“Dando visibilidad a la Terapia Ocupacional”12 de septiembre de 2016

Cátedra Banco SantanderUniversidad de Zaragoza

VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

OBJETIVOS DEL PROYECTO• El presente proyecto se planteó desde las

titulaciones de Periodismo, con las asignaturas de Reporterismo Radiofónico, Producción de Informativos de Televisión y Géneros Informativos de Televisión) y del grado en Terapia Ocupacional (AIF I-V, Ética y Legislación Sanitaria).

• El objetivo inicial era dar a conocer la Terapia Ocupacional en la sociedad, tomando la comunidad universitaria como punto de partida.

• Se pretendía explicar, a través de varios formatos audiovisuales (radio y televisión), los fundamentos de este grado, su utilidad, los medios que emplea, además de dar a conocer el trabajo de los y las terapeutas ocupacionales.

• Se buscó facilitar la creación de entornos profesionales para el alumnado de ambas titulaciones.

PROYECTO Y USO TIC´S

• Se establece una colaboración entre los dos grados integrando las TIC´s para lograr los objetivos anteriormente citados. Herramientas para el tratamiento de video, imagen y sonido han ayudado a crear los podcast y los reportajes televisivos.

• Los estudiantes de Terapia Ocupacional debieron prepararse para dotar de contenido a las producciones de sus compañer@s de Periodismo, reflexionando sobre su disciplina, respondiendo a entrevistas, participando en el rodaje de los vídeos.

• El alumnado de Periodismo y de Terapia realizaron una rueda de prensa, en la que plantearon preguntas y dudas sobre la profesión de Terapia Ocupacional. La sesión se grabó con el fin de sacar testimonios para la elaboración de podcasts para emitir en radio.

• Se grabaron cuatro podcasts, relacionados con el “Intrusismo profesional en Terapia Ocupacional”, y el “Maltrato en el entorno de la atención a personas mayores”, entre otros.

• La elaboración de los podcast ha permitido el trabajo colaborativo entre el alumnado de los dos Grados, realizar un género periodístico en su totalidad y contribuir a difundir y compartir ideas sobre la Terapia Ocupacional. La producción y distribución resultó sencilla.

• http://radio.unizar.es/cronicadecampus

• Para la elaboración de reportajes audiovisuales, el alumnado de Terapia Ocupacional preparó diversos temas para poner en común con sus compañer@s de Periodismo. Grabaron en una clase de Anatomía, en salas de prácticas y en la biblioteca de la facultad de Ciencias de la Salud.

• El alumnado de Periodismo mostró su interés por grabar diferentes enfoques de la T.O., por lo que se grabó también a algunos terapeutas en su desempeño profesional. Para ello, se organizó su visita al Centro de Día "El Encuentro", a AIDA (Asociación Ictus de Aragón) y a una cooperativa de pisos tutelados para personas con discapacidad mental.

• Tras el rodaje, en las asignaturas de Producción de Informativos de TV y Géneros Informativos de TV se llevó a cabo la edición y montaje de un reportaje informativo sobre los diversos aspectos de la Terapia Ocupacional. Los reportajes debían durar entre 3'30" y 5'30". La producción de estos reportajes se llevó a cabo en clase.

• Los resultados de las producciones realizadas en radio se emitirían en Radio Unizar, la plataforma de la Universidad de Zaragoza, y los reportajes de TV se colgaron inicialmente en Youtube y se van a alojar en la plataforma universitaria ENTREMEDIOS. http://periodismo.unizar.es/

CONCLUSIONES• Los diversos reportajes que se han realizado, así como las

entrevistas, tanto en el medio radiofónico como en TV, van a tener un impacto muy positivo en la difusión de la Terapia Ocupacional en la comunidad universitaria y en la sociedad.

• El proyecto es totalmente sostenible. Los audios y los vídeos se van a enlazar con la web del Grado Terapia Ocupacional.

• Los estudiantes de los dos grados han desarrollado una actitud muy positiva hacia todas las tareas propuestas. Han mostrado un gran nivel de interés en las actividades ya que han trabajado aspectos relativos a sus ámbitos profesionales desde una perspectiva casi profesional.

Autores: Elena Bandrés, Alba Cambra, Sagrario Bernad, Rebeca Díez, Ana Laborda, Carmen Marta, Jesús Marta ,María Antonia Soláns, Reyes Torres, Isabel Vidal.