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Curso Básico de Capacitación
Prioridades de la Educación Básica.
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Se denomina “curso básico” porque está encaminado a la construcción de una plataforma común de conocimientos y habilidades en el magisterio de todo el país.
No se trata de ofrecer “lo mínimo” sino lo “básico” (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes) que permita a las maestras y a los maestros desarrollar sus capacidades profesionales y adquirir herramientas para seguir aprendiendo.
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Es una propuesta formativa que tiene como finalidad fortalecer las competencias profesionales de los maestros de educación básica.
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Se fundamenta:
En el intercambio de reflexiones y experiencias, entre los maestros de los tres niveles de educación básica, en relación con temas de interés común y que son de importancia vital para el sistema educativo nacional.
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Esta centrado:
• La identificación de las prioridades educativas nacionales,
• El fortalecimiento de las competencias docentes,
• La exploración de la articulación de aprendizajes en los tres niveles de educación básica y
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Esta centrado:
• En el reconocimiento de los procesos de evaluación como motivo de reflexión, análisis, planeación y conducción de una docencia centrada en el aprendizaje.
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Asimismo propicia:
• El conocimiento y manejo de diversos materiales editados por la SEP,
• La adquisición de conocimientos y actitudes incluyentes entre los docentes de educación básica y
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Asimismo propicia:
• Que a través de sus elementos se valoren las competencias profesionales docentes, particularmente aquellas que necesitan ser fortalecidas.
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El curso básico de capacitación será asistido con:
• textos,
• audiovisuales de conferencias de especialistas e investigaciones de campo,
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El curso básico de capacitación será asistido con:
• archivos electrónicos con documentos relacionados con los temas a tratar,
• así como por apoyos diversos en línea.
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Organización
La propuesta forma parte de las acciones nacionales de formación continua, está diseñada para desarrollarse en 20 horas, distribuidas en tres bloques de trabajo.
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Propósito general
Que los maestros participantes:
reconozcan en la cobertura, eficiencia terminal, calidad y equidad, retos fundamentales en la educación básica y que identifiquen las competencias a fortalecer para enfrentarlos.
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Modalidad de trabajo
Por tratarse de una prioridad que debe atender las características de la educación básica, se considera la modalidad presencial como forma de trabajo.
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Participantes
El curso “Prioridades de la Educación Básica” está dirigido a los docentes de educación básica de todas las vertientes, modalidades y asignaturas.
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Descripción de los bloques
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BLOQUE 1 PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: COBERTURA
Y EFICIENCIA TERMINAL
Propósito
Que los maestros participantes: • Analicen las prioridades de la educación básica en lo relativo a la cobertura y la eficiencia terminal y establezcan compromisos para enfrentarlos desde su nivel y situación específica.
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BLOQUE 1 PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: COBERTURA
Y EFICIENCIA TERMINAL
Producto • Texto con los compromisos que asumen los maestros participantes para enfrentar el reto de la cobertura y la eficiencia terminal en la escuela, zona o región en la que laboran.
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BLOQUE 2 PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: CALIDAD
CON EQUIDADPropósitos
Que los maestros participantes Reconozcan como una prioridad de la educación básica la mejora de la calidad educativa con equidad e identifican los factores que inciden en ella.
Establezcan compromisos para enfrentar el reto de la calidad con equidad en su escuela y en el aula.
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BLOQUE 2 RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: CALIDAD
CON EQUIDAD
Productos
Texto con los compromisos que asumen los maestros participantes para enfrentar el reto de la calidad con equidad en la escuela, zona o región en la que laboran.
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BLOQUE 3 PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: LAS
COMPETENCIAS DOCENTES
PropósitoQue los maestros participantes: • Reconozcan las competencias profesionales que se requieren para hacer frente a los retos que el trabajo docente demanda en la sociedad actual y establezcan compromisos para participar en acciones de formación
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BLOQUE 3 PRIORIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA:
LAS COMPETENCIAS DOCENTES
Productos
Compromisos que asumen los participantes para desarrollar la competencias requeridas.
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CURSO BASICO DE ACTUALIZACIÓN
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• El curso de actualización se desarrollará durante los meses de:
septiembre, octubre y noviembre de 2008.
• tiene una duración de 40 horas
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CURSO BASICO DE ACTUALIZACIÓN
Propósitos de algunos de los cursos básicos de actualización:
que los maestros amplíen su conocimiento y comprensión sobre los contextos y las secuencias de situaciones problemáticas que dan significado a los contenidos que se abordan en la escuela donde trabaja.
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CURSO BASICO DE ACTUALIZACIÓN
Propósitos de algunos de los cursos básicos de actualización:
que los docentes de educación, fortalezcan sus competencias profesionales para impulsar mejores procesos de aprendizaje, que incidan en la formación de una cultura científica básica en los alumnos.
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CURSO BASICO DE ACTUALIZACIÓN
Propósitos de algunos de los cursos básicos de actualización:
apoyar la actualización y el fortalecimiento profesional de los profesores mediante la revisión y el análisis del enfoque y contenidos curriculares del Plan y programas de estudios y las formas de enseñanza que se proponen, así como de la reflexión sobre su práctica pedagógica a fin de mejorarla.
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CURSO BASICO DE ACTUALIZACIÓN
Propósitos de algunos de los cursos básicos de actualización:
que los profesores y las profesoras analicen y logren identificar de manera clara su papel y sus posibilidades de intervención, así como los obstáculos que enfrentan para participar en la formación de los adolescentes.