De content keten in de praktijk.Update en highlights – april 2010CVI april 2010Henk Nijstad

1

Voorstellen• Henk Nijstad• Sr. Productmanager EduRep en

Onderwijsstandaarden• Kennisnet• H.nijstad@kennisnet.nl

• http://twitter.com/edurep01

2

Doel van deze presentatie• ECK = Educatieve Contentketen: opfrissen• Stand van zaken ECK (Edurep, uitgevers,

leermateriaal, NL-LOM, ENTREE, leerlijnen)• Case: Wellant

Uitnodiging om (nog meer) mee te doen:• Breng uw (school) content in• Gebruik uw eigen zoekportal• Denk mee in ‘leerlijnen’• Verdien uw geld in de ECK-keten

3

Kennisnet stimuleert.

4

Digitaal leermateriaal

Beschikbaar

Vindbaar

Betaal model

Toegankelijk

Bruikbaar

Arrangeerbaar

Kwaliteit

Betrouwbaar

Meetbaar

DoelstellingenMeerjarendoelstelling.• Beschikbaar leermateriaal wordt gebruikt en

gedeeld om kwalitiet van het leren te verbeteren.• Er is vanuit onderwijsinstellingen een duidelijke

vraag richting marktpartijen.

Doelstelling 2010• Kennisnet stimuleert het door de docent

arrangeren, inzetten en delen van digitaal leermateriaal.

5

ECK = open KETEN voor (digitaal) leermateriaal

School = klant• Keuze welke (mix van) leermateriaal• Keuze van arrangeertools• Baas over eigen school-leermateriaal• Keuze welk ELO te gebruiken• …

1. Bron materia

al

2. Creatie

3. Opslag (delen)

4. Vinden

5. Her arrange

ren

6. Gebruik

De rollen binnen de keten• Ontwikkelen• Didactiek• Techniek

• Beschikbaar stellen• Positionering• Metadatering

• Vinden • Portals

• Arrangeren• Leerlijnen

• Gebruiken• ELO/Afspeelomgeving 7

De rollen binnen de keten

Kennisnet

Uitgeverijen

8

De gebruiker• 90% gaat flexibel om met de methode.

• VO: Het elo gebruik neemt toe 44%2009 55%2010

• PO: 65% maakt gebruik van een digitaal schoolbord

• Leermiddelenbeleid: PO 55% VO 48%

9

Ruim 40 portals zoeken in EduRep

10

EduRep

Zoeken in de portal.

11

EduRep syndicatie component

EduRep

12

EduRep bronnen:• Anno• ContentCorner• Davindi• DigilessenVO• Digischool• fenc• FreudenthalInstituut• GroenKennisnet• KlasCement• klikbase• Leermiddelen_Educatheek• LesbankNL• NationaalArchief• Naturalis• OntwikkelcentrumSmaaklessen• OVC• RepLab• Samendelen_TLL_rw• Samendelen_TLL_wo• Samenmaken• SLO• smaaklessen

• TeleblikLessenbank• Teleblik• watereducatie• Wellant• TSS_European_Repository• TSS_Mobile_Repository• Museumkennis_Volkenkunde• Museumkennis_Oudheden• KennisLink• OntwikkelcentrumDigitop• Wiskunde_Open_Leermiddelenbank• Schooltv• webmaker_webquest• DigibordOpSchool• Opmaat• CodenameFuture• acadin• StudioVO• Wikiwijs_Repository• Wikiwijs_Arrangeren• ETV• Lesidee

• CQ2_temp• Biodesk• Danae• Didac• Digimaster• Digitop• Eigenwijzer• KrantIndeKlas• Math4All• Podium• Tumult• WebKwestie• Telebliklessenbank• CQ2_temp

