curriculum - vitae - smkb 2011.pdf · curriculum-vitae rikki rimor ... ביבא לת...
TRANSCRIPT
![Page 1: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/1.jpg)
CURRICULUM-VITAE
RIKKI RIMOR
ר ריקי רימור"ד
סמינר הקיבוצים
ת וטכנולוגיהיובית הספר לאמנו
תל אביב
נוך ופסיכולוגיהיהמחלקה לח
האוניברסיטה הפתוחה
רעננה
Education:
2002 Ph.D. Ben-Gurion University of The Negev, Department of
Education. Ph.D. Dissertation: From Search for Information to
Construction of Knowledge: Organization and Construction of
Knowledge in Data Base Environments.
1984-1987 Harvard Graduate School of Education and Lesley College,
Cambridge, Massachusetts. TAP Program in the area of Media
and Education.
.
1977 Master of Arts in Communications, the Hebrew University of
Jerusalem. M.A. Thesis: The Effects of Television Codes on
Cognitive Skills. Advisor: Prof. Gabriel Salomon.
1973 Bachelor of Arts in Sociology, The Hebrew University of
Jerusalem.
![Page 2: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Experience:
Currently: Faculty. Department of Education and Psychology. The
Open University of Israel. Course designer and instructor. M.A program:
Instructional Technologies and Instructional Systems.
Course title: "From Search for Information to Construction of Knowledge
in Technology-Based Environments".
Seminar Hakibutzim College, School of Arts and Technology, Tel-Aviv.
Department of Film & Communications and Departments of Arts.
Undergraduate Courses: "Evaluation of web-based environments",
"Research methods and statistics".
2005-2007 Head, Center for Pedagogy & Innovative Technologies (PITEC).
Teachers College of Technology. Tel-Aviv.
1997-2004 Lecturer. Ben-Gurion University. Department of Education.
Graduate courses: “Evaluation of technological learning
Environments”, “Evaluation of web-based
environments”, “Online teaching in Higher Education -
Practicum for graduate students ".
2001-2002 Principal investigator: "Analysis of Students' Reflection in
Online Course". Research supported by Burda Center for
Innovative Communications. Ben-Gurion University of the
Negev.
1995-1998 Evaluation of multimedia software for The Israeli Curriculum
Center, Ministry of Education, Jerusalem.
![Page 3: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Pedagogical Consultant. Virtual Library Project. The Center for
Educational Technology (CET), Tel Aviv.
1993-1995 Head, Unit for Research and Evaluation. Department of
Education, Municipality of Jerusalem (MANCH”I).
Teaching assistant. School of Education, Hebrew University
of Jerusalem.
1991-1992 Head of Evaluation project: “Enhancement of teaching learning styles in
Junior High School”. Elita, Ben-Gurion University
1988-1990 Visiting Collaborator at Massachusetts Institute of Technology,
The Media-Lab. Learning and Epistemology Research Group.
Head: Prof. Seymour Papert.
1983-1988 Teaching Fellow. Harvard University. Department of Near
Eastern Languages and Civilization.
1982-1984 Teaching Fellow. The Hebrew College. Brookline, Massachusetts.
1978-1981 Research coordinator. NCJW Research Institute. The
Hebrew University of Jerusalem. Research: “Improving spatial
perception of children through training in photography”.
(Principal Investigator: Prof. Reuben Cohen Raz).
1979-1981 The Israeli Curriculum Center, Department of Evaluation.
Evaluating new curricula for the Ministry of Education, Jerusalem.
1974-1976 Research Assistant. Department of Education, Hebrew
University of Jerusalem. (Principal Investigator: Prof. Gabriel
Salomon).
1975-1977 Research Coordinator . The Institute of Communication, The
![Page 4: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Hebrew University of Jerusalem. “Who Is Who": The Israeli Elite
Study”. (Principal Investigators: Prof. Michael Gourevitz and
Prof. Alex Wingrod).
