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1er Semestre 2018 - 2019

CURRÍCULO DE ACADEMIAS y TALLERES

mario.marazzi

Line

Programa de Academias y Talleres Instituto de Estadísticas de Puerto Rico Primer Semestre Año Fiscal 2018‐2019 Gobierno de Puerto Rico

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Tabla de Contenido

1. Sobre las Academias y Talleres del Instituto ....................................................... 3

2. Un Enfoque hacia los Seminarios en Línea o Webinars ....................................... 5

3. Otros Beneficios de las Academias y Talleres ...................................................... 8

4. Costos .................................................................................................................. 8

5. Proceso de Matrícula ........................................................................................... 9

6. Política de Cancelación ........................................................................................ 9

7. Información Adicional ........................................................................................ 10

8. Currículo Primer Semestre 2018‐2019 ................................................................. 12


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1. Sobre las Academias y Talleres del Instituto

Las Academias y Talleres del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico son cursos con fuertes bases teóricas, pero

con un amplio componente práctico en temas

relacionados a las estadísticas. El diseño curricular de

estos cursos toma en consideración el hecho de que el

análisis estadístico no es un proceso aislado y está

estrechamente atado a otras actividades, como lo es

por ejemplo, el diseño de la muestra y la entrada de

datos. Como resultado, estos cursos cubren diversos

temas, desde básicos hasta más especializados o

avanzados, para atender la diversidad de retos que

enfrentan a diario las organizaciones públicas y

privadas1.

El Programa de Academias y Talleres es esencial para adelantar la misión del Instituto2, la cual se centra en

promover la producción de estadísticas de alta calidad. La calidad de las estadísticas de Puerto Rico es, en gran

medida, reflejo de los recursos que le dedicamos al desarrollo profesional del personal que, a través de todas las

entidades, son quienes llevan a cabo las labores

de producción de estadísticas. Estos cursos le

proveen al personal estadístico los

conocimientos y herramientas esenciales para

que mejoren considerablemente la eficiencia y

la calidad de sus productos. En muy poco

tiempo, los participantes adquieren una nueva

cultura estadística de trabajo en equipo en un

ambiente ético, serio y profesional.

1 El Artículo 5, Sección I de la Ley Núm. 209 del 28 de agosto de 2003, según enmendada, establece que el Instituto tiene el deber de “…promover el adiestramiento teórico y práctico continuo del personal asignado a las labores de recopilación de datos y estadísticas en las agencias gubernamentales…”

2 El Instituto de Estadísticas de Puerto Rico tiene como misión elaborar la política de desarrollo de la función pública estadística, coordinar el servicio de producción de estadísticas de las entidades gubernamentales, y requerir información tanto al sector público

como al sector privado. Más información en: http://www.estadisticas.pr/iepr/Inicio.aspx.


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2. Un Enfoque hacia los Seminarios en Línea o Webinars

El Programa de Academias y Talleres es uno dinámico y vivo, por lo que constantemente está evolucionando y

adaptándose a las exigencias del mundo moderno. Es por esta razón que esta edición tiene una oferta más

enfocada hacia los seminarios en línea o, como se le conocen en inglés, webinars. Un webinar puede ser definido

como una sesión de estudios en donde un grupo de personas se conectan, a través del Internet y al mismo tiempo,

de forma interactiva y audiovisual. Esto les permite a los participantes beneficiarse de los procesos de enseñanza

y aprendizaje sin tener que estar físicamente en un salón de clases o en un lugar en particular. Además, luego de

que un webinar haya sido presentado en vivo, el mismo estará disponible en un formato grabado, lo que

proporciona una oportunidad, a los que no pudieron participar del evento en vivo, de recibir la información, y a

los que sí participaron, de repasar el material.

Los webinars que ofrece el Instituto le proveen

al participante información, datos y educación

en un formato moderno y aplicado al mundo

real. Además, en estos momentos de grandes

retos económicos, los webinars son una

excelente forma de ahorrar dinero y de

maximizar los recursos. Los equipos electrónicos

necesarios para la captura y transmisión de video

y audio, son cada vez más competitivos y

razonables en comparación con los costos de habilitar y mantener salones de clases 3 . Además, algunas

investigaciones señalan que, además de ahorrar tiempo, los participantes de webinars ahorran dinero, e inclusive

ayudan a proteger el ambiente, al no tener que utilizar vehículos de motor para transportarse al lugar del taller y

para regresar a su lugar de origen4. No obstante, y aunque en menor grado, la oferta académica de este semestre

también incluirá algunos cursos presenciales y cursos virtuales.

