curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - co-op · cahier d’exercices. ... environ 60 000 jeunes...

51
Curriculum vitæ pour un stage coop v.2.1 CAHIER D’EXERCICES

Upload: doanquynh

Post on 16-Sep-2018

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop v.2.1

CAHIER D’EXERCICES

Page 2: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop v.2.1 (Octobre 2015) Produit par les Programmes d’enseignement coopératif de l’Université d’Ottawa 55, avenue Laurier Est, pièce 3101 Ottawa (Ontario) K1N 6N5 Téléphone : 613 562-5741 Courriel : [email protected] Site Web : www.coop.uOttawa.ca Il est interdit de reproduire ou de transmettre le contenu de la présente publication, sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit, ou de l’emmagasiner dans un système de base de données ou de recouvrement sans l’autorisation écrite préalable de l’Université d’Ottawa. Ce guide comprend de nombreux hyperliens pointant vers des ressources en ligne valides au moment de mettre sous presse. Comme ces hyperliens sont souvent modifiés, nous invitons les lecteurs à consulter notre version en ligne pour les plus récentes mises à jour des adresses URL.

Page 3: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

1

PLAN DE L’ATELIER

INTRODUCTION ................................................................................................................................................ 2

ACTIVITÉ : JEU-QUESTIONNAIRE SUR LES CV ................................................................................................. 3

EN RÈGLE GÉNÉRALE, LES EMPLOYEURS QUI ANNONCENT DES POSTES : ............................................................................................ 5 LES RAISONS QUI INCITENT LES EMPLOYEURS À ÉLIMINER LES CANDIDATS : ...................................................................................... 5 QUE RECHERCHENT LES EMPLOYEURS? ................................................................................................................................................ 5

TRAVAILLER DE FAÇON SÉCURITAIRE ............................................................................................................. 9

CV COOP .......................................................................................................................................................... 10

« ANATOMIE » DES CV POUR DES STAGES COOP ................................................................................................................................ 10 EXEMPLE DE CURRICULUM VITÆ COOP .............................................................................................................................................. 11 COMPÉTENCES LINGUISTIQUES .......................................................................................................................................................... 16 ÉTUDES ................................................................................................................................................................................................ 16 COMPÉTENCES .................................................................................................................................................................................... 17

COMPÉTENCES RECHERCHÉES PAR TOUS LES EMPLOYEURS ......................................................................................................... 17 COMPÉTENCES AXÉES SUR LE DOMAINE/LA CARRIÈRE ................................................................................................................. 18 COMPÉTENCES POUR LES ARTS ...................................................................................................................................................... 19 COMPÉTENCES POUR GÉNIE .......................................................................................................................................................... 21 COMPÉTENCES POUR ESIGE ........................................................................................................................................................... 21 COMPÉTENCES POUR GESTION ...................................................................................................................................................... 22 COMPÉTENCES POUR LES SCIENCES .............................................................................................................................................. 23 COMPÉTENCES POUR LES SCIENCES SOCIALES ET LE DROIT CIVIL ................................................................................................. 24

DESCRIPTION DE VOTRE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL ...................................................................................... 25

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL PERTINENTE OU NON PERTINENTE (POUR VOTRE DOMAINE) ................................................................... 26 CHOISIR LE STYLE DIRECT PLUTÔT QU’INDIRECT ................................................................................................................................ 32 VERBES D’ACTION ............................................................................................................................................................................... 33 ACTION VERBS ..................................................................................................................................................................................... 34 RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES .............................................................................................................................................. 35

RÉFÉRENCES ................................................................................................................................................... 36

OBTENIR L’APPROBATION DE SON CV ........................................................................................................... 37

LINKEDIN ....................................................................................................................................................... 39

ANNEXES ......................................................................................................................................................... 41

RÉFÉRENCES ........................................................................................................................................................................................ 41 LISTE DE VÉRIFICATIONS DU CV .......................................................................................................................................................... 43 EXEMPLES DE CV ................................................................................................................................................................................. 44 ET SI JE N’AI PAS D’EXPÉRIENCE? PUIS-JE TOUJOURS CRÉER UN CV? ................................................................................................. 44 LETTRES DE PRÉSENTATION ................................................................................................................................................................ 45 RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES ........................................................................................................................................................ 46

Page 4: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

2

INTRODUCTION

ANIMATRICE DE L’ATELIER Spécialiste en développement professionnel LIGNES DIRECTRICES DE L’ATELIER

Arriver à l’heure Signer la liste des présences Participer activement Respecter les autres

Les résultats que vous obtiendrez seront proportionnels aux efforts que vous aurez fournis.

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE • Comprendre le processus de recrutement et les facteurs d’employabilité • Apprendre comment éviter les erreurs courantes qui conduisent à l’élimination • Apprendre comment rédiger un CV efficace adapté à votre domaine

Page 5: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

3

ACTIVITÉ : JEU-QUESTIONNAIRE SUR LES CV

Objectif : Pour comprendre les choses à faire et à ne pas faire en matière de rédaction de curriculum vitæ coop. Raisonnement : L’acquisition d’une bonne compréhension des choses à faire et à ne pas faire en matière de rédaction de curriculum vitæ coop vous aidera à rédiger votre propre curriculum vitæ. Activité : En groupe

• Répondez aux questions, partagez les raisonnements et discutez des différences d’opinions.

1. Un CV coop parfait me garantit un emploi. ■ Vrai ■ Faux

2. Un CV coop devrait seulement énumérer les renseignements les plus

récents et les plus pertinents. ■ Vrai ■ Faux

3. Le CV coop ne devrait pas avoir plus de deux pages. ■ Vrai ■ Faux

4. Le meilleur type de CV coop résume vos antécédents d’emplois en énumérant

les titres de postes, les responsabilités et les dates en commençant par le

premier emploi. ■ Vrai ■ Faux

5. Les détails qui irritent le plus un employeur, lorsqu’il examine un CV coop,

sont les erreurs d’orthographe et de grammaire. ■ Vrai ■ Faux

6. Rédigez votre CV coop en phrases complètes comme pour la lettre

d’accompagnement. ■ Vrai ■ Faux

7. Les intérêts et les passe-temps ne devraient pas figurer sur un CV coop. ■ Vrai ■ Faux

8. L’utilisation de pronoms personnels (je, moi, etc.) est admise dans un CV coop. ■ Vrai ■ Faux

Page 6: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

4

POSTES COOP = POSTES ANNONCÉS = FORTE CONCURRENCE

Vos concurrents : Portail du Navigateur :

• Vos condisciples • Des étudiants de 4e année

En général :

• Des étudiants de programmes coop d’autres établissements • Tous les étudiants à la recherche d’emplois d’été

Attendez-vous à un processus exigeant :

• Donnez votre MAXIMUM, • Faites demande pour un nombre suffisant de postes affichés dans le Navigateur COOP, IndEX et autres

sites de recherche d’emploi, • Ayez une attitude positive.

NOTES : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 7: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

5

En règle générale, les employeurs qui annoncent des postes : • reçoivent beaucoup de demandes d’emploi, • parcourent rapidement les CV, • font une sélection préliminaire des candidats, • ont différents critères de sélection, • cherchent des aptitudes et une expérience spécifiques.

Leur objectif : créer une liste de candidats potentiels.

Votre objectif : obtenir une entrevue.

Les raisons qui incitent les employeurs à éliminer les candidats : • Erreurs d’orthographe et de grammaire • CV médiocres • Manque de formation, d’expérience et de compétences • Allégations non fondées • Non-respect des procédures à suivre (par exemple : omettre la lettre de présentation, ne pas respecter

les dates limites, etc.) • Faible MPC

Page 8: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

6

QUE RECHERCHENT LES EMPLOYEURS?

Compétences relatives à l’employabilité 2000+ Les compétences dont vous avez besoin pour entrer, demeurer et progresser

dans le monde du travail—que vous travailliez de façon autonome ou en

équipe.

Ces compétences peuvent également vous servir au-delà du milieu de travail, pour toute une gamme d’activités

quotidiennes.

