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Curso: Aptitud Verbal
PRÁCTICA N° _____
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COMPRENSIÓN LECTORA
Texto Nº 01
En el lago Titicaca crece una gran variedad de flora nativa, pero entre esta enmarañada vegetación destaca la totora. Los comuneros, según el uso que le dan a esta planta, la diferencian en: llacho, totora verde o tierna, totora amarilla o seca, el chullo y los quillis de la totora. El llacho es utilizado en la alimentación del ganado vacuno y ovino para engorde. En otros sectores de las 155 comunidades circunlacustres, lo emplean para rellenar colchones o como combustible. Debido a que es de explotación libre, los comuneros delimitan como posesión 2.10 has/familia. En cambio, la totora verde o tierna es la que crece a mayor profundidad que la anterior (entre 2.5 y 4.5 metros). Su extracción demanda buenas horas de trabajo al comunero, quien debe ingresar muy adentro del lago, con la queliña (un palo de eucalipto de 3 a 4 metros de longitud con un cuchillo al final). Esta tarea es confiada en su mayoría a mujeres y es común verlas en mitad del lago, prácticamente escondidas por los altos totorales. El lago Titicaca guarda aún diversos secretos para la humanidad. Uno de ellos es aprovechado por sus habitantes que, debido a la crisis económica, encontraron en el "chullo" una fuente de alimentación. "Comer el chullo, parte de la totora, provee al poblador de yodo, la cual casi eliminó los casos de bocio en las zonas altiplánicas", afirma Guillermo Noriega, director del Proyecto Especial Lago Titicaca. 1. El llacho es usado para:
a) Alimentar al ganado vacuno. b) Fines múltiples y variados. c) Rellenar colchones. d) Producir combustión. e) La explotación libre.
2. La diferenciación de la totora hecha por los comuneros obedece a:
a. Criterios pragmáticos. b. Necesidades de alimentación. c. Lugar de origen. d. Profundidad de crecimiento. e. Principios científicos y empíricos.
3. El consumo humano de la totora garantiza:
a) La erradicación del hambre. b) La pertenencia a la zona altiplánica. c) El trabajo y progreso comunal. d) La satisfacción de necesidades. e) La presencia del yodo en el organismo.
4. La explotación de la totora verde es:
a) Temporal
b) Ecológica c) Oculta d) Laboriosa e) Comunal
5. El comunero se alimenta del "chullo" en razón de:
a) La gran cantidad de totora en su hábitat. b) Sus actividades agropecuarias. c) La riqueza de sales minerales. d) La necesidad de alimentarse. e) La presencia del bocio.
6. El consumo humano de la totora garantiza: a) La erradicación del hambre. b) La pertenencia a la zona altiplánica. c) El trabajo y progreso comunal. d) La satisfacción de necesidades. e) La presencia del yodo en el organismo.
SINONIMOS LEXICALES 7. Crepúsculo
a) ósculo b) alborada c) luz d) discípulo e) opúsculo
8. Voluptuoso
a) voluble b) lujoso c) delicado d) sensual e) aderezado
9. Motivo
a) suerte b) azar c) causal d) votivo e) imprevisto
10. Disminución
a) proclive b) decremento c) disfunción d) inflación e) diferencia
11. Experimental
a) legal b) empírico c) rutinario d) funcional e) excepcional
12. Conato
a) reforma b) fandango c) bullicio d) intento e) balada
13. Fragmentar
a) desmenuzar b) talar c) fraguar d) refaccionar e) roturar
14. Consecuente
a) obsecuente b) consustancial c) coherente d) negligente e) supuesto
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15. Fiel
a) puro b) ilustre c) matemático d) exacto e) admirador
16. Devoto
a) creyente b) ignoto c) insustancial d) ateo e) elector
17. Perturbado
a) enteco b) inmoral c) trastornado d) endeble e) mofletudo
18. Inopia
a) opinión b) riqueza c) indigencia d) sustento e) soledad
19. Embrollo
a) envoltura b) penuria c) orden d) maleza e) maraña
20. Cavilar
a) lograr b) pensar c) condenar d) desganar e) reservar
21. Jaleo
a) tumulto b) insurrección c) caza d) aburrimiento e) himeneo
22. Prodigar
a) ahorrar b) derrochar c) volver d) arrepentirse e) proteger
23. Católico
a) cristiano b) devoto c) practicante d) gentil e) evangelio
24. Contrariedad
a) desilusión b) susto c) pendencia d) accidente e) adventicio
25. Acerbo
a) ajeno b) adverbio c) desacorde d) tradición e) amargo
26. Ponderación
a) falta b) enaltecimiento c) fricción d) aprecio e) valioso
SINÓNIMOS CONTEXTUALES:
27. Su situación valetudinaria, no le permite ocupar ese
cargo. Pobre Ernesto, quién lo contagiaría. a) enfermiza b) potencial c) sidosa d) hermafrodita e) homosexual
