Curso - Taller Mineralogía para Niños

MC. Elizabeth Araux S.

FORO DE ORIENTACIÓN VOCACIONALCiudad de México

18 de Septiembre 2009

ANTECEDENTESBajo ingreso en carreras de ciencias de la tierra

Promoción de la carrera de Ing. Minero a nivel Bachillerato (a nivel regional)Estudiantes con carrera decidida

Falta de información sobre los que es la minería y su importancia vital para nuestra civilización.

COMITÉ DE VINCULACIÓN

Problemática compartida por todas las universidades que ofertan ciencias de la tierraExperiencias compartidas de difusión

Puertas abiertas Semanas académicas culturales

Primeras Experiencias

Escuela Primaria CEBPlática de Rocas y Minerales

Niños de tercero y cuarto añoLibros de Science – temas Mucho interés con las muestrasExperimentar y saber

Propuesta de ProyectoConcurso de Creatividad de la División de Ingeniería – primer lugarConcurso de Creatividad de la Universidad de Sonora – tercer lugar

Primer Curso

Culiacán 2006Centro de Investigaciones de SinaloaCursos de Verano100 niños

Segundo CursoHermosillo - CEDES – 2007

700 Niños – 5 días

Curso - Taller Mineralogía para Niños

Propuesta en el Comité de Vinculación de la Secretaría de EconomíaPropuesta en el comité organizador de la

Asociación de Ingenieros Mineros Metalurgistas y Geólogos de México.

Misión:

“Taller de Mineralogía para niños”pretende ser un espacio de enseñanza dinámica, interactiva y práctica, dónde los niños aprendan y fomenten su interés sobre los minerales y las ciencias de la Tierra.

Visión:

Se concibe como el primer curso práctico que sirva de introducción o acercamiento con los materiales inorgánicos que continuamente usamos en nuestro vivir.

Objetivos

El objetivo principal es el despertar el interés por los minerales, mediante la enseñanza práctica de las propiedades distintivas físicas y químicas de 7 minerales que se usan en nuestras labores cotidianas.Que el niño aprenda a reconocer las propiedades físicas y químicas relacionadas con la luz y la sensación de los sentidos en los minerales del curso y pueda extrapolar a otros.

Integrantes del curso - tallerCoordinadora10 instructores – estudiantes de la carrera de Ingeniero Minero110 niños por sesión

Modo de conducción del Taller:

Se forman equipos de 10 integrantes (máximo) con un instructorSe trabaja en mesas y sillas adecuadas para la completa integración de los participantes con el instructorSe trabaja con 7 minerales diferentes, repetidos algunos de ellos para que cada niño tenga una muestra.

Continuación…

Se utiliza un cuaderno de trabajo en el cual se lleva el registro de la dinámica del curso. Al finalizar se les obsequia una bolsita con los 7 minerales trabajados en muestras pequeñas.

Curso - Taller

Curso -Taller

Materiales10 mesas con 10 sillas cada una100 Muestras de minerales de medidas y pesos adecuados para la fácil visión y manipulación de los niños.10: Imanes, botellitas con HCl diluido, kit de dureza, porcelanas (más), cajas de colores y lápices

Cuadernos de trabajo

Bolsitas de minerales

Veracruz 2007XXVII Convención Internacional AIMMGM300 niños 2 días

ResultadosCurso Taller

Estudiantes de la carrera de Ingeniero MineroMaterial renovado basado en las experienciasApoyo de la carrera de Psicología

Difusión de la MineralogíaNiños que participaron en los cursos (1100)Promoción de las carreras de ciencias de la tierra

Continuación…Vinculación fuerte con la AIMMGM

Creación de un área educativa en la XXVII Convención InternacionalComité organizador del Pabellón Infantil

Vinculación con las compañías minerasApoyo con las muestras de mineralesApoyo económico para asistir

Continuación…XXVII Convención Internacional AIMMGM

Veracruz 2009500 niños 3 días Pabellón Infantil

CursoMini-Mina500 manitas por la minería responsable

Finalizar

Muchas Gracias por su atención…

¿Preguntas?