ISTEC

IDENTIFICACION DE PELIGROS Y EVALUACION DE RIESGOS

[IPER]

MANUAL DEL PARTICIPANTE

PREFACIO

Acerca de este manual

Este es un manual para familiarizarlo con la terminologa y metodologa de la Identificacin de Peligros y Evaluacin de Riesgos (IPER) y como usarlos como parte del proceso del gerenciamiento del SISTEMA INTEGRADO DE GESTION DE RIESGOS SIGER SAN RAFAEL ( Seguridad , Salud, Medio Ambiente y Responsabilidad Social ).

Este manual es:

Es una gua practica a ser usada por todos los niveles en la organizacin para desarrollar una herramienta practica, entender lo que es peligro y como y/o cuando los peligros pueden convertirse en riesgos.

Es una herramienta de aprendizaje y de registro progresivo, para su propia y peculiar rea de trabajo, peligros de funcin y exposicin a los riesgos.

Les ayuda a entender el significado de los cambios/modificaciones en su ambiente de trabajo y como estos pueden tener un impacto en Uds.

Les ayuda a entender el significado de los cambios/modificaciones y su relacin entre fuentes de energa, gente y equipo y como ellos pueden tener un impacto en Uds.

Los mdulos estn diseados de tal forma que puedas trabajar por tu propia cuenta. Alternativamente puede ser usado en clases.

Este manual no es:

Este no es un manual de gerenciamiento de riesgos.

No es prescriptivo y te provee de opciones una vez que se han familiarizado con el significado de la terminologa normalmente usada en IDENTIFICACIN DE PELIGROS y EVALUACIN DE RIESGOS (IPER)

Este manual esta dividido en 7 mdulos, especficamente diseados para :

Representantes de la Alta gerencia

Representantes de la gerencia media

Representantes de la gerencia de lnea

Supervisores en general

Profesionales de salud, seguridad y medio ambiente, y

Todos aquellos establecidos por ley o los reglamentos de la compaa.

CONTENIDO

a) OBJETIVOS DEL CURSO Y DEL APRENDIZAJE

b) INTRODUCCION 1. MODULO 1: LA NECESIDAD DE IPER Y TERMINOLOGIA (para crear el lenguaje y entendimiento comn)

2. MODULO 2:IDENTIFICACION DE PELIGROS Y LOS TRES TIPOS DE IPER (para buscar peligros)

3. MODULO 3:EVALUACION DEL RIESGO (Para tratar, terminar, transferir y tolerar riesgos : 4 T)

4. MODULO 4:PROCESO DE GERENCIAMIENTO (Para asegurar la integridad y visin global del negocio)

5. MODULO 5: PRACTICAS Y FASE DE MEDICION (Para hacerlo ms fcil)

6. MODULO 6: FASE DE RESPUESTA (Para asegurarse la accin y cerrar el crculo)

7. MODULO 7: DOCUMENTACION (Ejemplos desarrollados y formularios de evaluaciones practicas)

a) OBJETIVOS DEL CURSO Y DEL APRENDIZAJE:

Despus de concluir con este curso, el participante ser capaz de:

Identificar peligros y evaluar riesgos en cualquier Sistema de Gestin

Evaluar la frecuencia y la exposicin a peligros y riesgos.

Conocer las diferentes categoras de riesgos y como completar una matriz de perfil de riesgos.

Conocer los requerimientos legales relacionados con IPER. Dar recomendaciones significativas para mejorar el gerenciamiento del riesgo.

Este manual les servir para:

Entender lo que es IPER Seleccionar un mtodo apropiado para IPER Entender y aplicar las tcnicas para la identificacin de peligros y evaluacin de riesgos en el rea de trabajo.

Identificar los elementos existentes del PROAUDIT para identificar peligros y evaluar algunos riesgos.

Disear formatos de registros que puedan ser usados en el proceso de IPER

b) INTRODUCCIN

b1 POR QU ESTE CURSO?

b2ALGUNOS DESASTRES INDUSTRIALES

b2.1DESASTRES EN LA INDUSTRIA MINERA

b2.2FALLAS EN SISTEMAS COMO RESULTADO DEL ERROR

HUMANO

b3RIESGO Y GERENCIAMIENTO DEL RIESGO

b3.1PRINCIPIOS GENERALES PARA IPER b4GERENCIAMIENTO FINANCIERO DEL RIESGO

b5GERENCIAMINETO FISICO DEL RIESGO

b1POR QU ESTE CURSO?

Toda actividad que uno realiza conlleva un riesgo

Cruzar la carretera

Conducir un vehculo

Esquiar

Viajar en avin

Practicar deportes

Subir una escalera

Desconectar una lnea de transporte de substancia custica

Ingresar a un espacio confinado

Trabajar en minas subterrneas y superficiales

La lista es interminable y cubre cada aspecto de nuestra vida diaria

Ejercicios recientes de benchmarking (indices de comparacin), realizados por consultores de SSMA y compaas multinacionales revelaron que:

Para la evaluacin de riesgos, las mejores compaas en su clase usan:

Enfoques formales para la identificacin de peligros y evaluacin de riesgos

Enfoques formales o consultores para evaluar riesgos en instalaciones nuevas, plantas, equipos y procesos.

Este curso esta diseado para ayudarte a evaluar los riesgos asociados con tu trabajo y para determinar las medidas que necesitas para tomar control de estos riesgos.

El hecho de trabajar en un ambiente industrializado hace posible que est expuesto a una diversidad de riesgos. Por lo tanto una parte importante de tu trabajo es tomar los pasos necesarios para controlar estos riesgos y proveer un ambiente seguro de trabajo para ti y tus colegas.

El modulo esta diseado de tal forma que puedas trabajar por cuenta propia. Alternativamente puede ser usado en clase.

b2ALGUNOS DESASTRES INDUSTRIALES CHERNOBYL/URSS Abril 1986 explosin nuclear (deliberada y sistemtica violacin de los procedimientos de seguridad)

UNION CARBIDE/INDIA - Bhopal diciembre de 1984 una nube txica de isocianato de metil (error de operacin, pobre mantenimiento, fallas en el sistema de seguridad) mat a 6300 personas

TRANSBORDADOR ESPACIAL CHALLENGER/ USA Cabo Caaveral Enero 1986 explosin en el aire de transbordador (pobre comunicacin, mantenimiento, procedimientos de emergencia) murieron 7 astronautas

TITANIC - Ocano Atlntico 1912 ( diseo inadecuado, error humano) 1500 muertos

FLIXBOROUGH/ UK Scunthrope Junio 1974 explosin de una planta qumica (problemas por la modificacin en el proceso) mueren 55 y 75 accidentados

PIPER ALPHA/ UK Mar del Norte Julio 1987 explosin e incendio plataforma petrolera (fallas en el sistema de seguridad industrial, pobre mantenimiento, pobre comunicacin) murieron mas de 100 personas

b2.1DESASTRES EN LA INDUSTRIA MINERA

En el peor desastre mundial en la minera 1549 personas murieron a causa de una explosin de polvo de carbn en Honkeiko Coliery, China, el 26 Abril de 1942

En el Per en la dcada de los 50 en la mina Goyllarizquisga, murieron mas de 100 personas debido a una explosin de polvo de carbn. En el Per, en 1971 , en la mina CHUNGAR, un deslizamiento de un cerro sobre una laguna provoc un desastre que ocasion 350 fatalidades

En Per en abril de 1998, en la mina ANIMON , el colapso de la laguna Naticocha, provoc la muerte de 6 trabajadores en sta operacin y el cierre de las minas ANIMON y HUARON por alrededor de 2 aos, perdiendo su trabajo alrededor de 2000 trabajadores, con decenas de millones en prdidas. En el 2000 en la localidad de Choropampa hubo un derrame de mercurio, originado por uno de los contratistas de la mina Yanacocha, actualmente se sigue tratando a un buen numero de personas por intoxicacin con mercurio y la empresa Minera Yanacocha ha recibido una multa de casi 500 mil dlares, con una prdida acumulada a la fecha de alrededor de $ 30 millones..b2.2FALLAS EN SISTEMAS COMO RESULTADO DEL ERROR

HUMANO

INDUSTRIA/SISTEMAS

% DE FALLA

Misiles

20-53% Armas nucleares

28-82% Sistemas electrnicos

23-45% Aeronaves

60-90% Plantas nucleares

70-90% Petroqumicas

65-90% Minera

70-90%b3RIESGO Y GERENCIAMIENTO DEL RIESGO

El gerenciamiento del riesgo es un proceso interactivo consistente en pasos bien definidos, los cuales, tomados en secuencia, apoyan mejor la toma de decisiones, contribuyendo a un mejor entendimiento de los riesgos y sus impactos. El proceso de gerenciamiento de riesgos puede ser aplicado en cualquier situacin donde un resultado indeseado o inesperado puede ser gravitante para permitir la continuidad de las operaciones o donde se identifiquen oportunidades . Los encargados de la toma de decisiones necesitan saber a cerca de los posibles resultados y as tomar las decisiones necesarias para controlar su impacto.

El control del riesgo esta reconocido como una parte integral de una buena practica gerencial. Para ser ms efectivo, el gerenciamiento del riesgo, debe ser parte integral de la cultura de una organizacin. Debe ser integrado en la filosofa de la organizacin, practicas y planes de negocios, en lugar de ser vistos como un programa o practica separada. Cuando esto se consigue, el gerenciamiento del riesgo se convierte en el negocio de todos en la organizacin.

Este curso IPER provee una herramienta genrica para ayudarte a establecer e implementar el proceso del gerenciamiento del riesgo, involucrando identificacin, anlisis, evaluacin, tratamiento y monitoreo continuo de los riesgos.

El gerenciamiento del riesgo es un proceso interactivo consistente en pasos, los cuales , cuando se toman en secuencia, permiten el mejoramiento continuo de la toma de decisiones

El gerenciamiento del riesgo es el termino aplicado a un mtodo sistemtico y lgico de identificacin, anlisis, evaluacin, tratamiento, monitoreo y comunicacin de riesgos asociados con cualquier actividad, funcin o proceso en una forma que permitir a las organizaciones la minimizacin de perdidas y la maximizacin de oportunidades. El control de riesgos es tanto la identificacin de oportunidades como el evitamiento o la mitigacin de perdidas.