28. Por la incuria que mostraba frecuentemente, fue castigado el alumno.
a) insulto b) injuria c) diatriba d) negligencia e) soberbia
29. Por ser tosco no lo aceptaron en el grupo. a) impulsivo b) burdo c) temeroso d) molestoso e) profundo
30. Por medio del timo logró sus objetivos. Pobres de sus clientes.
a) elogio b) estafa c) afán d) sonsacar e) robo
31. Se afincó en esa próspera región y ahí vivió muchos años
a) distanció b) enamoró c) estableció d) sugestionó e) sublevó
32. Se mostró afrentoso con los periodistas porque le incomodaban ciertas preguntas.
a) cordial b) ofensivo c) exigente d) estimulante e) persuasivo
33. Quedó ahíto después de la comelona. a) agradecido b) contento c) empachado d) indignado e) solitario
34. Las personas optimistas insisten en conseguir sus objetivos a pesar de los obstáculos y contratiempos que acontezcan.
a) sigan b) resulten c) demuestren d) ocurran e) ostenten
35. Los excursionistas se previnieron contra la lluvia por eso nadie se resfrío por lo tanto su sinónimo es:
a) informar b) alertar c) presentir d) evitar e) prepararon
36. Al fugitivo le previnieron de la presencia de la policía por eso pudo eludir ser detenido por lo tanto su sinónimo es:
a) rehusar b) engañar c) huir d) evitar e) soslayar
PLAN DE REDACCIÓN 37. Hipótesis
1) Específicas, derivadas de las primeras; tratan el tema en aspectos reducidos y exactos.
2) Se caracterizan por ser enunciados simples y fáciles de comprender, es decir que evite la multiplicidad de interpretaciones.
3) Incluyen una clasificación según las características que cumplan.
4) Generales, intentos por solucionar de manera extensa ciertas incógnitas.
5) Es un enunciado o suposición que se realiza de manera previa al desarrollo de una determinada investigación.
El orden correcto es: a) 4-2-3-5-1 b) 3-1-2-5-4 c) 5-4-3-1-2 d) 1-5-3-4-2 e) 5-2-3-4-1
38. Pueblos pigmeos
1) Es el término usado para referirse a una serie de grupos humanos cazadores-recolectores que viven en selvas ecuatoriales africanas y que se caracterizan por su baja estatura
2) Hay varias palabras comunes para las tribus pigmeas africanas, aún las más separadas, lo que significa que en el pasado podrían haber compartido la misma lengua.
3) Uno de los principios que rige a estos grupos en el del “intercambio” con otros pueblos.
4) Se alimentan de monos, cerdos, aves y otros animales, gracias a la caza y pesca que practican.
5) Jengi, un término ejemplo de ello, significa espíritu de la selva.
El orden correcto es: a) 4-2-3-5-1 b) 3-1-2-5-4 c) 5-4-3-1-2 d) 1-4-3-2-5 e) 2-5-3-4-1
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39. Johann Wolfgang von Goethe
1) Estudió Derecho en Leipzig (1765), conociendo allí los escritos de Winckelmann sobre arte y cultura griegas.
2) Nació en agosto de 1749, Alemania. 3) La mejor obra dramática de Goethe es, sin
duda, Fausto, que ha pasado a ser una obra clásica de la literatura universal publicada hasta 1808.
4) Una grave enfermedad le obligó a dejar los estudios en 1768 y volver a Fráncfort.
El orden correcto es: a) 2-1-4-3 b) 3-1-2-4 c) 4-3-1-2 d) 1-3-4-2 e) 2-3-4-1
40. Oscar Wilde
1) En 1890 publica El retrato de Dorian Gray, la única novela de Wilde, cuya autoría le reportó feroces críticas desde sectores puritanos y conservadores debido a su tergiversación del tema de Fausto.
2) Fue un escritor, poeta y dramaturgo de origen irlandés de finales del S. XIX.
3) Desde joven, la lectura de autores como John Ruskiny y Walter Pater lo llevó a consolidar su ideario estético.
4) Publicó un libro de cuentos, El príncipe feliz y otros cuentos en 1888, cuya buena acogida motivó la publicación de otras de sus obras, entre ellas, El crimen de lord Arthur Saville.
