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ESPECIAL
Estudiantes demuestran su sentido humano y solidaridad al ser Mentores Académicos de Excelencia PÁGS. 12 Y 13>
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN RECTORÍA ZONA NORTE
SEMANARIO | 2 8 D E A B R I L D E 2 0 1 6 | NO. 1860 AÑO XLIX
Cursarán programa de honores en Yale Gracias a su alto desempeño académico reciben la Beca Cuauhtémoc Moctezuma HEINEKEN PÁG. 3>
Alumnas del Campus Monterrey
DEPORTES
Reconocen a alumnos y alumnas de equipos representativos que son Borregos y Borreguitas hasta el final, que están próximos a graduarse. PÁGS. 20 Y 21>
ESTUDIANTIL
Conoce las opciones de lugares y servicios disponibles en el Campus para realizar tus proyectos y estudios de final de semestre PÁGS. 16 Y 17>
Andrea Sordia Zanella
(LEC)
Casandra Garza
Reséndez(LLE)
Andrea Enriqueta Leal
Garza(LED)
Cecilia Galván Bustamante
(LEC)
Diálogo con
2 PANORAMA AGENDA 28 DE ABRIL DE 2016
PANORAMA DE LA SEMANAAGENDA DEL JUEVES 28 DE ABRIL AL MIÉRCOLES 4 DE MAYO
www.weather.com
JUEVES 28Máx: 36° Mín: 21°Soleado
Máx: 37° Mín: 21° Parcialmente nublado
VIERNES 29Máx: 37° Mín: 21° Parcialmente nublado
DOMINGO 1Máx: 37° Mín: 22° Soleado
Semanario oficial de distribución gratuita durante los períodos académicos
en las instalaciones de nuestra Institución, en la ciudad de Monterrey.
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN RECTORÍA ZONA NORTE
Lic. Jorge Alfonso Lozano Guzmá[email protected]
DIRECCIÓN EDITORIALLic. Lorena Morales
COEDICIÓNLic. Luis Mario García
DISEÑOLic. Erik Martínez
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VENTA DE PUBLICIDADLic. Guadalupe [email protected]
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a un orden informativo. Las opiniones expresadas en las editoriales y columnas son responsabilidad
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DIRECTORIO
Chalhuichalotl>>Ideoglifo
perteneciente al Códice Magliabecch
SÁBADO 30
Soleado
Medio nublado
Nublado
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Lluvias aisladas
Tormenta eléctrica
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Medio nublado
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@Panorama_Tec
PanoramaTec
Organizado por SALAE
Laura ChinchillaExpresidenta de Costa Rica
18:00 horas Explanada del CETEC
9:00 horas Centro Estudiantil
JUEVES 28 DE ABRIL
VIERNES 29 DE ABRILVIERNES 29 DE ABRIL
DEL JUEVES 28 AL SÁBADO 30 DE ABRIL
Congreso de Automatización y Tecnología
Congreso de Estrategia y Operaciones (CEO)
Mejores Promediosdel Semestre AD15
9:00 a 14:00 horas Sala Mayor de Rectoría
Sala Mayor de Rectoría | 15:00 horas
LUNES 2 DE MAYO
LUNES 2 DE MAYO
Sentido Humano
Entrega de Reconocimientos al
Ceremonia de Reconocimiento a los
Escuela de Biotecnología y Ciencias de la Salud
16:00 horasSala Mayor de Rectoría
13:45 horasCentro EstudiantilSala 3
Toma de Protesta de Grupos Estudiantiles
Organizado por SAIMT
28 DE ABRIL DE 2016
POR LUIS MARIO GARCÍA
Una experiencia que les abri-rá las fronteras del mundo y cambiará sus vidas es la que tendrán cuatro alum-nas del Campus Monterrey,
seleccionadas a una beca para estudiar en Yale por un año, en colaboración con Cuauhtémoc Moctezuma Heineken México.
Por sexto año consecutivo las tres instituciones se han unido para brindar a jóvenes brillantes la oportunidad de exten-der su conocimiento y expandir su visión global; en esta ocasión las elegidas fueron Casandra Garza Reséndez (LLE), Andrea Sordia Zanella (LEC), Cecilia Galván Bustamante (LEC) y Andrea Enriqueta Leal Garza (LED).
“La mejor ma-nera para alcan-zar el éxito es estar preparado para poder aprovechar las oportunidades que la vida nos pre-senta. La oportunidad llegó y ellas esta-ban listas, y así sus vidas darán un giro muy importante”, comentó Dolf van den Brink, Presidente y Director General de Cuauhtémoc Moctezuma Heineken México.
Los alumnos de la Institución aportan a Yale una visión y ánimos diferentes, y
con estos chicos mexicanos”, mencionó la directiva de la institución estadounidense, ubicada en el lugar 15 del ranking QS.
Por lo mismo, las jóvenes que confor-man la sexta generación del programa tienen la obligación de mantener el pres-tigio de la Institución, destacó Carlos Cruz Limón, Vicepresidente de Relaciones y Desarrollo del Tecnológico de Monterrey.
“Ustedes llevan la responsabilidad de prestigiar al Tec de Monterrey, si a ustedes les va muy bien al Tec le va a ir muy bien,
enriquecen la formación de los jóvenes de dicha universidad, destacó Jane Edwards, Decana asociada y de Experiencia Internacional y Profesional.
“Estos estudiantes han traído a nues-tro Campus una energía y un entusiasmo que valoramos más de lo que se imaginan. Dan gracias nuestros profesores, el Comité de Dirección, los Decanos en los colegios residenciales y, sobre todo, los estudiantes americanos que aprecian mucho la opor-tunidad de reconocer y desarrollar amistad
así que en este momento los nombramos embajadores oficiales del Tec en Yale para el próximo año y que sientan que tienen la responsabilidad de representar a 100 mil alumnos del Tec a una de las mejores universidades del mundo”, comentó en la ceremonia celebrada el 25 de abril en la Sala Mayor de Rectoría.
Dentro del evento se presentó un video del aprendizaje que han tenido los alumnos del Tecnológico que actualmente estudian en Yale.
Obtienen beca a través del apoyo de Cuauhtémoc Moctezuma Heineken México
Alumnas del Campus: embajadoras en Yale
>Las alumnas selecionadas recibieron la constancia de beca por Carlos Cruz, Dolf van den Brink y Jane Edwards.
1año el que estudiarán las alumnas en Yale.
“Es una muy grande oportunidad para mí ya que me permite estudiar en una universidad muy prestigiosa donde podré convivir con alumnos, maestros y personas muy reco-nocidas en todas las disciplinas, asimismo podré conocer a personas de diferentes nacionalidades que puedan contribuir en temas de mi interés que tengan puntos de vista diferentes a los míos”.
Andrea Sordia ZanellaLic. en Economía
6to semestre
“Es una oportunidad extraordinaria de desarrollarme personal y pro-fesionalmente, representa un reto y un logro dado al esfuerzo de mi familia, amigos y todas las personas que me han inspirado a dar lo mejor de mí. Espero poder desarrollar mis conocimientos de Derecho, pero me gustaría explorar áreas nuevas de conocimiento”.
Andrea Enriqueta Leal GarzaLic. en Derecho. modalidad interna-
cional6to semestre
“De esta oportunidad voy a apro-vechar cursos como Literatura Inglesa, Francesa, también me gustaría estudiar griego y latín, así como otras opciones co curriculares como revistas de crítica literaria y en general sé que esta oportunidad ayudará a que se abran más puertas para mí”.
Casandra GarzaLic. en Letras Hispánicas
6to semestre
“Representa todo lo que he querido desde que ingresé al Tec. Es una meta por la que he luchado desde que entré y conocí el programa, y va alineado a todo lo que me gusta y quiero ser, es ideal para mí. Me gus-taría poder hacer vinculación con todo lo que sé y conocer otras áreas, además de ampliar lo que conozco, y poder trabajar con profesores que he conocido y admirado sus mode-los y teorías desde México”.
Cecilia Galván BustamanteLic. en Economía
6to semestre
Dispuestas a trascender
43ALUMNOS DEL
TEC HAN PARTICIPADO
EN EL PROGRAMA
DESDE EL 2011
4 PANORAMA INSTITUCIONAL 28 DE ABRIL DE 2016
28 DE ABRIL DE 2016
POR LUIS MARIO GARCÍA
El hombre asimila la realidad y la transforma en una verdad que le permita vivir y ser feliz, afirmó Alessandro Baricco, novelista y dramaturgo italiano
reconocido a nivel mundial.“Hay una verdad, una realidad muy
compleja, y el hombre trabaja para cons-truir unas figuras sintéticas donde hay algo de la verdad, pero no todo. Hay solo algo pero de forma luminosa y bella, y es lo que nos permite vivir cada día”, expre-so el también licenciado en Filosofía.
“En nuestras vidas hacemos este movimiento mental seguido, es una elec-ción bien clara de relación con la verdad, renunciamos a una parte de la verdad. Todas las cosas que hay las reducimos a dos, lo hacemos con mucha habilidad, procurando cierta belleza, trabajando duro para encontrar una imagen que nos
dé consuelo”, explicó.Dentro de la plática “Literatura y
filosofía”, organizada por la Cátedra Alfonso Reyes, el autor de novelas como “Seda” y “Tierras de cristal”, señaló que una obra artística también refleja parte de esa verdad en el mundo, por lo cual el hombre se siente identificado con una especial que refleje su sentir.
“La literatura hace esta acrobacia utilizando material muy particular, que son pocas letras combinadas. En la apa-riencia es muy sencillo, como la música del Soneto de Dante, y en realidad es muy complejo”, explicó.
El escritor hizo una analogía de su explicación con los mapas del metro de Londres de inicios del siglo pasado, uno diseñado por Henry Beck en 1931, y los sonetos de Dante, donde cada uno expresa cierta verdad de la realidad como se la imaginaron.
“Naturalmente mucha de la literatura fracasa, múltiples libros son mediocres, son mapas de Beck que salieron mal, hacen la acrobacia solo a la mitad, pero si nosotros salimos del nivel, algo encon-tramos en los libros, entonces el espec-táculo se vuelve enorme y es una de las mejores relaciones con la verdad que podemos tener en la vida”, manifestó.
En lo referente a los mapas, mostró uno de la década de los 20’, el cual ase-mejaba a un plato de espagueti, y el de Beck, más ordenado y mecanizado, e invitó al público a comparar ambos.