Si, por alguna razn, no es posible integrar los sistemas de SSMA y gerenciamiento del riesgo a lo largo de toda una organizacin, puede ser todava posible aplicar diferentes campos funcionales en forma exitosa a departamentos individuales, procesos o proyectos.

b3.1PRINCIPIOS GENERALES PARA IPER (IDENTIFICACIN DE PELIGROS Y EVALUACIN DE RIESGOS)

El IPER debe : Considerar todos los riesgos provenientes de los procesos y de las actividades relacionadas con el trabajo.

Ser apropiado para la naturaleza del proceso y del trabajo. El nivel de detalle debe compararse al nivel de riesgo.

Permanecer apropiado por un periodo razonable

Ser un proceso sistemtico que evala:

Riesgos principales

Riesgos menores con potencial para convertirse en riesgos principales

Conexiones de riesgos menores que pueden convertirse en riesgos principales

Todas las medidas y controles de salud y seguridad industrial

La falta de, y razones para, medidas y controles de salud y seguridad industrial

Todos los aspectos de la actividad laboral

IPER debe enfocar las practicas actuales y no las instrucciones.

IPER debe considerar los procesos, actividades rutinarias y no rutinarias.

IPER debe considerar cambios / modificaciones en el ambiente de trabajo.

IPER debe considerar a los individuos y grupos de riesgo.

IPER debe considerar todo aquello que pueda ser afectado por los procesos y actividades laborales.

IPER debe ser estructurado, practico y alentar la participacin.

El mejor proceso de IPER, es el proceso que funciona para Ud. El proceso debe ser adaptado a las condiciones geogrficas, funcionales y de peligros especificas de su compaa. b4 GERENCIAMIENTO FINANCIERO DEL RIESGO

Esto no ser una consideracin IPER. Es solo informacin, para explicar las diferencias en la metodologa del gerenciamiento del riesgo.

Hay riesgos basados solo en consideraciones de ndole financiero y nosotros lidiamos con la exposicin al riesgo proveyndonos de seguros, tal como seguros de compensacin.

Este tipo de financiamiento del riesgo es el mismo que, seguros para el hogar, el automvil y seguros personales.

La mayor parte de nosotros estamos familiarizados con este tipo de seguro a corto plazo.

Ud. no tomar un seguro de automvil si acepta el riesgo de que puede o no tener un accidente vehicular.

Una gran organizacin que tiene millones en bienes puede auto asegurar parte del riesgo para reducir las primas que ellos pagan. Esto simplemente significa que ellos afrontaran el costo o parte del mismo en el caso de una perdida.

No es probable que una gran compaa de transportes, asegure toda su flota contra accidentes. La perdida de la totalidad de la flota en un solo evento es altamente improbable.

El costo de las primas de seguro ser superior que cualquier reclamo por reparacin de daos o reemplazo.

Pueden tambin embarcarse en un programa de reduccin y prevencin de riesgos, para as poder minimizar la exposicin al riesgo, y por lo tanto reducir las primas que se pagan.

b5GERENCIAMIENTO FISICO DEL RIESGO

Esta es tu gua para el gerenciamiento conductual y fsico y de acciones de su riesgo. Tu tarea es identificar las acciones y parte fsica de los peligros y riesgos del rea de trabajo y decidir cual es la mejor forma de responder ante estos.

Tienes un numero de opciones para responder:

Controlando tu ambiente fsico y de trabajo

Controlando las Fuentes de energa, herramientas y equipo con las que trabajas.

Manejar los riesgos residuales y controlar posibles desastres.

Discutiremos estas opciones, en nuestros mtodos IPER, posteriormente en este manual.

1.MODULO UNO: LA NECESIDAD DE IPER Y TERMINOLOGIA

1.1OBJETIVO DEL APRENDIZAJE

Despus de completar este modulo el participante ser capaz de:

Entender las diferentes definiciones

Diferenciar claramente entre peligros y riesgos

Familiarizarse con el significado de los trminos, palabras y frases usadas comnmente en el proceso de IPER

1.2 TERMINOLOGIANecesitas entender estos trminos, ya que asegura todas sus actividades de IPER. Esta es la terminologa que emplearan cuando hagan observaciones y compilacin de reportes. Necesitamos una terminologa comn para compartir el conocimiento.

En esta columna encontrars las definiciones de los trminos que usaremos en IPERRellene de acuerdo a su rea de trabajo

PELIGRO Es todo aquello que tiene el potencial, para causar dao a personas, equipo, procesos o al medio ambiente

Peligro fsico tal como ruido, radiacin ionizante, iluminacin, estrs trmico, vibracin.

Peligros qumicos tales como sustancias txicas, polvo, incendios.

Peligros biolgicos tales como virus, organismos microbiolgicos.

Peligros mecnicos tales como maquinaria, equipos, fajas transportadoras.

Peligros ergonmicos tales como espacio restringido, manipuleo de material, y manipuleo repetitivo.

Peligros sico-sociales tales como patrones de cambio, organizacin del trabajo, intimidacin

Peligros de conducta/comportamiento tales como el incumplimiento con los estndares, falta de habilidades, tareas nuevas o inusuales.

Peligros Ambientales tales como oscuridad, superficies desiguales, pendientes, condiciones de piso mojado o con aceite, clima inclemente.

RIESGO

Cmo podemos explicar riesgo?

Que significa?RIESGO Es la posibilidad/ probabilidad de prdida, determinada por la frecuencia y severidad.

Una sustancia inflamable o explosiva es un peligro. Solo estaremos en riesgo, si la mezcla vapor / aire de esta sustancia, estn dentro de los limites inferior y superior de inflamabilidad y/o explosividad.

Riesgo trata las probabilidades u oportunidades que la mezcla vapor /aire est dentro de los limites superior e inferior. Cuales son las probabilidades que una fuente de calor sea introducida a esa atmsfera potencialmente inflamable o explosiva?

El riesgo NO es una explosin, sino la probabilidad de que ocurra una explosin.

La toxicidad de una sustancia y efecto que tendr en nosotros depender de la dosis y duracin de la exposicin a la sustancia.

Ese es el peligro o potencial de dao de la sustancia.

No es un riesgo todava.

El riesgo es la probabilidad u oportunidad de que una persona o personas sean expuestas a esta sustancia.

Ejercicio Practico 1: Describe un peligro en tu lugar de trabajo y explica como se puede convertir en riesgo.

Peligros y riesgos de seguridad industrial

Ejemplo: Derrames de qumicos, petrleo; desorden en el lugar de trabajo, guardas de mquinas defectuosas; paredes altas inestables.

Peligros y riesgos para la salud

Ejemplo. : Ruidos, iluminacin, polvo, humos, gas, vapores, solventes, estrs mental,epidemias etc.

Riesgo residual.

Ejemplo: Polvo, ruido, altura, uso de explosivos, gases, humos.

El riesgo residual es el riesgo que puede continuar aun despus de que hemos tratado de eliminarlo, minimizarlo o controlarlo. El ruido y el polvo son algunos ejemplos de esto. Podemos tratarlos con la entrega de equipo de proteccin personal

FUENTES DE ENERGIA

Ejemplos : Herramientas, equipo, techos, paredes altas, instalaciones de gas, explosivos y electricidad.

FUENTES DE ENERGIA - son todas las energas peligrosas con las que podemos encontrarnos en un ambiente de trabajo.

Necesitamos saber cuales son, donde estn y qu cantidad hay.

BLANCOS/OBJETIVOS

Ejemplo : Gente, equipo, procesos y medio ambiente.

Nos referimos como blancos/objetivos a la gente, medio ambiente, herramientas, equipo; que pueden ser afectados por fuentes de energa negativa o peligros.

Las cosas que estn expuestas a los riesgos de los peligros.

CONTROLES

Ejemplo : Bloqueos, permisos de trabajo, equipo de proteccin personal, procedimientos de trabajo, estndares, cdigos de prctica.

Controles son medidas usadas para: eliminar, minimizar o controlar el impacto daino de las energas negativas o peligros.

CONSECUENCIASEjemplo : Muerte, dao, perdida, lesin, problemas de salud.

Las consecuencias se refieren al resultado de existir el contacto con la fuente de energa negativa

Ejercicio practico: Revisin de la terminologa

Esta es la tabla de la terminologa discutida. D una breve descripcin y un ejemplo en el lugar de trabajo de los siguientes trminos.

TerminologaSignificado / Descripcin

Ejemplo en el lugar de trabajo

Peligro

Peligro fsico

Peligro qumico

Peligro biolgico

Peligro mecnico

Peligro ergonmico

Peligro sico-social

Peligro de conducta / comportamiento

Peligro ambiental

Riesgo

Riesgo residual

Peligro de seguridad y riesgo

Peligro de salud y riesgo

IPER

Ambiente

Fuentes de energa

Blancos/Objetivos

Controles

Consecuencias

Caso practico

Para que se d una explosin de polvo, numerosas condiciones tienen que existir al mismo tiempo:

El polvo debe ser combustible

El polvo debe ser capaz de estar en el aire

El polvo debe tener un tamao de partculas que puedan propagar las llamas.

La concentracin del polvo en suspensin debe de estar dentro de los rangos de explosividad

El polvo en suspensin debe estar en contacto con una fuente de ignicin de suficiente energa.

La atmsfera en la cual el polvo esta suspendido debe contener suficiente oxigeno para apoyar la combustin

Generalmente hablando, entre mas pequea sea la partcula de polvo, mayor es su explosividad. Con el polvo ms fino, la energa mnima de ignicin decrece y la violencia de la explosin aumenta. Partculas con un dimetro menor que 500m pueden participar en una explosin de polvo, pero el material grueso puede ser reducido a un tamao ms fino y a polvo explosivo durante el manipuleo.

Las concentraciones mnimas explosivas, tpicamente estn en el rango de 10-500g/m. Estas concentraciones son ms probables de ocurrir cerca de la fuente de polvo. Entrampamiento y confinamiento del polvo para resolver molestias y problemas de higiene ocupacional pueden muy bien concentrar el polvo y causar el problema de una explosin.

