dasar dan pelaksanaan pbssmkmembakut.com/1-panduan-pentadbiran-pt3.pdf · 2.2 pentadbiran ujian...

Panduan Pentadbiran Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

0 | © 2017 L e m b a g a P e p e r i k s a a n



KANDUNGAN

HALAMAN

1.0 DASAR PENTADBIRAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

1.1 Definisi Pentaksiran Pusat 4

1.2 Instrumen Pentaksiran 4

1.3 Mata Pelajaran 5 - 7

1.4 Personel 8

1.5 Panduan Pengurusan Keselamatan 9 - 12

2.0 PANDUAN PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN PT3

2.1 Pentadbiran Pelbagai Instrumen 15 - 20

2.2 Pentadbiran Ujian Lisan : Bertutur 22 - 30

2.3 Pentadbiran Ujian Komunikasi : Berisyarat / Bertutur 32 - 39

2.4 Pentadbiran Ujian Lisan : Mendengar 41 - 48

2.5 Pentadbiran Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar 50 - 57

2.6 Pentadbiran Ujian Tilawah dan Hafazan 59 - 66

2.7 Pentadbiran Ujian Bertulis 68 - 74

3.0 PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON 76 - 79

4.0 PENGHANTARAN SKOR 81

5.0 BORANG PENSKORAN

5.1 Ujian Lisan : Bertutur

Ujian Lisan : Mendengar 83 - 89

5.2 Ujian Komunikasi : Berisyarat / Bertutur

Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar 90- 93

5.3 Ujian Tilawah dan Hafazan 94 - 97

6.0 PENTADBIRAN KES SALAH LAKU 99



KANDUNGAN

HALAMAN

7.0 LAMPIRAN

7.1 Borang Akta Rahsia Rasmi 1972 101 - 102

7.2 Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri

(LP/Am 50 Pin. 1/2011) 103

7.3 Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC)

PT3 104

7.4 Rekod Penyerahan Instrumen dan Penerimaan Skrip

Jawapan Calon (SJC) 105

AKRONIM 106



1.0

DASAR PENTADBIRAN PENTAKSIRAN

TINGKATAN 3 (PT3)



1.1 DEFINISI PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang

merupakan pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah (PS) iaitu pencapaian murid

dalam sesuatu mata pelajaran ditaksir secara sumatif untuk melihat penguasaan dan keupayaan

intelek mereka di akhir program pembelajaran. Lembaga Peperiksaan (LP) menyediakan PP

menggunakan instrumen pentaksiran yang standard (standardised instrument) bagi mentaksir

aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai secara menyeluruh.

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah

rendah. Pelaksanaan PT3 menggunakan instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian

Lisan: Bertutur dan Mendengar, Ujian Tilawah dan Hafazan, Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur, Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar dan Pelbagai Instrumen.

1.2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN PELBAGAI INSTRUMEN

1. Bahasa Melayu (02) 1. Bahasa Melayu (03) 1. Sejarah (21)

2. Bahasa Inggeris (12) 2. Bahasa Inggeris (13) 2. Geografi (23)

3. Mathematics (50) 3. Maharat al-Quran (91/2) 3. Pendidikan Kesenian (60)

4. Science (55) 4. Hifz al-Quran (90)

5. Pendidikan Islam (45) 5. Bahasa Melayu Komunikasi (04)

6. Kemahiran Hidup Bersepadu (76, 77, 78 & 79)

6. Bahasa Inggeris Komunikasi (14)

7. Bahasa Arab (31) 7. Al-Lughah al-‘Arabiah

al-Mu’asirah (99)

8. Bahasa Cina (32)

9. Bahasa Tamil (33)

10. Bahasa Punjabi (34)

11. Bahasa Iban (37)

12. Bahasa Kadazandusun (38)

13. Maharat al-Quran (91/1)

14. Usul al-Din (96)

15. Al-Syariah (97)

16. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah (98)



Calon sekolah

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu

2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science

4. Mathematics 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah 7. Sejarah

8. Geografi 8. Geografi

9. Bahasa Arab

10. Bahasa Cina

11. Bahasa Tamil

12. Bahasa Punjabi

13. Bahasa Iban

14. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau 8 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT)

Mata Pelajaran KBSM Mata Pelajaran KBT

1. Bahasa Melayu 1. Hifz al-Quran

2. Bahasa Inggeris 2. Maharat al-Quran

3. Science

4. Mathematics

5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah

8. Geografi

9. Bahasa Arab

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz :

10 atau 10 + bahasa tambahan

1.3 MATA PELAJARAN



Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Dini (KBD)

Mata Pelajaran KBSM Mata Pelajaran KBD

1. Bahasa Melayu 1. Usul al-Din

2. Bahasa Inggeris 2. Al-Syariah

3. Science 3. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah

4. Mathematics

5. Kemahiran Hidup Bersepadu

6. Sejarah

7. Geografi

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Dini :

10 atau 10 + bahasa tambahan

Calon Sekolah Seni Malaysia

Mata Pelajaran KBSM Kurikulum Pendidikan

Kesenian Bahasa Tambahan

1. Bahasa Melayu 1. Muzik 1. Bahasa Arab

2. Bahasa Inggeris 2. Tari 2. Bahasa Cina

3. Science 3. Teater 3. Bahasa Tamil

4. Mathematics 4. Seni Visual 4. Bahasa Punjabi

5. Pendidikan Islam 5. Bahasa Iban

6. Sejarah 6. Bahasa kadazanduzun





Calon Persendirian

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu

2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science

4. Mathematics 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Bahasa Arab

8. Bahasa Cina

9. Bahasa Tamil

10. Bahasa Punjabi

11. Bahasa Iban

12. Bahasa Kadazandusun



Catatan:

Calon Persendirian hanya dibenarkan menduduki Ujian Bertulis sahaja.



1.4 PERSONEL

PERSONEL PENTADBIRAN

PERSONEL SINGKATAN

PENGETUA PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PKP

GURU KANAN MATA PELAJARAN GKMP

KETUA PANITIA KP

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN SuP

GURU MATA PELAJARAN GMP

GURU LANTIKAN PENGETUA GLP

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA AKP

KETUA PENGAWAS PENTAKSIRAN KPP

PENGAWAS PENTAKSIRAN PP

Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk menguruskan instrumen pentaksiran dan

pentadbiran PT3.

PERSONEL PENTAKSIRAN

PERSONEL SINGKATAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (lantikan LP) KPK

KETUA PENTAKSIR NEGERI (lantikan LP)

KPN

KETUA PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) KPKw

PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) PKw

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua) KPS

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

(Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)

KPMP

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

(Guru mata pelajaran Tingkatan 3)

PMP

Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi

skor.



1.5 PANDUAN PENGURUSAN KESELAMATAN

PERSONEL

i. Semua personel pentadbiran dan pentaksiran yang menguruskan pengendalian

instrumen pentaksiran, panduan penskoran, skrip jawapan calon dan perekodan skor

calon hendaklah dilantik oleh Pengetua, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) serta

Lembaga Peperiksaan (LP) dan menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang

Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) sebelum

menjalankan tugas.

ii. Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta

Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) hendaklah ditandatangani sekali sahaja

dalam tahun semasa.

iii. Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta

Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) yang telah ditandatangani hendaklah

disimpan oleh Pengetua sehingga enam bulan dari tarikh pengeluaran pelaporan PT3.

PENGURUSAN PUSAT PENTAKSIRAN

i. Pengurusan pusat pentaksiran dan kemudahan bagi calon CBK adalah merujuk kepada

Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan Bertulis cetakan tahun 2016 dan Panduan

Pentadbiran PT3 tahun semasa.

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

i. Instrumen pentaksiran PT3 adalah dokumen terperingkat TERHAD, semua personel

pentadbiran dan pentaksiran bertanggungjawab terhadap kerahsiaan instrumen PT3.

ii. Instrumen pentaksiran dan panduan penskoran / rubrik penskoran PT3 hendaklah

disimpan di dalam almari berkunci dan di bilik berkunci.



AKTA RAHSIA RASMI 1972 (AKTA 88)



AKTA RAHSIA RASMI 1972 (LAMPIRAN 'D’)

Ditandatangani oleh Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.

Ditandatangani oleh Pengetua



BORANG AKUAN PENERIMAAN TAKLIMAT SERTA PENGISYTIHARAN DIRI

(LP/Am 50 Pin. 1/2011)

Ditandatangani oleh Personel

Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.



2.0

PENTADBIRAN INSTRUMEN

PENTAKSIRAN PT3



2.1

PELBAGAI INSTRUMEN

- SEJARAH

- GEOGRAFI



2.1 PENTADBIRAN PELBAGAI INSTRUMEN

AKTIVITI TINDAKAN

i. Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu

dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen.

Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual

Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP.

Menyediakan dan muat naik Tugasan Pelbagai Instrumen dan

panduan penskoran ke Aplikasi PT3 (https://pt3.moe.gov.my).

Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan

dan arahan memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan

panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk

memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan

pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh

LP.

LP

ii. Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi

memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual

Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP. Memastikan sekolah

memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

melalui Aplikasi PT3.

Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit

Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau

pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen bagi menjamin

pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP.

Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM:

- Menyerahkan Jadual Waktu Tugasan Pelbagai Instrumen

kepada calon.

