„”człowiek najlepsza inwestycja”

„”Człowiek najlepsza inwestycja”

JJaworznickie Szkolne Kluby Przedsiębiorczości- Marzenia – Wiedza – Sukces

Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego



JJaworznickie Szkolne Kluby Przedsiębiorczości -

- Marzenia – Wiedza – Sukces

Rezultaty realizacji projektu





Nauczyciele wyznaczeni do realizacji zajęć w ramach projektu, ukończyli kurs „Podstawy Przedsiębiorczości”,

zorganizowany przez Centrum Edukacji Zawodowej „Cargo” w Jaworznie. Celem kursu było uzyskanie

wiadomości i praktycznych umiejętności niezbędnych do realizacji zajęć pozalekcyjnych w ramach Szkolnych

Klubów Przedsiębiorczości.Wyposażeni w niezbędne materiały biurowe oraz

podręcznik, doskonalili warsztat pracy, wymieniali się poglądami i doświadczeniami a przede wszystkim mogli

się poznać.





Uczniowie zostali wyposażeni w niezbędne materiały biurowe – zeszyty, długopisy,

papier kserograficzny, kalkulator, pendrive i teczkę do przechowywania materiałów.

Ponadto, każdy Szkolny Klub Przedsiębiorczości otrzymał do dyspozycji

laptop.





Wiele niezapomnianych wrażeń, doświadczeń i emocji dostarczyły uczniom gry edukacyjne: Eurobusiness i Gra w Życie.





„Zużycie” elementów gier edukacyjnych wyjątkowo świadczy

o tym jak wielką cieszyły się popularnością. Ciekawostką może być fakt, że młodzież podzieliła się

na zwolenników eurobusiness’u i na zwolenników gry w życie.

Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

C”Człowiek najlepsza inwestycja”



Podczas zajęć, najczęściej pracowaliśmy w grupach, dlatego opracować musieliśmy zasady współpracy:

ZASADY PRACY W GRUPIE1. Zwracaj się do innych po imieniu używając formy 2-giej osoby liczby pojedynczej, np. "Mam inne zdanie niż Ty, Marek„2. Nie używaj wulgarnych słów i epitetów skierowanych do którejkolwiek z osób.3. Zwracaj się do innych wprost, tzn. mów DO tej osoby, a nie O niej.4. Mów o tym, co TU i TERAZ widzisz, słyszysz, czujesz.5. Nie przerywaj, gdy ktoś mówi. Zabieraj głos w kolejności zgłoszenia się. Wszystko to , o czym mówi się na grupie zachowaj do wiadomości uczestników. Nie wynoś tego na zewnątrz.6. Staraj się traktować innych tak, jakbyś chciał, aby Ciebie traktowano.





7. Staraj się nie oceniać, nie krytykować, nie wydawaj wyroków. Przekazuj raczej swoje opinie, poprzedzając je zwrotem typu : "Moim zdaniem....", "Wydaje mi się....", "Myślę, że....", "Zauważyłem, że..."8. Omawiając czyjeś ćwiczenie nie mów : "Zrobiłeś to do niczego, beznadziejnie itp. ...." - to sprawia przykrość, wywołuje złość.9. Przekazuj takie informacje, które można wykorzystać, tzn. opisujące zachowanie (nie osobę !). Dzięki takim informacjom osoba będzie mogła zmienić, poprawić swoje zachowanie nie czując się urażona.10. Postaraj się mówić najpierw o tym, co Ci się podobało, a dopiero potem o tym, co warto zmienić.11. Proponuję też przyjąć zasadę, abyście robili tylko to, co uważacie za korzystne osobiście dla siebie, ale tak, aby wasz sposób bycia nie przeszkadzał pozostałym osobom. Nie musicie zabierać głosu, jeśli nie macie na to ochoty!!!.





Pracę rozpoczęliśmy od ciekawych gier i zabaw, które pozwoliły poznać się nawzajem, uczyły nas zasad pracy w grupie oraz rozwijać twórczą wyobraźnię





FINISHED FILES ARE THERESULT OF YEARS OF SCIENTIFICSTUDY COMBINED WITH THEEXPERIENCE OF YEARS

Zachodziliśmy w głowę jak działa „stary numer” z liczbą liter F w tekście obok.





Szczególnie wesoło było na zajęciach, gdy omawialiśmy tzw. „mowę ciała”. (Fragment prezentacji).





