das erste lebensziel charakterentwicklung und persönliche reife charakterentwicklung und...

Das erste LebenszielDas erste Lebensziel

CharakterentwicklungCharakterentwicklungundund

Persönliche Persönliche ReifeReife

CharakterentwicklungCharakterentwicklungundund

Persönliche Persönliche ReifeReife

Familienföderation e.V.

Menschliches StrebenMenschliches StrebenMenschliches StrebenMenschliches Streben

• Wohlstand, materieller Besitz und eine Position allein können die tiefen Sehnsüchte des Menschen nicht befriedigen.

Was wünscht sich der Mensch?Was wünscht sich der Mensch?Was wünscht sich der Mensch?Was wünscht sich der Mensch?• Ein reifer, liebenswerter Mensch zu sein • Seinen inneren Reichtum an Potenzialen zu

entfalten• Einen guten Charakter zu entwickeln

Warum persönliche Reife?Warum persönliche Reife?Warum persönliche Reife?Warum persönliche Reife?

• Ein Ziel, das als ureigener Wert und Bestimmung im Herzen des Menschen angelegt ist

• Voraussetzung für die Erfüllung weiterer Lebensziele

Das Erste LebenszielDas Erste LebenszielDas Erste LebenszielDas Erste Lebensziel

1.1. Persönliche ReifePersönliche Reife

2.2. Charakterentwicklung und Charakterentwicklung und PersönlichkeitsentfaltungPersönlichkeitsentfaltung

3.3. Bedeutung für Familie und Bedeutung für Familie und GesellschaftGesellschaft

1.1. Persönliche ReifePersönliche Reife

2.2. Charakterentwicklung und Charakterentwicklung und PersönlichkeitsentfaltungPersönlichkeitsentfaltung

3.3. Bedeutung für Familie und Bedeutung für Familie und GesellschaftGesellschaft

1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife

• Abhängig von Abhängig von

– Rasse und KulturRasse und Kultur

– LebensumständenLebensumständen

– ElternhausElternhaus

– MenschentypMenschentyp

– Individuelle AnlagenIndividuelle Anlagen

• Universelle, Universelle, grundlegendegrundlegende

– CharakterqualitätenCharakterqualitäten– FähigkeitenFähigkeiten


Ein reifer MenschEin reifer Mensch

• schafft Einheit u. Harmonieschafft Einheit u. Harmonie– in Denken, Fühlen, Wollen und in Denken, Fühlen, Wollen und

Handeln ausgerichtet auf das Handeln ausgerichtet auf das HerzHerz

– zwischen Geist u. Körper zwischen Geist u. Körper

• „„managed“ vom Herzen hermanaged“ vom Herzen her– körperliche Bedürfnissekörperliche Bedürfnisse

– die Verlangen von Gefühl, die Verlangen von Gefühl, Verstand und WillenVerstand und Willen

– Liebe zu MitmenschenLiebe zu Mitmenschen

• hat innere Freiheithat innere Freiheit– die tiefen Sehnsüchte seines die tiefen Sehnsüchte seines

Herzens zu erfüllenHerzens zu erfüllen

Ein reifer MenschEin reifer Mensch

• schafft Einheit u. Harmonieschafft Einheit u. Harmonie– in Denken, Fühlen, Wollen und in Denken, Fühlen, Wollen und

Handeln ausgerichtet auf das Handeln ausgerichtet auf das HerzHerz

– zwischen Geist u. Körper zwischen Geist u. Körper

• „„managed“ vom Herzen hermanaged“ vom Herzen her– körperliche Bedürfnissekörperliche Bedürfnisse

– die Verlangen von Gefühl, die Verlangen von Gefühl, Verstand und WillenVerstand und Willen

– Liebe zu MitmenschenLiebe zu Mitmenschen

• hat innere Freiheithat innere Freiheit– die tiefen Sehnsüchte seines die tiefen Sehnsüchte seines

Herzens zu erfüllenHerzens zu erfüllen

Herz

Gefühl Verstand

Wille

LiebeLiebe

Körper

Geist

Handlung

Gott,Gott,universelle universelle

LiebeLiebe

Was ist Charakter?Was ist Charakter?Was ist Charakter?Was ist Charakter?• Eigenschaften der Eigenschaften der

PersönlichkeitPersönlichkeit, die im Verlauf der Entwicklung eines Menschen erworben und verfestigt werden.