El orden correcto es: a) 4-2-3-1 b) 3-1-2-4 c) 4-3-1-2 d) 1-3-4-2 e) 2-3-4-1
41. Hippie
1) Los hippies escuchaban rock psicodélico, groove y folk contestatario, abrazaban la revolución sexual y creían en el amor libre.
2) Los hippies constituyeron una corriente juvenil masificada, para después quedar pasada de moda (anticuada) a finales de los años sesenta, surgiendo otro movimiento.
3) Movimiento contracultural, libertario y pacifista, nacido en los años 1960 en Estados Unidos.
4) Debido a su rechazo al consumismo solían optar por la simplicidad voluntaria, ya sea por motivaciones espirituales-religiosas, artísticas, políticas, y ecologistas.
El orden correcto es: a) 4-2-3-1 b) 3-1-4-2 c) 4-3-1-2 d) 1-3-4-2 e) 2-3-4-1
42. Mañana de examen
1) Ya en el microbús, se dispuso a leer por última vez sus apuntes.
2) Tomó una manzana y salió. 3) Se levantó temprano esa mañana. 4) Por fin terminó y pudo dar ese largo suspiro que tan
bien expresa la misión cumplida. 5) El examen era extenso y parecía complicado. 6) Llegó un tanto atrasado. El orden correcto es:
a) 4-6-52-3-1 b) 3-6-5-1-2-4 c) 4-3-5-1-2-6 d) 1-3-5-6-4-2 e) 3-2-1-6-5-4
43. El pintor Mengs
1. Aunque la crítica moderna no ha valorado en igual medida localidad de su obra.
2. Influido por las ideas de su amigo y colaborador Johann Joachim Winckelmann, la obra de Mengs se hace poco a poco más clasista en estilo y composición.
3. Asimismo, destacó como teórico del arte con su obra estudios sobre lo vello y el gusto en la pintura.
4. Mengs gozo de gran consideración en los círculos intelectuales y artísticos de su época.
5. Mengs ejerció una influencia decisiva sobre los otros artistas en su papel de difusor del Neoclasicismo
El orden correcto es: a) 4-2-3-5-1 b) 3-1-2-5-4 c) 5-4-3-1-2 d) 1-5-3-4-2 e) 2-5-3-4-1
ENUNCIADO EXCLUIDO
44. (1) El mimetismo es un fenómeno de los insectos. (2) Consiste en confundirse con la naturaleza. (3) Algunos adoptan formas de ramitas para evitar ser devorados. (4) Muchos otros se ocultan en túneles para protegerse de sus depredadores. (5) Otros presentan colores semejantes a los de su hábitat. Los enunciados que se excluyen son:
a) 3 b) 2 c) 1 d) 5 e) 4
45. Autoestima (1) Implica el autoaprecio de manera excesiva. (2) Se refiere a un sentido de autorrespeto, confianza, identidad del individuo, (3) solamente reconoce nuestras fortalezas y habilidades, (4) su presencia, distingue a los individuos con decisiones adecuadas, de aquellos que fracasan. (5) El mejorarla es una opción y un compromiso personal. Los enunciados que se excluyen son:
a) 1 b) 1-2 c) 3 d) 3-4 e) 1-3
46. Primer día de clase
(1) Para muchos niños el primer día de clases es traumático. (2) Ellos lloran al creer que sus padres los dejan. (3) La experta maestra, ya acostumbrada a estas situaciones, mira con serenidad. (4) La directora saluda a los padres y niños al inicio de la ceremonia de apertura del año escolar. (5) Sus ojos están húmedos por el llanto. (6) Se sujetan con desesperación a sus padres. Los enunciados que se excluyen son:
a) 3-4 b) 3 c) 4-6 d) 3-6 e) 4
47. El Universo
(1) El universo es energía materializada, en expansión permanente. (2) La energía inicial requerida para su desplazamiento es incalculable para nuestro intelecto. (3) La voluntad de Dios es la fuente inagotable de energía pasiva en la que el hombre busca para sosegar su pecado. (4) Una microscópica porción de esa energía expansiva está en cada estrella. (5) La vida misma, siendo un componente del universo, constituye un don de Dios, manifestada en su creación. Los enunciados que se excluyen son:
a) 3 b) 3-5 c) 4 d) 5 e) 3-4
48. “Cien años de Soledad” (1) Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía habría de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. (2) Macondo era entonces una aldea. (3) El mundo globalizado e imaginario señalaba el camino de la prosperidad. (4) Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos plantaba su carpa cerca de la aldea. (5) “Cien Años de Soledad” fue publicada en 1967. (6) La crítica norteamericana la selecciona como una de los doce mejores libros de la década del sesenta. Los enunciados que se excluyen son:
