CURSO 2018/2019 nº 1

Por otra parte, en las

tierras del Rif, los pocos estu-

dios existentes en cuanto al

significado de la decoración en

la cerámica, indican que se

trata de una decoración rela-

cionada con los ciclos estacio-

nales, agrarios y productivos,

con la fertilidad y la feminidad,

con signos protectores y, tam-

bién, con la adscripción de cada

pueblo a una cábila o grupo

tribal.

Un beso, solamente un beso,

separa los labios de Europa

de la boca de África… Con motivo de la

visita a nuestro centro de los

profesores y alumnos del Pro-

grama Erasmus +, la biblioteca

organizó una exposición temáti-

ca que llevó por título El Rif:

nuestra África más cercana. Enmarcada en las acti-

vidades que el instituto propu-

so para la celebración de la

Jornada de Convivencia “África:

continente olvidado”, esta

muestra presenta los fondos

bibliográficos existentes en

nuestra biblioteca relativos al

entorno más cercano a nuestra

ciudad, en concreto a la zona

del Rif, con la que Melilla com-

parte territorio. Además de libros, la

exposición recoge una serie de

fotografías y elementos propios

de la cultura amazigh: joyas,

cerámica y tatuajes bereberes. Tatuajes, amuletos y

joyas, con los que se adornan las

mujeres bereberes del norte de

Marruecos, se transforman en

sus cuerpos en talismanes pro-

tectores contra cualquier mal.

Se trata de un lenguaje delica-

do y mágico, en peligro de

extinción. La función simbólica

de las joyas recoge, a través

de símbolos más o menos

herméticos conocimientos

ancestrales recibidos de diver-

sas culturas, en especial del

Oriente Medio y del África

negra. Este simbolismo se re-

fleja también en los colores,

Cada color tiene su significado

y , así, se considera que el co-

ral tiene mucha baraka, mien-

tras que el amarillo del ámbar

representa el sol y el fuego.

LETRAS POR ÁFRICA Por Lola Vidal

CÓMO FUNCIONA: PRÉSTAMOS Por Inmaculada Soto

A la vista del gráfico, no

queda otra que felicitar a todos los

alumnos. ¡Tenemos grandes lecto-

res en nuestro instituto!

Enhorabuena a los alum-

nos de 1º ESO B. ¡Sois el grupo

que más libros ha leído hasta aho-

ra! A los demás, por supuesto, os

animamos a que sigáis leyendo.

¡Cada año más libros,

más préstamos, más lec-

tores!

MARZO 2019

Y además…

Biblioteca viva 2

Trabajos de la biblioteca 2

La biblogteca del IES Rusadir 2

Recomiendo leer 3

Club de Lectura 3

Horario 4

Préstamos 4

Normas de la biblioteca 4

DESCUBRE

* Cómo puedes tomar

libros en préstamo.

* Actividades en Bi-

blioRusadir.

* Cómo acceder a

nuestro blog y mante-

nerte informado de

nuestras actividades.

* ¿Te gustaría ser del

Club de Lectura?

* Un buen libro que no

olvidarás.

conocimiento de los lectores

cuál sería el primer Club de

Lectura de este año: Pomelo y

Limón, de Begoña Oro. Poste-

riormente se han recogido

distintas entradas en el blog

relacionadas con el encuentro

con esta autora, así como con

la charla de Maite Carranza,

escritora a la que pudimos conocer en el segundo Club

de Lectura del curso. Entre

otras cosas, podréis ver las

fotos de los encuentros en las

que aparecen los lectores del

IES Rusadir que han participa-

do.

Pero no solo del

Club de Lectura se habla en el

BiblioRusadir, la bibliote-

ca de nuestro instituto, ha puesto

en funcionamiento un blog en

internet. Este espacio web lleva

por nombre La Biblogteca del IES

Rusadir, y en él se irán publicando

entradas relacionadas con el

funcionamiento de la biblioteca,

así como cualquier otra informa-

ción interesante para los lecto-

res.

Nos estrenamos con una

primera entrada en la que dába-

mos la bienvenida ante un nuevo

curso en el que, como siempre,

seguimos trabajando con ilusión

para acercar la lectura a los

alumnos del centro. En esta pri-

mera publicación poníamos ya en

blog. Se han publicado también las

normas de funcionamiento deBiblio-

Rusadir, así como toda la informa-

ción relacionada con los fondos de la

biblioteca y su distribución. Si todavía

no tienes muy claro alguno de estos

aspectos, no dudes en visitar la Bi-

blogteca.

Asimismo, la Jornada de

Convivencia está presente en el blog.

Ahí podréis encontrar dos documen-

tos para trabajar el tema elegido para

este curso: África. No dejéis de visitar la Biblogteca,

porque se seguirán publicando entra-

das de interés para los lectores. La

dirección es la siguiente: http://

blogbibliorusadir.blogspot.com/

BIBLIOTECA VIVA: ACTIVIDADES REALIZADAS

Exposición: EL RIF: NUESTRA ÁFRICA MÄS CERCANA

TRABAJOS DE LA BIBLIOTECA: ¡ESTRENAMOS BLOG! Por Paqui Ruiz

RECOMIENDO LEER… Por Bilel Mohamed, 1º Bachillerato

Es difícil describir

este libro y al personaje de

manera superficial, pues hay

que apreciarlo todo en su

conjunto, atendiendo al dra-

matismo y la complejidad de

las circunstancias.