• Bestimmt das Verhalten Verhalten zu anderen Menschen.zu anderen Menschen.

• Guter Charakter ist nicht nur bloßes Befolgen von VerhaltensnormenVerhaltensnormen oder Erfüllen von Erwartungen anderer.

• Eigenschaften der Eigenschaften der PersönlichkeitPersönlichkeit, die im Verlauf der Entwicklung eines Menschen erworben und verfestigt werden.

• Bestimmt das Verhalten Verhalten zu anderen Menschen.zu anderen Menschen.

• Guter Charakter ist nicht nur bloßes Befolgen von VerhaltensnormenVerhaltensnormen oder Erfüllen von Erwartungen anderer.

„Charakter ist ein vollkommen gebildeter Willen“ J. W. von Goethe„Charakter ist ein vollkommen gebildeter Willen“ J. W. von Goethe


Charakter undCharakter und TugendenTugendenCharakter undCharakter und TugendenTugenden

• Ein reifer Mensch gibt kontinuierlich den Motiven und Werten seines Herzens PrioritätHerzens Priorität.

• Dadurch entwickelt er TugendenTugenden.

• Ein reifer Mensch gibt kontinuierlich den Motiven und Werten seines Herzens PrioritätHerzens Priorität.

• Dadurch entwickelt er TugendenTugenden.


Charakter und TugendenCharakter und TugendenCharakter und TugendenCharakter und Tugenden1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife

Verantwortungs-Verantwortungs-bereitschaftbereitschaft

Aufrichtigkeit Aufrichtigkeit und Ehrlichkeitund Ehrlichkeit

Rechtschaffen-Rechtschaffen-heitheit

Selbstdisziplin Selbstdisziplin

Treue und Treue und VerlässlichkeitVerlässlichkeit

Achtung und Achtung und RespektRespekt

Toleranz und Toleranz und FriedfertigkeitFriedfertigkeit

Selbstlosigkeit - Selbstlosigkeit - HilfsbereitschaftHilfsbereitschaft

Charakter und TugendenCharakter und Tugenden

VerantwortungsbereitschaftVerantwortungsbereitschaftCharakter und TugendenCharakter und Tugenden

VerantwortungsbereitschaftVerantwortungsbereitschaft• VerantwortungVerantwortung für

das eigene Handeln und dessen Folgen übernehmen.

• Verantwortung für die eigene FamilieFamilie, die Gesellschaft und Nation übernehmen.

• VerantwortungVerantwortung für das eigene Handeln und dessen Folgen übernehmen.

• Verantwortung für die eigene FamilieFamilie, die Gesellschaft und Nation übernehmen.



Aufrichtigkeit und Aufrichtigkeit und EhrlichkeitEhrlichkeit


Aufrichtigkeit und Aufrichtigkeit und EhrlichkeitEhrlichkeit• In Einklang mit Einklang mit

dem Herzendem Herzen,, bzw. dem Gewissen handeln.

• FehlerFehler eingestehen und daraus lernen.

• In Einklang mit Einklang mit dem Herzendem Herzen,, bzw. dem Gewissen handeln.

• FehlerFehler eingestehen und daraus lernen.



RechtschaffenheitRechtschaffenheitCharakter und TugendenCharakter und Tugenden

RechtschaffenheitRechtschaffenheit

• UnrechtUnrecht nicht tatenlos zusehen.

• Sich für GerechtigkeitGerechtigkeit einsetzen.

• UnrechtUnrecht nicht tatenlos zusehen.

• Sich für GerechtigkeitGerechtigkeit einsetzen.


• Seine eigenen Bedürfnisse Bedürfnisse zurückstellenzurückstellen..

• Sich einem höheren Zweckhöheren Zweck unterordnen.

• Seine eigenen Bedürfnisse Bedürfnisse zurückstellenzurückstellen..

• Sich einem höheren Zweckhöheren Zweck unterordnen.

1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche ReifeCharakter und TugendenCharakter und Tugenden

SelbstdisziplinSelbstdisziplinCharakter und TugendenCharakter und Tugenden

SelbstdisziplinSelbstdisziplin

• Seinen Grundsätzen Grundsätzen treutreu bleiben.bleiben.

• Sich von äußeren Umständen und anderen Menschen nicht negativ nicht negativ beeinflussen lassenbeeinflussen lassen..

