curso la contaminación mayra ruiz
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DATOS GENERAL DEL CURSOAcademia: Licenciaturas onlineNombre materia: Ecología
Clave:
Carrera(s):Licenciatura en BiologíaFecha: 21 de Febrero de 201
Periodo/ciclo:
Facilitador del curso: Mayra Guadalupe Ruiz Griego
Correo electrónico: [email protected]
Duración del curso 03 horas.
INDUCCIÓN AL CURSOObjetivo general del curso: Al finalizar el curso el alumno aprenderá la importancia que tiene cuidar la gran bola azul que es nuestro planeta tierra, queremos que concluido este trabajo sirva como un ejemplo a seguir para continuar con el cuidado del ambiente.
Temario del curso: 1.- Contaminación:* Conceptos* Contaminación como problema global*Primeros registros de contaminación.
2.- Formas de contaminación* Clasificación según el tipo de contaminación.* Clasificación en función de la extensión de la fuente.* Degradibilidad
3.- Agentes contaminantes* Petróleo* Gases contaminantes* Sustancias químicas
4.- Efectos de la contaminación en la naturaleza*En el hombre
SYLLABUS DEL CURSO
* En los ecosistemas* Agujero en la capa de ozono* Lluvia acida
Presentación de la materia
POLÍTICAS DEL CURSOObligación del estudiante Explorar el aula virtual, es decir, navegar por el sitio y en caso de dudas reportarlo inmediatamente Es obligación de todo estudiante revisar sus calificaciones en la página de la universidad después
de cada parcial. Las correcciones se harán durante los 5 días hábiles, después de publicado la calificación. Es obligación de todo estudiante hacer la evaluación docente, en tiempo y forma cuando se le
solicite, el no hacerla tendrá una sanción que consistirá en no acreditar el % que corresponde al examen del segundo parcial
Es obligación del estudiante tener como mínimo 85% de participación a su clase y concluir el curso que impartirá.
El alumno que se sorprenda copiando en exámenes o que haya realizado plagios de tareas y/o trabajos, quedará sujeto a las siguientes políticas:
o La primera vez será ceroo Si reincide automáticamente reprobará la materia.
oRol del estudiante en cursos virtuales Responsable Activo en proceso de enseñanza-aprendizaje Autodidacta Manejar de forma eficiente el tiempo Autodisciplina Establecerse metas de aprendizaje Disposición hacia el ambiente virtual Ser parte activa en el proceso de comunicación
Entrega de trabajosTodos los trabajos académicos que presente el alumno deberán contener: Portada Institucional: logotipo de UVM, nombre de la licenciatura, tema, tipo de actividad (reporte
de lectura, ensayo, entre otras), datos del alumno o equipo de trabajo en donde se incluya (n) el (los) nombre (s), nombre del curso o materia, nombre del maestro y lugar y fecha.
Índice (en los casos que el maestro señale). Introducción. Contenido: Desarrollado de acuerdo a los requisitos que el maestro solicite).
Conclusión. Fuentes de información: Según la APA. Se prohíben la utilización de fuentes de información no
especializadas ejemplo: monografias.com, wikipedia.com, rincondelvago.com, entre otros.1. Tipografía: Todos los trabajos deberían presentarse en letra Arial, Times New Roman, Verdana, Calibri o
Tahoma, número 12.
Nota: Para cualquier aspecto no contemplado en el presente apartado, el maestro especificará los lineamientos solicitados en la sección de “información” del aula virtual.
Entrega de productos y/o foros1. El producto debe subirse en la sección de productos en el tiempo y forma señalada en la actividad.2. En caso, de no estar en condiciones de cumplir en el tiempo con la entrega de las actividades, se evaluarán en base a la siguiente tabla:
Es muy importante señalar que el Trabajo final no se tendrá oportunidad de enviar fuera de tiempo, porque es el último producto a entregar.
REGLAS PARA HACER ENTREGA DE PRODUCTOS Y TRABAJO FINAL: a) Grabar los nombres de los archivos bajo el siguiente formato:Número de trabajo de la semana+primer nombre+primer apellido del alumno.
Ejemplo:1AliciaUrrea
b) La hora que se tomará en cuenta es la de nuestra plataforma, por favor administrar su tiempo tomando como referencia el horario del centro del país.c) Recuerda adjuntar el archivo.d) Evitar caracteres tales como: ñ, /, acentos, entre otros.
NOTA: todos los productos deben incluir su bibliografía. De no incluirla la actividad tendrá una penalización.
PRODUCTO ENTREGADO TIEMPO SERÁ EVALUADO CON BASE
En tiempo y formaFecha publicada en el botón
correspondiente.100%
Fuera de tiempo
Antes de vencer la entrega del siguiente producto.
80%
Después del producto siguiente.
Cero puntos
EVALUACIÓN Y CALIFICACIONESEvaluación general del curso
EVALUACIÓN GENERAL DEL CURSO
Criterios PorcentajesParticipación en foros ProductosTrabajo final Exámenes
20403010
Total 100%
ESQUEMA ACTIVIDADES SEMANAL
Actividad / Semana 1 2 3 4Lectura X X XForo X X XProducto X X XTrabajo final XExamen Parcial XActividades por semana 3 3 3 2
Total de actividades: 11
BIBLIOGRAFÍA
Tipo Título Autor Editorial AñoLibro
La Contaminación Atmosférica Maurizio Caselli Siglo veintiuno editores S.A de C.V.
1992
Libro
La contaminación ambiental en México Blanca Elena Jiménez
LIMUSA Noriega editores
2001
LA CONTAMINACIÓN
UN PROBLEMA GLOBAL
Contenidos:
1.- LA CONTAMINACIÓN
1,1.- Conceptos
1,2.- Contaminación como problema global
1,3.- Primeros riesgos de contaminación
1,4.- Historia de la contaminación
La palabra contaminación procede del latín contaminatĭo y hace referencia a la acción y efecto de contaminar. Este verbo, por su parte, se utiliza para denominar a la alteración nociva de la pureza o de las condiciones normales de una cosa o un medio por agentes químicos o físicos.
CONCEPTOS.-
Tal como lo señala su etimología la definición de este término es la acción de contaminar, corromper o ensuciar. Entendiendo por contaminar la alteración perjudicial que se realiza al estado normal o a la pureza de un objeto o sustancia. Se considera a la contaminación como el deterioro constante del medio ambiente a través de sustancias perjudiciales o por el aumento descontrolado de las propias del ambiente, estas sustancias alteran y producen un desequilibrio o resultado nocivo para el ecosistema. Existen distintos tipos de contaminación de acuerdo a su origen, entre ellos encontramos: Atmosférica. Es la presencia en la atmósfera de sustancias químicas que
provocan un riesgo para todo ser vivo. Puede deberse a procesos naturales como las erupciones volcánicas pero en su mayoría se produce por la
utilización de combustibles fósiles en la industria generando polución en el aire.