“¿Cuántos pasan de un placer físi-co del primer mapa al segundo? Es un placer físico y una manera nuestra de ver al mundo. Es una forma que noso-
tros tenemos para poder ver la realidad, la verdad, en un momento de nuestras vidas nosotros renunciamos a la verdad y utilizamos una síntesis de la verdad que congeniamos”, manifestó.
La plática fue traducida del italia-no al español por Vittoria Martinetto, Profesora de la Universidad de Turín, Doctora en Literatura Hispánica.
Ana Laura Santamaría, directora de la Cátedra Alfonso Reyes, señaló que Baricco es un autor imprescindible para comprender la literatura actual, y es “un maravilloso creador de historias y mundo posibles, y a veces imposibles, pero siempre verosímiles”.
Como parte de las actividades, el autor participó por la noche en el monó-logo “Novecento”, basado en su obra de teatro, que se presentó en el Teatro de la Ciudad; un día después tuvo un diálogo con estudiantes, profesores y público en general en la Sala Mayor de Rectoría.
Alessandro Baricco comparte sus ideas dentro de la Cátedra Alfonso Reyes
Expone especialistasu visión de verdad
>Alrededor mil personas asistieron al Auditorio Luis Elizondo.
1996año en que publicó Seda, obra adapta-da al cine.
>Tierras de cristal. >Océano mar. >Seda. >City. >Sin sangre. >Homero, Ilíada. >Esta historia. >Emaús. >Mr. Gwyn. >Tres veces al amanecer.
Obras importantes:
“Este es el movimiento que
hacemos en la vida normal, que
nos ayuda a vivir, es una relación
particular un poco con la verdad, y
seguido hacemos este movimiento”
“La literatura hace esta acrobacia
utilizando material muy
particular, que son pocas letras
combinadas. En la apariencia es muy
sencillo, como la música del Soneto
de Dante, y en realidad es muy
complejo”
POR LUIS MARIO GARCÍA
El máximo representante de la literatu-ra en español es Miguel de Cervantes Saavedra, y este año, en el que se cum-ple su 400 aniversario luctuoso, ha sido el momento adecuado para homena-
jearlo y celebrar así a las letras hispánicas.La Biblioteca Cervantina, que resguarda más
de 200 ejemplares del Quijote, conmemoró esta fecha con una ceremonia y la inauguración de una exposición el pasado 22 de abril.
Con representantes del consulado espa-ñol, comunidad del Tecnológico y en general, en el evento se recordó la gran aportación que Cervantes dio a la literatura con Don Quijote de la Mancha, cuya primera parte fue publicada en 1506.
“Estaba prácticamente inventando la novela moderna junto con la segunda parte que apareció 10 años después”, expresó Pablo Sol, profesor del Departamento de Estudios Humanísticos y curador de la exposición, la cual exhibe tomos de diferentes obras de Cervantes, además de El Quijote en varios idiomas, como La Galatea, su primer libro publicado.
Los mensajes en la obra continúan vigentes debido al empeño del personaje principal, Alonso Quijano, nombre del Quijote, por luchar contra las injusticias y ayudar al desfavorecido junto a su escudero Sancho Panza, señaló Daniel Sanabria, director del Patrimonio Cultural y Biblioteca Cervantina.
“La locura tiene que ver con la búsqueda de cosas que nosotros creemos que son imposibles, hay cosas que nosotros pensamos que no pode-mos alcanzarlas. Este tema de vincular la locura con ganas de cambiar las cosas y hacer un mundo mejor es de alguna manera lo que estamos tratan-do de descifrar”, expresó en entrevista.
Acervo cervantinoEn la ceremonia se recordó que la Biblioteca Cervantina se creó gracias a la donación del licenciado Carlos Prieto en 1953, conformada por una colección de cerca de mil volúmenes, donde se destacan Quijotes en español y otros idiomas.
Desde ese momento, el Tecnológico de Monterrey se ha dado a la tarea de fomentar el humanismo, manifestó Luis Raúl Domínguez,
Vicerrector de Normatividad Académica y Asuntos Estudiantiles.
“Esto es una muestra del compromiso del Tecnológico con la formación humanística en cada uno de sus programas de estudio, de los estudiantes que participan aquí. El compromiso con la comunidad en general de compartir el acervo y la riqueza que Cervantes”, comentó.
Con este tipo de homenajes se reconoce tam-bién la unión de las culturas a través de un mismo idioma, indicó Francisco Capote, Cónsul de España en Monterrey, quien asistió en represen-tación del Embajador del país ibérico en México.
“Un mensaje de agradecimiento por este acto, y el reconocimiento por las tareas académicas que están desarrollando, y en segundo lugar decir que me encuentro en un momento muy feliz”.
José María Benarroch, Presidente de la Casa España México, mencionó que a través de esta entidad se buscará promover la cultura y la obra de Cervantes en el país.
Durante el evento se guardó un minuto de silencio en memoria del autor español, alum-nos de la Institución leyeron fragmentos de Don Quijote y el Licenciado Vidriera, y la finalizar los asistentes pudieron ver las obras seleccio-nadas en la exposición ubicada en la Biblioteca Cervantina, que permanecerá hasta el 31 de mayo.
Conmemoran 400 aniversario luctuoso de máximo referente de la literatura en español
Recuerdan legado de Cervantes
>José María Benarroch, presidente de la Casa España México; Luis Raúl Domínguez, Vicerrector de Normatividad Académica y Asuntos Estudiantiles; Francisco Capote, Cónsul de España en Monterrey; Joaquín Guerra, director de Internacionalización; y Pablo Sol, profesor del Departamento de Estudios Humanísticos, encabezaron la ceremonia.
6 PANORAMA ACADÉMICO 28 DE ABRIL DE 2016
Estas son otras obras del autor español además de Don Quijote de la Mancha:
>La Galatea: considerada novela pastoril, fue la primera obra publicada de Cervantes en 1585, cuya principal trama aborda el amor que sienten dos pastores por una mujer, la cual tiene un gran deseo de independencia y no busca compromiso absoluto. >Novelas ejemplares: 12 relatos cortos que Cervantes escribió entre 1590 y 1612 y se publicaron un año después. Entre estas obras se encuentra El licenciado Vidriera, la cual guarda una gran similitud con Don Quijote. >Los trabajos de Persiles y Sigismunda: última obra de Cervantes publicada un año después de su muerte, considerada por él como la mejor. Novela Bizantina en la que el autor utilizó un estilo más apegado a la literatura clásica.
Más sobre Cervantes
200MÁS DE EDICIONES DE DON QUIJOTE
DE LA MANCHA ALBERGA LA BIBLIOTECA CERVANTINA
28 DE ABRIL DE 2016 ACADÉMICO PANORAMA
POR REBECA RUIZ
Para una retroalimentación entre profesores, así como para compartir actividades, mane-ras de enseñanza relacionadas con el Modelo Educativo Tec21, se realizará el evento deno-minado Formación Docente en Acción.
La cita para los profesores que deseen acu-dir y tomar ideas de cómo hacer clases más innovadoras e inspiradoras para sus alumnos, es mañana de las 15:00 a las 18:00 horas en las instalaciones del Centro de Desarrollo Docente de Innovación Educativa (CEDDIE).
Dolores Coronado, quien es la encargada de este evento, brindó detalles del mismo.
“Es un evento en el que los profesores van a poder mostrar todo lo que han trabajado a través de talleres de capacitación para sus clases, las actividades que han diseñado con-forme al Tec21 que son actividades más flexi-bles, actividades innovadoras, retadoras, que puedan mostrar a sus otros compañeros para motivarlos y se involucren.
“Como es la pri-mera vez que se hace este evento, consideramos las activida-des que ya se han realizado relacionadas al Tec21, hay muchas activida-des que han desa-rrollado profesores que tienen en sus clases y a los alumnos les encan-ta, pero ahí se quedan, entonces la intención es compartir, dar a conocer lo que están hacien-do, que la comunidad académica vea que el Tec21 ya es una realidad”, comentó.
En total se han recibido entre 70 y 75 acti-vidades, de las cuales ya se han registrado 57 para ser expuestas.
Existen dos maneras en las que se expon-drán las actividades o formas de enseñanza, la primera de ellas es a través de un póster y la segunda en presentaciones denominadas ‘PechaKucha’ el cual de manera sencilla se informa a través de 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una.
Invitan a docentes ‘a la acción’
Formación Docente en AcciónProfesores compartirán las actividades que han diseñado conforme al modelo educativo Tec21 ¡Asiste a conocer sus proyectos innovadores!>Viernes 29 de abril>De 15:00 a 18:00 horas>Centro de Desarrollo Docente de Innovación
Educativa (CEDDIE)
POR REBECA RUIZ
Con la finalidad de asegurar la calidad académica, dar segui-miento a los procesos de mejora continua, así como identificar fortalezas y áreas de oportu-
nidad, el Tecnológico de Monterrey busca su reacreditación ante la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES).
Del 1 al 6 de mayo FIMPES reali-zarán el proceso de evaluación para la reacreditación de la Institución a través de una serie de activida-des en los campus de Toluca, Santa Fe, Chiapas, Morelia, Guadalajara, Irapuato, León, Querétaro y Monterrey.
“En el Tecnológico de Monterrey siem-pre hemos buscado ratificar la excelencia en la calidad académica, fuimos los pioneros en buscar a nivel nacional e internacional nues-tra acreditación, lo cual implica una evaluación externa para determinar si nuestros procesos están configurados para asegurar la calidad en la
enseñanza”, señaló David Noel Ramírez, Rector de la Institución.
Agregó que el formar parte de este tipo de acreditaciones son de beneficio para continuar con los convenios con distintas instituciones a nivel nacional e internacional para promover intercambios y procesos de investigación en conjunto.
Criterios a evaluarA través de la evaluación de FIMPES se revisan 39 criterios divididos en 10 capítulos enfocado a que haya evidencia a que los alumnos estén aprendiendo, que se cumpla la visión y que estén empoderados los profesores.
Gerardo Campos, Director de Desarrollo Académico, comentó que FIMPES viene a la Institución a comprobar que se está en cum-
plimiento con un autoestudio, así como algunos servicios que se otorgan.