• Seinen Grundsätzen Grundsätzen treutreu bleiben.bleiben.

• Sich von äußeren Umständen und anderen Menschen nicht negativ nicht negativ beeinflussen lassenbeeinflussen lassen..


Treue und VerlässlichkeitTreue und VerlässlichkeitCharakter und TugendenCharakter und Tugenden

Treue und VerlässlichkeitTreue und Verlässlichkeit

• Alle LebewesenAlle Lebewesen respektieren

• Seine Mitmenschen und deren MenschenwürdeMenschenwürde achten.

• Alle LebewesenAlle Lebewesen respektieren

• Seine Mitmenschen und deren MenschenwürdeMenschenwürde achten.


Achtung und RespektAchtung und RespektCharakter und TugendenCharakter und Tugenden

Achtung und RespektAchtung und Respekt

• Tolerant seinTolerant sein gegenüber Andersartigen.

• Brücken des FriedensBrücken des Friedens bauen durch gegenseitiges Verständnis.

• Tolerant seinTolerant sein gegenüber Andersartigen.

• Brücken des FriedensBrücken des Friedens bauen durch gegenseitiges Verständnis.


Toleranz und FriedfertigkeitToleranz und FriedfertigkeitCharakter und TugendenCharakter und Tugenden

Toleranz und FriedfertigkeitToleranz und Friedfertigkeit


Selbstlosigkeit und Selbstlosigkeit und HilfsbereitschaftHilfsbereitschaft


Selbstlosigkeit und Selbstlosigkeit und HilfsbereitschaftHilfsbereitschaft• Echtes InteresseEchtes Interesse an

den Mitmenschen zeigen.

• Für das Wohl-Wohl-ergehenergehen anderer sorgen wie für das eigene.

• Echtes InteresseEchtes Interesse an den Mitmenschen zeigen.

• Für das Wohl-Wohl-ergehenergehen anderer sorgen wie für das eigene.

„Alles nun, was ihr wollt, dass euch die Leute tun sollen, das tut ihnen auch!“ Matthäus 7,12

„Alles nun, was ihr wollt, dass euch die Leute tun sollen, das tut ihnen auch!“ Matthäus 7,12


Liebes- und BeziehungsfähigkeitLiebes- und BeziehungsfähigkeitLiebes- und BeziehungsfähigkeitLiebes- und Beziehungsfähigkeit

• Dem Herzen entspringt die tiefe, Dem Herzen entspringt die tiefe, ununterdrückbare Sehnsucht, ununterdrückbare Sehnsucht, Freude durch LiebeFreude durch Liebe zu erleben. zu erleben.

• Die Fähigkeit zu lieben entwickelt sich Die Fähigkeit zu lieben entwickelt sich durch durch bewusstes Bemühenbewusstes Bemühen und einen und einen langen Reifungsprozesslangen Reifungsprozess

• Die Die InteraktionInteraktion mit anderen Menschen mit anderen Menschen macht Liebe erst erfahrbar.macht Liebe erst erfahrbar.

• Dem Herzen entspringt die tiefe, Dem Herzen entspringt die tiefe, ununterdrückbare Sehnsucht, ununterdrückbare Sehnsucht, Freude durch LiebeFreude durch Liebe zu erleben. zu erleben.

• Die Fähigkeit zu lieben entwickelt sich Die Fähigkeit zu lieben entwickelt sich durch durch bewusstes Bemühenbewusstes Bemühen und einen und einen langen Reifungsprozesslangen Reifungsprozess

• Die Die InteraktionInteraktion mit anderen Menschen mit anderen Menschen macht Liebe erst erfahrbar.macht Liebe erst erfahrbar.


Liebes- und BeziehungsfähigkeitLiebes- und BeziehungsfähigkeitLiebes- und BeziehungsfähigkeitLiebes- und Beziehungsfähigkeit1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife1. Persönliche Reife

Grundprin-Grundprin-zip vonzip vonGeben und Geben und Nehmen Nehmen

EinstellungEinstellungin derin derBeziehung Beziehung

Empathie Empathie undund

Verständnis Verständnis

Geben ohneGeben ohneetwas zurück etwas zurück

zu erwartenzu erwarten

Liebes- und BeziehungsfähigkeitLiebes- und Beziehungsfähigkeit

Geben und Nehmen Geben und Nehmen als Grundprinzipals Grundprinzip


„„Was du nicht willst, das man dir tut, das füg‘ Was du nicht willst, das man dir tut, das füg‘ auch keinem andern zu.“ (Sprichwort)auch keinem andern zu.“ (Sprichwort)

Berechnung, Erwartung einer BelohnungBerechnung, Erwartung einer Belohnung ist ist nicht Ausdruck wahrer Liebe.nicht Ausdruck wahrer Liebe.

