El mejoramiento de la ortografía como papel

fundamental empleando como herramienta la

tecnología”

Sesión 1

Sesión 9

Sesión 2

Sesión 6

Sesión 4

Sesión 5

Sesión 7

Sesión 8

Sesión 10

Sesión 3

Sesión 11

Sesión 12

Sesión 13

*Nombre de la actividad:

“Juego de serpientes y escaleras”

*Instrucciones:

1.- Cada uno de los alumnos lanzará el dado al aire, para ver quien

comenzará a avanzar en el tablero.

2.- De uno en uno irán avanzando en el tablero, según el turno que

tengan y contestarán la pregunta que está en la casilla donde les toque

caer,

3.- Ganará el alumno que llegue primero a la casilla de

*Sesión 1*

*Objetivo:

Esta dinámica va a servir para conocer mejor a los participantes del

curso.

*Materiales:

Dado,

Tablero.

Computadora.

Pizarrón.

*Tiempo

1 hora.

*Página de internet:

http://www.youtube.com/watch?v=cnRK2D7rIMM

*Objetivo:

A través del video, se verá la importancia que tiene el usar la ortografía de

buena manera.

*Instrucciones:

1.- Dale clic en donde dice página de internet.

2.- Después da clic en el botón derecho del ratón y dale clic en “abrir

hipervínculo”.

3.- Al terminar el video vas a compartir con tus compañeros tu opinión.

*Sesión 2*

*Nombre de la actividad:

Video “Importancia de la ortografía”

*Tiempo:

1 hora.

*Materiales:

Cañón

Computadora

*Sesión 3*

*Nombre de la actividad:

“Dinámica ¿Así se escribe?”

*Página de internet:

http://ortografiaparaninos.blogspot.mx/p/ejercicios.html

*Instrucciones:

1.- Dale clic en donde página de internet.

2.- Después da clic en el botón derecho del ratón y dale clic en “abrir

hipervínculo”.

3.- Busca en la página que se abrirá, el ejercicio llamado ¿Así se escribe?

4.- comienza a completar la actividad y en caso de dudas pregúntale a las

maestras.

*Tiempo:

1 hora.

*Materiales:

Computadora Actividad

*Objetivo:

Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,

para corregirlas.

*Objetivo:

Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,

para corregirlas.

*Objetivo:

Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,

para corregirlas.

*Objetivo:

Buscar y ubicar que palabras están mal escritas,

para corregirlas.

*Materiales:

Computadora

Cañón

Página de Internet

Audio

*Sesión 4*

*Nombre de la

actividad:

“Juego: completa

el espacio”

*Página de Internet:

http://contenidos.educarex.es

/mci/2006/08/

*Objetivo:

Mediante el uso del abecedario,

identificarás las letras

mayúsculas y minúsculas en las

palabras.

*Instrucciones:

1.-Dale clic en donde dice página

de internet.

2.-Después da clic derecho en

“abrir hipervínculo”.

3.- Inmediatamente te mandará

directamente a la página principal.

*Tiempo:

1 hora

*Sesión 5*

*Nombre de la actividad:

Fomentar la lectura

*Página de Internet:

http://scholar.google.es/

*Objetivo:

Aumentarás la

fluidez y la

expresión oral.

*Instrucciones:

1.-Dale clic en donde dice página de internet.

2.-Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.

3.- Inmediatamente te mandará directamente a la página principal.

*Tiempo:

2 horas

*Materiales:

Libros electrónicos

Revistas electrónicas

*Sesión 6*

*Nombre de la actividad:

Juego de lotería de ortografía.

Página de Internet: http://contenidos.educarex.

es/mci/2006/08/

*Objetivo:

Descubrirás el uso correcto de

las palabras.

*Instrucciones:

1.-Dale clic en donde dice página de internet.

2.-Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.

3.- Inmediatamente te mandará directamente a la página principal.

4.- Después de usar el juego, utilizarás el Programa de Word para

complementar la actividad que realizaste ahí.

*Tiempo:

2 horas

*Materiales:

Computadora

Cañón

Página de Internet

Programa de Word

*Sesión 7*

*Nombre de la actividad Dibuja y escribe una historia o un cuento.