3 Case Study on the First‐time Use of a Webinar by a Small Marketing Firm. Disponible en: http://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1000&context=journalismprojects.

4 How Webinars Save You Time, Money and Carbon Emissions. Disponible en: https://www.slideshare.net/CMI/tech‐guide‐citrix.


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La oferta de Academias Virtuales para el Primer Semestre del año fiscal 2018‐2019 es la siguiente5:

La oferta de Talleres Presenciales para el Primer Semestre del año fiscal 2018‐2019 es la siguiente5:

Nota: Los cursos disponibles, así como su itinerario y los recursos para los mismos están sujetos a cambios por parte del Instituto. De ocurrir cambios, los mismos serán notificados a la brevedad posible.

5 La descripción detallada del contenido de cada una de las Academias para el Primer Semestre 2018‐2019 se encuentra en la Sección 8 de este documento (página 11).

Academia Virtual (online) Total de Horas

Profesor Fechas

Ckan como herramienta de datos 15 Dr. José A. Jorge Octubre, 29 – Noviembre, 5

Taller Presencial Total de Horas

Profesor Fechas

RStudio: Herramienta estadística (Nivel Pre‐Básico) 3 Raúl Figueroa Octubre, 18

RStudio: Herramienta estadística (Nivel Básico) 3 Raúl Figueroa Octubre, 19

RStudio: Herramienta estadística (Nivel Básico‐Intermedio) 3 Raúl Figueroa Octubre, 25

RStudio ‐ Herramienta estadística (Nivel Intermedio) 3 Raúl Figueroa Octubre, 26

Sobre las Academias Virtuales Se utilizará la plataforma de aprendizaje Moodle. Se proveerá un enlace para

acceder a la misma a través de Internet. Más información sobre Moodle en: https://moodle.org/.

Aunque provee mayor flexibilidad, en comparación con un curso presencial, requiere organización y compromiso por parte del participante.

Antes del inicio del curso el profesor se comunicará con el estudiante para brindarle más información sobre los aspectos técnicos necesarios.


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La oferta de webinars para el Primer Semestre del año fiscal 2018‐2019 es la siguiente6:

Webinars Total de Horas

Profesor Fechas

Tableau Public: Herramienta para la visualización dinámica de datos

1 Prof. Francisco Pesante Noviembre, 9

Herremientas Interactivas del U.S. Census Bureau / Actualización de los trabajos hacia el Censo 2020

1 Prof. Alberto Velázquez Noviembre, 16

Introducción a Python (Nivel Pre‐Básico) 1 Prof. Jacobo Orenstein Noviembre, 30

Introducción a Python (Nivel Básico) 1 Prof. Jacobo Orenstein Diciembre, 7

QGIS para visualizar datos municipales (Nivel Básico) 1 Prof. Edith Morales Diciembre, 14

Nota: Los cursos disponibles, así como su itinerario y los recursos para los mismos están sujetos a cambios por parte del Instituto. De ocurrir cambios, los mismos serán notificados a la brevedad posible.

6 La descripción detallada del contenido de cada una de las Academias para el Primer Semestre 2018‐2019 se encuentra en la Sección 8 de este documento (página 12).


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3. Otros Beneficios de las Academias y Talleres

Certificación por haber cumplido los requisitos de la Academia o Taller por parte del Instituto.

Oportunidad de establecer lazos profesionales con estadísticos de diversas especialidades, áreas

profesionales y entidades gubernamentales.

Horas de educación continuada de la Oficina de Ética Gubernamental.

4. Costos

El Programa de Academias y Talleres está dirigido principalmente a personas que ejercen funciones estadísticas

relacionadas al acopio, organización o análisis de datos. Los costos varían según el tipo de entidad para la cual

labora el funcionario. Los costos de las Academias se resumen en la tabla a continuación:

Tipo de Curso Empleado Gubernamental7 Empleado de una Institución sin

Fines de Lucro8 Empleado del Sector Privado

Academias Sin costo Sin costo $300

Talleres Sin costo Sin costo $120

Webinars Sin costo Sin costo Sin costo

7 El solicitante deberá ser servidor público de cualquiera de las ramas del Gobierno de Puerto Rico, que ejerza funciones relacionadas al acopio, organización o análisis de estadísticas, y que tenga conocimiento básico en el uso de computadoras.