Die Kunst des Gebens besteht darin, auf das Die Kunst des Gebens besteht darin, auf das wirkliche Bedürfnis des anderenwirkliche Bedürfnis des anderen einzugehen. einzugehen.


Einstellung inEinstellung in einer Beziehung einer Beziehung


Achtung und RespektAchtung und Respekt vor dem anderen sind vor dem anderen sind die wichtigste Grundhaltung eines reifen die wichtigste Grundhaltung eines reifen Menschen.Menschen.

Daraus entwickelt sich die höchste Qualität Daraus entwickelt sich die höchste Qualität menschlichen Tuns: ein menschlichen Tuns: ein aus Liebe aus Liebe motiviertes Handelnmotiviertes Handeln..


Empathie und Empathie und VerständnisVerständnis


Mitgefühl ist die Mitgefühl ist die Brücke zum HerzenBrücke zum Herzen des des anderen Menschen.anderen Menschen.

„„Mitleid“Mitleid“ wird oft als Demütigung erfahren, wird oft als Demütigung erfahren, wenn wir die Achtung dabei verlieren.wenn wir die Achtung dabei verlieren.

Wenn ein Mensch Verständnis erfährt, fühlt Wenn ein Mensch Verständnis erfährt, fühlt er sich gestärkt und er sich gestärkt und öffnet sein Herzöffnet sein Herz..


Geben ohne etwas Geben ohne etwas zurück zu erwartenzurück zu erwarten


HerzensbeziehungenHerzensbeziehungen unterliegen nicht den unterliegen nicht den Schwankungen des Gefühlsbereichs und den Schwankungen des Gefühlsbereichs und den Berechnungen des Verstandes.Berechnungen des Verstandes.

Wahre LiebeWahre Liebe macht macht freifrei..

Der reife Mensch Der reife Mensch gibt und vergisst, dass er gibt und vergisst, dass er gegeben hatgegeben hat..

2. Charakterentwicklung und 2. Charakterentwicklung und PersönlichkeitsentfaltungPersönlichkeitsentfaltung


• Das Das Potenzial Potenzial zur zur Herzensentfaltung und Herzensentfaltung und Charakterentwicklung Charakterentwicklung besitzt jeder Mensch.besitzt jeder Mensch.

• Die Entwicklung des Die Entwicklung des Geistes verlangt Geistes verlangt bewusste Anstrengung,bewusste Anstrengung, im Gegensatz zum im Gegensatz zum physischen Wachstum.physischen Wachstum.



• Mit dem Heranwachsen Mit dem Heranwachsen wächst die wächst die Freiheit und Freiheit und EigenverantwortungEigenverantwortung an an der eigenen Charakter-der eigenen Charakter-qualität.qualität.

• Die Entfaltung der Die Entfaltung der LiebesfähigkeitLiebesfähigkeit ist ist der zentralste Aspektder zentralste Aspektder Persönlichkeits-der Persönlichkeits-entfaltung.entfaltung.

• Phase der Abhängigkeit: Phase der Abhängigkeit: jeder Mensch hat eine jeder Mensch hat eine andere Ausgangslageandere Ausgangslage..

• Niemand istNiemand ist den äußeren den äußeren Umständen Umständen ausgeliefertausgeliefert..

• JederJeder bestimmt bestimmt durch durch seine inneren Impulse seine inneren Impulse Richtung und ErfolgRichtung und Erfolg seiner Entwicklung.seiner Entwicklung.



• Ein wesentlicher Faktor Ein wesentlicher Faktor ist die ist die LebenseinstellungLebenseinstellung..

• Eine Eine innereinnere OrientierungOrientierung, , um Lebenserfahrungen um Lebenserfahrungen einzuordnen und einzuordnen und Entscheidungen zu Entscheidungen zu treffen.treffen.

• Entwicklungs- Entwicklungs- undund beziehungsorientierte beziehungsorientierte EinstellungEinstellung fördert fördert persönliche Reife.persönliche Reife.