*Objetivo

Deberán relacionar el dibujo, con el cuento y la historia.

*Instrucciones

1. Da clic en el botón de inicio

2. Busca el programa de:

flash, paint o word

3. Después deberán abrir el programa y empezaremos a

revisarlo.

4. Una vez ya terminada la revisión, Empiezan a trabajar con la

actividad

5. AVISO: En caso de dudas deben preguntar a las maestras

*Tiempo: 1hora *Material: Computadora

Programas de: Flash, Paint o word

*Sesión 8*

*Nombre de la actividad:

Reproducción de un video “el mal uso de la ortografía”

Página de internet:

http://www.youtube.com/watch?v=eyOXfS3BBYU

*Objetivo

Deberás localizar las palabras que tengan faltas de ortografía.

*Instrucciones

1. Dale clic en donde dice Página de internet, después da clic

derecho en donde dice abrir “hipervínculo y te mandara

directamente a la página principal y observa.

2. Después dale clic a inicio y busca Word

3. Por ultimo escríbelas en el programa

*Tiempo:2 horas

*Material: Película, Computadora, Cañón,

Pantalla, Programa de word

*Sesión 9*

*Nombre de la actividad

Aprendiendo a utilizar JCLIC y diseña tu rompecabezas

*Objetivo

Aprender a manejar el programa de JCLIC y identificando la

ortografía

*Instrucciones

1. Debes dar clic en inicio y buscar el programa JCLIC

2. Las maestras empezarán a explicar el programa, debes poner

mucha atención

3. Una vez ya terminada la explicación, empezaran a realizar su

rompecabezas.

4. Puedes agregar las imágenes que quieran y música.

5. AVISO: En caso de dudas deben preguntar a las maestras.

6. Los trabajos deben enseñárselos a las maestras.

*Tiempo: 2 horas

*Material:Computadora,Cañón,Programa Jclic

*Instrucciones:

1. Dale clic en el apartado donde dice página de internet.

2. Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.

3. Inmediatamente te mandara directamente a la página principal.

*

*Sesión 10*

*Nombre de la actividad:

Observar las palabras y textos,

posteriormente deberás completarlas.

*Página de internet:

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/

*Objetivo:

Los niños aprenderán a identificar y corregir las

repeticiones que tengan con algunas palabras que

sean innecesarias.

*Tiempo: 2

horas

* Materiales:

Computadora

Cañón Página

de internet

*Sesión 11*

*Nombre de la actividad:

Identificar cuáles palabras llevan mayúscula y cuáles

son minúsculas.

*Página de internet:

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/

*Objetivo:

Los niños identificaran y al mismo tiempo realizarán correcciones de textos

para que sea claro su contenido e identificar lo que se pide.

*Instrucciones:

1. Dale clic en el apartado donde dice página de internet.

2. Después da clic derecho en “abrir hipervínculo”.

3. inmediatamente te mandara directamente a la página princip

*Tiempo:

1 hora

*Materiales

Cañón

Computadora

Página de internet

*Sesión 12*

*Nombre de la actividad

Leer las oraciones con atención y agregar los signos de interrogación.

*Objetivo

Los niños localizarán

los errores de

concordancia entre

género y número de

texto.

*Instrucciones

1. Los alumnos identificaran las oraciones

según corresponda el signo.

2. Una vez identificados, ellos expresaran en

escrito oraciones con los signos.

3. Ya terminada la sesión los niños tendrán

conocimiento sobre los signos de

interrogación.

*Tiempo

2 horas

*Materiales

Computadora

Cañón

Programa Power

Point

*Sesión 13*

*Tiempo

1 hora

*Nombre de la

actividad

Recopilando y

exponiendo los

materiales elaborados

en el curso.

*Objetivo

Mostrar los aprendizajes

adquiridos durante el curso,

elaborando un portafolio,

explotando su creatividad.

*Instrucciones

1. Los alumnos harán su propio portafolio de actividades, donde

incluyan lo que hicieron durante el curso,

2. Utilizaran, Word o Power point, pegaran sus actividades.

3. Ya terminada expondrán su portafolio al resto de sus compañeros.

*Materiales

Computadora Cañón

Programa Power Point Word