RAC

Mitjançant la informació continguda en aquest fulletó, l’escola vol apropar les principals dades de la seva activitat a les famílies.

curs 2019-2020

Rendiment de l’Activitat del Centre

PIN1r a 4t Primària301

2n PIN1r PIN 3r PIN

7872 76 754t EP

NeI 5è i 6è Primària / 1r i 2n ESO331

6è EP NEI5è EP NEI 1r ESO NEI

7676 90 892n ESO NEI

LLARP0 / P1 / P2 92

P1P0 P2

408 44

MOPIP3 / P4 / P5218

P4P3 P5

7669 73

TQe / BATX.3r i 4t ESO / 1r i 2n Batx.322

4t ESO3r ESO 1r BATX.

9088 69 752n BATX.

dades generals01

alumnes 1.264

escola curs 2019-2020

educadors 15362eI/eP

Educació Infantil Educació Primària

49eSO/BATX.Educació Secundària Obligatòria / Batxillerat

15

27

GeSTIÓ I SeRVeIS

MeNOF Monitors

757 alumnes

969 alumnes

esPaI mIGdIa Paraescolars

Esportives

562alumnes

Culturals

188alumnes

Estiu

219alumnes

espai educatiu que inclou el servei de menjador i un programa d’activitats lúdiques posteriors a l’àpat.

EP

alumnes371

MOPI

alumnes182

ESO

alumnes152

LLAR

alumnes52

02 activitat educativa

LLARP0/ P1/ P2

MOPIP3 / P4 / P5

entorn

Tallers amb les famíliesEls tallers amb les famílies tenen per objectiu que les famílies participin del nostre dia a dia. Dins el nostre horari dediquen una tarda a les famílies, aquestes poden venir a fer alguna activitat. D’aquesta manera les famílies poden compartir, participar i conèixer l’entorn on es desenvolupa el seu fill/a, com es relaciona amb els companys, els diferents ritmes, hàbits i rutines que hi ha en una aula de la Llar.

entorn, contInGut I metodoloGIes

Implementació del primer curs dels Nodes d’aprenentatgeEls Nodes són una proposta metodològica basada en el treball per projectes on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge a partir del joc, la investigació i les relacions amb els companys explorant segons els seus interessos. És l’infant qui pren les decisions i cerca les seves pròpies estratègies per trobar solucions davant de reptes i situacions que es va trobant i l’adult es presenta com un guia. En els Nodes els alumnes treballen en comunitats interedats per resoldre reptes significatius i rellevants. Aquesta barreja d’edats potencia les relacions socials i permet donar resposta els diferents ritmes maduratius de les nenes i dels nens.

Participació

92 alumnes

Participació

218 alumnes

PIN1r a 4t Primària

contInGuts I metodoloGIes

Implantació PINJa tenim PIN-1, PIN-2 i PIN-3! Aquest curs s’ha implantat la PIN-3 incorporant nous escenaris d’aprenentatge.

Caixes de recerca que afavoreixen l’adquisició de competències transversals en tot l’alumnat.

Espais de comunicació que desenvolupen l’adquisició d’habilitats lingüístiques en català i castellà.

Participació

226 alumnes

curs 2019-2020

Clarinet 113

les maletes perdudes

diàleg alumne-mestre

que és un node?

treballem per nodes

Clarinet 113

Clarinet 114

alumnes

Caixes virtual

02 activitat educativa

TQe3r i 4t ESO

Projecte vItal I vocacIonal, contInGuts I avaluacIó

Constel·lacions literàriesAmb l’objectiu d’endinsar els alumnes en l’apassionant món de la lectura, les constel·lacions literàries del TQE proposen a l’alumnat la lectura d’un conjunt de llibres que en un principi no tenen cap relació entre ells, que van ser imaginats i escrits per diferents autores i autors en èpoques i llocs diferents, però entre els que podem veure un fil conductor comú, una línia imaginària que els uneix i que forma una constel·lació.

Les constel·lacions literàries del TQE proposen als nois i noies recórrer aquestes línies imaginàries, escoltar aquestes veus i aprofundir i gaudir de la lectura de l’estrella que els resulti més lluminosa.