Publications
רסומים פרשימת
a. עבודת הדוקטור
תהליכי ארגון ובניית ידע בסביבות . מחיפוש מידע לבניית ידע(. 2002. )ר, רימור
.אוניברסיטת בן גוריון בנגב. עבודת דוקטוראט. ממוחשבות של מסדי נתונים
b. ספרים שחוברו
.בסביבות עתירות טכנולוגיה מחיפוש מידע לבניית ידע: ממידע לידע(. 2002.)ר, רימור
ש "הקריה ע, בית ההוצאה לאור של האוניברסיטה הפתוחה. מהדורה פנימית. מדריך למידה
. רעננה, דורותי דה רוטשילד
מחיפוש מידע לבניית ידע בסביבות עתירות : ממידע לידע(. עורכת(.)2002.)ר, רימור
הקריה , של האוניברסיטה הפתוחה בית ההוצאה לאור. מהדורה פנימית. מקראה .טכנולוגיה
. רעננה, ש דורותי דה רוטשילד"ע
c. מאמרים ופרקים שפיטים
הזיקה בין תמיכות מרצה ובין חשיבה (. 2002. )ר, רימור, .ריינגולד ר .,ע, קלעי
. בחינוך כתב עת לעיון ולמחקר. 45דפים . מטאקוגניטיבית של סטודנטים בפורום מתוקשב
.020-091' עמ .ת"מופמכון . 2002ח "תשס
: לרתום את סוסי הטכנולוגיה לעגלת הפדגוגיה(. 2002. )ר, רימור, .א, שבתאי, .ה, נוסק
עת -כתב. על הגובה. הטמעת פורטל הלימודים כמערכת לשיפור איכות ההוראה והלמידה
.41-42' עמ. 2002מאי . 5גיליון . לענייני הוראה בחינוך הגבוה
: בניית ידע מטאקוגניטיבי בסביבות של טכנולוגיית מידע(. 2001. )א, קוזמינסקי, .ר, רימור
. סקריפט. ניתוח רפלקסיות של תלמידים העוסקים בחיפוש מידע ובבנייה של מסדי נתונים
![Page 5: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/5.jpg)
5
. אוריינות וטכנולוגיה: גיליון מיוחד. 2001יולי . 7-8גיליון . עיון ומעש, חקר: אוריינות
.ש קיי"גוריון בנגב והמכללה לחינוך ע-ים אוניברסיטת בןהוצאת הספר
, עיון ומעש, חקר: אוריינות. סקריפט. ממאגרי מידע ללמידה(. 2000. )ר, ורימור. ש, גבעון
.ש קיי"המכללה לחינוך ע, גוריון בנגב-אוניברסיטת בן .1002יולי -א"אב תשס, 2גליון
הלכה . דיה בפיסיקהמ-כה מלווה פיתוח של סביבת מולטיהער(. 0999)ואחרים . ר, רימור
.משרד החינוך והתרבות: ירושלים. ס"התש, 55גליון . למעשה בתכנון לימודים
הקשר בין מדדים של התנהגות יצירתית לבין מבחני יצירתיות (. 0990. )ר, ורימור. ע, גור
מכון הנרייטה (.4)ו "כרך כ, מגמות. ס היסודי"ביה ומבחני אינטליגנציה אצל ילדים בסוף
.ירושלים, סאלד
Wadmany, R., Rimor, R., Rozner, E. (2011). The Relationship between
Attitude, Thinking and Activity of Students in an E-Learning Course. REM –
Research on Education and Media. Vol. 3, N. 1.
Rimor, R., Rosen, R. & Nassar K. (2000). Complexity of Social Interactions
in Collaborative Learning:The Case of Online Database Environment. IJELLO
special series of Chais Conference 2000 best papers. Interdisciplinary Journal
of E-Learning and Learning Objects,( 6). 355-365.
Rimor, R. & Rosen, R. (2010). Collaborative Knowledge Construction in Online
Learning Environment: Why to Promote and How to Investigate. In: Cases on
Technological Adaptability and Transnational Learning: Issues and
Challenges. IGI-Global, USA (www.igi-global.com).
Rosen, Y. & Rimor, R. (2009). Using Collaborative Database to Enhance
Students' Knowledge Construction. Special Series of Selected Best Papers.
Fourth Chais Conference on Instructional Technologies Research 2009:
Learning in the Technological Era. Interdisciplinary Journal of E-Learning and
Learning Objects, (5). 187-195.
![Page 6: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Rimor, R.,Reingold, R. & Heiman. T. (2008). Instructor's scaffolding in support
of students’ metacognition through an online course. Why to Promote and How
to Investigate, in: J. Zumbach, N. Schwartz, T. Seufert & L. Kester (Eds.).
Beyond Knowledge: the Legacy of Competence- Meaningful Computer-based
Learning Environments . (43-53). Springer: N.J.
Reingold, R., Rimor, R. & Kalay, A. (2008). Instructor's Scaffolding in Support
of Student's Metacognition through a Teacher Education Online Course ─ A
Case Study. Journal of Interactive Online Learning. ( 7),187–194.