• EntwicklungsorientiertEntwicklungsorientiert– Eigene Begrenzungen und Eigene Begrenzungen und

Defizite auflösenDefizite auflösen

– Erfüllung: Ideale und Erfüllung: Ideale und Bestimmung im Herzen Bestimmung im Herzen entdecken und lebenentdecken und leben

• BeziehungsorientiertBeziehungsorientiert– die Bedürfnisse anderer die Bedürfnisse anderer

wahrnehmenwahrnehmen

– Wahres Glück: andere Wahres Glück: andere glücklich machenglücklich machen

• EntwicklungsorientiertEntwicklungsorientiert– Eigene Begrenzungen und Eigene Begrenzungen und

Defizite auflösenDefizite auflösen

– Erfüllung: Ideale und Erfüllung: Ideale und Bestimmung im Herzen Bestimmung im Herzen entdecken und lebenentdecken und leben

• BeziehungsorientiertBeziehungsorientiert– die Bedürfnisse anderer die Bedürfnisse anderer

wahrnehmenwahrnehmen

– Wahres Glück: andere Wahres Glück: andere glücklich machenglücklich machen

LebenseinstellungLebenseinstellungLebenseinstellungLebenseinstellung

Herz

Gefühl Verstand

Wille

Handlung

Gott,Gott,universelle universelle

LiebeLiebe

LiebeLiebe



1.1. Der Mensch entwickelt sich, wenn er sich von Der Mensch entwickelt sich, wenn er sich von ganzem Herzenganzem Herzen in einen Menschen oder eine Sache in einen Menschen oder eine Sache investiertinvestiert..

2.2. Jede Krise, jedes Jede Krise, jedes Problem ist eine ChanceProblem ist eine Chance für die für die persönliche Entwicklung.persönliche Entwicklung.

3.3. Jeder ist Jeder ist selbst verantwortlichselbst verantwortlich für seine Gefühle, für seine Gefühle, Handlungen und seine geistige Entwicklung.Handlungen und seine geistige Entwicklung.

4.4. Wer Wer für das Wohl anderer Verantwortungfür das Wohl anderer Verantwortung übernimmt, erntet inneren Reichtum.übernimmt, erntet inneren Reichtum.

1.1. Der Mensch entwickelt sich, wenn er sich von Der Mensch entwickelt sich, wenn er sich von ganzem Herzenganzem Herzen in einen Menschen oder eine Sache in einen Menschen oder eine Sache investiertinvestiert..

2.2. Jede Krise, jedes Jede Krise, jedes Problem ist eine ChanceProblem ist eine Chance für die für die persönliche Entwicklung.persönliche Entwicklung.

3.3. Jeder ist Jeder ist selbst verantwortlichselbst verantwortlich für seine Gefühle, für seine Gefühle, Handlungen und seine geistige Entwicklung.Handlungen und seine geistige Entwicklung.

4.4. Wer Wer für das Wohl anderer Verantwortungfür das Wohl anderer Verantwortung übernimmt, erntet inneren Reichtum.übernimmt, erntet inneren Reichtum.

Entwicklungsorientierte Lebenseinstellung Entwicklungsorientierte Lebenseinstellung Entwicklungsorientierte Lebenseinstellung Entwicklungsorientierte Lebenseinstellung

2. Charakterentwicklung und Persönlichkeitsentfaltung2. Charakterentwicklung und Persönlichkeitsentfaltung2. Charakterentwicklung und Persönlichkeitsentfaltung2. Charakterentwicklung und Persönlichkeitsentfaltung

1.1. Verbindliche BeziehungenVerbindliche Beziehungen, insbesondere in der , insbesondere in der Familie, sind der beste Rahmen für die Entwicklung Familie, sind der beste Rahmen für die Entwicklung der Herzensqualitäten.der Herzensqualitäten.

2.2. Trennung ist keine LösungTrennung ist keine Lösung bei Konflikten, da sich bei Konflikten, da sich die Problematik in ähnlicher Weise wiederholen die Problematik in ähnlicher Weise wiederholen wird, bis sie in mir endgültig gelöst ist.wird, bis sie in mir endgültig gelöst ist.

