culturales de los gratis, la publicidad, los smbolos...

Tema

Lenguaje - Unidad 5Medios símbolos e ideologías

Grado 10

Análisis de las implicaciones culturales de los grafitis, la publicidad, los símbolos patrios

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Ya tienes una idea sobre lo que es un grafiti, seguramente los has visto cerca de tu casa o en algún lugar de tu ciudad; ahora es tiempo de que los analices. A través de las siguientes actividades po-drás identificar las distintas manifestaciones culturales e intenciones que se encuentran presentes a través de los cambios lingüísticos en los grafitis que se plasman en las paredes.

1. Mira y presta atención al video que tu docente presentará en pantalla Arte en las calles de Cali. Al finalizar el video, responde de manera crítica las siguientes preguntas:

Actividad introductoria: Arte en las calles.

“La escritura es la pintura de la voz.” Voltaire (1964-1978). Escritor, ensayista y filósofo francés

a. ¿Los grafitis son vandalismo o son arte?

1 Análisis de las implicaciones culturales de los grafitis, la publicidad,

los símbolos patrios

b. ¿Qué aspectos crees necesarios para considerarlos un arte?

c. ¿Qué diferencias ves en los estilos de grafiti?



» Identificar los cambios lingüísticos existentes en las distintas manifestaciones culturales.

» Reconocer diferentes manifestaciones culturales.

Tags

Son prácticamente firmas, hechas por una persona (writer) o grupo de personas (crew). Son muy simples, de un color, normalmente blanco, negro o plateado. Los writers escriben su apodo o alias, cada uno con su estilo y hay una gran cantidad ya que son muy rápidos de hacer.

d. ¿Es el grafiti una manifestación cultural?

Actividad 1: Su diseño, su historia.

1. Aumenta tu conocimiento. Recuerda indagar más sobre los estilos de grafitis que existen o han existido a través de la historia, cuáles han sido usados en un momento determinado y de qué manera.

Ten en cuenta.

Conoce algunos de los estilos de grafiti:



Bubble letters (Letras pompa)

Letras relativamente simples, gruesas y redondeadas, contienen más de un color, como mínimo tienen uno de relleno y otro de contorno.

Throw ups (Vomitados)

Son parecidos a las letras pompa, pero con diseños simples, ya que su finalidad no es la calidad, sino la cantidad. Están hechos de la forma más rápida posible, en su relleno se ven las marcas del aerosol dejándolo rayado y semi-invisible.

Block letters (Letras bloque)

Son letras muy simples, de tamaño grande y gruesas, con rellenos sencillos, se pueden ver desde muy lejos y son totalmente legibles.

Wild style (Estilo salvaje)

Es una forma compleja y sumamente estilizada de escritura que, para el ojo inexperto, no es fácil de leer. El Wildstyle tiene las características flechas, los picos de las curvas y otros elementos que los que no son grafiteros o los grafiteros novatos tienen dificultades para comprender.

3D

Llama la atención mediante su complejidad de formas y combinación de colores, el modelo pastel busca crear un efecto de tridimensionalidad en las letras, es por lo tanto un estilo muy efectista, donde incluso a veces el diseño de las letras pasa a un segundo plano y cobra más importancia el relleno de las mismas. Prescinde de elementos formales del graffiti convencional, como por ejemplo el trazo o los brillos, y adopta otros recursos como degradados o planos de color.



Estilo basura

Un estilo más reciente basado en la estética del graffiti, desdibujándolo, creando formas “incorrectas”, deformidades, colores repelentes a priori y, en definitiva, generando un estilo sucio.

Personajes

Los personajes surgieron principalmente para acompañar a las letras, aunque hoy en día son muchos los escritores que basan su obra íntegramente en la creación de personajes. Los personajes mayoritariamente representan el estado de ánimo del autor y a veces reflejan una idea de crítica o de protesta.

Iconos

Son letras muy simples, de tamaño grande y gruesas, con rellenos sencillos, se pueden ver desde muy lejos y son totalmente legibles.

Mural

Son piezas, normalmente Wild Styles o a veces realistas, pintados sobre un fondo, a veces también con personajes incluidos. Una práctica muy común en los murales es la presencia de varios escritores en un mismo mural.

Stencil (Plantilla)

Las plantillas son otra herramienta de graffiti, actualmente un tanto criticadas ya que hay algunos artistas urbanos considerados graffiteros cuando lo único que usan son plantillas. Por lo tanto no son graffiteros, son artistas urbanos o ‘’plantilleros’’, ya que aunque éstas forman parte del graffiti, son tan solo un complemento.



a. ¿Cuál es el estilo de los siguientes grafitis?

2. Únete a cuatro compañeros más y teniendo en cuenta la información que han indagado, respondan las siguientes preguntas:



a. ¿Qué crees que hay en los alrededores del grafiti?

Primer grafiti

Segundo grafiti

Tercer grafiti

Cuarto grafiti

3. Después de saber a qué estilo de grafiti pertenece cada uno, deben basarse en las imágenes y el diseño y responder la siguiente pregunta para cada uno de los grafitis:



Actividad 2: Diferentes grafitis, diferentes mundos

1. Conforma un grupo junto a cuatro compañeros más. Luego, identifiquen dos grafitis en su colegio, ciudad o lugar de residencia. Estos grafitis deben ser de diseños distintos.

2. Ahora, visiten el grafiti, tómenle una fotografía. Después de esto, llegó el turno de ustedes para analizar grafitis. Tengan en cuenta las siguientes preguntas para el análisis y después, organicen una exposición para los compañeros de la clase.

En caso de no poseer alguna cámara fotográfica, puede describirse el grafiti de manera detallada.