Rimor, R. & Kozminsky, E. (2002). An Analysis of the Reflections of Students
in Online Courses". Ben-Gurion University of the Negev.
Rimor, R. (2001). Database as a Cognitive tool. Educational Researcher,
20(3), 2-9.
Kozminsky, E. & Rimor, R. (2000). Learners’ Reflections in Technological
Learning Environments: Why to Promote and How to Evaluate. In C. Crawford
et al. (Eds.). Proceedings of Society for Information Technology and Teacher
Education International Conference 2000 (1), 1634 -1639.Chesapeake, VA:
AACE.
d. מאמרים ללא שיפוט
-בן: בתוך. על התפתחויות חדשות בחקר החשיבה בסביבות ממוחשבות(. 0999. )ר, רימור
משרד : ירושלים. הרצאות ודיונים בנושא תכנית ליבה: אליבא דליבא(. עורכת. )א, יוסף
.הוצאת מעלות. המינהל הפדגוגי, החינוך והתרבות
עיריית, י"מנח. המספרים ירושלים בראי: חינוך בירושלים(. עורכת(. )0995. )ר, רימור
.ירושלים .ירושלים ומשרד החינוך והתרבות
. י"ח מנח"דו: ירושלים .'ז הערכת הישגים באנגלית של תלמידי כיתות(. 0994. )ר, רימור
.קרן ירושלים
![Page 7: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/7.jpg)
7
פר ס-הישגים במתימטיקה ובהבנת הנקרא של תלמידי בית הערכת(. 0994. )ר, רימור
.קרן ירושלים, י"ח מנח"דו: ירושלים .יסודי
הערכה מסכמת של ניסוי הוראה בכיתות הטרוגניות על פי סגנונות (. 0992. )ר, רימור
אוניברסיטת , בחסות מרכז המפריך איבחון אירגוני ופדגוגי של מערכות חינו: אליתה .קוגניטיביים
.גוריון בנגב-בן
הערכה מעצבת של לומדה במתימטיקה להוראת שברים לתלמידי (. 0992. )ר, רימור
.משרד החינוך והתרבות, האגף לתוכניות לימודים: ירושלים .'כיתה ד
קורות : ניתוח תוכן של מקראות הלימוד ובדיקת שליטת התלמידים בנושא(. 0990. )ר, רימור
משרד החינוך : ירושלים ,(3), הלכה למעשה בתכנון לימודים .דורות האחרוניםעם ישראל ב
.הוצאת מעלות. האגף לתכניות לימודים, והתרבות
e. מאמרי כינוסים מדעיים
International Conferences
Rimor, R. & Ackermann, E. (1990). The Children’s Photo Workshop: An
Environment for Exploring and Describing Spatial Relations. Paper presented
The Symposium of the Fifth Anniversary of the Epistemology and Learning at
. April 1990. The AERA. American Educational Research Association Group,
Media Lab. MIT, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge: MA.
Rimor, R. & Kozminsky, E. (2000). Learners’ Reflections in technological
Learning Environment: Why to Promote and How to evaluate. Paper
. Society for Information Technology & Teacher Education Site, at ationpresent
San Diego, 2000.
Earli. Paper presentation at . Database as a Cognitive toolRimor, R. (2001).
Fribourg. nstruction. for Research on Learning and I European Association
Aug, 2001.
![Page 8: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Rimor, R. (2002). The Web as a Sphere of Research and Evaluation (Round
Table). Internet, Intertext: New Spheres for Creativity and Research.
Interdisciplinary Symposium. Ben-Gurion University. May 6, 2002.
Rimor, R..& Kozminsky, E. (2004). Constructing Metacognitive Knowledge in
Infomational Technology Environment. EARLI-SIG on Metacognition. June 30
– July 2, 2004, Amsterdam, the Netherlands.
Rimor, R..& Kozminsky E. (2004). An Analysis of the Reflections of Students in
Online Courses. EARLI-SIG on Metacognition. June 30 – July 2, 2004,
Amsterdam, the Netherlands.
Reingold, R., Rimor, R., Kalay, A. (2006). Instructor's Scaffolding in Support of
Student's Metacognition. American Educational Research Association - AERA
2006 Annual Meeting: Technology as an Agent of Change in Teaching and
Learning. April 7 – 11, 2006. San Francisco, CA.