3.3. KonflikteKonflikte bringen ans Lichtbringen ans Licht, dass sich die Parteien , dass sich die Parteien noch nicht tief genug verstehen, achten und ihre noch nicht tief genug verstehen, achten und ihre wechselseitigen Bedürfnisse berücksichtigen.wechselseitigen Bedürfnisse berücksichtigen.

1.1. Verbindliche BeziehungenVerbindliche Beziehungen, insbesondere in der , insbesondere in der Familie, sind der beste Rahmen für die Entwicklung Familie, sind der beste Rahmen für die Entwicklung der Herzensqualitäten.der Herzensqualitäten.

2.2. Trennung ist keine LösungTrennung ist keine Lösung bei Konflikten, da sich bei Konflikten, da sich die Problematik in ähnlicher Weise wiederholen die Problematik in ähnlicher Weise wiederholen wird, bis sie in mir endgültig gelöst ist.wird, bis sie in mir endgültig gelöst ist.

3.3. KonflikteKonflikte bringen ans Lichtbringen ans Licht, dass sich die Parteien , dass sich die Parteien noch nicht tief genug verstehen, achten und ihre noch nicht tief genug verstehen, achten und ihre wechselseitigen Bedürfnisse berücksichtigen.wechselseitigen Bedürfnisse berücksichtigen.

Beziehungsorientierte LebenseinstellungBeziehungsorientierte LebenseinstellungBeziehungsorientierte LebenseinstellungBeziehungsorientierte Lebenseinstellung


Entfaltung der HerzensqualitätenEntfaltung der HerzensqualitätenEntfaltung der HerzensqualitätenEntfaltung der Herzensqualitäten

Lebensweise

Taten

Geist Körper

Spirituelle Ressourcen

Herz

„„Lieben ist ein produktives Tätigsein.“ – Erich Fromm –Lieben ist ein produktives Tätigsein.“ – Erich Fromm –„„Liebe ist, was Liebe tut“ – Scott Peck -Liebe ist, was Liebe tut“ – Scott Peck -


Einschränkende ReaktionsmusterEinschränkende ReaktionsmusterEinschränkende ReaktionsmusterEinschränkende Reaktionsmuster

Herz

Gefühl Verstand

Wille

Handlung

Muster

Auslöser

• Viele Viele GewohnheitenGewohnheiten und Reaktionen und Reaktionen laufen laufen unbewusstunbewusst ab. ab.

• Die Die ReaktionsmusterReaktionsmuster

- sind von vergangenensind von vergangenen Erfahrungen beein- Erfahrungen beeinflusst flusst

- schließen oft dieschließen oft die Impulse des Herzens Impulse des Herzens aus aus


Kreation neuer MusterKreation neuer MusterKreation neuer MusterKreation neuer Muster

• Wir haben die Mög-Wir haben die Mög- lichkeit, lichkeit, neue Musterneue Muster aus dem Herzen aus dem Herzen heraus zu kreieren. heraus zu kreieren.

• Dazu müssen wirDazu müssen wir

- negative Gefühlenegative Gefühle transformieren transformieren

- einschränkendeeinschränkende Konzepte im VerstandKonzepte im Verstand korrigieren korrigieren

Herz

Gefühl Verstand

Wille

Handlung


Die innere HaltungDie innere HaltungDie innere HaltungDie innere Haltung

Unsere innere Haltung ist sehr wesentlich.

Sie beeinflusst unsere Gefühle, Gedanken und Handlungen.

Eine innere Haltung von z.B. Arroganz, Groll, Verachtung oder Respektlosigkeit blockiert unser Herz , wir verschließen uns der Liebe.


Befreiende HerzenshaltungBefreiende HerzenshaltungBefreiende HerzenshaltungBefreiende Herzenshaltung

Gelingt es einem Menschen, sein Herz wieder zu öffnen, Gelingt es einem Menschen, sein Herz wieder zu öffnen, werden tiefe Empfindungen wie werden tiefe Empfindungen wie Verständnis, Dankbarkeit, Verständnis, Dankbarkeit, Vergebung oder ReueVergebung oder Reue frei, und die Liebe kann wieder fließen. frei, und die Liebe kann wieder fließen.

Gelingt es einem Menschen, sein Herz wieder zu öffnen, Gelingt es einem Menschen, sein Herz wieder zu öffnen, werden tiefe Empfindungen wie werden tiefe Empfindungen wie Verständnis, Dankbarkeit, Verständnis, Dankbarkeit, Vergebung oder ReueVergebung oder Reue frei, und die Liebe kann wieder fließen. frei, und die Liebe kann wieder fließen.


Eine Kultur des HerzensEine Kultur des Herzens


In einer Welt voller reifer Menschen wird es In einer Welt voller reifer Menschen wird es keine Kriege und keinen Terrorismus mehr keine Kriege und keinen Terrorismus mehr geben. geben.

Es wird eine Es wird eine Welt des FriedensWelt des Friedens mit einer mit einer Kultur des Herzens sein.Kultur des Herzens sein.

In einer Welt voller reifer Menschen wird es In einer Welt voller reifer Menschen wird es keine Kriege und keinen Terrorismus mehr keine Kriege und keinen Terrorismus mehr geben. geben.

Es wird eine Es wird eine Welt des FriedensWelt des Friedens mit einer mit einer Kultur des Herzens sein.Kultur des Herzens sein.

3. Bedeutung der Charakterentwicklung3. Bedeutung der Charakterentwicklungfür Familie und Gesellschaftfür Familie und Gesellschaft

3. Bedeutung der Charakterentwicklung3. Bedeutung der Charakterentwicklungfür Familie und Gesellschaftfür Familie und Gesellschaft

• Persönliche Reife als die beste Voraussetzungfür die Erfüllung weiterer Lebensziele

• Ansätze zur Förderung der Charakterentwicklung

Erfüllung weiterer LebenszieleErfüllung weiterer LebenszieleErfüllung weiterer LebenszieleErfüllung weiterer Lebensziele

Die Liebesfähigkeit der einzelnen Die Liebesfähigkeit der einzelnen Partner ist die Voraussetzung für Partner ist die Voraussetzung für eine eine erfüllende Partnerschafterfüllende Partnerschaft..

Sich liebende ElternSich liebende Eltern ist der größte ist der größte Schatz, den ein Kind für seine Schatz, den ein Kind für seine Entwicklung erhalten kann.Entwicklung erhalten kann.

3. Bedeutung der Charakterentwicklung für Familie 3. Bedeutung der Charakterentwicklung für Familie und Gesellschaftund Gesellschaft

Erfüllung weiterer LebenszieleErfüllung weiterer LebenszieleErfüllung weiterer LebenszieleErfüllung weiterer Lebensziele

Kinder entwickeln ihre Werte, Kinder entwickeln ihre Werte, Einstellungen und Fähigkeiten sehr Einstellungen und Fähigkeiten sehr wesentlich anhand des wesentlich anhand des vorgelebten vorgelebten Beispiels der ElternBeispiels der Eltern..

Für Für beruflichen Erfolgberuflichen Erfolg und eine und eine harmonische Beziehung zur Umwelt ist harmonische Beziehung zur Umwelt ist die persönliche Reife und Beziehungs-die persönliche Reife und Beziehungs-fähigkeit die beste Voraussetzung. fähigkeit die beste Voraussetzung.


Förderung der CharakterentwicklungFörderung der CharakterentwicklungFörderung der CharakterentwicklungFörderung der CharakterentwicklungJunge Menschen brauchen Junge Menschen brauchen Unterstützung für die Unterstützung für die Entwicklung ihrer sozialen Entwicklung ihrer sozialen KompetenzKompetenz, um nach den , um nach den Werten leben zu können.Werten leben zu können.

Die Vermittlung von Die Vermittlung von Werten und Sinn im LebenWerten und Sinn im Leben gibt jungen Menschen gibt jungen Menschen Orientierung, Stabilität und Orientierung, Stabilität und Selbstvertrauen.Selbstvertrauen.


Förderung der CharakterentwicklungFörderung der CharakterentwicklungFörderung der CharakterentwicklungFörderung der Charakterentwicklung

Eltern benötigen Eltern benötigen Unterstützung Unterstützung und und BildungBildung, um ihre Aufgabe , um ihre Aufgabe gut zu meistern.gut zu meistern.

Eltern, Kindergärten, Schulen Eltern, Kindergärten, Schulen und Jugendeinrichtungen und Jugendeinrichtungen müssen müssen zusammenwirkenzusammenwirken, um , um ihrer ihrer ErziehungsaufgabeErziehungsaufgabe gerecht zu werden.gerecht zu werden.


Familienföderation e.V.

das erste lebensziel charakterentwicklung und persönliche reife charakterentwicklung und...

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