Compétences de base Les compétences essentielles à votre développement

Vous êtes davantage en mesure d’évoluer dans le monde du travail si vous pouvez :

COMMUNIQUER Lire et comprendre l’information sous diverses formes (c.-à-d. textes, graphiques, tableaux, schémas);

Écrire et parler afin de favoriser l’écoute et la compréhension d’autres personnes;

Écouter et poser des questions afin de comprendre le sens et la valeur du point de vue des autres personnes;

Partager l’information par l’utilisation de diverses technologies de l’information et de communications

(verbalement, courrier électronique, ordinateurs);

Utiliser les connaissances et compétences scientifiques, technologiques et mathématiques appropriées pour

expliquer ou préciser des idées;

GÉRER L’INFORMATION Repérer, recueillir et organiser l’information en utilisant les systèmes de technologie et d’information

appropriés;

Consulter, analyser et appliquer les connaissances et compétences de diverses disciplines (p. ex. les arts, les

langues, la science, la technologie, les mathématiques, les sciences sociales et humaines);

UTILISER LES CHIFFRES Décider ce qui doit être mesuré ou calculé;

Observer et sauvegarder l’information en utilisant les méthodes, les outils et les technologies appropriées;

Faire des estimations et vérifier les calculs;

RÉFLÉCHIR ET RÉSOUDRE DES PROBLÈMES Évaluer des situations et cerner les problèmes;

Rechercher divers points de vue et les évaluer objectivement;

Reconnaître les dimensions humaines, interpersonnelles, techniques, scientifiques et mathématiques d’un

problème;

Déterminer la source d’un problème;

Être créatif et novateur dans la recherche de solutions;

Utiliser d’emblée la science, la technologie et les mathématiques pour réfléchir, acquérir et partager le savoir,

résoudre des problèmes et prendre des décisions;

Évaluer des solutions pour faire des recommandations ou arriver à des décisions; Adopter des solutions;

Confirmer l’efficacité d’une solution et l’améliorer.

Page 9: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

7

Compétences personnelles en gestion Les compétences, attitudes et comportements qui favorisent le

potentiel de croissance Vous augmentez vos chances de réussite si vous pouvez :

DÉMONTRER DES ATTITUDES ET DES COMPORTEMENTS

POSITIFS Vous sentir bien dans votre peau et être confiant;

Traiter avec les personnes et gérer les problèmes et les situations de façon honnête et morale;

Reconnaître la valeur de votre travail ainsi que les efforts des autres;

Donner la priorité à votre santé;

Manifester de l’intérêt pour le travail, faire preuve d’initiative et fournir des efforts.

ÊTRE RESPONSABLE Fixer des buts et des priorités tout en maintenant l’équilibre entre le travail et la vie personnelle;

Planifier et gérer votre temps, votre argent et vos autres ressources afin d’atteindre vos buts;

Évaluer et gérer le risque;

Être responsable de vos actions et de celles de votre groupe;

Contribuer au bien-être de la communauté et de la société;

ÊTRE SOUPLE Travailler de façon autonome ou en équipe;

Effectuer des tâches ou des projets multiples;

Être novateur et ingénieux : rechercher et proposer plusieurs façons d’atteindre les objectifs et d’accomplir le

travail;

Être ouvert et réagir de façon positive au changement;

Tirer profit de vos erreurs et accepter la rétroaction;

Savoir composer avec l’incertitude;

APPRENDRE CONSTAMMENT Être disposé à apprendre et à croître;

Évaluer vos forces personnelles et déterminer les points à améliorer;

Fixer vos propres objectifs d’apprentissage;

Identifier et recourir aux sources et occasions d’apprentissage;

Établir votre planification en fonction de vos objectifs et les atteindre;

TRAVAILLER EN SÉCURITÉ Connaître les pratiques et procédures de santé personnelle et collective, et agir en conséquence.

Page 10: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

8

Compétences pour le travail d’équipe Les compétences et les qualités nécessaires pour contribuer de façon

productive Vous améliorerez les résultats d’un travail, d’un projet ou de la performance d’une équipe si vous pouvez :

TRAVAILLER AVEC D’AUTRES Comprendre la dynamique d’un groupe et savoir composer avec elle;

Vous assurer que les buts et objectifs de l’équipe sont clairs;

Être souple : respecter, accueillir et appuyer les idées, les opinions et la contribution des autres membres du

groupe;

Reconnaître et respecter la diversité des perspectives dans un groupe;

Recevoir et donner de la rétroaction de façon constructive et respectueuse des autres;

Contribuer au succès de l’équipe en diffusant l’information et en mettant l’expertise de chacun au service de

l’équipe;

Diriger, appuyer ou motiver l’équipe pour une performance maximale;

Comprendre le rôle du conflit dans un groupe pour parvenir à des solutions;

Gérer et résoudre les conflits;

PARTICIPER AUX PROJETS ET AUX TÂCHES Planifier, concevoir ou mettre en œuvre un projet ou une tâche, du début à la fin, en maintenant le cap sur des

objectifs et des résultats;

Planifier et rechercher la rétroaction, tester, réviser et mettre en œuvre;

Travailler selon les normes de qualité établies;

Choisir et utiliser les outils et la technologie qui conviennent à une tâche ou à un projet;

Vous adapter aux changements qui peuvent survenir dans les exigences et l’information;

Superviser des projets ou des tâches, et identifier des moyens de les améliorer;

http://www.conferenceboard.ca/topics/education/learning-tools/employability-skills-fr.aspx

Page 11: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

9

Travailler de façon sécuritaire

Passeport Sécurité Un certificat en ligne en sécurité au travail Cybercampus TravailleurAvisé est gratuit

pour les étudiants de l’Université d’Ottawa!!

Chaque année, environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, dont plusieurs qui engendrent des séquelles permanentes. De plus, plusieurs d’entre eux n’étaient même pas au courant de leurs droits et responsabilités avant l’accident. Afin de mettre en place des mesures de prévention et de résoudre ce problème triste mais évitable, un programme national de sensibilisation à la sécurité, Passeport Sécurité, a été instauré.

En quoi consiste Cybercampus TravailleurAvisé? C’est une certification en ligne qui

aide les travailleurs à être mieux préparés au marché du travail relativement aux questions de santé et de sécurité.

Pourquoi suivre la formation? - Pour vous faire profiter d’un avantage sur vos compétiteurs en postulant un emploi. - Pour prouver aux employeurs que vous détenez une compréhension de l’importance de la

santé et de la sécurité au travail. - Pour vous aider à en apprendre plus à propos de la santé et de la sécurité au travail.

Comment vous inscrire? - Suivre la formation en ligne à l’adresse http://www.vubiz.com/chaccess/Worksmart_FR/ - Entrez ensuite votre NIP et votre mot de passe. - Des instructions détaillées vous seront fournies. - Identifiant de campus : MEVT2747

C’est un ajout intéressant à votre CV, c’est gratuit et facile et c’est sur Internet. Inscrivez-vous et compléter cette formation dès maintenant!

Page 12: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

10

CV COOP

• Mise en page préformatée

- Consultation facile pour les employeurs - Simplifie la rédaction du curriculum vitæ - Même mise en page pour tous

• Se différencier en fonction du contenu - Auto-promotion à travers la rédaction

• Trois sections

« ANATOMIE » DES CV POUR DES STAGES COOP

1. Page couverture avec renseignements personnels

2. CV avec :

NOM LANGUES (FACULTATIF) FORMATION COMPÉTENCES EXPÉRIENCE DE TRAVAIL EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SUPPLÉMENTAIRE

RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES RÉFÉRENCES

3. Relevé de notes

NOTES :

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PAGE COUVERTURE : Vérifiez l’exactitude de tous les renseignements qui figurent sur la page couverture. Assurez-vous que votre adresse est valide!

Vous pouvez modifier l’information par le biais de votre compte InfoWeb.

Page 13: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

11

EXEMPLE DE CURRICULUM VITÆ COOP Visitez notre site Web à http://coop.uottawa.ca/fr/etudiants-coop/developpement-professionnel/ateliers pour des exemples supplémentaires.