Rimor, R., Reingold, R., Kalay, A. (2006). The relationship between student’s
metacognition and instructor’s scaffolding in online academic course. Earli SIG
of Metacognition, Second Biennial Conference: 19-21 July 2006. Faculty of
Education, University of Cambridge, UK.
Rimor. R. (2007). Framework for analysis and evaluation of self-regulation
interventions with children. Earli Symposium. Chair: David Whitebread.
Discussant : Rikki Rimor. Aug. 28 – September 1, 2007. Budapest, Hungary.
Rimor, R., Wadmany, R. & Rozner, E. (2007). The Relationship between
Metacognitive Thinking, Activity and Attitudes of Students in an E-Learning
Course. E-Learn 2007. World Conference on E-Learning in Corporate,
Government, Healthcare, & Higher Education. October 15-19, 2007. Quebec
City, Canada.
Rimor, R. Reingold, R. & Heiman T. (2008). Instructor's Scaffolding in Support
'Beyond knowledge: In: of Student's Metacognition through an Online Course.
Austria.University of Salzburg, .the legacy of competence'
![Page 9: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Rimor, R & Reingold, R. (2008). The Unique Potential of Instructor's
Scaffolding in Online Courses. Proceeding Book. EDEN fifth Research
Workshop. Unesco. Paris. October 2008.
עיון בארץ-וימי השתלמויות, כנסים
ניתוח והערכת רפלקסיות של תלמידים (. 2000. )ל, ברקת, .א, קוזמינסקי, .ר, רימור
.אביב-אוניברסיטת תל. 25.00.2000 .ה"כנס איל. בסביבה לימודית של טכנולוגיות מידע
-אוניברסיטת תל. 25.00.2000 . ה"כנס איל. מסד נתונים ככלי קוגניטיבי. (2000. )ר, רימור
.אביב
.ועיצוביים בתהליך ההטמעה של קורסים מתוקשביםהיבטים פדגוגיים (.2001. )ר, רימור
.גוריון בנגב-אוניברסיטת בן. 2001יוני . ד"תשס - כנס משתמשים ומתעניינים בהוראה מתוקשבת
http://www.bgu.ac.il/HL/hisht/elearn.rtf
.ניתוח רפלקציות של סטודנטים בקורסים מתוקשבים(. 2001. )א, קוזמינסקי, .ר, רימור
.אביב-אוניברסיטת תל. 2001יוני . ל"כנס מיט
http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=665&referer=useJsHistoryBack
סוגים ורמות של תמיכות מורה בתלמידים בסביבת (. 2005. )ע, קלעי, .ט, נחמה, .ר, רימור
: ח"הכינוס השנתי העשרים של מו (.scaffolding" )פיגומים"טיפולוגיה של : למידה מתוקשבת
.אביב-תל, מרכז הירידים, 2005במרץ 29-29
http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=628&referer=useJsHistoryBack
קוגניטיבית של -מטההזיקה בין תמיכות מרצה ובין חשיבה (. 2005. )ע, קלעי, .ר, רימור
יוני . תקשוב בהוראה אקדמית. ל"הכנס השנתי הרביעי של מיט .סטודנטים בפורום מתוקשב
.גוריון בנגב-אוניברסיטת בן. 2005
ניתוח תהליכי חשיבה ודרכי פעולה של סטודנטים (. 2005. )ר, רוזנר, .ר, ודמני, .ר, רימור
40 2כינוס גולשים באינטרנט . ת"מכון מופ. אתגר למורה ולחוקר: באמצעות קורס מתוקשב
. 2005במאי
![Page 10: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/10.jpg)
01
הקשר בין : קורס מתוקשב במכללה להכשרת מורים(. 2002. )ע, רוזנר, .ר, ודמני, .ר, רימור
פותחים שערים בהכשרת מורים " .פעילות ועמדות של סטודנטים, חשיבה מטאקוגניטיבית
05-04 .כינוס וירטואלי בינלאומי. ת"מכון מופ ".אל מול אתגרי החינוך וההוראה, 2002
.פברואר
: סטודנטים לומדים בסביבות עתירות טכנולוגיה (.2002. )ע, רוזנר, .ר, ודמני, .ר, רימור
.והשתתפותם בפורום מתוקשב הזיקות שבין חשיבתם המטאקוגניטיבית
האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס לחקר טכנולוגיות למידה. 0 מרץ, 2002.