“Es muy importante porque es un aval a nues-tra calidad académica y es importante en uno de los diferenciadores de la Institución: el de calidad académica, y no porque nosotros digamos que somos buenos, sino el aval externo, someterte a
criterios, por un tercero, esa es la relevancia de este proceso.
Los capítulos que se toman en cuenta para la reacreditación de FIMPES son Filosofía insti-tucional, Planeación, Normatividad, Programas académicos, Personal académico, Estudiantes, Personal administrativo, Apoyos académicos, Recursos físicos y Recursos financieros.
Se aplicarán encuestas electrónicas dise-ñadas por FIMPES a profesores, alumnos y colaboradores con temas relacionados con el Autoestudio. Además el equipo que visitará los Campus podrá solicitar entrevistas o reuniones con directivos, profesores, alumnos, egresados y colaboradores.
Trabajan en reafirmación de acreditación FIMPES
7
>En próximo días, los alumnos pueden ser consultados sobre sus experiencias académicas, por los evaluadores de FIMPES que acudirán al Campus.
>Durante el evento se mostrarán ejemplos de proyectos innovadores que retan a los alumnos .
¿Cómo puedes participar?FIMPES, la única acreditadora a nivel nacional e institucional, tiene como misión el contribuir a elevar la calidad educativa de las instituciones afiliadas. Representantes visitarán del 4 al 6 de mayo el Campus Monterrey>Si recibes un correo con una encuesta o una
invitación a reunirte con los evaluadores, considera dedicar un tiempo para atenderlo y expresar tus puntos de vista.
57PROYECTOS YA
SE HAN INSCRITO Y
SERÁN COMPARTIDOS
8 PANORAMA ESTUDIANTIL 28 DE ABRIL DE 2016
POR REBECA RUIZ
El día internacional de la Tierra se celebró el viernes 22 de abril y durante la semana pasada en el Campus Monterrey se realizaron distintas actividades para que la
comunidad tenga mayor conocimiento en cómo se puede beneficiar al medio ambiente.
“Tuvimos una serie de eventos para cele-brar el día de la tierra creando conciencia. Hay muchos retos asociados a esta iniciativa y veía como uno de los más importantes, a esa práctica cotidiana y conciencia de manera permanente en todo lo que hacemos, parece ser que es sen-cillo, al mirar a los seres que hay a nuestro alre-dedor, elementos que están ahí que por alguna razón de manera cotidiana no reflexionamos lo suficiente.
“Los invito a que promovamos esto, me gustaría pensar que en futuros eventos de esta naturaleza, tener un grupo más numeroso de personas comprometidas con este cambio”, expresó Julio Noriega, director de la Escuela de Ingeniería y Tecnologías de Información.
Por su parte, Roberto Morelos, Gerente de Energía y Sostenibilidad del Tecnológico de Monterrey, habló sobre la responsabilidad que existe para promover entre alumnos y comuni-dad en general actividades en pro de la tierra.
“Se creó una gerencia para ver lo que debe-mos hacer, la responsabilidad como institución educativa de predicar con el ejemplo, hemos formado un gran equipo, estamos en evaluación final para nuestro plan de sostenibilidad y lo mejor está por venir”, señaló.
Además, gracias a la campaña de la Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Desarrollo Sustentable (SAIDS) y la Red de Filantropía sobre reciclaje de basura electrónica, la empre-sa RCE, a través de Rodrigo Padilla, realizó un donativo a la Alianza Anticáncer Infantil el cual fue recibido por Isabel Velázquez.
“Muchas gracias por el apoyo que se realizó
durante toda la semana, en la empresa buscamos para el consumidor el que tenga espacios para que puedan llevar su basura y lo que hacemos con la fundación es que la gente vea que además de lo ecológico también tenemos la parte de la labor social. Alrededor del reciclaje todo es posi-tivo y una institución como el Tec de Monterrey debe estar en la punta del iceberg en un tema tan importante, aquí hay gente con maestrías y doctorados que ya van implementando estas estrategias”, explicó Rodrigo Padilla.
Los ganadores del concurso de cortos audio-visuales para fomentar la reflexión y el com-promiso en el cuidado del planeta fueron Fidel Correa Alba, de LAE, Mauricio Ortega González, de IIS, y Antonio Alemán Salazar, de ITC.
Como parte de las actividades, el martes 19 de abril se llevó a cabo un diálogo de alumnos con Roberto Morelos, donde presentó el Plan de Sostenibilidad Tec 2030.
“En el Tec de Monterrey estamos renovan-do nuestras prácticas, poniendo estándares y
lineamientos para hacer lo correcto, y lo que queremos para hacer lo correcto es demostrar a instituciones y corporaciones que es fácil de hacer si tenemos la voluntad”, manifestó.
Entre otras acciones, el miércoles 20 de reali-zó un taller de emisiones de carbonos, donde se analizó a más de 40 automóviles en sus niveles de CO, CO2, Óxido nitroso e hidrocarburos; los resultados fueron enviados a los dueños de los vehículos por correo electrónico.
Celebran Día de la Tierra con diversidad de actividades
TORRE DE BABEL
Emma FreemanProfesora de cátedra en el Departamento de Lenguas Modernas, originaria del Reino Unido.
@ EmmaFreeman3
H oy en día el primero de mayo se conmemora la reivindicación de la jornada laboral de ocho horas, y es mejor conocido como el Día Internacional del Trabajador. Sin embargo, en Europa, el primero de mayo ha sido una cele-
bración importante durante siglos.En el Reino Unido se llama “May Day” y se celebra tradicio-
nalmente con ferias locales donde se presenta el baile del Maypole (Vara de Mayo). De una vara alta caen varias cintas de colores, abajo los bailarines forman un círculo, alternándose
entre hombres y mujeres. Cada cinta es recogida por un bailarín y, mientras los bailarines se entrecruzan entre ellos, las cintas son entrelazados hasta cubrir la vara con las cintas coloreadas. El baile es el punto culminante en las festividades que suelen incluir otras muestras de la cultura tradicional británica, como el morris dancing y la música folclórica.
Teniendo sus raíces en antiguos rituales de fertilidad, la feria de May Day da comienzo al verano. Tradicionalmente, los cam-pesinos europeos celebraban el fin de la labor de sembrar el campo, y a la vez brindaban tributo a la tierra.
En el Reino Unido, la tradiciones anglosajonas se mezclaban con las tradiciones celtas, y se especula que de esta mezcla sur-gió la tradición del Maypole.
En la cultura celta, May Day se llama Beltane, que significa “el regreso del sol”. Los celtas creían que durante el invierno el sol se encontraba aprisionado. El primero de mayo celebraban su liberación y las festividades se basaban en el uso simbólico del fuego.
En Irlanda la gente decoraba arbustos con flores, conchas y cintas amarillas (color que evoca el sol). Los historiadores seña-lan la costumbre en algunas partes de bailar alrededor del arbusto decorado (May Bush) como práctica análoga al baile actual del Maypole.
May Day es una de pocas festividades paganas que se sigue celebrando, y que no haya sido cooptada de forma sincrética por las celebraciones cristianas. Por este motivo, los Maypoles fue-ron vistos con reprobación por las autoridades protestantes durante el siglo XVI y finalmente criminalizados durante la revo-lución inglesa que fue guiada por los puritanos. El Maypole se convirtió en símbolo de oposición al Parlamento Republicano, y la Restauración de la monarquía en 1660 se celebraba con el levantamiento de Maypoles en Londres.
Así que pagano, monárquico o socialista, el primero de mayo es el día de la expresión popular.
May DayEl primero de mayo en el Reino Unido
Crean conciencia sobre cuidado del planeta
Cinco categorías en las se trabaja el Plan de Sostenibilidad> Energía y mitigación en cambio climático: se
busca ser eficientes en el consumo de energía.> Inmuebles y su entorno natural: el inmueble es
un elemento vivo, consume, respira, desecha, por lo que se debe tratar así para que consuma y deseche poco.
>Gestión de materiales: los materiales que se usan no solo en construir los inmuebles, sino insumos consumibles, deben ser sostenibles.
>Bienestar y salud: la salud de las personas es parte de un entorno sostenible.
>Liderazgo, cultura y aprendizaje: predicar las buenas prácticas, cómo hacer esos enlaces y cómo trabajar juntos.
>Gracias a la colecta de basura electrónica que organizaron la SAIDS y la Red de Filantropía, se logró recaudar y donar 5 mil pesos para la Alianza Anticáncer Infantil.
>Los alumnos ganadores del concurso de cortos recibieron un iPad como premio.
>Durante la semana se llevaron diferentes actividades, en las que participaron alumnos y profesores.
ESTUDIANTIL28 DE ABRIL DE 2016
POR LUIS MARIO GARCÍA
Diseñar dispositivos para mejor comunicación de los sordomu-dos, empoderar a las personas con falta de oportunidades o crear enfriadores natura-
les para paneles solares son algunos de los proyectos que se presentaron en la Muestra Empresarial, y que fueron seleccionados a la siguiente etapa: el Premio FRISA.
Desde aplicaciones innovadoras en dife-rentes ramos (alimentos, logística), hasta prótesis médicas fueron algunas de las 56 ideas mostradas en los proyectos de los estu-diantes, el pasado 20 de abril en el Centro Estudiantil.
En total se seleccionaron siete propuestas para participar en el Premio FRISA, los cuales pasarán por una serie de filtros y los mejores asistirán a la final que se celebrará en Mayo.
Proyectos con impacto Entre los seleccionados se encuentra Hea Ring, es una pulsera y anillos que leen la gesticulación de las manos a través de ace-lerómetros y esto se traduce a voz, lo que beneficiará a personas con discapacidad de comunicación.
“Buscamos hacer un proyecto más social, en un área abandonada para el país, las perso-nas con discapacidad auditiva son un sector muy abandonado, creemos que el proble-ma de comunicación es vital, esto se deriva en otras problemáticas como aislamiento, puede provocar autismo, entonces creemos que es un problema muy importante, y esto no solo beneficia a personas con discapaci-dad auditiva, sino a otras personas que no pueden comunicarse de manera temporal”, explicó Diana Sofía Romero, estudiante de la Ingeniería en Innovación y Desarrollo (IID), y una de las integrantes del equipo junto a Nicole Crespo Andrade (ITE), Andrés Castro (IID), Laila Porte-Petit (IID), Grace Vázquez (LCMD) y Pablo Gutiérrez (LIN).