Diversas fuentes de ignicin con la suficiente energa para causar una explosin pueden estar presentes en una planta. Estas incluyen llamas, friccin, impacto, descarga elctrica o electrosttica, chispas, calor por friccin o espontneo, superficies calientes y operaciones de corte o soldadura

2. MODULO 2: IDENTIFICACION DE PELIGROS Y TRES TIPOS DE IPER

2.1 Objetivos del aprendizaje

Despus de completar este modulo el participante ser capaz de :

Explicar el significado de los trminos que usaremos en IPER y como ellos se aplican a nuestro propio lugar y ambiente de trabajo.

Explicar los tres tipos de IPER que necesitamos desarrollar y cmo la terminologa encaja dentro de estos mtodos.

2.2 CONTENIDO DEL MODULO :

2.2.1DEFINICION DE PELIGRO

2.2.2PELIGROS Y ENERGIA

2.2.3METODOS DE IDENTIFICACION DE PELIGROS

2.2.4 TRES TIPOS DE IPER

2.2.4.1IPER de lnea base

2.2.4.2IPER especifico

2.2.4.3IPER continuo

2.2.1 DEFINICION DE PELIGRO

Que es un peligro? Cualquier cosa en tu lugar de trabajo que podra causar un incidente o cualquier enfermedad

O

Peligro es algo que tiene el potencial de causar dao a personas, equipos, procesos o al medio ambiente.

2.2.2 PELIGROS Y ENERGIAS

PREGUNTAS PARA LA DENTIFICACION DE PELIGROS

Todas las energas estn bajo control?

Considere: elctrica, mecnica, qumica, ruido, gravedad, radiacin, trmica.

Esta bien el proceso de trabajo?

Considere: gente competente, practicas de trabajo seguro.

Los peligros pueden caer en cualquiera de las siguientes categoras:

Peligros :

Naturales

De sistema

Qumicos

Mecnicos

Sociolgicos

Biolgicos

Sociales

Ambientales

Del operador

Elctricos

2.2.3 METODOS DE IDENTIFICACION DE PELIGROS:

Investigacin de accidentes

Estadsticas de accidentes

Inspecciones

Discusiones, entrevistas

Anlisis de trabajos seguros

Auditorias

Listas de verificacin (check list)

Observacin de tareas planeadas

Programa STOP

Encontrando los peligros: cuando se busca peligros se debe considerar:

Que tan adecuadas, son las cosas que empleas, para la tarea.

Como la gente puede daarse directamente con el equipo, maquinaria o herramientas.

Como la gente puede daarse indirectamente por el ruido, humos, etc.

Como la gente usa equipos y materiales.

Listado de los peligros que Ud. considere y cuanto dao cree que pueden ocasionar.

Entonces como nos damos cuenta de los peligros:

Cuando examine una actividad para identificar peligros, pregntese:

Que es exactamente lo que voy hacer? Si es necesario liste todos los pasos.

Con que materiales/substancias tendr que tratar?

Qu herramientas y equipos usar?

Cuando realizar el trabajo? (de da, de noche, estacin del ao etc.)

Como puede ser afectada la actividad por las personas, equipo, actividades adyacentes

Como pueden ser afectadas las personas, equipos, materiales cercanos y medio ambiente adyacente.

Otra pregunta til que puede hacerse es qu pasara s ?

-- si la tubera esta vaca?

-- me resbalo?

-- hay chispas?

-- las vlvulas tienen fugas?

-- el techo se desprende?

-- las paredes se desmoronan?

-- los ventiladores se paran?

2.2.4 TRES TIPOS DE IPER

Hay tres tipos de IPER con los que deberas estar familiarizado.

Conforme los discutamos, encontrars que algunos de los requisitos de los tres tipos, ya existen en la estructura de tu sistema de Seguridad, Salud y Medio Ambiente. (SSMA)Obtendrs la oportunidad, de identificar estos requerimientos y decidir como encajaran en tu proceso de IPER.

Los tres tipos son :

1. IPER de lnea base

2. IPER especifico

3. IPER continuoNo los veas como tres formas o unidades separadas. Forman una unidad. El uno no debera funcionar sin el otro. Complementan y apoyan el proceso IPER

2.2.4.1

IPER de lnea baseEste IPER ser un punto de partida profundo y amplio, para tu proceso de identificacin de peligros y evaluacin de riesgos.

Establece donde ests en trminos de evaluacin de riesgos. Para poder ser capaz de hacer esto tu necesitas :

Establecer si todos los peligros estn identificados

Ambito de IPER

Geogrficamente:

La ubicacin de las actividades, peligros y riesgos

Funcional:

Tipos de actividades, obligaciones, responsabilidades, trabajos, competencias

Peligro puro de:

Procesos, planta, trabajos, equipo, ubicaciones, tipo de ambiente, fuentes de energa

Evaluar los riesgos asociados y priorizarlos

Identificar donde estn los riesgos principales o mayores

Identificar cuales son las necesidades de entrenamiento para IPER

Decidir que especialistas o expertos en IPER debe consultar

Establecer la prioridades correctamente

Estructurar tu programa IPER para que est en concordancia con los requisitos de los diferentes procesos.

El IPER de lnea base puede conducir a estudios ms profundos tales como HAZOP(Anlisis de Operatividad y Riesgo), anlisis de rbol de fallas, etc.

Revisar regularmente las evaluaciones del IPER de lnea base

Ejercicio 3. Relacione el IPER de lnea base con la terminologa que aprendimos en la seccin uno.

Basado geogrficamente

Tipo de peligro:Exposicin al riesgo:

Basado funcionalmente

Tipo de peligro:

Exposicin al riesgo:Basado en peligro puro

Tipo de peligro:

Exposicin al riesgo:

Observemos la siguiente forma de IPER y veamos como complementa el IPER de lnea baseEl siguiente paso cubrir temas que no cubre el IPER de lnea base, dado que pueden no estar presentes en el momento de la evaluacin del IPER de lnea base.

2.2.4.2IPER especifico

Este IPER esta asociado con el manejo del cambio. Operamos en un ambiente de trabajo dinmico, con gente, mtodos de trabajo, condiciones, equipos y maquinaria cambiando/modificndose todo el tiempo

Para este tipo de IPER tienes que considerar los siguientes temas:

Cambios / modificaciones en procedimientos de trabajo Ventilacin, estabilidad de los pilares, sistemas de soporte Cambios / modificaciones en sistemas de trabajo u operacionales Cambio en herramientas , equipo y maquinaria Introduccin de nuevas sustancias qumicas y fuentes de energa Tareas inusuales, o tareas a realizarse por primera vez, trabajos, procedimientos. Contrato de personal Trabajadores nuevos Resultados de la investigacin de incidentes Estadsticas industriales y desarrollo.Puedes pensar en otros temas a considerarse?

Algunos ejemplos para explicar este tipo de IPER.

Ejemplo uno. IPER especificoEn algn momento despus de que se realizo la evaluacin del IPER de lnea base, la empresa decide instalar un nuevo tipo de chancadora, sistema de tamizado y faja transportadora. El sistema completo requiere un procedimiento de instalacin y mantenimiento que es diferente de los procedimientos actuales.

Cuando Ud. hace una IPER para este tipo de instalacin necesitara considerar algunos de los siguientes puntos:

Dnde ser instalado el sistema? Hay algo acerca de la ubicacin geogrfica que es peligroso? Es hmedo o seco? El terreno es plano o inclinado? Que tipo de transito de personas y de equipos habr en el rea?

Que tipos de trabajo y tareas se requerirn en el sistema? Cmo se mantendr limpio? Que mantenimiento se requerir? Que tipo de entrenamiento requeriremos para realizar estas actividades?

Que peligros puros son asociados con este equipo? Poleas de cabeza y cola. Tensores de faja. Sistemas de motores y transmisin. Los mecanismos de la chancadora y el peso de los componentes de la misma.

Ejemplo dos. IPER especificoPuedes decidir usar personal de contrata para realizar un cierto trabajo. Ellos no estn familiarizados con la operacin y los tipos de peligros y riesgos que estn presentes.

Tendrs que hacer un IPER completo basado en la ubicacin donde ellos trabajaran, todos los trabajos y tareas que realizaran, y los peligros asociados con sus herramientas y equipo.

Nos referimos a esto como IPER especifico, y que la evaluacin del IPER de lnea base pudo no haber cubierto.

Ejercicio practico: Use esta tabla y lista de tems que puedas considerar como temas que requieren que se realice una IPER.

IPER - especifico

Contratistas

Herramientas nuevas

Equipo nuevo Procedimiento por primera vez Nuevo mtodo de trabajo Ventilacin Construcciones nuevas Especificaciones de ingeniera.

Considere:-

ubicacin geogrfica

funciones asociadas

peligros puros.

Veamos la siguiente forma de IPER y como esta complementa el IPER de lnea base.

2.2.4.3IPER continuo.

Una continua identificacin de peligros y evaluacin de riesgos como parte de nuestra rutina diaria.

Esto debe ser una forma de trabajo. Debe ser parte de la conducta laboral de cada trabajador.

Esta ser la evaluacin que identifique problemas o temas no cubiertos durante el IPER de lnea base y el IPER especifico

Debe ser tambin parte de nuestras actividades diarias fuera del trabajo, en casa, en el tiempo libre y en el camino.

La parte estructurada de este IPER puede incluir algunos o todos los tem listados aqu. Veamos cuantos puedes identificar , que ya estn en uso en tu lugar de trabajo.

Herramientas, mtodos y tcnicas para un IPER continuoEn usoNo en uso

Listas de verificacin previas al uso

Anlisis de seguridad en el trabajo

Observacin de tareas planeadas

Permisos de trabajo

Revisin y registros de equipos

Inspecciones al inicio del turno de trabajo

Revisiones de los representantes de seguridad industrial

Inspecciones mensuales de SSMA

Mantenimiento preventivo

Observaciones basadas en conducta

Bsqueda de peligros

Evaluaciones de riesgo

Revisin de salud y seguridad industrial

Auditorias

Anlisis de rbol de fallas (AAF)

Hay algn tem que quieras incluir?

