dasar pengurusan kokurikulum · pdf filepada asasnya kegiatan kokurikulum adalah sebahagian...

DASAR PENGURUSAN KOKURIKULUM

1. KONSEP, MATLAMAT DAN STRATEGI PELAKSANAAN

KONSEP Pada asasnya kegiatan kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah dan setiap pelajar harus

melibatkan diri. Kegiatan ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut kesesuaian sesuatu

aktiviti itu. Dengan andaian bahawa pelajar-pelajar tidak dapat pengalaman-pengalaman tertentu di bilik

darjah, maka aktiviti kokurikulum boleh menyediakan pengetahuan dan pengalaman tersebut bagi

perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang

positif.

Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua pelajar dan ahli masyarakat adalah perlu, berasaskan

kepada anggapan bahawa ;

i. Semua pelajar harus mempunyai perseimbangan antara perkembangan mental (akademik)

dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu (sosial, jasmani dan rohani);

ii. Semua pelajar mempunyai minat dan bakat yang boleh dimajukan;

iii. Semua pelajar boleh dididik dan boleh pula mendidik diri sendiri;

iv. Sekolah bertanggungjawab bagi melahirkan pelajar-pelajar untuk keperluan masyarakat dan

negara;

v. Masyarakat juga bertanggungjawab dan memainkan peranan mereka dalam mendidik

pelajar-pelajar, termasuklah pendidikan kemasyarakatan.

MATLAMAT

Menyemaikan kesedaran dan kepatuhan terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan

sebagaimana yang dinyatakan dalam Falsafah Pendidikan Negara adalah matlamat utama aktiviti

kokurikulum. Matlamat aktiviti kokurikulum yang hendak dicapai adalah ;

i. Perseimbangan antara perkembangan mental (akademik) dengan perkembangan sosial,

jasmani dan rohani pelajar selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan;

ii. Pengukuhan interaksi dan integrasi dalam kalangan pelajar di sekolah;

iii. Peningkatan minat, bakat dan kemahiran pelajar dalam matlamat aktiviti kokurikulum yang

diceburi;

iv. Pengukuhan dan pengayaan perkara yang dipelajari dalam bilik darjah serta peluasan

pengetahuan dan pengalaman pelajar dalam bidang tertentu ;

v. Pengisian masa lapang pelajar dengan berfaedah, memberi kegembiraan serta pembinaan

kesihatan dan kesejahteraan diri ;

vi. Peningkatan disiplin pelajar melalui penyemaian dan pemupukan nilai dan sikap positif,

selaras dengan hasrat Rukunegara ;

vii. Peningkatan suasana sekolah yang lebih menarik dan menggembirakan pelajar ;

viii. Peningkatan penglibatan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah dengan ibu bapa

dan masyarakat;

ix. Mewujudkan sekolah berwatak

STRATEGI

Bagi mencapai matlamat tersebut, berikut adalah beberapa strategi pelaksanaannnya ;

i. Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya kurikulum dan aktiviti

kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah ;

ii. Menambahkan lagi bilangan pasukan pakaian seragam, persatuan/kelab dan sukan serta

mempelbagaikan aktiviti tersebut, dengan tujuan memberi peluang kepada semua pelajar

melibatkan diri dengan aktif secara individu, kumpulan dan beramai-ramai.

iii. Melibatkan pelajar dari semua kaum dalam semua aktiviti kokurikulum, di mana yang sesuai,

untuk tujuan pemupukan perpaduan.

iv. Melibatkan pelajar dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat.

v. Melibatkan Persatuan Ibu Bapa Dan Guru-guru (PIBG) dan pelajar-pelajar dalam

perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum.

vi. Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi menetapkan matlamat yang dikehendaki.

vii. Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan.

viii. Mengadakan pertandingan dengan melibatkan semua pelajar.

ix. Mengadakan penyeliaan dan penilaian yang sistematik secara berterusan.

x. Memberi penghargaan kepada pelajar dan lain-lain pihak, dari semasa ke semasa.

STATUS PELAKSANAAN

Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan kokorikulum di

sekolah adalah wajib. [ Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) ]

Kegagalan atau keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum di sekolah adalah suatu

kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit

(RM5000.00) atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya.

[ Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) ]

Dan jika kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian,

seseorang itu dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi lima ratus ringgit

(RM500.00) sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh dikenakan kepadanya

di bawah Akta ini berkenaan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan itu terus

dilakukan. [ Subseksyen 135(2) Akta 550 ]

2. JAWATANKUASA INDUK PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAH

Pengerusi : Guru Besar

Naib pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Penolong Kanan HEM

Setiausaha : Penolong Kanan Kokurikulum

AJK : Tiga orang penyelaras

3. JAWATANKUASA KOKURIKULUM SEKOLAH

Pengerusi : Guru Besar

Naib pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Penolong Kanan HEM

Setiausaha : Penolong Kanan Kokurikulum

AJK : Tiga orang penyelaras

Semua Guru Penasihat

4. JADUAL WAKTU KOKURIKULUM

4.1 Badan Beruniform : Hari Isnin, jam 3.00 – 5.00 petang

Hari Khamis, jam 3.00 – 5.00 petang

Hari Jumaat, jam 1.30 – 3.00 petang

4.2 Kelab / Persatuan : Hari Selasa, jam 3.00 – 5.00 petang

: Hari Rabu, jam 3.00 – 5.00 petang

4.3 Sukan dan permainan : Hari Rabu, jam 3.00 – 5.00 petang

Hari Khamis, jam 3.00 – 4.00 petang

5. PENGLIBATAN PELAJAR / KEAHLIAN

5.1 Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld.11(29)

bertarikh 2 Januari 1985 menyatakan ;

„Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap

orang pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Setiap pelajar

hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerak kerja

pakaian seragam (Badan Beruniform), satu kegiatan persatuan atau kelab, dan

satu kegiatan sukan atau permainan. Seberapa yang boleh, peningkatan

penyertaan pelajar-pelajar dalam kegiatan pakaian seragam hendaklah diusahakan.

5.2 Selaras dengan surat pekeliling ini dasar kokurikulum sekolah adalah :

setiap pelajar Tahun 3, 4 , 5 & 6 wajib menyertai kegiatan Badan Beruniform,

Kelab/Persatuan dan Sukan/Permainan.

6. PENGURUSAN KELAB / PERSATUAN

6.1 Semua aktiviti kokurikulum mesti direkod dalam Kad Rekod Kokurikulum yang

disediakan. Semua butir dalam kad rekod tersebut perlu diisi dengan lengkap

mengikut format yang disediakan.

