d igitale m edien als s chreibwerkzeug und k ommunikationsmittel agd2 digitale medien im unterricht...
TRANSCRIPT
![Page 1: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/1.jpg)
DIGITALE MEDIEN ALS SCHREIBWERKZEUG UND KOMMUNIKATIONSMITTEL
AGD2 Digitale Medien im Unterricht der GrundschuleDorothea Noll
Johann-Wolfgang-Goethe- Universität
21.12.2011
Leonie Schorr, Tamara Klotz , Franziska Schmitt
![Page 2: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
GLIEDERUNG:
1. Rahmenplan / Bildungsstandards2. Digitale Medien als Schreibwerkzeug
2.1 Definition und Historie
2.2 Einsatz des Computers als Schreibwerkzeug
2.3 Mauswiesel
3. Digitale Medien als Kommunikationsmittel3.1 Definition und Historie
3.2 Arbeitsfelder von ICT
3.2.1 Klassenintern
3.2.2 Klassenübergreifend
3.2.3 Im Fremdsprachenunterricht
3.2.4 Als Kooperationsprojekt
4. Reflexion5. Quellen
![Page 3: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
1. RAHMENPLAN / BILDUNGSSTANDARDS
Rahmenplan:
„Neben dem Handschreiben sollten auch technische Werkzeuge zum Einsatz kommen
wie Druckerei, Schreibmaschinen und der Computer als Schreibwerkzeug.“
(Hessischer Rahmenplan Grundschule)
![Page 4: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
1. RAHMENPLAN / BILDUNGSSTANDARDS
Bildungsstandards:
„Den Schreibprozess gestalten sie mithilfe unterschiedlicher Schreibmedien
selbstständig und verfassen ihre Texte bewusst unter Berücksichtigung von Schreibabsicht, Inhaltsbezug und
Verwendungszusammenhang.“(Hessische Bildungsstandards für das Fach Deutsch)
![Page 5: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2. DIGITALE MEDIEN ALS SCHREIBWERKZEUG
![Page 6: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.1 DEFINITION UND HISTORIE
Definition Schreibwerkzeug:
„Gerät, mit dem man schriftliche Texte auf einer
(beschreibbaren) Fläche anbringen kann.“
(http://www.wortbedeutung.info/Schreibwerkzeug/)
![Page 7: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.1 DEFINITION UND HISTORIE
Historie Schreibwerkzeug:
1. Stufe: Text, Bild unverrückbar
![Page 8: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.1 DEFINITION UND HISTORIE
Historie Schreibwerkzeug:
2. Stufe: Text, Bild transportabel aber mit Trägermaterial verbunden
![Page 9: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.1 DEFINITION UND HISTORIE
Historie Schreibwerkzeug:
3. Stufe: Text, Bild losgelöst vom Träger
![Page 10: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.2 EINSATZ DES COMPUTERS ALS SCHREIBWERKZEUG
Diskrepanz zwischen Gedankenfluss und
Verschriftlichung Tastatur entlastet
Vorläufigkeit des Textes durch Löschfunktion
![Page 11: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.2 EINSATZ DES COMPUTERS ALS SCHREIBWERKZEUG
Nicht-lineares Vorgehen möglich
Kooperatives Schreiben / Verfassen von Texten
Rechtschreibgespräche / Schreibberatung
Schreibziel erforderlich
![Page 12: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.3 MAUSWIESEL
Lernplattform selbständiges entdeckendes Lernen
![Page 13: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.3 MAUSWIESEL
![Page 14: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.3 MAUSWIESEL
![Page 15: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
2.3 MAUSWIESEL
![Page 16: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3. DIGITALE MEDIEN ALS KOMMUNIKATIONSMITTEL
![Page 17: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3.1 DEFINITION UND HISTORIE
Definition Kommunikationsmittel:
„ Kommunikationsmittel sind diejenigen Mittel, mit deren
Hilfe sich Menschen untereinander verständigen können.