Otro de los modelos de negocios seleccio-nados es Pan Comido, la cual busca reintegrar a ex convictos a la sociedad a través de una oportunidad de empleo y capacitación por año, debido a que tienen pocas oportunida-des laborales debido a su historial.
“Durante ese año, junto a nuestros aliados estratégicos, vamos a desarrollar sus compe-tencias y evaluarlos psicológicamente con el objetivo de que ellos puedan desarrollar-se lo más posible durante ese año y al final nosotros vamos a poyarlo por medio de un certificado confiable en que vamos a asegu-rar que son trabajadores muy capaces, que tienen actitudes de trabajo y que están psi-cológicamente aptos para poder cumplir con cualquier deber, ya sea si quieren emprender o conseguir otro trabajo para reintegrarse en la sociedad”, indicó Carlos Cáceres, estudian-
te de IID de sexto semestre.El resto de este equipo está conformado
por: Bryan Valencia (INT), Jesús Reyna (LDI), María Fernanda Pérez (LAF), Lauro Chapa (IMI) y Aurora Riojas (LIN).
Otros ganadoresAdemás de los seleccionados al Premio FRISA, en la clausura del evento se entrega-ron otros reconocimientos, como al Proyecto que mostró la mejor presentación ejecutiva, que fue para Yeyeko.
También en entregó el Premio Business
C h a l l e n ge C o n t e s t , para Violeta, el cual representará al Tecnológico en la Global Partnership Week, que organiza Virginia Tech a través de su ace-leradora de empresas, y participan 14 equipos de diferentes países, donde presentan su modelo de negocios a inversionistas.
El Premio por parte de la Incubadora de Empresas, que consistió en una beca del 100 por ciento por un periodo de tres meses, fue para Start.
Presentan estudiantes proyectos de negocio en Muestra Empresarial
Innovan con ideas de impacto social
644mil empleos generó México el año pasado, señaló Daniel Moska director del Instituto de Emprendimiento EGL en la ceremonia de clausura.
>Hea Ring, de la profesora Rocío Farías y Denisse Huerta
>El Parián, del profesor Rafael Alcaraz
>Bio Aleta, del profesor Edgar Williams
>VP Cooling Solutions, del profesor Rafael Alcaraz
>Pan Comido, del profesor José Manuel Maraboto
>Mommy’s Best Friend, del profesor Marco González
>Meal Chin, del profesor César Domínguez
Van a la finalEquipos seleccionados para el Premio FRISA:
>Hea Ring diseñó
un dispositivo para
traducit el lenguaje
de señas.
>VP Cooling Solutions es un proyecto que ideó un enfriador natural para paneles solares.
>Pan comido es
una panadería que
busca reintegrar
a ex convictos a la
comunidad.
Asiste a Premio FRISA al desarrollo emprendedor
3 de mayoSala Mayor de Rectoría15:00 horas
10 PANORAMA ESTUDIANTIL 28 DE ABRIL DE 2016
POR LUIS MARIO GARCÍA
Cuando Julio Quiroga, como estu-diante de la Licenciatura en Negocios Internacionales (LIN) veía el calvario que sus cuatro her-manas sufrían al momento de tener
que elegir un vestido para un evento especial, comenzó a buscar una solución.
Así surgió Yellow Dress, plataforma tecno-lógica lanzada el año pasado por cuatro alum-nos de la Institución, ahora recién egresados, que recientemente ganó el concurso Apporta, organizado por el Consejo del Software de Monterrey.
Quiroga, junto a Luis Antonio Villarreal, Rodrigo Villarreal, ambos graduados de la Ingeniería en Negocios y Tecnologías de
Información (INT), y Juan Pablo Lara, Ingeniero en Tecnologías Computacionales (ITC) gradua-dos el semestre pasado, diseñaron esta aplicación y página de internet que busca ser un catálogo y un enlace entre las Boutiques y el cliente final, y a largo plazo un sistema de admi-nistración para este tipo de negocios.
“Que una chica que necesita un vestido en lugar de que vaya a buscarlo a 20 tiendas e invierta dos días ya sepa a dónde dirigirse con el color que quiere, la talla que quiere y sabiendo qué boutique lo tiene. La aplicación le permite filtrar los vestidos y ella ver cuál es el que necesita”, explicó Luis Villarreal.
En inicios de abril Yellow Drees ya tenía más de 2 mil 700 usuarios, 34 boutiques registradas
en Monterrey y una en la Ciudad de México.
En el concurso nacional partici-paron 86 aplicaciones, y el tener un producto finalizado fue uno de los puntos importantes para poder obte-ner el primer lugar, señaló Rodrigo Villarreal.
“Hasta el día de hoy se han llegado a 2 mil 700 usuarios, está teniendo mucha aceptación. Esta aplicación la hicimos pensando en las mujeres,
pero después nos dimos cuenta que beneficia más a los hombres, porque también ahorran
tiempo. Lo importante fue adaptarse a este tipo de productos, nosotros siempre íbamos a cierto tipo de mercado, a otros proyectos diferentes, pero ahora estamos hablando de vestidos, las mujeres, y es algo totalmente diferente, ha sido mucho aprendizaje”, manifestó.
La aplicación es gratis y está disponible tanto en Android como iOS, además de la página www.yellowdress.mx.
Triunfan con ‘Yellow Dress’Recién egresados crean plataforma que reúne servicios de boutiques y ganan concurso de apps
86APLICACIONES PARTICIPARON EN EL CONCUR-SO APPORTA,
QUE GANÓ YELLOW DRESS
28 DE ABRIL DE 2016 ESTUDIANTIL PANORAMA 11
POR REBECA RUIZ
Bajar tus proyectos en menos tiem-po, navegar por internet con mayor velocidad y estabilidad para cum-plir con tus tareas, realizar tus enla-ces por medio de videollamadas
con más calidad, entre otros beneficios, serán posibles con la nueva red inalámbrica ‘Tec’ a la cual ya puedes conectarte en tus distintos dispositivos móviles.
Lo anterior gracias a la nueva red 5G con la que se cuenta en el Campus Monterrey para satisfacer las necesidades no sólo de los alum-nos, sino de los profesores y la comunidad en general.
“La Red Tec es una infraestructura que se está generando para soportar el modelo educativo, la Red Tec es una serie de equipos conectados para brindar la mejor conexión posible a nuestros estudiantes y profesores.
“Estamos utilizando equipo de última gene-ración que existe en el mercado, con carac-terísticas y configuraciones más adecuadas para que la velocidad de navegación sea muy alta, la latencia sea la mínima posible y que todas las aplicaciones que se usen ahorita y en los próximos tres años corran bien”, expli-có René Santiago director de Tecnologías de Información.
Una de las principales ventajas de la Red Tec es la velocidad con la que los alumnos y profesores podrán realizar mejor sus activida-des académicas.
“La red Tec funciona con protocolos de comunicación nuevos que permiten que una computadora que antes se comunicaba a 10 megabits ahorita pueda conectarse a 600, es un cambio”, agregó.
Aparatos apropiados Cualquier dispositivo que tenga el chip que soporte una red A o AC son los que pueden disfrutar desde este momento el beneficio de la Red Tec, por ejemplo, los celulares iPhone y Samsung de las generaciones cinco en ade-lante y los últimos años en las computadoras portátiles Mac.
Elda Quiroga, directora de la carrera de Tecnologías Computacionales recomen-dó a los alumnos sacar el mayor provecho a este beneficio que se ofrece en el Campus Monterrey, pues en su clase ya realizó pruebas de cómo funciona la Red Tec.
“Ya me tocó probarla en mi clase de intro-ducción donde tenía 125 chavos y todos se conectaron, ahí estuvimos haciendo pruebas y levantó muy bien la señal y nadie batalló con la red y eso hace mucha diferencia para la clase.
“Que hagan buen uso de la infraestructu-ra, está bien que a ratos se use con fines de esparcimiento pero el fin de esta tecnología es tener un mejor servicio académico, así que lo aprovechen y la inversión valga la pena”, dijo.
Moraima Campbell es una de las profesoras que más utiliza la tecnología en sus aulas y habló sobre los beneficios que ya ha probado de la Red Tec.
“Informática del Campus ha estado hacien-do un gran esfuerzo para mejorar esta área, una de las soluciones es hacer cambios en la estructura de la red y se diseñó una nueva mucho más veloz de la que teníamos antes.
“A lo mejor algunos profesores no conocen pero la diferencia entre la red Itesm y Tec es muy notoria, cuando damos clase o cuando necesitamos en el salón más velocidad y que no falle, la red Tec nos da el apoyo”, comentó la profesora.
Entra en las configuraciones de tu dispositi-vo y conéctate a la red Tec, para ello necesitarás tu matrícula como usuario y la contraseña del correo para disfrutar de este nuevo beneficio que te ofrece el Campus Monterrey.
Para maestros y colaboradores la manera de conectarse será con el número de nómina y contraseña del correo.
¡Cámbiate a la Red Tec!
Opiniones Alumnos
“Sí es necesaria la nueva red porque a veces teníamos pro-blemas porque se desconec-taba y necesitábamos una red con rapidez”
Elisa GonzálezLPM
2º semestre
“A veces me costaba trabajo cuando hacía entrevistas por Skype, por eso es importante tener una nueva red con más velocidad”
Fernando GamboaINT
6º semestre
>Cetec >Cafeterías > Jardines
Próximamente
Guían a sus compañeros y los apoyan con sus conocimientos12 PANORAMA ESPECIAL
POR REBECA RUIZ
Muchas veces, situaciones que se presentan difíciles requieren de una apoyo extra y externo que ayude a comprender mejor la manera de resolverlas y salir adelante. En el caso de los estudiantes, cuando una materia se convierte en un reto, el contar con alguien
que brinde esa guía puede marcar la diferencia de una manera sig-nificativa.
Propiciar un vínculo entre alumnos responsables de alto nivel académico con estudiantes que requieren de asesorías en materias que cursan durante el semestre, es el principal objetivo del programa Mentores Académicos de Excelencia (MAE).
Este programa, que inició en el 2009 como parte de las estrategias de la Dirección de Mejoramiento Académico (DMA), ha logrado integrar un grupo de alumnos líderes, con alto nivel académico, pero, ante todo, que día a día demuestran su sentido humano y solidario, ya que más allá de cumplir con su labor como becarios, lo realizan por el compromiso de apoyar a sus compañeros.