6.2 Pada setiap perjumpaan, kad rekod ini hendaklah diserahkan kepada Guru penasihat

untuk ditandatangani.

6.3 Semua kelab / persatuan diwajibkan membuat Pelan Strategik, Pelan Taktikal dan

Pelan Operasi (PSPTPO 2015) dan dihantar “hard copy” dan “soft copy” sebelum

cuti pertengahan Semester 1.

7. KEKERAPAN AKTIVITI KOKURIKULUM

7.1 Aktiviti-aktiviti kokurikulum hendaklah diadakan sekurang-kurangnya 2 kali sebulan

dengan jumlah masa yang tidak kurang daripada 1 jam dan tidak melebihi 2 jam bagi

setiap perjumpaan.

7.2 Bilangan minimum aktiviti atau perjumpaan dalam satu tahun akademik adalah

berdasarkan polisi 12, 12, dan 18 untuk kelab/persatuan, sukan/permainan dan badan

beruniform masing-masing.

7.3 Peraturan ini DIKECUALIKAN bagi Badan Beruniform / Kelab Dan Persatuan /

Sukan Dan Permainan yang mempunyai perancangan / program tahunan sendiri.

7.4 Setiap aktiviti atau perjumpaan WAJIB dihadiri oleh Guru Penasihat.

7.5 Aktiviti atau perjumpaan yang tidak dihadiri oleh Guru Penasihat dianggap tidak

sah atau tidak diiktiraf. Sebarang kejadian yang tidak diingini sekiranya berlaku

akan menjadi tanggungjawab guru penasihat berkenaan.

7.6 Guru Penasihat perlu membuat catatan dalam Fail Kehadiran Kokurikulum

selepas mengadakan setiap aktiviti kokurikulum.

7.7 Fail Rekod kokurikulum juga perlu dibawa dan dilengkapkan setiap kali

mengadakan aktiviti.

8. PELAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM

8.1 Aktiviti Sekolah

1. Aktivit-aktiviti di kawasan sekolah yang melibatkan kemudahan, harta dan peralatan

sekolah seperti perkhemahan, Kem Tahunan dan pertandingan perlu mendapat

kebenaran Guru.

2. Surat Permohonan mesti melalui Guru Penasihat dan Guru Penasihat perlu berjumpa

dengan Guru Besar untuk menjelaskan aktiviti tersebut.

3. Semua acara / aktiviti, harta dan peralatan sekolah yang diperlukan dalam kegiatan

tersebut perlu disenaraikan dan direkod dengan jelas.

4. Selepas digunakan, pastikan semua kemudahan atau peralatan tersebut dikembalikan dan

berada dalam keadaan asalnya. Sebarang kerosakan perlu dilaporkan kepada pihak

sekolah dengan segera.

5. Kebenaran ibu / bapa / penjaga hendaklah diperolehi terlebih dahulu sebelum

seseorang pelajar dibenarkan mengikuti sebarang aktiviti di luar kawasan sekolah,

perkhemahan, yang melibatkan pelajar bermalam atau aktiviti yang berisiko tinggi.

6. Surat kebenaran ibu/bapa/penjaga yang dikeluarkan oleh sekolah hendaklah diisi dan

disimpan dalam fail khas di dalam Bilik Penolong Kanan Kokurikulum.

7. Keselamatan, kesihatan dan kebajikan pelajar hendaklah diberi keutamaan dan

pembelian insuran berkumpulan adalah digalakkan untuk aktiviti seperti lawatan atau

perkhemahan.

8.2 Pertandingan Antara Kelas / Rumah Sukan

1. Kelab Sukan / Permainan digalakkan menganjurkan sukan antara kelas / Rumah sukan

sebagai salah daripada aktiviti tahunan. Ini bertujuan untuk mengenal pasti dan

mencungkil bakat baru bagi mewakili sekolah pada masa depan.

2. Sekiranya memerlukan peruntukan sekolah untuk membeli hadiah atau pingat, Guru

penasihat perlu mencatatkan perbelanjaan ini dalam Anggaran Perbelanjaan Tahunan

masing-masing untuk diluluskan oleh Guru Besar. Perbelanjaan yang tidak dirancang

tidak akan dilayan.

3. Pertandingan antara ahli kelab hendaklah dibiayai oleh tabung kelab. Guru Penasihat

mesti menyelia perbelanjaan tersebut.

4. Kelab yang ingin menganjurkan pertandingan yang terbuka kepada semua pelajar dan

mengutip yuran penyertaan perlu mendapat kelulusan Guru Besar.

8.3 Pertandingan Antara Sekolah

1. Kelulusan Guru Besar hendaklah diperolehi terlebih dahulu sebelum menyertai

sebarang pertandingan menggunakan nama sekolah.

2. Guru Penasihat yang dipertanggungjawabkan untuk membentuk pasukan sekolah perlu

membuat perancangan dalam pemilihan ahli pasukan dan mengadakan latihan yang

mencukupi dan bersesuaian.

3. Pasukan yang tidak bersedia dan tidak mendapat latihan mencukupi tidak akan

dibenarkan mengambil bahagian.

4. Segala anggaran perbelanjaan hendaklah diserahkan kepada Penolong Kanan

Kokurikulum untuk mendapat kelulusan Guru Besar sekurang-kurangnya DUA

MINGGU sebelum tarikh pertandingan.

5. Sebarang pertandingan WAJIB diketuai oleh seorang Guru Penasihat / Jurulatih.

6. Kebenaran ibu / bapa / penjaga hendaklah diperolehi terlebih dahulu sebelum

seseorang pelajar dibenarkan mengikuti pertandingan di luar kawasan sekolah.

7. Pelajar yang mewakili sekolah dan pasukan MSS Bahagian atau Negeri/Negara

hendaklah dimaklumkan kepada Guru Kelas oleh Guru Penasihat / Penolong Kanan

Kokurikulum. Dengan adanya pengesahan daripada pihak sekolah, pelajar tersebut

dianggap sebagai hadir ke sekolah pada hari tersebut. Guru Kelas perlu menandakan

HADIR dalam Buku Kedatangan kelas.

8. Pelajar yang terpilih mewakili sekolah, MSS Bahagian Sarikei, Negeri / Negara boleh

diberi kelonggaran daripada menyertai aktiviti kokurikulum yang lain sepanjang tempoh

latihan dan pertandingan. Mereka dianggap hadir dengan kebenaran bagi aktiviti

tersebut.