.האוניברסיטה הפתוחה
rimor%20etal.pdf-17-pub.openu.ac.il/users/chais/2006/05/pdf/chais-http://telem
( פיגומים)הזיקה בין סוגים של תמיכות מרצה (. 2002)' ע, וקלעי' ר, ריינגולד', ר, רימור
האדם .סטודנטיםטה ובין חשיבה מטאקוגניטיבית של תרבותי באוניברסי-בקורס מתוקשב רב
, מרץ. האוניברסיטה הפתוחה – למחקרי טכנולוגיות למידה ייס'צ כנס :בעידן הטכנולוגי הלומד
2002.
pub.openu.ac.il/users/chais/2007/morning_2/M2_12.pdf-http://telem
-http://telem.openu.ac.il/free/general/main_wmp9/main.html?v=chais/mosav_boker_2
4.asx&p=public&forum=0
מה בין תמיכות מנחה ובין העצמת החשיבה של : פיגמליון מגיע לפורום(. 2009. )ר, רימור
. ולפסיכולוגיהסדנה בכנס המנחים של המחלקה לחינוך . סטודנטים בפורום מקוון
22.5.09. האוניברסיטה הפתוחה
ממידע לידע במסד :בניית ידע אישי וידע קבוצתי(. 2009) .ת ,נויטל ,.י, רוזן, . ר, רימור
כיוונים חדשים בהוראה "ל "הכנס הארצי השנתי השישי של מיט .נתונים שיתופי מתוקשב
2.9.09. אוניברסיטת חיפה. "מתוקשבת בחינוך הגבוה
ממידע לידע במסד נתונים שיתופי . בניית ידע אישי וידע קבוצתי(. 2009. )י, רוזן. ר, רימור
.2009האוניברסיטה הפתוחה רעננה . ייס הרביעי למחקרי טכנולוגיות למידה'כנס צ. מקוון
http://www.youtube.com/watch?v=fFIUptHRD7s&feature=relmfu
![Page 11: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/11.jpg)
00
חקר אינטראקציות חברתיות ?הטובים השניים מן האחד( 2000. )כ, נאסר. י ,רוזן. ר, רימור
2000. פערים וגשרים: למידה והוראה בהשכלה הגבוהה כנס. במסד נתונים שיתופי מתוקשב
.האוניברסיטה הפתוחה
כנס . דפוסי אינטראקציה במסד נתונים שיתופי מתוקשב(. 2000. )כ, נאסר, .רוזן י. ר, רימור
. 2000. בפברואר 00 .האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: ייס למחקרי טכנולוגיות למידה'צ
.האוניברסיטה הפתוחה
כנסים מדעייםוב בספרים של מאמרים לפרסום בקריאההשתתפות
Cases on Technological Adaptability and Transnational Learning: Issues and
Challenges. IGI-Global, USA (www.igi-global.com).
2002. האוניברסיטה הפתוחה .ייס לטכנולוגיות למידה'כנס צ
2009. האוניברסיטה הפתוחה .למידהייס לטכנולוגיות 'כנס צ
2009. האוניברסיטה הפתוחה .ייס לטכנולוגיות למידה'כנס צ
. 2000. האוניברסיטה הפתוחה .ייס לטכנולוגיות למידה'כנס צ
2011 .האוניברסיטה הפתוחה. ייס לטכנולוגיות למידה'כנס צ
.ט"תשס. האוניברסיטה הפתוחה. 2009. מחקר–הוראה -כנס למידה
.ע"תש. האוניברסיטה הפתוחה. 2000. מחקר–הוראה -כנס למידה
Scholarships, Grants and Awards:
1986 Certificate of Distinction in Teaching Undergraduate Students.
Harvard University, Faculty of Arts and Sciences.
1998 Graduate studies scholarship for Ph.D. students. Ben-Gurion University of
The Negev.
![Page 12: CURRICULUM - VITAE - smkb 2011.pdf · CURRICULUM-VITAE RIKKI RIMOR ... ביבא לת rimor@macam.ac.il היגולוכיספו ךוניחל הקלחמה ... scaffolding ( "םימוגיפ](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070616/5d157c7188c993b80f8db490/html5/thumbnails/12.jpg)
02
1999 The British Council scholarship for International Seminar on
Multimedia Uses and Evaluation in Education. Kings College,
London. March 1999
2000 Research grant. Burda Center for Innovative
Communications. Ben - Gurion University of the
Negev.
2004 Research grant. Mofet – Israel's center for teachers' educators.
2009 Online-teaching prize. The Open University of Israel.