Didáctica dirigida por área de conocimiento

Sexto cuatrimestreNombre del

asesor: Dr. Leonardo David Glasserman Morales

Título de la tarea: Experiencias en el ambiente lúdico del

aprendizaje.Nombre del estudiante:

Marta Gabriela Aceves MoralesMatrícula del

estudiante: 13003078

Desarrollar actividades lúdicas, que permitan desarrollar las competencias genéricas y disciplinares en la asignatura de Química 2 en Bachillerato.

Analizar y entender el desarrollo de las teorías y modelos atómicos.

Crear una historieta, un memora y un crucigrama, que explique temas químicos.

Entender la importancia y relevancia del estudio de la química en su vida diaria.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA

PLANEACIÓN.

Diseñar y elaborar una historieta donde expliquen la evolución de los modelos atómicos, se formaran equipos de 7 integrantes. Los modelos a desarrollar son: Dalton, Perrin, Thomson, Bohr, Rutherford, Sommerfield, Dirac y Jordan. Schörindger.

Realiza un memorama acerca de la investigación de los números cuánticos.

Creación de un crucigrama con conceptos químicos.

EXPLICACIÓN DE LA CLASE.

EXPLICACIÓN DE LOS RESULTADOS.

Los resultados fueron exitosos, ya que los 32 estudiantes divididos en 6 equipos, trabajaron en su totalidad, se entregaron todas las historietas, los memorama y los crucigramas.

Se fomento la comunicación y el trabajo colaborativo, solo se les había pedido el material y un día antes se les había comentado lo que iban a realizar.

Trabajaron en 2 horas y al organizarse muy el trabajo todos terminaron.

Los trabajos fueron muy variados, dependiendo del talento y creatividad de los estudiantes.

REFLEXIÓN

Para mi es muy importante entender, que los aprendizajes son para toda la vida pueden ser más significativos si planeamos y diseñamos actividades didácticas, que impliquen actividades lúdicas.

Los estudiantes se sienten más cómodos y esto propicia más la interrelación entre ellos, además favorecemos la comunicación.

Se impulsa el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.

En lo personal, fue una gran experiencia el diseñar y ejecutar las estrategias didácticas, con mis estudiantes, mi compromiso el seguirlas aplicando.

GRACIAS POR TODOS LOS

APRENDIZAJES.