8.4 Aktiviti Anjuran Institusi Luar

1. Sebarang perkara / aktiviti yang melibatkan pihak / institusi luar hendaklah terlebih

dahulu mendapat kelulusan daripada Guru Besar. Guru Penasihat mesti berjumpa Guru

Besar untuk berbincang tentang butir-butir aktiviti tersebut.

2. Prasyarat untuk kelulusan Guru Besar ialah kebenaran ibu/bapa/penjaga. Surat

kebenaran ibu/bapa/penjaga yang dikeluarkan sendiri oleh institusi yang terlibat

hendaklah diisi dengan lengkap.

3. Satu salinan surat tersebut hendaklah disimpan dalam fail khas di dalam Bilik Penolong

Kanan Kokurikulum.

8.5 Lawatan

1. Kelab / Persatuan yang ingin mengadakan lawatan ke luar dari bandar Sarikei perlu

mendapat kebenaran Guru Besar dan melengkapkan butir-butir lawatan dalam.

2. Borang PS 1 ini mesti dilengkapkan dan dihantar kepada PK KK SEBULAN sebelum

lawatan.

3. Borang tersebut perlu dihantar dan diterima oleh Jabatan Pendidikan Sarawak, Kuching

TIGA MINGGU sebelum lawatan.

8.6 Lain-Lain

1. Kelab / Persatuan yang menggunakan Blok / kelas-kelas tertentu seperti tercatat dalam

Jadual Kekerapan Kegiatan Kokurikulum bertanggungjawab memastikan kebersihan,

kerusi dan meja dikembalikan mengikut bilangan asalnya selepas digunakan.

8.7 Peralatan Sukan Dan Permainan

1. Semua peralatan sukan & permainan yang dibeli oleh pihak sekolah adalah menjadi

milik sekolah. Oleh itu, semua pelajar berhak untuk menggunakan kemudahan ini.

2. Peralatan yang dipinjam mesti digunakan dengan baik, mengikut peraturan permainan

dan di bawah penyeliaan Guru Penasihat Kelab / Persatuan masing-masing.. Selepas

digunakan, pastikan peralatan tersebut dikembalikan dan berada dalam keadaan asalnya.

3. Segala kerosakan perlu dilaporkan oleh Guru Penasihat kepada Penolong Kanan KK

atau Guru Besar.

4. Guru Penasihat yang menyimpan peralatan di atas perlu mencatatkannya dalam inventori.

5. Peralatan yang rosak atau tidak dapat digunakan lagi mesti diserah balik kepada

Penolong Kanan KK sebelum peralatan baru dapat diperolehi.

8.8 Laporan Aktiviti Kokurikulum

a. Laporan Pertandingan

Perlu dibuat oleh guru yang bertanggungjawab terhadap pasukan sekolah.

Pelajar yang mewakili peringkat Daerah / Bahagian / Negeri / Negara juga perlu

dibuat laporan.

Perlu dihantar kepada Penolong Kanan Kokurikulum SEMINGGU selepas

pertandingan tamat.

b. Laporan Tahunan

Dibuat sekali setahun dalam 1 salinan untuk dimuatkan dalam Laporan Tahunan

Sekolah.

Perkara-perkara yang perlu dimuatkan dalam laporan ini ialah :

1. Nama Kelab / Persatuan

2. Guru Penasihat

3. Ahli Jawatankuasa

4. Bilangan Ahli

5. Bilangan Mesyuarat

6. Bilangan Aktiviti

7. Laporan Aktiviti

8. Pencapaian atau Kejayaan Kelab / Persatuan

9. Penambahbaikan

10. Gambar-gambar Aktiviti

c. Laporan Kewangan

Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan

Berdasarkan Per Kapita Dan Enrolmen

Semua peruntukan kokurikulum termasuk Bantuan Kokurikulum Sekolah (BKKS),

Bantuan Sukan Sekolah (BSS) dan Bayaran Bantuan Tambahan Persekolahan (BBTP)

daripada KPM disalurkan terus ke Akaun Kumpulan Wang (KWK) sekolah untuk

kegunaan pelaksanaan aktiviti-aktiviti kokurikulum sepanjang tahun.

1. Bantuan Kokurikulum Sekolah (BKK)

1.1 Latar belakang

1.1.1 Bantuan Kokurikulum Sekolah (BKK) merupakan peruntukan kewangan

tahunan sekolah yang disediakan bagi menampung keperluan perbelanjaan

kegiatan kokurikulum murid.

1.1.2 Sehingga tahun 2010, kadar BKK bagi sekolah rendah secara puratanya ialah

RM10.00 seorang murid setahun dan bagi sekolah menengah RM12.00

seorang murid setahun.

1.1.3 Mulai tahun 2011, KPM telah melaksanakan Dasar 1 Murid 1 Sukan. Selaras

dengan itu, peruntukan bagi aktiviti sukan dan permainan telah diasingkan

daripada BKK dan Bantuan Sukan Sekolah (BSS) diwujudkan. Sehubungan

itu, peruntukan sebanyak RM2.00 seorang murid daripada peruntukan BKK

bagi aktiviti Sukan dan Permainan diambil dan dimasukkan di bawah BSS.

1.2 Maksud Belanja

1.2.1 Perbelanjaan yang dibenarkan menggunakan peruntukan BKK adalah

meliputi aktiviti:

- Pasukan Badan Beruniform (PBB);

- Kelab dan Persatuan (tidak termasuk kelab Sukan dan Permainan); dan

- Aktiviti sokongan pembentukan, pemupukan dan pembangunan sahsiah

murid seperti perkhemahan, seminar, kolokium dan kursus kepimpinan

(tidak termasuk aktiviti bimbingan dan kaunseling [20% ]serta

kecemerlangan akademik [80%]).

1.2.2 Perbelanjaan yang dibenarkan berkaitan dengan pelaksanaan aktiviti di para

2.1 adalah seperti berikut:

- pengendalian dan pengurusan pasukan badan beruniform, kelab dan

persatuan;

- urusan makan minum, penginapan, sewaan dan pengangkutan murid serta

guru pengiring;

- perolehan/penyediaan bahan cetak dan bahan habis guna;

- pembelian dan penyelenggaraan peralatan kokurikulum sekolah;

- pemberian wang saku kepada murid dalam kadar yang munasabah (bagi

tujuan perbelanjaan makan minum semasa perjalanan pergi dan balik ke

tempat aktiviti);

- pembayaran yuran pendaftaran/penyertaan; dan

- pembelian hadiah aktiviti.