Del agua. Es la abundancia de sustancias nocivas en ríos, mares, lagos que los mismos no pueden absorber ni reciclar para mantener el equilibrio. El origen puede ser natural por descomposición de materias orgánicas y minerales. Pero también por acción del ser humano a través de vertidos de gran toxicidad, como pesticidas, fertilizantes, basuras, combustible fósiles etc.
Del suelo. Es la presencia de sustancias contaminantes en la corteza terrestre. El origen puede ser común a la del agua añadiendo la explotación de extensiones de cultivo, minería produciendo desertificación y modificación de la flora y fauna del ecosistema.
Acústica. Se refiere a la introducción de niveles inaceptables de frecuencia de sonidos que alteran las condiciones de vida de una zona. Se produce a través de vehículos a motor, grandes industrias y transportes masivos.
Radioactiva. Es la presencia de sustancias radioactivas en el aire, suelo y el agua que afecta perjudicialmente a los seres vivos. Se origina por accidentes o fugas nucleares o mineras.
Térmica. Es el aumento de temperatura del ambiente a través de grandes cantidades de calor residual, las causas son comunes a las del aire. Influyendo en la elevación de la temperatura global y por tanto en la modificación de los ecosistemas.
Lumínica. Es los efectos que se produce al iluminar el fondo del cielo con intensidades y en horarios innecesarios.
Visual. Son alteraciones en la vista producidas principalmente en las ciudades. Estas alteraciones pueden ser la publicidad de gran formato como postes, proyecciones de televisión etc. afectando a las personas distorsionando su realidad física.
Por basura. Se debe a la acumulación de residuos que es uno de los problemas actuales más graves. Esto se da tanto en ciudades como en pequeños pueblos, debido a los materiales desechados como bolsas de polietileno, artículos plásticos, etc. También se da en la llamada basura espacial que son todos aquellos cohetes o satélites que han quedado orbitando alrededor de la tierra, luego de ser usados.
Además de la contaminación que implican pueden llegar a ser peligrosos debido a la posibilidad de impactar sobre otros satélites y precipitarse a tierra con su correspondiente riesgo.
LA CONTAMINACIÓN COMO UN PROBLEMA GLOBAL
La contaminación se produce de muchas maneras, unas más perceptibles que otras. Un gas aparentemente inocuo como el dióxido de carbono, que está por todas partes en el aire que respiramos, llega a convertirse en un problema cuando hay demasiado. Si hay un exceso de dióxido de carbono en el aire, causado por la quema de combustibles fósiles, la temperatura del aire sube. Todo el planeta se calienta ligeramente, lo que provoca que se fundan los casquetes polares y los glaciares y se eleve el nivel de los mares. Las plantas y los peces se han adaptado a vivir a determinadas
temperaturas y, si éstas aumentan, quizá no puedan sobrevivir. Al final, toda la vida en la Tierra se verá afectada.Unas cantidades diminutas de una sustancia artificial como el plutonio son un peligro si dejamos que pasen al medio ambiente. Una única molécula de plutonio puede causar enfermedades que pongan en grave peligro la vida. Se dice que esas sustancias son contaminantes cuando empiezan a afectar el equilibrio natural de la vida en nuestro Planeta o causan dolor o lesiones a las personas.A pequeña escala, la contaminación suele percibirse con facilidad y se ataja con rapidez. Los productos químicos que se filtran a un río y matan a los peces pueden detectarse y detener su vertido. Podemos oler y ver el humo de un incendio. La causa y el efecto se relacionan con facilidad y se puede descubrir a los culpables.
La contaminación global puede ser una cuestión más compleja. Cuando los científicos
descubrieron que había un problema, la contaminación ya había estado
aumentando durante años y la responsabilidad podía ser de muchas personas de muy
distintos lugares del Mundo. También es más difícil comprender los efectos. Los
productos químicos y los plásticos se producen con fines útiles y para facilitar la vida, pero
tienen consecuencias desafortunadas cuando llegan a algún lugar donde no se desean.
Un ejemplo que puede verse en casi todos los lugares del mundo es la contaminación
producida por las bolsas y botellas de plástico que se desechan. Incluso en islas no
habitadas del océano Pacífico, situadas a miles de kilómetros de las ciudades, aparecen con
frecuencia centenares de bolsas y botellas viejas depositadas allí por la marea. El plástico
desechado y otros residuos no sólo son molestos y feos, sino que también pueden atrapar y
ahogar animales incautos como tortugas, peces o aves. Gran parte de este material puede
reciclarse si se trata adecuadamente.
PRIMEROS RIESGOS DE CONTAMINACION
La exposición prolongada a un contaminante puede reducir en varios años la esperanza de vida de un ser humano. La contaminación es un
factor de riesgo para la salud de las personas, llegando a producir enfermedades y otros trastornos.El aumento de los niveles de contaminación en las ciudades se ha visto reflejado en un incremento en los ingresos hospitalarios y en el registro de más casos de enfermedades cardiovasculares y pulmonares.Según la Organización Mundial de la Salud la mortandad ha aumentado a causa de la contaminación ambiental. Afirma que la polución es uno de los primeros riesgos para la salud.Hay una conexión muy directa entre los cambios ambientales que surgen del calentamiento global y las grandes amenazas a la salud. La emisión de dióxido de carbono y otros contaminantes son causantes ahora de que aproximadamente siete millones de personas mueran prematuramente en el mundo cada año. Esa cifra es mayor que el número de muertes prematuras por sida y malaria combinadas.
Algunos investigadores han relacionado de forma directa a la diabetes con la contaminación. Sus explicaciones se basan en el contacto humano con los bifenoles, empleados en componentes eléctricos, y con otros productos derivados de los plásticos. Según los expertos, estos contaminantes afectan a los mecanismos de regulación y producción de insulina.
Algunas de las enfermedades que causa la contaminación atmosférica: Enfermedades respiratorias como la neumonía, bronquitis, asma Enfermedades virales: fiebre amarilla, hepatitis, dengue. Los niveles altos de contaminación en el aire relacionados con las partículas PM2.5,
que despiden los motores diésel de los coches, provoca enfermedades del sistema circulatorio.
El Grupo Español de Cáncer de Pulmón alerta que “la alta tasa de contaminación en las ciudades incrementa un 20% el riesgo de padecer cáncer de pulmón”. El número de muertes por esta enfermedad ha aumentado un 8% en las poblaciones más contaminadas de España.