- Menguruskan instrumen pentaksiran calon.

- Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan

calon.

- Menghantar skor calon ke LP.

- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3.

Menjaga keselamatan instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran

JPN

https://pt3.moe.gov.my/



AKTIVITI TINDAKAN

iii. Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi


Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP.

Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan


Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau

untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Tugasan

Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP.

PPD

iv. Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran,

Jadual Waktu dan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen.

Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran

Pelbagai Instrumen mengikut dokumen Panduan Perlantikan

Pentaksir PT3 tahun semasa.

Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai

Instrumen di peringkat sekolah.

Mengeluarkan dan mengedarkan surat makluman pelaksanaan

aktiviti Tugasan Pelbagai Instrumen kepada ibu bapa / penjaga

untuk memastikan keselamatan calon PT3 semasa aktiviti

dijalankan.

Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk

memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan

penskoran.

Memastikan PKP dan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai

Instrumen dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal.

Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada Guru Penolong

Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk

dibraille (moderasi).

Menerima dan menyimpan Tugasan Pelbagai Instrumen dan

panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan

sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

Memastikan calon melengkapkan penulisan tugasan pentaksiran

dilaksanakan dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit) di

dalam kelas dan BUKAN dalam bentuk peperiksaan awam.

Pengetua



AKTIVITI TINDAKAN

Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan kes-

kes khas bagi ;

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang

berada di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai

Instrumen.

- mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon hadir

semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua

sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti:

- Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor)

- Kematian

- Kemalangan

- Histeria

Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan

Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan

pentaksiran.

Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan

Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan

oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa

keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke

Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri

dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah

Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3.

Pengetua

v. Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja

Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah bagi calon biasa

dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan dari Jadual

Kerja Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh LP.

Mengurus pelaksanaan Pelbagai Instrumen mengikut Jadual Kerja

yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh

LP.

Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai

Instrumen peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan

pentaksiran.

PKP



AKTIVITI TINDAKAN

Memastikan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan

panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

Mengawas dan memastikan Tugasan Pelbagai Instrumen dan

panduan penskoran telah diperbanyak.

Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan

penskoran kepada KPMP.

Menerima dan menyimpan hasil AKHIR TUGASAN calon

mengikut panduan pengurusan keselamatan.


Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan


PKP

vi. Menerima nama pengguna dan kata laluan.

Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

menggunakan komputer khas di premis sekolah serta

menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.

Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

kepada pengetua bersama-sama PKP untuk penyimpanan


Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi;

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada

di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen

PT3.

- Menyelaras Tugasan Pelbagai Instrumen PT3 selepas calon

hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

SuP

vii. Menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat

sekolah bagi calon biasa dan Calon Berkeperluan Khas (CBK)

berpandukan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen yang disediakan

oleh LP.

Catatan:

CBK diberikan tambahan masa 30% (tiga waktu PdP) dari

waktu yang diperuntukkan bagi calon biasa.

KPMP



AKTIVITI TINDAKAN

Menerima Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran

daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP.

Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan tugasan

Proses memberi taklimat dan pengumpulan bahan sumber oleh

calon tidak diambil kira dalam tempoh sembilan waktu PdP (360

minit).

Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja Tugasan

Pelbagai Instrumen peringkat sekolah dan LP.

KPMP

viii. Memaklum dan mengedar Jadual Waktu PT3

Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk

atau pindah keluar.

Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .

Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon.

GURU

TINGKATAN

ix. Memaklum dan mengedar Jadual Kerja Pelbagai Instrumen

peringkat sekolah kepada calon PT3.

Menerima Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran

daripada KPMP.

Mengedarkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada calon.

Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan tugasan.

Memastikan calon melaksanakan penulisan tugasan pentaksiran

dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit) semasa PdP.

Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon

mengikut Jadual Tugasan Pelbagai Instrumen.

Mengumpul semula hasil tugasan setiap kali tamat waktu PdP dan

menyimpan mengikut panduan pengurusan keselamtan.

Mengumpul hasil akhir tugasan calon dan menyerahkan kepada

PKP untuk disimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.

Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen berdasarkan Panduan

Pentadbiran Pelbagai Instrumen mengikut Jadual Kerja Tugasan

Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh sekolah dalam tempoh

yang ditetapkan LP.

GMP



AKTIVITI TINDAKAN

Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen bagi kes-kes khas:

- calon mewakili negara / calon yang sakit berpanjangan yang

berada di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai

Instrumen.

- mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon hadir


GMP

xi. Memperbanyak instrumen pentaksiran dan rubrik penskoran

dengan arahan dan pengawasan PKP.

AKP



2.2

UJIAN LISAN: BERTUTUR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS

- AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH

AL MU’ASIRAH



2.2 PENTADBIRAN UJIAN LISAN: BERTUTUR

AKTIVITI TINDAKAN


dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur.


Kerja Ujian Lisan: Bertutur di portal LP.

Menyediakan dan memuat naik instrumen pentaksiran dan

panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur ke Aplikasi PT3.

(https://pt3.moe.gov.my)


dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian Lisan:

Bertutur dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.



pentaksiran.

LP





panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur melalui Aplikasi PT3.



pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur bagi menjamin pelaksanaan


LP.

Menguruskan calon bawah KDN dan calon bawah KPWKM :

- Menyerahkan jadual Ujian Lisan: Bertutur kepada calon.


- Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian Lisan:

Bertutur.


- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3


penskoran.

JPN



AKTIVITI TINDAKAN





panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur melalui Aplikasi PT3.


untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian

Lisan: Bertutur ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP.

PPD


Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur.


Ujian Lisan: Bertutur mengikut dokumen Panduan Perlantikan


Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur

di peringkat sekolah.


memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.

Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran

dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal dan

mengesahkan instrumen pentaksiran.

Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan

kepada KPMP dan GMP.

Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Lisan: Bertutur

mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.



pentaksiran.

Pengetua



AKTIVITI TINDAKAN

Melapor secara bertulis kepada JPN / PPD untuk pengurusan

kes-kes khas bagi ;


berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur.

- mentadbir Ujian Lisan: Bertutur selepas calon hadir semula ke

sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.




- Kematian

- Kemalangan

- Histeria


Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan


Pengetua


dan jadual sidang Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah

berpandukan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur yang disediakan

oleh LP.

Mengurus pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur PT3 mengikut Jadual

Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dan dalam tempoh yang

ditetapkan oleh LP.

Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Lisan:

Bertutur peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan

pentaksiran.

Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran, panduan

penskoran dan Arahan Pentadbiran Tugasan dari Aplikasi PT3.

Menyerahkan instrumen Ujian Lisan: Bertutur, panduan penskoran

dan Arahan Pentadbiran Tugasan kepada KPMP.

Menerima borang penskoran Ujian Lisan: Bertutur daripada

pentaksir selepas ujian tamat.


Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan


PKP



AKTIVITI TINDAKAN







mengikut garis panduan LP dan panduan pengurusan

keselamatan.

Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas

bagi ;


berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur.

- Menyelaras pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur selepas calon


SuP

vii. Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Lisan:

Bertutur peringkat sekolah.

Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian Lisan:

Bertutur.

Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran daripada

PKP dan menyerahkan kepada semua GMP pada hari Mesyuarat

Penyelarasan Tugasan Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah

Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual

Sidang Ujian Lisan: Bertutur di peringkat sekolah dan LP.

KPMP

viii. Memaklum dan mengedar Jadual Waktu PT3 dan Jadual Sidang

kepada calon .


atau pindah keluar.



GURU TINGKATAN



AKTIVITI TINDAKAN

ix. Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang

Peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.

Menerima instrumen pentaksiran pada hari Mesyuarat

Penyelarasan Tugasan Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah.

Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.

Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon dan pemberi skor.

Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa

Melayu / Bahasa Inggeris / Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah dan

berperanan sebagai pemberi skor.

Menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran yang

disediakan.

Memberi skor berdasarkan panduan penskoran.

Memberi skor kepada calon secara individu.

Menandatangani borang skor.

Mengumpul semula instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

setiap kali tamat waktu pentaksiran dan menyimpan mengikut

panduan pengurusan keselamatan.

Mentaksir Bahasa Melayu

- Pentaksiran dijalankan dalam bentuk kumpulan yang melibatkan

4 hingga 5 orang calon.

- Menetapkan kumpulan calon bagi setiap sesi sebelum

bermulanya pentaksiran.

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.

- Memberi tugasan (tema atau tajuk perbincangan) kepada setiap

kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama 10 minit untuk

berbincang sebagai persiapan sebelum pentaksiran

dilaksanakan.

- Setiap ahli dalam kumpulan perlu memperlihatkan kemampuan

bertutur.

- Ujian ini dijalankan secara kumpulan tetapi skor diberikan

secara individu.

GMP

PMP



AKTIVITI TINDAKAN

Mentaksir Bahasa Inggeris

- Pentaksiran dijalankan secara individu.

- Calon ditaksir melalui dua bahagian:

a. Section A: Reading Aloud

b. Section B: Spoken Interaction


- Calon perlu bersedia untuk memberikan tindak balas kepada

tugasan yang ditetapkan.

- Calon ditaksir berdasarkan kemahiran berbahasa.

