Curriculum in Didattica della Fisica e Storia della Fisica

Laurea triennale in FISICA

Laurea Magistrale in SCIENZE FISICHE 5 indirizzi (curricula):

1) DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA, 2), 3), 4), 5)

Ricerca in Didattica eStoria della Fisica

1 anno di Tirocinio per la Formazione all’Insegnamento.

Ammissione a numero chiuso

Insegnamento nellascuola secondaria

Curriculum di Didattica della Fisica e Storia della Fisica

1. Complementi di fisica di base (FIS/08, 6CFU).2. Preparazione di esperienze didattiche (FIS/08, 6CFU),3a. Storia della fisica (FIS/08, 6CFU),

(Corsi offerti anche nella laurea triennale)

4. Didattica della fisica (FIS/08, 6CFU),5. Tecnologie della comunicazione scientifica (FIS/08, 6CFU),6. Fondamenti della Fisica (FIS/08, 5CFU),7. Storia delle scienze (M-STO/05, 5CFU),8. Museologia scientifica (FIS/08, 5CFU),9. Storia dell’elettromagnetismo (FIS/08, 5CFU),

Nel Curriculum in Didattica e Storia della Fisica questi corsi si integrano con altri che vanno scelti in settori diversi di Fisica e Matematica

3b. Storia della relatività e della meccanica quantistica

I corsi previsti nel Curriculum in Didattica e Storia della Fisica possono essere inseriti anche in altri curricula a seconda degli interessi culturali

Curriculum di Didattica della Fisica e Storia della Fisica

RICERCHE IN DIDATTICA DELLA FISICA

RICERCHE IN STORIA DELLA FISICA

RICERCHE IN STORIA DELLA FISICA:IL PATRIMONIO

• L’università di Pavia è un Ateneo di grande tradizione storico-scientifica.

• Fondata nel 1361 da Galeazzo II Visconti.• Fino al 1923 rimane l’Università centrale della

Lombardia.• Possiede per queste ragioni un grande patrimonio di

collezioni scientifiche.• Per la Fisica:

– 1) il Laboratorio di Fisica di Alessandro Volta (1745-1827),– 2) il Laboratorio fisico ottocentesco dell’Università,– 3) collezioni fisiche di epoca contemporanea.

PARTE DELLA “MATERIA PRIMA”:LE INVENZIONI DI ALESSANDRO VOLTA (Museo per la Storia dell’Università di Pavia)

Le ricerche in Storia della Fisica 1

• Storia della Fisica a Pavia:– Ruggero Boscovich (1711-1787),– Alessandro Volta (1745-1827),– Giovanni Cantoni (1818-1897),– Adolfo Bartoli (1851-1896),– Rita Brunetti (1890-1942),– Luigi Giulotto (1911-1986).

Le ricerche in Storia della Fisica 2

• Storia della Fisica Internazionale:– Galileo (1564-1642) e il suo laboratorio “hands-on”,– Wilhelm Weber (1804-1891), elettrodinamica con forze

dipendenti da r, v e a, ripresa nel ‘900 da Richard Feynman,

– Max Planck (1858-1946), preparazione di edizione italiana di un suo fondamentale lavoro del 1887 sulla conservazione dell’energia,

– Studio teorie elettrodinamiche di Lorentz e Einstein, in collaborazione con il Max Planck Institute di storia della scienza di Berlino,

– Ulteriori collaborazioni nell’ambito della Division of History of Science della International Union of History and Philosophy of Science.

Le ricerche in Storia della Fisica 3• Ricadute della storia della fisica sulla didattica della

fisica, soprattutto nella formazione degli insegnanti,• Museologia scientifica: valorizzazione e impiego

museale dell’ingente patrimonio storico-scientifico posseduto,

• Contenuti per mostre storico-scientifiche nazionali e internazionali,

• Tecnologie multimediali: edizioni digitali di opere a stampa, case-studies storico-didattici di fisica con utilizzo dei nuovi servizi di collaborazione e condivisione di contenuti,

• Filmati su scienziati, dibattiti storici e “dialoghi impossibili” per il confronto di diverse teorie.

