curso: iiº medio - colegionsloreto.cl · conocer y comprender el mecanismos de la meiosis i y...

Las Condes, Octubre de 2017.

Estimado (a) Apoderado (a):

Junto con saludar a Ud. y familia, hacemos llegar las Habilidades yContenidos que serán evaluados en la Prueba de Nivel de IIº Mediodel Segundo semestre (25%), de Biología.

Calendario

Física

8Noviembre

Matemática

10Noviembre

Lenguaje

13Noviembre

Química

15Noviembre

Cs. NaturalesBiología

20Noviembre

Inglés

23Noviembre

Filosofía

27Noviembre

Cs. SocialesHistoria

30Noviembre

Los Sectores de Artes Ed. Física y Religión realizarán evaluación de proceso, en más de una clase.

Prueba de Nivel de Biología IIº Medio.Capacidades/Habilidades Cognitivas que debe desempeñar el estudiante

ConocimientoRecordar material aprendido con anterioridad como hechos,términos, conceptos básicos y respuestas.

Comprensión Demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando,comparando, traduciendo, interpretando, haciendodescripciones y exponiendo las ideas principales.

Aplicación Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimientoadquirido, hechos, técnicas y reglas, de manera diferente.

Análisis Examinar y fragmentar la información en diferentes partesmediante la identificación de causas y motivos; realizarinferencias y encontrar evidencias que apoyengeneralizaciones.

Síntesis Compilar información y relacionarla de diversas maneras,combinando elementos con un nuevo patrón, proponiendodistintas alternativas de solución, hasta llegar a construir ycrear cosas nuevas.

Evaluación Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobreinformación, validar ideas sobre trabajos de calidad en base acriterios establecidos.

Listado de Aprendizajes a Evaluar.

Curso: IIº Medio

*Los alumnos deben repasar los contenidos y habilidades a evaluar, apoyándose de suscuadernos, guías, textos, talleres y controles.

Agradecemos de antemano su apoyo y colaboración.

Dirección AcadémicaColegio Nuestra Señora de Loreto

Unidad 1: Reproducción celular

Conocer y comprender el mecanismos de la meiosis I y meiosis II

Unidad 2: Herencia biológica

Conocer y comprender las leyes de la herencia a partir de los estudiosde Mendel.

Comprender y analizar los tipos de herencia mendeliana. Ejercicios demonohibridismo, dihibridismo, herencia intermedia, codominancia,alelos múltiples y herencia ligada al sexo.

Las Condes, Octubre de2017


Junto con saludar a Ud. y familia, hacemos llegar las Habilidades yContenidos que serán evaluados en la Prueba de Nivel de IIº MEDIOdel Segundo semestre (25%), de FÍSICA.

Calendario

FÍSICA

08 deNoviembre

MATEMATICAS

10 Noviembre

LENGUAJE

13Noviembre

QUIMICA

15Noviembre

Cs NaturalesBiología20Noviembre

INGLES

23Noviembre

Filosofía

27Noviembre

Cs Sociales.

30 Noviembre


Prueba de Nivel de Física IIº MedioCapacidades/Habilidades cognitivas que debe desempeñar el estudiante








Curso: IIº MEDIO

*Los alumnos deben repasar los contenidos y habilidades a evaluar, apoyándose de suscuadernos, guías, textos, talleres, controles, etc.

Dirección Académica Colegio Nuestra Señora de Loreto

Unidad 3: Cinemática Conocer, comprender y aplicar los conceptos básicos del movimiento a

movimientos verticales con aceleración constante. Analizar movimiento rectilíneo uniforme acelerado (Lanzamiento

vertical hacia abajo y caída libre). Analizar movimiento rectilíneo uniforme retardado (Lanzamiento

vertical hacia arriba). Análisis de gráficos. (Guías, texto SM y evaluación de unidad)

Unidad 4: Fuerza Conocer, comprender y aplicar las leyes de Newton.

