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Dalla scuola, passando attraverso comune e
provincia, fino ad arrivare al mondo. Analisi di diverse metodologie della
raccolta differenziata e vari tipi di inceneritore
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Motivazioni
ScalettaObiettivi
RisorsePresentazioneRelazione tra le attività
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Istituzione raccolta differenziata nella settima
circoscrizione a Reggio Emilia
Possibile creazione di un inceneritore fra i comuni
di Correggio e Reggio
Preoccupazione per l’eredità ambientale che lasceremo alle generazioni future
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introduzione
Scuola
Provincia
Estero
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Sondaggio sulle preoccupazioni degli italiani e commento
Un caso emblematico: problema dei rifiuti a Napoli
Evoluzione della società dei consumi nella storia
Satira sui consumi della nostra società(filmato)
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filmato
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Descrizione attività svolte nel percorso triennale
Calore specificoImpronta ecologicaGiornata ecologica
Disposizione cassonettiQuestionario rifiuti
Introduzione alla raccolta differenziatabellacoopia
Esperimento relativo a consumi e abitudini studenti
Correzione questionari rifiuti, grafici, commento, risultati
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È la quantità di calore che si libera nella combustione di un 1 Kg di materiale in
presenza di O2 (i materiali oggetto di studio erano rifiuti)
L’energia liberata dai rifiuti domestici di 3 giorni consentirebbe i seguenti tempi di accensione di una lampadina:Tempo totale 553.959 kJ/0,006 kJ/s = 9,23*107 secondi = 25639 ore
Tempo medio 39.568,4 kJ/0,006 kJ/s = 6,59*106 secondi = 1831 ore
…destinando i rifiuti alla discarica si spreca molta energia!!
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Il metodo consente di attribuire un'impronta ecologica di un certo numero di ettari globali pro capite come consumo di territorio biologicamente
produttivo
L’impronta di un paese è l’area totale richiesta per:
Produrre gli alimenti e i materiali fibrosi che consuma
Assorbire i rifiuti dell’energia che consuma
Fornire lo spazio per le infrastrutture
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La maggioranza degli studenti non
sa dove gettare il bicchiere del
caffè. Risultati migliori si hanno
per il sacchetto della betty e le
lattine. Il biennio risulta più
informato di del triennio
La percentuale degli studenti che pratica la
raccolta differenziata è molto bassa
Da notare che la maggior parte del biennio ha capito l’importanza della
raccolta differenziata per salvaguardare
l’ambiente. È scandaloso che solo un
quarto degli studenti del triennio sia consapevole del problema, e che anzi una percentuale molto alta non se lo ponga
nemmenoLa maggioranza degli alunni del biennio smaltisce nel modo corretto i medicinali scaduti e le pile
esauste, nel triennio si è riscontrato un comportamento peggiore.
Si sono ottenuti risultati soddisfacenti per l’utilizzo dell’isola ecologica
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Il progetto
Ideazione di un filmato che illustrasse il
nostro progetto
Incontro con una rappresentante del Consorzio Quarantacinque
Creazione del progetto “Sviluppo
sostenibile tra scienza e cooperazione” e sua esposizione al
“Maffia”
Incontro con Terenziani che ha spiegato sia il progetto che i vari tipi
di cooperative
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Raccolta differenziata nella settima circoscrizione e sua evoluzione(documentazione giornalistica sui
pareri dei cittadini)
Materiale per la diffusione e attività
Società che gestisce il prelievo dei rifiuti e dove vengono depositati
Storia e dati riguardanti l’inceneritore di Cavazzoli
Nuovo progetto
Termovalorizzatore e commento
Costi di smaltimento e tasse
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Spiegazione del progetto
Prima fase: l'informazione
Seconda fase: la raccolta
La raccolta in dettaglio
Le 10 domande più frequenti e significative dei cittadini sulla nuova raccolta porta a porta
Chi smaltisce i rifiuti raccolti?
I cittadini cosa pensano del porta a porta?Dati e costi della raccolta porta a
porta
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L’impianto di termovalorizzazion
e rinnovato
Quali garanzie per i cittadini e
l’ambiente?
L’impianto e l’ambiente. I
risultati dell’indagine ARPA
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Cos’è?
Inceneritore e termovalorizzatore
Diffusione in Italia e in Europa
Incentivi all’incenerimento
Tecnologie di incenerimento
Recupero energetico
Scorie
Questioni sanitarie e ambientali
Soluzioni di filtraggio emissioni nocive
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Inceneritore di Vienna e suo
impatto ambientale (inglese)
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RACCOLTA DIFFERENZIATA
INCENERITORE
-Poco praticata o effettuata con superficialità
-miglioramenti che può apportare all’ambiente
-conoscenza critica e funzionamento
-possibili metodi alternativi
Salvaguardia dell’ambiente
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Quotidiani e mensili
internet
interviste
questionari
libri
Riviste scientifiche
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cartacea
informaticaFascicolo
scritto con linguaggio scientifico
di base
Schede informative e sperimentali per bambini
Breve sintesi del progetto svolto
utilizzando Power Point
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Studio scolastico sul calore specifico
Raccolta differenziata a livello scolastico e comunale
Termovalorizzatore e recupero energia
inceneritore
Riflessione costi smaltimento e impatto ambientale