Curso- Taller: Alfabetización informacional y bibliotecas. Formación de usuarios

para la autonomía informativa en el mundo web

Lugar, fecha y hora de celebración

Funglode. Sala de computadoras del 2º piso

13 y 14 de Agosto de 2013

De 15:00 a 20:00

Introducción y alcance del taller:

Desde los últimos 10-15 años existe un reconocimiento global del valor de la información en un

contexto, en que se cree en la construcción de la Sociedad del Conocimiento, donde la

información y las tecnologías que coadyuvan a su manejo, ayudarán a las personas a acceder al

conocimiento que necesitan para tomar decisiones y mejorar su vida. En este contexto la

Alfabetización Informacional (ALFIN, o Information literacy en inglés) ha adquirido una

importancia capital como medio para facilitar que tod@s las personas puedan buscar, evaluar, usar

información de forma eficaz, de tal forma que sean capaces de interpretar el mundo que les rodea

y alcanzar sus metas personales, laborales, educativas o sociales, siendo capaces de crear nueva

información y nuevo conocimiento. En este sentido, distintas instituciones desde la UNESCO a las

pequeñas bibliotecas, están inmersas unas en la formación de formadores, y otras en la de usuarios,

para crear un entramado de nueva alfabetización que contempla la adquisición de competencias

informáticas e informacionales, para usar y evaluar

eficazmente la información en el contexto tecnológico de la

Web.

En este sentido, FUNGLODE, comprometida siempre con el

desarrollo global de los dominicanos, organiza este taller para

formar formadores capaces de formar a su vez a los nuevos usuarios de la información,

especialmente aquéllos que se desempeñan en contextos científicos y académicos, donde la calidad,

la valoración y el uso legítimo de la información, implica la creación de nuevo conocimiento.

Así pues, este taller está dirigido a los jefes de servicios bibliotecarios y personal de referencia de

distintas unidades de información dominicanas, principalmente bibliotecas académicas y/o

universitarias, centros de documentación de investigación, etc. El curso/taller cubrirá los aspectos

principales que deben de transmitirse a los usuarios de los nuevos servicios de información para

que adquieran competencias no sólo informacionales, sino también informáticas (CI2). Se

explicarán las principales técnicas de búsqueda y uso de la información que debe conocer un

alumno/profesor/investigador universitario del siglo XXI para desenvolverse en el mundo de la

información Web.

Objetivos del taller

Presentar un panorama de la ALFIN y las nuevas competencias informáticas en

informacionales en el mundo académico de la información Web, de las herramientas sociales y

del Acceso Abierto al conocimiento.

Saber reconocer cuáles son en cada caso las necesidades de información de los usuarios para

enseñarles a formular buenas estrategias de búsqueda para la obtención de información.

Conocer los fundamentos y las técnicas que permitan evaluar de forma crítica las fuentes y los

resultados obtenidos en las búsquedas, así como las normas, tendencias y herramientas de

software para citar con autoridad trabajos y documentos y para hacer un uso ético de la

información.

Analizar y aplicar técnicas para capacitar a los usuarios para sintetizar y presentar los resultados

y los datos obtenidos en una búsqueda de información, en diferentes formatos y soportes, y

con distintas herramientas gráficas.

Ayudar a los usuarios a cuestionar críticamente las fuentes de información y la información

recuperada en sus búsquedas.

Metodología

Los contenidos del taller serán teórico- prácticos, incluyendo la conceptualización del ALFIN en

servicios de información y casos prácticos que puedan ayudar a entender la necesidad de este tipo

de formación/alfabetización.

El taller será ampliamente participativo, discutiendo fuentes, técnicas, tendencias y prácticas en la

búsqueda y uso de información. Al final del curso todos los asistentes resolverán un caso práctico

que les servirá para autoevaluarse como formadores de usuarios en materia de búsqueda y uso de

la información, esto es, para analizar si ellos mismos son capaces de buscar, encontrar, evaluar y

usar correcta y eficazmente la información en el contexto académico en el que se desenvuelven sus

usuarios.

Contenidos del curso: 1. Introducción ¿Dar un pez o enseñar a pescar?

1.1. Contexto y conceptos básicos: dato, información, conocimiento en la sociedad red

1.2. ALFIN y la formación de formadores: enseñar a pescar

1.3. Las CI2: Competencias Informáticas e Informacionales

1.4. El paradigma de las 6 habilidades

2. Enseñar a BUSCAR información

2.1. Conceptos básicos de Recuperación de información.

2.2. ¿Qué sabe el usuario de la búsqueda de información Web?

2.3. Búsqueda de información especializada: BB.D

2.4. Nuevas tendencias en bibliotecas académicas: (Information Discovery Systems)

2.5. La búsqueda de información omnímoda (mobile search)

3. Enseñar a EVALUAR la información

3.1. Tipos de fuentes de información. Reclasificación tras la WWW.

3.2. La FIABILIDAD de las fuentes en la Era Google.

3.2.1. Criterios para la evaluación de la información

3.2.2. Criterios para la evaluación de la información Web

3.2.3. Publicaciones científicas y Open Access

3.2.4. La Web 2.0, la nueva referencia digital y ALFIN

4. Enseñar a USAR ETICAMENTE la información

4.1. Panorámica sobre la propiedad intelectual, el plagio y la honestidad académica

4.2. Estándares y tendencias en sistemas de citas y referencias bibliográficas.

4.3. Software y herramientas informáticas para el control y la referencia bibliográfica.

5. Resolución de un caso práctico. Conclusiones y reflexiones del taller.

Instructor

El curso/taller será dirigido por la profesora Dra. Eva Méndez. Profesora titular del Departamento de

Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid, y Dra cum laude (2001) por esta

misma Universidad. La Dra. Méndez tiene una amplia trayectoria como investigadora en el ámbito de la

información digital y de las políticas de información y comunicación desde diversas perspectivas,

principalmente tecnológicas. De abril de 2009 hasta septiembre 2012, dirigió el Máster Oficial sobre

Bibliotecas y Servicios de Información digital y desde septiembre de 2011 es Vicerrectora Adjunta de

Infraestructuras y Medio Ambiente de la Universidad Carlos III de Madrid. Asimismo ha sido consultora y

asesora en materia de información del gobierno dominicano dando credibilidad a varios proyectos como por

ejemplo los CTCs.