“Al alumno le es más fácil en algunas ocasiones entender a otro igual y se puede acercar con mayor facilidad a un estudiante, el que exista este recurso ayuda a que haya un apoyo académico diferente al profesor”, señaló Teresa Peschard, coordinadora de MAEs.
Los beneficios pueden cuantificarse: tan sólo el año pasado se brindaron 4 mil 837 asesorías a cerca de mil 886 alumnos; pero tam-bién van más allá, ya que deja una profunda huella, añadió Peschard.
“Se genera una cultura de aprendizaje, ellos no solamente están como alumnos, sino que comparten con otros lo que saben académi-camente y se sensibilizan, es como un trabajo social porque lo que hacen puede ser muy valioso para los demás”, expresó.
Incluso para algunos de los alumnos MAEs, esta experiencia les ha despertado una vocación, tal es el caso de Aldo Spatafora, quien ha dado asesoría por más de tres años de materias como química orgánica, ecuaciones diferenciales, termodinámica, física, entre otras, y le gustaría continuar con esta actividad.
“Aquí descubrí que me gusta dar clases, es algo que sentí estando aquí, y la verdad todo se debe a que en el Campus me topo con gente, que a pesar que a veces no reconozco, me dicen que con mi ayuda lograron pasar una materia”, señala Aldo.
Anécdotas y satisfacciones de los alumnos MAEsHaber sido guiados por sus profesores y contado con la oportunidad de adquirir aprendizajes en diversas materias, además de una empatía por sus compañeros, quienes se encuentran cursando esas disciplinas académicas en la actualidad, son razones por las cuales los alumnos MAEs realizan esta labor con gusto.
“El cómo aprendiste tú ciertos problemas o el proceso de apren-dizaje es lo que transmites a los alumnos para que puedan acreditar sus materias con éxito”, compartió Fernando García Escobar.
Algunos de ellos conocieron el servicio y desde el primer momen-to desearon participar, como es el caso de Luis Cantú.
“Vine a preguntar y me explicaron cómo sirve el programa, termi-né mi servicio de becario pero seguí aquí porque además de enseñar, sigo reforzando lo que he aprendido”, opinó.
Quienes han acudido con los MAEs señalan entre las ventajas el poder preguntar con mayor confianza las dudas y el tener un mayor tiempo para abordarlas.
“Te explican de una manera más sencilla, porque como ya lo vieron, entonces la manera en la que te enseñan la asimilamos más fácilmente”, comentó Lucía de la Garza, quien cursa el segundo semestre de IMA.
“Está muy padre que tengamos a estos compañeros, te hablan con los mismos términos y me siento más a gusto con ellos”, mencionó a su vez Juan Ángel Ibáñez, de IDS.
Además de dar asesoría a alumnos, en el programa MAEs también existe la posibilidad de formar lazos de amistad como sucedió con Jonathan Colorado, exjugador de los Borregos Salvajes.
“El programa me ha ayudado bastante en la cuestión académica, no sabía que había gente que te podía ayudar y tuve una materia que tenía dificultades. Cuando llegué fue una gran ayuda, había cosas que no entendía en clases. Conocí a un asesor muy bueno de matemá-ticas, Ramón Reyes, quien me ha ayudado bastante, siempre atento, con paciencia y hasta la fecha me sigue ayudando”, dijo el ex jugador.
A su vez, Ramón, destaca que desde que supo del programa ingre-só como voluntario, y ya lleva cuatro años y medio en éste, experiencia que lo ha llenado de satisfacciones.
“Es muy padre que a veces vas caminando y te dan las gracias y tú a veces ni recuerdas qué asesoría les diste, pero les ayudaste y eso es muy satisfactorio”, compartió el alumno, quien cursa su último semestre de Ingeniero en Biotecnología.
Estudiantes son agentes de cambio al ser parte del programa Mentores Académicos de Excelencia, a través del cual brindan asesorías de distintas materias a los alumnos que lo solicitan
“Vine a preguntar y me explicaron cómo sirve el programa, terminé mi servicio de becario, pero seguí aquí porque además de enseñar, sigo reforzando lo que he aprendido”
“Aquí se trata de ser empático y ver que algún día tu estuvis-te batallando con lo mismo y darte cuen-ta que puedes ayu-dar a la demás gente”
“Siento que aquí puedo aprovechar mi tiempo y habili-dades para mejorar mi comunidad a tra-vés de las asesorías”
“El cómo aprendiste tú ciertos proble-mas, o el proceso de aprendizaje, es lo que transmites a los alumnos para que puedan acreditar sus materias”
“Me ha tocado dar asesoría a muchas personas, algunas que han decidido continuar con sus estudios, así que para mí es abrir esas oportunidades”
Luis Alfredo CantúIFI, 9no. semestre
Martha GonzálezIMT, 7mo. semestre
Luis Cisneros IQA, 6to. semestre
Fernando García Escobar INCQ, 9no. semestre
Rodrigo Martínez INT, 8vo. semestre
Les llena de orgullo ayudar
Guían a sus compañeros y los apoyan con sus conocimientos1328 DE ABRIL DE 2016
Refuerzan la excelencia y brindan ayuda académicaAcerca del Programa de Mentores Académicos de Excelencia
¿Quiénes son los MAEs?> AlumnosdelCampusconalto
rendimientoacadémico,quienescuentanconhabilidadesparapoderasesoraracompañerosquesolicitanapoyoendiversasmaterias
¿Si quiero recibir asesoría, a dónde acudo?>SideseasqueunMAEteapoye,acudea
Cetec,TorreNorte,7mo.piso.
¿En qué materias me pueden orientar los MAEs?>Elconcentradodelasmaterias,asícomohorarios
disponibles,lospuedesconsultarenlíneaatravésdelapágina:http://asesoriasmaes.mty.itesm.mx
“A veces en las cla-ses no se puede tener tiempo para todos los alumnos y responder las dudas, entonces este programa es muy bueno porque un alumno te en-seña”
“Está muy bien por-que tienes la con-fianza de decir tus dudas, y en mi caso me ayudaron a resolverlas”
“Está muy padre que tengamos a estos compañeros, te hablan con los mismos términos y me siento muy a gusto con ellos”
“Como te asesoran otros chavos, te explican de una manera diferente. No es la primera vez que vengo, ya me han ayudado a pasar mis exámenes con 100 de califica-ción”
“Es un servicio al que realmente le sacamos provecho los alumnos, tal vez no vengo mucho pero cada que asisto siempre hay alguien que está dispuesto a ayudarme”
Benjamín Arriaga AlcántaraARQ, 4to. semestre
Imelda GarzaIIS, 2do. semestre
Juan Ángel IbáñezIDS, 4to. Semestre
Edgar ArredondoIDS, 4to. Semestre
Isaac MendozaIME, 6to. semestre
Agradecen su guía
Requisitos pasa unirse al programa MAE
>Teneraltorendimientoacadémicoenlasmateriasporasesorar(90decalificación).
>Disposiciónyaptitudparacompartirtusconocimientoyexperiencia.>Seragentesdecambiodispuestosaayudarestudiantesaevaluaryconstruir
conocimiento.>AcudiraunacitaconlacoordinadoraTeresaPeschard,delaDirecciónde
MejoramientoAcadémicoparaAlumnos(CETEC,TorreNorte,7mo.piso)
4,837 1,886 ASESORÍAS
BRINDARON LOS MAES EL AÑO 2015
ALUMNOS SE ATENDIERON EL
AÑO PASADO
>(Deizq.ader.)RodrigoMartínez(INT),JesúsdelCarmenValdiviezo(LCQ),RamónReyes(IBT),AldoStefanoSpatafora(IBT),VictorManuelDurán(IQA),FernandoGarcía(INCQ),RazielAlíAlemán(IFI),LuisAlfredoCantú(IFI)ySergioLuisRodríguez(IFI),alumnosreconocidosporsudestacadoapoyodentrodelprogramaMAE.
14 PANORAMA ESTUDIANTIL 28 DE ABRIL DE 2016
POR LUIS MARIO GARCÍA
Lo que hace poco más de un año sólo era un terreno con barda perimetral y piso de concreto, hoy se ha convertido en un hogar donde una familia podrá convivir y compartir muchos momentos juntos.
Esto gracias a Hipotec, proyecto de acción social de la carrera de Ingeniería Civil, y a través del cual alumnos trabajaron arduamente para construir una casa a la familia Ibarra Salazar, en la Colonia San Ángel Sur.
“Me llena de gusto y alegría saber que tengo un buen porvenir con esta casa, la vamos a disfrutar bastante, muchas gracias a todos por haber par-ticipado y el gusto más que todo es por haberlos conocido, seguirlos conociendo y agradecer a todos los patrocinadores que hicieron posible el sueño de mi familia”, comentó Raúl Ibarra, el padre de familia y colaborador de la Institución.
Así, cada sábado u otros días de la semana estudiantes voluntarios de diferentes carreras, comandados por la mesa directiva de Hipotec, hicieron trabajos como paleo, zarpeo, cimbra, armados e instalaciones eléctricas, para así aprender labores diferentes a las que están acos-tumbrados y despertar en ellos una conciencia social.
“Toda la sociedad se fija en la familia, todos ustedes deben sentirse muy orgullosos de haber contribuido a que la familia Ibarra Salazar tenga
un hogar digno, para ellos y las siguientes gene-raciones. Qué padre que ustedes se lleven de esta experiencia ese compromiso, toda su vida vean la manera en que siempre tenemos que aportarle a los demás”, manifestó David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, en la entrega de la casa el pasado 19 de abril.
El primer piso de la casa cuenta con medio baño, espacio para sala, comedor, cocina, lavan-dería y asador en el patio; más adelante se traba-jará en el segundo piso.
Los alumnos señalaron sentirse orgullosos de poder trabajar junto a Raúl para poder cumplir el sueño de éste y su familia, contar con un hogar para ellos; antes vivían con los abuelos.
“Si esta casa está en pie hoy es porque fue el esfuerzo de muchas personas, creo que si vamos a cooperar en equipo y hacer algo junto es para contribuir a la sociedad, y a través de Hipotec, como ingenieros civiles estamos impulsados a que nuestra profesión se deba enfocar al servicio de los demás”, comentó Nadia Guerrero, presi-denta de esta iniciativa social.
Con este tipo de proyectos los alumnos com-binan la formación académica con el mundo real, detalló Juan Pablo Solís, profesor del Departamento de Ingeniería Civil e impulsor de esta iniciativa iniciada en el 2011.