Edurep syndicatie

• EduRep (HTML) widget• EduRel (Sharepoint) webpart

Functie: maak met enkele muisklikken uw eigen zoekinterface op EduRep

http://syndicatie.edurep.nl/componentbuilder

14

Hie

r ko

mt

de t

itel van d

e

pre

senta

tie

2

7 januari

2

00

7

15

Syndicat ie

Hie

r ko

mt

de t

itel van d

e

pre

senta

tie

2

7 januari

2

00

7

16

Syndicat ie

Entree 2.0 SAML

17

SSO voor 350 scholen via 6 (8) ELO’s; toegang tot 20 serviceproviders

Hanteer dezelfde principes

18

toegankelijkheid

metadata

licenties

standaarden

Platform

EduStandaard beheert• Contentzoekprofiel (PO-VO-MBO)• Content Packaging• Metadata harvesting (OAI-PMH)• Opvragen metadata (SRU/SRW• Afspelen educatieve content• Uitwisselen toetsen (QTI)

• Vocabulaires

19

Vocabulairebank

20

Ontwikkelingen…• Platform ontwikkelingen• Wikiwijs• Pilot aansluiten uitgeverijen op Edurep

• Zoeken en Vinden• NL-LOM• Metadatastromen• EduRep Next Gen• Leerlijnen en semantiek

• Authenticatie Autorisatie• Entree 2.0 SAML• Koppeling Surf en Entree federaties

21

Wikiwijs: Wat is het?•Content•Community•professionaliseren•zoeken

Pilot aansluiten Uitgevers• 5 grote Uitgevers• Werken samen met SLO en Kennisnet• Sluiten elk aan op EduRep• Zowel de onderliggende leerobjecten als de

methode• Experimenteren: wat is het, wat kan ik er mee,

hoe kan ik (straks) geld verdienen, welke impact heeft het op mijn organisatie

23

24

De nieuwe versie van CZP(gepland juli 2010)

Metadatastromen:verrijking van de metadata óók door experts in de ketenBron

LeverancierSpotterProsumer

Expertgroep

VerrijkerBeoordelaar

Gebruiker

Gebruikende docent

25

EduRep

Rapport vindt u contentketen.kennisnet.nl

Leerlijnen: essentiele stap

26

Meten in de ECKEduRep Dashboard

ZoekrequestsResultaatsetsBeoordelingen

Leverancier: Repository

Edurep

ELO

1. Zoeken

2. Metadatazoekrequest

0. Metadataaanleveren

3. Metadataresultaatset

4. Resultaat 5. Kiezen 6. “Aanschaf” 7a. afspelen binnen

ELO

Gebruikersprofiel, Zoekgedrag,Kiesgedrag,Beoordelingen

Aanschafgedrag

Afspeelomgeving: GebruikersprofielGebruik

Entree

Identiteiten / rechten

8. Beoordelen

Eindgebruiker

Gebruiker diezoekt/kiest

Afspeelomgeving

Zoekportaal / ELO

7b. afspelenAfspeelomgeving

leverancier

En dan nu:de Case Wellantcollege

28

Wellantcollege wilde aansluiten op de ECK

Drijfveren:• wil zelf bepalen• Bijv. welke diensten het afneemt (ELO, content,

arrangeertool)

29

WellantcollegeECK-bouwblokken

• Zoeken: • Edurep webpart sharepoint• Zoeken via Contentcorner

• Content:• ECC• Teleblik, Wikiwijs-respos• ‘heel EduRep’

• Arrangeertool:• (groene) contentcorner

• ELO: sharepoint 30En a

lles

via

1 in

log

(Sin

gle

Sign

ON

)

Wellantcollege / ECK-blokken

31

EduRep

Uitdaging: 1 service flow

32

Uitdagingen ..• De ECK-keten is nog ruw, staat nog in de

beginfase

33

Ontwikkelen doen wemet z’n allen!!!

Dat heet:‘keten lifecycle’

Blijf op de hoogte via:ECK @ nieuwsbrief

34

Bijlage

35

366 factoren die bepalen hoe uw leerobject wordt gevonden in de ECK

Edurep

Zoeker

Leermateriaal+

Metadata

Verrijking Metadata door

experts

Sociale Metadata

Zoekportalen

Gebruiker

Expert

Leverancier

Factor 1:Bron-CZP

Factor 2:Aanvullende

CZP

Factor 3:Sociale

metadata Factor 4:

Zoekfuncties

Factor 5:Zoek

manieren

Factor 6:Zoekvraag

CONTENTcorner

Ontwikkelen, delen en gebruiken OU, 28 september 2009

Ontwikkelcentrum

37