Adelos a la listaQue tan frecuentemente dependemos de las reglas y regulaciones para protegernos contra peligros y riesgos en el lugar de trabajo y encontramos que ellas no lo hacen?

Trabaje en esta actividad para ayudarle a identificar posibles peligros y riesgos que puedan no estar cubiertos por los tres tipos de IPER que vimos anteriormente

Considere las siguientes afirmaciones:

Afirmacin SiNo

Hago el rea segura antes de empezar a trabajar

Aseguro el rea antes de empezar a trabajar

Reviso mi equipo para condiciones seguras de trabajo

Estoy entrenado para desempear la tarea en forma segura

Estoy autorizado para desempear la tarea

Reviso otras fuentes de energa en el rea donde desempeare mi trabajo

Entiendo el posible impacto de las fuentes de energa en mi trabajo

Reviso si hay personas en el rea de trabajo

Reviso condiciones ambientales negativas e identifico los cambios / modificaciones que puedan afectar mi tarea

No tomo riesgos

Cumplo con todos los requisitos de los permisos

Cumplo con todos los requisitos de bloqueo

Mi EPP es el adecuado para la tarea, esta en buenas condiciones y siempre lo uso

Limpio el lugar de trabajo despus de concluir mi tarea

Me aseguro que nadie pueda lastimarse antes de engrillar sistemas y maquinaria

Reviso la efectividad de mi comunicacin, asegurndome que cada una de las personas que pueden ser afectadas por mis actividades entiende los peligros y riesgos

Alguna otra cosa que podamos preguntar?

Cuales son y como ellas pueden ayudarnos a mejorar las condiciones de salud y seguridad en mi lugar de trabajo?

3.MODULO TRES: EVALUACION DE RIESGOS

3.1 ObjetivOS DE APRENDIZAJE

Despus de completar este modulo el participante ser capaz de :

Completar un inventario IPER para un departamento especifico o rea de responsabilidad, Evaluar la efectividad del proceso de identificacin de peligros en la compaa,

Evaluar la efectividad de las evaluaciones de riesgo basadas en la identificacin de peligros, y

Determinar el perfil de riesgos de la compaa, departamento o rea que esta siendo evaluada.

3.2 CONTENIDO DEL MODULO:

3.2.1 IntroducCion

3.2.2 LA BASE DE LA EVALUACION DE RIESGOS

3.2.3 ANALISIS DE EVALUACIONES PREVIAS, ESTUDIOS Y REPORTES

DE AUDITORIA

3.2.4 VALIDEZ DE LAS EVALUACIONES Y ESTUDIOS

3.2.5 ESTADISTICAS Y REGISTROS DE ACCIDENTES

3.2.6 Perfil de riesgos

3.2.7 EVALUACIN DEL RIESGO3.2.8 LOS DIEZ PASOS EN EL PROCESO IPER

3.2.1 IntroducCion

Es el papel de la gerencia de lnea con su personal el anticipar e identificar peligros, y aconsejar como obviar, eliminar, y tratar o controlar los riesgos, para as poder conseguir condiciones de trabajo seguras y saludables, bajo las cuales el nivel de riesgo sea juzgado como aceptable.

Es igualmente responsabilidad de los trabajadores buscar y dar prioridad a aquellos peligros los cuales, si interactan incorrectamente, resultaran en dao severo a las personas, a la propiedad, al medio ambiente o afectara adversamente las operaciones del negocio (alto riesgo o alta incidencia).

3.2.2 LA BASE DE LA EVALUACION DE RIESGOS

Un peligro es definido como cualquier sustancia o fuerza con la cual las personas pueden entrar en contacto. El potencial del peligro es determinado por las caractersticas fsicas o qumicas de dicha sustancia, la cual puede ser una amenaza a la salud y seguridad del individuo, la propiedad o al medio ambiente. La caracterstica ms amenazante de cualquier peligro es la energa inherente o artificialmente activada del peligro. Hay una gran variedad de energas dainas

con las cuales el hombre interacta en forma diaria para poder vivir y hacer su vida ms interesante.

Los seres humanos planean su interaccin con los peligros. Igualmente planifican y disean la interaccin de los peligros en los cuales hay intercambio de energa. Cuando los peligros interactan e intercambian energas de forma no planificada, puede resultar en un accidente o incidente. Las personas y el ambiente estn expuestos a peligros y sus energas asociadas bajo diferentes circunstancias y por diversos periodos tiempo. Algunas energas tienen mayor potencial para causar dao que otras.

El riesgo es la medida de la probabilidad a una incontrolada exposicin a una o ms energas al igual que a la severidad del dao, la cual puede ser causada por tales energas provenientes de la exposicin. Entre ms se realice una tarea, mayor la posibilidad de lesin (frecuencia)

Para poder evaluar el grado de riesgo, el equipo IPER necesita, identificar todas las energas dainas que estn involucradas y donde se originan o existen dentro de la operacin, al igual de que tan frecuente y por cuanto, los trabajadores o el medio ambiente pueden o deben estar expuestos a tales energas. Esta informacin formar las bases para la evaluacin del riesgo utilizando para ello una matriz de evaluacin de prioridad de riesgos.

El equipo IPER necesita identificar y conocer las fuentes y los tipos de energa involucrados en o producidos por la operacin del negocio o los procesos, al igual que la fuerza y los efectos dainos de las energas para evaluar efectivamente el riesgo, de la compaa siendo auditada. El auditor tambin necesita diferenciar entre reas de alto y bajo riesgo en la operacin del negocio.

ANALISIS PRELIMINAR DEL RIESGO

REVISION DE LA IDENTIFICACION DE PELIGROS TAL COMO SE DISCUTIO EN LOS MODULOS PREVIOSEstn todas las energas bajo control?

Considere: Elctrica, Mecnica, Ruido, Presin, Biomecnica, Qumica, Gravedad, Radiacin y Trmica.

Esta bien el proceso de trabajo?

Considere: Personal competente, practicas seguras de trabajo, ambiente de trabajo controlado.

ANALISIS DE LAS CONSECUENCIAS/severidad

LEYENDASEVERIDAD

5 = Lesin Dao menor, solo tratamiento medico o menosRegresa al trabajo dentro de 8 horas(ej.: un corte menor)

4 = Lesin/ Dao temporal, tiempo promedio perdido por lesin.Puede estar fuera del trabajo por un corto tiempo, pero se recupera completamente (ej.: torcedura de tobillo, etc.)

3 =Lesin/ Dao permanente, lesin reportablePuede estar fuera del trabajo por un periodo largo, nunca se recupera (ej.: una lesin a la espalda, sndrome del tnel carpiano o cncer )

2 = FatalMuere como resultado del incidente (lesin, enfermedad)

1 = CatastrficoUna o ms fatalidades o enfermedades terminales entre los trabajadores o miembros de la comunidad, con un extenso dao a la propiedad y el medio ambiente

ANALISIS DE PROBABILIDADES

AComn

BHa ocurrido

CPodra ocurrir

DNo es probable

EPrcticamente imposible

MATRIZ DE EVALUACION DE RIESGOS

1Catastrfico

124711

2Fatalidad3581216

3

Lesin permanente69131720

4

Lesin temporal1014182123

5

Lesin menor1519222425

A

ComnB

Ha ocurridoC

Podra ocurrirD

No es probable que ocurraE

Prcticamente imposible que ocurra

3.2.3 ANALISIS DE EVALUACIONES PREVIAS, ESTUDIOS Y REPORTES DE AUDITORIA

El auditor necesita decidir hasta que punto el riesgo proveniente de los siguientes factores ha sido evaluado, revisando para ello, resultados de estudios, evaluaciones de riesgo, estndares y procedimientos:

Equipo de izaje Temperatura y presiones extremas

Ventilacin Ruido

Sustancias de alto riesgo Ergonoma

Guardas para maquinas Incendios

Identificacin de tareas peligrosas Evaluacin de riesgos catastrficos

Equipo de proteccin personal (EPP)

Evaluacin del impacto ambiental (EIA)

Auditorias externas e internas

Inspecciones realizadas por las autoridades Permisos de trabajo

Estadsticas de seguridad

Intensidad de la luz

Colocacin de seales

Auditorias de seguros y legales

3.2.4 VALIDEZ DE LAS EVALUACIONES Y ESTUDIOSDiferentes criterios pueden ser usados para determinar la validez de los estudios. Pero todos los estudios deben cumplir con el criterio de ser confiables, repetibles y representativos.

Algunos criterios a incluir son:

Formato del reporte

Nivel de competencia del evaluador

Especificaciones de instrumentacin y calibracin

Procedimientos de evaluacin

Se cubren todos los escenarios de riesgos

Frecuencia y tiempo de las mediciones

Identificacin de los puntos de medicin para referencia futura

Estndares aplicados

Considerar un escenario con las peores condiciones

La evaluacin refleja las condiciones de severidad actuales.

Periodo da/noche

Cooperacin de los trabajadores en el procedimiento del estudio.

Los estudios deben ser realizados por autoridades acreditadas. El propsito principal de determinar la validez y calidad de los estudios es:

Identificar las fuentes y fuerzas de los peligros o energas dentro del negocio y procesos de produccin,

Lograr el entendimiento/conocimiento de los riesgos involucrados,

Asegurarse de que tan bien, la compaa ha identificado todos los peligros, y

Desarrollar el conocimiento de cmo el Sistema de SSMA enfoca los riesgos.

3.2.5 ESTADISTICAS Y REGISTROS DE ACCIDENTESLos elementos 1.20, 1.60, 1.61 y 1.90 del PROAUDIT necesitan ser evaluados para as poder determinar el perfil de accidentes. Estos detalles proveern un conocimiento bsico de la experiencia de seguridad industrial y tasa de incidentes dentro de la compaa.

3.2.6 Perfil de riesgos

El asesor IPER debe establecer un perfil de riesgos de la compaa usando para ello informacin sobre los siguientes aspectos de la operacin:

Instalaciones, distribucin de la mina, planta y procesos de produccin

Fuentes y naturaleza de las energas dainas o peligros

Estadsticas e investigacin de accidentes/incidentes

Estudios formales

Ambito de la responsabilidad de la compaa

Ambito de los esfuerzos de SSMA de la compaa.