1.3 Kelayakan Murid & Kadar

1.3.1 Tuntutan BKK layak dituntut bagi murid yang bersekolah di Sekolah

Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan sahaja.

1.3.2 Kadar BKK yang layak dituntut oleh sekolah untuk tempoh satu adalah

seperti berikut :

Kategori Sekolah Kadar Setahun

Enrolmen (murid)

Rendah

1 - 50 51 - 100 101 - 150 151 dan ke

atas

RM400

sebuah

sekolah

RM800

sebuah

sekolah

RM1,200

sebuah

sekolah

RM8 seorang

murid

2. Bantuan Sukan Sekolah (BSS)

2.1 Latar Belakang

2.1.1 Pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan diperkenalkan oleh Kerajaan dalam

Rancangan Malaysia Ke-10. Melalui dasar ini, Bantuan Sukan Sekolah (BSS)

telah diwujudkan mulai tahun 2011 bagi membiayai aktiviti sukan dan

permainan murid.

2.1.2 Selaras dengan itu, peruntukan bagi aktiviti sukan dan permainan telah

diasingkan daripada Bantuan Kokurikulum Sekolah (BKK) dan BSS

diwujudkan. Sehubungan itu, peruntukan sebanyak RM2.00 seorang murid

daripada peruntukan BKK bagi aktiviti sukan dan permainan diambil dan

dimasukkan di bawah BSS.

2.1.3 Selain itu, Kerajaan turut menambah peruntukan sebanyak RM2.00 (Rendah)

seorang murid bagi memperkukuhkan pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan.

2.2 Maksud Belanja

2.2.1 Perbelanjaan yang dibenarkan menggunakan peruntukan BSS adalah meliputi

aktiviti:

- Kejohanan sukan tahunan sekolah;

- Aktiviti pra kejohanan seperti sukan tara dan merentas desa;

- Karnival permainan antara rumah, kelas, tingkatan dan sebagainya; dan

- Program-program sukan lain sepanjang tahun.

2.2.2 Perbelanjaan yang dibenarkan berkaitan dengan pelaksanaan aktiviti di para

2.1 adalah seperti berikut:

- pengendalian dan pengurusan pasukan badan beruniform, kelab dan

persatuan;

- kursus pendedahan sukan dan permainan kepada murid;

- urusan makan minum, penginapan, sewaan dan pengangkutan murid serta

guru pengiring;

- penyediaan bahan cetak dan bahan habis guna;

- pembelian dan penyelenggaraan peralatan kokurikulum sekolah;

- pemberian wang saku kepada murid dalam kadar yang munasabah (bagi

tujuan perbelanjaan makan minum semasa perjalanan pergi dan balik ke

tempat aktiviti);

- pembayaran yuran pendaftaran/penyertaan; dan


2.3 Kelayakan Murid & Kadar

2.3.1 Tuntutan BSS layak dituntut bagi murid yang bersekolah di Sekolah Kerajaan

dan Sekolah Bantuan Kerajaan sahaja.

2.3.2 Kadar BSS yang layak dituntut oleh sekolah untuk murid adalah seperti

berikut:

Kategori Sekolah Kadar Setahun

Enrolmen Murid (orang)

Rendah

1 - 50 51 - 100 101 - 150 151 dan ke

atas

RM200

sebuah

sekolah

RM400

sebuah

sekolah

RM600

sebuah

sekolah

RM4 seorang

murid

3. Bantuan Bayaran Tambahan Persekolahan (BBTP)

3.1 Latar Belakang

3.1.1 Mulai tahun 2012, Kerajaan telah bersetuju untuk memansuhkan Bayaran

Tambahan Persekolahan yang sebelum ini dikenakan kepada setiap ibu

bapa/penjaga murid dan perlu dijelaskan pada awal tahun persekolahan. Ia

merangkumi perbelanjaan bagi beberapa perkara yang dianggap sebagai

perkhidmatan dan kemudahan tambahan di sekolah.

3.1.2 Langkah Kerajaan tersebut adalah sebagai salah satu usaha ke arah

merealisasikan hasrat menjadikan sistem pendidikan di Malaysia diberikan

secara percuma. Dengan pemansuhan tersebut, Kerajaan bersedia

menanggung keseluruhan kos bayaran tambahan yang terlibat untuk setiap

murid prasekolah, sekolah rendah dan menengah di seluruh negara melalui

pemberian Bantuan Bayaran Tambahan Persekolahan (BBTP).

3.2 Kategori dan Maksud Belanja

3.2.1 Terdapt 6 kategori perbelanjaan yang dibenarkan di bawah BBTP iaitu

Kokurikulum, Kertas Ujian Dalaman, Sukan Tahunan Sekolah, Kegiatan

Pendidikan Islam/Pendidikan Moral, Yuran Majlis Sukan Sekolah-sekolah

Malaysia (MSSM) dan Insrans Takaful.

3.2.2 Untuk setiap kategori perbelanjaan tersebut, maksud perbelanjaan secara

terperinci dalam jadual di bawah:

Jadual 8: Maksud Belanja Bantuan Bayaran Tambahan Persekolahan

BIL KATEGORI

BELANJA MAKSUD BELANJA

A. Kokurikulum Perbelanjaan yang meliputi aktiviti:

- Pasukan badan beruniform (PBB);

- Kelab dan persatuan (tidak termasuk kelab

sukan dan permainan); dan

- Aktiviti sokongan pembentukan,

pemupukan dan pembangunan sahsiah

murid seperti perkhemahan, seminar,

kolokium dan kursus kepimpinan (tidak

termasuk aktiviti bimbingan dan kaunseling

serta kecemerlangan akademik).

Perbelanjaan yang dibenarkan berkaitan

pelaksanaan aktiviti di atas adalah seperti berikut:

- urusan makan minum, penginapan, sewaan

dan pengangkutan murid serta guru

pengiring;

- perolehan/penyediaan bahan cetak dan

bahan habis guna;

- pembelian dan penyelenggaraan peralatan

kokurikulum sekolah;

- pemberian wang saku kepada murid dalam

kadar yang munasabah (bagi tujuan makan

minum semasa perjalanan pergi dan balik ke

tempat aktiviti);

- pembayaran yuran pendaftaran/penyertaan;

dan


B. Kertas Ujian

Dalaman

Perolehan/penyediaan bahan cetak dan bahan

habis guna untuk penyediaan kertas ujian

dalaman dan lembaran kerja.