Se considera que la contaminación del aire afecta más a países industrializados. Pero no es así porque un 80% de las muertes en el mundo, por esta contaminación, se producen en países donde existe la pobreza. Las comunidades más vulnerables y pobres utilizan las energías que más contaminan, como el carbón, el estiércol y la leña, para cocinar o calentarse dentro de sus hogares.Enfermedades causadas por otro tipo de contaminación:
Se ha demostrado que la contaminación por radiactividad provoca mareos, vómitos, pérdida del cabello hasta cáncer.
La contaminación por ruido es una de las causas más señaladas a la hora de diagnosticar enfermedades nerviosas y psicológicas. La contaminación acústica también provoca algunos trastornos de la salud como el insomnio, dolores de cabeza, ataques al corazón y el mal de tinnitus o acúferos.
Millones de personas, alrededor del mundo, no tienen acceso al agua potable. Las infecciones causadas por agua en mal estado producen enfermedades mortales.
La contaminación del agua y las sequías son caldo de cultivo para organismos portadores de afecciones como la malaria, que convive con severas crisis vivir en condiciones insanas y la falta de agua potable ha provocado que millones de personas mueran al año en el mundo, la mitad de ellos son niños.
La mitad de los habitantes de los países en desarrollo sufren enfermedades provocadas de forma directa o indirecta por aguas contaminadas. La ONU afirma que al año mueren cerca de 1.8 millones de niños a causa de enfermedades trasmitidas por el agua. No sólo afecta a la salud de las personas, la contaminación incide en los ecosistemas y en la vida de los animales y plantas.Las poblaciones más pobres no poseen la capacidad de protegerse contra la contaminación por no tener acceso a un sistema sanitario adecuado o a medicinas.
HISTORIA DE LA CONTAMINACIÓN
Los procesos de contaminación atmosférica originados a partir de las actividades del hombre se pueden encontrar desde los albores de la civilización. A medida que la población aumenta, la contaminación se hace crítica llegando a niveles que pueden alterar la salud de los hombres y también de los ecosistemas. Algunos aspectos de la contaminación a lo largo de la historia se muestran a continuación:
El hombre primitivo
Los problemas de contaminación del ambiente aéreo en el hábitat del hombre se inician cuando éste comienza a manejar el fuego para su beneficio. Antes, sólo sufrió la contaminación natural durante episodios de erupciones volcánicas o de incendios espontáneos en su ambiente próximo.
Existen evidencias de presencia de humo en las cavernas donde vivió el hombre primitivo. En efecto, para calentar su entorno o para preparar sus alimentos utilizó el fuego en ambientes cerrados, pudiendo verse hoy su efecto en los "cielos" y en las paredes de las cuevas. Como es obvio, las pinturas rupestres encontradas a menudo
en compartimentos oscuros, debieron requerir de una iluminación mediante la luz de antorchas. Existen testigos de esta actividad en cavernas como Altamira y Santimamiña, en España.
La Antigüedad y Edad Media
La contaminación intradomiciliaria fue frecuente en la Antigüedad. Los historiadores en general no prestaron demasiada atención a los problemas del diario vivir de sus protagonistas; sin embargo hay antecedentes que exponen este problema. Es el caso de Horacio, en su historia sobre Roma, en la que se refiere a las frecuentes dolencias de sinusitis y alergias. También Homero, en la Odisea, narra el daño que producía el humo en las armaduras colgadas en ambientes interiores. Incluso, se han encontrado evidencias de antracosis (ennegrecimiento de pulmones) en cuerpos momificados.
Los Tiempos Modernos y Contemporáneos
La utilización de carbón es un hito importante en la contaminación urbana. En efecto, en el siglo XIII, Londres comienza a sufrir la escasez de leña para las industrias y las necesidades básicas de la población; pronto, este combustible es reemplazado por carbón. Historiadores comentan los problemas de salud, deterioro de construcciones, visibilidad y también el efecto de la polución en las plantas. Las máquinas a vapor, grandes consumidoras de combustibles fósiles, agudizan el problema y lo hacen extensivo a prácticamente todas las ciudades prósperas de la época.
Contaminación atmosférica. El desequilibrio del mundo moderno
El aire constituye uno de los elementos básicos de todo ser vivo. Diariamente nuestros pulmones filtran unos 15 kg de aire, mientras que sólo absorbemos 2,5 kg de agua y menos de 1,5 kg de alimentos.
Por ello, ya desde los tiempos más remotos, el hombre ha estado consciente del peligro que representa una atmósfera contaminada, tanto la creada de modo natural con ocasión de una erupción volcánica, como la provocada por él mismo, al hacer arder un bosque y al encender una antorcha para iluminarse en el interior de las cavernas donde vivía. En tiempos históricos esta preocupación ya motivó varias disposiciones legislativas en diversos países, como Francia, donde en 1832 Carlos VI prohibía en un edicto la emisión de gases malolientes. Asimismo, en Inglaterra ya existía en el siglo XVII una disposición que prohibía encender fuego en las chimeneas durante las sesiones en el Parlamento de Westminster.
Con el advenimiento de la era industrial el problema de la contaminación o de la polución atmosférica adquiere toda su magnitud, llegando en nuestros días a constituir un motivo de inquietud creciente en las zonas urbanas e industriales.
BIBLIOGRAFÍA
(Castells, 2012)
(Vilches, 2003)
(Rodriguez, 1999)
(Tellería, 2005)
BibliografíaCastells, X. E. (2012). Generalidades, conceptos y origen de los residuos. Madrid: Diaz de Santos.
Rodriguez, M. H. (1999). Tratado de nutrición. Madrid: Diaz de Santos.
Tellería, J. L. (2005). El Impacto del hombre sobre el planeta. Madrid: Complutense.
Vilches, A. (2003). Construyamos un futuro sostenible. Madrid: ANORMI.
SEMANA 1ObjetivoConocer el concepto de contaminación así como los primeros riesgos de contaminación y la contaminación como problema global.
Temas y subtemas:1.- Contaminación1.1 Conceptos1.2 Contaminación como problema global1.3 Primeros riesgos de contaminación
Introducción
El desarrollo de este curso virtual debe contener los diferentes tipos de conceptos de contaminación así como los primeros riesgos de contaminación y como ven ustedes que esto ya sea un problema global. (su opinión personal)
MATERIAL DE CONSULTA
El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.
TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO1.- La contaminación.1,1 Conceptos de contaminación El material básico se encuentra
en material de apoyo, deben leer con mucha atención para poder
realizar el ejercicio.1,2 Contaminación como problema global1,3 Primeros riesgos de contaminación
Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia
MATERIAL DE APOYOGeneralidades conceptos y origen de los residuos/Xavier Elías CastellsConstruyamos un futuro sostenible/ Amparo VilchesSaneamiento ambiental/ Irene Campos Gómez
FORO Nombre: Opinión personal de la contaminación en tu Ciudad.Descripción: El alumno deberá plasmar su opinión personal de cómo ve la contaminación en su ciudad.Duración: De Lunes a Sábado de la semana en curso.Instrucciones: 1.- Dar click al link de Foro en la presente semana.2.- Leer detenidamente la descripción del planteamiento del foro 3.- Para argumentar adecuadamente su participación en el foro, es necesario leer el
material de la semana.4.- La participación se hara en forma individual, donde debe mostrarse el conocimiento de los aspectos esenciales estudiados en el material de cosulta.5.- Debe retroalimentar a dos de sus compañeros (participantes que únicamente incluyan “estoy de acuerdo” o “coincido contigo” no serán tomados en cuenta para la evaluación).6.- Al finalizar su participación en el foro, dar clic en enviar para que su respuesta sea publicada.
Evaluación:
Aportación personal justificada: 6
Retroalimentar a dos de sus compañeros justificando su opinión: 3
Redacción y ortografía: 1
Total: 10 puntos.
PRODUCTO:
Nombre: Conceptos de contaminación.Descripción: Elaborar indivualmente los diferentes tipos de contaminación asi como
resumir la historia o el origen de su principio y redactar su opinión personal de la contaminación como problema global.Duración :De Lunes a Domingo de la Semana en Curso hasta las 11:30 pm hora del centroInstrucciones:1.- Dar click al link del producto2.- Una vez que haya consultado el material de la semana y participado en el foro, descarga los documentos adjuntos en la presente actividad (marcados como link)3.- Elaborar materiales indicados en el apartado de instrucción. 4.- El trabajo deberá realizarse en material Word.5.- Desarrollo.6.- Referencias bibliográficas.7.- Al concluir el documento (Word) , favor de guardar el archivo como un documento nuevo, recuerde revisar las políticas de trabajo en la sección de información del curso para nombrar adecuadamente los documentos.8.- Adjuntar el archivo en el presente espacio y dar clic y enviar.
Evaluación:
* Entrega de documentos de la semana 1: 5
* Respeto de políticas y formato de diseño: 3
* Ortografía y redacción: 2
* Total: 10 puntos
EXAMEN
Nombre: La contaminación conceptos.Descripción: Tienen 60 minutos para realizar el examen.Duración: Día Lunes de la semana en curso hasta las 10:30 hora del centro.Instrucciones: Contestar las preguntas, darse su tiempo.
Evaluación: 10 puntos.
EXAMEN
1.- ¿Cuál es la definición de contaminación?2.- Por que surge la contaminación?3.- En que año surgió la contaminación?4.- Cuales fueron las dos de las primeras ciudades estadounidenses en promulgar leyes para garantizar el aire limpio?5.- Con la llegara de que o quien empezó a ser un problema la contaminación en Inglaterra?6.- ¿Quién prohibió la quema de carbones en Londres?7.- ¿Qué ciudades experimentaron grandes cantidades de smog durante de la década de 1940?8.- ¿A mediados de que década la contaminación en Estados Unidos comenzó a recibir la atención pública?9.- ¿Qué es la contaminación radioactiva?10.- ¿Qué fin tiene el movimiento ecologista?
SEMANA 1ObjetivoConocer las formas de contaminación, la clasificación según el tipo de contaminación la clasificación en función de la extensión de la fuente y la degradibilidad.
Temas y subtemas:1.- Formas de contaminación1.1 Clasificación según el tipo de contaminación1.2 La clasificación en función de la extensión de la fuente1.3 La degradibilidad
Introducción
El desarrollo de este curso virtual debe contener exactamente explicada la clasificación según el tipo de contaminación, la clasificación en función de la extensión de la fuente y la degradibilidad.
MATERIAL DE CONSULTA
El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.
TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO1.- Formas de contaminación1,1 Clasificación según el tipo de contaminación El material básico se encuentra
en material de apoyo, deben leer con mucha atención para poder realizar el ejercicio.
1,2 Clasificación en función de la extensión de la fuente1,3 La degradibilidad
Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia
MATERIAL DE APOYO
Ciencia y tecnología del medio ambiente José Antonio Mendoza RocaContaminación ambiental en México Blanca Elena Jiménez CisnerosGeología J. Dercourt
FORO Nombre: Tipos de contaminaciónDescripción: El alumno deberá plasmar los tipos de contaminación que hay en su ciudad actualmente.Duración: De Lunes a Sábado de la semana en curso.Instrucciones: 1.- Dar click al link de Foro en la presente semana.2.- Leer detenidamente la descripción del planteamiento del foro 3.- Para argumentar adecuadamente su participación en el foro, es necesario leer el material de la semana.4.- La participación se hara en forma individual, donde debe mostrarse el conocimiento de los aspectos esenciales estudiados en el material de cosulta.5.- Debe retroalimentar a dos de sus compañeros (participantes que únicamente incluyan “estoy de acuerdo” o
“coincido contigo” no serán tomados en cuenta para la evaluación).6.- Al finalizar su participación en el foro, dar clic en enviar para que su respuesta sea publicada.
Evaluación:
Aportación personal justificada: 6
Retroalimentar a dos de sus compañeros justificando su opinión: 3
Redacción y ortografía: 1
Total: 10 puntos.
PRODUCTO:
Nombre: Ensayo sobre los tipos de contaminación.Descripción: Elaborar indivualmente un ensayo con los tipos de contaminación, su calsificación y la degradibilidad existente.Duración :De Lunes a Domingo de la Semana en Curso hasta las 11:30 pm hora del centroInstrucciones:1.- Dar click al link del producto2.- Una vez que haya consultado el material de
la semana y participado en el foro, descarga los documentos adjuntos en la presente actividad (marcados como link)3.- Elaborar materiales indicados en el apartado de instrucción. 4.- El trabajo deberá realizarse en material Word.5.- Desarrollo.6.- Referencias bibliográficas.7.- Al concluir el documento (Word) , favor de guardar el archivo como un documento nuevo, recuerde revisar las políticas de trabajo en la sección de información del curso para nombrar adecuadamente los documentos.8.- Adjuntar el archivo en el presente espacio y dar clic y enviar.
