de biología ii en el nivel medio superior
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Biología II
Este libro lo realice, está realizado en el programa Articulate,
contienen videos, cuestionarios y actividades debido a que es
muy pesado, no lo puedo adjuntar, mi labor consiste en compartir
a los alumnos mediante una USB, la ventaja es que ejecutan los
videos sin necesidad de internet, incrementando sus
conocimientos, mi tutoría es abierta ya que cualquier duda que
tenga en la realización de esta estoy en contacto vía WhatsApp.
1. Escena sin título
1.1 Libro Electrónico de estrategias didácticas y tecnológicas para impartir
de Biología II en el Nivel Medio Superior
Notas:
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1.2 Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla
Subsecretaría de Educación Media Superior
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1.3 Descripción
1.4 Competencias
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1.5 Justificación
1.6 Presentación
Notas:
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1.7 Objetivo General
1.8 Objetivo Específico
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1.9 Unidad 1
1.10 Unidad 2
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1.11 Unidad 3
1.12 Delimitación de contenido
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1.13 Delimitación del contenido
1.14 Unidad l
1.15 Evaluación diagnóstica
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Charles Darwin
X Oparin
Pasteur
John T. Needham
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.16 2. ¿Cuál es la unidad fundamental de la vida?
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
X La célula
La energía
El ser vertebrado
El corazón
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.17 3.-¿Qué substancia controla las actividades de la célula, tanto directa
como indirectamente?
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
El oxígeno
El hidrógeno
Los ácidos desoxirribonucleicos
X Compuestos bioquímicos subcelulares
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.18 4.– ¿ De qué se hace responsable las unidades del ADN ?
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
X Es un material cromático hace que la célula se mantenga en reposo.
De las características estructurales y metabólicas de la célula y su transmisión de
una generación celular a otra.
Elabora la pigmentación de los seres unicelulares.
Hace que el tejido glandular de los animales se desarrolle.
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.19 5.– ¿ Qué es el cáncer ?
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Una enfermedad hereditaria
Es el desorden hereditaria.
Es una capa de células profundas que no se conoce muy bien su funcionamiento.
X Es la degeneración de tejidos.
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
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1.20 1.1 Conceptos fundamentales de la herencia
1.21 Actividades
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1.22 Pon a prueba tus conocimientos
1.23 Herencia
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1.24 1.2 Conceptos de la herecia.
1.25 Actividades
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1.26 Actividades
1.27 1.3 Genotipo y Fenotipo
Notas:
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1.28 Video del Genotipo y Fenotipo
1.29 Actividad
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1.30 1.4 Teoría de T.H. Morgan
1.31 Actividad
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1.32 1.5 Ácidos Nucleicos
1.33 Funciones del ADN
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1.34 Replicación
1.35 Descubrimientos del ADN
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1.36 Trangénicos
1.37 Crucigrama
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1.38 Actividad
Notas:
The folder tabs interaction is a non-linear way for learners to explore related items.
Use this interaction to:
● Condense multiple slides into folder tabs
● Create an informal knowledge check
● Present learning objectives or summarize a topic
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Tab 1 (capa de la diapositiva)
Tab 2 (capa de la diapositiva)
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Tab 3 (capa de la diapositiva)
Tab 4 (capa de la diapositiva)
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Tab 5 (capa de la diapositiva)
1.39 Teoría cromosómica de la herencia
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1.40 Investiga
1.41 Alteraciones Genéticas
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1.42 Hemofilia
1.43 Albinimo
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1.44 Daltonismo
1.45 Hipertricosis
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1.46 Raquitismo
1.47 Sindrome de X-Fragil
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1.48 Sindrome de Hunter
1.49 Agammaglobulinemia
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1.50 Distrofia muscular
1.51 Charcot Marie Tooh
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1.52 Enfermedad de Fabry
1.53 Aneuploidías
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1.54 Sindrome de triple X
1.55 Trisomía Sexual
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1.56 Sindrome de Angelman
1.57 Sindrome de Cri du Chat
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1.58 Sindrome de Klinefelter
1.59 Sindrome de Turner
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1.60 Síndrome de Down
Notas:
1.61 Actividad
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1.62 Anomalía genética
1.63 Test sobre la herencia
(Banco de palabras, 10 puntos, 1 attempt permitted)
Correcto Opción
X T.H. Morgan
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Theodor Boveri
Mendel
Turner
klinefelter
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
Correcto (capa de la diapositiva)
![Page 45: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/45.jpg)
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Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.64 Complementa este cuestionario
(Arrastrar y soltar coincidencias, 10 puntos, 1 attempt permitted)
Correcto Opción
Fenotipo generación de progenitores.
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Genotipo Se toman en cuenta 2 rasgos
Cariotipo Se toma en cuenta solo un rango
Aleleo dominante Son organismos heterocigotos
Locus Contiene genes iguales para una característica
dada
Condición homocigota Ubicación de un gen dentro de un cromosoma
Condición heterocigota Evita la expresión de un alelo recesivo
Cruces monohíbridos Es el ordenamiento gráfico en pares
homólogos de los cromosomas de las células
de un individuo.
Cruces dihíbridos Es la constitución genética de un individuo
Alelo recesivo Son características visibles de un organismo
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.65 Cuestionario 1
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
X Independiente uno del otro, los alelos de cada carácter.
Unidos los alelos que determinan un carácter.
Todas las contestaciones son correctas.
Siempre acoplados.