C. Sukan

Tahunan

Sekolah

Perbelanjaan bagi menampung pengelolaan

sukan tahunan sekolah seperti:

- urusan makan minum, sewaan dan

pengangkutan;


bahan habis guna;

- pembelian cenderahati, pingat dan piala;

dan

- bayaran kepada pengadil luar.

Sekiranya peruntukan masih berbaki setelah

sukan tahunan sekolah dilaksanakan, baki

tersebut dibenarkan dibelanjakan untuk aktiviti

sukan yang lain.

D. Kegiatan

Pendidikan

Islam/

Pendidikan

Moral

Aktiviti berkaitan pendidikan Islam (bagi murid

beragama Islam) dan aktiviti berkaitan

pendidikan moral (bagi murid bukan beragama

Islam).

Perbelanjaan yang meliputi:

- urusan makan minum, sewaan dan

pengangkutan;


bahan habis guna; dan

- bayaran kepada penceramah luar.

E. Yuran Majlis

Sukan

Sekolah-

sekolah

Malaysia

(MSSM)

Perbelanjaan bagi pengelolaan kejohanan sukan

Majlis Sukan Sekolah-Sekolah peringkat daerah,

negeri dan kebangsaan.

F. Insurans

Takaful

Setiap murid warganegara Malaysia yang

berdaftar di Sekolah Kerajaan dan Sekolah

Bantuan Kerajaan mulai 1 Januari tahun semasa

sehingga 31 Disember tahun yang sama akan

dilindungi secara automatik sepanjang tempoh

tersebut.

Perlindungan adalah 24 jam sehari semalam dan

meliputi seluruh dunia.

3.3 Kelayakan Murid dan Kadar

3.3.1 Tahun BBTP layak dituntut oleh sekolah bagi murid yang bersekolah di

Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan sahaja.

3.3.2 Murid bukan warganegara Malaysia tidak layak menuntut bantuan ini. Pengurus sekolah hendaklah mengutip bayaran ini daripada ibu bapa/penjaga

murid bukan warganegara mengikut arahan dalam Surat Pekeliling Ikhtisas

(SPI) berkaitan yang berkuatkuasa. Bayaran bagi Yuran MSSM dan Insurans

Takaful yang diterima daripada murid bukan warganegara hendaklah

diuruskan sendiri oleh pihak sekolah kepada JPN dan cawangan Syarikat

Takaful Malaysia Berhad (STMB) yang berdekatan.

3.3.3 Kadar BBTP yang layak dituntut oleh sekolah untuk setiap murid bagi murid

Tahun 1 hingga Tahun 6 adalah RM24.50.

Jadual 9: Kadar Bantuan Bayaran Tambahan Persekolahan

Bil. Kategori Belanja

Kadar Seorang Murid

Sekolah Rendah

Setahun

(RM)

i. Kokurikulum 3.00

ii. Kertas Ujian Dalaman 6.00

iii. Sukan Tahunan Sekolah 6.00

iv. Kegiatan Pendidikan Islam atau

Pendidikan Moral 6.00

v. Yuran Majlis Sukan Sekolah-Sekolah

Malaysia 2.00

vi. Insurans Takaful 1.50

Jumlah 24.50

Badan Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan dan Permainan yang

mengenakan yuran kepada ahlinya, mempunyai sumber kewangan / pendapatan

sendiri atau mendapat peruntukan / sumbangan daripada pihak sekolah atau pihak

lain perlu mencatatkan perbelanjaan tersebut dalam Penyata Kewangan Semasa

dan dirumuskan dalam Penyata Kewangan Tahunan yang terdapat dalam Rekod

Kokurikulum.

d. Laporan Aktiviti Utama

Kelab / Persatuan yang mengadakan aktiviti utama seperti Perkhemahan Tahunan,

Bulan Bahasa, Pameran, Pertandingan Antara Kelas, kuiz atau aktiviti melibatkan

semua pelajar diminta membuat laporan dalam bentuk Kertas Kerja.

1. Inventori

2. Kewangan

3. Pelan Tindakan / PS-PT-PO

4. Pelaksanaan

5. Penilaian dan penambahbaikan

6. Rumusan

DIMENSI III ; PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN (2006) SUBELEMEN 8.2 : PENGURUSAN PROGRAM KOKURIKULUM

8.2.1 Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah

No. ITEM SKOR SEKOLAH PENAMBAHABAIKAN CATATAN

0 1 2 3 4

(a) Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah berfungsi dengan ;

i. menetapkan dasar pelaksanaan kokurikulum

ii mengadakan mesyuarat dari semasa ke semasa

iii menyediakan minit mesyuarat mengikut prosedur yang ditetapkan

iv melibatkan Pengetua, semua guru Penolong Kanan, Penyelia Petang, Penyelaras Sukan & Permainan, Penyelaras Unit Beruniform dan Penyelaras Kelab & Persatuan

v menyediakan anggaran belanjawan tahunan bagi bidang kokurikulum

vi membuat ketetapan dari semasa ke semasa bagi menyelesaikan masalah-masalah pelaksanaan kokurikulum

vii merancang program, projek dan aktiviti kokurikulum

viii menyelaras pelaksanaan program, projek dan aktiviti kokurikulum

ix memantau dan menilai keberkesanan program, projek dan aktiviti kokurikulum sekolah

x melaksanakan penambahbaikan ke atas program, projek dan aktiviti kokurikulum sekolah

Jumlah Frekuensi Aspek

Skor

Jumlah Skor Aspek 8.2.1

8.2.2 Persatuan* –mata pelajaran yang diajar di sekolah, -hobi dan rekreasi


0 1 2 3 4

(a) Pihak Pengurusan Sekolah merancang program, projek dan aktiviti kelab dan persatuan dengan mengambil kira ;

i. perancangan strategik

ii sukatan pelajaran dan perlembagaan kelab dan persatuan akademik

iii pengukuhan kurikulum (apa-apa yang dipelajari di bilik darjah)

iv potensi dan minat murid

v pembangunan sahsiah murid

(b) Pihak Pengurusan Sekolah melaksanakan program, projek dan aktiviti kelab dan persatuan dengan ;

i memastikan setiap murid menganggotai kelab dan persatuan

ii mengikut jadual pelaksanaan yang ditetapkan

iii memanfaatkan kemudahan yang ada secara optimum

iv mengambil kira pembangunan sahsiah murid

(c) Pihak Pengurusan Sekolah memantau program, projek dan aktiviti kelab dan persatuan dengan ;

i merancang jadual penyeliaan

ii melibatkan Pengetua / semua Guru Penolong Kanan / Penyelia Petang

iii menyelia dan menilai semua guru dari semasa ke semasa mengikut kesesuaian

iv merekod hasil penyeliaan atau penilaian

v membincangkan hasil penyeliaan dalam mesyuarat Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah

vi menggunakan maklum balas sebagai asas untuk mengambil tindakan susulan dan penambahbaikan aktiviti kelab dan persatuan akademik