Ajouter nouvelle version…

Page 14: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

12

Page 15: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

13

Page 16: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

14

Page 17: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

15

LA CRÉATION DU CV

NAVIGATEUR COOP • Ouvrez une session avec votre compte InfoWeb et sélectionnez le Navigateur COOP. • Cliquez sur Rédiger CV (vous êtes maintenant en mode de création). • Sélectionnez la Langue du CV appropriée et cliquez sur Sauvegarder. • Si vous avez une cote sécuritaire, faites la sélection à partir du menu déroulant. Sinon, ne choisissez rien.

ÉQUITÉ EN MATIÈRE D’EMPLOI : Identifiez si vous faites partie de l’un des quatre groupes visés par l’équité en matière d’emploi (facultatif). INDICE DE MOBILITÉ : L’indice de mobilité indique votre volonté à trouver du travail en dehors d’Ottawa et en dehors du pays, où 1 indique que vous ne voulez pas du tout et 10, que vous êtes prêt à aller partout. Vous pouvez changer cette information au fur et à mesure que vos objectifs évoluent et que votre carrière progresse.

LANGUES :

Page 18: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

16

COMPÉTENCES LINGUISTIQUES Veuillez préciser votre niveau de connaissance de la langue anglaise, française, ainsi que des autres langues.

CERTIFICAT DE COMPÉTENCE EN LANGUE SECONDE DISPONIBLE À TRAVERS :

ÉTUDES • Cliquez sur le bouton Ajouter formation (commencez toujours par la formation la plus récente et ajoutez

ensuite les autres données par ordre chronologique inversé). • N’inscrivez pas l’école secondaire, à moins d’une valeur ajoutée (programme enrichi, activités

parascolaires, hors de la région d’Ottawa, etc.). • Case de description : ne décrivez PAS votre programme, incluez plutôt :

- l’année d’études (p. ex. : actuellement en 2e année), - les distinctions académiques, ou - les échanges.

• Cliquez sur Sauvegarder. Remarque : Les boîtes en anglais apparaîtront uniquement si vous avez sélectionné le format bilingue.

L’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa http://ilob.uottawa.ca/Language-Assessment

• Faites votre inscription au ESL 3100 puis passez le test • Évalue les compétences verbales, la compréhension et les compétences écrites • Vous donne un avantage pour obtenir un poste au sein du gouvernement fédéral • Gratuit

• Ne modifie pas votre moyenne pondérée cumulative

Page 19: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

17

COMPÉTENCES

• Tous les employeurs exigent les deux compétences suivantes : - Compétences en informatique - Compétences en communication

• L’employeur peut aussi demander des compétences particulières, - Choisissez au moins une compétence, et préférablement deux en rapport avec votre

programme

N.B. Assurez-vous d’indiquer en premier les compétences axées sur le domaine ou la carrière.

COMPÉTENCES RECHERCHÉES PAR TOUS LES EMPLOYEURS COMPÉTENCES EN COMMUNICATION ET EN INFORMATIQUE Communication LANGUES : Connaissance courante du français, bonne connaissance de l’anglais (bilingue) et connaissance

élémentaire de l’italien

OUVRAGES ÉCRITS : Composer et corriger plusieurs essais et études comparatives pour des cours en sociologie et

science politique Réviser et corriger l’orthographe et la grammaire d’essais rédigés par des condisciples

Rédiger et présenter des articles pour le journal étudiant de l’Université d’Ottawa

Rédiger des notes de service et autres documents pour une classe de rédaction technique

COMMUNICATION VERBALE : Préparer et donner des présentations orales hebdomadaires sur divers sujets pour

un cours sur les présentations commerciales

Présenter des conférenciers invités lors d'événements vin et fromage du Club de Marketing

Participer à des clubs de débats pendant ses études secondaires

Prononcer le discours d’adieu lors de la cérémonie soulignant la fin des études secondaires

Informatique

Multimédia Apprentissage indépendant Macromedia Dreamweaver, Adobe Photoshop, WaveLab, CorelDRAW, Adobe Premiere,

Flash

Progiciels Microsoft Word, PowerPoint, Excel et Corel WordPerfect

Internet

Effectuer des recherches sur Internet à l’aide de la logique booléenne

Création/conception de pages Web

Conception d’une présentation Web au secondaire en utilisant le langage HTML

Incorporé des mini-applications JavaScript, Flash et Java à des conceptions Web

Il n’est pas suffisant d’énumérer les programmes que vous connaissez. Pensez à ce que vous avez fait pendant vos cours et décrivez vos réalisations aussi concrètement que possible.

Par exemple, les employeurs des domaines de la haute technologie préfèrent les étudiants qui ont de l’initiative et qui apprennent en dehors des classes. Mentionnez une contribution à un logiciel gratuit, la création de jeux, une participation

à des tutoriels en ligne, ou même, votre propre site Web. Cela montre un intérêt réel pour votre domaine!

SOUVENEZ-VOUS : il n’est pas suffisant de sélectionner le sous-titre. Donnez des exemples!

Page 20: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

18

Page 21: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

19

COMPÉTENCES AXÉES SUR LE DOMAINE/LA CARRIÈRE

ACTIVITÉ : DRESSEZ UNE LISTE DES COMPÉTENCES PROPRES À VOTRE DOMAINE D’ÉTUDES Objectif : Pratiquer la rédaction des énoncés relatifs aux compétences axées sur le domaine/la carrière. Raisonnement : Le fait de mettre l’accent sur les connaissances et les compétences acquises en classe et lors des travaux de cours vous assure de démontrer une concordance entre vos compétences et les exigences de l’emploi requises par les employeurs. Activité : Seul 1. Passez à la section sur les compétences axées sur le domaine/la carrière qui correspond à votre

programme d’études. 2. Lisez l’information demandée par les employeurs ainsi que les exemples de CV de notre site Web sur la

manière de rédiger adéquatement l’information dans votre curriculum vitæ. 3. Choisissez une des compétences et donnez un exemple pour appuyer votre choix. 4. Récrivez sous forme de phrase abrégée (commencez par un verbe d’action, comme « développer » et

« renforcer »).

Page 22: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

20

COMPÉTENCES POUR LES ARTS Si vous n’avez pas d’expérience de travail pertinente, soulignez les compétences et les connaissances que vous avez acquises dans vos classes (inspirez-vous de votre plan de cours) et de vos expériences bénévoles. Chaque compétence facultative devrait contenir de 3 à 5 phrases abrégées. Communication : Communication organisationnelle ou média et communication (écriture, édition et révision de texte),

planification et coordination d’événements, rédaction de produits de communication, recherche, relations publiques, créativité.

English, Lettres françaises, Traduction : Rédaction, correction et révision (dans la section des compétences en

communication), traduction, recherche sur Internet (en informatique), souci du détail, créativité, recherche.

Histoire : Compétences analytiques, pensée critique, compétences en recherche.

Études de l’environnement, Géographie : Compétences analytiques, compétences en cartographie, en résolution de

problèmes, en recherche, SIG, télédétection.

Mathématiques : Consulter Mathématiques en Sciences.

Par exemple : Média

• Planifier, tourner et monter un court métrage dans le cadre d’un cours sur la production de vidéo • Étudier des théories des effets et des relations dans le domaine des médias • Examiner des innovations reliées à la documentation et à la communication dans les domaines reliés au

travail et au loisir

Recherche • Recherche d’expressions idiomatiques et vocabulaires inconnus en espagnol pour la composition de

textes • Collecte d’information terminologique précise pour un cours de traduction en économie (anglais-

français) • Élaboration d’un corpus à partir d’une recherche thématique sur Internet pour un cours de terminologie • Éditer des manuels de documentation technique en utilisant un langage clair et concis, agir à titre

d’évaluateur lors d’évaluations par des pairs • Connaître diverses mises en forme de documents, notamment les notes en bas de page de style

Chicago Choisissez l’une des compétences ci-dessus et appuyez-la à l’aide d’un exemple. Compétence : ___________________

Page 23: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

21

COMPÉTENCES POUR GÉNIE Si vous n’avez pas d’expérience de travail pertinente, soulignez les compétences et les connaissances que vous avez acquises dans vos classes (inspirez-vous de votre plan de cours), vos activités hors programme et vos expériences bénévoles. Chaque compétence facultative devrait contenir de 3 à 5 phrases abrégées. Pour tous les programmes : Compétences en génie

(connaissances), en gestion, compétences en résolution de problèmes, en gestion de projet, conception de

procédés.