Algo que sí me gus-

taría destacar es cómo y por

qué yo empecé a leer este

libro, y es gracias a las

„Lecturas obligatorias de Ba-

chillerato”. No siempre te

atrapa una lectura cuando la

obligación de leer no se entien-

de, pero hay casos, como este,

en los que descubres historias

apasionantes a las que no

hubieras llegado de otro modo.

Así que es por ello

que escribo esta reseña y os

recomiendo su lectura antes de

que os obliguen a hacerlo.

¿Y tú, qué? ¿Vas a es-

perar a que te obliguen?

“Yo, señor, no soy malo, aunque no

me faltarían motivos para serlo. Los

mismos cueros tenemos todos los

mortales al nacer y sin embargo,

cuando vamos creciendo, el destino se

complace en variarnos como si fuése-

mos de cera y en destinarnos por

sendas diferentes al mismo fin: la

muerte.”

Así es como Camilo José

Cela comienza esta obra y fue él

quien dio inicio al movimiento lite-

rario conocido como tremendis-

mo.

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Begoña Oro con su

novela Pomelo y limón inauguró

el III Ciclo de Encuentros con

autores de Literatura Juvenil. El esperado momento

se produjo la tarde del pasado

viernes, 16 de noviembre, en el

salón de actos del campus de la

Universidad de Granada, donde

alrededor de doscientos alum-

nos de Secundaria de la totali-

dad de institutos públicos de

Melilla, acompañados por sus

profesores, disfrutaron de com-

partir la lectura del libro con la

autora. Durante más de dos

horas los lectores formularon

preguntas a la escritora sobre

aspectos diversos de su pro-

ducción literaria así como

sobre datos concretos del

título elegido. En su interven-

ción Begoña Oro comenzó

aludiendo a los motivos por

los que abandonó su trayecto-

ria laboral como abogada y

decidió dedicarse a la literatu-

ra a pesar de contar con la inicial oposición de su padre.

Posteriormente contestó a las

preguntas que ordenadamente

le iban planteando los alum-

nos; preguntas como quién

era el narrador de la historia o

sobre si la obra reflejaba la

manipulación de la informa-

ción y la presión que sobre

nosotros ejercen los medios

de comunicación. Desde el Club de

Lectura de BiblioRusadir la

participación fue muy alta; un

total de cincuenta alumnos

leyeron la novela. Como novedad en

este tercer encuentro, al día

siguiente, un pequeño grupo de

alumnos de cada centro tuvo la

oportunidad de recibir orienta-

ciones en un Taller de escritura

creativa, dirigido por la autora.

Con mucho acierto, atractivo y

amenidad la escritora fue guian-

do a los jóvenes escritores a

partir de dos actividades de

creación literaria.

CLUB DE LECTURA BIBLIORUSADIR

POMELO Y LIMÓN / BEGOÑA ORO Por Belén Méndez

CAMINOS DE LIBERTAD / MAITE CARRANZA Por Inmaculada Martínez

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El pasado viernes once de enero, BiblioRusadir volvió a participar en el En-

cuentro de Literatura Juvenil. En esta ocasión, la autora invitada fue Maite Carranza

quien nos habló de su obra Caminos de libertad. En la novela se unen dos tramas: la de Alexia, una adolescente atrapada en un

triángulo amoroso y la de Miguel, abuelo de la protagonista, refugiado durante la guerra

civil española. A la reunión asistieron alumnos y profesores de todos los centros de Melilla,

llenando por completo el gran salón de actos del campus universitario. Allí tuvimos

ocasión de realizarle a Maite Carranza interesantes preguntas, gracias a las que descu-

brimos que se inició en la escritura como guionista o que los “caminos de libertad”

eran las rutas que servían a los refugiados españoles para huir a Francia. En definitiva, una experiencia sumamente gratificante con la que hemos pro-

fundizado en una novela que, en palabras de la autora, es un “homenaje a todos los

refugiados que buscan un lugar en el mundo donde reconstruir sus vidas rotas por las

guerras.

PRÉSTAMOS

Los préstamos se harán

en los recreos y por las

tardes.

El periodo es de 15

días. Si alguien necesita

más tiempo, puede

prorrogar el préstamo –

solicitándolo en la

biblioteca– y poder así

disponer de 15 días más.

Siempre que estés en la biblioteca deberás estar acompañado de

un profesor.

Puedes coger cualquier libro de la estantería, pero cuando lo

hagas debes ser cuidadoso y dejar el resto de libros bien coloca-

dos.

Cuando devuelvas un préstamo, entrégalo a los responsables pa-

ra que anoten la devolución en el programa informático ABIES

que gestiona la biblioteca escolar. Nunca lo coloque tú en la es-

tantería.

Los libros, así como cualquier documento de la biblioteca, deben

cuidarse. Cada lector es responsable de los libros que toma en

préstamo y si los deteriora o pierde, debe reponerlos.

La biblioteca es un lugar de lectura y estudio, por lo que debéis

guardar silencio.

UNA PALABRA VALE MÁS QUE MIL IMÁGENES

NORMAS DE LA BIBLIOTECA

Biblioteca Rusadir

www.iesrusadir.es

blogbibliorusadir.blogspot.com bibliiorusadir

“ El hecho de tener muchísimos libros no tiene que ver

con querer leerlos todos, sino con tener la posibilidad

de leerlos todos”. Michael Lipsey

HORARIO

La biblioteca permane-

cerá abierta durante las

mañanas y todos los re-

creos.

Por las tardes, puedes

venir lunes, martes y

miércoles, de 17,00 a

19,00 horas.

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