Evaluación:
* Entrega de documentos de la semana 1: 5
* Respeto de políticas y formato de diseño: 3
* Ortografía y redacción: 2
* Total: 10 puntos
EXAMEN
Nombre: Clasificación de la contaminación.
Descripción: Tienen 60 minutos para realizar el
examen.
Duración: Día Lunes de la semana en curso hasta las 10:30 hora del centro.
Instrucciones: Contestar las preguntas, darse su tiempo.
Evaluación: 10 puntos.
EXAMEN
1.- ¿Cuáles son los diferentes tipos de contaminación?2.- ¿Cuál es la contaminación atmosférica?3.- ¿Cuál es la contaminación hídrica?4.- ¿Por qué se da la Contaminación del suelo?5.- ¿Qué se contamina al tirar basura?6.- ¿Qué es la basura espacial?7.- ¿Cuál es la contaminación radiactiva?8.- ¿Cuál es la contaminación genética?9.- ¿Que es la contaminación electromagnética?10.- ¿Cuál es la contaminación térmica?
SEMANA 1ObjetivoConocer los agentes contaminantes que están acabando con nuestra corteza terrestre.
Temas y subtemas:1.- Agentes contaminantes1.1 Petróleo como contaminante1.2 Gases contaminantes1.3 Sustancias químicas contaminantes
Introducción
El desarrollo de este curso virtual debe contener exactamente explicada en cada una de las preguntas del cuestionario empleado la respuesta a cada una de ellas.
MATERIAL DE CONSULTA
El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.
TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO1.- Agentes contaminantes1,1 Petróleo como contaminante El material básico se encuentra
en material de apoyo, deben leer con mucha atención para poder realizar el ejercicio.
1,2 Gases contaminantes1,3 Sustancias químicas contaminantes
Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia
MATERIAL DE APOYO
Información tecnológica José O. BladerramaAnalisis de gases contaminantes en zonas urbanas Alber HamerssonGenero ambiente y contaminación por sustancias químicas Leonor A. Cedillo
FORO Nombre: Gases contaminantesDescripción: El alumno deberá plasmar los tipos de gases contaminantes que conoce.Duración: De Lunes a Sábado de la semana en curso.
Instrucciones: 1.- Dar click al link de Foro en la presente semana.2.- Leer detenidamente la descripción del planteamiento del foro 3.- Para argumentar adecuadamente su participación en el foro, es necesario leer el material de la semana.4.- La participación se hara en forma individual, donde debe mostrarse el conocimiento de los aspectos esenciales estudiados en el material de cosulta.5.- Debe retroalimentar a dos de sus compañeros (participantes que únicamente incluyan “estoy de acuerdo” o “coincido contigo” no serán tomados en cuenta para la evaluación).6.- Al finalizar su participación en el foro, dar clic en enviar para que su respuesta sea publicada.
Evaluación:
Aportación personal justificada: 6
Retroalimentar a dos de sus compañeros justificando su opinión: 3
Redacción y ortografía: 1
Total: 10 puntos.
PRODUCTO:
Nombre: Cuestionario sobre los gases contaminantes.Descripción: Responder el cuestionario individualmente sobre los gases contaminantes.Duración :De Lunes a Domingo de la Semana en Curso hasta las 11:30 pm hora del centroInstrucciones:1.- Dar click al link del producto2.- Una vez que haya consultado el material de la semana y participado en el foro, descarga los documentos adjuntos en la presente actividad (marcados como link)3.- Elaborar materiales indicados en el apartado de instrucción. 4.- El trabajo deberá realizarse en material Word.5.- Desarrollo.6.- Referencias bibliográficas.7.- Al concluir el documento (Word) , favor de guardar el archivo como un documento nuevo, recuerde revisar las políticas de trabajo en la sección de información
del curso para nombrar adecuadamente los documentos.8.- Adjuntar el archivo en el presente espacio y dar clic y enviar.9.-CUESTIONARIO:
1. ¿Qué son los agentes contaminantes?
2. ¿Porque el petróleo es un agente contaminante?
3. ¿Cómo contamina el petróleo?
4. ¿Qué es un gas contaminante?
5. Menciona los diferentes tipos de gas contaminante que existen
6. Cual gas contaminante crees que sea más invasivo
7. ¿Qué es una sustancia química contaminante?
8. ¿Por qué contamina una sustancia química?
9. Menciona los diferentes tipos de sustancias químicas contaminantes que conozcas
10. Da tu opinión
personal respecto al uso del petróleo, gas contaminantes y sustancias químicas contaminantes que existan
Evaluación:
* Entrega de documentos de la semana 1: 5
* Respeto de políticas y formato de diseño: 3
* Ortografía y redacción: 2
* Total: 10 puntos
EXAMEN
Nombre: Agentes contaminantesDescripción: Tienen 60 minutos para realizar el examen.
Duración: Día Lunes de la semana en curso hasta las 10:30 hora del centro.
Instrucciones: Contestar las preguntas, darse su tiempo.
Evaluación: 10 puntos.
EXAMEN
1.- ¿Qué son los vertederos?2.- ¿Qué son los residuos orgánicos?3.- ¿Menciona una causa de la contaminación orgánica?4.- ¿Qué son las sustancias químicas?5.- ¿Qué sector más contaminación indirectamente produce?6.- ¿Que son las dioxinas?
7.- ¿Qué son los metales pesados?8.- ¿Cómo contamina el petróleo?9.- ¿Que es la extracción del petróleo?10.- ¿Qué es la radiación ionizante?
SEMANA 1ObjetivoConocer los efectos de la contaminación en la naturaleza y como está acabando con nosotros.
Temas y subtemas:1.- Efectos de la contaminación en la naturaleza1.1 Ecosistemas1.2 En el hombre1.3 Lluvia acida
Introducción
El desarrollo de este curso virtual debe contener todos los efectos de la contaminación en la naturaleza y cómo podemos obtener una solución a este grave problema.
MATERIAL DE CONSULTA
El material está dividido en dos secciones, la primera parte, la componen aquellos que han sido elaborados por los maestros, la segunda corresponde al material que el docente considera importantes para la participación en las actividades semanales.
TEMA Y SUBTEMAS MATERIAL BÁSICO1.- Efectos de la contaminación en la naturaleza1,1 Ecosistemas El material básico se encuentra
en material de apoyo, deben leer con mucha atención para poder realizar el ejercicio.
