datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs
DESCRIPTION
M.sc.ing. Ilze Andersone. Datorsistēmu projektēšanas zinātniskais seminārs. Kursa mērķi. Sniegt teorētiskas un praktiskas zināšanas diplomdarbu rakstīšanā un noformēšanā Dot teorētiskas zināšanas dokumentu sastādīšanā un noformēšanā - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
M.sc.ing. Ilze Andersone
Sniegt teorētiskas un praktiskas zināšanas diplomdarbu rakstīšanā un noformēšanā
Dot teorētiskas zināšanas dokumentu sastādīšanā un noformēšanā
Sniegt ieskatu zinātnisko darbu (raksti konferencēs, publikācijas) rakstīšanā
2
U. Eko “Kā uzrakstīt diplomdarbu”, 2006
J. Zobel “Writing for Computer Science”, 1997
T. Fulwiler “College Writing. A Personal Approach to Academic Writing” Third Edition, 2002
Internets
3
Dokuments ir informācijas kopuma fiziska reprezentācija un ir radīts ar mērķi sniegt informāciju
Eksistē papīra dokumenti un digitālie dokumenti
5
Manifesta dabaKontekstsAttīstībaAtveidošanaFunkcionālās iespējas
6
Valodas atspoguļojums teksta veidā ar simbolu vai zīmju (rakstības sistēmas) palīdzību
7
Runāt ir vieglāk nekā rakstīt: Lielāka prakse Atgriezeniskā saite Var atļauties neprecīzāku gramatiku
Tomēr rakstīšanai ir vairākas priekšrocības: Var labot kļūdas, pirms kāds cits to pamana Vieglāk attīstīt sarežģītus argumentus Ilgāk saglabājas
8
9
Mrķis
10
IzskaidrotZiņotAnalizēt InterpretētArgumentētPierādīt Izklaidēt
11
Rakstības, noformējuma ierobežojumi
Pieņemtais stils konkrētajā jomāRakstītais teksts daudz pasaka ne
tikai par zināšanām, bet arī par: Rakstītprasmi Personīgo disciplīnu Spriešanas spējām Radošumu
12
PasniedzējiStudentiRecenzentiZinātnieki Ieinteresētas personas bez īpašām
priekšzināšanāmu.c.
13
Ko lasītāji jau zina? Kāpēc viņi lasa?Ko viņi no dokumenta grib
iemācīties?Kādi ir lasītāju aizspriedumi,
vērtības, pieņēmumi?Kā likt lasītājiem saprast rakstīto
tieši tā, kā tas ir domāts?
14
Ekspertu auditorija: Ļoti labi orientējas tēmā. Jāuzmanās ar
terminu skaidrošanu, var to uztvert negatīvi.Zinātāju auditorija:
Orientējas tēmā, bet interesējas galvenokārt par kādiem specifiskiem jautājumiem. Nepieciešami paskaidrojumi.
Nespeciālistu auditorija: Par doto tēmu var nezināt arī neko.
Jāpārdomā, vai “vispārzināmi” termini tiešām ir visiem zināmi.
15
Kāds viņiem to lika darīt Ir nepieciešams no dokumenta
izdarīt kādus secinājumusNepieciešama pamācībaVienkārši interesēMeklē, ko kritizētGrib izklaidēties
16
Kā kaut ko izdarītFaktus un ekspertu viedokļus, kas
nepieciešami lēmuma pieņemšanaiKas norisinās attiecīgajā jomāNeko negrib iemācīties
17
Pozitīva vai negatīvaSkeptiska vai pretimnākošaNeitrāla
18
Kādus vārdus izmantot?Kādas teikumu konstrukcijas veidot?Vai viss ir pietiekami paskaidrots?Vai ir skaidra dokumenta struktūra?
19
Kādos apstākļos tiks lasīts dokuments? Iekštelpās / Āra apstākļos Labā / Sliktā apgaismojumā Uz papīra / Datorā
Kāda ir lasītāju izglītība? Kādas ir valodas zināšanas?