Mentaksir Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah



a. Bahagian A: Bacaan Kuat

b. Bahagian B: Interaksi Bertutur



tugasan yang ditetapkan.

- Calon ditaksir berdasarkan kemahiran membaca secara lisan

dan komunikasi verbal.

GMP

PMP



2.2.1 PELAKSANAAN UJIAN LISAN: BERTUTUR BAHASA MELAYU

Calon ditaksir selama 10 hingga 12 minit.

Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang

disediakan.

PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang

aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.

PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor

kepada calon.

SUSUN ATUR DI LUAR BILIK UJIAN



2.2.2 PELAKSANAAN UJIAN LISAN: BERTUTUR BAHASA INGGERIS


Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Lisan Bertutur: Bahasa Inggeris.

Calon membaca dengan senyap.

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN

Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 12 minit.

Calon ditaksir melalui dua bahagian:

a. Section A: Reading Aloud b. Section B: Spoken Interaction

Calon berkomunikasi berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan. PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang

aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon

PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor kepada calon.

CALON

PENTAKSIR 2 PENTAKSIR 1

CALON



2.2.3 PELAKSANAAN UJIAN LISAN : BERTUTUR

AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL-MU’ASIRAH


Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Lisan : Bertutur Al-Lughah al-’Arabiah al-Mu’asirah.

Calon membaca dengan senyap.


Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 30 minit

Calon ditaksir melalui dua bahagian:

a. Bahagian A : Bacaan kuat b. Bahagian B : Interaksi Bertutur


aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon

PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor kepada calon.

CALON

CALON




2.3

UJIAN KOMUNIKASI:

BERISYARAT/BERTUTUR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS



2.3 PENTADBIRAN UJIAN KOMUNIKASI : BERISYARAT / BERTUTUR

AKTIVITI TINDAKAN


dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.


Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di portal LP.


panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ke

Aplikasi PT3. (https://pt3.moe.gov.my)


dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian

Komunikasi: Berisyarat/Bertutur dan panduan penskoran melalui

Aplikasi PT3.



pentaksiran.

LP





panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur melalui

Aplikasi PT3.



pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur bagi menjamin


ditetapkan oleh LP.


- Menyerahkan jadual Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur

kepada calon.


- Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian

Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.

JPN



AKTIVITI TINDAKAN


- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3.


penskoran.

JPN





panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur melalui

Aplikasi PT3.



Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut tempoh dan

prosedur yang ditetapkan oleh LP.

PPD

iv. Menerima surat siaran bagi memuat turun turun Panduan

Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur.


Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur mengikut dokumen Panduan

Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.

Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur di peringkat sekolah.










Pengetua



AKTIVITI TINDAKAN

Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur mengikut jadual sidang dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP.



pentaksiran.


kes khas bagi;


berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur

- mentadbir Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur selepas calon





- Kematian

- Kemalangan

- Histeria


Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja


LP.

Pentaksiran dilaksanakan dalam waktu persekolahan. Pihak

sekolah juga boleh melaksanakan pentaksiran menggunakan

jadual sidang yang telah ditetapkan.

Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon

Pengetua

v. Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja dan

jadual sidang Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat

sekolah berpandukan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur yang disediakan oleh LP.

Mengurus pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur

mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dan dalam

tempoh yang ditetapkan oleh LP.

PKP



AKTIVITI TINDAKAN

Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah kepada personel pentadbiran

dan pentaksiran.

Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran, panduan

penskoran dan Arahan Pentadbiran Tugasan dari Aplikasi PT3.

Menyerahkan instrumen Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur dan

panduan penskoran kepada KPMP.

Menerima borang penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur

daripada pentaksir selepas ujian tamat.


Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja


LP.

PKP











Berisyarat/Bertutur.

- Menyelaras pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur

selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31

Oktober.

SuP

vii Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi:

Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah.

Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian

Komunikasi Berisyarat / Bertutur.

KPMP



AKTIVITI TINDAKAN



Penyelarasan Tugasan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur

peringkat sekolah.


Sidang Ujian Komunikasi Berisyarat / Bertutur di peringkat sekolah

dan LP

KPMP

viii. Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang

kepada calon .


atau pindah keluar.



GURU TINGKATAN

ix Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang

Peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.

Menerima instrumen pentaksiran pada hari Mesyuarat

Penyelarasan Tugasan Ujian Komunikasi:Berisyarat/Bertutur

peringkat sekolah daripada KPMP.



- Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon dan pemberi skor

- Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran

Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris dan berperanan sebagai

pemberi skor.

Mentaksir Bahasa Melayu

- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

- Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir 2

dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Melayu.

- Pentaksiran boleh dijalankan dalam bentuk kumpulan yang

melibatkan 2 orang calon atau secara individu.

- Pentaksir menetapkan kumpulan calon bagi setiap sesi sebelum

bermulanya pentaksiran.

GMP

PMP



AKTIVITI TINDAKAN

- Pentaksir memberi tugasan (tema atau tajuk perbincangan)

kepada setiap kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama

10 minit untuk berbincang sebagai persiapan sebelum

pentaksiran dilaksanakan.


- Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang

penskoran yang disediakan.

- Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran

yang disediakan.

- Ujian ini dijalankan secara kumpulan tetapi skor diberikan

secara individu.

Mentaksir Bahasa Inggeris

- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

- Pentaksir pertama adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir

kedua dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa

Inggeris.



a. Section A: Reading Aloud

b. Section B: Spoken Interaction



tugasan yang ditetapkan. Pentaksiran dijalankan sekali sahaja

dan tidak boleh diulang.

- Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang

penskoran yang disediakan.

- Calon ditaksir berdasarkan kemahiran berkomunikasi

berbahasa.

- Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang disediakan.

- Borang skor yang telah lengkap hendaklah ditandatangani oleh

pentaksir dan calon.



2.3.1 PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: BERISYARAT / BERTUTUR

BAHASA MELAYU

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR SEMASA UJIAN

Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 15 minit.

Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.

PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.

PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi memberi skor kepada calon.

CALON 1 CALON 2

PENTAKSIR 1 (memainkan peranan sebagai

penggalak)

PENTAKSIR 2



2.3.2 PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: BERISYARAT / BERTUTUR

BAHASA INGGERIS

SUSUN ATUR CALON DI LUAR BILIK UJIAN

Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur Bahasa Inggeris.

Calon membaca secara senyap.


Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 15 minit. Calon ditaksir melalui dua bahagian:

- Section A: Reading Aloud - Section B: Spoken Interaction


aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) –berfungsi memberi skor kepada calon.

CALON

CALON




2.4

UJIAN LISAN: MENDENGAR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS

- AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH

AL MU’ASIRAH



2.4 PENTADBIRAN UJIAN LISAN: MENDENGAR

AKTIVITI TINDAKAN


dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar.


Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP.

Menyediakan dan menyerahkan bahan audio, instrumen

pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Mendengar

kepada JPN.


dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran Ujian Lisan: Mendengar melalui Aplikasi PT3




LP.

LP



Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP.

Menerima bahan audio dan instrumen pentaksiran untuk

diserahkan kepada sekolah.



Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor/Unit


pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar bagi menjamin pelaksanaan


LP.


- Menyerahkan Jadual Ujian Lisan: Mendengar kepada calon.

- Menguruskan bahan audio dan instrumen pentaksiran.

JPN



AKTIVITI TINDAKAN


calon.




penskoran

JPN



Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP

Memastikan sekolah menerima bahan audio dan memuat turun

instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.



Lisan Mendengar ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP.

PPD


Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar.


Ujian Lisan: Mendengar mengikut dokumen Panduan Perlantikan


Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Lisan:

Mendengar di peringkat sekolah.

Menerima bahan audio, nama pengguna dan kata laluan daripada

JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran.


dan panduan penskoran.

Melaksanakan verifikasi bahan audio dan instrumen pentaksiran

secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.

Memastikan bahan audio di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus

ujian teknikal.

Pengetua



AKTIVITI TINDAKAN

Menyimpan bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum

diserahkan kepada KPMP dan GMP.

Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Lisan:

Mendengar mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan

oleh LP.

Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran Ujian Llisan:

Mendengar melalui Aplikasi PT3 sehari selepas Ujian Mendengar

dilaksanakan di alamat berikut: (https://pt3.moe.gov.my)



pentaksiran.


kes khas bagi;


berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan:

Mendengar PT3

- mentadbir Ujian Lisan: Mendengar PT3 selepas calon hadir





- Kematian

- Kemalangan

- Histeria


Ujian Lisan: Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang

ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.






Pengetua




AKTIVITI TINDAKAN


dan jadual sidang Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah

berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar yang

disediakan oleh LP.

Mengurus pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar mengikut jadual

kerja dan jadual sidang yang ditetapkan oleh sekolah dalam

tempoh yang ditetapkan oleh LP.

Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Lisan:

Mendengar peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan

pentaksiran.

Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi

PT3 .

Mengawas dan memastikan bahan audio, instrumen pentaksiran

dan panduan penskoran telah diperbanyak mengikut keperluan.

Menerima bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran yang telah diperbanyak untuk disimpan mengikut


Memastikan bahan audio di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus

ujian teknikal.

Memastikan bilik / dewan Ujian Lisan: Mendengar siap sedia.