“Esto va a seguir impulsado mucho los pro-yectos que tenemos como Institución, sin lugar a dudas con el nuevo modelo educativo ya se pensaba que esto podría ser parte de un reto, de que cada año estemos dando casas a colaborado-res del Tecnológico y aparte estemos vinculando materias, no solo servicio social”, explicó.
Las empresas que apoyaron la construcción de la casa fueron Concretos la Silla e Interceramic.
>La casa está ubicada en San Ángel Sur, donde antes era un terreno baldío.
>Los alumnos trabajaron en la mezcla, paleo, zarpeo, entre otras actividades.
Alumnos de Hipotec aprenden sobre construcción y apoyan a integrantes de la Comunidad Tec
Cumple sueño de familia: entregan casa
>Es la tercera casa entregada, actualmente trabajan en otras dos. >Comenzó en el 2011 como una clase donde construían una casa en un laboratorio. Después decidieron que era mejor construir un hogar para gente colaboradora de la Institución que lo necesitara. >La primera se entregó en el 2013, fue para la secretaría de la carrera de Ingeniería Civil, María Elena Garza. >La segunda casa fue para Elizabeth Vázquez, la secretaria de la Dirección Académica de la Escuela de Ingeniería y Tecnologías de Información.
Sobre Hipotec
Construyen conocimiento
“Este proyecto es muy importante porque a veces no nos damos cuenta de las necesida-des de muchas personas y, al menos empezando por el sector Tec, es llenar de empatía el sen-timiento de las personas y ser útil a la sociedad aportando cada cono-cimiento que vayamos aprendiendo”.
Carlos Sánchez Guerrero
IC 8vo semestreVicepresidente Hipotec
Torreón
“Fue una experiencia muy gratificante, haber conocido a Raúl, su familia, haber compar-tido esta experiencia y haber aprendido tanto de él, porque gracias a él pudimos aprender muchas cosas de traba-jos manuales de cons-trucción”.
Ana Isabel Suárez Elizondo
IC 4to semestreCampañas Financieras
HipotecMonterrey
50VOLUNTARIOS
TRABAJARON LA CONSTRUCCIÓN
DE LA CASA
>La mesa directiva de Hipotec, profesores y directivos festejaron con Raúl y su familia la entrega de la casa.
28 DE ABRIL DE 2016 ESTUDIANTIL PANORAMA
POR FERNANDO CAMACHO
Las principales estrategias que ha seguido el Grupo Televisa -una de las empresas de medios de comuni-cación más grandes del mundo- en un contexto donde las redes sociales
y los nuevos contenidos que se distribuyen por Internet cada vez aumentan su importancia, fue uno de los puntos que compartió Emilio Azcárraga Jean, su Presidente y Director General, en su visita al Campus Monterrey.
gran deuda, pero supimos cómo aprovechar esas experiencias y salimos adelante”, expresó.
El también consejero del Tecnológico de Monterrey en la Ciudad de México habló acer-ca de la Institución. “Creo que no es necesario tener que ir a estudiar a otros países para ser mejores, teniendo en México una institución de alto renombre como lo es el Tecnológico de Monterrey, y con quienes compartimos además el valor de la innovación”.
Habló además de cómo las nuevas gene-raciones prefieren ver los contenidos de otro modo, por lo cual lanzó BLIM para competir contra Netflix y mostró algunos ejemplos del contenido de la nueva plataforma.
Otros temas que planteó fueron sus nego-cios de telecomunicaciones y de cómo la com-petencia los ha fortalecido, iniciativas sociales que la compañía maneja y su visión de lo que representan las nuevas tecnologías.
Ayer 27 de abril, alumnos, docentes y cola-boradores de la Institución se dieron cita en la Sala Mayor de Rectoría para presenciar la conferencia “Construyendo y haciendo reali-dad una visión”, en la cual Azcárraga Jean habló acerca de los planes de su compañía para esta nueva generación y de los retos que la misma ha enfrentado a lo largo de los años.
“Asumí la dirección del grupo a los 29 años (en 1997) y con un grupo de amigos tuvimos el reto de llevar a la compañía a lo que es hoy en día, tuvimos varios tropiezos, teníamos una
“Las redes sociales son el instrumento de libertad de expresión más grande que se ha inventado, sin embargo, también conllevan la responsabilidad de lo que se comunica, y las consecuencias que trae si lo que se dice es verdad o mentira, por lo que es de suma importancia saber de quién viene la informa-ción”, opinó.
El líder de Televisa también considera que hay una tendencia en México a reforzar sólo lo negativo que sucede, por lo que señala, en su organización, como otras empresas, se han esforzado en cambiar las percepciones de la población para enfocarse en lo bueno.
“Creo y veo que estas generaciones que ustedes están viviendo y con el chip y el mode-lo de educación que tienen y les inculcan en el Tec es una ventaja sobre muchas universi-dades, y seguramente también sobre muchas americanas, en cuanto a temas sociales”, dijo.
Comparte innovacióny emprendimiento en Grupo Televisa
>El Presidente y Director General del conglomerado de medios brindó una conferencia ayer en el Campus.
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Conferencia magistralModelos Médicos y Modelos Jurídicos
Impartida por elDr. José Ramón Cossío,Ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (único miembro no médico de la Academia Mexicana de Medicina)
Viernes 29 de abril,11:00 horasAuditorio A, Edificio CITES, 4° piso.Organizan: Escuela de Medicina; Escuela de Negocios, Ciencias Sociales y Humanidades; así como las sociedades de alumnos de Derecho y Medicina (SALED y SAEMIS)
¡No faltes!
Expone Emilio Azcárraga Jean retos que asumió al tomar el liderazgo de la empresa de medios
16 PANORAMA ESTUDIANTIL 28 DE ABRIL DE 2016
Servicios a tu disposición este fin de semestreEl final de semestre se acerca y para que puedas concluir tus trabajos y estudiar para tus exámenes, es importante que planifiques todas tus actividades.
Bibliotecas y espacios para estudioBiblioteca Campus Monterrey y Learning Commons
Lunes a domingo: 24 horas.
Cafetería Centrales (área de estudio) Lunes a domingo: 24 horas.
Centro Estudiantil (área de estudio) Lunes a sábado de 8:00 a 21:00 horas. Domingo cerrado.
Biblioteca Escuela de Medicina Lunes a viernes de 7:00 a 22:00 horas.Sábado de 9:00 a 14:00 horas. Domingo cerrado.
Biblioteca EGADE Business School Lunes a viernes de 8:00 a 22:00 horas. Sábado de 9:00 a 18:00 horas. Domingo cerrado.
Biblioteca Escuela de Gobierno y Transformación Pública
Lunes a viernes de 14:00 a 22:00 horas. Sábado de 9:00 a 14:00 horas. Domingo cerrado.
Centrales Lunes a domingo abierto las 24 horas.
El Jubileo Lunes a viernes de 7:00 a 16:30 horas. Sábado y domingo cerrado.
Cup Time (En El Jubileo) Lunes a viernes de 7:00 a 23:00 horas.Sábado y domingo cerrado.
CIT 2 / El Semillero Lunes a viernes de 8:00 a 16:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
Cup Time (En El Jubileo) Lunes a viernes de 8:00 a 19:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
El Comedor Lunes a viernes de 7:30 a 16:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
La Carreta Lunes a viernes de 7:00 a 20:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
Servicios concesionados
El Borrego- The Food Box Lunes a viernes de 8:00 a 19:00 horas. Sábado de 8:00 a 15:00 horas. Domingo cerrado.
Super Salads Lunes a jueves de 8:00 a 21:00 horas. Viernes de 8:00 a 20:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
Doña Tota Lunes a sábado de 8:00 a 21:00 horas.Domingo cerrado.
Subway Lunes a viernes de 8:00 a 22:00 horas. Sábado y domingo de 8:00 a 21:00 horas.
Fusion Wok Lunes a viernes de 9:00 a 20:00 horas. Sábado de 9:00 a 15:00 horas. Domingo cerrado.
Oxxo Lunes a viernes de 7:00 a 21:00 horas.Sábado de 7:00 a 15:00 horas. Domingo cerrado.
El Borrego Express
Centrales y Aulas 7 Lunes a viernes de 8:00 a 18:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
CEDES Lunes a viernes de 7:00 a 15:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
El Tentempié
Arquitectura (Arizona) Lunes a viernes de 8:00 a 16:30 horas. Sábado y domingo cerrado.
CIAP Lunes a viernes de 8:00 a 12:00 horas.Sábado de 8:30 a 13:30 horas. Domingo cerrado.
CETEC Lunes a viernes de 8:00 a 13:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
Aulas 7 Lunes a viernes de 10:00 a 15:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
CEDES Lunes a viernes de 7:30 a 16:00 horas. Sábado y domingo cerrado.
Cafeterías
Salas de cómputoIT Working Lounge (CETEC, Primer Nivel)
Del 1 al 22 de mayoLunes a jueves de 7:00 horas a 3:00 horas del día siguiente.Viernes y sábado (horario normal) de 7:00 a 23:00 horas.Domingo de 9:00 a 3:00 horas del día siguiente.
Aulas 2, 4° piso Del 5 al 16 de mayo:Lunes a jueves de 7:00 horas a 3:00 horas del día siguiente.Viernes (horario normal) de 7:00 a 23:00 horas.Sábado de 7:00 a 21:30 horas.Domingo cerrado.
CEDES Norte (Lobby) Lunes a viernes de 7:00 a 23:00 horas.Sábado y domingo cerrado.
Arizona Lunes a viernes de 8:00 a 22:00 horasSábado y domingo cerrado.
Centro de Impresión Arizona Autoservicio: Lunes a domingo 24 horas.
INNOVaction GYMAbierto de 8:00 a 17:30 horas (solo para alumnos que tengan proyectos en curso. Quienes requieran un horario extendido deberán solicitarlo con anticipación y quedará sujeto a aprobación).
28 DE ABRIL DE 2016 ESTUDIANTIL PANORAMA 17
Expreso TecHorario regular Servicio de lunes a viernes.
Llegadas al Campus a partir de las 7:15 horas y última salida a las 21:15 horas.9 Rutas en el Área Metropolitana.