20
Pieņem ignoranci, ja vien nav zināms pretējais (labāk paskaidrot par daudz nekā par maz)
Sniedz pilnu kontekstu, kas sniedz informāciju par to, kāpēc Tu raksti
Pārbaudi publicētāja pieņemto toni, stilu un formātu
Lieto skaidru un vienkāršu valodu
21
22
Iepazīšanās ar tēmu, par kuru tiek rakstīts
Informācija no atmiņas, rakstiem, ziņām, interneta, bibliotēkas
Rakstīšana sev – idejas no galvas uz papīra
Ideju attīstīšana, tās pierakstot
23
Definē virzienu, raksta formu, aptuvenu ievadu, saturu un nobeigumu
Pieraksta motivāciju, tēzes, zināšanas. Kur vēl varētu būt atrodama noderīga informācija? Palīdz apkopot domas par tēmu Ir rakstīts avots, pēc kura vadīties
Izveido struktūras uzmetumu, bet jārēķinās, ka tas tiks mainīts
Pirmā lappuse parasti tiek izmesta
24
Pētīšana ir atbilžu meklēšana uz jautājumiem
Pētījumos tiek iegūta informācija, kuru izmanto savu spriedumu pamatošanai
Pētījumi var būt gan eksperimentāli, gan novērojoši
Pētījumi ir arī: Teksta analīze un interpretācija Divu tekstu salīdzināšana u.c.
25
Plāno pārstrādāt visu vairāk nekā vienu reizi
Vispirms uzmanība tiek pievērsta lielākām problēmām – tēzēm, struktūrai, pamatojumiem u.tml.
Ievadu raksta pēdējoAtrod kādu, kurš spēs novērtēt esošo
darbu
26
Visbeidzot pārbauda tekstu – ideju skaidrība, rindkopu loģika, teikumu uzbūve, vārdu precizitāte, pareizība
Raksta tā, lai teksts patiktu pašam Izlasa visu skaļi Pievērš uzmanību teikumiem – vai tas
ir labākais veids, kā pateikt ideju Izmanto virsrakstus un
apakšvirsrakstus Pārbauda gramatiku
27
Labs veids, kā uzsākt rakstīšanu “no baltas lapas”
Reizēm rodas vērtīgas idejas
Ātri raksta visu, kas ienāk prātāNeko nelabo, neievēro gramatiku Izmanto saīsinājumusRaksta fiksētu laika periodu (5-10
minūtes)28
29
Stāvoklis, kad uz laiku ir zaudēta spēja radīt rakstu darbus Nav vairs nekādu ideju Sajūta, ka darbs ir aizgājis nepareizā
virzienā Zaudēta ticība saviem spēkiem Personīgas dabas problēmas
30
Plānot laiku, paredzot tajā vietu rakstīšanai, neatkarīgi no rezultāta kvalitātes
Brīvā rakstīšana – “bieži vien vieglāk ir uzlabot to, ko jau esi uzrakstījis nekā rakstīt visu no nulles.” /N. J. Higham/
Kādu brīdi atpūsties un atgriezties pie rakstīšanas pēc pāris dienām
Apspriest savas idejas ar citiem
31
Nodarboties ar sportu, elpot svaigu gaisu, veselīgi ēst
Pārskatīt savus esošos pierakstus, nodarboties ar lietām, kur nav jādomā
Klausīties mūziku IzgulētiesPamēģināt rakstīt kaut ko nesaistītu
ar savu nozari32
Dokumentu raksta vairāki cilvēki kopā Līdzautori Autors un redaktors Dokumentu saskaņošana
Ir nepieciešama ļoti laba savstarpējā komunikācija
34
Ideju apmaiņaDiskusiju izraisīšanaLabāks rezultātsMērķauditorijas ņemšana vērāElastība un brīvība
35
Uzdevuma izpratne Vienošanās par mērķi un rakstīšanas
stilu Darbu sadale Rakstīšanas grafika sastādīšana Atsevišķu dokumenta daļu apvienošana Versiju kontrole Tehnoloģiju izmantošana Visu dalībnieku novērtēšana Komentāru izteikšana
36
Var veikt dažādos veidos Elektroniskos dokumentos var izmantot
teksta apstrādes rīku piedāvātās iespējas (komentāri, track changes)
Papīra dokumentos visu komentē un labo ar roku
Var komentēt konkrētas dokumenta vietas vai visu dokumentu kopumā
Komentāriem jābūt izsmeļošiem
37
BibliotēkaZinātniskās datu bāzesSTPK elektroniskais katalogs Internets
39
RTU zinātniskā bibliotēka - Ķīpsalā Informācija atrodama:
http://www.rtu.lv/
Valsts nozīmes bibliotēku elektroniskais katalogs Var atrast vajadzīgo grāmatu arī citās
bibliotēkās Var redzēt, vai grāmata šobrīd ir pieejama u.c.