Menyerahkan bahan audio dan instrumen pentaksiran kepada

KPMP.

Memastikan KPMP menyerahkan bahan audio dan instrumen

pentaksiran kepada KPP 30 minit sebelum Ujian Lisan:

Mendengar bermula.

Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP


Ujian Lisan: Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang


PKP





SuP



AKTIVITI TINDAKAN



mengikut panduan pegurusan keselamatan.

Melaksanakan ujian teknikal terhadap bahan audio di dalam

dewan / bilik pentaksiran di bawah pengawasan PKP.

Memperbanyakkan bahan audio mengikut keperluan dengan

pengawasan PKP.

Melupuskan maklumat pada media storan, mesin fotostat dan

mesin risograf dengan serta merta selepas percetakan instrumen

pentaksiran.

Menyediakan bilik / dewan Ujian Lisan: Mendengar.

Menyediakan dokumen kehadiran calon, serah dan terima bahan

audio dan instrumen pentaksiran, jadual kehadiran calon dan pelan

tempat duduk untuk diserahkan kepada KPP.



berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan Mendengar

- Menyelaras pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar selepas murid

hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober

SuP

vii. Menyediakan Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Lisan:

Mendengar peringkat sekolah.

Catatan:

CBK diberikan tambahan masa 30% dari waktu yang

diperuntukkan bagi calon biasa kecuali calon kurang upaya

pendengaran.


Sidang Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah dan LP.

KPMP



AKTIVITI TINDAKAN


kepada calon .


atau pindah keluar.


Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon

GURU TINGKATAN

ix. Mentadbir Ujian Lisan: Mendengar mengikut Jadual Waktu dan

Jadual Sidang dengan mematuhi prosedur yang telah ditetapkan

oleh LP berdasarkan Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan

2016.

Menerima instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya

Ujian Lisan: Mendengar daripada PKP.

Membaca arahan dan larangan kepada calon sebelum memulakan

Ujian Lisan: Mendengar (di dalam dewan / bilik pentaksiran)

Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar ditadbir menggunakan bahan

audio visual dengan salah satu cara berikut:

- Dewan sekolah secara serentak

- Kelas secara serentak

- Kelas mengikut jadual sidang (calon perlu dikuarantin)

Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja. Tempoh pelaksanaan

Ujian Lisan: Mendengar ialah selama 30 minit.

Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar Bahasa Melayu; bahan audio

mengandungi:

- Arahan menjawab soalan

- Bacaan Petikan

- Bacaan soalan

Pentadbiran Ujian Lisan Mendengar Bahasa Inggeris, bahan audio

mengandungi:


- Bacaan Petikan

Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan instrumen

pentaksiran kepada PKP selepas tamat Ujian Lisan: Mendengar.

KPP



AKTIVITI TINDAKAN

x. Merekod kehadiran calon semasa mentadbir Ujian Lisan:

Mendengar.

mentadbir Ujian Lisan: Mendengar mengikut Jadual Waktu yang

ditetapkan oleh LP.

Mengedarkan instrumen pentaksiran 10 minit sebelum bermulanya

Ujian Lisan: Mendengar.

Mengedarkan instrumen pentaksiran dan calon dibenarkan

membaca instrumen pentaksiran secara senyap dalam tempoh 5

minit.


pentaksiran kepada KPP selepas tamat Ujian Lisan: Mendengar.

PP

xi. Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran


AKP



2.4.1 PELAKSANAAN UJIAN LISAN: MENDENGAR

SUSUN ATUR CALON UJIAN LISAN MENDENGAR DI DALAM DEWAN SEKOLAH

Ketua Pentaksiran memainkan bahan audio menggunakan komputer riba / medium yang bersesuaian

Seorang PP bagi setiap 30 calon

SUSUN ATUR CALON UJIAN LISAN MENDENGAR DI DALAM KELAS



2.5

UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT/MENDENGAR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS



2.5 PENTADBIRAN UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT/MENDENGAR

AKTIVITI TINDAKAN


dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar.


Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP.

Menyediakan dan menyerahkan bahan audio visual dan instrumen

pentaksiran kepada JPN.


dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar melalui Aplikasi

PT3




LP.

LP



Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP.

Menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran untuk

diserahkan kepada sekolah.

Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran melalui

Aplikasi PT3.

Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor/Unit


pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar bagi menjamin


ditetapkan oleh LP.

JPN



AKTIVITI TINDAKAN


- Menyerahkan Jadual Waktu kepada calon.

- Menguruskan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran.


calon.




penskoran

JPN



Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP

Memastikan sekolah menerima bahan audio visual dan instrumen

pentaksiran.



Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut tempoh dan

prosedur yang ditetapkan oleh LP.

PPD

iv. Menerima surat siaran bagi memuat turun turun Panduan

Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

Melihat/Mendengar.


Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut dokumen Panduan


Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

Melihat/Mendengar di peringkat sekolah.

Menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran.


memuat turun panduan penskoran.

Memastika PKP dan SuP memuat turun panduan penskoran.

Melaksanakan verifikasi bahan audio visual dan instrumen

pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen

pentaksiran.

Memastikan bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran

lulus ujian teknikal.

Pengetua



AKTIVITI TINDAKAN

Menyimpan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran dan

panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan

sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Komunikasi:

Melihat/Mendengar mengikut jadual sidang dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP.

Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran Ujian

Komunikasi: Melihat/Mendengar melalui Aplikasi PT3 di alamat

berikut: (https://pt3.moe.gov.my)



pentaksiran.


kes khas bagi;



Melihat/ Mendengar.

- mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar selepas calon





- Kematian

- Kemalangan

- Histeria


Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut jadual

kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan

oleh LP









AKTIVITI TINDAKAN


dan jadual sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat

sekolah berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/

Mendengar yang disediakan oleh LP.

Mengurus pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar

mengikut jadual kerja dan jadual sidang yang ditetapkan oleh

sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Komunikasi:

Melihat/Mendengar peringkat sekolah kepada personel pentadbiran

dan pentaksiran.

Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi

PT3.

Mengawas dan memastikan bahan audio visual, instrumen

pentaksiran dan panduan penskoran telah diperbanyak mengikut

keperluan.

Menerima bahan audio visual, instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran yang telah diperbanyak untuk disimpan mengikut


Memastikan bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran

lulus ujian teknikal.

Memastikan bilik / dewan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar

PT3 siap sedia.

Menyerahkan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran

kepada KPMP

Memastikan KPMP menyerahkan bahan audio visual dan

instrumen pentaksiran kepada KPP 30 minit sebelum Ujian

Komunikasi: Melihat/Mendengar bermula.

Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP.


Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut jadual

kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan

oleh LP.

PKP



AKTIVITI TINDAKAN








Melaksanakan ujian teknikal terhadap bahan audio visual di dalam

dewan / bilik pentaksiran di bawah pengawasan PKP.

Memperbanyakkan bahan audio mengikut keperluan dengan

pengawasan PKP.



pentaksiran.

Menyediakan bilik / dewan Ujian Komunikasi: Melihat/ Mendengar.

Menyediakan dokumen kehadiran calon, serah dan terima bahan

audio visual dan instrumen pentaksiran, jadual kehadiran calon dan

pelan tempat duduk untuk diserahkan kepada KPP.



berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Komunikasi :

Melihat / Mendengar

- Menyelaras pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar

selepas murid hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31

Oktober.

SuP

vii. Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi:

Melihat/Mendengar peringkat sekolah berpandukan dari Jadual

Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar yang disediakan oleh

LP.


Sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah

dan LP.

KPMP



AKTIVITI TINDAKAN


kepada calon .


atau pindah keluar.


Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon

GURU TINGKATAN

ix.

Mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut Jadual

Waktu dan Jadual Sidang dengan mematuhi prosedur yang telah

ditetapkan oleh LP berdasarkan Panduan Pengurusan Pusat

Peperiksaan 2016.


Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar daripada PKP.


Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar (di dalam dewan / bilik

pentaksiran)

KPP

x. Pentadbiran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir

menggunakan bahan audio visual dengan salah satu cara berikut:

- Dewan sekolah secara serentak

- Kelas secara serentak

- Kelas mengikut jadual sidang (calon perlu dikuarantin)

Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja. Tempoh pelaksanaan

Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar PT3 dijalankan

sebagaimana Ujian Lisan: Mendengar dengan peruntukan 30%

atau 10 minit tambahan masa bagi CBK.

- Rakaman audio visual bagi Ujian Komunikasi:

Melihat/Mendengar telah pun mengambil kira tambahan masa

yang diberikan kerana rakaman audio visual tersebut berdurasi

40 minit

KPP



AKTIVITI TINDAKAN

Pentadbiran Ujian Komunikasi: Melihat / Mendengar Bahasa

Melayu, bahan audio visual mengandungi:


- Bacaan Petikan

- Bacaan soalan

Pentadbiran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar Bahasa

Inggeris, bahan audio visual mengandungi:


- Bacaan Petikan


pentaksiran kepada PKP selepas tamat Ujian Ujian Komunikasi :

Melihat / Mendengar PT3.

KPP

xi. Merekod kehadiran calon semasa mentadbir Ujian Komunikasi:

Melihat/Mendengar.

Mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut Jadual

Waktu yang ditetapkan oleh LP.


Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar PT3

Mengedarkan instrumen pentaksiran dan calon dibenarkan

membaca instrumen pentaksiran secara senyap dalam tempoh 5

minit.

Calon melihat dan mendengar audio visual, membaca soalan dan

menjawab dalam skrip jawapan.

Petugas pentaksiran mengumpulkan semua skrip jawapan calon

dan menyerahkan kepada KPMP.


pentaksiran kepada KPP selepas tamat Ujian Komunikasi :

Melihat/Mendengar.

PP

xii. Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran


AKP



2.5.1 PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT / MENDENGAR

SUSUN ATUR UJIAN KOMUNIKASI : MELIHAT / MENDENGAR DI DEWAN SEKOLAH

Ketua Pentaksiran memainkan bahan audio visual menggunakan komputer riba /

medium yang bersesuaian seperti TV. Seorang PP bagi setiap 15 calon

PP boleh menyusun kedudukan calon mengikut kesesuaian; calon yang boleh mendengar

diletakkan berdekatan pembesar suara (Tidak semestinya mengikut angka giliran). PP perlu memastikan bahawa calon dapat melihat rakaman audio visual tanpa halangan /

dengan jelas (dibolehkan mengubah kedudukan meja calon jika perlu). Sekolah / pusat pentaksiran yang mempunyai hanya seorang calon dibolehkan menggunakan

komputer riba sahaja bagi pentadbiran ujian.

SUSUN ATUR UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT / MENDENGAR DI DEWAN SEKOLAH

PEMBESAR SUARA

KETUA PENTAKSIR MEMAINKAN RAKAMAN AUDIO VISUAL MENGGUNAKAN KOMPUTER RIBA DAN DIPANCARKAN MELALUI LCD/ TV

SKRIN SKRIN PEMBESAR SUARA

CALON 1 CALON 2 CALON 3 CALON 4 CALON 5



1 PENTAKSIR BAGI SETIAP 15 CALON PEMBESAR

SUARA PEMBESAR

SUARA

PEMBESAR SUARA

SKRIN SKRIN

PEMBESAR SUARA

CALON 1 CALON 2 CALON 3



1 PENTAKSIR BAGI SETIAP 9 CALON PEMBESAR

SUARA PEMBESAR

SUARA

KETUA PENTAKSIR MEMAINKAN RAKAMAN AUDIO VISUAL MENGGUNAKAN KOMPUTER RIBA DAN DIPANCARKAN MELALUI LCD/ TV



2.6

UJIAN TILAWAH DAN HAFAZAN

- MAHARAT AL-QURAN

- HIFZ AL-QURAN



2.6 PENTADIRAN UJIAN TILAWAH DAN HAFAZAN

AKTIVITI TINDAKAN


dan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan.


Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan di portal LP.


panduan penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan ke Aplikasi PT3.

(https://pt3.moe.gov.my)


dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian Tilawah dan

Hafazan dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.



pentaksiran.

LP



Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan PT3 di portal LP.


panduan penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan melalui Aplikasi

PT3.



pelaksanaan Ujian Tilawah dan Hafazan bagi menjamin


ditetapkan oleh LP.


- Menyerahkan jadual Ujian Tilawah dan Hafazan kepada calon.


- Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian

Tilawah dan Hafazan.




penskoran.

JPN



AKTIVITI TINDAKAN



Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan di portal LP


panduan penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan melalui Aplikasi

PT3.



Tilawah dan Hafazan ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP.

PPD


Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan.


Ujian Tilawah dan Hafazan mengikut dokumen Panduan


Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan

Hafazan di peringkat sekolah.










Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Tilawah dan

Hafazan mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh

LP.



pentaksiran.

Melapor kepada JPN/PPD untuk pengurusan kes-kes khas bagi ;


berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Tilawah dan

Hafazan.

Pengetua



AKTIVITI TINDAKAN

- mentadbir Ujian Tilawah dan Hafazan selepas calon hadir





- Kematian

- Kemalangan

- Histeria


Ujian Tilawah dan Hafazan ditadbir mengikut jadual kerja yang


Pengetua


dan Jadual Sidang Ujian Tilawah dan Hafazan peringkat sekolah

berpandukan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan Hafazan yang

disediakan oleh LP.

Mengurus pelaksanaan Ujian Tilawah dan Hafazan mengikut

Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang

ditetapkan oleh LP.

Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Tilawah dan

Hafazan peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan

pentaksiran.

Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran dan


Menyerahkan instrumen Ujian Tilawah dan Hafazan dan panduan

penskoran kepada KPMP.

Menerima borang penskoran Ujian Tilawah dan Hafazan daripada

pentaksir selepas ujian tamat.


Ujian Tilawah dan Hafazan ditadbir mengikut jadual kerja yang


PKP





SuP



AKTIVITI TINDAKAN






berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Tilawah dan

Hafazan

- menyelaras pelaksanaan Uian Tilawah dan Hafazan selepas

calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

SuP

vii. Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Tilawah dan

Hafazan peringkat sekolah.

Catatan:

- Melaksanakan Ujian Tilawah dan Ujian Hafazan di bilik

berasingan.

- Melaksanakan pentaksiran Ujian Tilawah dan Hafazan di dalam

beberapa bilik pentaksiran secara serentak mengikut keperluan.

Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian

Tilawah dan Hafazan.



Penyelarasan Tugasan Ujian Tilawah dan Hafazan peringkat

sekolah


Siadang Ujian Tilawah dan Hafazan di peringkat sekolah dan LP.

KPMP

Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang

kepada calon .


atau pindah keluar.

Melaporkan kes-kes khas kepada SuP.


GURU TINGKATAN



AKTIVITI TINDAKAN

viii. Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang

peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.

Menerima instrumen pentaksiran Ujian Tilawah dan Hafazan pada

hari Mesyuarat Penyelarasan daripada KPMP.



- Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon serta berperanan

sebagai fatih dan pemberi skor.

- Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Hifz al-

Quran atau Maharat al-Quran dan berperanan sebagai pemberi

skor.

Menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran yang di

sediakan.

Memberi skor berdasarkan panduan penskoran.

Memberi skor kepada calon secara individu.

Menandatangani borang skor.

Mengumpul semula instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

setiap kali tamat waktu pentaksiran dan menyimpan mengikut


Mentaksir Maharat al-Quran

- Calon ditaksir melalui tiga bahagian :

a. Fasahah

b. Kelancaran

c. Tajwid

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 15 minit.

- Calon diuji tilawah al-Quran melalui beberapa potongan ayat

daripada juzuk-juzuk yang ditetapkan. Pentaksiran dijalankan

sekali sahaja dan tidak boleh diulang.

GMP

PMP



AKTIVITI TINDAKAN

Mentaksir Hifz al-Quran - Calon ditaksir melalui dua bahagian:

a. Bahagian A : Hifz al-Quran

b. Bahagian B : Fiqh al-Ayat

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 30 minit.

- Calon diuji hafazan al-Quran melalui beberapa potongan ayat

daripada juzuk-juzuk yang ditetapkan. Calon juga dikehendaki

memberi respon terhadap soalan-soalan berkaitan Fiqh al-Ayat.

Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh diulang

GMP

PMP



2.6.1 PELAKSANAAN UJIAN TILAWAH DAN HAFAZAN

ALIRAN PERGERAKAN CALON

Calon bersedia di dalam bilik darjah / bilik kuarantin dan menunggu giliran untuk Ujian

Tilawah dan Hafazan .

Calon dipanggil ke bilik pentaksiran mengikut giliran.

Calon menjalankan Ujian Tilawah selama 15 minit.

Calon diberi rehat selama 5 – 10 minit di bilik persediaan sebelum menduduki Ujian

Hafazan.

Calon menjalankan Ujian Hafazan selama 30 minit.

BILIK DARJAH/ BILIK KUARANTIN

BILIK UJIAN HAFAZAN

BILIK UJIAN TILAWAH




Tempoh pentaksiran :

- Tilawah - 15 minit - Hafazan dan Fiqh al-Ayat - 30 minit

PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fatih dan memberi skor kepada calon. PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi memberi skor kepada calon.

CALON




2.7

UJIAN BERTULIS



2.7 PENTADBIRAN UJIAN BERTULIS

AKTIVITI TINDAKAN


dan Jadual Kerja Ujian Bertulis.


Kerja Ujian Bertulis di portal LP.

Menyediakan dan muat naik instrumen Ujian Bertulis dan panduan

penskoran ke Aplikasi PT3 (https://pt3.moe.gov.my).


dan arahan memuat turun Ujian Bertulis dan panduan penskoran

melalui Aplikasi PT3.




LP.

LP



Kerja Ujian Bertulis di portal LP.





pelaksanaan Ujian Bertulis bagi menjamin pelaksanaan


LP.

Kes Khas : Calon Persendirian, Calon di bawah Kementerian

Dalam Negeri (KDN) Dan Calon Bawah Kementerian

Pembangunan Wanita, Keluarga Dan Masyarakat (KPWKM)

dan Calon Sekolah Dalam Hospital (SDH).

- Melantik Personel Pentaksiran untuk menskor skrip jawapan

calon.

- Memaklumkan calon persendirian untuk melaksanakan Ujian

Bertulis di pusat ujian bertulis yang ditetapkan oleh JPN.