a) 5 b) 6 c) 3 d) 1-6 e) 4
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49. (1) Los canguros son animales mansos. (2) La sobrevivencia de los canguros recién nacidos ha producido siempre admiración. (3) La hembra no manifiesta señal externa de su preñez. (4) La primera indicación de que va a parir ocurre cuando limpia su marsupio. (5) El alumbramiento es un espectáculo por la forma como el embrión se arrastra hasta alcanzar el marsupio de su progenitora. Los enunciados que se excluyen son:
a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 e) 5
TÉRMINO EXCLUIDO 50. DECENCIA
a) honor b) fama c) reputación d) virtud e) honra
51. INTERROGAR
a) conjeturar b) consultar c) averiguar d) indagar e) preguntar
52. CAMINAR
a) mover b) trotar c) correr d) marchar e) andar
53. BARBARIE
a) ferocidad b) atrocidad c) crueldad d) crudeza e) salvajismo
54. EXIMIR
a) soltar b) exentar c) condonar d) exonerar e) redimir
55. AUTOMÓVIL
a) chasis b) parabrisas c) llanta d) motor e) radio
56. CARABELA
a) escuadra b) balsa c) galera d) galeón e) bote
57. JARDINERÍA
a) podadora b) césped c) flores d) árboles e) alambrado
58. SALA
a) refrigeradora b) sofá c) cuadro d) lámpara e) alfombra
59. CANAL
a) emisor b) código c) mensaje d) receptor e) comunicación
60. ESTUDIO
a) dedicación b) esfuerzo c) concentración d) biblioteca e) inteligencia
61. VERANO
a) relajo b) playa c) bronceador d) paraguas e) sombrilla
62. MONOGRAFÍA
a) bibliografía b) índice c) capítulo d) introducción e) jurado
63. VESTIDO
a) blusa b) chompa c) cosmético d) polo e) falda
64. FLOR
a) pistilo b) peciolo c) sépalo d) maceta e) estambre
65. ABANDONADO
a) indefenso b) desamparado c) desaseado d) desatendido e) desvalido
66. CELERIDAD
a) rapidez b) velocidad c) prontitud d) violencia e) presteza
67. RUIDO
a) sonido b) confusión c) griterío d) fragor e) estruendo
68. TESTARUDO
a) obstinado b) empecinado c) pesado d) pertinaz e) intransigente
69. LEVANTAR
a) alzar b) aupar c) ascender d) premiar e) elevar
70. ENANO
a) diminuto b) liliputiense c) pigmeo d) gnomo e) chato
71. CURA
a) sacerdote b) clerical c) eclesiástico d) obispo e) clérigo
72. ENCANTADO
a) embobado b) ufano c) hechizado d) fascinado e) embrujado
73. MEDITAR
a) reflexionar b) pensar c) urdir d) discurrir e) deliberar
ENUNCIADO ESENCIAL 74. La acuicultura
(1) Por medio de la acuicultura se produce una gran variedad de organismos acuáticos, que incluyen algas y plantas acuáticas como las algas marinas. (2) Se dice que es la cría de organismos acuáticos en entornos de agua dulce o salada, denominada también piscicultura. (3) Las algas se cultivan para la extracción de productos químicos. (4) La acuicultura se considera una actividad agrícola, a pesar de las muchas diferencias que la separan de la agricultura. (5) La acuicultura produce sobre todo cosechas proteínicas, mientras que en la agricultura predominan las grandes cosechas de productos que contienen hidratos de carbono. El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
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75. La risa cualidad humana
1) He aquí el primer punto sobre el cual he de llamar la atención. (2) Fuera de lo que es propiamente humano, no hay nada cómico. (3) Un paisaje podrá ser bello, sublime, insignificante o feo, pero nunca ridículo. (4) Si reímos a la vista de un animal, será por haber sorprendido en él una actitud o una expresión humana. (5) Nos reímos de un sombrero, no porque el fieltro o la paja de que se componen motiven por sí mismos nuestra risa, sino por la forma que los hombres le dieron, por el capricho humano en que se moldeó. Bergson, Henri; La risa El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
76. Estructura de la Biblia (1) La Biblia es un conjunto de libros considerados como inspirados por Dios, que constituyen el fundamento de las religiones judía y cristiana. (2) Por su multiplicidad se llaman “Escrituras” y por su origen “Sagradas”. (3) Su contenido que abarca temas históricos y de carácter jurídico, filosófico y moral transmiten a los hombres el mensaje divino y la promesa de salvación. (4) Se divide en dos partes: Antiguo Testamento, conjunto de libros escritos antes del nacimiento de Jesús, y el Nuevo Testamento, conjunto de libros escritos después del nacimiento de Jesucristo. (5) la biblia contiene lo necesario para nuestra salvación. El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
