Curso de Administração disciplina: Metodologia Científica

Profª Lucia Helena AmimAula-2

Conhecimento

Histórico

• Ciência é resultado de pesquisas e tentativas metódicas, leis e fatos que formam o elemento de continuidade sendo aperfeiçoado e ampliado ao longo da história do homem.

• Revolução cientifica registra-se nos séculos XVI e XVII com Copérnico, Galileu, Descartes e outros.

• Método experimental propiciou o desenvolvimento da Biologia, Física e Química.

Conhecimento

Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original,

sobre um fato ou fenômeno qualquer.

O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências

que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de

experiências, dos relacionamentos interpessoais, das

leituras de livros e artigos diversos.

Entre todos os animais, somos os únicos capazes de

criar e transformar o conhecimento.

Somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos,

por diversos meios.

Somos os únicos capazes de criar um sistema de

símbolos, como a linguagem.

Conhecimento

Empírico

Cientifico

Filosófico

Teológico

Conhecimento

Existem diferentes tipos de conhecimentos:

Conhecimento Empírico

• Também chamado vulgar ou de senso comum. É o

conhecimento do povo.

• Resulta de ensaios, de tentativas e erros.

• Ametódico e assistemático (não exige comprovação)

• Conhece-se o fato aparente, sem explicações da razão

de ser.

• Obtido através de experiências pessoais feitas ao sabor das

circunstâncias da vida e das tradições da coletividade.

Exemplo:

      A chave está emperrando na fechadura e, de tanto

experimentarmos abrir a porta, acabamos por descobrir

(conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar.

Conhecimento Empírico

Conhecimento Científico

• Da transformação de nossas dúvidas em certezas, se

origina o conhecimento científico.

• Resulta de nossa tentativa de reconstruir teoricamente

o universo.

Exemplo:

    Descobrir uma vacina que evite uma doença;

descobrir como se dá a respiração dos peixes.

Conhecimento Científico

Características do Conhecimento Científico

• É metódico (por meio da experimentação ou da evidência

dos fatos observáveis produz seus postulados).

• É rigoroso, possui intenso controle.

• É objetivo, busca evidência e comprovação dos fatos.

• É efêmero, suas verdades não são definitivas, podem ser

questionadas.

• Busca renovar-se constantemente.

• Ciência como processo de construção permanente.

Conhecimento filosófico

• Objetos da filosofia, são realidades mediadas, que

ultrapassam o limite da experimentação.

• Filosofar é um interrogar, é um contínuo questionar a si

mesmo e à sociedade. Não é algo acabado.

• Filosofia procura compreender a realidade em seu

contexto mais universal.

• Não há soluções para um grande número de questões,

entretanto, habilita o ser humano a ver melhor o sentido

da vida concreta.

Características do Conhecimento Filosófico

• É especulativo, (não exige confirmação experimental)

• Não é verificável (não podem ser refutados)

• É abrangente, (busca compreensão coerente da

realidade).

Filosofia é Paixão - O Filósofo antes de tudo é um amante da

sabedoria. Toda atitude humana, inicialmente é passional. O

que move o mundo não é a razão, mas a paixão.

"O coração tem razões que a própria razão desconhece“ Pascal.

Conhecimento teológico

Situações misteriosas... Fenômenos aparentemente

inexplicáveis, sempre nos colocaram diante de impasses.

A tentativa de explicar o inexplicável dá origem a um tipo

de conhecimento, que é o Conhecimento Teológico.

Como explicar, o que parece não ter explicações ?

O conhecimento teológico, tem como fundamento a

existência divina. Dela não se discute a autoridade.

Dela se aceita, sem restrições, seus dogmas de fé.

Características do Conhecimento teológico

1) É valorativo (proposições sagradas)

2) Não é terreno (depende de entidades divinas)

3) É sistemático (explica a origem, o significado, a

finalidade)

4) Não é provável ( não há evidências)

5) É dogmático (depende de atos da fé)

Exemplo:

      Acreditar que alguém foi curado por um milagre,

ou acreditar em Duende, acreditar em reencarnação,

acreditar em espírito etc.

