d evaluación de actividades colaborativas

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d. Evaluación de las actividades colaborativas Debemos recordar que la evaluación formativa es aquella que se integra al proceso de enseñanza – aprendizaje, que es más que una evaluación aislada y que se haga al momento final del curso. Esta evaluación puede tener la participación de diferentes actores, que pueden ser: el docente, el alumno y otros alumnos. Cuando la evaluación la realiza el docente, éste proporciona la guía o realimentación en cada una de las tareas o actividades de aprendizaje que debe desarrollar el estudiante. Esta también es conocida como heteroevaluación, es la más común de las evaluaciones. Cuando la evaluación se realiza desde el mismo estudiante, se está promoviendo una autorregulación de lo que se ha aprendido. Esta evaluación o autoevaluación debe estar bien diseñada, pues el alumno debe poseer los criterios que él tomará para realizar su autoevaluación. Cuando la evaluación se realiza desde los compañeros, se está realizando la conocida coevaluación (entre pares) que han construido una actividad o contenido. Cada participante puede evaluar a otro participante, basado en criterios que indiquen el desempeño que se ha tenido dentro de la actividad. Esta forma de evaluación ayuda al estudiante a expresar su opinión objetiva sobre lo que ha desarrollado otro compañero, y la coevaluación ayuda al docente a no efectuar siempre él mismo las evaluaciones. A continuación colocamos un pequeño videotutorial que le ayudará a ver el proceso para crear rúbricas, un instrumento útil para desarrollar evaluaciones colaborativas. Última modificación: martes, 18 de marzo de 2014, 16:10

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d. Evaluacin de las actividades colaborativas

Debemos recordar que la evaluacin formativa es aquella que se integra al proceso de enseanza aprendizaje, que es ms que una evaluacin aislada y que se haga al momento final del curso.Esta evaluacin puede tener la participacin de diferentes actores, que pueden ser: el docente, el alumno y otros alumnos.Cuando la evaluacin la realiza el docente, ste proporciona la gua o realimentacin en cada una de las tareas o actividades de aprendizaje que debe desarrollar el estudiante. Esta tambin es conocida como heteroevaluacin, es la ms comn de las evaluaciones.Cuando la evaluacin se realiza desde el mismo estudiante, se est promoviendo una autorregulacin de lo que se ha aprendido. Esta evaluacin o autoevaluacin debe estar bien diseada, pues el alumno debe poseer los criterios que l tomar para realizar su autoevaluacin.Cuando la evaluacin se realiza desde los compaeros, se est realizando la conocida coevaluacin (entre pares) que han construido una actividad o contenido. Cada participante puede evaluar a otro participante, basado en criterios que indiquen el desempeo que se ha tenido dentro de la actividad. Esta forma de evaluacin ayuda al estudiante a expresar su opinin objetiva sobre lo que ha desarrollado otro compaero, y la coevaluacin ayuda al docente a no efectuar siempre l mismo las evaluaciones.A continuacin colocamos un pequeo videotutorial que le ayudar a ver el proceso para crear rbricas, un instrumento til para desarrollar evaluaciones colaborativas.ltima modificacin: martes, 18 de marzo de 2014, 16:10