8 Personas con funciones estadísticas en organizaciones sin fines de lucro pueden cualificar para una exención de matrícula. Para optar por la exención el solicitante debe solicitarla mediante carta, dirigida al Director del Programa de Academias y Talleres.


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5. Proceso de Matrícula

La pre‐matrícula debe realizarse mediante nuestro Sistema de Matrícula en Línea (SML), el cual se accede a través

de la siguiente dirección en Internet: http://www.estadisticas.pr/iepr/Academias.aspx. El SML requiere que el

solicitante cumplimente un formulario de pre‐matrícula, y acepte las reglas y términos de la misma9. Luego de

que el Instituto procese la solicitud se le notificará al solicitante, mediante correo electrónico, si fue aceptado y

matriculado oficialmente, si fue colocado en lista de espera o por el contrario, la solicitud fue denegada.

6. Política de Cancelación Para algunos funcionarios, o las entidades para las cuales laboran, las Academias y Talleres podrían ser libres de

costo ya que estos serían cubiertos por el Instituto. Sin embargo, si una persona con matrícula libre de costo, opta

por cancelar su participación de forma tardía o se ausenta repetidamente (se ausenta en más de 20% del tiempo

lectivo), se le requerirá pague la matrícula en su totalidad, basado en las tarifas para el empleado en el sector

privado. La pérdida de un espacio que hubiera podido aprovechar otro funcionario representa un impacto

negativo a los fondos públicos. Es por esta razón que es indispensable que toda cancelación se efectúe con al

menos 7 días de anticipación a la fecha de inicio del curso.

9 En el caso de los empleados gubernamentales, una vez cumplimentado el formulario de pre‐matrícula en línea, su supervisor o jefe inmediato recibirá una notificación por correo electrónico para que confirme que está de acuerdo con que el solicitante participe en el curso.


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7. Información Adicional

Si desea más información sobre el Programa de Academias y Talleres puede acceder la siguiente dirección en

Internet: http://www.estadisticas.pr/iepr/Academias.aspx. También puede comunicarse con el Director del

Programa de Academias y Talleres:

Dr. Orville M. Disdier

Director del Programa de Academias y Talleres Subdirector

[email protected] (787) 993‐3342 Instituto de Estadísticas de Puerto Rico

www.estadisticas.pr


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8. Currículo Primer Semestre 2018‐2019

NOTA: Este currículo está sujeto a cambios por parte del Instituto. De ocurrir cambios, los mismos serán notificados a la brevedad posible.


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Academia Virtual – Ckan como herramienta de datos Fecha: Octubre 29 a Noviembre 5 Horas contacto: 15 Horario: Virtual. Profesor: Dr. José A. Jorge Pagán Prerrequisitos: Dominio básico del internet y Microsoft Excel. Descripción: La recopilación de datos es un proceso esencial para toda entidad pública o privada. En la actualidad

se invierten miles de dólares para la recopilación y almacenamiento de datos, ya sea con fines públicos o privados. Ckan es una plataforma Open Source que es muy útil para almacenar conjunto de datos con diversas funcionalidades.

Temas principales: Registro en la plataforma de Ckan, Carga de bases de datos, Actualización de Bases de datos.

Objetivos generales: Al concluir el taller el participante tendrá las destrezas para el manejo de la plataforma Ckan. Objetivos específicos: El estudiante será orientado y tendrá la oportunidad de hacer ejercicios en los siguientes

renglones:

1. Registros 2. Subir bases de datos 3. Actualización de bases de datos 4. Manejo de datos utilizando API

Actividades educativas y estrategias: Presentaciones interactivas y ejercicios prácticos. Requisitos de aprobación: Completar las tareas designadas. Algunas referencias electrónicas:

Guía para el usuario o http://docs.ckan.org/en/ckan‐2.7.0/user‐guide.html

Guía de API o http://docs.ckan.org/en/ckan‐2.7.0/api/index.html


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Taller –RStudio: Herramienta estadística (Nivel Pre‐Básico) Fecha: Octubre 18 Horas contacto: 3 Horario: 9:00 a.m. – 12:00 p.m. Profesor: Raúl Figueroa Rodríguez, MS; Consultor en demografía y estadísticas Prerrequisitos: Dominio básico de computadoras, Internet y estadísticas descriptivas Descripción: R es uno de los programas open source más utilizados para analizar datos en todo el mundo;

mientras, que RStudio es una interface gratuita que añade herramientas nuevas y facilita la utilización de R para el análisis de los datos. En este curso básico, los participantes aprenderán sobre la interface de R Studio y como utilizar el programa para generar gráficas y estadísticas descriptivas.

Temas principales: Interface de RStudio, importación de datos, scripts, paquetes

Objetivos generales:

1. Conocer sobre la interface de RStudio y sus ventajas para el análisis de datos. 2. Utilizar RStudio para manejar datos.

Objetivos específicos:

1. Conocer sobre la interface de RStudio 2. Aprender a importar datos utilizando RStudio 3. Identificar la diferencia entre la consola de R y los scripts 4. Aprender a preparar y guardar programas en R

Destrezas principales de “coding” a utilizarse: Importación de datos, vectores, data frame, scripts, plots. Actividades educativas y estrategias: Presentación interactiva en el salón de clases y ejercicios prácticos. Requisitos de aprobación: Completar las tres (3) horas contacto. Algunas referencias electrónicas:

R Studio Online learning: https://www.rstudio.com/online‐learning/

An Introduction to R – escrito por W. N. Venables, D. M. Smith


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Taller –RStudio: Herramienta estadística (Nivel Básico) Fecha: Octubre 19 Horas contacto: 3 Horario: 9:00 a.m. – 12:00 p.m. Profesor: Raúl Figueroa Rodríguez, MS; Consultor en demografía y estadísticas Prerrequisitos: Dominio básico de computadoras, Internet y estadísticas descriptivas Descripción: R es uno de los programas open source más utilizados para analizar datos en todo el mundo;

mientras, que RStudio es una interface gratuita que añade herramientas nuevas y facilita la utilización de R para el análisis de los datos. En este curso básico, los participantes aprenderán sobre la interface de R Studio y como utilizar el programa para generar gráficas y estadísticas descriptivas.

Temas principales: Interface de RStudio, importación de datos, estadísticas descriptivas, scripts, paquetes,

gráficas


1. Conocer sobre la interface de RStudio y sus ventajas para el análisis de datos. 2. Utilizar RStudio para generar estadísticas descriptivas y gráficas.


1. Realizar estadísticas descriptivas con RStudio 2. Realizar estadísticas de variabilidad RStudio 3. Entender los conceptos básicos de la creación de gráficos

Destrezas principales de “coding” a utilizarse: Importación de datos, vectores, data frame, scripts, plots. Actividades educativas y estrategias: Presentación interactiva en el salón de clases y ejercicios prácticos. Requisitos de aprobación: Completar las tres (3) horas contacto. Algunas referencias electrónicas:




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Taller –RStudio: Herramienta estadística (Nivel Básico‐Intermedio) Fecha: Octubre 25 Horas contacto: 3 Horario: 9:00 a.m. – 12:00 p.m. Profesor: Raúl Figueroa Rodríguez, MS; Consultor en demografía y estadísticas Prerrequisitos: Dominio básico de computadoras, Internet, estadísticas descriptivas e inferencia, R básico Descripción: R es uno de los programas open source más utilizados para analizar datos en todo el mundo; mientras

que RStudio es una interface gratuita que añade herramientas nuevas y facilita la utilización de R para el análisis de los datos. En este curso intermedio, los participantes aprenderán como utilizar R en la inferencia estadística y para gráficas avanzadas.

Temas principales: RStudio, importación de datos, estadísticas descriptivas gráficas


1. Utilizar RStudio para generar correlaciones y gráficas descriptivas. 2. Utilizar RStudio para realizar análisis de inferencia estadística.


1. Utilizar RStudio para generar gráficas. 2. Preparar gráficas avanzadas con ggplot2 3. Utilizar RStudio para realizar correlaciones 4. Entender los conceptos básicos de la inferencia estadística en R

Destrezas principales de “coding” a utilizarse: Importación de datos, data frame, scripts, ggplot, plots. Actividades educativas y estrategias: Presentación interactiva en el salón de clases y ejercicios prácticos. Requisitos de aprobación: Completar las tres (3) horas contacto. Algunas referencias electrónicas:



Learning statistics with R ‐ Daniel Navarro, University of New South Wales


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Taller –RStudio: Herramienta estadística (Nivel Intermedio) Fecha: Octubre 26 Horas contacto: 3 Horario: 9:00 a.m. – 12:00 p.m. Profesor: Raúl Figueroa Rodríguez, MS; Consultor en demografía y estadísticas Prerrequisitos: Dominio básico de computadoras, Internet, estadísticas descriptivas e inferencia, R básico Descripción: R es uno de los programas open source más utilizados para analizar datos en todo el mundo; mientras

que RStudio es una interface gratuita que añade herramientas nuevas y facilita la utilización de R para el análisis de los datos. En este curso intermedio, los participantes aprenderán como utilizar R en la inferencia estadística y para gráficas avanzadas.