Cuando el equipo de auditoria realice el perfil de riesgos deber diferenciar entre zonas de alto y bajo riesgo dentro de la compaa. Este perfil permitir al auditor concentrarse en los esfuerzos de seguridad, los cuales la compaa ha implementado para enfocar el riesgo, con particular nfasis en las zonas de alto riesgo.

3.2.7 EVALUACIN DEL RIESGOEl riesgo es la medida de la probabilidad, severidad y frecuencia del dao a la gente, propiedad, procesos y medio ambiente. El proceso IPER se concentra en la identificacin de situaciones donde el riesgo se puede generar de la interaccin entre el hombre y la maquina dentro de un lugar o ambiente de trabajo. Las energas inherentes o latentes de los peligros y/o interaccin o interfaces de los peligros produce diferentes niveles de riesgo. Por lo tanto, el riesgo puede resultar de las caractersticas inherentes o de la interaccin entre peligros y el hombre.

La fase de evaluacin de riesgos toma toda la informacin obtenida y determina el riesgo asociado con los peligros. Esto es absolutamente necesario para as poder determinar como responder a los peligros y los riesgos

El equipo debe:

Evaluar toda la informacin registrada

Decidir en la clasificacin de los puntos para priorizar los tems identificados

Justificar tasas de probabilidad (TP)

Justificar tasas de severidad (TS)

Determinar el potencial de crecimiento (PC)

Evaluar la efectividad de las medidas de control existentes

Determinar el rango de la evaluacin final del riesgo

Ubicar las tasas en la matriz de prioridad del riesgo

3.2.8 LOS DIEZ PASOS EN EL PROCESO IPER

PASO 1 Asegurarse de que el proceso sea practico

PASO 2 Involucrar a todo el personal clave

PASO 3 Usar un enfoque sistemtico

PASO 4 Apuntar a la identificacin de riesgos mayores o principales

PASO 5 Juntar toda la informacin

PASO 6 Empezar identificando peligros

PASO 7 Evaluar los riesgos

PASO 8 Observar cual es la realidad actual

PASO 9 Incluir a todos los trabajadores en riesgo

PASO 10Registrar las evaluaciones por escrito

4.MODULO 4: GERENCIAMIENTO DEL PROCESO

4.1 OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

Despus de completar este modulo el participante ser capaz de:

Explicar cmo el sistema de control de riesgos funciona,

Evaluar la efectividad del proceso IPER de una compaa,

Obtener una visin preliminar de las fortalezas y debilidades del actual IPER (comparndolas con el (PROAUDIT),

Proveer las pautas para organizar estructuras gerenciales que faciliten el proceso IPER, y

Explicar las pautas para determinar el nivel de entrenamiento requerido y como estructurar tus equipos IPER.

4.2 CONTENIDO DEL MODULO :

4.2.1 INTRODUCCION

4.2.2 EL modelo del PROCESO

4.2.3LA FASE DE PREPARACION DE IPER4.2.3.1Estndares

4.2.3.2Diagrama de flujo operacional

4.2.3.3Estructura o jerarqua de controles

4.2.3.4Entrenamiento y seleccin del equipo.

4.2.3.5Controles existentes

4.2.3.6 Composicin y seleccin del equipo

4.2.3.7 Elementos clave en los equipos IPER

4.2.3.7.1 Lideres de equipo

4.2.7.3.2 Escribano

4.2.7.3.3 Expertos

4.2.1 INTRODUCCION

Estudios exitosos de IPER pueden ser definidos por los siguientes resultados :

La necesidad para la conformidad del IPER es alcanzada,

Los resultados son de buena calidad y pueden ser usados fcilmente para la toma de decisiones.

Necesitamos planear, organizar, dar liderazgo y controlar el proceso. Para hacer esto necesitamos prepararnos.

4.2.2 EL modelo del PROCESO

Para controlar los riesgos, las organizaciones primero identifican la exposicin a los riesgos y entonces evalan el nivel de riesgo asociado con cada exposicin antes de decidir en las medidas de control apropiadas ha ser tomadas. Los objetivos de cualquier sistema de control de riesgos pueden ser resumidos en los siguientes procesos:

Identificacin de todas las exposiciones a los riesgos

Evaluacin del riesgo de cada exposicin

Desarrollo de un plan para enfocar la exposicin al riesgo

Implementacin del plan

Monitoreo {medicin, evaluacin, apreciacin o correcciones}

El programa de entrenamiento de IPER ayuda a la organizacin ha enfocarse en todos estos cinco pasos en el proceso, dndole una direccin en la determinacin de los mejores planes a implementar, para cada exposicin al riesgo identificada, dependiendo del nivel de riesgo evaluado por la organizacin. IPER como una herramienta en su diseo, tambin enfatiza el monitoreo proactivo del plan, para asegurarse su implementacin y efectividad.

4.2.3LA FASE DE PREPARACION DE IPER.

4.2.3.1Estndares

4.2.3.2Diagrama de flujo operacional

4.2.3.3Estructura o jerarqua de controles

4.2.3.4Entrenamiento y seleccin del equipo.

4.2.3.5Controles existentes

4.2.3.6 Composicin y seleccin del equipo

4.2.3.7 Elementos clave en los equipos IPER

4.2.3.7.1 Lideres de equipo

4.2.7.3.2 Escribano

4.2.7.3.3 Expertos4.2.7.3.4 Organizadores de equipos

4.2.3.1Estndares

Los estndares necesitan especificar los resultados tangibles que se requieren de nuestros proceso de IPER.

Los estndares deben tambin especificar las estructuras de apoyo para IPER e identificar el compromiso de gerencia con este proceso.

4.2.3.2Diagrama de flujo operacional

Esto te ayudara a planear la evaluacin de lnea base. Te ayudara a determinar el alcance de la evaluacin, geogrficamente , funcionalmente y peligros especficos. Esta es tu herramienta, para colocar las actividades operacionales, en perspectiva y para preparar un vistazo general apropiado de todas las actividades organizacionales, operacionales y procesos. Necesitamos estos esquemas visuales, planos para asegurarse que todas las reas, procesos y actividades estn cubiertas.

Ejercicio prcticoTienes diagramas de flujo o planos que indiquen. Si No

Materia prima

Subproductos

Cantidades

Movimiento de productos y forma de trasladarlos

Rutas

Equipo involucrado

Personal involucrado

Ubicacin de las Fuentes de energa, tipos y cantidades

Procesos

Salidas en producto y residuos

Consumo de energa

Obtenga informacin del rea a ser evaluada. Refirase a su diagrama de flujo operacional y a las estructuras organizacionales para ayudarse en la obtencin de esta informacin.

Lista de todos los trabajos, tareas y actividades

Tenga la informacin de todos los tipos de procesos, herramientas, equipos y sustancias disponibles.

Revise todas las evaluaciones existentes, estudios y medidas de control que se tienen.

Identifique la cantidad, ubicacin y tipos de Fuentes de energa.

Recopile toda la informacin relevante y la informacin existente y adjntela como apndice del IPER

IPER 1. obtencin de informacin fsica .

Fecha:

Preparado por:

Fuente de energaUbicacinBlancos/objetivos puntualesHerramientas

Equipo

Medio ambienteActividades

Ejemplos:Ejemplos:Ejemplos:Ejemplos:Ejemplos:

Ruido Polvo

Termica

Cintico

Elctrico

Radiacin

Txico

Corrosivo

Altura

Explosivo

Agua

Combustin

Masa

Soldadura

Presin

Manipuleo

Vibracin

Friccin

InflamablesBarreras

Cantidades

Direccin

VelocidadGente

Med. ambiente

Herramientas

Equipos

Salud

SeguridadElctrica

Neumtica

Hidrulica

Corte

Mviles

ManualesMojado

Seco

Inclinacin

Oscuridad

Confinado

Restringido

AguaDesigual

inclinado

Trabajo encima

Trabajo debajo

Reflejo

Andamiaje

SubterrneoIzaje

Acarreo

Manejo

Perforar

VoladuraManipuleo

Escalar

Caminar

Limpieza

Reparar

Moler

Esmerilar

Voladura

Operacin

4.2.3.3Estructura organizacional o jerarqua de controles.

Compile un organigrama de la organizacin que identifique todos los niveles de responsabilidades, deberes, funciones, y donde ellas encajan en SSMA, y la jerarqua organizacional y operacional.

Debe incluir:

Todos los niveles gerenciales requeridos para establecer los objetivos IPER para sus reas de responsabilidad.

Niveles de responsabilidad para:

Planificacin de funciones del IPER

Implementacion

Medicin del desempeo

Revisin y control del cambio, intervalos de las revisin.

Ambito de las auditorias y procedimientos

Anlisis de las responsabilidades y desarrollo de nuevos planes de accin

Provisiones para contrarrestar conflictos SSMA y demandas laborales.

Ejemplo:

Responsabilidad:Calidad del aire y la ventilacin.

Competencia:Tcnico de ventilacin o especialista en higiene

ocupacional.

Deberes: Identificar todas las reas donde hay actividades,

procesos, sustancias contaminantes que generan aire

daino. Prepare estndares para el intercambio de

aire y ventilacin, para todas las reas identificadas

en los estudios.

4.2.3.4Entrenamiento y seleccin del equipo.

El mbito del IPER determinar el nivel de entrenamiento y la composicin de los equipos.

Esta seccin te dar los lineamientos para determinar el nivel de entrenamiento requerido y como estructurar tus equipos.

4.2.3.5Controles existentes

En la seccin uno nos referimos a medidas de control tales como permisos de trabajo y procedimientos de bloqueo. De igual manera nos referimos al riesgo residual.

Ahora es el momento de revisar donde estn nuestros controles y ver que tan efectivos son. La efectividad de nuestras medidas de control nos darn una indicacin de nuestra de exposicin al riesgo.

De igual manera lo ayudara a identificar requerimientos de medidas de control adicionales.

