data oppimisessa - datatiede...opettajat voivat luoda vaihtoehtoisia polkuja, esim. oppijoiden...
TRANSCRIPT
DATA
OPPIMISESSA
Johanna Aappola
DigiHOP
Kotihoidon digitaalinen oppimisympäristö
1.2.2016 – 31.12.2018
DigiHOP? • Keski-Suomen ELY– keskuksen rahoittama
hanke, rahoitusohjelma ESR
• Hanke kuuluu Kestävää kasvua ja työtä 2014-
2020 Suomen rakennerahasto-ohjelmaan
• Tavoitteena luoda lähihoitajakoulutukseen
digitaalisesti toimiva kotihoidon
oppimisympäristö, joka mahdollistaa
opiskelijoille oppimisen aidoissa
asiakastilanteissa ikääntyneiden henkilöiden
kanssa.
3
Hankkeen tausta:
6.11.2018 Etunimi Sukunimi 4
Edellyttävät uudenlaista
koulutusajattelua
Väestön ikääntyminen
Eläköityminen
SoTe-uudistus
Perhehoitolaki
Uuden teknologian käyttöönotto työelämässä
Vanhustyön koulutuksen
heikko vetovoima
Hallitusohjelma: 95 milj.€
lisämääräraha omais- ja
perhehoidon tukemiseen
Hankkeen lähtökohta:
6.11.2018 Etunimi Sukunimi 5
Kotihoidon opetus
Nykynuorten tapa oppia
Digitaalisen teknologian
mahdollisuudet
6
Uudenlaista
osaamista
Motivoituneita
ammattilaisia
7
YSTÄVÄ-
VANHUKSET ja -PERHEET
Vapaaehtoisuus
OPPIMINEN ja OHJAUS
Hybridinen oppiminen
Digiteknologia
KOTIKÄYNNIT
TOIMINTATUPA
DIGIOPASTUKSET
Aito asiakasympäristö
Kohtaaminen
OSAAMINEN: VUOROVAIKUTUSTAIDOT, SUKUPOLVIÄLYKKYYS.
AMMATILLISET DIGITEKNOLOGISET TAIDOT
6.11.2018 8
VANHUSTYÖN
OPINTOJEN
VETOVOIMA
+220%
CLANED Intelligent Learning Environment
• Yhdistelmä pedagogiikkaa
ja koneoppimiseen
perustuvia algoritmeja
• Järjestelmä oppii
ymmärtämään tekijöitä,
jotka vaikuttavat
oppimiseen
• Suosittelee kullekin
oppijalle sisältöjä,
oppimispolkuja sekä
opiskelukumppaneita tai
mentoreja.
6.11.2018 9
6.11.2018 Etunimi Sukunimi 10
Yhteisöllisyys
• Oppimisympäristössä
samanlaisia
toiminnallisia
ominaisuuksia kuin
somessa
• Tukee tiedon
jakamista ja luomista
• Intuituitiivinen,
yhdistää/ryhmäyttää
oppijoita
11
Osallistumisen mittarit
• Oppimiseen
käytetty
keskimääräinen
tai mediaani aika
• Opiskelun
säännöllisyys (fr)
• Sosiaalinen
osallistuminen
– kommentit
– Chatti
– Sisällön jakaminen
– Vuorovaikutus
12
13
Sisällön ja aiheiden analytiikka
• Kiinnostavimmat aiheet
• Sisällön kiinnostavimmat
osat
• Vaikeimmat sisällöt ja
aiheet
6.11.2018 14
Sisällön analytiikka
• Oppijoiden
vaikeudet,
kiinnostukset ja
taitojen arviointi
• Yksityiskohtainen
käytön statistiikka
6.11.2018 15
Oppimisanalytiikka OPETTAJALLE:
• Osallistumisen seuranta
reaaliaikaisesti
• Oppimisen esteiden
määrittely ja huomiointi
etenemisen ohjauksessa
• Osoittaa, mikä kiinnostaa
oppijoita ja luo yhteistyötä
6.11.2018 Etunimi Sukunimi 16
OPPIJALLE:
• Etenemisen seuranta
• Oppijan toiminnan
yksilöllisyys
• Personoidut suositukset
ja eteneminen
Opettajat voivat luoda vaihtoehtoisia polkuja, esim. Oppijoiden kiinnostuksen, osaamistason tms periaatteen pohjalta
Oppijat voivat seurata oman oppimisen etenemistä ja hyödyntää tietoa omassa oppimisessaan
6.11.2018 18
Kun oppimispolku on luotu, opettajan on helppo seurata oppijoiden etenemistä ja huomioida tuen tarpeet
19
Helppokäyttöisyys
• Muokkailtava
“ulkonäkö”
• Korkea
käytettävyys
24/7 ja mobiili
käyttöliittymä
20
6.11.2018 Johanna Aappola 22