(d) Guru penasihat kelab dan persatuan akademik menilai program, projek dan aktiviti kelab dan persatuan akademik dengan ;

i merujuk perancangan program, projek dan aktiviti kelab dan persatuan

ii merujuk pelaksanaan program, projek, dan aktiviti kelab dan persatuan

iii membuat penilaian impak

iv mengambil tindakan penambahbaikan


Skor


8.2.3 Badan Beruniform Atau Persatuan Lain Yang Diluluskan Oleh Pendaftar*


0 1 2 3 4

(a) Pihak Pengurusan Sekolah merancang program, projek dan aktiviti kelab dan persatuan dengan mengambil kira ;


ii sukatan pelajaran dan perlembagaan badan beruniform




(b) Pihak Pengurusan Sekolah melaksanakan program, projek dan aktiviti badan beruniform dengan ;

i memastikan setiap murid menganggotai badan beruniform




(c) Pihak Pengurusan Sekolah memantau program, projek dan aktiviti badan beruniform dengan ;






vi menggunakan maklum balas sebagai asas untuk mengambil tindakan susulan dan penambahbaikan aktiviti badan beruniform

(d) Guru penasihat kelab dan persatuan akademik menilai program, projek dan aktiviti badan beruniform dengan ;

i merujuk perancangan program, projek dan aktiviti badan beruniform

ii merujuk pelaksanaan program, projek, dan aktiviti badan beruniform




Skor


8.2.4 Sukan dan Permainan*


0 1 2 3 4

(a) Pihak Pengurusan Sekolah merancang program, projek dan aktiviti sukan dan permainan dengan mengambil kira ;


ii sukatan pelajaran dan undang-undang sukan dan permainan




(b) Pihak Pengurusan Sekolah melaksanakan program, projek dan aktiviti sukan dan permainan dengan ;

i memastikan setiap murid menganggotai sukan dan permainan




(c) Pihak Pengurusan Sekolah memantau program, projek dan aktiviti sukan dan permainan dengan ;






vi menggunakan maklum balas sebagai asas untuk mengambil tindakan susulan dan penambaikan aktiviti sukan dan permainan

(d) Guru penasihat kelab dan persatuan akademik menilai program, projek dan aktiviti sukan dan permainan dengan ;

i merujuk perancangan program, projek dan aktiviti sukan dan permainan

ii merujuk pelaksanaan program, projek, dan aktiviti sukan dan permainan




Skor


* Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998

0 1 2 3 4

Jumlah Frekuensi Subelemen 8.2

Skor

Jumlah Skor Aspek 8.2

DIMENSI IV : KEMENJADIAN MURID (2006)

SUBELEMEN 12.6 PENCAPAIAN MURID DALAM KOKURIKULUM (TAHUN LEPAS) 12.6.1 Penglibatan Murid Dalam Aktiviti Kokurikulum

No

ITEM SKOR SEKOLAH PENAMBAHABAIKAN CATATAN

0 1 2 3 4

(a) Peratus murid yang menyertai aktiviti di peringkat antarabangsa Skor 4 : 0.75 % dan lebih Skor 3 : 0.50 % hingga 0.74 % Skor 2 : 0.25 % hingga 0.49 % Skor 1 : lebih daripada 0.00 % hingga 0.24 % Skor 0 : 0.00 %

(b) Peratus murid yang menyertai aktiviti di peringkat kebangsaan Skor 4 : 1.50 % dan lebih Skor 3 : 0.10 % hingga 1.49 % Skor 2 : 0.50 % hingga 0.99 % Skor 1 : lebih daripada 0.00 % hingga 0.49 % Skor 0 : 0.00 %

(c) Peratus murid yang menyertai aktiviti di peringkat negeri Skor 4 : 3.00 % dan lebih Skor 3 : 2.00 % hingga 2.99 % Skor 2 : 1.00 % hingga 1.99 % Skor 1 : lebih daripada 0.00 % hingga 0.99 % Skor 0 : 0.00 %

(d) Peratus murid yang menyertai aktiviti di peringkat bahagian (yang berkenaan di Sabah dan Sarawak) Skor 4 : 6.00 % dan lebih Skor 3 : 4.00 % hingga 5.99 % Skor 2 : 2.00 % hingga 3.99 % Skor 1 : lebih daripada 0.00 % hingga 1.99 % Skor 0 : 0.00 %


Skor


12.6.2 Pencapaian Murid dalam Aktiviti Kelab dan Persatuan Akademik

No ITEM SKOR SEKOLAH PENAMBAHABAIKAN CATATAN

0 1 2 3 4

(a) Peratus murid yang mendapat sekurang-kurangnya gred C dalam aktiviti kelab dan persatuan akademik Skor 4 : 75.00 % dan lebih Skor 3 : 50.00 % hingga 74.99 % Skor 2 : 25.00 % hingga 49.99 % Skor 1 : 0.00 % hingga 24.99 %

(b) Peratus murid mendapat gred A dalam aktiviti kelab dan persatuan akademik Skor 4 : 25.00 % dan lebih Skor 3 : 16.68 % hingga 24.99 % Skor 2 : 8.34 % hingga 16.67 % Skor 1 : 0.00 % hingga 8.33 %

(c) Gred purata sekolah dalam aktiviti kelab dan persatuan akademik (A=1, B=2, C=3, D=4, E=5) Skor 4 : GPS 1.00 hingga 2.00 Skor 3 : GPS 2.01 hingga 3.00 Skor 2 : GPS 3.01 hingga 4.00 Skor 1 : GPS 4.01 hingga 5.00


Skor


12.6.3 Pencapaian Murid dalam Aktiviti Badan Beruniform


0 1 2 3 4

(a) Peratus murid yang mendapat sekurang-kurangnya gred C dalam aktiviti badan beruniform Skor 4 : 75.00 % dan lebih Skor 3 : 50.00 % hingga 74.99 % Skor 2 : 25.00 % hingga 49.99 % Skor 1 : 0.00 % hingga 24.99 %

(b) Peratus murid mendapat gred A dalam aktiviti badan beruniform Skor 4 : 25.00 % dan lebih Skor 3 : 16.68 % hingga 24.99 % Skor 2 : 8.34 % hingga 16.67 % Skor 1 : 0.00 % hingga 8.33 %

(c) Gred purata sekolah dalam aktiviti badan beruniform (A=1, B=2, C=3, D=4, E=5) Skor 4 : GPS 1.00 hingga 2.00 Skor 3 : GPS 2.01 hingga 3.00 Skor 2 : GPS 3.01 hingga 4.00 Skor 1 : GPS 4.01 hingga 5.00


Skor


..

