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Questionario Neoassunti 2019/2020AMBITO 22

10 TEMATICHE ATTIVATE306 CORSISTI

723 RISPOSTE FORNITE AL 15.05.2020

Apporto del conduttore (1 min – 4 max)

22

Laboratorio A B C D EAbusi su minori 3,86 3,73 3,45 3,55 3,77BES 3,65 3,63 3,57 3,59 3,72Buone pratiche 3,37 3,35 3,08 3,20 3,47

Ed. Svil. Sost. 3,18 3,32 3,18 3,07 3,39Gestione classe 3,73 3,63 3,24 3,43 3,69

Inclusione 3,61 3,52 3,20 3,36 3,64Risorse digitali 3,61 3,39 3,38 3,43 3,63Orientamento 3,50 1,50 2,50 2,00 2,50PCTO 3,26 2,95 2,58 2,53 3,05Valutazione 3,34 3,17 2,79 3,03 3,41Tutti 3,59 3,48 3,29 3,39 3,62

A: Chiarezza della conduzione

B: Contenuti proposti

C: Metodologia laboratoriale

D: Applicabilità delle proposte educative suggerite

E: Esaustività delle richieste di chiarimento

132%

395%

18125%

49068%

1234

Apporto del conduttore (1 min – 4 max)Chiarezza della conduzione

33

Laboratorio AAbusi su minori 3,86BES 3,65Buone pratiche 3,37

Ed. Svil. Sost. 3,18Gestione classe 3,73

Inclusione 3,61Risorse digitali 3,61Orientamento 3,50PCTO 3,26Valutazione 3,34Tutti 3,59

122%

649%

21029%

43760%

1234

Apporto del conduttore (1 min – 4 max)Contenuti proposti

44

Laboratorio BAbusi su minori 3,73BES 3,63Buone pratiche 3,35

Ed. Svil. Sost. 3,32Gestione classe 3,63

Inclusione 3,52Risorse digitali 3,39Orientamento 1,50PCTO 2,95Valutazione 3,17Tutti 3,48

284% 82

11%

26737%

34648%

1234

Apporto del conduttore (1 min – 4 max)Metodologia laboratoriale

55

Laboratorio CAbusi su minori 3,45BES 3,57Buone pratiche 3,08

Ed. Svil. Sost. 3,18Gestione classe 3,24

Inclusione 3,20Risorse digitali 3,38Orientamento 2,50PCTO 2,58Valutazione 2,79Tutti 3,29

274%

274%

21832%

40860%

1234

Apporto del conduttore (1 min – 4 max)Applicabilità delle proposte operative suggerite

66

Laboratorio DAbusi su minori 3,55BES 3,59Buone pratiche 3,20

Ed. Svil. Sost. 3,07Gestione classe 3,43

Inclusione 3,36Risorse digitali 3,43Orientamento 2,00PCTO 2,53Valutazione 3,03Tutti 3,39

152%

152%

15322%

51774%

1234

Apporto del conduttore (1 min – 4 max)Esaustività alle richieste di chiarimento

77

Laboratorio EAbusi su minori 3,77BES 3,72Buone pratiche 3,47

Ed. Svil. Sost. 3,39Gestione classe 3,69

Inclusione 3,64Risorse digitali 3,63Orientamento 2,50PCTO 3,05Valutazione 3,41Tutti 3,62

Come valuta il materiale didattico fornito?

88

Corso Inutile Poco utile Utile Non fornitoABUSO SUI MINORI 0 1 28 1BES 4 5 110 3BUONE PRATICHE 3 19 80 1SVILUPPO SOSTENIBILE 2 0 24 3GESTIONE DELLA CLASSE 4 9 111 1INCLUSIONE SOCIALE 3 5 58 0NUOVE RISORSE DIGITALI 9 9 149 5ORIENTAMENTO E DISPERSIONE 0 1 2 0PCTO (ex ALTERNANZA) 2 5 14 0VALUTAZIONE 2 4 45 1Tutti 29 58 621 15

1%3%

95%

1%

INUTILE

POCO UTILE

UTILE

NON E' STATOFORNITO

Come valuta il materiale didattico fornito?