Temas principales: RStudio, importación de datos, estadísticas descriptivas e inferencia, gráficas, pruebas de

hipótesis, notebook


1. Utilizar RStudio para generar gráficas más avanzadas 2. Utilizar RStudio para inferencia estadística 3. Utilizar el notebook para salvar procedimientos y análisis de datos


5. Importar datos utilizando RStudio 6. Utilizar notebook para salvar procedimientos y resultados 7. Utilizar R para estadísticas inferenciales 8. Preparar gráficas avanzadas con ggplot2

Destrezas principales de “coding” a utilizarse: Importación de datos, data frame, scripts, notebook, plots. Actividades educativas y estrategias: Presentación interactiva en el salón de clases y ejercicios prácticos. Requisitos de aprobación: Completar las tres (3) horas contacto. Algunas referencias electrónicas:



Learning statistics with R ‐ Daniel Navarro, University of New South Wales


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Webinar – Tableu Public: Herramienta para la visualización dinámica de datos Fecha: Noviembre 9 Horas contacto: 1 Horario: 10:00 a.m. – 11:00 a.m. Profesor: Francisco Pesante, MA. Asistente de Proyectos Estadísticos del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico Prerrequisitos: Dominio básico de internet y Excel Descripción: El software Tableau Public facilita la exploración y análisis de los datos mediante herramientas para

su visualización. Ampliamente utilizada en Business Intelligence, esta plataforma de carácter interactiva facilita la presentación efectiva y dinámica de datos para toda disciplina donde se trabaje con datos estadísticos.

Objetivos generales: Al concluir el taller el participante tendrá las destrezas básicas para el manejo del software

Tableau Public. Objetivos específicos: El estudiante será orientado y tendrá la oportunidad de hacer ejercicios en los siguientes

renglones.

1. Preparación, carga y manejo de datos 2. Conocimiento de los componentes y manipulación de interfaz 3. Generación de tabulaciones y gráficos 4. Publicación de las visualizaciones.

Algunas referencias electrónicas:

● Para una muestra del software, acceda a la cuenta del Instituto de Estadísticas en: https://public.tableau.com/profile/instituto.de.estadisticas.de.puerto.rico#!/


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Webinar–HerramientasinteractivasparaaccederestadísticasdelU.S.CensusBureau/ActualizacióndelostrabajoshaciaelCenso2020

Fecha: Noviembre 16 Horas contacto: 1 Horario: 10:00 a.m. – 11:00 a.m. Profesor: Alberto Velázquez, Gerente de proyectos, Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. Prerrequisitos: Dominio básico del uso de Internet Temas:

1. Conceptos básicos entre conjuntos se datos censales 2. Census Explorer: opciones de búsqueda de herramienta de mapa interactiva 3. Census Flows Mapper: opciones de búsqueda de herramienta de mapa interactiva 4. Census Quick Facts: opciones de búsqueda de herramienta que incluye mapa interactivo 5. ¿Qué hemos hecho hasta ahora para prepararnos para el Censo 2020?

Objetivos generales: Mediante la discusión y ejercicios prácticos se ofrecerán herramientas y recomendaciones sobre la manera efectiva de obtener información del Censo, en especial para los datos del Censo Decenal y Encuesta sobre la Comunidad de Puerto Rico, y realizar análisis estadísticos con dichos datos. Objetivos específicos:

1. Entender mejor qué es el Censo y cómo funciona. 2. Realizar análisis generales. 3. Analizar los datos según las diversas variables. 4. Realizar análisis tomando en cuenta el componente geográfico. 5. Actualización sobre el Censo 2020.


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Webinar – Introducción a Python (Pre‐Básico)

Fecha: Noviembre 30 Horas contacto: 1

Horario: 10:00 a.m. – 11:00 a.m.

Profesor: Jacobo Orenstein, Instituto de Estadísticas

Prerrequisitos: Interés en aprender un nuevo lenguaje de programación.