77. Los valores y la educación
(1) La escuela es un lugar donde se hace algo más que dar clase. (2) El gesto, la voz, la mirada delatan, a veces más nítidamente, lo que sentimos o pensamos. (3) Inevitablemente aprobamos unas conductas y desaprobamos otras, aunque no hagamos juicios de valor explícitos y evitemos el premio y el castigo. (4) El alumno y la alumna registran esa reacción favorable o desfavorable a su conducta. (5) Vale la pena asumir esa tarea conscientemente: transmitiendo a nuestros hijos y alumnos aquellos valores de nuestro mundo que quisiéramos conservar. El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
78. El editorial
(1) A través del editorial se conoce la línea ideológica del periódico. (2) Por ello, leyendo varios editoriales sobre un mismo hecho se puede encontrar opiniones completamente opuestas. (3) El editorial ocupa siempre el mismo lugar en el periódico. (4) Normalmente consta de tres partes: el título, exposición breve de la noticia y argumentos que defienden la idea. (5) En conclusión, el editorial es un artículo que expresa la opinión del equipo de redacción o del director sobre algún tema o noticia de actualidad. El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
ENUNCIADO INCLUIDO
79. El Cometa Halley (1) El 19 de mayo de 1920, la aparición de una estrella viajera, el cometa Halley provocó una psicosis de pánico de vasta repercusión mundial. (2) Fue el día en que el mundo contuvo el aliento contra todos los anuncios tranquilizadores de la ciencia. (3) La humanidad estaba convencida de que el Halley se estrellaría contra la tierra. (4) Para los pesimistas, ese día de mayo era el comienzo del fin del mundo. (5) Llegada de los confines del sistema solar, esta colosal bola luminosa recorrería en el espacio una órbita de 12 billones de kilómetros. (6) Cabe señalar que a este cometa se le vio por última vez en 1986. Los enunciados que se incluyen son:
a) 1 - 2 - 3 - 4 – 6 b) 2 - 3 – 4 – 5 - 6 c) 1 - 2 - 4 - 5 – 6 d) 1 - 3 - 4 – 5 e) 2 - 3 - 4 - 5 – 6
80. Los volcanes
(1) Son aberturas de la corteza terrestre por las que son expulsadas al exterior gases, lava y materiales sólidos. (2) Se clasifican según su tamaño en cenizas, lapilli y bombas volcánicas. (3) Se ha establecido que es asombroso observar la luminosidad que produce la explosión de un volcán. (4) Generalmente los volcanes se encuentran en las zonas de mayores movimientos sísmicos. (5) Su origen hay que buscarlo en las altas presiones a que están sometidos los gases procedentes de la función de la magna. Los enunciados que se incluyen son: a) 1 - 2 - 3 - 4 b) 2 - 4 - 5 c) 1 - 3 - 5 d) 1 - 2 - 4 - 5 e) 1 - 4 - 5
81. Egipto
(1) País del norte de África, que incluye la península asiática del Sinaí. (2) Su capital es la ciudad de El Cairo. (3) El idioma o lengua oficial es el euskera y el español. (4) La civilización egipcia se caracterizó por su tendencia a la monumentalidad. (5) Las pirámides de Keops, Kefrén y Micerino se ubican en Gizeh. (6) El petróleo y el gas natural se extraen de los yacimientos del Sinaí. (7) Su religión es el catolicismo. Los enunciados que se incluyen son: a) 1 - 2 - 4 - 5 - 6 b) 1 - 4 - 5 - 6 c) 1 - 2 - 3 - 5 - 7 d) 1 - 2 - 3 - 7 e) 2 - 4 - 5 - 6
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82. Los invertebrados
(1) Comprende a todos los animales que carecen de columna vertebral. (2) Ofrecen una extraordinaria variedad de formas. (3) Se conoce más de un millón de especies. (4) Poseen un eje esquelético de sostén, llamado notocordio. (5) La vida de los invertebrados se originó en los mares. (6) En cambio los vertebrados tienen esqueleto. Los enunciados que se incluyen son: a) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 b) 1 - 2 - 3 - 5 c) 2 - 3 - 5 - 6 d) 2 - 3 - 5 e) 1 - 2 - 3 - 6
83. La artesanía serrana
