x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................. ii

HALAMAN PENGESAHAN . .................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi

HALAMAN KATA PENGANTAR ........................................................... viii

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................ x

HALAMAN DAFTAR ISI ......................................................................... xi

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Fokus Penelitian ................................................................. 5

C. Rumusan Masalah .............................................................. 5

D. Tujuan Penelitian ............................................................... 6

E. Manfaat Penelitian ............................................................. 7

BAB II : PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS

LINGKUNGAN PADA MATERI INDAHNYA ASMAUL

HUSNA DI RAUDHATUL ATHFAL

A. Konsep ............................................................................. 9

B. Miskonsepsi .................................................................... 13

1. Hakikat Miskonsepsi..................................................... 13

2. Sifat sifat miskonsepsi .................................................. 14

3. Syarat konsep siswa dianggap miskonsepsi ................ 15

4. Penyebab Terjadinya Miskonsepsi ............................... 14

C. Wawancara Klinis ............................................................ 25

1. Sejarah Wawancara Klinis............................................ 26

2. Alasan Penggunaan Wawancara Klinis ....................... 29

3. Pelakasanaan Wawanacara Klinis................................ 30

D. Hasil Penelitian Terdahulu ............................................... 35

xi

D. Kerangka Berfikir......................................................... 37

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..................................... 39

B. Sumber Data .................................................................... 40

C. Lokasi Penelitian ............................................................. 41

D. Teknik Pengumpulan Data .............................................. 41

1. Metode Observasi...................................................... 41

2. Metode Wawancara................................................... 42

3. Metode Dokumentasi ................................................ 42

E. Uji Keabsahan Data ........................................................ 43

F. Teknik Analisis Data ...................................................... 44

1. Reduksi Data ............................................................. 45

2. Penyajian Data .......................................................... 46

3. Verification ............................................................... 46

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi ............................................... 47

B. Penyajian Data

1. Data Tentang Bentuk Miskonsepsi Siswa Pada Mata

Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong

Jepara tahun pelajaran 2016-2017 ............................. 47

2. Data Tentang Penerapan Wawancara Klinis dalam

Mengatasi Miskonsepsi Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah

Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara tahun

pelajaran 2016-2017 .................................................... 52

3. Data Tentang Faktor Penghambat Penerapan Wawancara

Klinis dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa Pada Mata

Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong

Jepara Tahun Pelajaran 2016-2017............................... 56

4. Data Tentang Solusi Untuk Mengatasi Hambatan Penerapan

xii

Wawancara Klinis dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa

pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum

Mayong Jepara tahun pelajaran 2016-2017 ............... 58

5. Data Tentang Perubahan yang terjadi pada siswa setelah

dilakukan wawancara klinis dalam memahami mata

pelajaran aqidah akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong

Jepara tahun pelajaran 2016-2017. .............................. 80

C. Analisis / Pembahasan

1. Analisis Tentang Bentuk Miskonsepsi Siswa Pada Mata

Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong

Jepara tahun pelajaran 2016-2017................................ 62

2. Analisis Tentang Penerapan Wawancara Klinis dalam

Mengatasi Miskonsepsi Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah

Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong Jepara tahun

pelajaran 2016-2017 ................................................... 66

3. Analisis Tentang Faktor Penghambat Penerapan

Wawancara Klinis dalam Mengatasi Miskonsepsi Siswa

Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum

Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016-

2017...................................................................... 72

4. Analisis Tentang Solusi Untuk Mengatasi Hambatan

Penerapan Wawancara Klinis dalam Mengatasi

Miskonsepsi Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di

MA Sabilul Ulum Mayong Jepara tahun pelajaran 2016-

2017...................................................................... 76

5. Analisis Perubahan yang Terjadi Pada Siswa Setelah

Dilakukan Wawancara Klinis dalam Memahami Mata

Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Sabilul Ulum Mayong

Jepara Tahun Pelajaran 2016-2017. ................... 79

xiii

BAB V : PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................ 81

B. Saran ................................................................................... 82

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN