0.23109 Individueel onderwijs 0.22110 Visuele/audiovisuele methoden 0.22111 Hervorming begrijpend lezen 0.22112 Verbaal vermogen van leraar 0.22113 Klassengrootte 0.21114 Charterscholen 0.20115 Wisselwerking aanleg/behandeling 0.19116 Buitenschoolse programma’s 0.19116 Hiërarchie in leren 0.19118 Co-teaching/team teaching 0.19119 Persoonlijkheid 0.18120 Groeperen binnen de klas 0.18121 Speciale universiteitprogramma’s 0.18122 Gezinsstructuur 0.18123 E�ecten schooladvies 0.18124 Web-based leren 0.18125 Aanpassen leerstijl 0.17126 Observatie door leraar 0.16127 Programma’s thuisonderwijs 0.16128 Probleemgestuurd leren 0.15129 Sentence-combining programma’s 0.15

306 Leren zichtbaar maken

Volgorde Invloed E�ectgrootte

130 Mentorschap 0.15131 Groeperen op capaciteiten 0.12132 Dieet 0.12133 Sekse 0.12134 Opleiding leraar 0.12135 Leren op afstand 0.11136 Vakkennis leraar 0.09137 Wijziging schoolkalender/tijdtabellen 0.09138 Buitenschoolse onderwijservaringen 0.09139 Perceptueel-motorische programma’s 0.08140 Taalvorming met ‘whole language’ 0.06141 Etnische diversiteit van leerlingen 0.05142 Studentenhuizen 0.05143 Combinatieklassen 0.04144 Controle leerling over leren 0.04145 Open versus traditioneel 0.01146 Zomervakantie –0.02147 Welzijnsbeleid –0.12148 Zittenblijven –0.13149 Televisie –0.18150 Mobiliteit –0.34