Horario especial en periodo de exámenes finales
Servicio del jueves 5 de mayo al martes 17 de mayo. Incluye los sábados del 7 y 14 de mayo.Llegadas al Campus a partir de las 8:00 horas y última salida a las 18:00 horas.Puedes comprar tus boletos de viaje individual en cafeterías Centrales y La Carreta.
Revisa los horarios, rutas, y paradas en:
http://expresotec.mty.itesm.mx
EstacionamientosPara acceder a las instalaciones en automóvil te recomendamos usar los estacionamientos con los que cuenta el Campus. El servicio es gratuito a partir de los siguientes horarios (sujeto a disponibilidad):
Aulas 4 De 18:30 a 24:00 horas.
Borrego De 18:30 a 22:00 horas.
CEDES De 17:30 a 24:00 horas.
E2-A/B/C De 18:00 a 24:00 horas.
E4 De 17:00 a 22:00 horas
E5 De 17:30 a 22:00 horas
E6 De 6:00 a 23:00 horas
E7 De 7:00 a 17:30 horas
Más información en: http://estacionamientos.mty.itesm.mx/
Taxi seguro y transporte públicoPuedes solicitar taxi en cualquiera caseta de acceso al Campus.
Ruta Directa*, es un servicio (APP) para buscar la mejor ruta que te lleve a tu destino con facilidad, más información en http://mty.rutadirecta.com/
Servicios a tu disposición este fin de semestre
Circuito TecRutas nocturnas De 18:00 a 5:30 horas.
Colonias: Tecnológico, Alta Vista, Primavera, Roma, Narvarte, Contry Diamante, Villas Tec, por mencionar algunas.
Rutas diurnas En dos coberturas de 7:00 a 18:59 horas: Ruta Av. Garza Sada. (Norte-Sur)
Rutas matutinas En dos zonas de 7:00 a 7:45 horas: Villas Tec y Departamentos zona Íconos.
Rutas Hospitales - Escuelas De 7:00 a 12:59 horas y 13:00 a 18:59 horas: Tec de Monterrey, Hospital San José, Hospital Zambrano Hellion, EGADE, EGTP
*Horarios, mapas, y paradas: http://circuitotec.mty.itesm.mx
Servicio Guarda-LaptopEs un servicio que te permite dejar bajo resguardo tu computadora portátil dentro del Campus.El servicio se ofrece en el módulo de Aulas 1-112.Lunes a domingo: 24:00 horas.En caso de encontrarse cerrado el módulo, podrá solicitar el servicio de recepción marcando a la extensión 3743 o a un guardia.
Al entregar tu computadora portátil
Identifícate como alumno con tu credencial de alumno vigente.Registra tus datos personales y los datos de tu computadora portátil en el formato que te brindará el personal del módulo de Guarda-Laptop.Entrega tu computadora dentro de una mochila. Los únicos artículos adicionales que se podrán recibir dentro del maletín serán el cable de energía eléctrica y el ratón.
Al recibir tu computadora El alumno que entregó la computadora portátil será el único autorizado para reclamar dicho equipo.Tu credencial de alumno debe coincidir con los datos registrados en la Boleta de Recepción.No se entregará bajo ninguna excepción alguna computadora portátil si no se cumple con los requisitos anteriores.
18 PANORAMA 28 DE ABRIL DE 2016
Se une a la pena que embarga a la familia
Bermeo Baena Por el sensible fallecimiento del
Sr. Sergio Gerardo Bermeo GonzálezAcaecido el 25 de abril en nuestra ciudad.
Padre de la Srita. Marcela Alejandra Bermeo Baena, asistente de la Dirección de Mercadotecnia y Comunicación de la Rectoría Zona Norte.
Y hace extensivas sus condolencias a sus demás familiares.
Monterrey, Nuevo León, a 28 de abril 2016
Se une a la pena que embarga a la familia
Dávila Garza Por el sensible fallecimiento de la
Sra. Blanca Noemí Garza PéresAcaecido el 25 de abril en nuestra ciudad.
Madre de la Lic. Azalia Nohemí Dávila Garza, integrante de Prensa y Relación con Medios
de la Vicepresidencia de Comunicación y Mercadotecnia.
Y hace extensivas sus condolencias a sus demás familiares.
Monterrey, Nuevo León, a 28 de abril 2016
Se une a la pena que embarga a la familia
Guillén García Por el sensible fallecimiento de
Jesús Amauri Guillén GarcíaAcaecido el 23 de abril.
Alumno de la carrera de Ingeniero en Tecnologías Electrónicas, de la Escuela de Ingeniería y Tecnologías de Información.
Y hace extensivas sus condolencias a sus demás familiares.
Monterrey, Nuevo León, a 28 de abril 2016
TECNOLÓGICO DE MONTERREY TECNOLÓGICO DE MONTERREY
TECNOLÓGICO DE MONTERREY Conoce el portal de Campus Seguro:
http://www.mty.itesm.mx/seguridad/
Emergencias Tec:
1551 1551
Durango es un estado con bellas tradiciones y una rica herencia cultural, el cual aporta líderes para el desarrollo de México.
Es así que la Asociación de Estudiantes de Durango (AEDUR) organizó el Primer Foro Durango-Monterrey, con la intención de promover el intercambio de ideas entre estudiantes y ponentes a través de un diálogo abierto, y en el cual estuvieron presentes figuras importantes de diversas áreas de la sociedad duranguense.
Se destaca la participación de María Cristina Díaz, Secretaria de Finanzas y Administración del Gobierno de Durango, y quien ha sido la primera mujer en ocupar dicho cargo, quien habló sobre los retos que tuvo que superar para reformar y mejorar la eficiencia de las finanzas de este estado a través de la innovación y el trabajo arduo.
“Lo que yo pude aportar en todas estas implementaciones fueron mi espíritu, mi liderazgo. Espero que ustedes sepan reconocer el liderazgo lateral desde el momento que se sienten a dialogar y trabajar sobre los problemas, para que nos puedan ayudar y sumar”, comentó.
En el foro también participaron como ponentes el doctor José Domingo García, del Instituto Internacional de Lipoescultura; Christian Saucedo, arquitecto y artista visual; y Hassid Rojas, coordinador de Comunicación del Centro de Liderazgo Estudiantil de México.
Un congreso multidisciplinario donde se expusieron diferentes temas alrededor de la medicina fue el 4to Congreso Internacional Salud 360, llevado a cabo en el Centro Estudiantil.
El evento organizado por las sociedades de alumnos de Médico Cirujano (MC), Médico Cirujano Odontólogo (MO), Licenciado en Nutrición y Bienestar Integral (LNB), Licenciado en Psicología Clínica de la Salud (LPS) e Ingeniería Biomédica (IMD), fue inaugurado por el Secretario de Salud, Manuel de la O, quien invitó a los asistentes a cumplir con su profesión en todos los sentidos.
“La salud es lo más importante del ser humano, sin ésta no existe nada. Pero tenemos que cambiar la estrategia de la salud, enfocarnos más en la prevención que en la curación”, comentó el funcionario.
Así, el evento proporcionó a los asistentes información actual y novedosa sobre las distintas áreas de la salud para enriquecer su formación integral.
Jóvenes emprendedores del Campus Monterrey pudieron aprender de los expertos y presentar sus propuestas en el reciente Proyecto Inhance, evento organizado por la Sociedad de Alumnos de Ingeniero Industrial y de Sistemas (SAIIS) que consistió en desarrollar una mentalidad emprendedora en los estudiantes por medio de un proyecto que permite poner a prueba sus modelos de negocios.
“Proyecto Inhance es un espacio en el que pensamos en el futuro, estamos pensando en cómo aplicar ese conjunto de técnicas, ese conjunto de ideas y sueños y cómo llevarlos al emprendimiento”, comentó Julio Noriega, director de la Escuela de Ingeniería y Tecnologías de Información.
El evento consistió en una competencia entre 18 equipos, los cuales prepararon sus propuestas de emprendimiento en dos días aprovechando los paneles, conferencias y talleres que formaron parte de este ciclo, para después realizar pitches de sus respectivos modelos de negocios a un grupo de empresarios.
Las ganadoras fueron Rosa Revuelta y Virginia Jurado, co-fundadoras de Spaveggi, empresa de produce espaguetis sin carbohidratos, fabricados artesanalmente con verduras frescas.
La cultura, historia y sabor de la República Checa se hicieron presentes en el Campus durante la semana de Jornadas Checo-Méxicanas, organizadas por Lukáš Perutka, profesor del Departamento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política, y originario de dicho país.
Las Jornadas consistieron en cinco ciclos, cada uno abordó un aspecto diferente sobre las particularidades de la cultura checa y su relación con México, así como las relaciones entre ambos países, históricamente y en el presente.
Se habló además sobre la historia entre ambas naciones, remontándose hasta la época virreinal, pasando por la Independencia de México, el Porfiriato y la Guerra Fría. También se discutieron aspectos importantes de la cultura checa, las oportunidades que ofrecen sus universidades y sus espacios turísticos.
También se presentó un acercamiento al arte checo mediante un ciclo de cine que incluyó “Amadeus”, de Miloš Forman, y “Kolya”, de Jan Sverák.
Diseño creativo, desarrollo de narrativas, creación de videojuegos y producción de cortometrajes fueron sólo algunos de los temas explorados durante LAD Week, donde los asistentes pudieron aprender los secretos de algunos de los expertos más notables en animación a nivel mundial.
Uno de ellos fue Paul Johnson, quien actualmente trabaja en Nickelodeon Animation Studio, y enfatizó en su plática las técnicas de comunicación que todo animador debe dominar, así como la importancia de estar actualizándose continuamente en lo que es una industria altamente innovadora por naturaleza.
Además, habló de cómo un buen animador debe estar conectado con el mundo que lo rodea y no dejarse atrapar por la tecnología.
“Mi teléfono hace dos cosas: habla y manda textos. Para mí, llevar el internet conmigo a todos lados hace que piense menos”, comentó. “De esta manera, si no sé algo, en vez de buscarlo, trato de resolverlo yo mismo, busco maneras creativas de afrontar un problema. Me llegan muchas más ideas cuando estoy alejado del internet”.
LAD Week contó con talleres como “Articulate Storyline”, “Animation Masterclass”, “Look and Development”, “Creación y Ideación de Videojuegos” y “Creación de iBooks”. Esta serie de actividades estuvieron abiertas para todas las carreras de Campus Monterrey.