Identifique todos los controles existentes en practica tales como:

Elementos del PROAUDIT 2004

Estndares locales e internacionales ANSI, BS, AS, ISO

Polticas

Estndares de la Compaia

Cdigos de practica

Permisos escritos para trabajos de alto riesgo (PETAR)

Procedimientos

Libros de actividades

Registros

Inspecciones pre-uso

Mantenimiento preventivo

Requisitos legales

Inspecciones

Monitoreo medico

Equipo electrnico de monitoreoEjercicio practico de evaluacin de controles existentes

Tipo de Control

Efectividad y usoUbicacin o numero de referenciaContacto o persona responsable

4.2.3.6 Composicin y seleccin del equipo

El mbito del IPER determinara el nivel de entrenamiento y composicin de los equipos. Los equipos IPER que ensamble dependern de la naturaleza del trabajo o procesos que quieras evaluar.

Este es un proceso practico que involucrar al equipo gerencial y a todos los trabajadores.

Competencia de los miembros del equipoLos miembros del equipo necesitan:

Entender los mtodos usados para obtener informacin y evaluar la misma. Tener la habilidad de identificar peligros y riesgos en el rea de Tener la habilidad de distinguir entre peligros puramente fsicos, de conducta y peligros de procedimiento. Entender los principales peligros de las fuentes de energa presentes en el lugar de trabajo.

Entender el posible impacto de los factores ambientales en el lugar de trabajo y en las condiciones laborales.

El proceso requiere el conocimiento y la participacin de una amplia variedad de personas (multidisciplinario)

Nuestra seleccin y composicin del equipo debe ser un corte vertical a travs de la jerarqua organizacional y debe incluir, gerentes y representantes de los trabajadores.

Si vamos a tratar con temas que son especficamente relacionados con la salud, necesitaremos incluir, en nuestros equipos, especialistas en Salud Ocupacional.

Lo mismo se aplica si vamos a evaluar un proceso o procedimiento, que puede requerir el conocimiento de especialistas, y por lo tanto debemos incluir el conocimiento de expertos para esa disciplina en nuestro equipo.

El equipo IPER:

Identifica los peligros y su ubicacin exacta Identifica los peligros fsicos y las fuentes de energa Determina factores ambientales y su impacto en el IPER Determina los blancos, su tamao y su ubicacin Identifica peligros de salud Identifica peligros de higiene Identifica peligros de procedimientos Identifica peligros de conducta Identifica el incumplimiento de recomendaciones previas de IPER, o el incumplimiento de recomendaciones para el remedio de incidentes. Registra todos los resultados encontrados o detectados. Enumera cada recomendacin separadamente, ya que el numero ser un importante punto de referencia para el ploteo de los resultados en la matriz de prioridades. 4.2.3.7 Elementos clave en los equipos IPER

Los equipo IPER estarn basados especficamente por la metodologa a ser empleada al igual que el mbito y profundidad del estudio. Todos los equipos IPER debern incluir expertos en la metodologa especifica, ingeniera y procesos relevantes a la materia de estudio.

Hay tres tipos de personas claves en los equipos IPER, ellos son el LIDER, el ESCRIBANO y los EXPERTOS. Los requisitos o caractersticas de las personas a desempear dichos roles se detalla abajo.

Es deseable que todos los equipos de IPER sea multidisciplinario. Esto incluye una variedad de experiencia. Gente buena con una amplia experiencia en la industria y jvenes profesionales con pocos prejuicios e ideas preconcebidas. Es igualmente valiosos tener miembros con diferentes personalidades en los equipos.

Una vez ms el tamao del equipo variara con la tarea y metodologa y debe ser mantenido en un tamao que pueda ser controlado y llevado por el sendero correcto. Equipo de cuatro a ocho personas son considerados por lo general satisfactorios.

4.2.3.7.1 Lideres de equipo

Los lideres de equipo debern estar familiarizados con la mina, planta, procesos. debern conocer la metodologa y estudios IPER que se estn empleando teniendo para ello el entrenamiento y experiencia relevante. Necesitan conocer la operacin y las instalaciones ha ser estudiadas. En su estudio debern incluir gente, material, equipo y medio ambiente.

La siguiente lista son algunas caractersticas adicionales de buenos lideres de equipo:

Habilidad para comunicarse con diversos grupos de personas

Habilidad para enfocar al equipo y lograr consenso

Imparcialidad, tica y honestidad

Buenas habilidades organizacionales

Buenas habilidades de negociador

4.2.7.3.2 Escribano

El escribano juega un papel crucial en el equipo IPER, toma nota de los peligros importantes y riesgos siendo identificados y discutidos, al igual que las decisiones y conclusiones.

El escribano debe ser tcnicamente competente. Usualmente no es buena practica nombrar alguien con buenas habilidades secretariales para esta posicin.

El escribano deber preferentemente estar familiarizado con los mtodos de estudio IPER. Algunas de las otras habilidades requeridas por un buen escribano son:

Atencin a los detalles

Conocimiento de la jerga tcnica, de seguridad industrial y salud.

Buena habilidad para la toma de apuntes.

4.2.7.3.3 ExpertosExpertos, personas conocedoras proveen el ingrediente esencial en equipos de estudio de IPER que identifican peligros y aprecian los riesgos. Se les extrae de la gente familiarizada con la materia y o diseo del proceso o planta. Puede ser miembro del equipo a tiempo completo o unirse a la reunin cuando su conocimiento se necesite. A continuacin un listado de la gente que puede ser llamada:

Ingenieros qumicos

Ingenieros civiles

Ingenieros elctricos

Especialistas en medio ambiente

Encargados de la prevencin y lucha contra incendios

Representantes de salud y seguridad

Expertos en factores humanos

Supervisor de mantenimiento

Ingenieros mecnicos

Supervisor de operaciones

Higienista ocupacional

Profesionales en medicina ocupacional

Enfermeras

Gerente de planta

Supervisores de produccin

Especialista de seguridad

Miembros del sindicato

Especialistas en transporte

Ejercicio practicoListe su propia experiencia, habilidades y revise que habilidades adicionales puede Ud. requerir para poder desempear sus deberes y funciones de IPER en forma efectiva.

Conocimiento y habilidades actualesConocimientos y habilidades adicionales que se requierenConocimiento de especialistas

4.2.7.3.4Organizadores de equipos

Deben ser independientes del rea a evaluar para asegurar una evaluacin imparcial. Debe tener un conocimiento completo de la metodologa y estrategia de evaluacin empleada. Debe ser capaz de comunicarse con un grupo diverso de personas. Debe ser capaz de guiar al equipo y sus actividades Debe ser imparcial, tico y honesto Debe tener buenas habilidades organizacionales para facilitar las visitas de evaluacin.Para resumir el mdulo:

La poltica nos d direccin y compromiso.

Nuestra jerarqua de controles identifica los recursos requeridos para nuestro IPER y describe los deberes y responsabilidades del personal clave.

El diagrama de flujo operacional nos ayuda a establecer el mbito del IPER.

Nuestra gente ha sido entrenada.

Todo esto nos prepara para la aplicacin practica de nuestro IPER.

Ahora podemos proceder en si con la fase de medicin .

El proceso de medicin puede ser aplicado a cualquier de los tres tipos de IPER que hemos tratado. Es el momento de obtener informacin relevante a travs de la evaluacin fsica de la operacin.

Usaremos la informacin que tenemos disponible de nuestros diagramas de flujo al igual que la de las fuentes de energa, actividades y procesos.

La gente mas calificada para hacer esto es Ud. Ud. tiene la experiencia y el conocimiento. Conoce su gente y lugares de trabajo y para ahora, tiene una buena base que puede usar para identificar peligros y evaluar la exposicin al riesgo.

Hoja de informacin de peligros:

Nombre del grupo haciendo IPER

Instalacin visitada

Identifique los peligros y riesgos

Nombre del grupo realizando IPER AREA VISITADA:

No. Describir el peligroIndique la ubicacin exacta

Indique la posicin deIndique a que hora, turno o parte de la actividad que pueda convertirse en peligro o riesgo Y si ........

PRIORIZAR LA EXPOSICION AL RIESGO

Grupo de revisin: AREA

Fecha:

NoItemJustificacin de la clasificacin de probabilidad.

Justificacin usando geografa, conducta, procesos, fuentes de energa, factores ambientales, historia, etc.

CRJustificacin de la clasificacin de severidad usando usando geografa, conducta, procesos, fuentes de energa, factores ambientales, historia, etc.CS

Justificacin del potencial de crecimiento de la probabilidad y severidad. Si las condiciones permanecen sin ser tratadas o si hay otra combinacin de factores, si hay falla del sistema o sus componentes

Controles existentes SOP, CoP, SABS, JSA revise si los controles son apropiados, aplicados, efectivos, validos, entendidos,etc.CER

CR = Clasificacin de probabilidad

CS= clasificacin de severidad (consecuencias)

CER = Cdigo de evaluacin de riesgo (Transferir a Matriz)

Ubique el nmero de la columna CER en la matriz de prioridad de riesgos

DOCUMENTACION: FORMULARIOS DE CONTROL

IPER 1. obtencin fsica de la informacin

Fecha:

Preparado por:

123456

Fuente de energaUbicacinBlancosHerramientas

Equipo

Medio ambienteActividades

Ejemplos:EjemplosEjemplosEjemplos:Ejemplos:

Ruido Polvo

Termica

Cintica

Elctrica

Radiacin

Txica

Corrosiva

Altura

InflamablesExplosivo

Agua

Combustin

Masa

Soldadura

Presin

Manipuleo

Vibracin

Friccin

Gente

Med. ambiente

Herramientas

Equipos

Salud

SeguridadElctrica

Neumtica

Hidrulica

Corte

Mviles

ManualesMojado

Seco

Inclinacin

Oscuridad

Confinado

Restringido

AguaDesigual

inclinado

Trabajo encima

Trabajo debajo

Reflejo

Andamiaje

SubterrneoIzaje

Acarreo

Gerenciamiento

Perforar

VoladuraManipuleo

Escalar

Caminar

Limpieza

Reparaciones

Esmerilar

Voladura

Operacin

Guas para la obtencin fsica de la informacin.

rea o ubicacin.ActividadEquipo herramientasPeligroBlancosControles

Medio ambiente

Oscuridad

Iluminacin

Polvo

Lluvia

Subterrneo Trabajo/reaTipoConfinado

Restringido

MasaPersonalCoP

Superficie

Hmedo

Seco

Inclinado

Desnivelado

Otras actividadesTamaoAltura

Ruido

RadiacinMedio ambienteSABS

Poblacin

Otras personas

Otro equipo

Otros mvilesEn quCantidad Calor

Elctrica

MecnicaEquipoSOP

Substancias

Gas

Qumicos

Cmo PosicinIncendios

Friccin

Resbalones/

cadas

WSWP

Agua

Velocidad

Aberturas

Congestionado

Fuentes de energa

La informacin para mi lugar de trabajo, estar disponible en las siguientes reas o de las siguientes personas.