JPN




AKTIVITI TINDAKAN

- Mendapatkan instrumen pentaksiran dari sekolah berhampiran

bagi calon di bawah KDN, KPWKM dan SDH.

- Mentadbir Ujian Bertulis bagi calon SDH serta calon yang sakit

berpanjangan dan berada di hospital sebelum atau pada 31

Oktober

- Mengurus skrip jawapan calon persendirian, calon di bawah

KDN dan KPWKM serta menyerahkan kepada Personel

Pentaksir untuk penskoran.

- Menghantar skrip jawapan calon yang telah diskor melalui Pos

Berdaftar kepada sekolah di mana calon mendaftar menduduki

PT3 bagi tujuan perekodan skor dalam Aplikasi PT3.

Kes Khas : Calon Pindah Sekolah Selepas Bulan Jun.

- Menguruskan instrumen bagi calon sekolah yang berpindah

selepas bulan Jun dan mengambil mata pelajaran yang tidak

ditawarkan di sekolah baru. (Contohnya: Bahasa Iban dan

Bahasa Kadazandusun)

- Mendapatkan instrumen dari sekolah lama calon dan

menyerahkan instrumen pentaksiran kepada PPD.

- Memastikan sekolah menghantar melalui Pos Berdaftar skrip

jawapan calon kepada sekolah lama bagi tujuan penskoran.

- Memastikan sekolah lama menghantar skrip jawapan calon

yang telah diberi skor ke sekolah baharu bagi tujuan perekodan

skor dalam Aplikasi PT3.

Mengurus dan mengendalikan kes salah laku PT3.

JPN

iii. Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan



untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Instrumen

Ujian Bertulis ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang

ditetapkan oleh LP

PPD



AKTIVITI TINDAKAN

Kes Khas : Calon Persendirian, Calon di bawah Kementerian

Dalam Negeri (KDN) Dan Calon Bawah Kementerian

Pembangunan Wanita, Keluarga Dan Masyarakat (KPWKM) dan

Calon Sekolah Dalam Hospital (SDH).

- Menerima senarai calon persendirian, di bawah KDN dan

KPWPM serta memaklumkan pelaksanaan Ujian Bertulis PT3

di pusat ujian bertulis yang ditetapkan oleh JPN.

- Mendapatkan instrumen pentaksiran dari sekolah berhampiran

bagi calon di bawah KDN, KPWKM dan SDH.

- Mentadbir Ujian Bertulis bagi calon SDH serta calon yang sakit

berpanjangan dan berada di hospital sebelum atau pada 31

Oktober

- Menyerahkan skrip jawapan calon kepada JPN

PPD


Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Bertulis.


Ujian Bertulis mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir

PT3 tahun semasa.

Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Bertulis di

peringkat sekolah.


memuat turun Instrumen Ujian Bertulis dan Panduan Penskoran.

Memastikan PKP dan SuP memuat turun Panduan Pentadbiran,

Jadual Kerja dan Instrumen Ujian Bertulis dan panduan penskoran

dari Aplikasi PT3.



Menyerahkan Instrumen Ujian Bertulis kepada Guru Penolong

Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk

dibraille/ moderasi.

Melantik guru pendidikan khas yang mempunyai kemahiran untuk

membuat moderasi/braille instrumen pentaksiran secara berjadual.

Menyimpan Instrumen Ujian Bertulis dan Panduan Penskoran

mengikut Panduan Pengurusan Keselamatan sebelum diserahkan

kepada KPMP dan GMP

Pengetua



AKTIVITI TINDAKAN


Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan pentaksiran


kes khas bagi;


berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Bertulis

- mentadbir Ujian Bertulis selepas calon hadir semula ke sekolah

sebelum atau pada 31 Oktober.




- Kematian

- Kemalangan

- Histeria


Ujian Bertulis ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh

sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.


keluar 20 skrip jawapan calon mengikut nisbah 3:4:3 yang

ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat

kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang

Kebenaran Serah Terima SJC PT3.

Pengetua


Ujian Bertulis peringkat sekolah bagi calon biasa dan Calon

Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan dari Jadual Kerja Ujian

Bertulis yang disediakan oleh LP.

Mengurus pelaksanaan Ujian Bertulis mengikut Jadual Kerja yang


Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Bertulis

peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.


kepada pengetua untuk penyimpanan mengikut Panduan

Pengurusan Keselamatan

PKP



AKTIVITI TINDAKAN

Menyediakan jadual bertugas Ketua Pengawas Pentaksiran dan

Pengawas Pentaksiran Ujian Bertulis.

Menyerahkan Jadual Kerja Instrumen Ujian Bertulis peringkat

sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.

Memantau proses moderasi/braille instrumen pentaksiran

dilaksanakan secara berjadual.

Memastikan SuP memuat turun Instrumen Ujian Bertulis dan


Menyerahkan instrumen pentaksiran yang telah disahkan oleh

Pengetua kepada Guru / Penyelaras CBK untuk dimoderasi atau

dibraille.

Catatan:

Proses moderasi instrumen Ujian Bertulis hanya melibatkan mata

pelajaran Science dan Mathematics sahaja.

Mengawas dan memastikan Instrumen Ujian Bertulis dan panduan

penskoran telah diperbanyak.

Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran yang

telah diperbanyakkan untuk disimpan mengikut panduan

pengurusan keselamatan.

Memastikan bilik / dewan Ujian Bertulis siap sedia.

Menyerahkan Instrumen Ujian Bertulis kepada KPP 30 minit

sebelum Ujian Bertulis berlangsung.

Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP.

Memastikan KPMP menyerahkan panduan penskoran kepada

(GMP) selepas tamat pentadbiran ujian bertulis mengikut tarikh

yang ditetapkan oleh LP.


Ujian Bertulis ditadbir mengikut jadual yang ditetapkan oleh LP.

PKP



AKTIVITI TINDAKAN

vi.

Menerima nama pengguna dan kata laluan.


mengikut mata pelajaran menggunakan komputer khas di premis

sekolah serta menyimpannya dalam media storan dengan

pengawasan PKP.

Mengurus pelaksanaan Ujian Bertulis mengikut Jadual Kerja yang




pentaksiran.

Menyediakan dokumen serah dan terima instrumen dan jadual

kehadiran calon untuk diserahkan kepada Ketua Pengawas

Pentaksiran.



berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Bertulis.

- Menyelaras Ujian Bertulis PT3 selepas calon hadir semula ke

sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

SuP

vii. Menyediakan Jadual Kerja Ujian Bertulis berpandukan Jadual

Kerja Ujian Bertulis yang disediakan oleh LP.

Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja Ujian Bertulis

peringkat sekolah dan LP

KPMP

viii Memaklum dan mengedar Jadual Waktu kepada calon .


atau pindah keluar.



GURU

TINGKATAN

Mentadbir Ujian Bertulis PT3 selepas calon hadir semula ke

sekolah sebelum atau pada 31 Oktober bagi kes-kes khas

GMP



AKTIVITI TINDAKAN

ix. Mentadbir Ujian Bertulis mengikut Jadual Waktu dengan

mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh LP berdasarkan

Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan 2016.

KPP


Ujian Bertulis daripada PKP.


Ujian Bertulis (di dalam dewan / bilik pentaksiran)


pentaksiran kepada PKP selepas tamat Ujian Bertulis setiap mata

pelajaran.

KPP

xi. Merekod kehadiran calon semasa mentadbir Ujian Bertulis.

Mentadbir ujian bertulis mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan

oleh LP.


ujian bertulis.


pentaksiran kepada KPP selepas selesai setiap mata pelajaran

setiap Ujian Bertulis .

PP

xii. Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran


AKP



3.0

PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON



3.1 TUGAS PERSONEL PENTAKSIRAN

Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC, Moderasi Penskoran Pertama, Moderasi

Penskoran Kedua dan Moderasi Penskoran Ketiga bagi memastikan kesahan dan

kebolehpercayaan skor calon.

Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC bagi calon sekolah dan calon persendirian

seperti berikut:

PERSONEL PENTAKSIRAN CALON SEKOLAH CALON

PERSENDIRIAN

Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK)

Ketua Pentaksir Negeri (KPN) √

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) √

Pentaksir Kawasan (PKw)

Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP) √

Pentaksir Mata Pelajaran (PMP) √

Calon Sekolah

PMP membuat penskoran SJC di bawah tanggungjawabnya.

Calon Persendirian

KPN atau KPKw menjalankan penskoran bagi SJC calon persendirian yang diperuntukkan

kepadanya oleh JPN. Peruntukan SJC antara 100 hingga 150.

Contoh agihan skrip jawapan calon kepada KPN atau KPKw :

PUSAT BILANGAN CALON

Pusat A 30

Pusat B 40

Pusat C 35

Pusat D 30

Pusat E 15

Jumlah Peruntukan Skrip Jawapan 150



3.2 PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

AKTIVITI TINDAKAN

i. Menyediakan panduan penskoran dan memuat naik di Aplikasi

PT3.

Melantik KPK dan KPN untuk menjalankan moderasi penskoran

skrip jawapan calon dan verifikasi skor bagi menjamin kesahan dan

kebolehpercayaan skor.

Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat

kebangsaan.