40
Zinātniskās datu bāzes ir datu bāzes, kurās glabājas vienas vai vairāku zinātnes nozaru publikāciju teksti
41
SpringerLink - žurnālu pilntekstu datubāze
ScienceDirect - zinātnisko, tehnisko un medicīnas rakstu datubāze
EBSCO – dažādu nozaru periodika Letonika - latviska uzziņu un tulkošanas
sistēma LETA - ziņas, arhīvs, apskati un nozare.lv NAIS - likumdošanas informācijas sistēma RUBRICON - Krievijas enciklopēdiskā
datubāze
42
Engineering Village2 - zinātnisko rakstu anotācijas, konferenču materiāli, pilntekstu e-grāmatas, tehniskie ziņojumi un patenti
Wiley InterScience - izdevniecības John Wiley & Sons, Inc. pilntekstu zinātniski recenzēto žurnālu kolekcija
ProQuest - daudznozaru pilnteksta resurss
43
Vairāk nekā 30 000 zinātnisko izdevēju grāmatas elektroniskā formātā (PDF)
Pieejama tikai RTU datortīklā reģistrētajos datoros
Tikai līdz 16. oktobrim!!!http://site.ebrary.com/lib/rtulv
44
Maksas bibliotēkas: IEEE Xplore ACM Digital Library
Bezmaksas bibliotēkas: CiteSeer un CiteSeerX
45
Apkopoti pasniedzējiem un katedrai piederošie literatūras avoti
Adrese no ārējā tīkla: http://stpk.cs.rtu.lv:8977
Adrese katedras tīklā: http://10.1.1.163:8977
Lietotāja vārds: StudentsParole: Stu2008dents#
46
47
ORTUS -> Zinātne
48
Populārākiem avotiem ir tendence būt mazāk uzticamiem
Uzticamība: Recenzēti raksti ir uzticamāki Atsauces citos rakstos vairo ticamību
49
Internets Zinātniskas mācību grāmatas Populāru žurnālu un avīžu raksti par
zinātni Tiešsaistes žurnāli (nerecenzēti) Populārzinātniskie žurnāli Pārskata raksti zinātniskos žurnālos Konferenču rakstu krājumi, pētījumu
ziņojumi Vispārīgi zinātniski žurnāli Citēšanas indekss Doktora disertācijas Zinātniski raksti zinātniskos žurnālos
50
Primārie avotiStarpniekavoti
Tulkojumi Citu autoru sarakstīti atstāstījumi
Labāk izmantot primāros avotus
51
Vēlams, lai visi avoti būtu arhīva tipa materiāli, tas ir, tie tiek pastāvīgi glabāti bibliotēkās
Internets nav arhīva tipa materiāls: Autori var bieži mainīt sava darba saturu, līdz
ar to saturs nav pastāvīgs Mājas lapas var mainīt savu adresi vai tikt
dzēstas Informācija internetā ir tikai tik uzticama, cik
tās avots – atšķirībā no zinātniskiem žurnāliem un grāmatām, informācija nav recenzēta
52
Kā sakārtot literatūras avotus, lai varētu visu vajadzīgajā brīdī atrast?
Saraksta veidošana – vēlams online un offline
Galveno ideju aprakstīšanaPotenciāli izmantojamu citātu
pārrakstīšana
53