Descripción: Hoy día existen numerosas aplicaciones para computadoras disponibles en Internet que son gratuitas y de código abierto. Una de las aplicaciones de este tipo, en la categoría de lenguajes de programación generales, más populares e importantes a nivel mundial es Python. Python es fácil de aprender y utilizar, y a la vez extremadamente poderoso. Existe en Internet mucha documentación y respuestas ya contestadas para facilitar la programación en Python. En este curso se le enseñará los fundamentos de Python para que pueda eventualmente crear sus propios programas sencillos pero útiles.

Temas principales: Aplicaciones FOSS, historia de Python, cómo buscar documentación y respuestas a preguntas técnicas sobre Python, y los tipos de datos fundamentales de Python.


1. Conocer la definición de FOSS, la historia de Python, buscar información sobre Python, y la plataformade programación Jypyter Notebook (IPython) y Spyder.

2. Aprender sobre los tipos de datos fundamentales de Python y cómo utilizarlos

Objetivos específicos: 1. Conocer la definición de FOSS2. Aprender sobre la historia de Python3. Aprender a buscar documentación y respuestas a preguntas técnicas sobre Python en el Internet4. Familiarizarse con la plataforma de programación Jypyter Notebook (IPython) y Spyder5. Aprender sobre los tipos de datos fundamentales de Python y cómo realizar indexing y slicing de los

mismos

Destrezas principales de “coding” a utilizarse: Conocimiento y manejo de los tipos de datos fundamentales de Python


Python Software Foundation: https://www.python.org/.

Stack Overflow: https://stackoverflow.com/questions/tagged/python?sort=votes&pagesize=15.


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Webinar – Introducción a Python (Básico) Fecha: Diciembre 7 Horas contacto: 1 Horario: 10:00 a.m. – 11:00 a.m. Profesor: Jacobo Orenstein, Instituto de Estadísticas Prerrequisitos: Interés en aprender un nuevo lenguaje de programación y Webinar – Introducción a Python (Pre‐Básico). Descripción: Hoy día existen numerosas aplicaciones para computadoras disponibles en Internet que son gratuitas

y de código abierto. Una de las aplicaciones de este tipo, en la categoría de lenguajes de programación generales, más populares e importantes a nivel mundial es Python. Python es fácil de aprender y utilizar, y a la vez extremadamente poderoso. Existe en Internet mucha documentación y respuestas ya contestadas para facilitar la programación en Python. En este curso se le enseñará los fundamentos de Python para que pueda crear eventualmente sus propios programas sencillos pero útiles.

Temas principales: Operaciones y funciones básicas de Python, manejo de directorios y archivos, creación e

implementación de funciones (scripts) en Python


1. Aprender sobre los elementos de programación básicos de Python 2. Aprender a manejar directorios y archivos 3. Aplicar estos conocimientos para crear funciones (scripts) nuevas


1. Aprender las operaciones y funciones básicas de Python 2. Conocer cómo manejar y manipular información en directorios y archivos 3. Aplicar estos conocimientos para crear e implementar nuevas funciones (scripts)

Destrezas principales de “coding” a utilizarse: Creación y uso de funciones nuevas (scripts) en Python Algunas referencias electrónicas:

Python Software Foundation: https://www.python.org/.

Stack Overflow: https://stackoverflow.com/questions/tagged/python?sort=votes&pagesize=15.


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Webinar–IntroducciónalosSistemasdeInformaciónGeográficos Fecha: Diciembre 14 Horas contacto: 1 Horario: 10:00 a.m. – 11:00 a.m. Profesor: Edith M. Morales, Asistente de Proyectos del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. Prerrequisitos: Aunque no es un requisito indispensable se recomienda repasar los siguientes webinars:

1. Webinar Introducción a la búsqueda de datos en American FactFinder 2. Webinar Introducción a los sistemas de Información Geográfica

Descripción: Webinar que demostrará cómo visualizar datos Municipales extraídos de American FactFinder en el

programa QGIS. Temas principales: Búsqueda en American FactFinder, Geografía Censal, Geoestadísticas, Sistemas de

Información Geográfica. Objetivos específicos:

1. Aprender hacer búsquedas de datos en American FactFinder 2. Conocer las estadísticas disponibles en AFF a nivel municipal 3. Aprender a asignarle una delimitación geografía a las estadísticas con el programa QGIS.


A Free and Open Source Geographic Information System: https://qgis.org/en/site/.

Webinar Introducción a la búsqueda de datos en American FactFinder: https://www.youtube.com/watch?v=nJN8nuKRe5k&t=1s.

Webinar Introducción a los sistemas de Información Geográfica: https://www.youtube.com/watch?v=‐SfTNlZ‐FzQ.

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