Melaksanakan pemantauan mesyuarat Jawatankuasa Verifikasi

Skor (JVS).

LP

ii. Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran dari

Aplikasi PT3.

Melantik KPKw dan PKw untuk menjalankan moderasi penskoran

skrip jawapan calon serta verifikasi skor calon sekolah bagi

menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.

Melantik Personel Pentaksiran untuk membuat penskoran skrip

jawapan calon persendirian, calon bawah Kementerian Dalam

Negeri (KDN) dan calon bawah Kementerian Pembangunan

Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM).


negeri.

Menyerahkan skrip jawapan calon persendirian, calon SDH dan

calon tahanan yang di bawah Kementerian Dalam Negeri dan

calon bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan

Masyarakat kepada Personel Pentaksir untuk moderasi penskoran

skrip jawapan calon serta verifikasi skor bagi menjamin kesahan

dan kebolehpercayaan skor.

Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat JVS sebelum

dihantar ke LP.

JPN



AKTIVITI TINDAKAN

iii. Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran dari

Aplikasi PT3.


daerah.

Memastikan Personel Pentaksir menjalankan moderasi

penskoran skrip jawapan calon serta verifikasi skor calon sekolah

bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.

Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat JVS sebelum

dihantar ke LP.

PPD

iv. Memastikan SuP dan PKP memuat turun panduan penskoran

dari Aplikasi PT3.

Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor

dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh LP

menggunakan Borang PT3/LMV (rujuk Panduan Penjaminan

Kualiti PT3)

Mempengerusikan mesyuarat JVS calon sebelum dihantar ke LP.

Mengesahkan skor calon yang dihantar ke LP setelah diverifikasi.

Pengetua

v. Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi

PT3 dan menyerahkan kepada KPMP.

Memastikan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat sekolah

dilaksanakan.

Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor

dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh LP

menggunakan Borang PT3/LMV (rujuk Panduan Penjaminan

Kualiti PT3)

Menganggotai dan menghadiri mesyuarat JVS calon.

PKP

Memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3 mengikut

jadual yang ditetapkan oleh LP.

Menyerahkan panduan penskoran kepada PKP.

SuP



AKTIVITI TINDAKAN

vii. Menerima panduan penskoran daripada PKP.

Menyerahkan panduan penskoran kepada GMP yang akan

menjalankan penskoran.

Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat daerah

bersama GMP/PMP.


sekolah.

Melaksanakan moderasi penskoran skrip jawapan calon bagi

memastikan GMP/PMP menskor skrip jawapan berpandukan

panduan penskoran dan bagi memastikan ketepatan dan ketekalan

penskoran.

Menganggotai dan menghadiri mesyuarat JVS calon bagi

memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah

berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan

sebenar calon.

KPMP

viii. Menerima panduan penskoran daripada KPMP.

Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat daerah /

sekolah.

Melaksanakan penskoran berpandukan panduan penskoran di

tempat yang tertutup dan selamat.

Melaksanakan moderasi penskoran skrip jawapan calon bagi

memastikan KPMP menskor skrip jawapan berpandukan panduan

penskoran untuk memastikan ketepatan dan ketekalan penskoran .

Menghadiri mesyuarat JVS calon bagi memastikan skor yang

diberikan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan calon

dan menepati keupayaan sebenar calon.

GMP/PMP/

GLP



4.0

PENGHANTARAN SKOR



4.0 PENGHANTARAN SKOR

AKTIVITI TINDAKAN

i. Menyediakan Aplikasi PT3 untuk perekodan skor secara dalam

talian.

LP

ii. Memastikan sekolah menghantar skor secara dalam talian melalui

Aplikasi PT3 dengan menepati Jadual Kerja PT3.

Menghantar skor calon persendirian.

JPN

PPD

iii. Menandatangani dan mengesahkan skor calon pada Borang Skor

Kelompok dan Senarai Keseluruhan Skor .

Memastikan SuP menghantar skor calon secara dalam talian

mengikut Jadual Kerja PT3 melalui Aplikasi PT3.

Pengetua

PKP

iv. Menerima nama pengguna dan kata laluan bagi Aplikasi PT3.

Mengakses Aplikasi PT3 untuk GMP merekodkan skor calon.

Mencetak Borang Skor Kelompok dari Aplikasi PT3 dan

menyerahkannya kepada KPMP.

Menerima Borang Skor Kelompok daripada KPMP yang telah

disahkan.

Mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk dibawa ke mesyuarat

JVS.

Menerima Senarai Keseluruhan Skor yang telah disahkan oleh

Pengetua dan PKP.

Menghantar skor calon yang muktamad ke LP secara dalam talian

mengikut Jadual Kerja PT3 melalui Aplikasi PT3.

SuP

v. Menerima dan menyemak balas skor calon dalam Borang Skor

Kelompok dengan skrip jawapan calon.

Mengesahkan Borang Skor Kelompok.

Menyerahkan Borang Skor Kelompok kepada SuP.

KPMP

vi. Merekodkan skor calon berdasarkan skrip jawapan calon secara

dalam talian mengikut Jadual Kerja PT3 berpandukan arahan pada

paparan Aplikasi PT3.

GMP/PMP



5.0

BORANG PENSKORAN



LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NAMA SEKOLAH : …………………………………………………………………. KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….

BIL NAMA CALON ANGKA GILIRAN

SKOR SKOR AKHIR

(30) PENTAKSIR 1

(30)

PENTAKSIR 2

(30)

NAMA PENTAKSIR 1 NAMA PENTAKSIR 2

TANDATANGAN TANDATANGAN

TARIKH TARIKH

BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN BERTUTUR

BAHASA MELAYU

TERHAD

TERHAD




NAMA SEKOLAH : ………………………..………………………………………… KOD SEKOLAH : ………………………………………………………………….

B

I

L

NAMA ANGKA

GILIRAN

UJIAN BERTUTUR

(30 MARKAH)

UJIAN MENDENGAR

(20 MARKAH)

JUMLAH

(50 MARKAH)

BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN

BAHASA MELAYU

TERHAD

TERHAD




NAME OF SCHOOL : …………………………………………………………………. SCHOOL CODE : ………………………………………………………………….

NO NAME OF CANDIDATE INDEX

NUMBER

SCORE

TOTAL (30 MARKS)

SECTION A: READING ALOUD

(10 MARKS)

SECTION B: SPOKEN INTERACTION

(20 MARKS)

Assessor 1

Assessor2

Final score

Assessor 1

Assessor 2

Final score

NAME OF ASSESSOR 1 NAME OF ASSESSOR 2

SIGNATURE SIGNATURE

DATE DATE

SPEAKING TEST SCORE SHEET

ENGLISH LANGUAGE

TERHAD

TERHAD




NAME OF SCHOOL : ………………………………………………………………….

SCHOOL CODE : ………………………………………………………………….

NO NAME INDEX

NUMBER SPEAKING TEST

(30 MARKS)

LISTENING TEST (20 MARKS)

TOTAL (50 MARKS)

ORAL TEST SCORE SHEET

ENGLISH LANGUAGE

TERHAD

TERHAD




NAMA CALON

: ..........................................................................................................

ANGKA GILIRAN :

..........................................................................................................

BAHAGIAN A (BACAAN LANTANG) 20 MARKAH

KRITERIA SKOR CALON

i. FASAHAH ( 10 MARKAH)

ii. INTONASI (5 MARKAH)

iii. TATABAHASA (5 MARKAH)

BAHAGIAN B (INTERAKSI) 10 MARKAH

KRITERIA SKOR CALON

i. MUQADDIMAH (2 MARKAH )

ii. ISI ( 6 MARKAH)

iii. PENYAMPAIAN (2 MARKAH)

JUMLAH SKOR CALON /30

TANDATANGAN PENTAKSIR 1: TANDATANGAN PENTAKSIR 2:

NAMA: NAMA:

TARIKH: TARIKH:

BORANG PENSKORAN INDIVIDU UJIAN LISAN BERTUTUR

AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH

TERHAD

TERHAD




NAMA SEKOLAH : ........................................................................................... KOD SEKOLAH :

................................................


SKOR

BAHAGIAN A (20 MARKAH) BAHAGIAN B (10 MARKAH) JUMLAH SKOR (30 MARKAH)

P1 P2 SKOR

SEBENAR P1 P2

SKOR SEBENAR

TERHAD

BORANG PENSKORAN KELOMPOK

UJIAN LISAN BERTUTUR AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH

TERHAD



LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NAMA SEKOLAH

: ..........................................................................................................

KOD SEKOLAH : ..........................................................................................................


SKOR LISAN BERTUTUR

SKOR LISAN MENDENGAR

JUMLAH SKOR

30 MARKAH 20 MARKAH 50 MARKAH

BORANG PENSKORAN UJIAN LISAN

AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL- MU’ASIRAH

TERHAD

TERHAD


90 | © L e m b a g a P e p e r i k s a a n 2 0 1 7




SKOR SKOR AKHIR

(30) PENTAKSIR 1

(30)

PENTAKSIR 2

(30)



TARIKH TARIKH

BORANG PENSKORAN

UJIAN KOMUNIKASI : BERISYARAT / BERTUTUR BAHASA MELAYU

TERHAD

TERHAD




NAMA SEKOLAH : ………………………..………………………………………… KOD SEKOLAH : …………………………………………………………………...