99

I miei apprendimenti (1 min – 4 max)

1010

A: Sul piano professionale

B: Sul piano culturale

Laboratorio A BAbusi su minori 3,59 3,64BES 3,46 3,43Buone pratiche 3,02 3,04Ed. Svil. Sost. 3,14 3,07Gestione classe 3,47 3,43Inclusione 3,45 3,36Risorse digitali 3,30 3,21Orientamento 2,00 1,50PCTO 2,63 2,47Valutazione 3,00 2,93Tutti 3,34 3,30

172%

173%

29143%

34852%

1234

I miei apprendimenti (1 min – 4 max)Sul piano professionale

1111

Laboratorio AAbusi su minori 3,59BES 3,46Buone pratiche 3,02Ed. Svil. Sost. 3,14Gestione classe 3,47Inclusione 3,45Risorse digitali 3,30Orientamento 2,00PCTO 2,63Valutazione 3,00Tutti 3,34

I miei apprendimenti (1 min – 4 max)Sul piano culturale

1212

Laboratorio BAbusi su minori 3,64BES 3,43Buone pratiche 3,04Ed. Svil. Sost. 3,07Gestione classe 3,43Inclusione 3,36Risorse digitali 3,21Orientamento 1,50PCTO 2,47Valutazione 2,93Tutti 3,30

203%

7510%

29441%

33446% 1

234

La mia partecipazione (1 min – 4 max)

1313

A: Comprensione

B: Acquisizione degli strumenti

C: Coinvolgimento personale

Laboratorio A B CAbusi su minori 3,73 3,59 3,77BES 3,74 3,48 3,57Buone pratiche 3,39 3,10 3,16Ed. Svil. Sost. 3,46 3,32 3,25Gestione classe 3,73 3,43 3,55Inclusione 3,66 3,34 3,48Risorse digitali 3,64 3,47 3,39Orientamento 3,50 3,00 3,00PCTO 3,16 2,47 2,79Valutazione 3,45 3,14 3,07Tutti 3,58 3,36 3,39

La mia partecipazione (1 min – 4 max)Comprensione

1414

Laboratorio AAbusi su minori 3,73BES 3,74Buone pratiche 3,39Ed. Svil. Sost. 3,46Gestione classe 3,73Inclusione 3,66Risorse digitali 3,64Orientamento 3,50PCTO 3,16Valutazione 3,45Tutti 3,58

61%

263%

23633%

45563%

1234

La mia partecipazione (1 min – 4 max)Acquisizione degli strumenti

1515

Laboratorio BAbusi su minori 3,59BES 3,48Buone pratiche 3,10Ed. Svil. Sost. 3,32Gestione classe 3,43Inclusione 3,34Risorse digitali 3,47Orientamento 3,00PCTO 2,47Valutazione 3,14Tutti 3,36

142%

7110%

28039%

35849%

1234

La mia partecipazione (1 min – 4 max)Coinvolgimento personale

1616

Laboratorio CAbusi su minori 3,77BES 3,57Buone pratiche 3,16Ed. Svil. Sost. 3,25Gestione classe 3,55Inclusione 3,48Risorse digitali 3,39Orientamento 3,00PCTO 2,79Valutazione 3,07Tutti 3,39

193%

689%

24534%

39154%

1234

Nel complesso quanto si ritiene soddisfattodel laboratorio frequentato (1 min – 4 max)