(1) El mate burilado de la sierra central conjuga lo nuevo y lo antiguo del mundo andino. (2) La técnica del labrado y coloreado es en alto y bajo relieve sobre una calabaza. (3) Los artesanos utilizan una herramienta llamada buril. (4) Los artesanos de Huancayo están entrenados en el arte de contar historias. (5) El buril es un instrumento que se usa en el trabajo del mate burilado. Los enunciados que se incluyen son:
a) 2 - 3 – 4 b) 1 – 2 – 3 – 4 - 5 c) 1 - 3 – 5 d) 1 - 2 - 3 – 5 e) 2 - 3 - 4 - 5
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS
TEXTO 01
Charles Darwin nació el 12 de febrero de 1809 en la localidad inglesa de Shrewsbuty. Odiaba la escuela y prefería la equitación y las fiestas. Intentó sin éxito estudiar medicina y seguir la carrera eclesiástica. El gran acontecimiento que varió el rumbo de su vida se produjo en las Islas Galápagos, al oeste de Ecuador, al descubrir una fauna nunca antes vista: tortugas gigantes, iguanas terrestres y marinas, así como 26 especies de aves desconocidas. Darwin recogió y clasificó cada ejemplar; también descubrió que los pinzones tenían picos distintos de una isla a otra, en función de si se nutrían de semillas, insectos o gusanos. Así dedujo que sus picos se habían adaptado a los alimentos que disponían. Esta es la base de la teoría evolucionista, según la cual cada especie evoluciona en función de su entorno. Esta teoría revolucionó los fundamentos de la biología, basada en el origen bíblico, que consideraba al hombre y los animales especies incambiables. 84. ¿Cuál es el tema del texto?
a) La teoría evolucionista. b) Nacimiento de Charles Darwin. c) Darwin en las Islas Galápagos. d) La evolución según Darwin. e) Vida y obra de Darwin.
85. ¿La idea principal del texto es?
a) Darwin descubrió en las Islas Galápagos especies
nuevas. b) Charles Darwin estudio medicina y se ordenó
como sacerdote.
c) Darwin y el viaje que le cambio la vida. d) Darwin formula la teoría evolucionista a causa de
sus hallazgos en las Islas Galápagos. e) Los pinzones eran aves con picos especializados
según su tipo de alimentación.
86. ¿Qué acontecimiento marcó la vida de Charles Darwin?
a) Su nacimiento en Inglaterra. b) Su repulsión a la escuela. c) El entrar a la universidad para estudiar medicina. d) Su viaje a las Islas Galápagos. e) El correr a caballo e ir mucho a las fiestas.
Texto N° 02
-No estoy para responder- respondió Sancho- porque me
parece que hablo por las espadas. Subamos y apartémonos de aquí, que yo pondré silencio en mis rebuznos; pero no en dejar de decir que los caballeros andantes huyen, y dejan a sus buenos escuderos molinos como alheña. -No huye el que se retira- respondió Don Quijote- porque has
de saber, Sancho, que la valentía que no se funda sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las hazañas del temerario más se atribuyen a la buena fortuna que a su ánimo. Y así, yo confieso que me he retirado pero no huido; y en esto he imitado a muchos valientes que se han guardado para tiempos mejores y de esto están las historias llenas; las cuales, por no serte a ti de provecho ni a mí gusto, no te las refiero ahora 87. Según Don Quijote, es valiente el que:
a) se aparta siempre del peligro b) se enfrenta siempre contra cualquier peligro. c) confía en su ánimo antes que en su suerte. d) Sabe medir sus fuerzas frente al peligro. e) imita a valientes de tiempos mejores.
88. El triunfo de los temerarios debe ser atribuido a:
a) su valentía b) la buena suerte c) su arrojo d) su coraje e) su fuerza de voluntad
89. Al haber sido abandonado por Don Quijote en medio del peligro, Sancho considera que los caballeros andantes son: a) indolentes. b) desconsiderados. c) cobardes. d) temerarios. e) inhumanos.
90. Según Don Quijote, la valentía se debe basar en la prudencia para:
a) conseguir siempre su triunfo. b) seguir el ejemplo de otros valientes. c) no ser considerada cobardía. d) no enfrentarse inútilmente. e) no caer en la temeridad
91. Según confiesa Don Quijote, se retiró dejando a Sancho sin importarle que fuese golpeado por sus enemigos.
a) para imitar a otros caballeros. b) porque a veces es prudente retirarse. c) porque Sancho se retrasó demasiado. d) para evitar que a él también lo golpeen. e) porque el propio Sancho tuvo la culpa.
