dasar kokurikulum 2015

of 29 /29
DASAR KOKURIKULUM

Author: mohd-johari-jusoh

Post on 15-Jan-2016

272 views

Category:

Documents


11 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

koko

TRANSCRIPT

PowerPoint Presentation

DASAR KOKURIKULUM

1DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUMterkandung dalamDASAR PELAJARAN NEGARA 1956PENYATA RAZAK 1956ORDINANCE PELAJARAN 1952/1957LAPORAN RAHMAN TALIB 1957AKTA PELAJARAN 1961FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1988

DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUMterkandung dalam

AKTA PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1996DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1996WARTA KERAJAAN 1967SURAT-SURAT PEKELILING IKHTISAS`

DASAR-DASAR BARU KPM

DASAR-DASAR BARU KPMNKEAMBMMBIKSSRPBS1M1STRANSFORMASIPENDIDIKAN VOKASIONAL

Visi dan Misi tertera di tempat-tempat yang strategik. Tertera slogan-slogan kepentingan kokurikulum. Sekolah mempunyai blue-print. Sekolah mempunyai Organisasi Pengurusan Kokurikulum Sekolah terbukti berusaha menyediakan prasarana Sekolah terbukti berusaha memperolehi sumber

PENUNJUK PELAKSANAAN

Berusaha untuk melahirkan guru-guru yang terlatih dalam bidang kokurikulum. Takwim Tahunan dan Jadual Kegiatan Kokurikulum di maklumkan kepada Guru-Guru, Pelajar dan Ibu Bapa. Guru terima secara bertulis tugas dan tanggung jawab. Sekolah menubuhkan persatuan/kelab, persatuan/kelab sukan dan permainan, dan badan beruniform sepadan dengan jumlah enrolmen dan kepelbagaian murid.

PENUNJUK PELAKSANAAN

Sekolah menubuhkan Jawatankuasa Fail-fail penubuhan dan pengurusan aktif dan kemas kini. Setiap murid sertai kegiatan kokurikulum seperti ditetapkan dan masing-masing mempunyai rekod

Setiap murid diberi penilaian prestasi tahunan berdasarkan Skema Penilaian yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

PENUNJUK PELAKSANAAN

Kemaskinikan pangkalan data pencapaian sekolah dan murid-murid dalam bidang kokurikulum setiap tahun. Sekolah menyediakan insentif atau skema galakan Sekolah berjaya realisasikan konsep Sekolah Berwatak. Terdapat sepasukan/individu murid capai kejayaan cemerlang di peringkat tinggi.

PENUNJUK PELAKSANAAN

Sekolah meriah dengan pelbagai aktiviti dan pertandingan Kadar kemenjadian murid meningkat kes disiplin kurang, kehadiran naik, murid cerdas, budi pekerti meningkat, pergaduhan etnik turun, prestasi akademik naik. Wujud kerjasama antara sekolah dengan masyarakat, dan pihak luar

PENUNJUK PELAKSANAAN

Sekolah disayangi oleh murid-murid, guru-guru,ibu bapa dan anggota masyarakat yang lain. Guru-guru dan murid-murid bersikap positif terhadap kegiatan kokurikulum. Sokongan dan sambutan ibu bapa terhadap kegiatan kokurikulum yang dianjurkan ; pertandingan, perkhemahan dan gotong-royong memberangsangkan

PENUNJUK PELAKSANAAN

CABARAN Salah tafsir dan kurang kefahaman tentang dasar kokurikulum. Terdapat Pengetua/Guru Besar kurang atau tidak berminat dalam bidang kokurikulum. Bidang kegiatan kokurikulum yang luas. Sumber kewangan terhad.

Kemudahan dan kepakaran. Pertambahan tanggungjawab dan tugas.CABARAN