Hoja de informacin de peligros

Grupo de revisin:Locacin:Fecha:

NoiTEMJustificacin de la clasificacin de probabilidad.

Justificacin usando geografa, conducta, procesos, fuentes de energa, factores ambientales, historia, etc.

CRJustificacin de la clasificacin de severidad usando geografa, conducta, procesos, fuentes de energa, factores ambientales, historia, etc.CSJustificacin del potencial de crecimiento de la probabilidad y severidad. Si las condiciones permanecen sin ser tratadas o si hay otra combinacin de factores, si hay falla del sistema o sus componentes

Controles existentes SOP, CoP, SABS, JSA revise si los controles son apropiados, aplicados, efectivos, validos, entendidos, etc.CER

CP = Calificacin de la probabilidad

CS = Calificacin de severidad

CER = Cdigo evaluacin de riesgo (transferir a matriz)

5.MODULO 5 : PRACTICAS Y FASE DE MEDICION

COMPLETANDO LA MATRIZ IPER

Ejercicios prcticos

6.MODULO 6: FASE DE ACCION/RESPUESTA

6.1 OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

Despus de completar este modulo el participante ser capaz de:

Identificar que tipo de accin/ respuesta para responder a los peligros y riesgos

Reconocer la importancia de la comunicacin efectiva.

Aceptar que el liderazgo, el compromiso, el monitoreo del proceso IPER, la continuidad y el mejoramiento continuo son indispensables para el logro del proceso IPER.

6.2 CONTENIDO DEL MODULO :

6.2.1 PLAN DE ACCION/RESPUESTA

6.2.2 COMUNICACIN EFECTIVA

6.2.3 MONITOREO DEL PROCESO IPER

6.2.4SIGUE TRABAJANDO EN TUS PELIGROS NO TE DETENGAS

AHORA!

6.2.5SIGUE REVISANDO ESTAN TUS SOLUCIONES FUNCIONANDO?

6.2.6 DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO SEGURO

6.2.7 MEJORAMIENTO CONTINUO - NUNCA PARES DE MEJORAR

6.2.1 PLANES DE ACCION/RESPUESTA

La fase de evaluacin toma toda la informacin obtenida y determina los riesgos asociados con los peligros. Esto es absolutamente necesario para as poder determinar como responder a los peligros y riesgos. Ahora es cuando vamos a consolidar nuestras actividades y decidir como responder ya sea eliminando, minimizando y o controlando los riesgos que hemos identificado y priorizado.

Los planes de accin o respuesta estn basados en los resultados de los procesos de medicin y evaluacin. Si los procesos de medicin y evaluacin fueron inadecuados, es de entenderse que tu respuesta ser inadecuada.

Discutiremos mtodos que tu puedes usar para revisar la efectividad de tus planes de accin.

Tu IPER identifica la exposicin al riesgo y nosotros debemos de:

Implementar los controles para:

Eliminar el peligro /riesgo

Minimizar el riesgo

Controlar el riesgo

Establecer procedimientos e inspecciones de mantenimiento preventivo

Monitorear el cumplimiento de los estndares y procedimientos por los gerentes de lnea

Asegurar que los Gerentes de lnea monitorean la calidad de los estndares y apoyen a los procesos de monitoreo.

Establecer procedimientos para responder a los peligros y riesgos, conforme ellos son identificados, en diferentes niveles :

Lugar de trabajo

Representantes de seguridad

Supervisores

Gerentes de lnea,

Gerencia Media y Alta

Forum o comit SSMA

Establecer estructuras adecuadas de investigacin para determinar:

La razn de la existencia de peligros y riesgos recientemente identificados

La extensin del peligro y riesgo, y el potencial de perdida

Donde han fallado los procedimientos y controles existentes, en identificar los peligros y riesgos.

Incluir los aspectos de diseo, planeamiento y ergonoma.

Establecer la estructura para una comunicacin efectiva para asegurarte la facilidad del reporte de peligros, riesgos e incidentes.

Estructurar la comunicacin para fomentar el reporte, asegurarse una rpida y adecuada respuesta.

Control medico y vigilancia forman parte de una respuesta proactiva de la evaluacin de riesgos.

6.2.2 COMUNICACIN EFECTIVA (Aspecto clave)Muchos problemas se atribuyen a una pobre comunicacin.

Crea que el sabia Debieron haber ledo la informacin le dije y el me dijo que escuch

Estos son los comentarios que se hacen cuando las cosas se hacen mal.

Necesitamos asegurarnos que nosotros no contribuimos a estos problemas con nuestras propias practicas de comunicacin.

Una comunicacin efectiva es importante para asegurarnos que-

Conocimiento de las razones para el IPER

Conocimiento de la mecnica de los procesos de IPER

Participacin

Transparencia

concientizacin

Conocimiento/entendimiento

Que el mensaje alcance al publico objetivo implementacin efectiva de controles

Pensando en tu propia situacin y practicas de trabajo ests satisfecho con la forma en que te comunicas o con la forma en que la comunicacin llega hacia ti?

Lista reas problema o practicas de comunicacin efectiva en tu propia experiencia y permtenos compartir nuestra experiencia, ya que es realmente importante comunicarse en forma efectiva.

Buenas practicas de comunicacinPobres practicas de comunicacinPara m, como puede mejorar la comunicacinComo yo puedo mejorar mi propia comunicacin.

6.2.3 MONITOREO DEL PROCESO IPER

La actividad del monitoreo es lo que sostiene a nuestro IPER. Es aqu donde revisamos todas nuestras actividades.

Monitoreamos:

conocimiento y uso de la terminologa

la eleccin y aplicacin de los tres tipos de IPER

la efectividad de nuestra fase de preparacin

la transferencia del conocimiento en el lugar de trabajo

la efectividad del proceso de medicin

la efectividad de nuestras respuestas

la efectividad de la comunicacin

como controlamos el cambioUse esta autoevaluacion para examinar sus tcnicas de monitoreo.

Esta actividad de monitoreo nunca debe parar.

El mensaje es correcto, claro y entendible? Alcanza su publico objetivo.

La investigacin de incidentes y respuesta cierra el ciclo?. Hay una secuencia lgica desde la investigacin al plan de accin a la implementacin a la comprobacin de la efectividad? Analiza y compara la informacin? Usa la informacin correctamente?

Identificas correctamente las necesidades de entrenamiento? Provees el entrenamiento correcto en el tiempo adecuado? Hay transferencia del conocimiento en el rea de trabajo?

Mantiene el ambiente fsico en condiciones seguras?

Controlas y usas las fuentes de energa, herramientas y equipos en forma segura y efectiva.

Realizas mediciones? Son estas hechas en tiempo? Las respuestas estn de acuerdo con tus estndares?

6.2.4 SIGUE TRABAJANDO EN TUS PELIGROS NO TE DETENGAS AHORA!

Haz IPER regularmente. Te aconsejamos que realices tu IPER regularmente, pero t eres quien determinara la frecuencia pero realzalo por lo menos UNA VEZ AL AO.

Trata de usar un grupo diferente cada vez si es posible.

Permanece en viga. Es muy importante estar en la bsqueda de peligros todo el tiempo.

Puede haber algo que omitiste cuando realizaste IPER. Recurdale a los trabajadores que tienen que hacerte notar cualquier peligro en su rea de trabajo.

Anticipa peligros. El proceso IPER puede ser usado cuando planificas nuevos trabajos, para ayudarte anticipar problemas y peligros.

Cuando las cosas cambian. Cada que realices un cambio en el lugar de trabajo de ves revisar por peligros nuevos. Esto significa que cada que tu

Empieces un proyecto Nuevo

Cambien los sistemas de trabajo

Aadas o cambies herramientas, equipos o maquinaria o sus ubicaciones o la forma que se usan

Uses nueva gente, con diferentes niveles de habilidades.

Evala nuevos peligros. Tan pronto como notes un nuevo peligro, haz IPER.

Emplea tus stickers, discute soluciones con el grupo, establece el numero de importancia. Aade el nuevo peligro a la hoja de registros y haz algo por solucionarlo.

6.2.5 SIGUE REVISANDO ESTAN TUS SOLUCIONES FUNCIONANDO?

Revisa esta arreglado?

Sigue observando y revisando para ver si las soluciones que haz puesto en practica funcionan realmente. Aliente a los trabajadores a hacerle saber si todava hay algo peligroso acerca de algn peligro que creste solucionado.

Sigue revisando registros. Tus registros de compensacin al trabajador, registros de primeros auxilios y reportes de escapadas, sern muy tiles en tu progreso. Pueden mostrar peligros que no han sido exitosamente tratados.

Demuestre que es serio. Puede colocar o pegar el registro donde todos los empleados puedan verlo. Esto les mostrar, qu se esta haciendo acerca de los peligros que Ud. conoce.

6.2.6 DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO SEGURO

Trabajar en forma segura evita perdidas!

Encontrar y lidiar con los peligros es tan solo el comienzo! Desarrollar un ambiente de trabajo seguro va ms all de tener todos los peligros bajo control.

Salud y seguridad industrial siempre. Tus trabajadores necesitan estar conscientes de la salud y seguridad a toda hora. Guindolos activamente puedes ayudarles a pensar de esta manera. Trata de desarrollar un ambiente de trabajo agradable donde la gente esta comprometida con su propia seguridad y la seguridad de otros.