Participació

88 alumnes

BATX.1r i 2n Batxillerat

Projecte vItal I vocacIonal, entorn I metodoloGIes

Treball de recercaEl treball de recerca és un treball d’investigació que han de realitzar els alumnes entre el primer i el segon curs de batxillerat. Volem alumnes conscients de la realitat que els envolta i del poder de canvi que tenen les seves accions, posant el seu talent al servei dels altres per això animem els alumnes a que el seu treball d’investigació tingui un impacte en la societat. els treballs de recerca inclouen accions de voluntariat a diferents institucions i una proposta de col·laboració amb Migrastudium on els nois i noies que hi participin estan convidats a generar processos de trobada, reflexió i participació que ens permetin construir propostes per acollir i integrar les diferències a la nostra ciutat.

Participació

144 alumnes

curs 2019-2020

NeI5è i 6è Primària / 1r i 2n ESO

entorn, contInGut I metodoloGIes

CReAEl projecte CREA és un escenari on l’alumne desenvolupa la seva creativitat. Un espai on treballa un àmbit que ell ha escollit i en un projecte que ha consensuat amb un equip d’alumnes que té els seus propis interessos. El projecte CREA potencia la creativitat, permet a l’alumne desenvolupar continguts no curriculars vinculats als seus interessos i una actitud emprenedora. És un projecte compartit amb companys d’un altre curs, 5è amb 6è i 1r ESO amb 2n ESO.

Participació

331 alumnes

alumnes nei alumnes de 3eso - tqe

testimoni alumna

testimoni alumna

testimoni alumnes

RecessosDes de 3r d’ESO fins a 2n de batxillerat oferim un temps per sortir de la quotidianitat i dedicar uns dies al silenci i treball espiritual. Moments de trobada amb nosaltres mateixos i amb Déu.NOtA: LA COVID NO VA PERMETRE fER-NE MÉS, NOMÉS EL PRIMER.

JXA ( Depèn de tu) Projecte on tot l’alumnat de 3r i 4t eSO realitza una acció social i posterior reflexió per tal de conèixer la realitat dels més desfavorits i així, ja de manera voluntària, poder participar en voluntariats en xarxa que es fa amb totes les escoles al Casal Loiola.

02 activitat educativa

MeNOF

sostenIBIlItat - cIutadanIa GloBal Menú sostenible

L’alumnat de 3r de TQE, a través del projecte Let’s Jam, ens van proposar que l’escola col·laborés a reduir la contaminació mundial tot introduint un cop al mes el consum de proteïna d’origen vegetal. L’hem anomenat Menú Sostenible i gràcies a aquest hem col·laborat a reduir la nostra petjada ambiental.

1.500 menus

PASTORAL PASTORAL

comPromÍs socIal - cIutadanIa GloBal

Campanyes solidàries Som una escola amb el reconeixement d’escoles amb Cor de Càritas. Col·laborem i participem amb diferents campanyes. Marató TV3, curses solidaries entrecultures, Trailwalker Oxfam són, entre altres, campanyes solidaries que en les quals participem per tal d’arribar a l’acció i sensibilitzar als alumnes de les realitats del món que ens envolta.

Projecte vItal - esPaI de aProFundIment de la Fe

Grups de creixement cristià Per aquells que vulguin oferim una proposta de trobada per aprofundir en la fe. Es tracta d’uns moments de reflexió i de compartir allò que estan vivim, per acompanyar-los en la descoberta adulta de la figura de Jesús i per tal de plantejar-se la implicació que volen que tingui en la seva vida.

Participació

1.264 alumnes

Participació

65 alumnes

Participació

25 alumnes

Participació

178 alumnes

curs 2019-2020

partiCipaCió famílies

Càritas Campanya alumnes

Campanya alumnes

testimoni 4t d’eso-tqe

testimoni

alumnes alumnes CelebraCió de la rdf

testimoni voluntariattestimoni

itinerari grups

Creixement Cristià

02 activitat educativa

INTeRNACIONAL eNTORN SeGuR

Tallers Fundació Vicky BernadetEls alumnes han participat en els tallers que l’Escola demana a la fundació Vicky Bernadet per tal que aquests alumnes completin la seva formació en la prevenció d’abusos sexuals.