DE PLUS :

Génie chimique : Connaissances en environnement et en chimie, laboratoires (y compris les instruments

utilisés). Génie civil : Analyse du matériel de laboratoire,

arpentage, construction.

Génie mécanique : Conception, dessin en AutoCAD, thermodynamique, dessin industriel.

COMPÉTENCES POUR ESIGE

COMPÉTENCES POUR LA TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION Informatique, Génie logiciel, Génie informatique :

Conception de logiciels, collecte des exigences, développement, tests et mise en œuvre.

Informatique, Génie logiciel, Génie informatique,

Génie électrique : Dépannage, résolution de problèmes, analyse, UNIX, C/C++.

Génie informatique, Génie électrique : Matériel de laboratoire, langage de conception de circuits (VHDL,

Verilog), Matlab, soudage, créativité.

Maîtrise en science informatique : Gestion de projets, génie logiciel, multimédia, génie de systèmes.

Choisissez l’une des compétences ci-dessus et appuyez-la à l’aide d’un exemple. Compétence : ___________________

Par exemple :

Génie

• Effectuer des analyses granulométriques, trouver des limites Atterberg et exécuter des essais à

l'hydromètre, des essais de compactage, de

perméabilité, d'infiltration et de sables mouvants sur différents échantillons de sols conservés au

laboratoire universitaire des sols • Mettre au point des aptitudes de recherche

technique en participant au concours Formula SAE

Technologie de l’information

• Terminer un cours d'architecture d'ordinateur. Concevoir un ordinateur numérique pour exécuter

un jeu d'instructions désigné. Concevoir le jeu

d'instructions, l'unité centrale et le module de contrôle de l'unité centrale

• Connaissances des instruments : oscilloscope, source de courant et de tension, voltmètre,

ampèremètre, ohmmètre, générateur de fonctions, cartes Altera UP-2 et UP-1

• MAX+plus II 10.1 BASELINE : Construire et

simuler des circuits intégrés avec un éditeur graphique, un simulateur de vagues et le langage

de programmation VHDL

Page 24: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

22

COMPÉTENCES POUR GESTION Si vous n’avez pas d’expérience de travail pertinente, soulignez les compétences et les connaissances que vous avez acquises dans vos classes (inspirez-vous de votre plan de cours) et de vos expériences bénévoles. Chaque compétence facultative devrait contenir de 3 à 5 phrases abrégées. Vous pouvez également démontrer ces compétences à l’aide d’activités parascolaires, de passe-temps et de bénévolat.

Pour tous les programmes : Compétences en gestion, leadership, aptitudes de recherche et compétences en rédaction. Comptabilité/Finance : Compétences analytiques, financières, en résolution de problèmes. Gestion internationale : Compétences internationales, en planification, en développement et gestion de programme. Gestion des ressources humaines : Compétences administratives, en supervision et en formation. Systèmes d’information de gestion : Compétences analytiques, de leadership, en résolution de problèmes, en gestion de projet. Marketing : Compétences en créativité, en médias, compétences en relations publiques. Entrepreneuriat : Gestion des affaires, comportement organisationnel, relations de travail.

Par exemple : Finances

• Calculer, analyser et comparer des ratios financiers pour une entreprise particulière afin de cerner les tendances et les domaines nécessitant une attention pour un cours de comptabilité générale

• Apprendre à résoudre des problèmes financiers concernant les valeurs capitalisées et actualisées, l’évaluation des stocks (modèle d’évaluation des actifs financiers, modèle de croissance des dividendes, modèle d’évaluation par arbitrage), l’évaluation des obligations et les valeurs des rentes

Leadership

• Planifier et organiser des événements de réseautage étudiant à titre de vice-président du club des étudiants en comptabilité de l’Université d’Ottawa

• Organiser des activités de sensibilisation communautaire telles que les paniers de Noël et une marche pour le Sida à l’école secondaire

• Recevoir le prix de l’entraîneur pour avoir fait preuve de leadership et de persévérance en faisant partie d’une équipe de hockey de compétition au niveau midget

Choisissez l’une des compétences ci-dessus et appuyez-la à l’aide d’un exemple. Compétence : ___________________

Page 25: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

23

COMPÉTENCES POUR LES SCIENCES Si vous n’avez pas d’expérience de travail pertinente, soulignez les compétences et les connaissances que vous avez acquises dans vos classes (inspirez-vous de votre plan de cours), vos activités hors programmes et vos expériences bénévoles. Chaque compétence facultative devrait contenir de 3 à 5 phrases abrégées.

Pour tous les programmes : Compétences analytiques, en recherche, en laboratoire (décrire les laboratoires et les instruments utilisés). Sciences biopharmaceutiques (Génomique) : Mettre en évidence les cours de biologie moléculaire. Sciences environnementales, Sciences de la Terre : Compétences analytiques, compétences en cartographie, en résolution de problèmes, en recherche. Mathématiques : Compétences analytiques, compétences en informatique, compétences dans le domaine des statistiques, SAS.

Physique : Développement de logiciels, labview.

Par exemple : Compétences en laboratoire

• Expérience de laboratoire en chimie organique et inorganique, en biochimie et en biologie • Connaissance des techniques stériles pour la manipulation des bactéries • Expérience de travail en chromatographie (couche mince, gel, exclusion, échange d'ions),

électrophorèse, centrifugation, spectrophotométrie • Grande expérience en pipetage, en titrage, en extraction, en distillation, en cristallisation et en

purification • Connaissance des techniques biochimiques telles que la préparation et la purification de l'ADN et de

l'ARN recombinants, l'utilisation de l'enzyme de restriction, la cinétique enzymatique, la centrifugation, la chromatographie sur couche mince, l'électrophorèse sur gel, la chromatographie d'échange d'ions, le transfert de Southern, de Western et de Northern

Choisissez l’une des compétences ci-dessus et appuyez-la à l’aide d’un exemple. Compétence : ___________________

Page 26: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

24

COMPÉTENCES POUR LES SCIENCES SOCIALES ET LE DROIT CIVIL Si vous n’avez pas d’expérience de travail pertinente, soulignez les compétences et les connaissances que vous avez acquises dans vos classes (inspirez-vous de votre plan de cours) et de vos expériences bénévoles. Chaque compétence facultative devrait contenir de 3 à 5 phrases abrégées.

Pour tous les programmes : Compétences analytiques, pensée critique, leadership, compétences en recherche. Science économique : Financières, statistiques, économie.

Développement international et mondialisation : Mettez l’accent sur vos cours d’économie, soulignez votre expérience et vos connaissances en administration. Élaborez sur un thème ou un sujet qui vous tient à cœur, tel que

l’environnement, la santé ou la situation des femmes dans le monde. Décrivez votre implication communautaire, expérience internationale, vos habiletés dans la planification et la coordination d’événements.

Droit civil, Droit civil et mondialisation : Compétences juridiques dans les champs de spécialisation du droit, en

justice sociale, internationales. Administration publique : Administration, service à la clientèle, évaluation de programmes.

Études des conflits et droits humains : Justice sociale, résolution de conflits, droit international. Maîtrise en science économique, Économie et politiques publiques : Économie, organisation industrielle,

évaluation de projets, SPSS, STATA.