1,2 Hombre1,3 Lluvia acida
Los documentos que se muestran a continuación, han sido seleccionados por el docente titular del curso, con la única intención de complementar el proceso de aprendizaje de la materia
MATERIAL DE APOYO
La contaminación atmosférica Maurizio CaselliCondiciones ambientales y de contaminación José Guillermo GalindoEl impacto del hombre sobre el planeta José Luis Tellería
FORO Nombre: Efectos de la contaminación en la naturaleza.Descripción: El alumno deberá plasmar los tipos de efectos que nos trae la contaminación por tres puntos:
Como hombres. Como ecosistema Como Lluvia
acidaDuración: De Lunes a Sábado de la semana en curso.Instrucciones: 1.- Dar click al link de Foro en la presente semana.2.- Leer detenidamente la descripción del planteamiento del foro 3.- Para argumentar adecuadamente su participación en el foro, es necesario leer el material de la semana.4.- La participación se hara en forma individual, donde debe mostrarse el conocimiento de los aspectos esenciales
estudiados en el material de cosulta.5.- Debe retroalimentar a dos de sus compañeros (participantes que únicamente incluyan “estoy de acuerdo” o “coincido contigo” no serán tomados en cuenta para la evaluación).6.- Al finalizar su participación en el foro, dar clic en enviar para que su respuesta sea publicada.
Evaluación:
Aportación personal justificada: 6
Retroalimentar a dos de sus compañeros justificando su opinión: 3
Redacción y ortografía: 1
Total: 10 puntos.
PRODUCTO:
Nombre: Efectos de la contaminación en la naturaleza.Descripción: Realizar un ensayo con un cuadro sinóptico de los efectos de la contaminación en la naturaleza.Duración :De Lunes a Domingo de la Semana en Curso hasta las 11:30 pm
hora del centroInstrucciones:1.- Dar click al link del producto2.- Una vez que haya consultado el material de la semana y participado en el foro, descarga los documentos adjuntos en la presente actividad (marcados como link)3.- Elaborar materiales indicados en el apartado de instrucción. 4.- El trabajo deberá realizarse en material Word.5.- Desarrollo.6.- Referencias bibliográficas.7.- Al concluir el documento (Word) , favor de guardar el archivo como un documento nuevo, recuerde revisar las políticas de trabajo en la sección de información del curso para nombrar adecuadamente los documentos.8.- Adjuntar el archivo en el presente espacio y dar clic y enviar.
Evaluación:
* Entrega de documentos de la semana 1: 5
* Respeto de políticas y formato de diseño: 3
* Ortografía y redacción: 2
* Total: 10 puntos
EXAMEN
Nombre: Efectos de la contaminación en la naturaleza.Descripción: Tienen 60 minutos para realizar el examen.
Duración: Día Lunes de la semana en curso hasta las 10:30 hora del centro.
Instrucciones: Contesta lo que se te pide.
Evaluación: 10 puntos.
EXAMEN
1.- ¿Que puede producir la contaminación con ozono?2.- ¿Que pueden causar los derrames de petróleo?3.- ¿Qué es la biomagnificación?4.- ¿Que causa la emisión de dióxido de carbono?5.- ¿Qué es lo que puede reducir la cantidad de luz solar?6.- ¿Que le puede pasar al suelo?7.- ¿Quiénes pueden causar la lluvia acida?8.- ¿Qué es el ozono?9.- ¿Desde que década se ha detectado una reducción en la capa de ozono?10.- ¿Que es la lluvia acida?
LA CONTAMINACIÓN
UN PROBLEMA GLOBAL
Contenidos:
1.- LA CONTAMINACIÓN
1,1.- Conceptos
1,2.- Contaminación como problema global
1,3.- Primeros riesgos de contaminación
1,4.- Historia de la contaminación
La palabra contaminación procede del latín contaminatĭo y hace referencia a la acción y efecto de contaminar. Este verbo, por su parte, se utiliza para denominar a la alteración nociva de la pureza o de las condiciones normales de una cosa o un medio por agentes químicos o físicos.
CONCEPTOS.-
Tal como lo señala su etimología la definición de este término es la acción de contaminar, corromper o ensuciar. Entendiendo por contaminar la alteración perjudicial que se realiza al estado normal o a la pureza de un objeto o sustancia. Se considera a la contaminación como el deterioro constante del medio ambiente a través de sustancias perjudiciales o por el aumento descontrolado de las propias del ambiente, estas sustancias alteran y producen un desequilibrio o resultado nocivo para el ecosistema. Existen distintos tipos de contaminación de acuerdo a su origen, entre ellos encontramos: Atmosférica. Es la presencia en la atmósfera de sustancias químicas que
provocan un riesgo para todo ser vivo. Puede deberse a procesos naturales como las erupciones volcánicas pero en su mayoría se produce por la utilización de combustibles fósiles en la industria generando polución en el aire.
Del agua. Es la abundancia de sustancias nocivas en ríos, mares, lagos que los mismos no pueden absorber ni reciclar para mantener el equilibrio. El origen puede ser natural por descomposición de materias orgánicas y minerales. Pero también por acción del ser humano a través de vertidos de gran toxicidad, como pesticidas, fertilizantes, basuras, combustible fósiles etc.
Del suelo. Es la presencia de sustancias contaminantes en la corteza terrestre. El origen puede ser común a la del agua añadiendo la explotación de extensiones de cultivo, minería produciendo desertificación y modificación de la flora y fauna del ecosistema.
Acústica. Se refiere a la introducción de niveles inaceptables de frecuencia de sonidos que alteran las condiciones de vida de una zona. Se produce a través de vehículos a motor, grandes industrias y transportes masivos.
Radioactiva. Es la presencia de sustancias radioactivas en el aire, suelo y el agua que afecta perjudicialmente a los seres vivos. Se origina por accidentes o fugas nucleares o mineras.
Térmica. Es el aumento de temperatura del ambiente a través de grandes cantidades de calor residual, las causas son comunes a las del aire. Influyendo en la elevación de la temperatura global y por tanto en la modificación de los ecosistemas.
Lumínica. Es los efectos que se produce al iluminar el fondo del cielo con intensidades y en horarios innecesarios.
Visual. Son alteraciones en la vista producidas principalmente en las ciudades. Estas alteraciones pueden ser la publicidad de gran formato como postes, proyecciones de televisión etc. afectando a las personas distorsionando su realidad física.
Por basura. Se debe a la acumulación de residuos que es uno de los problemas actuales más graves. Esto se da tanto en ciudades como en pequeños pueblos, debido a los materiales desechados como bolsas de
polietileno, artículos plásticos, etc. También se da en la llamada basura espacial que son todos aquellos cohetes o satélites que han quedado orbitando alrededor de la tierra, luego de ser usados.
Además de la contaminación que implican pueden llegar a ser peligrosos debido a la posibilidad de impactar sobre otros satélites y precipitarse a tierra con su correspondiente riesgo.