Algunas ideas tiles

Estas ideas pueden ayudarte a alentar el pensamiento seguro en el rea de trabajo :

Ten un sistema que permite a los trabajadores decirte sus preocupaciones de seguridad. Esto puede ser una reunin regular dedicada a temas de seguridad, quizs un buzn de sugerencias de seguridad Necesitaras actuar ante cualquier tema que se presente.

Donde haya ms de 20 trabajadores, establece un comit de seguridad de lugar de trabajo y haz uso de estas ideas.

Consulta con los representantes del sindicato, si los hay, sobre temas de SSMA

Consigue que tus trabajadores te ayuden a elaborar una poltica de seguridad

Reconoce todas las contribuciones hechas para mejorar la seguridad.

Asegrate que la seguridad esta incluida cada vez que entrene a alguien

Toma accin si el trabajo no se realiza en forma segura.

6.2.7MEJORAMIENTO CONTINUO - NUNCA PARES DE MEJORAR

Trabajar en forma segura evita prdidas. El mejoramiento continuo es la mejor forma de asegurarnos el xito futuro de nuestro negocio. La salud y seguridad deben ser parte de este mejoramiento. Seguridad, productividad y calidad van juntos. A largo plazo, el trabajar en forma segura es la nica forma sensible y de costo efectivo de administrar un negocio.

7.MODULO 7: DOCUMENTACION IPER

7.1 OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

Despus de estudiar este modulo el participante ser capaz de:

Conocer la necesidad del porque los estudios IPER deben ser documentados

Entender los temas enfocados en el reporte IPER

Conocer cmo las Secciones /Elementos del PROAUDIT 2004 del Sistema Integrado de Gestin de Riesgos se relacionan con el IPER.

7.2 CONTENIDO DEL MODULO :

7.2.1 DOCUMENTOS DE CONTROL DEL ESTUDIO DE IPER

7.2.2 VENTAJAS DE UN BUEN SISTEMA DE CONTROL

DOCUMENTARIO

7.2.1 DOCUMENTOS DE CONTROL DEL ESTUDIO DE IPER

El proceso y los resultados del estudio IPER necesitan ser cuidadosamente documentados para;

Apoyar buenas decisiones de gerenciamiento del riesgo

Mantener resultados para una revalidacin durante las revisiones de seguimiento

Mantener los resultados para aadirlos a otras actividades de seguridad tales como preparacin para emergencias, investigacin de incidentes, procedimientos, perfiles de riesgo etc.

Un reporte IPER debe enfocar los siguientes temas:

Ambito - qu fue analizado?

Presunciones qu presunciones se hicieron en el anlisis?

Metodologa cmo fue analizado?

Equipo quien efectu el anlisis?

Cuando cuando fue realizado

Que qu recomendaciones y puntos de accin se dieron

El reporte debe especificar tambin cuales fueron las reas de preocupacin tales como:

Lesin a los trabajadores

Daos pblicos

Dao al medio ambiente

Dao a la propiedad

Interrupcin de la produccin o el negocio

Los estudios IPER son documentos legales y pueden exonerar a la gerencia de demandas o responsabilidades legales sin embargo el objetivo principal es el de asegurarse un ambiente de trabajo seguro y saludable.

Los estudios IPER deben ser archivados por el ciclo total de la vida de la operacin

7.2.2 VENTAJAS DE UN BUEN SISTEMA DE CONTROL DOCUMENTARIO

Las siguientes son las ventajas de un buen sistema de control documentario :

El evita la duplicacin de programas y procesos de salud, seguridad industrial y medio ambiente,

Nos brinda toda la documentacin como son sistemas, estndares y documentacin de apoyo para el IPER,

Los nmeros o cdigos de identificacion de los elementos del PROAUDIT del Sistema de gestin de Riesgos , pueden servir como un sistema efectivo de referencia,

Es fcil relacionar la legislacin relevante con los elementos del PROAUDIT, el Sistema de gestin de Riesgos y el IPER, sin la necesidad de un juego separado de estndares para cubrir la legislacin,

No hay necesidad de re- inventar documentacin propia

Todas las secciones estn relacionadas y ellas forman parte de un proceso total de, SEGURIDAD, SALUD, MEDIO AMBIENTE Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

Seccin 1: Sistemas de Gestin e Integracin

Seccin 2: Seguridad laboral y proteccin fsica

Seccin 3: Salud ocupacional, higiene y medicina.

Seccin 4: Seguridad de los procesos en la operaciones

Seccin 5: Prevencin y proteccin contra incendios

Seccin 6: Proteccin del medio ambiente

Seccin 7 : Responsabilidad Social

Ejercicio prctico programa PROAUDIT Veamos cuantos de los peligros y riesgos, que identificamos durante el IPER se relacionan con los elementos de las secciones del PROAUDIT.

Elemento

Identificacin de peligrosEvaluacin de riesgos

Peligros y riesgos en mi lugar de trabajo

Mejoramiento del lugar de trabajo

EL PROGRAMA DE AUDITORIA DE GESTION DE RIESGOS

SECCION 1

SISTEMAS DE GESTION E INTEGRACION

3.21 Iluminacin y visin

1.10 Liderazgo, compromiso y responsabilidad gerenciales3.22 Ventilacin y calidad del aire en el lugar de trabajo

1.11 Responsabilidades y estructura organizacional3.23 El ruido y la conservacin de la audicin

1.20 Cdigos, estndares y pautas de requisito legal3.24 Ergonoma

1.21 Ambito, objetivos, registros, planeamiento y programa3.25 Rehabilitacin

1.30 Desarrollo, entrenamiento y competencia del personal

1.31 Induccin y actualizacin del entrenamiento de seguridad en el 3.26 Temperaturas extremas

3.27 Presin anormal

trabajo3.28 Radiacin

1.40 Preparacin para emergencias

1.41 Conciencia y preparacin de la comunidad para emergencias3.30 Instalaciones y servicios de medicina ocupacional

3.31 Especificaciones del puesto de trabajo

1.50 Consultas y comunicaciones conjuntas3.40 Poltica sobre drogas y el alcohol

1.51 Comits

1.60 Informe, investigacin y anlisis de incidentesSECCION 4

1.61 Mantenimiento del registro de incidentes

1.62 Costo de los incidentesSEGURIDAD DEL PROCESO EN LAS OPERACIONES

1.70 Servicios de terceros incluyendo contratistas y proveedores4.10 Informacin y documentacin del proceso

1.80 Gestin y evaluacin de riesgos4.20 Manejo del cambio, modificaciones de planta y del

1.81 Auditoras y acciones correctivas proceso

1.82 Sistemas de Inspecciones4.30 Revisin del proyecto

4.31 Diseo y construccin de instalaciones

1.83 Revision de Sistemas y mejoramiento continuo4.32 Operaciones y mantenimiento

4.40 Equipo de proceso e integridad

1.90 Financiamiento del riesgo, seguros y costos del riesgo4.50 Prcticas de operaciones y factores humanos

4.60 El proceso y el conocimiento de la seguridad minera

SECCION 2

SEGURIDAD LABORAL Y4.70 Autorizacin para trabajos de alto riesgo

PROTECCION FISICA

SECCION 5

PREVENCION Y PROTECCION CONTRA

2.10 Orden y limpieza en el local

2.11 Mantenimiento de edificios, estructuras, caminos y pisos.INCENDIOS

2.12 Cdigo de colores, demarcacin y colocacin de5.10 Programa de prevencin contra incendios

letreros5.11 Equipo extintor de incendios y su ubicacin

2.13 Prcticas de apilamiento y almacenaje

2.14 Sistema de remocin de desperdicios y basura5.12 Control automtico de incendios y mantenimiento

5.13 Simulacros e instruccin para combatir incendios

2.20 Guardas de seguridad

2.21 Escaleras, escalones, pasarelas y andamios5.20 Sustancias inflamables y explosivos

5.30 Sistemas de alarma

2.22 Mquinas y equipos de izamiento5.40 Sistema de vigilancia

2.23 Cilindros de gas comprimido y recipientes a presin

2.24 Equipo motorizado - transporte y seguridad vial

2.25 Herramientas manuales y elctricosSECCION 6PROTECCION AMBIENTAL

2.26 Manipulacin de materiales

2.30 Equipo e instalaciones de proteccin personal6.10 Poltica ambiental y requisitos legales

2.40 Control de sustancias peligrosas6.11 Objetivos, metas y programa

2.41 Sistema de bloqueo de acceso6.12 Organizacin, entrenamiento y comunicaciones

2.50 Mantenimiento del equipo elctrico y subestaciones6.13 Control y registros operativos

2.51 Herramientas y equipo elctrico porttiles6.14 Procedimientos de mantenimiento y modificacin

2.52 Rels de fugas a tierra6.15 Evaluacin del impacto ambiental

2.60 Riesgo y confiabilidad humanas6.16 Compras, proveedores y contratistas

2.61 Procedimientos escritos de trabajo seguro6.20 Manejo de la calidad del aire

2.62 Observaciones de las tareas planeadas6.30 Manejo del agua

6.40 Manejo del terreno

SECCION 36.50 Materiales peligrosos

SALUD, HIGIENE Y MEDICINA OCUPACIONALES6.60 Manejo de los desechos

6.70 Ruidos, olores, radiacin y vibracin

3.10 Salud ocupacional6.80 Manejo de la energa

3.11 Atencin bsica de la saludSECCION 7

RESPONSABILIDAD SOCIAL

7.10 Poltica RS7.11 Objetivos y metas

7.12 Organizacin y comunicacin

7.13 Contratistas y Comunidades

7.14 Control y registros

7.15 Evaluacin del impacto Social

3.20 Programa de higiene ocupacional

Anlisis de las consecuencias

Riesgos residuales gerenciados por el

Sistema de Gestin SSMA

Anlisis de las probabilidades

Reduccin del

riesgo

Evaluacin del

riesgo

Revisin de la seguridad gerencial

Identificacin de peligros

CONSECUENC

I

AS

PROBABILIDAD/FRECUENCIA

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