Par exemple : Esprit critique

• Étudier l’évolution économique, sociale et politique de l’Inde et rédiger un rapport de 25 pages dans le cadre du projet final d’un cours en science politique internationale

• Recueillir et analyser des données pour une étude comparative sur les opinions des médias américains et européens sur la guerre en Iraq

• Analyser la dynamique de l’ordre mondial et des théories utilisées dans les relations transnationales en participant activement à des groupes de discussion

• Évaluer et rédiger de courts résumés sur différentes questions contemporaines d’ordre politique et sur leur incidence au niveau de la mondialisation dans un cours de relations internationales

Juridique • Étudier le droit fiscal aux organismes de bienfaisance dont la loi sur le revenu, la jurisprudence, la

doctrine et les politiques gouvernementales • Effectuer de la recherche jurisprudentielle sur les droits des personnes atteintes de maladies mentales

afin de produire un rapport mensuel • Collecter les données dans les trois sources du droit : législation, jurisprudence, doctrine, dans le cadre

d’un cours et rédiger un mémoire d’appel • Étudier les infractions prévues au Code criminel, des modes de poursuite, des modes de procès et des

règles procédurales se déroulant devant les tribunaux • Analyser les règles et les principes propres à la responsabilité civile extracontractuelle

Choisissez l’une des compétences ci-dessus et appuyez-la à l’aide d’un exemple. Compétence : ___________________

Page 27: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

25

DESCRIPTION DE VOTRE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL

Page 28: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

26

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL PERTINENTE OU NON PERTINENTE (pour votre domaine) La plupart d’entre vous ne possédez pas encore d’expérience de travail pertinente mais certains possèdent une telle expérience. Il y a plusieurs façons de rédiger un curriculum vitæ et pour ces deux scénarios, nous examinerons deux options. Comment présenter les fonctions d’un poste comme des accomplissements Apprendre à présenter les fonctions d’un poste comme des accomplissements peut démontrer aux employeurs que vous possédez de précieuses compétences transférables et que vous vous êtes avéré un bon employé dans l’exercice de la présentation des fonctions d’un poste comme des accomplissements. La rédaction des réalisations au lieu des tâches de travail aide à vous promouvoir et à promouvoir ce que vous avez à offrir aux employeurs, particulièrement lorsque le poste n’est pas relié à votre domaine professionnel. Consultez la page 27 pour obtenir des idées. Seul (dans vos temps libres) 1. Effectuez la même chose pour des postes que vous avez occupés, particulièrement ceux qui ne sont pas

reliés à votre domaine professionnel. 2. Pour ce qui est des postes que vous avez occupés et qui sont reliés à votre cheminement de carrière,

servez-vous d’un style de rédaction plus direct tel que démontré aux pages 30 et 31. Par exemple, « Identifier et prendre des échantillons de substances désignées et de matières dangereuses dans le cadre de projets dans des installations gouvernementales. » Il est à noter que les verbes au début de la phrase décrivent directement l’action qui s’est déroulée plutôt que l’apprentissage qui a eu lieu.

Page 29: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

27

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL NON PERTINENTE Voici un exemple pour un serveur :

Fonctions Compétences pertinentes Énoncé en phrase abrégée Réalisations

• Servir les clients • Travailler avec

d’autres employés • Effectuer les

transactions à la caisse

• Nettoyer les tables, remplir les bouteilles de ketchup

• Communication • Entregent • Gestion du temps et des

priorités • Travail d’équipe • Leadership • Financières

• Acquérir de très bonnes compétences en gestion du temps en servant les clients et en assurant la propreté du restaurant.

• Développer de bonnes compétences de communication en étant en contact avec les clients.

• Travailler au sein d’une équipe afin de servir jusqu’à 300 clients par quart de travail.

• Employé du mois • Responsable de la

fermeture (responsabilité supplémentaire)

• Formation des nouveaux employés

1

Commencez par vos réalisations telles que des promotions, une responsabilité supplémentaire, l’atteinte ou le dépassement des objectifs de vente, etc. Poursuivez ensuite avec vos responsabilités, tout en veillant à intégrer les compétences que vous avez acquises dans vos énoncés en phrases abrégées, comme vous l’avez fait précédemment. Par exemple :

Sept. 2011 - avril 2013 Serveur Hard Rock Café, Ottawa ON

Employé du mois à deux reprises. Ce prix souligne un excellent rendement et une attitude positive.

Reçu la responsabilité supplémentaire de fermer le restaurant en l’espace de deux mois.

Faire preuve de leadership en formant le nouveau personnel. Acquérir de très bonnes aptitudes en gestion du temps et des priorités en

prenant les commandes, en servant les clients et en assurant la propreté du restaurant.

Acquérir des compétences en résolution de problèmes et en communication en étant en contact avec les clients.

REMARQUE : Cette expérience de travail ne fait pas état de toutes les compétences et responsabilités énumérées dans le tableau ci-dessus.

Souvenez-vous : le CV n’est pas une biographie!

Page 30: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

28

C'est maintenant à votre tour. Faites cet exercice pour chaque poste dans vos temps libres. Titre du poste : ______________________

Fonctions Compétences pertinentes Énoncé en phrase abrégée Réalisations

Titre du poste : ______________________

Fonctions Compétences pertinentes Énoncé en phrase abrégée Réalisations

Page 31: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

29

N’étiquetez pas les emplois que vous avez occupés comme des expériences sans importance. Les employeurs sont d’avis que l’on peut acquérir des compétences dans n’importe quel emploi et c’est la raison pour laquelle ils cherchent des exemples concrets de compétences pertinentes dans votre CV. On peut même en trouver dans les activités parascolaires. Voyez les exemples suivants :

PRÉPOSÉ-E DANS UN

POSTE D’ESSENCE

• compétences mécaniques • service à la clientèle • relations interpersonnelles • travail d’équipe

• vente / promotion • communication

PRÉPOSÉ AU TÉLÉPHONE, COMMIS

DE BUREAU

• gestion du temps • gestion des priorités

• relations interpersonnelles • travail d’équipe

• résolution de problèmes • communication • informatique • professionnalisme

PLANTATION

D’ARBRES

• santé et force physiques • autonomie • dextérité • discipline

• atteinte des quotas de production • endurance

SERVEUR, SERVEUSE

• relations interpersonnelles • mémoire

• service à la clientèle • vente • gestion du temps et des priorités • travail d’équipe

PEINTRE

• connaissances techniques • dextérité • service à la clientèle • autonomie

• souci du détail • créativité

• respect des échéances • esprit artistique

JOUEUR DE HOCKEY

• esprit d’équipe • atteinte de résultats

• endurance physique • discipline • agilité • désir d’exceller

• engagement • leadership

Page 32: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

30

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL PERTINENTE ET EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SUPPLÉMENTAIRE Utilisez la section Expérience de travail si vous avez une expérience de travail pertinente, et ajoutez les expériences de travail non pertinentes dans la section « Expérience de travail supplémentaire ». Voici un exemple pour un étudiant en histoire :

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL Mars - Assistant d’un archéologue juillet 2013 RGS Archaeological Services, Hamilton ON

• Organiser des artefacts en ordre chronologique et géographique. • Exploiter un programme graphique afin de transformer des données brutes en

graphiques utiles. • Réviser et vérifier la grammaire et les statistiques de rapports écrits réalisés sur le

terrain. EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SUPPLÉMENTAIRE Juin - Représentant, centre d’appels août 2012 Protocol Marketing, Hamilton ON (Emploi d’été) • Solliciter des commandes et fixé des rendez-vous par téléphone dans un milieu professionnel où les activités se déroulent à un rythme rapide.

• Entrer efficacement des renseignements sur les clients dans une base de données. Juin - Cuisinier août 2011 The Gown and Gavel, Hamilton ON (Emploi d’été) • Avoir la responsabilité supplémentaire d’ouvrir et de fermer la cuisine.

• Démontrer une capacité à travailler sans supervision ou avec peu de supervision. • Acquis la capacité d’effectuer plusieurs tâches à la fois tout en assurant le maintien

et le fonctionnement d’un gril, de friteuses, d’un four à convection et de lave-vaisselle industriels dans un milieu animé.

• Veiller au réapprovisionnement des réfrigérateurs. 2

Page 33: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

31

Voici un autre exemple pour un étudiant en génie mécanique :

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL Juin - Aide-ingénieur août 2014 Ministère des Transports de l’Ontario, district de New Liskeard ON (Emploi d’été) • Recueillir et organiser des données de différentes sources pour la conception d’un

atlas du district, en coopération avec le bureau régional, qui sera distribué au sein du ministère.

• Mettre en pratique des connaissances et des aptitudes mathématiques afin de calculer et de vérifier les estimations des coûts de reconstruction.