Man unterscheidet natürliche Kommunikationsmittel
(z.B. Sprache, Zeichensprache), technische
Kommunikationsmittel (z.B. Tonbandgeräte,
Diaprojektoren, Telefon, Satellitenfunk) sowie
Massenkommunikationsmittel (z.B. Buch, Zeitung,
Flugblatt, Plakat, Rundfunk, Fernsehen, Internet).“(http://wiki.infowiss.net/Kommunikationsmittel)
![Page 18: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3.1 DEFINITION UND HISTORIE
Historie Kommunikationsmittel:
Rauchzeichen Nachrichtentrommeln Brieftauben
![Page 19: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3.1 DEFINITION UND HISTORIE
Historie Kommunikationsmittel:
Schreibtelegraph Telefon Internet
![Page 20: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3.2 ARBEITSFELDER VON ICT
ICT = Information and Communications Technology
![Page 21: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3.2 ARBEITSFELDER VON ICT
3.2.1 Klassenintern
Eigeninitiativ Kooperativ Lehrperson weniger wichtig Rahmenbedingung: von der Lehrerin zu bestimmen
![Page 22: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3.2 ARBEITSFELDER VON ICT
3.2.2 Klassenübergreifend (per E-Mail)
Natürlicher, realer Schreibanlass Wichtiges zeitgenössisches Kommunikationsmittel Problem: Durchhaltevermögen
![Page 23: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
3.2 ARBEITSFELDER VON ICT
3.2.3 im Fremdsprachenunterricht
Partnerschaften mit fremdsprachigen Schülern Ergänzung von Lehrbüchern Kommunikation mit Gleichaltrigen
gut geeignet (motivierend)
3.2.4 als Kooperationsprojekt
Geschichtenwurm Freie Entwicklung von Ideen Lesekompetenz/-verstehen wird gefördert
![Page 24: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
4. REFLEXION
![Page 25: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
4. REFLEXION
Vorteile Nachteile
Anreiz für Schüler mit Schreibhemmung
Prioritätenverschiebung
Erhöhte Chancengleichheit (durch PC-Nutzung in der Schule)
Verminderte Chancengleichheit (durch PC-Nutzung zu Hause)
Erleichterung der Kommunikation
Überforderung/Ablenkung
Konzentration auf Inhalt Unkreativität des Unterrichts, Lehrer spielt nur noch eine passive Rolle
Methodenvielfalt (PC ≠ Methode, offeriert aber diverse Möglichkeiten
![Page 26: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
5. QUELLEN Mitzlaff, Hartmut (Hrsg.): Internationales Handbuch
„Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue
Lernkultur“ (Band 1 und 2) http://www.mauswiesel.bildung.hessen.de/ http://www.dtv-schreibwerkstatt.de/ http://www.chatten-ohne-risiko.net/ http://wiki.infowiss.net/Kommunikationsmittel http://www.wortbedeutung.info/Schreibwerkzeug/ http://www.schule-des-schreibens.de/fileadmin/template/sds-tp/
treffpunkt-pdf/Treff26.pdf http://www.bmukk.gv.at/medienpool/12730/88124.pdf http://www.zeit.de/2008/36/Ode-Komm-Stichw Rahmenplan:
http://grundschule.bildung.hessen.de/rahmenplan/index.html Bildungsstandards: http://www.iq.hessen.de/irj/IQ_Internet?
uid=44540e7a-7f32-7821-f012-f31e2389e481
![Page 27: D IGITALE M EDIEN ALS S CHREIBWERKZEUG UND K OMMUNIKATIONSMITTEL AGD2 Digitale Medien im Unterricht der Grundschule Dorothea Noll Johann-Wolfgang-Goethe-](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062623/55204d7d49795902118ce03d/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Dig
itale
Medie
n in
der G
rundsch
ule
5. QUELLENBilder: http://www.instantdisplay.co.uk/ict.jpg# http://secretarialservicesberowra.com/wp-content/uploads/2010/08/
EmailCartoon.jpg http://stadtbekannt.at/documents/pictures/de/alles-neu/wien/debatte/07-
_-2010/prokontra.jpg http://www.illustrationsof.com/royalty-free-chat-clipart-illustration-
49003.jpg http://3.bp.blogspot.com/_R0Ovp72fuR8/S14gSfzFYqI/AAAAAAAAADI/
iukrf1zuNUA/s400/comicIndianerRauchzeichen.jpg http://www.computerclipart.com/computer_clipart_images/
computer_technician_0521-1004-3015-4545_SMU.jpg http://2.bp.blogspot.com/-YU2CglnBKpo/TeAbmKmvNKI/AAAAAAAACeY/
QSKG3nWunWc/s1600/quill_pen_and_ink_well.JPG http://www.clker.com/cliparts/1/e/
4/7/1211761346538131220DooFi_Keyboard.svg.med.png http://telephoneart.com/clipart/telephone264.gif