Universidad del ZuliaFacultad de Humanidades y Educación

Escuela de Educación Departamento de Tecnología y Pràctica Educacional.

Mención: Ciencia y Tecnología de la Educación.Unidad Curricular : Pràctica Profesional II

Micro Resumen y Roles de la película: Taree Zaamer

Par .

Realizado por : Daryelis Cubillan.

C.I: 24.922.246Profesora : Camen Zabala.

TAREE ZAAMEN PAR ,esta película se basa en la vida de Isahaan, un niño de 8 años, alegre, con sueños, tenia sus momentos de travesuras. Poseía cualidades especiales para la pintura. Isahaan tenia una dificultad especial en el aprendizaje, tenia problemas de dislexia, lo cual no había sido identificado por sus padres ni maestros, ocasionándole serios problemas que lo conllevan a internarlo en una escuela para moldear su conducta.

TAREE ZAAMER PAR

Realizado por : Daryelis Cubillan (2016) Lcda. Carmen Zabala

En la nueva escuela no fue fácil adaptarse los maestros utilizaban; técnicas rudimentarias para la enseñanza-aprendizaje dándole la espalda a los estudiantes. el niño Isahaan, entra estado depresivo al grado de no impórtale nada, ni siquiera pintar. Con la llegada de un nuevo

maestro a la escuela, quien con vocación y amor p observo a Isahaan; para darse cuenta que algo más sucedía con el niño mas allá, de una actitud de rebeldía en Isahaan, indagó y descubrió que si había una solución.

TAREE ZAAMER PAR

En el transcurso, de la película se puede notar como el profesor transforma la vida de el niño afrontando los problemas de aprendizaje , mediante juegos, actividades lúdicas y mucho esfuerzo logro ganarse el aprecio y la confianza del Isahaan quien sufre por ser internado en el colegio.

TARE ZAAMER PAR

Lo identificamos cuando habla con la familia del niño y expone el problema de aprendizaje.

Cuando habla con el director de la escuela para que le de una oportunidad a Isahaan de seguir en la escuela.

Rol Mediador

Rol Orientador

Lo identificamos cuando habla con el padre de Isahaan de forma reflexiva haciéndole entender que el trato que le da al niño no es el adecuado, además de subestimar su inteligencia.

También al ayudar al niño a desenvolverse en sus actividades, enseñándole como escribir y como identificar ciertos sonidos.

Cuando ayuda a los padres en la comprensión de como el niño ve el mundo al hacer una analogía con una caja escrita en mandarín.

Rol Investigador

Este rol lo identificamos cuando el profesor decide investigar sobre la situación académica del niño, observando sus cuadernos y actividades hace un diagnostico basándose en la actitud depresiva de Isahaan.

También lo identificamos cuando habla con sus padres corroborando los antecedentes que llevaron al niño a estar depresivo y así entender lo pasa.

Rol Promotor Social

Este rol lo identificamos cuando el profesor convoca una actividad de esparcimiento , una competencia de pintura en la cual esta invitada toda la comunidad educativa.

Rol Gerente Educativo

El rol como gerente educativo lo identificamos cuando el profesor esta en la sala de profesores y tiene las actividades realizadas por los estudiantes en una carpeta, los profesores le indican que esta allí para enseñar disciplina, responsabilidad y fe, pero el profesor responde que son solo niños; necesitan cariño , estrategias para que su aprendizaje sea significativo y no memorístico.

¿Què aprendí?

Preguntas personales

Que el educador no sólo instruye sino también educa, investiga, motiva. Que tenemos que diagnosticar a cada niño y trabajar estratégicamente por cada uno.

¿Còmo me sentí?

Fue una experiencia motivadora me sentí identificada y me hizo entender que un docente va mas allá de impartir conocimientos en un salón de clases a sus alumnos.

¿Para que me sirve?

Para ser una mejor persona, a servir, y valorar a todos.Colocar en práctica desde mi hogar hasta cualquier lugar donde me desenvuelva.