• Collaborer avec d’autres membres de l’équipe pour reconnaître et documenter des problèmes tout en faisant des inspections des sections de rue dégradées et de ponceaux à plaques en tôle ondulée qui font défaut.

• Remanier le livret d’information destiné au public de mon propre chef à l’aide d’un logiciel d’édition électronique.

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SUPPLÉMENTAIRE Février - Professionnel de la vente juillet 2013 Ontario Energy Savings Corporation, Ottawa ON

• Faire des exposés sur les avantages de l’économie d’énergie à long terme devant des clients potentiels qui sont de petits et de gros consommateurs d’énergie.

• Atteindre les objectifs de vente régulièrement en travaillant efficacement de façon indépendante et en équipe.

• Contribuer à l’équipe en acceptant et en donnant des impressions de façon constructive et prévenante.

Hiver 2012 Entraîneur et instructeur de planche à neige et 2013 Ski Mont Kanasuta QC

• Organiser et mettre en place des objectifs pour les entraîneurs en tant que l’un des deux entraîneurs-chefs d’une équipe de 20 athlètes de 13 à 17 ans.

• Mettre à profit une pensée créative tout en restant calme malgré la pression afin que les élèves reçoivent les meilleures instructions possibles.

• Évaluer les athlètes et adapter le programme d’entraînement à leurs besoins à l’aide de techniques d’enseignement efficaces.

3

Page 34: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

32

CHOISIR LE STYLE DIRECT PLUTÔT QU’INDIRECT Remarquez que dans les descriptions de travail des pages précédentes, on utilise un style de rédaction différent lorsqu’une personne possède une expérience pertinente; on utilise en effet un style direct, le style indirect étant réservé au curriculum vitæ d’une personne qui ne possède aucune expérience pertinente. Rédiger dans un style plus direct est une façon de montrer que vous possédez EFFECTIVEMENT une expérience pertinente. En style direct, le verbe qui amorce la phrase décrit directement l’action qui a eu lieu plutôt que l’apprentissage qui a été effectué. Style direct : Former de nouveaux employés sur la manipulation sécuritaire des matériaux, les superviser pendant les quarts de travail et réaliser des évaluations du rendement semestrielles. Style indirect : Acquis des compétences de leadership et de communication après avoir formé de nouveaux employés, les avoir supervisés pendant les quarts de travail et avoir réalisé des évaluations du rendement semestrielles. S’ensuit la liste chronologique décroissante de votre expérience de travail dans chaque section (l’expérience la

plus récente étant présentée en premier, puis l’expérience précédente et ainsi de suite).

Page 35: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

33

VERBES D’ACTION GESTION Administrer Améliorer Analyser Atteindre Attribuer Augmenter Concevoir Contrôler Coordonner Déléguer Diriger Effectuer Établir Établir le calendrier Évaluer Exécuter Fixer l’ordre de priorité de Gérer Impartir à contrat Mettre au point Motiver Nommer Organiser Planifier Présider Produire Recommander Renforcer Réorganiser Résoudre Réviser Superviser Surveiller Traiter COMMUNICATION Afficher Animer Arrangements Collaborer à Commercialiser Communiquer avec Composer Concevoir Concilier Condenser Consulter Convaincre Débattre Décider Définir Diffuser Diriger Discuter Dresser des listes Écrire Entrer au service de Expliquer Exposer Exprimer Faire l’arbitrage Faire la médiation Faire rapport

Formuler Influer sur Interpréter Négocier Participer à Persuader Présenter Présenter un exposé Promouvoir Proposer Recruter Rédiger des lettres Rédiger l’ébauche de Résumer Traduire Traiter RECHERCHE Analyser Caractériser Chercher Clarifier Compiler Conclure Critiquer Détecter Diagnostiquer Diriger Échantillonner Enquêter Évaluer Examiner Explorer Extraire Formuler Fouiller Identifier Interviewer Localiser Mesurer Organiser Rassembler Recommander Recueillir Résoudre Résumer Réviser Simplifier Synthétiser Systématiser Tester Traiter TECHNIQUE Adapter Améliorer Assembler Avoir trait à Calculer Coder Commenter Concevoir Configurer Construire

Convertir Dépanner Déployer Écrire du pseudo-code Entretenir Exploiter Fabriquer Imprimer Installer Maintenir Mettre au point Moderniser Normaliser Parfaire Perfectionner Programmer Rectifier Réglementer Régler Renforcer Rénover Réparer Résoudre Réviser Tester Traiter à l’ordinateur Utiliser APTITUDES PÉDAGOGIQUES Acquérir Adapter Aider Animer Apprendre Assurer un encadrement Clarifier Communiquer Concevoir Conseiller Coordonner Critiquer Démystifier Diriger Effectuer Encourager Enseigner Évaluer Expliquer Faciliter Fixer des objectifs Former Guider Informer Montrer Orienter Persuader Pratiquer le tutorat Renseigner Stimuler FINANCE Administrer Affecter

Analyser Attribuer Budgétiser Calculer Chercher Commercialiser Concevoir Concilier Contrôler Corriger Équilibrer Évaluer Gérer Mesurer Mettre en marché Planifier Prévoir Projeter Récupérer Répartir Traiter à l’ordinateur Vérifier APTITUDES CRÉATIVES Adapter Afficher Agir Articuler Combiner Composer Conceptualiser Concevoir Condenser Créer Diriger Effectuer Engendrer Établir Exécuter Fonder Formuler Illustrer Inspirer Instituer Intégrer Inventer Lancer Mettre au point Mettre de l’avant Modeler Modifier Nourrir le dessein de Personnaliser Planifier Revitaliser ENTRAIDE Accélérer Aider Clarifier Collaborer Conseiller Contribuer Diagnostiquer

Diriger Enseigner Entreprendre une médiation Évaluer Faciliter Fournir Guider Instruire Interviewer Motiver Orienter Pratiquer le bénévolat Réhabiliter Répondre Se familiariser FONCTION ADMINISTRATIVE Acheter Approuver Cataloguer Classer Compiler Contrôler Déterminer Enregistrer Exécuter Expédier Exploiter Extraire Mettre en œuvre Mettre en tableau Mettre sur pied Organiser Préparer Produire Recueillir Suivre Systématiser Traiter Trier Vérifier ET N’OUBLIEZ PAS… Accomplir Améliorer Créer Effectuer Être le précurseur Mener Modifier Parfaire Perfectionner Proposer Rationaliser Réaliser Réduire Régler Résoudre Rétablir Suggérer Transformer

Page 36: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

34

ACTION VERBS MANAGEMENT SKILLS Administered Analyzed Appointed Assigned Attained Chaired Consolidated Contracted Coordinated Decided Delegated Developed Directed Established Evaluated Executed Generated Handled Headed Hosted Improved Increased Lead Managed Motivated Organized Oversaw Planned Prioritized Produced Recommended Reorganized Reviewed Scheduled Strengthened Supervised COMMUNICATION SKILLS Addressed Advertised Arbitrated Arranged Authored Collaborated Composed Condensed Consulted Contacted Convinced Corresponded Debated Defined Developed Directed Discussed Drafted Edited Enlisted Explained Expressed Formulated Influenced

Interpreted Joined Lectured Liaised Marketed Mediated Moderated Negotiated Persuaded Presented Promoted Proposed Publicized Recruited Reported Spoke Summarized Translated Wrote RESEARCH SKILLS Analyzed Characterized Clarified Collected Compiled Critiqued Detected Diagnosed Evaluated Examined Explored Extracted Formulated Gathered Identified Inspected Interpreted Interviewed Investigated Located Measured Organized Reviewed Sampled Solved Summarized Surveyed Synthesized Systematized Tested TECHNICAL SKILLS Assembled Built Calculated Coded Commented Computed Concerned Configured Constructed Converted Debugged