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Texto Nº 03
Sabíamos muy bien que ella era poderosa y que se adueñaba fácilmente de los espíritus de la casa. Habíamos observado cómo agazapada en las comidas fuertes, en los muelles sillones y hasta en los mediodías lánguidos de los boleros aprovecha cualquier instante de flaqueza para tender sobre nosotros sus brazos tentadores y sutiles y envolvemos suavemente, como la emanación de un pebetero. Había, pues, que estar en guardia contras sus asechanzas; había que estar a la expectativa de nuestras debilidades. Nuestra habitación está prevenida, diríase exorcizada contra ella. Habíamos atiborrado los estantes de libros, libros raros y preciosos que constantemente despertaban nuestra curiosidad y nos disponía al estudio. Habíamos coloreado las paredes con extraños dibujos que de día a día renovábamos para tener siempre alguna novedad o, por lo menos, la ilusión de una perpetua mudanza. Yo pintaba espectros y animales prehistóricos, y mi compañero trazaba con el pincel transparentes y arbitrarias alegorías que constituían para mí un enigma indescifrable, Teníamos, por último, una pequeña radiola en la cual en momentos de sumo peligro poníamos cantigas gregorianas, sonatas clásicas, o alguna fustigante pieza de jazz que comunicara a todo lo inerte una vibración de ballet. 92. ¿Quién es el verdadero personaje principal del
fragmento?
a) El autor b) La pereza c) El autor y un compañero d) Una mujer e) Una epidemia
93. El autor procura transmitir al lector:
a) El compañerismo como una forma de enfrentar el mar y salir adelante.
b) La eterna y clásica lucha entre el bien y el mal en el hombre.
c) El daño que puede ocasionar en el hombre la capacidad seductora de la mujer.
d) Los múltiples recursos disponibles para vencer los momentos de debilidad moral.
e) El conflicto entre la tentación de las debilidades y nuestra lucha por vencerlas.
94. El autor y su compañero recurren a la música
porque:
a) Ahuyentan los espíritus b) Semeja al ballet c) Infunde dinamismo d) Funciona como alarma e) Es comunicativa
95. Conforme transcurren el fragmento se hace patente:
a) La imaginación como instrumento liberador ilimitado del hombre.
b) El avance de los estragos ocasionados por la debilidad humana.
c) Que el autor y su compañero son músicos, de variados estilos.
d) Que el autor y su compañero viven disipadamente. e) Que la pintura era la forma más eficaz de novedad.
96. Lo novedoso y destacado del fragmento reside en
que: a) El autor es fuertemente descriptivo y fielmente
detallista. b) Este escrito autobiográficamente en la primera
persona del plural.
c) Pertenece a la narrativa latinoamericana de lo fantástico.
d) Presenta un objeto abstracto en la narración como un ser dotado de vida.
e) Hay una intención moralizadora con relación al desorden de los sentidos.
Texto Nº 04
Uno de los mundos más interesantes a explorar es el mundo dentro de nuestras cabezas. Allí siempre ocurre algo, inclusive si estamos durmiendo.
Si bien es esencial que aprendamos a observar nuestros procesos de pensamiento en nuestra búsqueda de autocomprensión, no aprendemos todo lo que podríamos por lo menos por dos razones. En primer lugar, somos muy evaluativos en nuestras observaciones. Ni bien vemos un pensamiento o un sentimiento, nos apresurarnos a rotularlo como bueno o malo, correcto o incorrecto.
Un tipo de meditación, que se originó en Oriente, supone simplemente observar nuestros pensamientos en una forma no-evaluativa. La meta es observar pensamientos, imágenes y sonidos tales como son, sin hacer juicios sobre los mismos. 97. Los argumentos del autor giran en torno a:
a) Los misterios del pensamiento. b) Los tipos de exploración mental. c) El carácter interesante del mundo mental. d) Los factores que dificultan la cabal autocomprensión. e) Los nuevos métodos orientales de aprendizaje.
98. Observar nuestros pensamientos de forma no-
evaluativa supone:
a) Ser más originales. b) Evitar la autocomprensión. c) Desterrar los juicios de valor. d) Actuar de forma subjetiva. e) Tener paciencia en la evaluación.