Conhecimento teológico

Diversidade de conhecimento

•Ao longo de nossas vidas, deparamo-nos com uma

diversidade de seres e objetos.

•Presenciamos múltiplos fenômenos.

•O conhecimento não é homogêneo, o modo como

produzimos este conhecimento é que irá determinar,

a natureza desse conhecimento.

•São essas diferenças que caracterizam tipos distintos

de conhecimentos.

O trinômio: verdade, evidência e certeza

- O ser humano pode conhecer a verdade?

- O que é a verdade?

- Que evidências temos, que as verdades reveladas pela

religião ou pela ciência sejam realmente verdade?

- Como podemos ter certeza que o ser humano e a

humanidade estão no caminho certo?

A Verdade

A palavra verdade pode ter vários significados, desde “ser

o caso”, “estar de acordo com os fatos ou a realidade”,

ou ainda, ser fiel às origens ou a um padrão.

A evidência

• Afirmações erradas decorrem de atitudes precipitadas e de

arrogância em relação à natureza do que se desvela.

• Evidência é a manifestação clara.

• A verdade só resulta quando há evidência, desocultamento

da essência das coisas.

• É um dos critérios da verdade científica.

A certeza

• Adesão firme de uma verdade sem temor de engano.

• Baseia-se na evidência, no desvelamento da natureza e

da essência das coisas.

• Trinômio: havendo evidência (objeto se desvela com

suficiente clareza) pode-se afirmar com certeza, sem

temor de engano, uma verdade.

Formação do espírito científico

• Espírito científico é uma atitude do pesquisador em busca

de soluções sérias, com métodos adequados para o

problema que enfrenta.

• Espírito científico é a expressão de uma mente crítica,

objetiva e racional.

– Criticar no sentido de julgar, distinguir, analisar para

melhor avaliar a questão.

Objetividade é a condição básica do pesquisador, só

interessam, o problema e a solução.

Qualquer um pode repetir a mesma experiência, em

qualquer tempo, e o resultado poderá ser o mesmo ou não.

O “eu acho” não satisfaz a objetividade do saber científico.

Métodos científicos – Classificação.

Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, destacam-se: Bastos e Keller (2002, p. 84-85):

dedução: descobre uma verdade a partir de outras verdades que já conhecemos;indução: parte da enumeração de experiência ou casos particulares, para chegar a conclusões de ordem universal; inclui quatro etapas: H- hipótese E- Experiência L - Lei C- Concretização

Método Científico

Ética X Moral

Do ponto de vista etimológico, a palavra ÉTICA vem do

grego ethos, que significa “caráter”, ou “modo de ser”,

enquanto MORAL vem do latim mos ou mores,

“costumes” ou “costume”, no sentido do conjunto de

regras ou normas adquiridas pelo hábito.

Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade.

A ética serve para que haja um equilíbrio e bom

funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado.

• A Ética está centrada no agir individual.

• A Ética é o estudo geral do que é bom ou mal.

• Um dos objetivos da Ética é a busca de justificativas para

as regras propostas pela Moral e pelo Direito.

• ÉTICA - não Estabelece regras.

• Procura do maior bem possível para o maior número

possível de seres humanos .

Diz-se que uma pessoa possui um valor e legitima as

normas decorrentes, quando sem controle externo,

pauta sua conduta por elas. Por exemplo, alguém que

não rouba por medo de ser preso, não legitima a norma

“não roubar”: apenas a segue por medo do castigo e,

na certeza da impunidade, não a seguirá.

Em compensação, diz-se que uma pessoa legitima a regra

em questão, ao seguí-la independentemente de ser

surpreendida, ou seja, se estiver intimamente convicta

de que essa regra representa um bem moral.

Princípios para decidir questões da vida

Quero Devo Posso

Quero mas não devo

Devo mas não posso

Posso mas não quero

Princípios para decidir questões da vida