Jesuïtes Educació ha aplicat un protocol que garanteixi per l’alumnat l’entorn segur en la formació telemàtica a què el confinament ens ha impulsat.

Programa eRASMuS+

Intercanvi Intercanvi

Participació

76 alumnes

de 3r de PIn

75 alumnes

de 6è neI-PrIm

90 alumnes

de 2n neI-eso

curs 2019-2020

Projecte vItal I vocacIonal, contInGut, entorn I metodoloGIes

experiències internacionals

GeSTIÓ COvId

98 dies de confinament escolarPreguntades les famílies sobre l’experiència en aquest període, valoren com a «bona» o «molt bona»:

74%

la proposta d’aprenentatge virtual ofert per l’escola

88% la proximitat/acompanyament de tutor/a

73% l’acompanyament pastoral

81% la proximitat/suport de l’equip docent

6 alumnes BatxIllerat

29 alumnes secundàrIa de ParÍs 16 alumnes

secundàrIa de dInamarca

Cracòvia (POLòNIA)

Copenhagen (DINAMARCA)

parís (FRANçA)

van poder venir a conèixer la nostra escola i la nostra ciutat. Els nostres alumnes no van poder viatjar a frança.

van poder venir a conèixer la nostra escola i la nostra ciutat. Els nostres alumnes no van poder viatjar a Dinamarca.

En els dos darrers, la valoració és més alta en cursos de secundària. I en general, es valora amb un 7,9 sobre 10 a l’acció docent i acompanyament rebuts.

03 formació educadors curs 2019-2020

MeTODOLOGIeS/INNOVACIÓ

CONTINGuTS ACOMPANYAMeNT ALuMNeS

LIDeRATGe eDuCATIu

ORGANITZACIÓ I GeSTIÓ

Bootcamp Google for education

Seqüenciació de treball per projectes

Pla d’incorporació al nou model educatiu de la primària

Nou Model d’Aprenenatge de les Llengües de JE

Avaluació competencial

L’observació entre iguals per al desenvolupament professional

Treball en equip i gestió de les emocions

Programació i robòtica a l’aula

Suport vital als centres educatius

Educació física inclusiva

Batxillerat en ciències religioses

TET- Total english for teachers

Curs certificació ROPEC (registre oficial dels professionals esport a Catalunya)

Jornada d’infermeria i salut escolar

Intel·ligència emocional

Curs de nous educadors

Curs de formació de mentors educatius

Curs acompanyament espiritual

Aprendre a treballar en silenci. En el silenci Déu ens parla

Processos de dol: una perspectiva relacional

Jornada d’orientació acadèmica i professional: gènere i orientació

Coaching per a docents. Eines per aplicar a l’aula i a la tutoria

Socioadiccions i joves: eines de prevenció i intervenció

Planificació del procés innovació pedagògica en els centres educatius

Expert universitari en acompanyament espiritual

Lideratge Educatiu

Socioadiccions i joves: eines de prevenció i intervenció

formació COVID

Una entrevista de captació: Una comunicació d’exit

Neuromàrketing aplicat a la captació de famílies

Microsoft Excel 2016 - Nivell Avançat

Entorn NEI i eines col·laboratives

Gestió de dades de formació - Plataforma Talentia

45educadors

17educadors

19educadors

5educadors

141educadors

CuRSOS FORMACIÓ ReALITZATS CuRSOS FORMACIÓ ReALITZATS CuRSOS FORMACIÓ ReALITZATS CuRSOS FORMACIÓ ReALITZATS CuRSOS FORMACIÓ ReALITZATS

783hores

3.711hores FormacIóTotal

1.696hores

225hores

600hores

407hores

04 participació a convocatòries externesdades

curs 2019-2020

Proves competències bàsiques (6è Primària i 4t d’eso) i resultats de Batxillerat i les Pauels resultats de les proves de competències externes de 6è d’eP i 4t d’eso així com els resultats de Batxillerat i les Proves d’accés a la universitat (Pau), no es poden publicar per ordre de la Generalitat de catalunya, és per això que es compartiran a les trobades de curs amb les famílies.