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.66 Cuestionario 2
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Herencia recesiva
Herencia Intermedia
X Herencia dominante
Herencia codominante
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.67 Cuestionario 3
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Si los parentales son heterocigóticos.
Si un parental es homocigoto y otro heterocigótico.
X Si los parentales son homocigoto.
Independientemente de cuáles sean parenterales.
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.68 Cuestionario 4
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Poligénesis
Genes ligados
X Alelos múltiples
Genes homólogos
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
![Page 55: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/55.jpg)
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.69 Cuestionario 5
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Heterocigóto dominante
X Heterocigótico
Heterocigótico recesivo
Homocigótico dominate
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.70 Cuestionario 6
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
![Page 58: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/58.jpg)
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Correcto Opción
X Todas las respuestas son correctas
En 1866
Por Gregor Mendel
A partir del análisis de cepas puras e híbridas de plantas de guisantes
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.71 Cuestionario 7
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Todos los caracteres son independientes.
Un aleleo recesivo sólo se manifiesta en homocigosis.
La F1 está formada por individuos de raza pura.
X Los individuos de la F1 son siempre genotípica y fenotípicamente iguales.
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.72 Cuestionario 8
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
![Page 62: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/62.jpg)
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Correcto Opción
3:3.1
X 3:1
Todos los individuos son iguales
9:3:3:1
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.73 Cuestionario 9
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
![Page 64: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/64.jpg)
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Correcto Opción
Semillas híbridas amarillas
Semillas híbridas, amarillas y verdes
X Semillas de raza pura, amarillos y verdes
Semillas híbridas verdes
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.74 Cuestionario 10
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
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Correcto Opción
Nunca se manifiesta
Se manifiesta cuando está en homocigosis dominante
Se manifiesta cuando está en homocigosis
Se manifiesta cuando está en heterocigosis
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
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Correcto (capa de la diapositiva)
Incorrecto (capa de la diapositiva)
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1.75 Línea del tiempo de la genética
Notas:
1.76 Nomenclator
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1.77 Recurso Tecnológico 1
1.78 Recurso Tecnológico 2
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1.79 Recurso Tecnológico 3
1.80 Actividad colaborativa
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1.81 Teoría de T.H. mORGAN
1.82 Unidad 2
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1.83 2.1 Evolución
1.84 Actividad
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1.85 2.2 Lamarck
1.86 Actividad
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1.87 Teoría de Lamarck
1.88 2.3 Darwin
![Page 75: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/75.jpg)
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1.89 Actividad
1.90 Teoría de Darwin
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1.91 Evolución humana
1.92 Origen del lenguaje
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1.93 Evolución del hombre
1.94 Evolución del hombre
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1.95 Actividad en equipo
1.96 Georges Cuvier
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1.97 2.4 Gregorio Mendel
1.98 Leyes de Mendel
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1.99 James Hutton
1.100 Charles Lyell
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1.101 Actividad en equipo
1.102 Teoría Fijista
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1.103 Catastrofismo
1.104 Actividad en equipo
![Page 83: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/83.jpg)
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1.105 2.5 La especiación
1.106 Actividad
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1.107 Unidad 3
1.108 1.-¿Qué es la biodiversidad?
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
Correcto Opción
X Es la diversidad de seres vivos así como ecosistemas sobre la Tierra.
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Son las diversas universidades que existen en el planeta.
El estudio de la biología desde distintos enfoques
El estudio de los distintos tipos de células y partículas
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
Correcto (capa de la diapositiva)
![Page 86: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/86.jpg)
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Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.109 2.– Es un agente infeccioso microscópico que se instala en las
células provocando series alteraciones en las estructuras celulares de los
organismos.
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
![Page 87: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/87.jpg)
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Correcto Opción
El virus
La bacteria
La epidemia
X Las células
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
Correcto (capa de la diapositiva)
![Page 88: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/88.jpg)
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Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.110 3.-¿Qué significa la palabra virus?
(Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted)
Correcto Opción
X Toxina o veneno
![Page 89: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/89.jpg)
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Agente contaminante
Células degenerativas
Bacterias desproporcionales
Comentario si es correcto:
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta.
Comentario si es incorrecto:
No has seleccionado la respuesta correcta.
Correcto (capa de la diapositiva)
![Page 90: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/90.jpg)
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Incorrecto (capa de la diapositiva)
1.111 Biodiversidad
![Page 91: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/91.jpg)
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1.112 3.1 Diversidad Biológica
1.113 Actividad
![Page 92: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/92.jpg)
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1.114 Importancia de la biodiversidad
1.115 Actividad individual
![Page 93: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/93.jpg)
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1.116 3.2 Clasificación de los seres vivos
1.117 Actividad en equipo
![Page 94: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/94.jpg)
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1.118 Actividad Grupal
1.119 Sistema de clasificación
![Page 95: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/95.jpg)
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1.120 3.3 Categorias Taxonómicas
1.121 3.4 Dominios
![Page 96: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/96.jpg)
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1.122 Actividad
1.123 Actividad individual
![Page 97: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/97.jpg)
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1.124 3.5 Eubacterias
1.125 Clasificación de las eubacterias
![Page 98: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/98.jpg)
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1.126 Actividad individual
1.127 Bibliografía
![Page 99: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/99.jpg)
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1.128 Bibliografía
1.129 Bibliografía
Notas:
![Page 100: de Biología II en el Nivel Medio Superior](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022041811/6254480bf14c0650183390f3/html5/thumbnails/100.jpg)
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