Deployed Designed Devised Engineered Fabricated Fortified Installed Maintained Operated Overhauled Printed Programmed Rectified Regulated Remodelled Repaired Restored Revised Solved Standardized Tested Troubleshot Upgraded Utilized Wrote pseudo code TEACHING SKILLS Adapted Advised Clarified Coached Communicated Conducted Coordinated Critiqued Demystified Developed Enabled Encouraged Evaluated Explained Facilitated Guided Informed Instilled Instructed Mentored Persuaded Set goals Simulated Stimulated Taught Trained Tutored FINANCIAL SKILLS Adjusted Administered Allocated Analyzed Assessed Audited Balanced Budgeted

Calculated Computed Corrected Developed Forecasted Managed Marketed Measured Planned Projected Reconciled Researched Retrieved CREATIVE SKILLS Acted Adapted Combined Composed Conceptualized Condensed Created Customized Designed Developed Directed Displayed Entertained Established Fashioned Formulated Founded Illustrated Initiated Instituted Integrated Introduced Invented Modeled Modified Originated Performed Planned Revitalized Shaped HELPING SKILLS Answered Assessed Assisted Clarified Coached Collaborated Contributed Counselled Demonstrated Diagnosed Educated Expedited Facilitated Familiarized Guided Helped Interviewed

Mediated Motivated Provided Referred Rehabilitated Represented Volunteered ADMINISTRATIVE SKILLS Approved Arranged Catalogued Classified Collected Dispatched Executed Generated Implemented Inspected Monitored Operated Organized Prepared Processed Purchased Recorded Retrieved Screened Specified Systematized Tabulated Validated DON’T FORGET… Achieved Expanded Improved Pioneered Reduced Resolved Spearheaded Transformed

Page 37: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

35

RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES Regroupez les renseignements dans cette section en créant vos propres sous-titres. Exemples de sous-titres :

• Activités parascolaires • Associations, adhésions ou clubs

voir « Profil d’une profession » www.cicic.ca

• Bénévolat • Intérêts ou passe-temps • Sports

Ajoutez ensuite tous les énoncés en style abrégé dans la même case de description.

Page 38: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

36

RÉFÉRENCES

Il est préférable, mais pas obligatoire, d’avoir une référence par emploi indiqué dans votre CV, jusqu’à un maximum de quatre. Les collègues de travail peuvent servir de référence lorsque votre superviseur n'est pas disponible. Les références d’un travail bénévole sont admises.

Ne présentez jamais une personne comme référence AVANT d’avoir obtenu sa permission.

Exceptions :

• Le superviseur et les collègues sont introuvables ou il y a un roulement important. • L’organisation a fait faillite. • L’employeur a pour politique de ne pas donner de références. • La personne-ressource ne parle pas le français ou l’anglais (vous avez travaillé à l’étranger).

Le système ne vous permettra pas de sauvegarder une référence avant qu'un numéro de téléphone ou une adresse courriel ne soit entré. Si vous n’avez pas les coordonnées, entrez un espace blanc dans les boîtes réservées au numéro de téléphone ou à l’adresse courriel pour pouvoir sauvegarder la référence. **Toutefois, assurez-vous d’avoir au moins une référence avant d’entamer le processus de placement.**

Page 39: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

37

OBTENIR L’APPROBATION DE SON CV

Une fois que vous aurez terminé votre CV et que vous l’avez révisé pour corriger les fautes d’orthographe. Veuillez le soumettre dans un délai de 24 heures après avoir suivi l’atelier.

POURQUOI EST-IL NÉCESSAIRE DE FAIRE VÉRIFIER et APPROUVER MON CURRICULUM VITÆ?

CONTRÔLE DE LA QUALITÉ

Pour les employeurs • Curriculum vitæ de faible qualité = employeurs insatisfaits = emplois annulés • Maintien de la réputation de l’Université d’Ottawa : la qualité de nos étudiants et étudiantes nous

assure le retour des employeurs Pour les étudiants et étudiantes

• Curriculum vitæ de faible qualité = peu d’entrevues, si ce n’est aucune = frustration quant au programme

• Votre curriculum vitæ est la première impression que vous laissez : il est essentiel qu’il vous fasse paraître à votre meilleur

Page 40: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

38

QUE RECHERCHONS-NOUS?

Professionnalisme • Aucune erreur grammaticale ou d’orthographe (y compris les pronoms personnels) • Document limité à deux pages (ou quatre pages, s’il est présenté dans les deux langues) • Utilisation de verbes d’action (usage uniforme des temps de verbe) • Chronologie claire des divers aspects • Explication des antécédents, y compris les études, le travail, le bénévolat et les activités parascolaires • Détails lorsqu’il s’agit de compétences qui correspondraient aux exigences de l’emploi propres au

domaine • Présentation de références

Aussi – l’exactitude de l’information, la version complète (au lieu d’une ébauche) et la disposition Qualité

• Suite qui mette le mieux en valeur le talent en plaçant les renseignements importants au début du curriculum vitæ

• Énoncés d’action avec des résultats ou des réalisations plutôt que des phrases complètes • Explications soigneusement choisies des antécédents qui présentent un message significatif • Démonstration des compétences qui inspire le lecteur à voir, chez le candidat ou la candidate, une

personne qui satisfait aux exigences de l’emploi et qui « en donne plus pour son argent »

Nous recherchons aussi des CV intéressants et originaux.

Page 41: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

39

A-t-on approuvé votre CV?

Votre spécialiste en développement professionnel (SDP) vous enverra un courriel.

REMARQUE : Le Navigateur COOP ne vous laissera pas postuler un emploi avant que vous n’ayez accompli cette étape. Ne manquez pas d’excellents postes!

CONSEILS POUR FAIRE APPROUVER SON CV :

1. Servez-vous de ce guide! 2. Éliminez les coquilles et les pronoms personnels! 3. Soyez méticuleux et décelez vos erreurs avant que nous le fassions!

Nous prévoyons que, si vous utilisez ce guide et que vous faites preuve de minutie, vos CV seront immédiatement approuvés!

LinkedIn Lorsque que votre CV est approuvé, commencez à travailler sur votre profil LinkedIn. Si vous en avez déjà un, c’est tant mieux! Tentez de l’améliorer et joignez-vous à notre groupe à l’adresse suivante : HTTP://WWW.LINKEDIN.COM/GROUPS?HOME=&GID=3712379 Si vous n’avez toujours pas de profil LinkedIn, créez-le dès que possible afin de pouvoir participer à nos discussions et pour créer des relations avec des personnes qui peuvent vous aider à réussir! Utilisez cette vidéo d’introduction de LinkedIn pour commencer : HTTPS://STUDENTS.LINKEDIN.COM/FR-FR

Page 42: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

40

CONCLUSION

PROCHAINES ÉTAPES • Créez votre CV dans le Navigateur COOP • Soumettre votre CV dans le Navigateur COOP dans un délai de 24 heures après avoir suivi l’atelier • Si votre CV a été approuvé,

- Continuez avec le calendrier étudiant et commencez à créer votre profil LinkedIn. - Sinon, suivez les recommandations de votre spécialiste en développement professionnel.

AIDE ADDITIONNELLE Avez-vous des questions? Aimeriez-vous que votre CV soit révisé? A. POUR LE CONTENU Communiquez avec le Bureau coop : 613.562.5741 [email protected] B. POUR LA GRAMMAIRE ET L’EXPRESSION ÉCRITE Centre d’aide à la rédaction des travaux universitaires (CARTU) 110, rue Université, pièce 119 613.562.5601 www.sass.uOttawa.ca/redaction Si vous désirez revoir la grammaire et l’expression écrite de votre CV, visitez le Centre d’aide à la rédaction des travaux universitaires (CARTU). Vous pouvez y rencontrer individuellement un conseiller en rédaction pour améliorer vos compétences en grammaire et en expression écrite. Ils n’effectueront cependant pas la révision complète de votre CV. Pour prendre un rendez-vous avec un conseiller en rédaction, vous devez venir vous inscrire au CARTU.

NOTES : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 43: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

41

ANNEXES

RÉFÉRENCES

POURQUOI? Une référence est une personne qui peut vérifier vos références d’emploi et l’information que vous avez écrite dans votre CV. Les références sont généralement contactées au moment des dernières étapes du processus de sélection pour un emploi.