B

b

b

I

L

NAMA ANGKA

GILIRAN

BERISYARAT

/BERTUTUR

(30 MARKAH)

MELIHAT/

MENDENGAR

(20 MARKAH)

JUMLAH

(50 MARKAH)

BORANG PENSKORAN UJIAN KOMUNIKASI

BAHASA MELAYU

TERHAD

TERHAD





NO NAME OF CANDIDATE INDEX

NUMBER

SCORE

TOTAL (30 MARKS)

SECTION A: SIGNING INTERACTION

(10 MARKS)

SECTION B: SPOKEN INTERACTION

(20 MARKS)

Assessor 1

Assessor 2

Final score

Assessor 1

Assessor 2

Final score

NAME OF ASSESSOR 1 NAME OF ASSESSOR 2

SIGNATURE SIGNATURE

DATE DATE

COMMUNICATION TEST SCORE SHEET

ENGLISH LANGUAGE

TERHAD

TERHAD



LEMBAGA PEPERIKSAAN



NO NAME INDEX

NUMBER

SIGNING INTERACTION TEST

(30 MARKS)

SEEING AND LISTENING TEST

(20 MARKS)

TOTAL (50 MARKS)

COMMUNICATION TEST SCORE SHEET

ENGLISH LANGUAGE

TERHAD

TERHAD




BORANG PENSKORAN INDIVIDU UJIAN TILAWAH - MAHARAT AL-QURAN

NAMA CALON : ………………………………….………………… NAMA PENTAKSIR 1 : ………………………………….………………………

ANGKA GILIRAN : ………………………………….………………… NAMA PENTAKSIR 2 : ………………………………….……………………

SET : 1 / 2 / 3 / 4 / 5

KELANCARAN (25 Markah) TAJWID (15 Markah) FASAHAH (10 Markah) JUMLAH MARKAH

Soalan 1

5

5

5

Soalan 2

5

5

5

Soalan 3

5

5

5

Soalan 4

5

5

5

Soalan 5

5

5

5

Soalan 1

3

3

3

Soalan 2

3

3

3

Soalan 3

3

3

3

Soalan 4

3

3

3

Soalan 5

3

3

3

Soalan 1

2

2

2

Soalan 2

2

2

2

Soalan 3

2

2

2

Soalan 4

2

2

2

Soalan 5

2

2

2

50

Markah Pentaksir 1 (P1) :


Markah Keseluruhan ( P1 + P2 ) ÷ 2 =

50

50

50

TERHAD

Tandatangan Pentaksir 1

…………………..……………

( )

Cop Sekolah

JUMLAH KESELURUHAN

TERHAD



LEMBAGA PEPERIKSAAN




SKOR JUMLAH

SKOR (50 MARKAH)

KELANCARAN (25 MARKAH)

TAJWID (15 MARKAH)

FASAHAH (10 MARKAH)

P 1 P2 Jumlah Skor

P 1 P2 Jumlah Skor

P 1 P2 Jumlah Skor



TARIKH TARIKH

BORANG PENSKORAN

UJIAN TILAWAH - MAHARAT AL-QURAN

BORANG PENSK

TERHAD

TERHAD




BORANG PENSKORAN INDIVIDU UJIAN HAFAZAN - HIFZ AL-QURAN

NAMA CALON : ………………………………….……………………………. NAMA PENTAKSIR 1 : ………………………………….………………………………………..............

ANGKA GILIRAN : ………………………………….……………………………. NAMA PENTAKSIR 2 : ………………………………….…………………………………………………

SET SOALAN : BUKU 1 SET 1 / BUKU 1 SET 2 / BUKU 2 SET 1 / BUKU 2 SET 2

HIFZ AL-QURAN (80 Markah) FIQH AL-AYAT (20 Markah) JUMLAH MARKAH

Soalan 1

5

5

5

5

20

Soalan 2

5

5

10

Soalan 3

5

5

10

Soalan 4

6

6

12

Soalan 5

6

6

12

Soalan 6

8

8

16

Soalan 1

2

2

4

Soalan 2

2

2

4

Soalan 3

2

2

4

Soalan 4

2

2

4

Soalan 5

2

2

4

100



Markah Keseluruhan ( P1 + P2 ) ÷ 2 =

100

100

100

TERHAD

JUMLAH

MARKAH

Tandatangan Pentaksir 1 ……………………..…………………… ( )

Cop Sekolah

TERHAD



LEMBAGA PEPERIKSAAN




SKOR

BAHAGIAN A: HIFZ AL-QURAN (80 MARKAH)

BAHAGIAN B: FIQH AL-AYAT (20 MARKAH)

Pentaksir 1 Pentaksir 2 Jumlah

Skor Pentaksir 1 Pentaksir 2

Jumlah Skor



TARIKH TARIKH

BORANG PENSKORAN

UJIAN HAFAZAN - HIFZ AL-QURAN BORANG PENSK

TERHAD

TERHAD



6.0

PENTADBIRAN KES SALAH LAKU



6.0 KES SALAH LAKU

AKTIVITI TINDAKAN

i. Menerima Laporan Kes Salah Laku dari JPN.

LP bertanggungjawab mengarahkan siasatan dijalankan ke atas

laporan yang diberikan.

Memaklumkan keputusan salah laku kepada sekolah dan salinan

ke SPP, JPN.

LP

ii. Menerima Laporan Kes Salah Laku daripada pihak sekolah, PKw,

KPKw dan KPN.

JPN akan mengarahkan KPN/KPKw untuk membuat moderasi

ketiga bagi memastikan laporan PKw benar.

JPN akan membuat siasatan setelah menerima surat arahan

menjalankan siasatan oleh LP.

JPN akan mengambil skrip calon sekiranya didapati ada berlakunya

kes salah laku berdasarkan arahan surat dari LP.

JPN

iii. PPD menerima maklumat berkaitan kes yang berlaku di daerahnya

melalui JPN.

PPD

iv. Mempengerusikan Jawatankuasa Integriti jika berlakunya kes salah

laku.

Membincang dan membuat siasatan di peringkat sekolah jika

berlakunya kes salah laku.

Menghantar laporan salah laku kepada JPN/ PPD.

Mengambil langkah awal bagi mengawal kes salah laku supaya

tidak tersebar.

Pengetua menyerahkan skrip yang didapati berlakunya kes salah

laku kepada JPN berdasarkan arahan LP.

Pengetua



‘

7.0

LAMPIRAN



BORANG SERAH TERIMA SKRIP JAWAPAN CALON (SJC) PT3

(Untuk kegunaan personal pentaksiran membawa keluar SJC)

MATA PELAJARAN : ……………………………………...... KOD M/P : ………………………….

NAMA PENTAKSIR : …………………………………......... NO TEL H/P : …………………………

SEKOLAH : …………………………………......... JUMLAH SJC : ………………………....

BIL NAMA MURID ANGKA GILIRAN

1

2

3

4

5

6

7

8

10

PENGAMBILAN SJC

DISERAHKAN OLEH : DITERIMA OLEH:

…………………………………… ……………………………………..

TANDATANGAN PENGETUA TANDATANGAN PENTAKSIR

Nama : Nama :

Cap Jawatan : Jawatan :

Tarikh : Tarikh :

PENYERAHAN SCJ

DISERAHKAN OLEH : DITERIMA OLEH:

…………………………………… ……………………………………..

TANDATANGAN PENGETUA TANDATANGAN PENTAKSIR

Nama : Nama :

Jawatan : Cap Jawatan :

Tarikh : Tarikh :

Catatan:

1. Borang ini digunakan oleh personal pentaksiran untuk membawa keluar SJC dari sekolah. 2. Salinan pertama disimpan oleh pengetua dan salinan kedua disimpan oleh personel pentaksiran.

PT3/STS



REKOD PENYERAHAN INSTRUMEN DAN PENERIMAAN SKRIP JAWAPAN CALON

(Borang ini hendaklah digunakan oleh Personel Pentadbiran dan Pentaksiran)

Peperiksaan : ………………………………………..

Bil.

PENYERAHAN PENERIMAAN

Personel Pentadbiran Mata Pelajaran

Jumlah Skrip

Tarikh Tandatangan Pengawas

Personel Pentaksir Jumlah Skrip

Tarikh Tandatangan Pentaksir



AKRONIM

KS Ketua Sektor

KPP Ketua Penolong Pengarah

KPK Ketua Pentaksir Kebangsaan

KPN Ketua Pentaksir Negeri

KPKw Ketua Pentaksir Kawasan

KPS Ketua Pentaksir Sekolah

KPMP Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

PT3 Pentaksiran Tingkatan 3

PPN Pengarah Pendidikan Negeri

PPLP Pengarah Peperiksaan,Lembaga Peperiksaan

PMP Pentaksir Mata Pelajaran

PP Penolong Pengarah

PKw Pentaksir Kawasan

TPP(Pro) Timbalan Pengarah Peperiksaan (Produksi)

TPP (P) Timbalan Pengarah Peperiksaan (Pengurusan)

TPP (O) Timbalan Pengarah Peperiksaan (Operasi)

dasar dan pelaksanaan pbssmkmembakut.com/1-panduan-pentadbiran-pt3.pdf · 2.2 pentadbiran ujian...

Documents