12.6.4 Pencapaian Murid dalam Aktiviti Sukan dan Permainan


0 1 2 3 4

(a) Peratus murid yang mendapat sekurang-kurangnya gred C dalam aktiviti Sukan dan Permainan Skor 4 : 75.00 % dan lebih Skor 3 : 50.00 % hingga 74.99 % Skor 2 : 25.00 % hingga 49.99 % Skor 1 : 0.00 % hingga 24.99 %

(b) Peratus murid mendapat gred A dalam aktiviti Sukan dan Permainan Skor 4 : 25.00 % dan lebih Skor 3 : 16.68 % hingga 24.99 % Skor 2 : 8.34 % hingga 16.67 % Skor 1 : 0.00 % hingga 8.33 %

(c) Gred purata sekolah dalam aktiviti Sukan dan Permainan (A=1, B=2, C=3, D=4, E=5) Skor 4 : GPS 1.00 hingga 2.00 Skor 3 : GPS 2.01 hingga 3.00 Skor 2 : GPS 3.01 hingga 4.00 Skor 1 : GPS 4.01 hingga 5.00


Skor


..

12.6.4 Pencapaian Murid Keseluruhan Aktiviti Kokurikulum


0 1 2 3 4

(a) Peratus murid yang mendapat sekurang-kurangnya gred C dalam keseluruhan aktiviti kokurikulum Skor 4 : 75.00 % dan lebih Skor 3 : 50.00 % hingga 74.99 % Skor 2 : 25.00 % hingga 49.99 % Skor 1 : 0.00 % hingga 24.99 %

(b) Peratus murid mendapat gred A dalam semua aktiviti kokurikulum Skor 4 : 25.00 % dan lebih Skor 3 : 16.68 % hingga 24.99 % Skor 2 : 8.34 % hingga 16.67 % Skor 1 : 0.00 % hingga 8.33 %

(c) Gred purata sekolah dalam keseluruhan aktiviti kokurikulum (A=1, B=2, C=3, D=4, E=5) Skor 4 : GPS 1.00 hingga 2.00 Skor 4 : GPS 2.01 hingga 3.00 Skor 4 : GPS 3.01 hingga 4.00 Skor 4 : GPS 4.01 hingga 5.00


Skor


.. 0 1 2 3 4

Jumlah Frekuensi Subelemen 12.6

Skor

Jumlah Skor Aspek 12.6

SENARAI SEMAK FAIL REKOD KOKURIKULUM

BIL ASPEK ADA TIDAK CATATAN

1 Pelan Strategik, Taktikal & Operasi (PSPTPO)

2 Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) – Dimensi III & IV

3 Peraturan-Peraturan Pendidikan 1998

4 Senarai Ahli Persatuan

5 Carta Organisasi Kelab / Persatuan

6 Pelan Tindakan

7 Senarai Ahli & Kehadiran

8 Data Keahlian

9 Penilaian Kokurikulum (Markah)

10 Rekod Aktiviti / Perjumpaan / Mesyuarat

11 Minit Mesyuarat Agung

12 Minit Mesyuarat AJK

13 Penyata Kewangan Semasa

14 Penyertaan & Pencapaian Pelajar Dalam Pertandingan

15 Rekod Aktiviti Penting (Gambar / Keratan Akhbar)

16 Laporan Tahunan

17 Laporan Kewangan Tahunan

18 Perlembagaan Kelab / Persatuan

19

Minit Mesyuarat JK Kokurikulum Sekolah

20. Sukatan / Kurikulum Kelab / Persatuan

21. Surat Permohonan Menubuhkan Kelab / Persatuan

22. Surat Kebenaran Penubuhan Kelab / Persatuan

23. Surat Kebenaran Mengutip Yuran

9. PENGLIBATAN PELAJAR DALAM KOKURIKULUM

Mengikut SPI KPM, semua pelajar Tahun 3, 4, 5 & 6 adalah diwajibkan melibatkan diri dalam sekurang-kurangnya tiga jenis kegiatan kokurikulum. Oleh yang demikian, penglibatan pelajar pada masa kini masih perlu digalakkan melalui pengurusan yang lebih cekap.

9.1 Data Keahlian Kegitan Kokurikulum Sekolah 2015

Bil Kegiatan Keahlian Bilangan

Persatuan

1 Badan Beruniform 5

2 Persatuan Akademik 14

3 Sukan dan Permainan 6

9.2 Penetapan Sasaran

9.2.1 Bagi tahun 2015, penetapan sasaran untuk penyertaan dalam kokurikulum pada

setiap peringkat adalah seperti berikut :

Peringkat Sasaran 2015

Mewakili Negara (Antarabangsa) 2

Mewakili Negeri (Kebangsaan) 8

Mewakili Bahagian (Negeri) 20

Mewakili Sekolah (Bahagian) 200

Bilangan Pelajar 230

Untuk mencapai prestasi yang cemerlang, penglibatan guru-guru dan pelajar-pelajar secara proaktif, aktif dan ‘smart’ serta penyeliaan / pemantauan yang lebih berkesan perlu dilaksanakan. Pihak sekolah juga mendapat bantuan kewangan daripada Lembaga Pengurusan Sekolah dan PIBG sebagai wang insentif bagi pelajar-pelajar yang menunjukkan prestasi cemerlang dalam penglibatan kegiatan kokurikulum pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa. 9.2.2 Pengiktirafan dalam bentuk wang insentif untuk pelajar kecemerlangan dalam

kokurikulum adalah seperti berikut :

Wakil bahagian – RM30.00 Wakil negeri – RM50.00 Wakil kebangsaan – RM200.00

10. PANDUAN PENILAIAN KOKURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

10.1 Pendahuluan

10.1.1 Kegiatan kokurikulum sekolah yang merangkumi aktiviti Pasukan Badan Beruniform, kelab dan persatuan serta sukan merupakan aktiviti luar bilik darjah. Kegiatan ini adalah sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Kepentingan aktiviti ini juga setara dengan kepentingan aktiviti di dalam bilik darjah kerana peranannya sebagai penyumbang dan pelengkap kepada keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.