Uso de diagramas de cuerpo libre. Aplicación de las leyes de Newton en situaciones problemáticas. (Guías, texto SM y evaluación de unidad)

Unidad 5: Energía Conocer, comprender y aplicar los conceptos de energía y las

condiciones que se deben cumplir para su conservación. Utilizar conceptos y las expresiones que permiten calcular el trabajo y

la potencia mecánica. Utilizar conceptos y las expresiones que permiten calcular la energía

cinética y potencial de un cuerpo. (Guía y apuntes de clases, texto SM)

Las Condes, Octubre del 2017.


Junto con saludar a Ud. y familia, hacemos llegar las Habilidades yContenidos que serán evaluados en la Prueba de Nivel de II°doMedio del Segundo semestre (25%), de Historia.

2° Unidad: Conquista en América-Chile y el legado colonial. Entender el Descubrimiento de América y Chile como proceso y cambio de

paradigma. Comprender la Conquista de América y Chile. Entender la conquista y resistencia mapuche, así como también las relaciones

fronterizas, la condición jurídica tanto de españoles como indígenas, lasdiferentes rebeliones.

Entender, comprender y analizar el mestizaje unido al sincretismo, también laevangelización y el sistema de encomienda.

Ejemplificar la presencia contemporánea de los pueblos originarios.

Calendario

Física

8Noviembre

Matemática

10Noviembre

Lenguaje

13Noviembre

Química

15Noviembre


20Noviembre

Inglés

23Noviembre

Filosofía

27Noviembre


30Noviembre


Prueba de Nivel de Historia IIº Medio.Capacidades/Habilidades Cognitivas que debe desempeñar el estudiante








Curso: IIº medio

Comprender el sistema económico, la sociedad (o vida de castas/razas), la vidacotidiana tanto de españoles como indígenas, la configuración del espacio, elidioma, ciudades, evangelización, construcciones.

Comprender el legado y aporte hispano en nuestra sociedad actual. Identificación de mapas, análisis de textos e imágenes.

Páginas:56-82

3° Unidad: Los inicios de la República: Chile en la primera mitad del siglo XIX yla segunda mitad del siglo XIX.

Comprender el proceso independentista en América y Chile (factores internos yexternos, impactos, rol de los ideólogos y visión).

Describir cómo la sociedad en Chile mantiene elementos de continuidad ycambio entre el período colonial, el republicano y la actualidad.

Evaluar el período post Independencia y las dificultades para organizar lanaciente república (período de aprendizaje político, constituciones, idearios,personajes).

Caracterizar, la estabilidad política y económica lograda a partir de laConstitución de 1833 y comprender los distintos textos constitucionales del sigloXIX (figura de Diego Portales).

Comprender la República conservadora (presidentes, salud, educación y cultura)Personajes importantes y características generales del período

Identificar y caracterizar la imposición del orden conservador y la recuperaciónde la institucionalidad.

Comprender la consolidación de soberanías en nuestro territorio, aperturaeconómica y crecimiento hacia fuera, así como también guerras.

Evaluar el auge de ideas liberales en toda la vida de la sociedad, y autores dedichos pensamientos. Partidos políticos secularización del Estado. Ampliaciónde las libertades públicas y derechos.

Comprender la secularización de las instituciones y la laicidad de las políticaspúblicas.

Comprender la República liberal (presidentes, salud, educación y cultura).Personajes importantes y características generales del período.

Identificación de mapas, análisis de textos e imágenes.Páginas: 98-173



Fundación Arturo Merino BenítezColegio Nuestra Señora de LoretoDirección Académica de Ciclo

“Amor por la Obra Bien Hecha”



Junto con saludar a Ud. y familia, hacemos llegar las Habilidades y Contenidos queserán evaluados en la Prueba de Nivel de II° Medio del Segundo semestre (25%), deInglés.

*Los alumnos deben repasar los contenidos y habilidades a evaluar, apoyándose de sus cuadernos, guías, textos, talleresy controles.

Agradecemos de antemano su apoyo y colaboración


Calendario

Física

8Noviembre

Matemática

10Noviembre

Lenguaje

13Noviembre

Química

15Noviembre


20Noviembre

Inglés

23Noviembre

Filosofía

27Noviembre


30Noviembre


Prueba de Nivel de Inglés II° Medio.Capacidades/Habilidades Cognitivas que debe desempeñar el estudiante

ConocimientoRecordar material aprendido con anterioridad como hechos, términos,conceptos básicos y respuestas.