LA CONTAMINACIÓN COMO UN PROBLEMA GLOBAL
La contaminación se produce de muchas maneras, unas más perceptibles que otras. Un gas aparentemente inocuo como el dióxido de carbono, que está por todas partes en el aire que respiramos, llega a convertirse en un problema cuando hay demasiado. Si hay un exceso de dióxido de carbono en el aire, causado por la quema de combustibles fósiles, la temperatura del aire sube. Todo el planeta se calienta ligeramente, lo que provoca que se fundan los casquetes polares y los glaciares y se eleve el nivel de los mares. Las plantas y los peces se han adaptado a vivir a determinadas temperaturas y, si éstas aumentan, quizá no puedan sobrevivir. Al final, toda la vida en la Tierra se verá afectada.Unas cantidades diminutas de una sustancia artificial como el plutonio son un peligro si dejamos que pasen al medio ambiente. Una única molécula de plutonio puede causar enfermedades que pongan en grave peligro la vida. Se dice que esas sustancias son contaminantes cuando empiezan a afectar el equilibrio natural de la vida en nuestro Planeta o causan dolor o lesiones a las personas.A pequeña escala, la contaminación suele percibirse con facilidad y se ataja con rapidez. Los productos químicos que se filtran a un río y matan a los peces pueden detectarse y detener su vertido. Podemos oler y ver el humo de un incendio. La causa y el efecto se relacionan con facilidad y se puede descubrir a los culpables.
La contaminación global puede ser una cuestión más compleja. Cuando los científicos
descubrieron que había un problema, la contaminación ya había estado
aumentando durante años y la responsabilidad podía ser de muchas personas de muy
distintos lugares del Mundo. También es más difícil comprender los efectos. Los
productos químicos y los plásticos se producen con fines útiles y para facilitar la vida, pero
tienen consecuencias desafortunadas cuando llegan a algún lugar donde no se desean.
Un ejemplo que puede verse en casi todos los lugares del mundo es la contaminación
producida por las bolsas y botellas de plástico que se desechan. Incluso en islas no
habitadas del océano Pacífico, situadas a miles de kilómetros de las ciudades, aparecen con
frecuencia centenares de bolsas y botellas viejas depositadas allí por la marea. El plástico
desechado y otros residuos no sólo son molestos y feos, sino que también pueden atrapar y
ahogar animales incautos como tortugas, peces o aves. Gran parte de este material puede
reciclarse si se trata adecuadamente.
PRIMEROS RIESGOS DE CONTAMINACION
La exposición prolongada a un contaminante puede reducir en varios años la esperanza de vida de un ser humano. La contaminación es un factor de riesgo para la salud de las personas, llegando a producir enfermedades y otros trastornos.El aumento de los niveles de contaminación en las ciudades se ha visto reflejado en un incremento en los ingresos hospitalarios y en el registro de más casos de enfermedades cardiovasculares y pulmonares.Según la Organización Mundial de la Salud la mortandad ha aumentado a causa de la contaminación ambiental. Afirma que la polución es uno de los primeros riesgos para la salud.Hay una conexión muy directa entre los cambios ambientales que surgen del calentamiento global y las grandes amenazas a la salud. La emisión de dióxido de carbono y otros contaminantes son causantes ahora de que aproximadamente siete millones de personas mueran prematuramente en el mundo cada año. Esa cifra es mayor que el número de muertes prematuras por sida y malaria combinadas.
Algunos investigadores han relacionado de forma directa a la diabetes con la contaminación. Sus explicaciones se basan en el contacto humano con los bifenoles, empleados en componentes eléctricos, y con otros productos derivados de los plásticos. Según los expertos, estos contaminantes afectan a los mecanismos de regulación y producción de insulina.
Algunas de las enfermedades que causa la contaminación atmosférica: Enfermedades respiratorias como la neumonía, bronquitis, asma Enfermedades virales: fiebre amarilla, hepatitis, dengue. Los niveles altos de contaminación en el aire relacionados con las partículas PM2.5,
que despiden los motores diésel de los coches, provoca enfermedades del sistema circulatorio.
El Grupo Español de Cáncer de Pulmón alerta que “la alta tasa de contaminación en las ciudades incrementa un 20% el riesgo de padecer cáncer de pulmón”. El número de muertes por esta enfermedad ha aumentado un 8% en las poblaciones más contaminadas de España.
Se considera que la contaminación del aire afecta más a países industrializados. Pero no es así porque un 80% de las muertes en el mundo, por esta contaminación, se producen en países donde existe la pobreza. Las comunidades más vulnerables y
pobres utilizan las energías que más contaminan, como el carbón, el estiércol y la leña, para cocinar o calentarse dentro de sus hogares.Enfermedades causadas por otro tipo de contaminación:
Se ha demostrado que la contaminación por radiactividad provoca mareos, vómitos, pérdida del cabello hasta cáncer.
La contaminación por ruido es una de las causas más señaladas a la hora de diagnosticar enfermedades nerviosas y psicológicas. La contaminación acústica también provoca algunos trastornos de la salud como el insomnio, dolores de cabeza, ataques al corazón y el mal de tinnitus o acúferos.
Millones de personas, alrededor del mundo, no tienen acceso al agua potable. Las infecciones causadas por agua en mal estado producen enfermedades mortales. La contaminación del agua y las sequías son caldo de cultivo para organismos portadores de afecciones como la malaria, que convive con severas crisis vivir en condiciones insanas y la falta de agua potable ha provocado que millones de personas mueran al año en el mundo, la mitad de ellos son niños.
La mitad de los habitantes de los países en desarrollo sufren enfermedades provocadas de forma directa o indirecta por aguas contaminadas. La ONU afirma que al año mueren cerca de 1.8 millones de niños a causa de enfermedades trasmitidas por el agua. No sólo afecta a la salud de las personas, la contaminación incide en los ecosistemas y en la vida de los animales y plantas.Las poblaciones más pobres no poseen la capacidad de protegerse contra la contaminación por no tener acceso a un sistema sanitario adecuado o a medicinas.
HISTORIA DE LA CONTAMINACIÓN
Los procesos de contaminación atmosférica originados a partir de las actividades del hombre se pueden encontrar desde los albores de la civilización. A medida que la población aumenta, la contaminación se hace crítica llegando a niveles que pueden alterar la salud de los hombres y también de los ecosistemas. Algunos aspectos de la contaminación a lo largo de la historia se muestran a continuación:
El hombre primitivo
Los problemas de contaminación del ambiente aéreo en el hábitat del hombre se inician cuando éste comienza a manejar el fuego para su beneficio. Antes, sólo sufrió la contaminación natural durante episodios de erupciones volcánicas o de incendios espontáneos en su ambiente próximo.