1717

3,64

3,33

3,10

3,00

3,41

3,32

3,33

2,50

2,47

2,93

1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00

ABUSO SUI MINORI

BES

BUONE PRATICHE

SVILUPPO SOSTENIBILE

GESTIONE CLASSE

INCLUSIONE SOCIALE

RISORSE DIGITALI

ORIENTAMENTO

PCTO

VALUTAZIONE

3,28

3,39

3,36

3,58

3,30

3,34

3,62

3,39

3,29

3,48

3,59

1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00

GRADO SODDIFAZIONE GLOBALE

COINVOLGIMENTO PERSONALE

ACQUISIZIONE STRUMENTI

COMPRENSIONE

APPRENDIMENTI CULTURALI

APPRENDIMENTI PROFESSIONALI

ESAUSTIVITÀ CHIARIMENTI

APPLICABILITÀ PROPOSTE

METODOLOGIA LABORATORIALE

CONTENUTI PROPOSTI

CHIAREZZA DELLA CONDUZIONE

Sintesi delle risposte (1 min – 4 max)

1818

Eventuali segnalazioni o suggerimenti (102)

1919

Positivi (41)Attività formativa eccellente quanto utile alla professione docente! Grazie!

Ottima soluzione trovata per il laboratorio in modalità online!

L'attività proposta è stata bella e formativa. Sarebbe stato utile avere più tempo

Grande disponibilità da parte del docente. Il materiale è stato un ottimo spunto di riflessione

Webinar interessante con spunti pratici nella didattica

Molto interessante e per la modalità di conduzione, per gli spunti forniti, per la bibliografia suggerita e per l'attività "concreta" proposta. Grazie

La piattaforma ha funzionato bene ed ho potuto interagire

Disponibilità ad ogni richiesta da parte del docente bracco ma anche del Magnifico Rettore a qualunque richiesta

Bravissimo docente, professionalità e competenza massime, grazie veramente

Negativi (27)Avrei preferito un'attività laboratoriale e un confronto attivo sulle tematiche, mentre è stata privilegiata la lezione frontale

Ma come è possibile spacciare questa fuffa per formazione?

Contenuti esclusivamente teorici già studiati. Metodologia laboratoriale orientata esclusivamente ad alcuni gradi scolastici. Nessuna indicazione pratica

Laboratorio condotto in maniera passiva basato prevalentemente sulla lettura delle slides

Proposte didattiche poco applicabili e nessun laboratorio pratico

Cosa ho appreso alla fine? Quasi nulla ma soprattutto ho lavorato con frustrazione. Se continuate con corsi di questo tipo i docenti continueranno ad avere la mente all'orologio che tic, tac, tic, tac... si avvia alla fine dell'orario

La presenza di docenti con competenze digitali molto diverse ha reso quasi impossibile la presentazione di più argomenti

Il laboratorio online ha creato non pochi problemi nei corsisti

Laboratorio poco coinvolgente, non essendo possibile una fattiva interazione tra docenti e formatore

Eventuali segnalazioni o suggerimenti (102)

2020

Consigli/richieste (34)Proporrei più incontri di questo genere

Più tempo per ampliare ogni argomentazione

Si suggerisce un approccio più pratico entrando più nel dettaglio delle strategie didattiche proposte

Troppa differenza tra la primaria e la secondaria. Non si può generalizzare

Piuttosto che suddividerci per cognome sarebbe stato utile suddividerci per livelli. Si sarebbe potuto mandare un sondaggio autovalutativo come questo prima del laboratorio

Vorrei che il formatore (in generale) fornisse più esempi concreti con video ecc.

Sarebbe stato molto utile lavorare in modalità laboratoriale/cooperativa e non individuale, purtroppo non attuabile per attuali problematiche

Suddividere i laboratori almeno tra primaria e secondaria

Fornire più materiale per l'attività laboratoriale

Avrei dato spazio alla discussione dei diversi possibili casi che si possono verificare in una classe

Nell'esposizione degli argomenti oggetto del laboratorio tener presente la partecipazione degli educatori oltre che dei docenti, immaginando quindi altri scenari oltre a quelli prettamente didattici

Avrei fornito link di approfondimento, breve bibliografia

Base teorica nota. Quello che trovo più difficile è l'applicazione e il successo.