99. Según el autor ¿cómo llegamos a una autoevaluación
negativa?
a) Por la falta de conocimiento. b) Por los prejuicios sociales. c) Por la disposición a rotular. d) Por la falta de análisis. e) Por evaluar a los demás.
100. Al final del texto, se sugiere:
a) Cuestionar la psicología oriental. b) Aceptar la imposibilidad de la autocomprensión. c) Una alternativa para la plena autocomprensión. d) Observar rápidamente pensamientos, imágenes y
sonidos. e) Desmerecer toda forma de meditación.
SIGNIFICADO CONTEXTUAL
101. Nuestro entrevistado expresó que el delito de sedición “se puede actualizar y al mismo tiempo clarificar”, pero ha advertido que “no se debe mercadear con el Código Penal”. El significado contextual de la palabra subrayada es: a) Recopilación sistemática de diversas leyes. b) Recopilación de las leyes de un país. c) Colección ordenada de leyes. d) El que contiene los estatutos sobre régimen jurídico,
aplicable a personas, bienes, modos de adquirir la propiedad, obligaciones y contratos.
e) Conjunto de normas sobre cualquier materia
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102. Un buen gobierno debe procurar el bien común y sobre todo velar por el bienestar de los que menos tienen, en ese sentido debe promover leyes que favorezcan al pueblo. El significado contextual de la palabra subrayada es: a) Conjunto de personas que comparten raza, idioma y
cultura. b) Conjunto de personas de un lugar, región o país. c) Conjunto de las personas humildes de una
población. d) País con gobierno independiente. e) Conjunto de personas que tienen un mismo origen o
comparten una misma cultura. 103. Después de varios días y noches sin dormir por fin se ha
llegado a una fórmula para compaginar los horarios, de tal manera que todos han quedado contentos. El significado contextual de la palabra subrayada es: a) Modelo establecido para expresar, realizar o resolver
algo. b) Expresión concreta de un pacto o acuerdo entre
distintos pareceres. c) Manera fija de redactar algo. d) Expresión simple que expresa la solución de algo. e) Composición de una mezcla e instrucciones para su
elaboración. 104. Tras realizar la investigación y recoger las pruebas, las
personas participantes en el proceso de promoción deben examinar y analizar detenidamente todos los resultados de la investigación. El significado contextual de la palabra subrayada es: a) Prestar atención a lo que se oye. b) Tomar en cuenta lo que otro ha dicho para aceptarlo,
rebatirlo o transmitirlo. c) Volver a coger, tomar por segunda vez algo. d) Admitir lo que alguien envía o entrega, hacerse
cargo de ello. e) Juntar o congregar personas o cosas separadas o
dispersas. CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS 105. Indica a qué tecnolecto corresponde el concepto
siguiente: Recopilación de todas las sanciones para los que cometen delitos, nos explica cuándo estamos cometiendo un delito y qué castigo podríamos recibir. a) Código civil b) Código penal c) Código d) Código fundamental e) Derecho penal
106. Indica a qué tecnolecto corresponde el concepto
siguiente: Conjunto de normas jurídicas correspondientes al derecho público interno que regulan cualquier proceso de carácter penal desde su inicio hasta su fin entre el Estado y los particulares. Tiene un carácter primordial como un estudio de una justa e imparcial administración de justicia, la actividad de los jueces y la ley de fondo en la sentencia. a) Derecho constitucional b) Derecho civil c) Derecho procesal penal d) Derecho penal e) Derecho administrativo
107. Indica a qué tecnolecto corresponde el concepto siguiente: Metaplasmo donde se produce la pérdida o desaparición de uno o varios fonemas o sílabas al final de algunas palabras. a) cedilla b) aféresis c) apócope d) síncopa e) tilde
108. Indica a qué tecnolecto corresponde el concepto
siguiente: Proceso fonológico que consiste en suprimir fonemas en el interior de una palabra. Aunque ocurre normalmente al usar un lenguaje coloquial (cantado>*cantao), esta es responsable de muchos procesos de evolución de las lenguas, incluido el español desde el latín: comprarare>comprar. a) cedilla b) aféresis c) apócope d) síncopa e) tilde
109. Indica a qué tecnolecto corresponde el concepto
siguiente: Signo ortográfico que indica que debe pronunciarse la vocal “u” de las sílabas “güe” y “güi” a) cedilla b) tilde c) apóstrofe d) virgulilla e) diéresis
110. Indica que significan los siguientes elemento
compositivos: lito, extra, entero
a) grasa, fuera de, completo b) roca, superior, tracto digestivo c) fósil, sumamente, completo d) piedra, fuera de, todo e) piedra, sumamente, intestino