Page 44: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

42

QUI? Vous voulez des gens qui vous délivrent la meilleure recommandation. La clé est de choisir les « bonnes » personnes pour être vos références, c’est-à-dire celles qui connaissent vos forces et vos compétences et qui diront des choses positives sur vous. Ne sous-estimez pas le pouvoir de vos références. L’employeur se prépare à réaliser un investissement important pour vous embaucher et il veut être certain que vous êtes bien la personne que vous prétendez être. Avoir de bonnes références peut être le facteur déterminant pour vous faire obtenir l’emploi. De la même façon, avoir une mauvaise référence ou une référence peu enthousiaste peut vous coûter l’emploi. Les meilleures références sont celles qui savent qui vous êtes, ce que vous pouvez réaliser et ce que vous voulez faire.

• Anciens professeurs ou professeurs actuels • Clients, entraîneurs ou personnes avec lesquelles vous avez effectué du travail volontaire • Collègues actuels ou anciens collègues ainsi que compagnons de classe • Anciens directeurs ou superviseurs • Collègues qui sont membres de la même association ou du même groupe que vous

À QUELS SUJETS?

Les références doivent pouvoir répondre à des questions sur les sujets suivants : • L’éthique professionnelle / le caractère personnel • Les titres universitaires • L’expérience professionnelle

o Les appellations d’emploi o Les responsabilités o Les dates d’emploi

• Les compétences en communication (orales et écrites) • Forces et faiblesses • Les compétences en gestion / en leadership • L’attitude

o L’assiduité o La ponctualité o La fiabilité

Page 45: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

43

LISTE DE VÉRIFICATIONS DU CV

PROFESSIONNALISME

Aucune faute d’orthographe, aucune erreur grammaticale ou typographique (notamment les pronoms personnels)

Maximum de deux pages (ou quatre pages si le CV est bilingue) Verbes d’action et utilisation pertinente du temps des verbes Cheminement historique clair Explication des antécédents, notamment la formation, l’expérience de travail, le travail bénévole et les

activités parascolaires Les références professionnelles

QUALITÉ

Suit un cheminement qui met en évidence les talents en plaçant l’information au début du CV Formule les actions en mentionnant les résultats et les réalisations au lieu de faire des phrases

complètes Contient des explications choisies avec pertinences des antécédents qui envoient un message

significatif Démontre des compétences qui font percevoir au lecteur que le candidat est la personne qui

correspond aux exigences du poste et celle qui en donne « plus pour son argent »

AUTRES Commencer par l’information la plus récente et remonter dans le passé Ajouter les cotes de sécurité (s’il y a lieu) Compléter la formation en ligne « Cybercampus TravailleurAvisé », la formation en techniques et

normes de sécurité, et l’ajouter dans la section « Renseignements supplémentaires »

Page 46: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

44

EXEMPLES DE CV Visitez le site Web du Bureau coop : http://www.coop.uottawa.ca/ (À ajouter)

ET SI JE N’AI PAS D’EXPÉRIENCE? PUIS-JE TOUJOURS CRÉER UN CV? Même si vous n’avez pas d’expérience de travail, vous avez néanmoins acquis de précieuses compétences recherchées par les employeurs. Activités à prendre en considération :

• votre travail bénévole/communautaire : avez-vous de l’expérience de travail non rémunéré? Si c’est le cas, les compétences que vous y avez acquises sont tout aussi appréciables que celles que vous auriez pu acquérir dans le cadre d’un emploi rémunéré.

• vos présentations en groupe/en classe, séminaires, ateliers ou autres réunions (aptitudes de communication orale, de leadership et d’apprentissage).

• vos associations, affiliations, clubs, comités (capacité à travailler en équipe, à démontrer de la créativité et du leadership).

• vos sports d’équipe : participant ou capitaine d’équipe (compétences de leadership, de travail d’équipe, d’entraînement, de motivation et de créativité).

• vos connaissances et expériences universitaires : les exposés oraux, le fait d’agir à titre de responsable d’équipe dans le cadre de projets (sens de l’initiative, du leadership); les projets de recherche auxquels vous avez participé (compétences de recherche, de travail d’équipe); les travaux de fin de session ou les documents que vous avez préparés (aptitudes d’analyse, d’évaluation, de minutie et de gestion du temps).

• tout type de travail vous ayant permis d’acquérir des compétences (réparer l’ordinateur d’un voisin) (initiative, créativité, débrouillardise), tondre des pelouses, peindre, jardiner (travail autonome, entrepreneurship), garder des enfants (responsabilité, sens de la sécurité, créativité, débrouillardise).

Peu importe qui vous êtes ou l’expérience que vous avez, vous POUVEZ créer un CV gagnant! Si vous n’avez pas d’expérience de travail, allez en acquérir! Tentez aussi de vous engager dans votre communauté - faites du bénévolat pour vous aider à acquérir davantage des compétences prisées par les employeurs.

Page 47: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

45

LETTRES DE PRÉSENTATION La lettre de présentation démontre à l’employeur que vous avez bien pris connaissance des exigences du poste, et que vous êtes réellement intéressé à cet emploi particulier. On doit joindre au curriculum vitæ une lettre de présentation lorsque cette démarche est indiquée dans le processus du régime coopératif. Dans tous les cas, la lettre de présentation doit accompagner le CV lors d’une recherche d’emploi professionnel. Bon nombre d’employeurs ne jettent même pas un coup d’œil au CV si la lettre de présentation n’a pas été jointe à l’envoi.

MODÈLE DE LETTRE DE PRÉSENTATION [Date]

[Mme/M./Dr] [Prénom de l’employeur] [Nom de l’employeur] [Titre de l’employeur]

[Adresse d’affaires de l’employeur]

[Madame/Monsieur/Docteur] [Nom de l’employeur],

Lorsque je me suis renseigné sur le poste ____________ offert par l'entremise du Navigateur COOP de l'Université

d'Ottawa, j'ai pensé qu'il correspondait parfaitement bien à mes études, mes compétences et mon expérience de travail. Votre société m'intéresse car ________________. Je serai disponible pour un stage de quatre mois du (dates)

_____________________.

Le programme _____________________ de l’Université d’Ottawa m’a permis de _____________________. Lors de mon

stage de travail précédent, j’ai ______________________. Ces expériences fort utiles combinées avec mon ancien emploi m’ont permis :

• De développer _____________________________________; • De travailler avec ___________________________________;

• D’observer et de participer à ____________________________; • D’aider sur le plan de ________________________________; et

• De réaliser _________________________________________.

Dans le cadre de mes cours de ________________, j’ai eu l’occasion de __________ et de ___________.

Entre autres travaux et projets, j’ai touché ________________ et _____________. Ces expériences m’ont également

permis d’approfondir _______________________.

C’est avec plaisir que je propose de mettre mon expérience et mes études en pratique au sein de

____________________. Vous pouvez me joindre au [votre numéro] ou au [votre adresse de courriel]. Je vous remercie pour votre attention.

Veuillez agréer mes sentiments les meilleurs.

[Votre signature à la main]

[Votre nom] et courriel / numéro de téléphone

Pièce jointe

Page 48: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

46

RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES

http://www.coop.uottawa.ca/fr/fr-coop-students/fr-workshops-resume.asp http://sass.uottawa.ca/fr/careers/job-search-tools/resume https://www.emploisetc.gc.ca

www.quintcareers.com (en anglais seulement) www.francais.monster.ca http://www.tcu.gov.on.ca/fre/carrieres/resume.html http://jobstar.org/tools/resume/index.php (en anglais seulement) www.careerowlresources.ca/Resumes/Res_Frame.htm (en anglais seulement) http://www.jeunesse.gc.ca/fra/sujets/emplois/cv.shtml http://www.linkedin.com/groups?home=&gid=3712379

Page 49: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient

Curriculum vitæ pour un stage coop

47

IndEX : exemple

Page 50: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient
Page 51: Curriculum vitæ pour un stage coop v.2 - CO-OP · CAHIER D’EXERCICES. ... environ 60 000 jeunes Canadiens sont victimes d’accidents au travail, ... plusieurs d’entre eux n’étaient