Comprensión Demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando, comparando,traduciendo, interpretando, haciendo descripciones y exponiendo las ideasprincipales.

Aplicación Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido,hechos, técnicas y reglas, de manera diferente.

Análisis Examinar y fragmentar la información en diferentes partes mediante laidentificación de causas y motivos; realizar inferencias y encontrarevidencias que apoyen generalizaciones.

Síntesis Compilar información y relacionarla de diversas maneras, combinandoelementos con un nuevo patrón, proponiendo distintas alternativas desolución, hasta llegar a construir y crear cosas nuevas.

Evaluación Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre información, validarideas sobre trabajos de calidad en base a criterios establecidos.


Unit 8AVocabulary: shopping, making nouns from verbsGrammar: reported speech: sentences and questions

Unit 8BVocabulary: workGrammar: Gerunds and infinitivesWriting: Describing a product (page 81 – Speaking activity)

Unit 9AVocabulary: making adjectives and adverbsGrammar: third conditional

Unit 9BVocabulary: electronic devices, phrasal verbsGrammar: quantifiers, separable phrasal verbs

Curso: II°Medio





Junto con saludar a Ud. y familia, hacemos llegar las Habilidades y Contenidos queserán evaluados en la Prueba de Nivel de IIº Medio del Segundo semestre (25%), deLenguaje.

*Los alumnos deben repasar los contenidos y habilidades a evaluar, apoyándose de sus cuadernos, guías, textos, talleresy controles.



Calendario

Física

8Noviembre

Matemática

10Noviembre

Lenguaje

13Noviembre

Química

15Noviembre


20Noviembre

Inglés

23Noviembre

Filosofía

27Noviembre


30Noviembre


Prueba de Nivel de Lenguaje y Comunicación IIº Medio.Capacidades/Habilidades Cognitivas que debe desempeñar el estudiante

Conocimiento Recordar contenidos del género lírico y dramático.Comprensión Comprender la relevancia de las obras del Siglo de Oro, considerando

características y el contexto en el que se enmarcan.Aplicación Formular una interpretación de los textos literarios leídos, que sean

coherentes con su análisis.Análisis Analizar poemas y textos dramáticos para enriquecer su comprensión.Síntesis Determinar tema e ideas principales de textos líricos y dramáticos.Evaluación Comprender, comparar y evaluar textos líricos y dramáticos.


Textos líricos: Símbolos y figuras. Identificar tópicos literarios: Carpe diem, Ubi sunt, Collige virgo rosas, Beatus

ille en textos poéticos. Identificar características del Siglo de Oro y la estructura del soneto (métrica,

rima y distribución, licencias métricas: ley del acento final y sinalefa) Reconocer elementos simbólicos en textos poéticos. Reconocer figuras literarias en textos poéticos: oxímoron, paradoja, antítesis,

metáfora, anáfora, hipérbole, personificación, comparación. Reconocer tema en textos poéticos. Identificar idea principal en estrofas de textos líricos. Interpretar sentido figurado (transformar a lenguaje literal). Explicar sentido del poema o del verso.

Textos dramáticos: Literatura y teatro. Reconocer elementos del género dramático: diálogo, acotación. Diferenciar texto dramático y obra teatral. Identificar partes de la obra dramática: Presentación del conflicto, desarrollo del

conflicto, clímax y desenlace. Identificar conflicto dramático. Localizar información en textos dramáticos. Relacionar e interpretar información de textos dramáticos. Identificar intertextualidad.

Curso: IIº Medio A/B



Las Condes, de Octubre de 2017.


Junto con saludar a Ud. y familia, hacemos llegar las Habilidades y Contenidos queserán evaluados en la Prueba de Nivel de IIº Medio del Segundo semestre (25%), deMatemática.