Diffusione della cultura scientifica• Mostre nazionali e internazionali di storia della fisica:

– 1 Einstein a Pavia e Berlino (2005)– 2 Volta, dalla pila al fotovoltaico a Shanghai (2006)– 3 Volta, dalla pila al fotovoltaico in Egitto alla Bibliotheca

Alexandrina (2009),– 4) Il laboratorio di Galileo a Pavia (2009),– 5) Il laboratorio di Galileo a Napoli.

• Web: si sta affermando un nuovo modo di fare e divulgare la scienza, con un ampio riferimento all’“intelligenza collettiva”. Sperimentati wiki, blog, comunità virtuali nell’ambito di società scientifiche internazionali e progetti europei.

• Filmati: Volta-Galvani (Rai Educational), Einstein, Golgi, Volta-Coulomb, Hertz, Faraday.

Esempio di produzione scientifica internazionale: Voce nel NDSB

Alessandro Volta a Shanghai (2006)

Dalla Pila…

Al fotovoltaico…

Dalla terra al cielo: Il laboratorio di Galileo

Rete di scuole: explainer e progetto tra arte e scienza “Con gli occhi di un bambino”

La Bibliotheca Alexandrina che ospiterà Volta (9 novembre-3 dicembre 2009)

La versione digitale dell’Edizione Nazionale delle Opere di Volta

Il wiki di storia della scienza

La bilancia di torsione di Coulomb

EUROPEAN COMMISSIONDirectorate-General for ResearchDirectorate L - Science, Economy and SocietyUnit L4 - Scientific Culture and Gender

website http://ec.europa.eu/research/science-society/

RAPPORTO ROCARD - 2007

RICERCHE IN DIDATTICA DELLA FISICA

A reversal of school science-teaching pedagogy from mainly deductive to inquiry-based methods provides the means to increase interest in science.

Renewed school’s science-teaching pedagogy based on IBSE provides increasedopportunities for cooperation between actors in the formal and informalarenas.

Teachers are key players in the renewal of science education. Among othermethods, being part of a network allows them to improve the quality of theirteaching and supports their motivation.

In Europe, these crucial components of renewal of science teaching practicesare being promoted by two innovative initiatives, “Pollen” and “Sinus-Transfer”, that are proving themselves capable of increasing children’s interestand attainments in science. With some adaptation these initiatives couldbe implemented effectively on a scale that would have the desired impact.

RAPPORTO ROCARD – Executive summary

RICERCHE IN DIDATTICA DELLA FISICA

Progettazione di sequenze didattiche per l’innovazione dell’insegnamento della fisica a livello pre-universitario

Sono proposti e sperimentati percorsi di insegnamento che, partendo dall’osservazione di un particolare contesto fenomenologico, portino alla sua interpretazione mediante attività sperimentali e di modellizzazione, anche utilizzando opportuni strumenti informatici (ad esempio apparati on-line, software di modellizzazione, ambienti multimediali, ecc.).

RICERCHE IN DIDATTICA DELLA FISICA

http://fisicavolta.unipv.it/didattica

Modelli per la didattica:

RICERCHE IN DIDATTICA DELLA FISICA

Vengono progettate proposte di formazione iniziale e in servizio per insegnanti di scuola secondaria superiore, che si avvalgono anche dell’uso delle nuove tecnologie.

RICERCHE IN DIDATTICA DELLA FISICA

•Come promuovere l’innovazione a scuola mediante la formazione degli insegnanti.•Come favorire un’interazione costruttiva tra ricerca e pratica scolastica mediante la costruzione di network tra ricercatori e insegnanti.

Formazione degli insegnanti

•Fenomeni d’attrito•Energia interna•Cariche e correnti•Effetti termici della radiazione e.m. •Effetto Serra•I fluidi•Relatività Speciale•……….

CHI SIAMO?

LUCIO FREGONESE  

ANNA DE AMBROSIS

PAOLO MASCHERETTI   GIANNI BONERA

RICERCHE IN DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA

FABIO BEVILACQUA  

LIDIA FALOMO

UGO BESSON  

Pasquale Onorato, Davide Mascoli, Alessandro Belli….