x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................. i

Halaman Nota Persetujuan Pembimbing .................................................... ii

Halaman Pengesahan .................................................................................. iii

Pernyataan Keaslian .................................................................................... iv

Halaman Motto............................................................................................ v

Halaman Persembahan ................................................................................ vi

Kata Pengantar ............................................................................................ vii

Abstrak ........................................................................................................ ix

Daftar Isi ..................................................................................................... x

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................. 1

B. Fokus Penelitian ........................................................... 5

C. Rumusan Masalah ....................................................... 5

D. Tujuan Penelitian .......................................................... 6

E. Manfaat Penelitian ........................................................ 6

F. Sistematika Penulisan Skripsi ...................................... 7

BAB II : MANAJEMEN KELAS DALAM MENANGANI

HAMBATAN-HAMBATAN KEDISIPLINAN

BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN

FIQIH

A. Manajemen Kelas ........................................................ 9

1. Pengertian, Dasar dan Fungsi Manajemen Kelas ... 9

2. Ruang Liingkup Manajemen Kelas ........................ 13

3. Prinsip-prinsip Manajemen Kelas .......................... 15

4. Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Kelas ..... 17

B. Penanganan Hambatan-hambatan Kedisiplinan

Belajar Siswa ................................................................ 19

1. Pengertian, Dasar dan Tujuan Penanganan ............ 19

xi

2. Asas-asas Penanganan ............................................ 22

3. Implikasi dan Aplikasi Asas Penanganan .............. 24

4. Kedisiplinan Belajar Siswa .................................... 25

5. Hambatan-hambatan Kedisiplinan Belajar Siswa .. 29

C. Mata Pelajaran Fiqih .................................................... 31

1. Pengertian, Dasar dan Tujuan Fiqih ....................... 31

2. Ruang Lingkup Fiqih.............................................. 35

3. Hukum Mempelajari Fiqih ..................................... 35

4. Manfaat Mempelajari Fiqih .................................... 36

D. Hasil Penelitian Terdahulu ........................................... 36

E. Kerangka Berfikir ......................................................... 37

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ................................... 38

B. Sumber Data ................................................................. 38

C. Lokasi Penelitian .......................................................... 39

D. Instrumen Penelitian ..................................................... 39

E. Subyek Penelitian ......................................................... 40

F. Teknik Pengumpulan Data ........................................... 40

G. Uji Keabsahan Data ...................................................... 42

H. Analisis Data ................................................................ 44

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum MTs Matholi’ul Huda Troso

Pecangaan Jepara .......................................................... 45

1. Kajian Historis Berdirinya MTs Matholi’ul Huda

Troso Pecangaan Jepara ......................................... 45

2. Letak Geografis MTs Matholi’ul Huda Troso

Pecangaan Jepara .................................................... 46

3. Identitas Madrasah ................................................. 47

xii

4. Visi, Misi dan Tujuan MTs Matholi’ul Huda

Troso Pecangaan Jepara ......................................... 48

5. Struktur Organisasi MTs Matholi’ul Huda Troso

Pecangaan Jepara .................................................... 48

6. Keadaan Pendidik, Siswa dan Tenaga

Kependidikan MTs Matholi’ul Huda Troso

Pecangaan Jepara .................................................... 50

7. Sarana Prasarana MTs Matholi’ul Huda Troso

Pecangaan Jepara .................................................... 53

B. Data Penelitian ............................................................ 54

1. Data tentang Manajemen Kelas MTs Matholi’ul

Huda Troso Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran

2014/2015 ............................................................... 54

2. Data tentang Penanganan Hambatan Kedisiplinan

Belajar Siswa MTs Matholi’ul Huda Troso

Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 ...... 57

3. Data tentang Implementasi Manajemen Kelas

Dalam Menangani Hambatan-hambatan

Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran

Fiqih MTs Matholi’ul Huda Troso Pecangaan

Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 ......................... 65

C. Analisis Penelitian ........................................................ 75

1. Analisis tentang Manajemen Kelas MTs

Matholi’ul Huda Troso Pecangaan Jepara Tahun

Pelajaran 2014/2015 ............................................... 75

2. Analisis tentang Menangani Hambatan

Kedisiplinan Belajar Siswa MTs Matholi’ul Huda

Troso Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran

2014/2015 ............................................................... 79

3. Analisis tentang Implementasi Manajemen Kelas

Dalam Menangani Hambatan-hambatan

xiii

Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran

Fiqih MTs Matholi’ul Huda Troso Pecangaan

Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 ......................... 89

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................ 101

B. Saran .......................................................................... 102

C. Penutup ...................................................................... 103

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN PENULIS