Quinto grafiti

4. Elige un líder en cada grupo, éste será el encargado de socializar las respuestas a las que llegaron.

a. ¿Cuál es el diseño de los dos grafitis?

b. ¿Cuál es el mensaje de cada uno?



c. ¿En qué se diferencian y en qué se parecen estos mensajes ?

d. ¿Cuál es el contexto en el que se realizaron? (Barrio, estrato, lugares cercano etc.)



e. ¿Crees que el contexto ha influido en su realización?, ¿por qué?

a. En los lugares marginados de una ciudad. b. En las cárceles.

c. En todos los lugares de una ciudad. d. En diversos lugares, menos en estratos sociales altos.

a. Un canal de comunicación. b. Un vandalismo.

c. Una expresión sin sentido. d. Un diseño determinado de pintar.

a. No hay varios diseños, es un solo estilo. b. Varios tipos de letra.

a. Una exposición continúa de arte callejero. b. Una manifestación cultural.

c. La diferencia del mensaje que expone cada grafiti.

c. Una expresión de jóvenes.

d. Las diferencias de escritura y presentación que cada escritor decide usar para exponer su grafiti.

d. Pinturas.

Responde las siguientes preguntas de selección múltiple, después, compártelas en tu salón de clase y completa la actividad que el docente presenta en pantalla.

1. ¿Dónde encontramos los grafitis?

2. Los grafitis suelen ser…

3. Los diseños del grafiti son:

4. Podemos considerar al grafiti como…



a. Tags.

a. Vandalos.

a. En el siglo XX en Nueva York.

a. Un mensaje.

a. Los colombianos.

a. Porque estaba plasmada en paredes.

a. El grafiti moderno nace en Grecia .

a. No, el grafiti moderno sigue siendo el mismo desde sus inicios.

b. Wild style.

b. Artistas.

b. En las cárceles de Inglaterra.

b. Nada, son pinturas sin sentido.

b. Los ingleses.

b. Porque era realizada por el hombre.

b. El grafiti moderno nace en Alemania.

b. En el año 2000 cambió, pero no ha surgido gran variación.

c. Plantilla.

c. Escritores.

c. A través de la pintura rupestre.

c. Un recordatorio.

c. Los egipcios.

c. Porque en los dibujos se intentaba comunicar un mensaje.

c. El grafiti moderno nace en Estados Unidos.

c. El grafiti se ha transformado desde sus inicios hasta este momento.

d. Mural.

d. Criminales.

d. A través de los hinchas de fútbol que posteaban los escudos de sus equipos.

d. El nombre de gente famosa.

d. Los romanos.

d. Porque los dibujos tenían un estilo determinado.

d. El grafiti moderno nace en Canadá.

d. El grafiti no ha cambiado ni podrá cambiar nunca.

5. ¿Cuál es el estilo de grafiti más usado en Colombia?

6. Las personas que hacen grafitis son considerados...

7. La técnica de pintar en paredes nace en:

8. Los grafitis nos exponen...

10. ¿Quiénes fueron los pioneros del grafiti?

11. ¿Por qué la pintura rupestre es considerada el inicio del grafiti?

12. ¿Dónde nace el grafiti moderno?

9. ¿El grafiti ha sufrido alguna transformación desde sus inicios hasta este momento?



a. Los niños empiezan rayando su puesto en el colegio

a. Ninguna, se espera solamente pintar las paredes.

a. Los ex presidiarios de Estados Unidos.

c. En este momento ya existen escuelas de grafiteros.

c. Transmitir algún mensaje crítico ante el sistema.

c. Los artistas cansados del consumismo en Estados Unidos.

13. ¿Cómo se aprende a hacer grafitis?

14. ¿Cuál es la finalidad de los grafitis?

15. ¿Quiénes fueron los pioneros del grafiti moderno?

b. Es un arte empírico.

b. Dejar alguna huella propia para el futuro.

b. Los raperos de Estados Unidos.

d. Hay carreras técnicas que lo enseñan.

d. Expresar un mensaje.

d. Una comunidad de jóvenes en contra del gobierno estadounidense.

1. Escribe una reseña crítica sobre algún grafiti de tu lugar de residencia, asume una postura crítica y básate en la información que se te presentará a continuación.

a. Seleccionar el grafiti: Encuentra un grafiti en tu colegio o cerca a tu lugar de residencia, descríbelo o tómale una fotografía.

b. Analizar el diseño del mensaje: Con base en la indagación que has realizado sobre los diseños en los grafitis, categoriza el que ves.

c. Comprende el mensaje: A través del diseño del grafiti, su ubicación y su posible fecha de realización, analiza qué mensaje desea transmitir.

d. Asumir una postura crítica ante el mensaje Toma una postura crítica ante el mensaje que desea transmitir el grafiti. ¿Estás de acuerdo con el grafiti? ¿Qué opinas del mensaje? ¿Crees que este grafiti podría estar en otro lugar diferente? ¿Por qué?



Graffitibase (2012) Estilos graffiti. Recuperado de: http://graffitibase.jimdo.com/historia/estilos-graffiti/

Visual AGP. (2015) Grafiti realizado en Cali [Fotografía]

Visual AGP. (2015) Grafiti realizado en Cali [Fotografía] En la calle 5 con 44.

Visual AGP. (2014) Grafiti realizado en Bogotá. [Fotografía] En el barrio Venecia.

Collazos, Maria del Mar. (2015) Grafiti realizado en Cali. [Fotografía] En la Universidad del Valle.

Collazos, Maria del Mar. (2015) Grafiti realizado en Cali. [Fotografía] En la Universidad del Valle.

Lista de referencias

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