1. Pada masa ini sekolah menawarkan pelbagai kegiatan pasukan badan

beruniform, kelab/persatuan dan sukan/permainan. Setiap pelajar diwajibkan menganggotai sekurang-kurangnya satu daripada setiap jenis aktiviti tersebut.

2. Berdasarkan kepada tinjauan ke sekolah-sekolah yang dilakukan oleh

Bahagian Sekolah, pihak sekolah ada membuat penilaian terhadap kegiatan kokurikulum yang diceburi oleh murid-murid. Namun penilaian yang dibuat oleh setiap sekolah adalah berbeza-beza. Perbezaan ini wujud kerana penilaian yang dibuat adalah berdasarkan persepsi dan keperluan sesebuah sekolah.

10.2 Rasional

10.2.1 Penilaian kegiatan kokurikulum murid yang dibuat oleh sekolah adalah berbeza antara satu sama lain. Keadaan ini menjelaskan wujudnya unsur-unsur ketidaksamarataan dalam pemberian markah kepada murid. Kemungkinan ada murid memperoleh markah yang berbeza walaupun pencapaian dalam kegiatan kokurikulum adalah sama. Melalui penggunaan borang penilaian yang standard unsur-unsur ketidakadilan dalam pemberian markah boleh dihindari.

10.2.2 Penilaian kegiatan kokurikulum boleh merangsang murid-murid untuk bergiat

lebih aktif dalam kegiatan kokurikulum. Semua murid mempunyai peluang

yang sama untuk memperoleh markah kerana penilaian yang dibuat adalah

setara. 10.3 Objektif 1. Meyediakan satu kaedah penilaian aktiviti kokurikulum yang boleh diterima pakai

oleh semua sekolah.

2. Menggalakkan dan meningkatkan penglibatan yang menyeluruh di kalangan murid dalam aktiviti kokurikulum.

10.4 Garis Panduan Semasa Melaksanakan Penilaian Kokurikulum Sekolah

10.4.1 Pengurusan sekolah hendaklah mempunyai pengurusan/kemudahan berikut :

10.4.1.1 Perancangan yang jelas

10.4.1.2 Tempat Penyimpanan Fail Rekod Kehadiran dan Penilaian 10.4.1.3 Buku Panduan Penilaian Kokurikulum 10.4.1.4 Rancangan mingguan & tahunan kokurikulum 10.4.1.5 Buku Panduan Pelaksanaan Aktiviti yang dikeluar oleh KPM dan agensi

luar.

1. Semua murid mesti mempunyai Kad Rekod Kehadiran Kokurikulum. 2. Penolong Kanan Kokurikulum bekerjasama dengan guru penasihat untuk merekod

dan menyerahkan data pencapaian murid. 3. Mewujud Jawatankuasa Penilaian peringkat sekolah. 4. Memastikan semua murid mendapat peluang menyertai aktiviti Badan Beruniform,

Kelab/Persatuan dan Sukan/Permainan. 5. Melantik guru yang berkemahiran sebagai guru penasihat / pemimpin.

6. Memberi peluang kepada guru yang berkemampuan dalam sesuatu bidang menjadi

guru penasihat dalam bidang tersebut.

7. Menyediakan prasarana dan sumber kewangan yang mencukupi.

10.4.2 PPD atau JPN melakukan pemantauan secara berkala.

10.5 Carta Pengurusan Penilaian Kokurikulum Sekolah

10.6 Penilaian Aktiviti Kokurikulum

10.6.1 Penilaian Kokurikulum untuk pelajar Tahun 3, 4, 5 & 6 dibuat berdasarkan Buku Panduan Penilaian Kokurikulum Sekolah Rendah Kementerian Pelajaran Malaysia Edisi 2007.

10.7 Kegiatan Kokurikulum Yang Dinilai

10.8 Markah Bonus

10.9 Gred Keseluruhan

10.10 Pelaksanaan

(Bagi perkara 10.5 – 10.10, sila rujuk lampiran Buku Rekod Kokurikulum Sekolah)

10.11 Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

Pentaksiran Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Tahun 4 – Tahun 6 perlu dinilai

BORANG RUMUSAN AKTIVITI KOKURIKULUM

SEKOLAH : SJK(C) KWANG CHIEN, SARIKEI

BORANG PENILAIAN KEGIATAN KOKURIKULUM

TAHUN …2015………………

1. Nama Murid : ………………………………. 3. Jenis Kegiatan : …………………….

2. Kelas : …………………………………....... 4. Jenis Aktiviti : ……………………….

ASPEK PENILAIAN

PRESTASI

AGIHAN MARKAH

MARKAH

KEHADIRAN 50

JAWATAN YANG DISANDANG 10

PENGLIBATAN 20

PENCAPAIAN 20

JUMLAH MARKAH

100

GRED

Tandatangan : …………………………………………… Guru Pemimpin : …………………………………………. Cop Sekolah : …………………………………….......

BORANG RUMUSAN AKTIVITI KOKURIKULUM :

SEKOLAH : SJK(C) KWANG CHIEN, SARIKEI

BORANG PENILAIAN KEGIATAN KOKURIKULUM 10%

TAHUN …2015…………… Nama Murid : …………………………………No. Sijil lahir/K.P : …………………………………

Kelas : ……………………………………… Jantina : …………………………………

Aspek Yang Dinilai Agihan Markah

I II III

Badan Beruniform

Kelab/ Persatuan

Sukan/ Permainan

KEHADIRAN 50

JAWATAN YANG DISANDANG 10

PENGLIBATAN 20

PENCAPAIAN 20

JUMLAH MARKAH 100

GRED

Jawatan bidang-bidang lain : ……………………………………………………………………………….

Markah Bonus :

GPA :

Gred Keseluruhan :

CGPA :

Ulasan : ………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………….

Disahkan Oleh

_______________________ ___________________________ Tandatangan PK Kokurikulum Tandatangan dan Cop Guru Besar Tanda Tandangan Ibu bapa / Penjaga : _______________

Tarikh : ___________________

dasar pengurusan kokurikulum · pdf filepada asasnya kegiatan kokurikulum adalah sebahagian...

Documents