12 Premi Treball de Recerca per la LCI

Finalistes Nacional Young Business Talent (YBT)

Finalistes Lliga Nacional de Debat eDuCSI (Saragossa)

Suspesa la final per la COVID Suspesa la final per la COVID

Mencions a les PAu

reconeixements

Proves Cangur

4a Lliga debat Infant Jesús

3a Lliga debat nacional eDuCSI

Participació

10

72 5

10 10 alumnes 4eso

alumnes alumnes

alumnes 2Batx

alumnes 1Batx

05 econòmiquesdades

curs 2019-2020Què financien les famílies?

Suport a l’aprenentatge

Manteniment i millora de les instal·lacions d’escoles

• Hores complementàries• Desdoblaments i personal educatiu de suport• Digitalització de l’educació• formació dels educadors en el projecte educatiu propi • DOP (Serveis psicopedagògics).

• Mobiliari• Adequació d’espais• Infraestructures• Dotacions equips tecnològics

Dotacions del Departament d’Educació a les escoles concertades

Pagament Delegat Personal docentEl Departament d’Educació finança a l’escola concertada una plantilla equivalent al 80% del personal docent d’un centre públic.

Despeses funcionamentEl finançament en concepte de funcionament i gestió cobreix només un 47% del cost real.

80% 47%

20%

53%Aportació Departament d’Educació

Aportació Departament d’Educació

Aportació Escola

Aportació Escola

Ingressos de les activitats docents

Famílies

departament d’Educació

Total

43%

57%

100 %

eIEducació Infantil

P3/P4/P5

100 %

0 %

100 %

LLAREducació Infantil

P0/P1/P2

eSOEducació Secundària

Obligatòria

41%

59%

100 %

BATX.Batxillerat

100 %

0 %

100 %

ePEducació Primària

41%

59%

100 %

SUBMINISTRAMENTS PERSONAL D’ADMINISTRACIó

NETEJA I ALTRES

Despeses de gestió i serveis• Subministraments (la part que no cobreix el concert)• Neteja (la part que no cobreix el concert)• Liquidacions de contractes i obligacions laborals derivades• El cost dels primers 15 dies de les substitucions dels docents• Obligacions legals (assegurances, inspeccions, prevenció

de riscos laborals...)

Font: informe del síndiC de greuges

sobre “estimaCió del Cost de la plaça

esColar a Catalunya”, juliol 2020

05 econòmiquesdades

-357

DeSPeSeS

7.576 101 25

estructurals

94

equIPaments docents

7

tIc

0

INGReSSOS*

7.434 TOTAL INVeRSIONS

126

* % d’InGressos ProvInents de la FundacIó cardener 1,93 %

ReSuLTAT OPeRATIu

-142 AMORTITZACIONS, I ALTReS

215 resultat net de l’exercIcI

compte de resultats auditats (mil €) Inversions (mil €)

total INvERSIONS EStRuctuRALS

total MILLORES D’ESPAIS

4 LLARP0 / P1 / P2

2 MOPIP3 / P4 / P5

2 PIN1r a 4t Primària

0 NeI 5è i 6è Primària / 1r i 2n ESO

0 BATX.1r i 2n Batx.

17 GeNeRAL

0 TQe 3r i 4t ESO

(Personal / serveis externs / despeses generals)

(amortitzacions / subvenció de capital / despeses financeres i extraordinàries)

curs 2019-2020

Postposades per tema covid i es recalendaritzen per al curs 2020-2021

Ajuts a l’escolaritat (mil €) 74 €ajuts a l’escolarItat

213alumnes

una comissió específica vetlla pels criteris d’ajut a les famílies amb dificultats econòmiques.

RAC c/Avenir, 19

Travessera de Gràcia,53-6508006 Barcelona

93 362 20 58 info.infantjesus@fje.edu

www.santgervasi.fje.edu

dades de la xarxa 14.500

alumnes6 etapes

8 escoles

2.000 educadors

Educació Infantil

Educació Primària

eSO

Cicles FormatiusPRESENCIALS I VIRTUALS

Llar d’Infants

Batxillerat

Volem rebre les vostres impressions, preguntes i comentaris.

Envieu-nos un missatge a: rac.infantjesus@fje.edu