Existen evidencias de presencia de humo en las cavernas donde vivió el hombre primitivo. En efecto, para calentar su entorno o para preparar sus alimentos utilizó el fuego en ambientes cerrados, pudiendo verse hoy su efecto en los "cielos" y en las paredes de las cuevas. Como es obvio, las pinturas rupestres encontradas a menudo en compartimentos oscuros, debieron requerir de una iluminación mediante la luz de antorchas. Existen testigos de esta actividad en cavernas como Altamira y Santimamiña, en España.
La Antigüedad y Edad Media
La contaminación intradomiciliaria fue frecuente en la Antigüedad. Los historiadores en general no prestaron demasiada atención a los problemas del diario vivir de sus protagonistas; sin embargo hay antecedentes que exponen este problema. Es el caso de Horacio, en su historia sobre Roma, en la que se refiere a las frecuentes dolencias de sinusitis y alergias. También Homero, en la Odisea, narra el daño que producía el humo en las armaduras colgadas en ambientes interiores. Incluso, se han encontrado evidencias de antracosis (ennegrecimiento de pulmones) en cuerpos momificados.
Los Tiempos Modernos y Contemporáneos
La utilización de carbón es un hito importante en la contaminación urbana. En efecto, en el siglo XIII, Londres comienza a sufrir la escasez de leña para las industrias y las necesidades básicas de la población; pronto, este combustible es reemplazado por carbón. Historiadores comentan los problemas de salud, deterioro de construcciones, visibilidad y también el efecto de la polución en las plantas. Las máquinas a vapor, grandes consumidoras de combustibles fósiles, agudizan el problema y lo hacen extensivo a prácticamente todas las ciudades prósperas de la época.
Contaminación atmosférica. El desequilibrio del mundo moderno
El aire constituye uno de los elementos básicos de todo ser vivo. Diariamente nuestros pulmones filtran unos 15 kg de aire, mientras que sólo absorbemos 2,5 kg de agua y menos de 1,5 kg de alimentos.
Por ello, ya desde los tiempos más remotos, el hombre ha estado consciente del peligro que representa una atmósfera contaminada, tanto la creada de modo natural
con ocasión de una erupción volcánica, como la provocada por él mismo, al hacer arder un bosque y al encender una antorcha para iluminarse en el interior de las cavernas donde vivía. En tiempos históricos esta preocupación ya motivó varias disposiciones legislativas en diversos países, como Francia, donde en 1832 Carlos VI prohibía en un edicto la emisión de gases malolientes. Asimismo, en Inglaterra ya existía en el siglo XVII una disposición que prohibía encender fuego en las chimeneas durante las sesiones en el Parlamento de Westminster.
Con el advenimiento de la era industrial el problema de la contaminación o de la polución atmosférica adquiere toda su magnitud, llegando en nuestros días a constituir un motivo de inquietud creciente en las zonas urbanas e industriales.
BIBLIOGRAFÍA
(Castells, 2012)
(Vilches, 2003)
(Rodriguez, 1999)
(Tellería, 2005)
BibliografíaCastells, X. E. (2012). Generalidades, conceptos y origen de los residuos. Madrid: Diaz de Santos.
Rodriguez, M. H. (1999). Tratado de nutrición. Madrid: Diaz de Santos.
Tellería, J. L. (2005). El Impacto del hombre sobre el planeta. Madrid: Complutense.
Vilches, A. (2003). Construyamos un futuro sostenible. Madrid: ANORMI.
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EXAMEN FINAL
CURSO: LA CONTAMINACIÓN.
1.- Es la introducción de algún tipo de sustancia o energía que atentará contra el normal funcionamiento y equilibrio que ostentaba el medio inicialmente, provocando además un daño casi irreversible.
A) La contaminación B) La contaminación del sueloC) La capa de ozono
2.- (En ocasiones llamado el movimiento verde o ambientalista) es un variado movimiento político, social y global, que defiende la protección del medio ambiente.
A) EcosistemaB) Movimiento ecologistaC) Fundación cuida tu planeta
3.- Agua, aire, suelo, térmica, radiactiva, acústica y lumínica.
A) Características de la contaminación.B) Funciones de la contaminación.C) Tipos de contaminación.
4.- Objeto artificial sin utilidad que orbita la Tierra. Se compone de cosas tan variadas como grandes restos de cohetes y satélites viejos, restos de explosiones, o restos de componentes de cohetes como polvo y pequeñas partículas de pintura.
A) Basura espacial.B) Residuos del espacio.C) Contaminación del aire.
5.- Compuestos químicos que se producen a partir de procesos de combustión que implican al cloro.
A) Degradibilidad.B) Dioxinas.C) Metales pesados.
6.- También conocidos en algunos países hispanohablantes como basurales), son aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura. Pueden ser oficiales o clandestinos.
A) Vertederos.B) Residuos orgánicos.C) Esmog
7.- Es un proceso de bioacumulación de una sustancia tóxica (como por ejemplo el plaguicida DDT). Ésta se presenta en bajas concentraciones en organismos al principio de la cadena trófica y en mayor proporción a medida que se asciende en dicha cadena. Esto significa que las presas tienen menor concentración de sustancias tóxicas que el predador.
A) Biomagnificación.B) Extracción
C) Gestión ambiental
8.- Es una de las consecuencias de la contaminación del aire, cuando cualquier tipo de combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan al aire, el humo de las fábricas, el que proviene de un incendio o el que genera un automóvil, no solo contiene partículas de color gris (fácilmente visibles), sino que además poseen una gran cantidad de gases invisibles altamente perjudiciales para nuestro medio ambiente.
A) Efecto invernaderoB) Contaminación del ozonoC) Lluvia ácida
9.- Contamina el medio ambiente, especialmente el mar. Estos derrames afectan todo el ecosistema donde se produce el evento a lo cual perjudica catastróficamente la fauna y la pesca, así como a las costas con efectos que pueden llegar a ser muy persistentes en el tiempo.
A) Causas del derrame del petróleoB) Causas de la contaminación del sueloC) Causas de la contaminación del mar
10.- Los rayos ultravioletas que llegan a la superficie terrestre, a causa del aumento del agujero de ozono, produce daños en el medioambiente y perjudica la salud de los seres humanos.La exposición prolongada a estos rayos, por parte de las personas, provoca daños su salud: cataratas, ceguera, cáncer de piel, efectos en el aparato inmunológico
A) Es la causa de la contaminación del sueloB) Es lo que produce la contaminación del ozonoC) Consecuencia de la contaminación del aire.