Strefa intymnaJest to najbliższa ciału strefa, która rozciąga się od skóry do około czterdziestu pięciu centymetrów . Ze wszystkich stref ta z pewnością ma największe znaczenie i jest przez nas najpilniej strzeżona. Do tej strefy wstęp mają jedynie

osoby, które są nam bardzo bliskie, te które bardzo lubimy i czujemy są z nimi bezpiecznie (współmałżonek, rodzice,

dzieci itp.). Naruszenie tej strefy przez inną osobę odbierane jest jako

agresja terytorialna, co jest przeżywane jako nieprzyjemne zarówno przez nas, jak i przez intruza,

przez co podniesiona jest gotowość do zachowań agresywnych.

Strefa osobistaStrefa osobista jest to

przestrzeń rozciągająca się pomiędzy

czterdziestym piątym a sto dwudziestym

centymetrem (czyli w obszarze wyciągniętej ręki). Jest to tzw. strefa

łatwego dotyku. Do strefy osobistej wstęp mają osoby, które dobrze znamy i z którymi

czujemy się bezpiecznie.





Zajęcia SzKP odbywały się w warunkach bezpiecznych, ciekawych i sprzyjających kształtowaniu postaw przedsiębiorczych.





Uczniowie kształtowali swoje postawy i zdobywali wiedzę również poprzez spotkania z ciekawymi osobami w szkole:





i podczas wyjść do instytucji.



JJaworznickie Szkolne Kluby Przedsiębiorczości-


Rezultatem prac SzKP są ogromne ilości prezentacji multimedialnych, materiałów, gier i zabaw dydaktycznych, zdjęć i sprawozdań z zajęć. (fragmenty prezentacji poświęconej giełdom papierów wartościowych)





„Funkcja pieniądza” – fragment prezentacji.





(fragment prezentacji poświęconej rozmowie kwalifikacyjnej)





Kiedy przychodzi nasza kolej, powinniśmy kroczyć pewnym krokiem do pomieszczenia, w którym będzie się odbywała rozmowa oraz przywitać się pewnym uściskiem dłoni. Te dwa aspekty są elementami pierwszego wrażenia. Należy o nie zadbać niezwykle starannie ponieważ na tej podstawie, nasza kandydatura będzie oceniana najprawdopodobniej już do końca rozmowy.Uścisk dłoni powinien być mocny, pewny i dynamiczny. Nasza dłoń powinna być sucha. Jeśli są na niej ślady potu to świadczy o naszym silnym zdenerwowaniu. O ile jest to dość naturalna dla niektórych osób reakcja na stres powinniśmy ją w miarę możliwości ukryć.





Na bieżąco śledziliśmy kursy walut oraz zmiany wartości pieniędzy.





Inflacja – wzrost ogólnego poziomu cen. W praktyce inflacja na rynku konsumpcyjnym jest inna niż inflacja na rynku zaopatrzeniowym i nieco inaczej wpływa na kondycję gospodarki. Przeciwieństwem inflacji jest deflacja.

W odpowiednim czasie poznawaliśmy podstawowe pojęcia ekonomiczne, uczyliśmy się poprawnie odczytywać dane i tabele. Niektóre z nich wzbudzały szczególne emocje.

http://pl.wikipedia.org/wiki/Gospodarka

http://pl.wikipedia.org/wiki/Deflacja_%28ekonomia%29





Zdobytą wiedzę i umiejętności uczniowie sprawdzali podczas ćwiczeń i testów (w tym testu, z którym pracowali podczas konkursu).

P FPierwsze sekundy są kluczowe w formowaniu sądu o nowo poznanej osobie.Dźwięki, nie będące słowami zaliczamy do mowy werbalnej.Wyprostowana pozycja ciała oznacza pewność siebie.W bezpośredniej rozmowie tylko około 7% informacji zawarte jest w słowachKrótkie spojrzenia oznaczają zakłopotanie, niepewność.

Kwota kredytu gotówkowego 10.000 zł – okres spłaty 1 rok

Bank % rata -------------------------------

Db Kredyt 20,55% 919,97 zł

BGŻ 11,35% 882,88 zł

Millenium 35,63% 978,73 zł





Prawdziwą furorę zrobiły świnki skarbonki wręczane uczniom pod koniec realizacji projektu.





Najtwardszym rezultatem realizacji projektu jest liczba uczniów i nauczycieli biorących w nim udział oraz dokumentacja.

W zajęciach Szkolnych Klubów Przedsiębiorczości wzięło udział

496 uczniów-uczestników.

„”człowiek najlepsza inwestycja”

Documents