Física8 de noviembre

Matemática10 de noviembre

Lenguaje13 de

noviembre

Química15 de

noviembre

Cs. NaturalesBiología20 de

noviembre

Inglés23 de

noviembre


30 de noviembre

Prueba de Nivel de Matemática IIº MedioCapacidades/Habilidades cognitivas que debe desempeñar el estudiante

ConocimientoRecordar material aprendido con anterioridad como hechos, términos,conceptos básicos y respuestas.

Comprensión Demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando, comparando,traduciendo, interpretando, haciendo descripciones y exponiendo las ideasprincipales.

Aplicación Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido,hechos, técnicas y reglas, de manera diferente.

Análisis Examinar y fragmentar la información en diferentes partes mediante laidentificación de causas y motivos; realizar inferencias y encontrarevidencias que apoyen generalizaciones.

Síntesis Compilar información y relacionarla de diversas maneras, combinandoelementos con un nuevo patrón, proponiendo distintas alternativas desolución, hasta llegar a construir y crear cosas nuevas.

Evaluación Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre información, validarideas sobre trabajos de calidad en base a criterios establecidos.

Listado de Aprendizajes a Evaluar.Unidad 3: Datos y Azar

Tema Nº1: Estadística Ordenar datos en tablas de frecuencias de datos agrupados y no agrupados. Cálculo de las medidas de tendencia central en tablas de frecuencia de datos agrupados y

no agrupados.(media, moda, mediana) Cálculo de las medidas de posición en tablas de frecuencia de datos agrupados y no

agrupados. Cuartiles, quintiles, deciles, percentiles) Cálculo de las medidas de dispersión en tablas de frecuencia de datos agrupados y no

agrupados.(Rango, varianza, desviación típica, desviación media)

Tema Nº 2: Probabilidades.

Reconocer y calcular la permutación con y sin repetición. Reconocer y calcular la permutación circular. Reconocer y calcular la variación con y sin repetición. Reconocer y calcular la combinación con y sin repetición.

Unidad 4: Geometría

Tema Nº 3: Círculo y circunferencia. Calcular las medidas angulares en una circunferencia. Calcular los trazos proporcionales en una circunferencia. Aplicar la proporción de trazos en la circunferencia, en diversos contextos geométricos.

Curso: IIº Medio

Persevera en el Amor por la Obra bien Hecha para alcanzar el éxito

*Los alumnos deben repasar los contenidos y habilidades a evaluar, apoyándose de sus cuadernos,guías, textos, talleres, controles, etc.

Agradecemos de antemano su apoyo y colaboración,

Dirección AcadémicaColegio Nuestra Señora de Loreto.

Tema Nº 4: Semejanza. Aplicar la división de trazos proporcionales en diversos contextos. Reconocer triángulos semejantes por medio de criterios de semejanza. Aplicar el teorema de Thales, Euclides y Pitágoras en diversos contextos geométricos.



Junto con saludar a Ud. y familia, hacemos llegar las Habilidades yContenidos que serán evaluados en la Prueba de Nivel de II Medio

del Segundo semestre (25%), de Química

Calendario

Física

8Noviembre

Matemática

10Noviembre

Lenguaje

13Noviembre

Química

15Noviembre


20Noviembre

Inglés

23Noviembre

Filosofía

27Noviembre


30Noviembre


Prueba de Nivel de Química II medioCapacidades/Habilidades Cognitivas que debe desempeñar el estudiante








Curso: II Medio

*Los alumnos deben repasar los contenidos y habilidades a evaluar, apoyándose de suscuadernos, guías, textos, talleres y controles.



Unidad: Soluciones Identificar en forma conceptual las Propiedades Coligativas de

las soluciones químicas ( Ascenso de la presión de vapor,Ascenso del Punto de ebullición, Descenso del Punto decongelación y presión osmótica)

Unidad: Química Orgánica

Identificar y aplicar la hibridación del átomo de carbono enhidrocarburos con enlaces simples y múltiples

Identificar las reglas de la nomenclatura IUPAC dehidrocarburos saturados e insaturados

curso: iiº medio - colegionsloreto.cl · conocer y comprender el mecanismos de la meiosis i y...

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