Comparten espíritu duranguense
Conocen tendencias en salud
Buscan transformar el futuro en Proyecto Inhance
Acercan cultura de República Checa
Interactúan con expertos en LAD Week
Los alumnos de Campus Monterrey aprendieron de lo último en innovación arquitectónica en el congreso Manifiesto, organizado por la Sociedad de alumnos de dicha carrera, donde se expuso el rol del arquitecto en la sociedad y la importancia del lado humano de este arte a través de cuatro ramas: urbanismo, diseño arquitectónico, construcción y medio ambiente.
Una de las conferencias más interesantes fue la de José Carlos Lavalle Alonzo y Luis Alejandro Peniche Arroyo, del despacho Lavalle + Peniche Arquitectos, de Mérida, Yucatán. Ellos recalcaron que la arquitectura pública debe estar orientada para la comunidad en general, no sólo al automovilista.
“Nos motiva la profunda convicción de que en un ambiente amigable con la naturaleza y en sintonía con el entorno, se pueden realizar obras arquitectónicas que mejoran la calidad de vida de las personas y de la ciudad en la que habitan”, mencionó José Carlos Lavalle.
También participó Ensusitio, grupo ecuatoriano enfocado a la arquitectura social.
¡Entérate! El Campus Monterrey… en breve
‘Manifiestan’ arquitectos pasión por su carrera y compromiso social
28 DE ABRIL DE 2016 ESTUDIANTIL PANORAMA 19
POR REBECA RUIZ
L evantarse más temprano que todos los compañeros de clase para entre-nar, cambiar las salidas de los fines de semana por un descanso óptimo, dejar de asistir a reuniones por ir a via-
jes para competir…todos esos sacrificios valieron la pena para los alumnos que día a día defendie-ron los colores del Tecnológico de Monterrey en equipos representativos.
En una emotiva ceremonia celebrada en el
Centro Estudiantil el pasado miércoles 20 de abril, un total de 18 Borregos que están a punto de graduarse de profesional o posgrado, fueron reconocidos por los años que compitieron con orgullo en distintos deportes.
Su constancia y disciplina, el plantearse siem-pre metas y su ética deportiva, son características que comparten los alumnos distinguidos, quie-nes además siempre compaginaron de manera exitosa con su formación académica, se destacó en el evento.
Los alumnos distinguidos en esta ceremonia
fueron: Fabiola Soto y Luis Rivera de Atletismo; Anahí Sánchez y Alejandro Corral de Basquetbol; Arturo Ábrego, Salvador Sierra, Alejandro García y Alan Montaño de Futbol Americano; Adrián Eder Ibarra y Alejandro Ortí de Voleibol.
Así mismo, los futbolistas Fernanda Pontigo, Alfredo Dieck, Álvaro Llaguno, Andrés Von Bertrab, Davis Frech, Mauricio Patiño y Mauricio Cerda. Zoila Flores, de Salto de Longitud, fue de las homenajeadas, pero no pudo asistir al evento, debido a que se encuentra en preparación para dar la marca para los Juegos Olímpicos de Río
2016.Los deportistas homenajeados recibieron de
manos de Victor Gutiérrez, Rector Zona Norte, una escultura de Borrego, el cual simboliza el reconocimiento de la Institución hacia ellos, por haber puesto en alto su nombre, no sólo en justas nacionales sino también en el plano mundial.
“Para nosotros, el orgullo que sentimos en estos eventos, reitera nuestro compromiso como directivos, profesores, entrenadores, de ver que realmente podemos entregar a la sociedad exce-lentes personas que pueden cumplir con la visión
Reconocen a estudiantes que durante sus estudios representaron a la Institución en diferentes justas deportivas
Distiguen con ‘Borrego’ a deportistas que se gradúan
28 DE ABRIL DE 2016
“Es muy importante para mí haber representado al Tec en eventos deportivos, porque me fomentó la disciplina y la constancia. La mayor satisfacción es haber logrado terminar bien mis estudios de la mejor manera”
Anahí SánchezBasquetbol/Ingeniero Industrial y de Sistemas
“Es algo muy especial el poder representar a la Institución más importante del País y poner los colores en lo más alto, porque esta Universidad debe ser la número uno en todo, en lo académico y en lo deportivo”
David FerchFutbol soccer y rápido/LIcenciado en Administración y Estrategia de Negocios
“Siento mucho orgullo por haber representado al Tec y dar mi mayor esfuerzo de ser una mejor persona tanto en lo académico como en el deporte. Todo requiere de disciplina y esfuerzos, para mí el deporte y la escuela eran mi pasión”
Fabiola SotoSalto de Altura/Doctorado en Biotecnología
>Los deportistas próximos a graduarse fueron acompañados por familiares y alumnos.
Adrián Eder IbarraVoleibol/Ingeniero Industrial y de Sistemas
Andrés Von BertrabFutbol soccer y rápido/Ingeniero Industrial y de Sistemas
Alan MontañoFutbol Americano/Ingeniero Industrial y de Sistemas
Arturo ÁbregoFutbol Americano/Maestría en Finanzas
del Tec de Monterrey”, destacó el Rector Zona Norte.
“Los jóvenes que participan en alguna disciplina deportiva van más allá de lo que representa nuestra visión, la cual habla de formar líderes, y ustedes representan perfectamente bien eso, además de que deben salir bien en sus materias y cumplir con sus trabajos, dedican muchas horas a lo que les apasiona y eso refuerza el prestigio de la Institución”, añadió.
Luis Rivera, quien se gradúa del doctorado en Ciencias de la Ingeniería y entre sus logros des-taca el haber obtenido medalla de oro en la Universiada Mundial en Kazán 2013, brindó unas palabras a los presentes en nombre de todos los deportistas que conforman esta generación.
“Queremos agradecer al Tecnológico de Monterrey por permitirnos cre-cer como deportistas y como personas. En lo
personal, por darme la oportunidad de aprender y comprender que el futuro no le pertenece a quien sabe esperar, sino que el futuro le perte-nece al que sabe prepararse, y nosotros como Borregos vamos un paso adelante”, expresó el alumno de doctorado.
También aprovechó la oportunidad para rei-terar el agradecimiento a quienes los han apo-yado incondicionalmente durante estos años.
“Sin la ayuda de nuestros mentores, amigos y entrenadores no hubiera sido posible, ellos día a día estuvieron a nuestro lado. Agradezco profun-
damente a mis entrenadores por enseñarme que no es grande el deportista que siempre triunfa, sino el que jamás se desalienta, el que lucha todos los días por ser mejor y logra contagiar a sus compañeros”, dijo el Atleta.
Los alumnos distinguidos fueron acompaña-dos por sus familiares y amigos quienes han sido parte fundamental en su desarrollo académico y deportivo.
Antes de concluir el evento, como sorpresa de la noche llegó un mariachi, quienes les entonaron “Las Golondrinas”.
“Es mucho orgullo, mucha pasión durante los cinco años de la carrera, fue mucho esfuerzo y dedicación que al final todo valió la pena. Me llevo las amistades y los recuerdos de torneos en los que participamos”.
Mauricio CerdaFutbol soccer y rápido/Arquitecto
“Desde chico había querido estar aquí, porque veía los juegos de Borregos y soñaba con formar parte de ellos. Haber obtenido una beca deportiva y ganar campeonatos es algo que no se puede describir con palabras”
Alejandro CorralBasquetbol/Ingeniero Industrial y de Sistemas
Álvaro LlagunoFutbol soccer y rápido/Ingeniero Industrial y de Sistemas
Alejandro OrtíVoleibol/Ingeniero en Mecatrónica
Luis RiveraSalto Longitud/Doctorado en Ciencias de la Ingeniería
Mauricio PatiñoFutbol soccer y rápido/Ingeniero Industrial y de Sistemas
Zoila FloresSalto Longitud/Maestría en Tecnologías de la Información
>Los Borregos de la generación 111 del Campus Monterrey, junto a las autoridades que los acompañaron.
>Victor Gutiérrez, Rector Zona Norte, habló el liderazgo que tienen los deportistas.
“Fue mucho compromiso, responsabilidad y satisfacción portar los colores del Tec de Monterrey. Estoy por graduarme y con la satisfacción de hacerlo siendo campeona, porque aunque este último fue un torneo muy sufrido, afortunadamente se logró regresar el Campeonato a casa”
Fernanda Pontigo Futbol soccer y rápido/Licenciado en Administración y Estrategia de Negocios
Salvador SierraFutbol Americano/Maestría en Administración de la Construcción
Alejandro GarcíaFutbol Americano/ Maestría en Tecnologías de la Información
Alfredo DieckFutbol soccer y rápidoIngeniero Civil
18ALUMNOS FUERON
HOMENAJEA-DOS EN EL EVENTO
22 PANORAMA 28 DE ABRIL DE 2016
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CLASIFICADOS
28 DE ABRIL DE 2016
Presentarán este fin de semana espectáculo con bailables de México y Chile
Funciones>Viernes 29 y Sábado 30 de abril: 20:00 horas > Domingo 1 de mayo: 16:00 y 19:00 horas
Boletos>En la taquilla del Auditorio Luis Elizondo
y en el sistema Ticketmaster.
Precios>Orquesta $115, Luneta $100. >Alumnos y colaboradores del Tec $70.
En vivo desde el MET de Nueva York
Ópera de Strauss
Elektra
POR PANORAMA REDACCIÓN
Este año, Raíces 2016: De puerto a puerto, presenta una propuesta que ejemplifica cómo algunas tradiciones del folklore de México y de Chile se fusionaron gracias al vínculo comercial marítimo.
Alrededor de 160 alumnos del Campus Monterrey presentarán este interesante repertorio, que permitirá al público disfrutar de bailables de ambos países latinoamericanos.
“De México se presentará piezas tradicionales de regiones desde Baja California a Chiapas, tocando en cada Estado la zona donde están los puertos principales”, describió Hugo Garza Leal, director del Departamento de Difusión Cultural.
Destacó de igual manera, que los bailables chilenos serán de gran interés para la audiencia, ya que incluso, se presentarán cua-dros originales de la región de la Antártida que fueron preparados especialmente para este espectáculo.
¡NO TE LO
PIERDAS!
Sábado 30 de abril
11:55 horas
Transmisión en vivo, en pantalla de alta definición, en el Auditorio Luis Elizondo
Los boletos están disponibles en el sistema Ticketmaster y taquillas del auditorio
