CURSO FORMACION DE TUTORES Y MODERACION DE GRUPOS EN AULAS VIRTUALES

MARIA MARCELA PIZARRO17/11/2014

EL TUTOR EN ENTORNOS VIRTUALES

MODALIDADES DE TUTORÍA

REACTIVA PROACTIVA

FUNCIONES Y HABILIDADES

ASPECTO PSICOSOCIAL

•PROMUEVE LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS INTEGRANTES (ALUMNO-TUTOR).

PROMUEVE LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS INTEGRANTES Y EL

ENTORNO DE TRABAJO

IMPLICA LA CONTENCIÓN DE CADA INTEGRANTE

ASPECTO ACADÉMICO

EL DOCENTE SOSTIENE Y MANTIENE CLARO EL OBJETIVO DEL CURSO.

ESTIMULA LA LECTURA Y ANALISIS DEL MATERIAL

RESPONDE PREGUNTAS Y GENERA TEMAS DE INTERCAMBIO

ES EXPERTO EN CONTENIDOS

ASPECTO ORGANIZATIVO

ESTABLECE EL ENCUADRE DEL TRABAJO Y LO DA A CONOCER .

DA A CONOCER LAS PAUTAS DE TRABAJO

ESTABLECE TIEMPOS Y FECHAS PARA EL DESARROLLO DE TEMAS Y ACTIVIDADES

NUEVOS CONOCIMIENTOS

TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN

LINEA

DOMINIO DE ENTORNOS

TECNOLOGICOS EDUCACION VIRTUAL

NUEVAS HABILIDADES

MANEJO DE HERRAMIENTAS Y

RECURSOS DEL AULA VIRTUAL

RESPONDER Y GENERAR TEMAS DE INTERCAMBIO

GENERAR PROPUESTAS DE TRABAJO

COLABORATIVO

PLANIFICAR ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES,

ADECUÁNDOSE A LA DIVERSIDAD

ACTITUDES

CAPACIDAD DE ALIENTO GUIAR EL APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN

CORDIALIDAD

INTERÉS HACIA LO QUE DICE O ESCRIBE

EL ALUMNO

GRUPOS VIRTUALESESTAN FORMADOS POR INDIVIDUOS INSERTOS EN UN

CONTEXTO DETERMINADO UNIDOS POR REDES VINCULARES

SE CONSTRUYE Y FORTALECE CON EL TRABAJO COMPROMETIDO DE

TUTORES Y PARTICIPANTES.

CREAR UNA ATMOSFERA DE COLABORACIÓN

TENER UN OBJETIVO COMUN

PARA REFLEXIONAR…

LA CLAVE PARA UNA TUTORÍA EFICAZ ES MANTENER UNA BUENA

COMUNICACIÓN.